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全國(guó)助殘日活動(dòng)主題班會(huì)篇一

1,、 通過本次班會(huì)，讓學(xué)生盡自己的能力為殘疾兒童捐獻(xiàn)錢物,，讓他們知道要同情并幫助周圍需要幫助的人,。

2,、 講解殘疾人的故事，特別是通過殘疾人張海迪成才的故事對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育,。

學(xué)生搜集殘疾人資料,，準(zhǔn)備蒙眼布，教師制作相關(guān)課件,。

1,、師：同學(xué)們你們知道嗎？當(dāng)我們坐在寬敞明亮的教室里讀書時(shí),，當(dāng)我們?cè)趶V闊的操場(chǎng)上奔跑游戲時(shí),，我們的一些同齡小伙伴卻因?yàn)闅埣膊荒芟裎覀冋Ｈ艘粯舆^我們正常的生活，做他們想做的事,。你們有什么話要說嗎,？

2,、生：他們真的太可憐了,！

生：老天對(duì)他們真的太不公平了。

生：我們應(yīng)該去幫助他們,。

3,、小結(jié)：是的。當(dāng)我們?cè)谙硎苁澜绲拿篮玫耐瑫r(shí),，應(yīng)該想到還有許多人他們因?yàn)樽陨淼臍埣捕荒芸吹剿{(lán)天,，而不能看到光明，他們太需要幫助了,。

1,、課件出示張海迪的圖片。

2,、師講解殘疾人張海迪成才的故事,。

3、師：聽了她的感人故事你們有什么感受,？

生談自己的感受,。

4、師小結(jié)：有許多像張海迪一樣的殘疾人,，雖然他們身體殘疾了,，但他們的志不殘，他們積極進(jìn)取,，以堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝一切困難,，創(chuàng)造出許多令我們都震撼的成績(jī)。

1,、師：通過剛才的活動(dòng),，我們深深地體會(huì)到了他們太需要我們的幫助了,，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”只要我們?yōu)樗麄儷I(xiàn)出我們的一點(diǎn)關(guān)懷,，他們就會(huì)看到我們這個(gè)世界的光明和感受到世界的溫暖,，現(xiàn)在捐獻(xiàn)活動(dòng)開始，你們盡力而為,，不要去趁能,，畢竟我們現(xiàn)在是學(xué)生。

2,、捐獻(xiàn)活動(dòng)開始,。

讓我們共唱《感恩的心》來結(jié)束本次班會(huì)活動(dòng)。

全國(guó)助殘日活動(dòng)主題班會(huì)篇二

1,、給學(xué)生體驗(yàn)殘疾人生活的機(jī)會(huì),，了解殘疾人的艱辛。

2,、殘疾人是生活中最需要幫助的一群弱勢(shì)群體,，我們應(yīng)該幫助他們。

3,、助人為樂是中華民族的傳統(tǒng)美德,，體會(huì)助人的快樂。

同學(xué)們,，我知道大家都知道母親節(jié),，父親節(jié)，兒童節(jié),，教師節(jié)在哪一天,，可是你們之中有誰知道全國(guó)助殘日是哪一天啊,？大家體驗(yàn)一下殘疾人的生活,。1.請(qǐng)閉上眼睛寫字；2.假如大家只有一只手,，請(qǐng)大家用一只手綁鞋帶,。《從我做起,，關(guān)愛殘疾人》主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。

1990年12月28日，中華人民共和國(guó)第七屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十七次會(huì)議審議通過了《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》,。根據(jù)該法第48條規(guī)定：“每年5月的第三個(gè)星期日,，為全國(guó)助殘日?！?/p>

每年助殘日活動(dòng)的主題,，都是依據(jù)當(dāng)年殘疾人事業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)工作確立的,。

同學(xué)們，上面我們講了很多理論方面的知識(shí),，但是生活中真正遇到需要你幫助的人你會(huì)怎么做呢,？你能不能判斷哪些行為是正確的，哪些行為是不正確的呢,？接下來讓我們看以下幾組小短劇表演,。請(qǐng)大家不要單純欣賞短劇表演。在看的過程中,，請(qǐng)大家在心里想一想短劇中哪些同學(xué)做的對(duì),，哪些同學(xué)做得不對(duì)。要是你在生活中遇到這種情況你會(huì)怎么做,。等短劇表演完之后請(qǐng)大家進(jìn)行小組討論,，然后我請(qǐng)其中一些同學(xué)來告訴我你會(huì)怎么做。好不好,？

