在日常的學(xué)習,、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

高一物理經(jīng)典例題及答案篇一

一,、單項選擇題(每小題4分,，共48分)

二,、填空題(共22分)

13、1：21：99

14,、

15,、100右

16,、(1)a

(2)0,、11、07

(3)遠小于mg(或鉤碼的重量)

三,、解答題(共30分)

18,、(1)根據(jù)①代入數(shù)據(jù)得a=0、1m/s2②

(2)設(shè)列車在運動中所受的阻力大小為f

由牛頓第二定律f合=f牽-f=ma③

代入數(shù)據(jù)解得f=5,、0×104n④

聯(lián)立解得

(2)f撤消后物體做勻減速運動,，加速度大小

第ⅱ卷(理科傾向必做)

一、不定項選擇題(每題5分，共20分)

題號20212223

答案bdacabac

二,、實驗題(本題6分)

24,、(1)1/m

(2)沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠

(3)兩小車及車上的砝碼的總質(zhì)量不同

n……………(3分)

n……………(3分)

高一物理經(jīng)典例題及答案篇二

注意看清題目，比如選擇的是錯誤的,、可能的,、不正確的、或者一定的,，這些關(guān)鍵字眼一定要仔細看清楚,，以免丟了冤枉分。越是簡單的題目,，越要仔細看,，選擇你認為是100%的答案，不敢肯定的答案寧可不選也不要選錯,。

排除法：當你不知道正確的方法時,，你可以排除掉一些100%錯誤的問題，再進行選擇,，這樣至少成功率在50%以上,。

特殊值法：將某個數(shù)值代進去，如果成立的話,，則答案正確,，這種方法不但節(jié)省了繁雜的計算過程，而且爭取到了更多的考試時間,。

觀察法：當你確定不知道怎么選的時候,，可以研究一下答案的長短或者相似度等，以奇制勝,，相信自己的第一判斷,，決定了不要輕易修改，這種方法僅適合中等程度的朋友,。

選擇題花費的時間盡量不要太久,，如果實在不放心可以先選擇一個答案，速戰(zhàn)速決,，等回頭有時間了再好好地判斷與研究,。

實驗題

如果是填空題的話，尤其要注意好數(shù)值,、單位,、方向或正負號都應(yīng)填全面，這是填空題最容易犯錯的地方,，千萬要注意!!

如果是作圖題的話,，對函數(shù)圖像應(yīng)注明縱,、橫軸表示的物理量、單位,、標度及坐標原點,。幾個經(jīng)典的電學(xué)實驗題一定要吃透，反復(fù)練習,，對電表量程,、正負極性，電流表內(nèi),、外接法,，變阻器接法，滑動觸頭位置都應(yīng)考慮周全,。

課本上的實驗題,，主要是以試驗器材、原理,、步驟,、讀數(shù)、注意問題,、數(shù)據(jù)處理和誤差分析為主,，解答實驗題時，在做這個時候,，一定要確保萬無一失,。

計算題計算題如果連基本公式都忘記了，那就悲劇了,，所以不管是基本公式還是變換而來的公式,，都應(yīng)該牢記在心，節(jié)省換算時間,。

描述性的文字要寫好,，公式的字母要工整，代入數(shù)據(jù)等要清晰,，演算過程要明朗,，結(jié)果要精確，作圖的時候勿潦草,。

審題中,，要全面細致，特別重視題中的關(guān)鍵詞和數(shù)據(jù),，如靜止,、勻速,、恰好達到速度,、勻加速,、初速為零，一定,、可能,、剛好等，全面分析好情況,，可以先在草稿上演算,。

計算題少不了數(shù)學(xué)工具的應(yīng)用，不管是解方程還是極限法,，都應(yīng)該一步步認真計算,，以免數(shù)值錯了，導(dǎo)致第二步的結(jié)果也錯了(一般題目第二步都會用到前面的計算結(jié)果),。

高一物理經(jīng)典例題及答案篇三

一,、單項選擇題(本題12小題，每小題4分,，共48分,。在各選項中只有一個選項是正確的，請將答案寫在答卷上,。)

