演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解,，介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況,、經(jīng)驗(yàn),，以便互相交流思想和感情,。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。

感恩奉獻(xiàn)演講稿題目篇一

老師,，也許你認(rèn)為沒人發(fā)現(xiàn)你的奉獻(xiàn)，沒人發(fā)現(xiàn)你的辛勞,，沒人發(fā)現(xiàn)你的無(wú)私,，其實(shí)，我們都看在眼里,，疼在心里,。

您知道嗎,？有一次，我和小伙伴一起去玩捉迷藏,。我走過(guò)你的窗前,，看見你正在夜以繼日的批改作業(yè)。我靠在窗前,，我沒吭聲,，您也沒看見我。直到小伙伴找不到我到處喊我的時(shí)候,，您拖著虛弱的身子沖出辦公室和伙伴們一起出去找我,，我蹲下去，雙手抱腿哭了,。老師和她們分成幾個(gè)小分隊(duì)找我,。終于，老師在窗后發(fā)現(xiàn)了我,，并把我抱起來(lái)說(shuō)：“這么冷的天氣怎么可以到處亂跑呢,？你知不知道老師和同學(xué)們?cè)诘教幷夷阊剑　甭犃死蠋煹脑?，我的眼淚又“逃”出了眼眶,。我和老師回家時(shí)、由于體力不支暈了過(guò)去,，我大聲哭喊,，伙伴們聞聲而來(lái)，老師被送往了醫(yī)院,。

事后,，我和同學(xué)們一起去山上摘了野花去探望生病的老師。老師微笑著看著我們,，眼睛里滿是幸福和欣慰的眼淚,。

一年后，我們到了另外的'地方去學(xué)習(xí),，老師不在教我們讀書了,，我再也看不到她的微笑，再也聽不到她溫和的聲音了,。

和你分別的那一天,，同學(xué)們大哭，只有我一人呆呆的坐在教室一角,，悶悶不樂,。老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我們肯定還會(huì)再見面，如果你有了好的生活，將來(lái)老師來(lái)到你的門前,，你可別不記得我了,！”我笑了，笑得那么燦爛,！

老師,，你是我的保護(hù)傘，你是我的陽(yáng)光,，你是我一生最尊敬的人,。

感恩奉獻(xiàn)演講稿題目篇二

感恩做人，敬業(yè)做事,，責(zé)任擔(dān)當(dāng),，是一種生活的態(tài)度，也是一種善于生活的智慧,。俗話說(shuō)：人生不如意,，十常有八九，但是如果擁有感恩做人,、敬業(yè)做事和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膽B(tài)度,，將會(huì)以寬廣的心境應(yīng)對(duì)工作和生活中的任何事情。

感恩,，不僅是一種美好的情感,，更重要的是對(duì)責(zé)任的承擔(dān)，對(duì)道義的堅(jiān)守,。心中充滿感恩之情,，才會(huì)想到回報(bào)，才會(huì)想到奉獻(xiàn),。

心懷感恩,，感謝父母,，生命來(lái)自于你們的含辛茹苦,，快樂來(lái)自于你們的默默付出，幸福來(lái)自于你們的全心給予,；心懷感恩,，感謝身邊所有幫助、讓我真正成長(zhǎng)的人,，是你們的付出塑造了現(xiàn)在的我,，見證了我的成長(zhǎng)和進(jìn)步；

心懷感恩,，感謝走入工作崗位之后給予我鼓勵(lì),、關(guān)心和照顧的領(lǐng)導(dǎo)和同事，是你們的耐心指導(dǎo)，熱心幫助讓我更快更好的進(jìn)入工作角色,；

心懷感恩,，感謝我們的單位，是它給我們提供了一個(gè)揮灑青春,、展現(xiàn)自我的舞臺(tái),，找到了自己的人生坐標(biāo)。

作為市科協(xié)普及部一名職工,，心懷感恩,，就要擔(dān)得起自身責(zé)任，愛崗敬業(yè),，甘于奉獻(xiàn),。

愛崗，是我們的職責(zé),； 敬業(yè),，是我們的.本分； 奉獻(xiàn),，是我們崇高的追求,。

愛崗敬業(yè)，把具體事務(wù)一點(diǎn)一滴的做好,，把工作時(shí)間一分一秒的抓牢,。 默默奉獻(xiàn)在工作崗位的我們，每天伴著晨鐘追逐著上班的人流,，和著暮鼓聲放飛著勞碌一天后的緊張心情,。年年歲歲花相似，面對(duì)周而復(fù)始的工作,，不急躁不厭倦,，始終如一、兢兢業(yè)業(yè),；不畏艱難,，樂于吃苦，甘于奉獻(xiàn),，是我們配送人的本色,。

讓我們懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩,，心懷感恩,，因?yàn)樯钜蚋卸鞫嗖剩蚍瞰I(xiàn)而精彩,。

感恩奉獻(xiàn)演講稿題目篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的老師們：

大家好!

