制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

小學一年級班主任安全工作計劃小學篇一

生命安全為目標,，堅持安全第一,，預(yù)防為主，人人有責的方針,，為進一步抓好安全教育工作,，維護正常的教育教學秩序，提高安全意識,，確保學生安全,，把安全重于泰山的理念落到實處，切實抓好安全教育工作,，特擬定本計劃,。

牢固樹立安全第一的思想，排除安全隱患,，加強學生日常行為習慣的安全教育,。從小事做起，對學生曉之以理,，從小事中培養(yǎng)學生的安全意識;動之以情,，在小事中提高學生自我保護能力;導之以行，引導學生遠離安全事故,。

1,、利用班會時間，帶領(lǐng)學生學習《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》及學校里有關(guān)安全教育的各項規(guī)定,，增強學生學習、執(zhí)行規(guī)范守則的自覺性,。抓好學生的公共安全意識,，切實保障學生的人身安全。

2,、圍繞高高興興上學,，平平安安回家的主題，開展上放學安全教育,。教育學生在家長的陪同下上放學,，自覺遵守交通規(guī)則，不在馬路上停留和玩耍，要在便道上走,，過馬路要走人行橫道,。

3、強調(diào)課間文明休息,，教育學生不在教室,、校園里追逐打鬧;有次序地進出教室;沒有老師允許不隨便出校園;不攀爬籃球桿等危險的高處;不可從高處隨便跳下。

4,、不能帶刀 或其它尖銳器物等危險物品到學校,，使用刀、剪等用具必須有家長或老師的陪同,。

5,、上體育課或課間休息時要避免運動受傷，在運動或游戲時,，教育學生注意規(guī)則,，按順序進行，避免碰撞;不做危險性游戲,。

6,、教育學生不在校園內(nèi)外玩水、玩火,。

7,、上課時教育學生正確使用鉛筆，不用鉛筆戳同學;教育學生同學間要互相幫助,、團結(jié)友愛,、文明相處。

8,、每天注意飲水衛(wèi)生,，教育學生不喝生水;

9、每天放學,，站隊回家,。

10、加強對學生進行安全教育及交通安全知識教育;

11,、學生之間發(fā)生傷痛之事應(yīng)立即去治療,。

12、經(jīng)常檢查電線開關(guān),、線路,，保證正常使用;

13、經(jīng)常查看校門口動態(tài),，使學生上學,、放學安全,，家長放心。

14,、凡大掃除,、勞動課，班主任應(yīng)親自在場,，督促學生注意安全,。

15、加強用電安全管理,，冬季用煤、用火的管理,，養(yǎng)成人走關(guān)門,、斷電、滅火的習慣,。

16,、嚴禁學生結(jié)伙外出，嚴禁進網(wǎng)吧,，嚴禁私自下河游泳,。

此外，在日常教育教學活動中,，隨時對學生進行安全教育,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時排除,，讓學生在安全愉悅的校園環(huán)境中學習,，讓家長放心，更好的完成教育教學任務(wù),。

小學一年級班主任安全工作計劃小學篇二

以學校安全工作要求為基準,，以確保學校財產(chǎn)、師生生命安全為目標,，堅持“安全第一,，預(yù)防為主，人人有責”的方針,，為進一步抓好安全教育工作,，維護正常的教育教學秩序，提高安全意識,，確保學生安全,，把“安全重于泰山”的理念落到實處，切實抓好安全教育工作,，特擬定本計劃,。

牢固樹立“安全第一”的思想，排除安全隱患，加強學生日常行為習慣的安全教育,。從小事做起,，對學生曉之以理，從小事中培養(yǎng)學生的安全意識;動之以情,，在小事中提高學生自我保護能力;導之以行,，引導學生遠離安全事故。

1,、利用班會時間,，帶領(lǐng)學生學習《小學生守則》。

《小學生日常行為規(guī)范》及學校里有關(guān)安全教育的各項規(guī)定,，增強學生學習,、執(zhí)行規(guī)范守則的自覺性。抓好學生的公共安全意識,，切實保障學生的人身安全,。

2、圍繞“高高興興上學去,，平平安安回家來”的主題,，開展上放學安全教育。教育學生在家長的陪同下上放學,，自覺遵守交通規(guī)則,，不在馬路上停留和玩耍，要在便道上走,，過馬路要走人行橫道,。

3、強調(diào)課間文明休息,，教育學生不在教室,、校園里追逐打鬧;有次序地進出教室;沒有老師允許不隨便出校園;不攀爬籃球桿等危險的高處;不可從高處隨便跳下。

4,、不能帶刀或其它尖銳器物等危險物品到學校,，使用刀、剪等用具必須有家長或老師的陪同,。

5,、上體育課或課間休息時要避免運動受傷，在運動或游戲時,，教育學生注意規(guī)則,，按順序進行，避免碰撞;不做危險性游戲,。

6,、教育學生不在校園內(nèi)外玩水,、玩火。

7,、上課時教育學生正確使用鉛筆,，不用鉛筆戳同學;教育學生同學間要互相幫助、團結(jié)友愛,、文明相處,。

8、每天注意飲水衛(wèi)生,，教育學生不喝生水;