1,、下列關(guān)于運動和力的說法中正確的是

a、亞里士多德最先得出運動與力的正確關(guān)系

b,、伽利略用斜面實驗驗證了力和運動的關(guān)系

c,、牛頓最先提出運動和力的正確關(guān)系

d、牛頓在伽利略和笛卡兒工作的基礎(chǔ)上提出了牛頓第一定律,，表明力是改變物體運動狀態(tài)的原因

2,、下列各組單位中，都屬于國際單位制中基本單位的是

a,、kg,、n、ab,、s,、j、nc,、s,、kg、md,、m/s,、kg、m

3,、關(guān)于慣性的大小,，下面說法中正確的是

a,、兩個質(zhì)量相同的物體，速度大的物體慣性大

b,、兩個質(zhì)量相同的物體,，不論速度大小，它們的慣性的大小一定相同

c,、同一個物體,，靜止時的慣性比運動時的慣性大

d、同一個物體,，在月球上的慣性比在地球上的慣性小

4,、甲物體的質(zhì)量是乙物體的質(zhì)量的3倍，它們在同一高度同時自由下落,，則下列說法正確的是

a,、甲比乙先落地b、甲與乙同時落地

c,、甲的加速度比乙大d,、乙的加速度比甲大

5、如圖是某物體沿一直線運動s—t圖像,，由圖可知

a,、物體做勻速直線運動b、物體做單向直線運動

c,、物體沿直線做往返運動d,、圖像錯了，因為該圖像只表示曲線運動

6,、原來靜止在光滑水平面上的物體,，若現(xiàn)在受到一個水平拉力作用，則在水平拉力剛開始作用的瞬時,，下列說法正確的是

a,、物體立即獲得加速度和速度b、物體立即獲得加速度,，但速度為零

c,、物體立即獲得速度，但加速度為零d,、物體的速度和加速度都為零

7,、長方形木塊靜止在傾角為θ的斜面上，那么斜面對木塊作用力的方向

a,、沿斜面向下b,、垂直斜面向下

c、沿斜面向上d、豎直向上

8,、電梯在大樓內(nèi)上,、下運動，人站在電梯內(nèi),。若人處于超重狀態(tài),，則電梯可能的運動狀態(tài)是

a,、勻速向上運動b,、勻速向下運動

c、減速向下運動d,、加速向下運動

9,、如圖所示，水平地面上一物體在f1=10n,，f2=2n的水平外力作用下向右做勻速直線運動,，則

a、物體所受滑動摩擦力大小為6n

b,、若撤去力f1,，物體會立即向左運動

c、撤去力f1后物體繼續(xù)向右運動,，直到速度為零

d,、撤去力f1后物體有可能做曲線運動

10、光滑水平面上,，有一木塊以速度v向右運動,，一根彈簧固定在墻上，如圖所示,，木塊從與彈簧接觸直到彈簧被壓縮成最短的時間內(nèi),，木塊將做的運動是

a、勻減速運動b,、加速度增大的變減速運動

c,、加速度減小的變減速運動d、無法確定

11,、汽車以20m/s的速度在平直公路上行駛,，急剎車時的加速度大小為5m/s2，則自駕駛員急踩剎車開始,，2s與5s時汽車的位移之比為

a,、5∶4b、4∶5c,、4：3d,、3∶4

12、一條不可伸長的輕繩跨過質(zhì)量可忽略不計的定滑輪,繩的一端系一質(zhì)量m=15kg的重物,重物靜止于地面上,有一質(zhì)量m=10kg的猴從繩子另一端沿繩向上爬,如圖所示,不計滑輪摩擦,在重物不離開地面條件下,(重力加速度g=10m/s2)猴子向上爬的加速度為

a,、b,、c,、d、

二,、填空題(共22分)

13,、(4分)一質(zhì)點沿直線做初速為零的勻加速運動，則在第1s末的速度與第2s末的速度之比為;

在第1s內(nèi)的位移與第50s內(nèi)的位移之比為,。

14,、(4分)如圖所示，在光滑桌面上并排放著質(zhì)量分別為m,、m的兩個物體,，對m施加一個水平推力f，則它們一起向右作勻加速直線運動,，其加速度大小為________;兩物體間的彈力的大小為___________,。

15、(4分)如圖所示,，人重600n,，木板重400n，人與木板,、木板與地面間的動摩擦因數(shù)皆為0,、2，現(xiàn)在人用水平力拉繩,，使他與木塊一起向右勻速運動,，則人拉繩的力為n，人的腳給木塊摩擦力方向向

16,、(10分)某實驗小組利用如圖所示的裝置進行“探究加速度與合外力的關(guān)系”的實驗,、

(1)在實驗中必須平衡摩擦力，在平衡摩擦力時,，下列說法正確的是

a,、不要掛鉤碼，將長木板的右端墊高至合適位置

b,、若小車能從墊斜的木板上靜止開始下滑,，則表明摩擦力與重力的分力平衡

c、若改變小車的質(zhì)量,，則需要重新平衡摩擦力

(2)實驗中打點計時器所使用的是頻率為50hz的交流電源,，下圖中給出的是實驗中保持小車質(zhì)量不變，探究加速度與合外力的關(guān)系時獲取的某條紙帶的一部分：1,、2,、3、4、5是計數(shù)點,，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點未標出,，每兩個計數(shù)點間的時間間隔是______s，由該紙帶可求得小車的加速度a=_____m/s2,。

(3)平衡好摩擦力之后,，在探究加速度與合外力的關(guān)系時，設(shè)所吊鉤碼的質(zhì)量為m,，小車的質(zhì)量為m,，重力加速度為g,則在滿足mm的情況下，小車所受的合外力近似為;

三,、解答題(本題共3小題,，共30分,。解答應(yīng)寫出必要的文字說明,、方程式和重要演算步驟。只寫出最后答案的不能得分,。有數(shù)值計算題的題,，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位。)

17,、(8分)如下圖所示,，燈重g=20n，繩ao與天花板的夾角,，繩bo與墻面垂直,，試求ao、bo兩繩所受的拉力各為多大?