我演講的題目是《知足,、感恩、奉獻(xiàn)》,。

有一種人生最為美麗,，那就是教師，平凡的人生,，壯麗的事業(yè);有一首歌謠最為動(dòng)聽,，那就是奉獻(xiàn)，無(wú)私的奉獻(xiàn),，播撒著未來(lái)的希望,。三尺講臺(tái)，是我們默默耕耘的土地,，扎根這片土地,，是我們的光榮和自豪!我們既然選擇了這份職業(yè)，就把自己的青春,，理想,，信念，智慧毫不保留的奉獻(xiàn)給他而無(wú)怨無(wú)悔!

作為一名教師,，我很知足,，知足于擁有這份高尚的職業(yè);知足于學(xué)生的愛戴和家長(zhǎng)的信任;知足于清新而富有生機(jī)的校園氛圍;知足于人生的平淡，平淡的人生也可點(diǎn)綴紛繁!

人應(yīng)該學(xué)會(huì)知足,，知足者常樂,。有了工作本身就是快樂，幸福的,。我們應(yīng)該享受這份快樂,，珍惜這份幸福。用感恩的心快樂的去工作去奉獻(xiàn),。即使多舛的命運(yùn)給你帶來(lái)苦難,，帶來(lái)絕望，但我們?nèi)砸膽迅卸?。一個(gè)人學(xué)會(huì)了感恩,，才能托起世界的脊梁?！把蛴泄蛉橹?，鴉有反哺之義”。世界的主宰―――人,，更要充滿感恩之情。一顆感恩的心,，化干戈為玉帛,，一顆感恩的心，化腐朽為神奇;一顆感恩的心，化冰峰為春暖,。人生路上,，缺少了感恩，就缺少了陽(yáng)光雨露,。心懷感恩,，就能回報(bào)社會(huì)，報(bào)答自然,。

作為一名教師,，我也擁有一顆感恩的心。我感謝學(xué)校,，給我提供了工作的平臺(tái);感謝領(lǐng)導(dǎo),，給了我無(wú)微不至的關(guān)心和幫助;感謝同事，給了我兄弟姐妹般的溫暖,，更要感謝學(xué)生,，給我自信，激發(fā)我無(wú)窮的工作熱情,。給我快樂,，促使我對(duì)生活更深層的熱愛。生活在我們這個(gè)集體里,，我快樂無(wú)比,，幸福無(wú)比。知足是我快樂的源泉,，感恩是我快樂的延續(xù),。親愛的朋友們，請(qǐng)和我一樣懷著知足,，感恩的'心快樂地工作吧!

作為一名教師,，當(dāng)你站在講臺(tái)上面對(duì)天真可愛的面龐時(shí)，當(dāng)你站在講臺(tái)上目視渴求知識(shí)的眼睛時(shí),，你會(huì)想到什么?是民族的發(fā)展,，國(guó)家的富強(qiáng)?還是家長(zhǎng)的期望?孩子的未來(lái)?此時(shí)此刻，你是否想到自己肩負(fù)的責(zé)任和使命呢?作為教師的你,，怎樣才能體會(huì)這份愛,，表達(dá)這份情呢?如果讓我回答，我會(huì)義無(wú)反顧的選擇敬業(yè),。之所以選擇,，我會(huì)熱愛，之所以熱愛,，我會(huì)執(zhí)著,，之所以執(zhí)著,，我會(huì)奉獻(xiàn)。因?yàn)槲覀儞碛兄囵B(yǎng)祖國(guó)花朵的責(zé)任,，教書育人是我們的天職和本分,，也是我們的信念!是啊，我們用一根教鞭守著一方凈土,，兩袖清風(fēng)執(zhí)著著一份清淡,，三尺講臺(tái)獻(xiàn)上一片愛心。奉獻(xiàn)不僅僅為了別人,，也為了自己的心靈,。奉獻(xiàn)多一點(diǎn)，付出多一點(diǎn),。每個(gè)人的心靈之花就會(huì)綻放最美麗的笑顏,，我們的世界才會(huì)越變?cè)矫篮?

