在觀看完一部作品以后，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,，為此需要好好認(rèn)真地寫(xiě)讀后感。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎,？知道讀后感怎么寫(xiě)才比較好嗎,？下面是我給大家整理的讀后感范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

中國(guó)四大名著讀后感100字 中國(guó)四大名著讀后感400字篇一

石猴想要訪(fǎng)仙問(wèn)道,，于是漂洋過(guò)海幾十年，來(lái)到靈臺(tái)方寸山斜月三星洞,，拜祖師為師父,，祖師給石猴取名“孫悟空”,。在這里，孫悟空學(xué)會(huì)了長(zhǎng)生不老之術(shù),，學(xué)會(huì)了七十二變，學(xué)會(huì)了騰云駕霧,。但是,，他學(xué)成后公然和師兄弟們顯擺法術(shù),，惹得師父生氣,，被逐出師門(mén)。

我為孫悟空的求學(xué)精神所震撼,，為了學(xué)藝漂洋過(guò)海幾十年。反觀現(xiàn)在學(xué)生的求學(xué)狀態(tài),，不得不讓人嘆息,。我身邊就有活生生的例子,，鄰居家的孩子剛上小學(xué)一年級(jí)，極其反感寫(xiě)作業(yè),，每天晚上都可以聽(tīng)到他媽媽的怒吼。

現(xiàn)在,，我正在寫(xiě)這篇讀后感,，隱隱約約，耳邊又傳來(lái)了他媽媽的吼聲：“讀,，大聲地讀,。這個(gè)字你竟然不認(rèn)識(shí)?老師講課，你聽(tīng)什么了?”不一會(huì)兒,，又傳來(lái)孩子的哭泣聲，以及磕磕絆絆地讀書(shū)聲,。我想，開(kāi)發(fā)商提前知道這樣的情況,，肯定會(huì)加強(qiáng)墻體隔音,。

話(huà)說(shuō)回來(lái)，如果鄰居家孩子擁有向?qū)O悟空一樣的求學(xué)精神，那么,，他的媽媽可能每天會(huì)說(shuō)：“好孩子,，學(xué)習(xí)累了,，休息一會(huì)兒吧,。”

寫(xiě)在最后,，希望這個(gè)孩子快去讀讀注音版的《西游記》，學(xué)習(xí)孫悟空的求學(xué)精神,，也希望其他的孩子甚至其他大人也可以擁有孫悟空的求學(xué)精神,。

中國(guó)四大名著讀后感100字 中國(guó)四大名著讀后感400字篇二

《三國(guó)演義》是我百讀不厭的一本書(shū),，不同的時(shí)期讀它，有著不同的感受,。

在幼兒園時(shí)，看的是連環(huán)畫(huà)《三國(guó)演義》,，它在我心中是一個(gè)個(gè)傳奇的故事，桃園三結(jié)義,，三顧茅廬,，赤壁之戰(zhàn)……我還明白了俗語(yǔ)“三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮”,，“周瑜打黃蓋，一個(gè)愿打,，一個(gè)愿挨,?！薄ⅰ岸亲釉诔粘怯?jì),。”……的含義,。

在中低年級(jí)，我看的是青少版的《三國(guó)演義》,，它在我心中是一篇長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)，它不僅使我懂得了許多歷史知識(shí),，更讓我記著了一個(gè)個(gè)栩栩如生的鮮活的人物：足智多謀的諸葛亮,、忠膽?yīng)M義的關(guān)羽,，粗中有細(xì)的張飛，赤膊上陣的許褚,、抬棺上戰(zhàn)的龐德,、陰險(xiǎn)狡詐的曹操,、軟弱無(wú)能的劉禪……

在小學(xué)高年級(jí)，再讀原著《三國(guó)演義》,，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有著非凡意義的鴻篇巨作,。對(duì)里面的人物也有了更深刻的認(rèn)識(shí)。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野,，罵死王朗、空城計(jì),、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智,?？伤膊⒎巧裣桑缢岏R謖去守街亭,，導(dǎo)致丟失了街亭、柳列城兩個(gè)軍事重鎮(zhèn),，一出祁山失敗,，自己也被降職,。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我等凡夫俗子,。所以我們沒(méi)有理由苛求別人和自己不犯錯(cuò)誤,，不應(yīng)該因?yàn)閯e人的一點(diǎn)過(guò)失而橫加指責(zé)，也不應(yīng)該因?yàn)樽约旱囊淮慰荚嚨氖Ю倚臍怵H,，更不應(yīng)該為自己取得的一點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜,，人無(wú)完人,，我們身上也一定存在著需要充實(shí)改進(jìn)的地方。