9,、每天放學，任課教師及班主任要認真做好護送工作;

10,、加強對學生進行安全教育及交通安全知識教育;

11,、學生之間發(fā)生傷痛之事應(yīng)立即去治療。

12,、經(jīng)常檢查電線開關(guān)、線路,，保證正常使用;

13,、經(jīng)常查看校門口動態(tài)，使學生上學,、放學安全,，家長放心。

14,、凡大掃除,、勞動課，班主任親自在場,，督促學生注意安全,。

15、加強用電安全管理,，冬季用煤,、用火的管理，養(yǎng)成人走關(guān)門,、斷電,、滅火的習慣。

16,、嚴禁學生結(jié)伙外出,，嚴禁進網(wǎng)吧，嚴禁私自下河游泳,。

小學一年級班主任安全工作計劃小學篇三

時間是箭,，去來迅疾,，我們又將迎來新一輪的努力，該好好計劃一下接下來的工作了!好的工作計劃是什么樣的呢?下面是小編整理的小學一年級班主任安全工作計劃,，希望能夠幫助到大家,。

一、指導思想

以我市義務(wù)教育地方課程安全教育課程實施指導意見的指導思想為依據(jù),，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神,，落實安全教育內(nèi)容，努力提高一年級學生的安全意識,。

二,、教學內(nèi)容及目標：

總目標

通過開展公共安全教育，培養(yǎng)學生的社會安全責任感,，使學生逐步形成安全意識,，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識,，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習慣,，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學生造成的傷害，保障學生健康成長,。

具體內(nèi)容及目標

(一)社會安全教育

1,、了解在公共場所活動時的安全常識，遵守公共規(guī)則,，避免擾亂公共秩序行為的發(fā)生,。

2、認識與陌生人交往中應(yīng)當注意的問題,，逐步形成基本的自我保護意識,。

3、了解社會安全類突發(fā)事故的危險和危害,，提高自我保護能力,。引導學生形成基本的自我保護意識。

(二)公共衛(wèi)生安全教育

1,、了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識,，逐步形成良好的公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生習慣。

2,、了解本年齡段常見傳染病的預(yù)防常識,，培養(yǎng)疾病預(yù)防意識。

3,、了解有關(guān)衛(wèi)生保健常識,，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。

(三)意外傷害安全教育

1,、認識常見的交通安全標志,，了解出行時道路交通安全常識,，樹立遵守交通規(guī)則的意識。

2,、初步識別各種危險標志,，了解簡單的居家安全常識。

3,、初步學會在事故災(zāi)害事件中緊急求助和自我保護的方法,，學會正確使用和撥打110、119,、120,、122等電話。

4,、掌握正確的使用方法,，初步具備使用電梯、索道,、游樂設(shè)施等特種設(shè)備的安全意識,。

(四)自然災(zāi)害安全教育

1、了解學校所在地區(qū)和生活環(huán)境中可能發(fā)生的自然災(zāi)害及其危險性,，逐步提高在自然災(zāi)害中的自我保護意識,。

2、學習躲避自然災(zāi)害引發(fā)危險的簡單方法,，初步學會在自然災(zāi)害發(fā)生時的自我保護和求助的簡單技能,。

(五)校園安全教育

1,、與同學友好相處,，不打架;初步形成避免在活動、游戲中造成誤傷的意識,。

2,、學會當發(fā)生突發(fā)事件時聽從成人安排或者利用現(xiàn)有條件有效地保護自己的方法。

四,、實施措施

1,、在教學中，堅持以人為本,，著眼于全體學生的身心健康,，安全發(fā)展。引導學生樹立“珍愛生命,，安全第一,，遵紀守法，和諧共處”的意識,，養(yǎng)成良好的安全行為習慣,。

2,、深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗和情感體驗，積極從生活實際和社會實際中尋找相關(guān)的'教學素材,。注重選取學生普遍關(guān)注和樂于交流的安全問題作為教學內(nèi)容,。幫助學生掌握相關(guān)的安全知識和方法技能，并運用到生活實際中去,。

3,、充分利用多種途徑和方法，全方位多角度的開展安全教育,。如運用廣播,、電視、計算機,、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教學手段增強安全教育效果;與當?shù)毓?、消防、衛(wèi)生,、交通等部門建立聯(lián)系,，協(xié)助學校進行安全教育。

4,、在教學中,，引導學生主動探究，開展思考,、討論,、收集、辯論,、防談,、演習等多種活動，在合作學習和互動學習中發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題,，在問題解決中，提高安全技能掌握安全知識豐富情感體驗,。

5,、通過開展豐富多彩的教學活動，幫助學生掌握必要的安全知識,，注重培養(yǎng)學生預(yù)防和應(yīng)對安全事件和事故的能力,，形成尊重生命、愛惜生命,、健康向上的生活態(tài)度,，全面落實課程目標。