補(bǔ)充：

1,、與盲人朋友交談前，距離他一兩米遠(yuǎn)時(shí),，首先應(yīng)有一個(gè)聲音的提示,，讓他知道你在他的附近,，然后再進(jìn)行交談,，語調(diào)應(yīng)誠懇而低沉。盲人朋友一般都比較拘謹(jǐn),，切勿大聲疾呼或突然向其握手和擁抱使其受到驚嚇,。

2、在引領(lǐng)盲人朋友時(shí),，要注意他的習(xí)慣,，首先要問問他/她習(xí)慣拉著你的左手還是右手；其次,，所到之處的場(chǎng)景,、人物盡可能向他/她詳盡介紹；第三,，特別要避免使用“你坐這兒,、坐那兒”這類的語言，因盲人看不見,，對(duì)方向,、位置難以把握，我們引領(lǐng)他們就坐時(shí)要明確地告知他們：請(qǐng)坐在你左邊或右邊,、前面或后面的位子,，等等,，要給他們一個(gè)十分明確的指示。切記不可以隨意拿走盲人的盲杖,，或者牽引盲杖為盲人帶路,，這樣會(huì)給盲人帶來很大的不安全感。

接下來,，我們?nèi)嘁黄饋砀曨l一起來表演手語并齊唱《感恩的心》,。

助人為樂是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，一個(gè)人的成長(zhǎng)過程中,，一定得到過許許多多人的幫助和關(guān)心,，大家互相幫助才構(gòu)成了一個(gè)和諧的社會(huì)。讓我們從自己做起,，從身邊做起,，力所能及的幫助身邊需要幫助的人。我們要時(shí)刻銘記“從我做起,，關(guān)愛殘疾人”,，“送人玫瑰，手有余香”,， “給予比接受更令人快樂,。”

全國(guó)助殘日活動(dòng)主題班會(huì)篇三

1,、通過宣傳,，弘揚(yáng)中華民族扶殘助弱的美德，提高小學(xué)生的思想覺悟,。

2,、營(yíng)造理解、尊重,、愛護(hù),、關(guān)心、幫助殘疾人的良好氛圍,。

3,、開展用實(shí)際行動(dòng)，表達(dá)獻(xiàn)愛心活動(dòng),。

倡議書,、宣傳欄、活動(dòng)小品等,。

1,、組織學(xué)習(xí)討論宣傳單、宣傳欄材料,。

2,、分組學(xué)習(xí)關(guān)于扶殘助弱的宣傳材料,。

（在活動(dòng)中，我們有目的地讓學(xué)生參與實(shí)踐,，用學(xué)生親身的實(shí)踐體會(huì)殘疾人在生活中遇到的困難要比正常人多得多,，更需要?jiǎng)e人的關(guān)心、幫助和理解,，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成有一顆同情心和樂于幫助殘疾人的愛心,。）

1、分組分別模仿“盲人”“瘸子”“啞人”等殘疾人處理日常生活事務(wù),。

2,、分組交流自己的親身感受和心得體會(huì)。

3,、小組匯報(bào),，交流。

各抒已見,，論一論,、議一議自己的感受與體會(huì)。

1,、師：同學(xué)們,，通過今天早上升旗時(shí)的國(guó)旗下講話和薛主任對(duì)本次助殘日活動(dòng)的動(dòng)員講話，閱讀報(bào)紙和學(xué)習(xí)宣傳資料等,，同學(xué)們親身去聽,、去說、去想,、去感受,、去體會(huì),，大家都深深體會(huì)到殘疾人在日常生活中遇到的困難和所受的痛苦,，是何等的艱辛。希望同學(xué)們獻(xiàn)出你的愛心,，用實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)你們對(duì)殘疾人的關(guān)心與幫助,。

2、學(xué)生捐獻(xiàn)活動(dòng)開始,。（拍攝幾張照片）

3,、師：剛才我們可以看到，同學(xué)們你捐五角,、我獻(xiàn)出一元,、他捐出……一顆顆愛心在跳動(dòng)。大家用真情和愛心譜寫了一曲精神文明建設(shè)的贊歌,，涌現(xiàn)出一顆顆愛護(hù),、關(guān)心,、幫助殘疾人的童心，為幫助殘疾人獻(xiàn)出一顆火熱的心,。