而我喜愛(ài)的三國(guó)猛將張飛,，長(zhǎng)坡橋單騎救主，智奪瓦口,，義釋嚴(yán)顏,，可謂功不可沒(méi),，只可惜關(guān)羽一死，便失去理智,，不務(wù)正業(yè),，無(wú)故鞭打士兵，導(dǎo)致自己被手下兩名小將刺殺,，還陪上了黃忠、劉備和蜀國(guó)七十五萬(wàn)大軍的性命,，使蜀國(guó)狀況一落千丈,。相反,，魏國(guó)名將司馬懿對(duì)諸葛亮的辱罵置之不理，態(tài)度樂(lè)觀,，使一代奇才諸葛亮無(wú)計(jì)可使，以病死五丈原為告終,。可見(jiàn)當(dāng)遇見(jiàn)悲傷,、痛苦、氣憤的事情時(shí),，應(yīng)該理智地控制情緒,，用樂(lè)觀的態(tài)度去戰(zhàn)勝它,，如果意氣用事,，后果將不堪設(shè)想。

隨著我的成長(zhǎng),，每次研讀《三國(guó)演義》都有不同感受,，《三國(guó)演義》真是伴我成長(zhǎng)的一本好書(shū)。

中國(guó)四大名著讀后感100字 中國(guó)四大名著讀后感400字篇三

暑假老師布置了讀四大名著的作業(yè),。我以前看過(guò)《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》,，唯獨(dú)沒(méi)有看過(guò)《紅樓夢(mèng)》，媽媽說(shuō)看了就得有收獲,，就得說(shuō)說(shuō)讀后的感想。于是我又看了一遍,，卻還有許多不懂得地方,。我就試著寫(xiě)一寫(xiě)吧!

先說(shuō)《紅樓夢(mèng)》吧!我一翻就覺(jué)得有點(diǎn)看不懂，里面的人物之間的關(guān)系看的糊里糊涂,，我就先放下了。以后再說(shuō)吧!

我最喜歡《西游記》,，在那光怪陸離、色彩斑斕的神話(huà)色彩世界里,，有愛(ài)憎分明,、大智大勇,、不畏艱險(xiǎn)的孫悟空，又饞又懶的豬八戒,，有時(shí)還挑弄是非,，沙僧憨厚善良、任勞任怨,，唐僧固執(zhí)、死板,。通過(guò)閱讀和看電視劇《西游記》這部文學(xué)著作。我受益匪淺,。精彩生動(dòng)的故事情節(jié)使我開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，使我懂得了遇到困難,，要勇敢地去面對(duì),。還有大家齊心協(xié)力面對(duì)困難,，一定會(huì)成功。

《水滸傳》,，在那充滿(mǎn)俠義，充滿(mǎn)豪氣的世界中,，我可以細(xì)細(xì)領(lǐng)略那些英雄人物的.風(fēng)采。我喜歡李逵的粗豪可愛(ài),、魯智的威武,、阮氏三兄弟的足智多謀,，更喜歡梁山好漢的保國(guó)安民的俠義之舉。

我也想成為梁山好漢中的一員,。和他們一同齊心協(xié)力,、同生共死,，一同替天行道、保國(guó)安民,。

《三國(guó)演義》是魏、蜀,、吳三國(guó)之間的戰(zhàn)爭(zhēng),，其中有一段段人物斗智斗勇的故事,。如：桃園三結(jié)義、劉,、關(guān),、張戰(zhàn)呂布、關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將,，諸葛亮三氣周瑜等等,，讓我回味無(wú)窮,，豐富了我的精神世界，提高了文化修養(yǎng),。

以上是我讀四大名著的簡(jiǎn)單理解和感受,。