安全教育工作關(guān)系到師生生命的安危,，是學校開展正常教育,、教學工作和社會穩(wěn)定的頭等大事,，它的責任重于泰山，必須長抓不懈,，時時警鐘長鳴,。一年級小學生生年齡偏小，自我保護的意識不夠強,，因而會受到一些安全方面的威脅,。這就需要家長和老師在日常生活和學習中經(jīng)常灌輸安全的意識。本學期,，為切實搞好一年級安全教育教學工作,，特制訂本計劃。

一,、指導思想：

以教育部《中小學公共安全教育指導綱要》為依據(jù),，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神，落實安全教育內(nèi)容,，努力提高一年級學生的安全意識,。

二、教學內(nèi)容及目標：

總目標：

通過開展交通安全教育和生活安全教育,，培養(yǎng)學生的社會安全責任感,，使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能,，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識,，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學生造成的傷害,，保障學生健康成長,。

具體內(nèi)容及目標：

(一)交通安全教育

1、認識常見的交通標志,，了解出行時道路交通安全常識,，樹立遵守交通規(guī)則的意識,，學會安全過馬路,。

2、了解小黃帽的作用,，上下學途中要自覺戴上小黃帽,，要嚴格遵守交通規(guī)則。

3,、了解乘車中的危險行為,，學會安全乘車，提高自我保護能力,。

(二)生活安全教育

1,、認識不良的學習習慣及其危害,，學習并養(yǎng)成正確的讀書寫字姿勢;學做眼保健操，保護我們的視力,。

2,、要小心尖銳利器，學會正確使用尖銳物品,，掌握被尖銳物品劃傷后的應(yīng)急處理方法,。

3、不在樓道內(nèi)和樓梯上奔跑,，不隨意攀爬和蹦跳,，了解意外發(fā)生時的應(yīng)對方法。

4,、要學會做力所能及的事,，要量力而行、行為有度,，不能逞強,。

5、不做危險的采摘行為,，不在陡峭的山坡,、懸崖邊采摘,，不亂吃野果,、野菜和野山菌，以防中毒,。一旦意外發(fā)生不慌張,，要掌握簡單的自救或求助方法,。

三、實施措施：

1,、在教學中,，堅持以人為本，著眼于全體學生的身心健康,，安全發(fā)展,。引導學生樹立“珍愛生命，安全第一,，遵紀守法,，和諧共處”的意識，養(yǎng)成良好的安全行為習慣,。

2,、深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗和情感體驗，積極從生活實際和社會實際中尋找相關(guān)的教學素材。注重選取學生普遍關(guān)注和樂于交流的安全問題作為教學內(nèi)容,。幫助學生掌握相關(guān)的安全知識和方法技能,，并運用到生活實際中去。

3,、充分利用多種途徑和方法,，全方位多角度的開展安全教育。如運用廣播,、電視,、計算機、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教學手段增強安全教育效果;與當?shù)毓?、消防,、衛(wèi)生、交通等部門建立聯(lián)系,，協(xié)助學校進行安全教育,。

4、在教學中,，引導學生主動探究,，開展思考、討論,、收集,、辯論、訪談,、演習等多種活動,，在合作學習和互動學習中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題,，在問題解決中,，提高安全技能，掌握安全知識,，豐富情感體驗,。

5、通過開展豐富多彩的教學活動,，幫助學生掌握必要的安全知識,，注重培養(yǎng)學生預(yù)防和應(yīng)對安全事件和事故的能力，形成尊重生命,、愛惜生命,、健康向上的生活態(tài)度,，全面落實課程目標,。

四、具體工作安排：

略

都說班主任是世界上最小的官，我卻覺得它小的可愛,，小的奇特,，小的無可替代，因為我們所領(lǐng)導的不僅僅是班中的四十來個孩子,，還有幾十個活躍在各行各業(yè)的家長朋友們,，我們的一顰一笑，一言一行無不牽動,、影響著這么一批人,、一個個家庭。

20__伴著春的腳步,，龍的歡騰,，就這么大踏步的朝我們而來，還來不及回味20__的點點滴滴,，便被小家伙們開學初的一次次問候,，一個個擁抱，包裹的如此甜蜜,。上班了,，走進我的小天地，看到我的__個寶貝們,，一張張稚氣如花的臉,，頓時驚嘆!__個女生對老師的依戀、對同學的體貼,，不正是_個小精靈的化身嗎,。_個男生，對集體的關(guān)心,、對同伴的扶持,，就像雨后春筍生機勃勃。