其實(shí)，奉獻(xiàn)對(duì)任何人都不苛刻,。常言道,，播種善良，收獲友愛;播種希望,，收獲未來(lái),。我們既然選擇了講臺(tái)，就選擇了默默奉獻(xiàn),，如果我們不付出,，不創(chuàng)造。不追求,，那我們的青春必然在似水年華中悄悄逝去,。讓我們行動(dòng)起來(lái)，釋放我們的熱情吧!偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn),，火熱的生活需要我們奉獻(xiàn),，讓我們用愛心搭起橋梁，用真心鑄成友情,，用關(guān)心凝成團(tuán)結(jié),，把我們平凡的人生獻(xiàn)給這壯麗的事業(yè)吧!為花兒縱情綻放，為桃李處處芬芳,，讓教師的生命在耕耘于奉獻(xiàn)中——熠熠閃光,。

今天，新世紀(jì)的太陽(yáng)正在我們面前升起,，新時(shí)代的師德號(hào)角已經(jīng)吹響,，讓我與你，你,，你們一道,，獻(xiàn)身這陽(yáng)光的事業(yè)吧!讓我們攜起手,，肩并肩,，用慈愛呵護(hù)純真,，用智慧孕育成長(zhǎng)，用真誠(chéng)開啟心靈,，用希翼放飛理想,，用知足帶來(lái)感恩，用感恩促進(jìn)奉獻(xiàn),，用青春和熱血譜寫師德的新篇章!

感恩奉獻(xiàn)演講稿題目篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師：

你們好,！

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要我來(lái)參加這次演講會(huì)，既沒有命題,，也沒有說(shuō)限定在幾分鐘之內(nèi),，讓我感到為難，這是我遇到的第一個(gè)困難,；今天是我第一次登臺(tái)演講,，有一種不適應(yīng)的感覺，這是我遇到的第二個(gè)困難,；況且,，剛才前面的幾位老師又做了精彩的演講，熱烈的掌聲可以作證,。這給我增加了壓力,，算是我遇到的第三個(gè)困難。

但是,，我并不膽怯,，相反，我充滿了信心,。我相信,，既然我站到了這個(gè)講臺(tái)上，我就必定能鼓起勇氣,，竭盡全力,，讓自己體面地走下臺(tái)去！因?yàn)槲疫x擇了這樣一個(gè)演講題目————————《愛,，教師的職責(zé)》,！朋友，作為教師,，你是否有這樣的感覺：愛品學(xué)兼優(yōu)的“尖子”學(xué)生容易——————這種愛常常是自然而然地,，由衷產(chǎn)生地，而對(duì)所謂“差生”就不那么容易愛得起來(lái)了,。你是否留心過(guò)生活中有這樣的鏡頭：一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生能獲得師生,、父母的重視,，被愛著；而一個(gè)成績(jī)不好的學(xué)生則若無(wú)其人地被忽略這,，愛與他們無(wú)緣,。殊不知，正是這樣的學(xué)生更需要人們的愛,，因?yàn)樗麄冇锌鄲?，甚至自卑。他們的心,，有更多需要被人理解的東西,。

當(dāng)然，愛這樣的“差生”,，需要付出一定的代價(jià),，犧牲一些時(shí)間，花費(fèi)一些精力,。但是這種愛更有價(jià)值,，更為人稱道?；蛟S這種愛,，未必一定能在學(xué)習(xí)上顯出效果來(lái)，但是它使人心熱,，使人不再陷入消沉痛苦,，從而產(chǎn)生積極的效果。對(duì)于我這是有著多么深刻的體會(huì)??！我是帶著稚氣踏入學(xué)校大門的。記得剛進(jìn)入學(xué)校大門的那一天,，我是多么歡喜,，因?yàn)槲乙步K于擁有了黑板、粉筆,、教鞭,，有了一大群學(xué)生。聽說(shuō)做教師最重要的就是“威嚴(yán)”,。

然而不久,，一件意想不到的事情把我擊醒了。班上有位男孩子叫小峰,，他學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，經(jīng)常不完成作業(yè)，而我對(duì)他不是挖苦就是譏諷，要不就是板著的面孔,。有一次,，他作業(yè)沒完成，我不問青紅皂白,，就對(duì)他下了“逐客令”：“回家補(bǔ)”,。他鼓起勇氣，怯生生地說(shuō)“老師,，我在學(xué)校補(bǔ)吧”,。

我冷笑一聲,，幸災(zāi)樂禍地說(shuō)：“怎么,，怕挨打？還是回去好,，挨打不要緊,，只要記住疼，以后就會(huì)寫作業(yè)了,?！彼吡耍业男囊病皩挕绷?，但他下午沒有來(lái),，我的'心不安了。我的良心牽著我走到了他家,，他并沒有回家補(bǔ)作業(yè),，只是對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我不念書了,，我給您放豬,。”我形容不出當(dāng)時(shí)聽到這句話時(shí)自己的感受,，只覺得像有一只巨手緊緊地揪住了我的心,。