18,、(12分)列車在機車的牽引下沿平直鐵軌勻加速行駛,，在100s內(nèi)速度由5、0m/s增加到15,、0m/s,。

(1)求列車的加速度大小、

(2)若列車的質(zhì)量是1,、0×106kg,，機車對列車的牽引力是1、5×105n,，求列車在運動中所受的阻力大小,、

19、(10分)如圖所示,，一個質(zhì)量為10kg的木箱放在水平面上,，木箱與水平面間的動摩擦因數(shù)為0、5。現(xiàn)有一個與水平方向成53°角的拉力拉著木箱沿水平方向以4m/s速度勻速前進,，求：

(1)拉力f的大小是多少?

(2)拉力f撤消后木箱還能滑行多遠?(已知sin53°=0,、8cos53°=0、6取g=10m/s2)

第ⅱ卷(理科傾向必做)a

一,、不定項選擇題(本題共4小題,，每小題5分，共20分,，每小題至少有一個正確答案,，全部選對得5分，選不全的得3分,，有選錯或不答的得0分,。請將答案寫在答卷上。)

20,、做勻變速直線運動的物體,，在時間t內(nèi)的位移為s，設(shè)這段時間的中間時刻的瞬時速度為v1,，這段位移的中間位置的瞬時速度為v2,，則()

a、物體作勻加速運動時,，v1>v2b,、物體作勻加速運動時，v1

c,、物體作勻減速運動時,，v1>v2d、,、物體作勻減速運動時,，v1

21、質(zhì)量m=1kg的物體在光滑平面上運動,，初速度大小為2m/s,。在物體運動的直線上施以一個水平恒力，經(jīng)過t=1s,，速度大小變?yōu)?m/s,，則這個力的大小可能是()

a、2nb,、4nc,、6nd、8n

22,、如圖甲所示,，物體原來靜止在水平面上,，用一水平力f拉物體，在f從0開始逐漸增大的過程中,，物體先靜止后又做變加速運動,，其加速度a隨外力f變化的圖象如圖乙所示、根據(jù)圖乙中所標出的數(shù)據(jù)可計算出()

a,、物體的質(zhì)量

b,、物體與水平面間的滑動摩擦力

c、f為10n時的速度

d,、在f為14n時,，物體的速度最小

23、疊放在一起的a,、b兩物體在水平力f的作用下,，沿水平面以某一速度勻速運動，現(xiàn)突然將作用在b上的力f改為作用在a上,，并保持大小和方向不變,，如圖所示，則a,、b的運動狀態(tài)可能為()[來源:z______k,、com]

a,、一起勻速運動b,、一起加速運動

c、a加速,，b減速d,、a加速，b勻速

二,、實驗題(本題6分)

24,、在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實驗中,，采用如圖所示的實驗裝置,，小車及車中砝碼的質(zhì)量用m表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示,，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計時器打上的點計算出,。

(1)一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實驗時，保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定,，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量,，測出相應(yīng)的加速度，采用圖象法處理數(shù)據(jù),。為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系,，應(yīng)該做a與的圖象,。

(2)如下圖(a)，是甲同學(xué)在探究加速度與力的關(guān)系時根據(jù)測量數(shù)據(jù)做出的a-f圖線,，圖線不過坐標原點的原因是___________________________,。

(3)乙、丙同學(xué)用同一裝置做實驗,，畫出了各自得到的a-f圖線如下圖(b)所示,，兩個同學(xué)做實驗時的哪一個物理量取值不同?

三、解答題(本題共2小題,，共24分,，解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟,。只寫出最后答案的不能得分,。有數(shù)值計算題的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位,。)

25,、(12分)如圖所示，一輕質(zhì)三角形框架b處懸掛一定滑輪(質(zhì)量可忽略不計),。一體重為500n的人通過跨定滑輪的輕繩勻速提起一重為300n的物體,。

(1)此時人對地面的壓力是多大?

(2)斜桿bc，橫桿ab所受的力是多大?

26,、(12分)如圖所示,，在質(zhì)量為mb=30kg的車廂b內(nèi)緊靠右壁放一質(zhì)量ma=20kg的小物體a(可視為質(zhì)點)，對車廂b施加一水平向右的恒力f,，且f=120n,，使之從靜止開始運動、,。測得車廂b在最初t=2,、0s內(nèi)移動s=5、0m,且這段時間內(nèi)小物塊未與車廂壁發(fā)生過碰撞,。車廂與地面間的摩擦忽略不計,。

(1)計算b在2、0s內(nèi)的加速度;

(2)求t=2,、0s末a的速度大小;

(3)求t=2,、0s內(nèi)a在b上滑動的距離、