身為班主任的我,，沉浸在這種浪漫的幸福中,，同時也深感責任的重大，自己肩負著_個家庭的希望在前行,。當班主任多年,，跌跌撞撞、一路摸索中也漸漸有了自己的風格與主張,，堅信帶班與做人一樣,，需要的不是太多的條條框框、邊邊角角,，而是要有一個總目標,，大方向,，這樣才不會在大風大浪前迷失方向。我?guī)О嗖幌矚g把班級特定在某一框架上或過分跟風,，而是一直推崇兩大主路線：孝順,、團結(jié)。本學期我也依舊將其進行到底,，記得上學期第一次家長會,，我便把自己的理念與家長交流、分享,，也得到了他們的鼓勵與支持,，我提倡家校聯(lián)合，從點滴喚醒孩子的孝道,，培養(yǎng)孩子的責任感,，并給家長們提了許多好的建議，在學校我也很注重培養(yǎng)孩子學會感恩,。一學期的努力,，我與家長都全力以赴發(fā)揮著自己的光和熱，忙忙碌碌中總感覺自己做的還不夠多,，還不夠好,，第二學期便敲開了春天的門，開學雖只有不到兩周的時間,，我卻在小家伙們身上收獲了太多的驚奇,，上學期我與家長們的辛勤播種，這學期有了回報,，小家伙們做事開始知道換位思考了,，知道心疼父母、老師了,，知道自己承擔責任了,，為班級做事不再你推我擋了，同學需要幫助時不再視而不見,。

大家知道嗎?那是一股神奇的力量,，一但孝順、團結(jié)的種子在班級生根,、發(fā)芽,，它必將煥發(fā)無窮的力量。本學期我將繼續(xù)延續(xù)突破上學期的方法,，每周給孩子們讀一篇孝道的文章,，每周立體作業(yè)都有兩至三次與父母互動，捕捉每次有價值的信息和案例與小家伙們分享,、討論,。想想看,，懂得孝順父母、長輩的孩子,，他怎么會不關(guān)心身邊的人,，不對幫助過自己的人感恩呢?所以我是幸福的,，因為每當我忙碌,、需幫助時，總有那么多的小手從教室的四面八方涌來,，曾經(jīng)那個時間的那些煩惱,，都因那一瞬的幸福而丟失的無影無蹤。

如果說孝是根基,，那么團結(jié)就是枝干,，一個不團結(jié)的班級，就如一盤散沙,，即使你有再多的宏偉藍圖,，最終也歸零。那么如何讓一個班幾十個孩子凝成一股繩呢,，我想大家都有自己的規(guī)劃,，其實方法很簡單，充分利用每次孩子糾紛,、犯錯,、消極和為班級爭光、團結(jié)同學的機會,，好的在同學中樹榜樣,，不如意的及時引導、全班警戒,，每天,、每時、每刻,，這樣的案例都在上演,，我們要善于捕捉并合理運用，但有一個要點是不容忽視的,，不管什么事,，我們都必須給孩子以正面的引導，人性本善,，好孩子是教出來的,，正面引導就如一縷陽光，一把打開心門的鑰匙,。只要功夫到,，慢慢根深葉茂班級,，學生個個都會成為班級的小主人，他們會主動承擔班級事務(wù),，紀律,、衛(wèi)生會從自己開始管起，不再糾結(jié)旁邊一張紙的出處;生病的同學落課,，班干部會主動為其補課;比賽時,，同學受傷了，其他同學會馬上照顧,。因為有愛,，所以相信小家伙們無所不能，因為有愛,，所以小家伙們每一天都在蛻變,。

有愛，所以期待,，期待慢慢的寶貝們會明白,，班級口號“齊心協(xié)力，共創(chuàng)佳績”的真諦,，會感悟班級宣言“班級榮辱,，我的責任”的分量，會讀懂老師用心在班牌上寫下的那句“一(_),，因你們而精彩”的溫暖,。伴著新學期的腳步，也喜洋洋的在心里為自己,，為_個小精靈們許下了一個美好心愿!

俗話說“平安是?！保踩ぷ髟诋斍暗纳鐣a(chǎn),、生活中越來越突出,，做好安全工作已經(jīng)成為社會一切工作的首要保障。

對于一個學校來說,，毫無疑問它承擔育人的任務(wù),，育人同時又必須在一個和諧、有安全保障的情況下進行,，而安全常識又是育人的一個重要組成部分,。對于一年級學生來說，由于他們的年齡比較小,，危險幾率遠遠大于高年級的學生,，因此安全教育任務(wù)更加繁重。這學期以來在學校的領(lǐng)導下,，在學校,、班級安全措施的落實教育下,，我班未出現(xiàn)重大安全事故。

一是把防止校園擁擠踩踏的事故放到突出位置;

二是有針對性地加強學校交通安全教育和管理;

三是加強心理輔導,，有效防止校園暴力,、傷害事故的發(fā)生;

四是認真做好預(yù)防感冒、高致病性禽流感及冬春季傳染病防控工作,，進行落實措施,。

一、由于學生的年齡小,，對安全常識,、措施較難理解

1,、做到每天都和內(nèi)宿老師,、科任老師進行溝通、聯(lián)系,，及時及時發(fā)現(xiàn)他們的不當行為,、有安全隱患的行為，以便及時教育,、矯正,。

2、碰到有安全隱患的行為的同學,，及時和其家長聯(lián)系,，讓家長共同教育，使學生能更快地改正過來,。

3,、堅持做到每個晚自習都能到班級跟班，觀察他們的行為規(guī)范,，處理學生之間的一些小摩擦,，并進行教育。

4,、課間10分鐘堅持做到監(jiān)視他們的行為規(guī)范,，不讓學生過分的玩耍。

5,、杜絕學生帶小刀,、刀片、危險玩具等有安全隱患的東西到學校,。

6,、杜絕學生在沒有家長或老師的陪同下到校外，不讓學生和高年級學生在沒有老師,、家長的情況下一同外出,。

7,、對個別比較調(diào)皮的學生進行重點的監(jiān)視和教育，及時從老師,、班干部那了解他們的行為習慣,。

二、認真組織實施,。

1,、對教室內(nèi)的電、門,、窗,、窗罩及其它建筑設(shè)施，防護罩進行排查,，加強維護,。

2、把防止校園擁擠踩踏的事故放到突出位置,，對集會上下樓梯,、地震、火災(zāi)如何逃生,，如何疏散都進行講解,、示范。

3,、根據(jù)聾生的特點,，加強學生心理輔導，特別是當學生受到挫折時該怎么辦,，同時怎樣有效預(yù)防校園暴力,、傷害事故發(fā)生。

a,、及時了解學生有沒有生病狀況

b,、了解他們的被子、衣服有沒有備全,，必要時與家長聯(lián)系

c,、向他們講解一些衛(wèi)生常識

(2)開展用電安全知識教育;

讓他們懂得電的危險性，不私自碰插座,、玩電線以及一些不懂得使用的電器,。

(3)開展交通安全教育、法制教育,、禁毒教育;

a,、強調(diào)在沒有大人帶領(lǐng)的情況下不要私自外出，尤其是過馬路。

b,、外出時應(yīng)遵守交通規(guī)則,。

(4)開展地震、火災(zāi),，校園擁擠踩踏知識教育;

a,、教育他們一些消防常識;并讓他們懂得放火的重要性

b、一旦出現(xiàn)火災(zāi)應(yīng)怎么保護自己,，做到安全逃生,。

(5)開展安全日校紀校規(guī)、日常行為規(guī)范教育;

杜絕一些危險系數(shù)過高的游戲,、課間玩耍因注意什么問題,。

(6)開展中小學生不準玩恐怖游戲、玩具的教育;

a,、不玩恐怖游戲

b,、不玩危險玩具

c、不帶一些有安全隱患的生活用品,、學習用品,。

(7)開展關(guān)愛生命,，注意安全教育,。通過這些廣泛深入、形式多樣,，進一步加強我班學生的安全意識和自我防護意識,。

目前，整個社會的安全工作形勢十分嚴峻,，做為特殊教育學校的工作者我們安全教育任務(wù)還十分的繁重,、艱巨，許多問題還有待我們認真的去探索和研究,，在以后的工作中,，我還會把學生的安全教育放在第一位，讓學生遠離安全隱患,、堅決杜絕安全事故的發(fā)生,。

以學校安全工作要求為基準，以確保學校財產(chǎn),、師生生命安全為目標,，堅持安全第一，預(yù)防為主,，人人有責的方針,，為進一步抓好安全教育工作，維護正常的教育教學秩序,，提高安全意識,，確保學生安全,，把安全重于泰山的理念落到實處，切實抓好安全教育工作,，特擬定本計劃,。

一、提高安全意識,，加強班級管理

牢固樹立安全第一的思想,，排除安全隱患，加強學生日常行為習慣的安全教育,。從小事做起,，對學生曉之以理，從小事中培養(yǎng)學生的安全意識;動之以情,，在小事中提高學生自我保護能力;導之以行,，引導學生遠離安全事故。

二,、具體措施

1,、利用班會時間，帶領(lǐng)學生學習《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》及學校里有關(guān)安全教育的各項規(guī)定,，增強學生學習、執(zhí)行規(guī)范守則的自覺性,。抓好學生的公共安全意識,，切實保障學生的人身安全。

2,、圍繞高高興興上學,，平平安安回家的主題，開展上放學安全教育,。教育學生在家長的陪同下上放學,，自覺遵守交通規(guī)則，不在馬路上停留和玩耍,，要在便道上走,，過馬路要走人行橫道。

3,、強調(diào)課間文明休息,，教育學生不在教室、校園里追逐打鬧;有次序地進出教室;沒有老師允許不隨便出校園;不攀爬籃球桿等危險的高處;不可從高處隨便跳下,。

4,、不能帶刀或其它尖銳器物等危險物品到學校，使用刀、剪等用具必須有家長或老師的陪同,。

5,、上體育課或課間休息時要避免運動受傷，在運動或游戲時,，教育學生注意規(guī)則,，按順序進行，避免碰撞;不做危險性游戲,。

6,、教育學生不在校園內(nèi)外玩水、玩火,。

7,、上課時教育學生正確使用鉛筆，不用鉛筆戳同學;教育學生同學間要互相幫助,、團結(jié)友愛,、文明相處。

8,、每天注意飲水衛(wèi)生,，教育學生不喝生水;

9、每天放學,，站隊回家,。

10、加強對學生進行安全教育及交通安全知識教育;

11,、學生之間發(fā)生傷痛之事應(yīng)立即去治療,。

12、經(jīng)常檢查電線開關(guān),、線路，保證正常使用;

13,、經(jīng)常查看校門口動態(tài),，使學生上學、放學安全,，家長放心,。

14、凡大掃除,、勞動課,，班主任應(yīng)親自在場，督促學生注意安全,。

15,、加強用電安全管理，冬季用煤、用火的管理,，養(yǎng)成人走關(guān)門,、斷電、滅火的習慣,。

16,、嚴禁學生結(jié)伙外出，嚴禁進網(wǎng)吧,，嚴禁私自下河游泳,。

此外，在日常教育教學活動中,，隨時對學生進行安全教育,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時排除,，讓學生在安全愉悅的校園環(huán)境中學習,，讓家長放心，更好的完成教育教學任務(wù),。

一,、為主要的工作來做：

1)建立一支熟悉業(yè)務(wù)，比較穩(wěn)定的銷售團隊,。

人才是企業(yè)最寶貴的資源,，一切銷售業(yè)績都起源于有一個好的銷售人員。沒錯,，先制定出銷售人員個人工作計劃并監(jiān)督完成,。建立一支具有凝聚力，合作精神的銷售團隊是我們現(xiàn)在的一個重點,。在工作中建立一個和諧,，具有殺傷力的銷售團隊應(yīng)作為一項主要的工作來抓。

2)完善銷售制度,，建立一套明確系統(tǒng)的業(yè)務(wù)管理辦法,。

銷售管理是企業(yè)的老大難問題，銷售人員出差,，見客戶處于放任自流的狀態(tài),。完善銷售管理制度的目的是讓銷售人員在工作中發(fā)揮主觀能動性，對工作有較強的責任心,，提高銷售人員的主人公意識,。

3)培養(yǎng)銷售人員發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)問題,，不斷自我提高的習慣,。

培養(yǎng)銷售人員發(fā)現(xiàn)問題,，總結(jié)問題目的在于提高銷售人員綜合素質(zhì)，在工作中能發(fā)現(xiàn)問題總結(jié)問題并能提出自己的看法和建議,，業(yè)務(wù)能力提高到一個成熟業(yè)務(wù)員的檔次,。

4)市場分析。

也就是根據(jù)我們所了解到的市場情況,，對我們公司產(chǎn)品的賣點,，消費體，銷量等進行適當?shù)亩ㄎ弧?/p>

5)銷售方式,。

就是找出適合我們公司產(chǎn)品銷售的模式和方法,。

6)銷售目標

根據(jù)公司下達的銷售任務(wù)，把任務(wù)根據(jù)具體情況分解到每月,，每周,，每日;以每月，每周,，每日的銷售目標分解到各個銷售人員身上,，完成各個時間段的銷售任務(wù)。并在完成銷售任務(wù)的基礎(chǔ)上提高銷售業(yè)績,。如出現(xiàn)未完成時應(yīng)及時找出原因并改正!

7)客戶管理,。

就是對一開發(fā)的客戶如何進行服務(wù)和怎樣促使他們提高銷售或購買;對潛在客戶怎樣進行跟進。

總結(jié)：根據(jù)我以往的銷售過程中遇到的一些問題,，約好的客戶突然改變行程,，毀約，使計劃好的行程被打亂,，不能完成出差的目的,。造成時間，資金上的浪費,。我希望領(lǐng)導能多注意這方面的工作!

一,、指導思想：

以學校德育教育的思路為指導，結(jié)合一年級學生個性特點,，以人為本,，面向全體學生，全面貫徹教育方針,，全面實施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量,，培養(yǎng)德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展,，具有創(chuàng)新精神的一代新人。

二,、班級情況分析：

本班共有學生46人,，其中男生27人，女生19人,。這些孩子都聰明活潑,，調(diào)皮可愛，有很強的可塑性;但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣,。在本學期,，我把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標。

三,、主要工作及目標：

1,、時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育

2、制訂小干部培訓計劃,，盡快培養(yǎng)一批得力助手,，協(xié)助班主任做好班級工作。在開展工作的同時,，培養(yǎng)小干部的工作能力,，讓他們各自發(fā)揮自己的特長。

3,、只有學校教育與家庭教育有機地結(jié)合,，才能更有效的管理好班級。所以,，要加強學校與家長間的多方聯(lián)系,。

4、重視后進生管理工作,，落實他們的一對一分工幫教制度,，關(guān)心他們的成績，關(guān)注他們的成長,，以心換心,、熱情關(guān)愛，多表揚鼓勵,，使他們?nèi)〉眠M步,。

5、認真完成學校分配的各項任務(wù),，搞好校教導處,、大隊部、體育組組織的假日活動,、主題教育和各項競賽,。培養(yǎng)學生的各種能力和素質(zhì),。

四、具體工作措施：

1,、對于剛踏入一年級的小學生,，學校的日常生活和學習還不太適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的,。為了使學生能夠及早進入角色,，適應(yīng)學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導,，并且內(nèi)容要近一點,，小一點，實一點,，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。也就是充分利用班隊會及晨會的時間學習貫徹《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》，細化規(guī)范內(nèi)容,，注重學生良好道德行為習慣的養(yǎng)成教育,，以校“五項競賽”活動為杠桿,，結(jié)合班級"小魚快樂游",，注重在班級內(nèi)樹立各方面的良好榜樣。

2,、加強班干部的建設(shè),。班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的能力,，落實每個小干部的責任,，并定期召開班干部會議，對班級大事小事進行商討研究,，及時反饋及時處理,。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。

3,、加強班級陣地規(guī)范化建設(shè),，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學習環(huán)境，激勵學生積極進取,，促進班集體建設(shè)不斷完善,。同時也為良好的班風學風創(chuàng)造了條件。

4,、加強學校與學生家長之間的多方聯(lián)系,，通過校訓通、家訪等形式和家長及時取得聯(lián)系,，使班級工作得到家長的支持配合,，并及時告知家長學生在校情況和應(yīng)注意的事項，溝通學校,、家庭,、社會三者之間的關(guān)系，形成教育合力,，共同促進學生的全面發(fā)展,。

5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動,，在活動中對學生進行思想教育,。同時，也促使學生提高參與意識,，提高競爭能力,，同時提高各方面的素質(zhì)。

6,、開發(fā)學生的智力潛能,，讓他們做學習的的小主人。寓教于樂,，提高他們的學習積極性,，增進學習的效果。

7,、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì),，建立良好的師生關(guān)系，理解學生,，信任學生,，寬容學生，適時對學生進行心理素質(zhì)方面的教育,，積極評價學生,，講究批評的藝術(shù)，多與學生進行心與心的溝通,。

8,、加強安全教育。利用晨會,、集會,、黑板報等形式，開展安全知識教育,。在平時多深入了解學生,，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患,，確保學生安全,。

五,、具體工作

九月份

1、做好開學的各項工作,。

2,、“五項”競賽開始。

3,、慶?！敖處煿?jié)”。

4,、班報刊出

6,、假日活動開始

7迎國慶黑板報

十月份

1、成立家長委員會

2,、紀念少先隊建隊五十六周年暨新隊員入隊儀式

3,、班報刊出

4、《安全在我心中》主題隊會

5,、體育節(jié)各項體育項目比賽

6,、科技節(jié)七巧板，美畫板,，科幻畫比賽

十一月份

1,、科技節(jié)班刊評比

2、各類棋比賽

3,、禁毒教育：觀看禁毒cd光盤

十二月份

迎元旦

一月份

1,、準備復(fù)習迎考。

2,、期末考試

3,、寒假工作安排

在高一新的一學期，為了更好地做好班主任工作,，使班級工作有序展開,，結(jié)合班級情況，特制定以下工作計劃,。

一,、班情分析

本班目前共有_名學生，男同學_人,，女同學_人,。班級學生，從上學期的表現(xiàn)來看,，一方面學習態(tài)度不是太端正,，雖為美術(shù)重點班，但成績卻不太理想;另一方面學生的責任意識、紀律觀念淡薄,，行為習慣較差,。

二、指導思想

本學期堅持德育為首的工作原則,，抓好學生行為習慣的養(yǎng)成教育,，促進班風學風建設(shè)。

三,、具體工作內(nèi)容和步驟

1、在開學初期,，即__這個星期里,，做好新學期學生教育，幫助學生從寒假生活順利過渡到學校的學習生活,，進入學習狀態(tài),。

2、在2月底,，組織班級學生圍繞“禮序”為主題展開討論,，對學生進行行為習慣教育，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣,。同時圍繞主題組織學生出一期黑板報,。

3、在2月中下旬左右召開一次學生家長會,，向家長反映學生在校的一些基本狀況,，便于老師和家長相互配合，從而對學生進行有效的教育,。

4,、在3月中下旬以及_月初利用班會對學生進行系統(tǒng)的學習、衛(wèi)生,、紀律方面的教育,，同時配合學校做好各項專項工作。

5,、為了更好地迎接期中考試,，在_月中旬左右，圍繞“考風考紀”這一主題,，利用班會,，對學生進行誠實守信教育。

6,、在4月下旬,，做好迎考工作，布置考場，宣布有關(guān)考試事宜,。結(jié)合學生考試情況,，同時為了更好地讓家長了解孩子在校期間的學習表現(xiàn)，召開一次家長會,，促進老師與家長之間的交流,。

7、5月初結(jié)合期中考試情況對學生進行學情分析教育,，增強學習信心和動力。

8,、5月中下旬進行心理健康,、感恩方面的主題教育。

9,、6月上旬,，配合學校的年度評比，對一學期以來班級學生的各方面表現(xiàn)情況進行總結(jié)公示,。

10,、6月中旬,，為了更好地復(fù)習迎接期終考試,，嚴肅考紀,。利用班會,，加強對學生的動員和教育。

11,、6月下旬,，布置期末考試事宜，安排考試工作,，做好考試后相關(guān)工作，同時對學生的假期進行安排建議,，布置好假期作業(yè),。上好最后一次班會。

以上主要是按時間順序安排的一些具體計劃,，當然由于班級情況特殊,，在這一學期工作應(yīng)重點放在學生的行為習慣養(yǎng)成教育、學習態(tài)度教育、專業(yè)發(fā)展,、安全和紀律教育這些方面,，以習慣促學習，只有這樣才符合班情,，工作才會更有效果,。

計劃在具體的落實中,，可能會因為這樣或那樣的因素而變化,，我將會在以后的工作中作具體的調(diào)整，我定會在學校各級領(lǐng)導的領(lǐng)導下,，在其他老師的支持和幫助下,，努力做好本學期的班主任工作。

小學一年級班主任安全工作計劃小學篇四

1,、進一步提高學生安全意識和自我保護能力、

2,、防止學生意外事故的發(fā)生,、

1、一日活動中的體現(xiàn),、

2,、家長工作中心體現(xiàn)、

3,、教師工作中心體現(xiàn)：

小學一年級班主任安全工作計劃小學篇五

安全教育工作關(guān)系到師生生命的安危,，是學校開展正常教育、教學工作和社會穩(wěn)定的頭等大事,，它的責任重于泰山,，必須長抓不懈，時時警鐘長鳴,。一年級小學生生年齡偏小,，自我保護的意識不夠強，因而會受到一些安全方面的威脅,。這就需要家長和老師在日常生活和學習中經(jīng)常灌輸安全的意識,。本學期，為切實搞好一年級安全教育教學工作,，特制訂本計劃,。

以教育部《中小學公共安全教育指導綱要》為依據(jù)，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神,，落實安全教育內(nèi)容,，努力提高一年級學生的安全意識。

總目標：

通過開展交通安全教育和生活安全教育，培養(yǎng)學生的社會安全責任感,，使學生逐步形成安全意識,，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識,，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習慣,，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學生造成的傷害，保障學生健康成長,。

具體內(nèi)容及目標：

（一）交通安全教育

1,、認識常見的交通標志，了解出行時道路交通安全常識,，樹立遵守交通規(guī)則的意識,，學會安全過馬路。

2,、了解小黃帽的作用,，上下學途中要自覺戴上小黃帽，要嚴格遵守交通規(guī)則,。

3,、了解乘車中的危險行為，學會安全乘車,，提高自我保護能力,。

（二）生活安全教育

1、認識不良的學習習慣及其危害,，學習并養(yǎng)成正確的讀書寫字姿勢,；學做眼保健操，保護我們的視力,。

2,、要小心尖銳利器，學會正確使用尖銳物品,，掌握被尖銳物品劃傷后的應(yīng)急處理方法,。

3、不在樓道內(nèi)和樓梯上奔跑,，不隨意攀爬和蹦跳,，了解意外發(fā)生時的應(yīng)對方法。

4,、要學會做力所能及的事,，要量力而行、行為有度,，不能逞強,。

5,、不做危險的采摘行為，不在陡峭的山坡,、懸崖邊采摘,，不亂吃野果、野菜和野山菌,，以防中毒,。一旦意外發(fā)生不慌張，要掌握簡單的自救或求助方法,。

1,、在教學中，堅持以人為本,，著眼于全體學生的身心健康,，安全發(fā)展。引導學生樹立“珍愛生命,，安全第一,，遵紀守法，和諧共處”的意識,，養(yǎng)成良好的安全行為習慣,。

2、深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗和情感體驗,，積極從生活實際和社會實際中尋找相關(guān)的教學素材。注重選取學生普遍關(guān)注和樂于交流的安全問題作為教學內(nèi)容,。幫助學生掌握相關(guān)的安全知識和方法技能,，并運用到生活實際中去。

3,、充分利用多種途徑和方法,，全方位多角度的開展安全教育。如運用廣播,、電視,、計算機、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教學手段增強安全教育效果,；與當?shù)毓?、消防、衛(wèi)生,、交通等部門建立聯(lián)系,，協(xié)助學校進行安全教育。

4,、在教學中,，引導學生主動探究,，開展思考、討論,、收集,、辯論、訪談,、演習等多種活動,，在合作學習和互動學習中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題,，在問題解決中,，提高安全技能，掌握安全知識,，豐富情感體驗,。

5、通過開展豐富多彩的教學活動,，幫助學生掌握必要的安全知識,，注重培養(yǎng)學生預(yù)防和應(yīng)對安全事件和事故的能力，形成尊重生命,、愛惜生命,、健康向上的生活態(tài)度，全面落實課程目標,。

略