自責(zé)、懺悔,、鏤心蝕骨的痛楚陣陣襲來(lái),。小峰渴望諒解，渴望溫暖,，渴望關(guān)懷,，而我作為一名人民教師，孩子的班主任,，對(duì)他是什么態(tài)度,？真正把他看作是人民的后代、祖國(guó)的希望了嗎,？羞愧啊,、羞愧,，教師這一神圣的職責(zé)，被我褻瀆了,！記得有一位鄉(xiāng)村女教師,，她沒有值得炫耀的文憑，沒有一點(diǎn)先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施,，但她有著一顆母親的心,，一雙園丁的手，她以無(wú)私的愛,、彩色的笑,、博大的胸懷，溫柔的臂膀撫慰著一群有著不同程度殘疾的孩子,，取得了驚人的成績(jī),。

我醒悟了：我雖有著她所沒有的，但她所具備的則正是我所缺乏的,。

我若還一味地保住自己的所謂“威嚴(yán)”能保證不會(huì)出現(xiàn)第二,、第三個(gè)小峰嗎？嚴(yán)峻的教訓(xùn)催我自省,，教我悔悟,。于是，我找回了一度失去了的童心,，并將它們跟孩子們的心融匯到了一起,。孩子們笑了，活躍了,，不再怕我了,，愛上我了。

當(dāng)我用愛的火焰融化了學(xué)生心里冰塊兒的時(shí)候,，我像是看到了春苗在萌發(fā),；當(dāng)我用智慧的鑰匙為學(xué)生打開通向理想大門的時(shí)候，我仿佛聞到了百花的芳香,；當(dāng)我和同學(xué)們歡歌笑語(yǔ)的時(shí)候,，我似乎感到青春的旋律在身上跳蕩；當(dāng),。朋友,，聽到這里，您難道不感到作為一個(gè)教師的欣慰和幸福嗎,？我深深地體會(huì)到,，要開啟孩子們心靈的大門，教師必須付出最大的熱情，因?yàn)橐磺凶詈玫慕逃椒?，一切最好的教學(xué)藝術(shù),，都產(chǎn)生在教師對(duì)學(xué)生的無(wú)比熱愛的炙熱心靈之中。要知道,，愛可以化冷漠為熱情,，化憂郁為振奮，化悲傷為喜悅,，化懶惰為勤奮,。愛是真正促使人復(fù)蘇的動(dòng)力。這種愛每個(gè)人應(yīng)該貢獻(xiàn),，每個(gè)人應(yīng)該獲得,。

我的演講完畢，謝謝大家,！

感恩奉獻(xiàn)演講稿題目篇五

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)：

大家好！

我是來(lái)自八（3）班的黃可馨,，我演講的題目是《合作共進(jìn)感恩奉獻(xiàn)》。

上學(xué)期,，我校開啟了高效課堂小組合作學(xué)習(xí)管理模式,。我認(rèn)為它改變了以前的師生關(guān)系和學(xué)生思維、學(xué)習(xí)方式,，它是師生的共同進(jìn)步,，是知識(shí)和素養(yǎng)的共同提高。

剛開始實(shí)行這種模式時(shí),，我們都表現(xiàn)不錯(cuò),，但新鮮感過(guò)后，大家漸漸又變得“害羞”起來(lái),，不愿舉手,，不愿展示。作為小組長(zhǎng),，我為此很苦惱,。但面對(duì)我的組員，我從不說(shuō)“算了算了”,，因?yàn)槿绻@樣他們就會(huì)指望別人,，依賴他人，會(huì)成為課堂的旁觀者,。那怎么辦呢,？我總是鼓勵(lì)他們，表?yè)P(yáng)他們，讓他們多去參與,，融入高效課堂,。如果他們做得好，我還常常把我的好看好玩的學(xué)習(xí)用品作為獎(jiǎng)品獎(jiǎng)給他們,。每當(dāng)他們有所進(jìn)步,、有所收獲時(shí)，我總是感到很高興,，因?yàn)槲殷w會(huì)到了老師所說(shuō)的“服務(wù)他人,，成全他人，快樂自己”,。經(jīng)歷了高效課堂,，我更體會(huì)到了老師所說(shuō)的“服務(wù)意識(shí)”。組長(zhǎng),，就是為組員服務(wù)的.,！

不僅身為組長(zhǎng)的我感受到了“服務(wù)意識(shí)”，我們的組員也是身體力行,，做得不錯(cuò)呢,！這不，組里那個(gè)成績(jī)有待提高的xx同學(xué)又遇到了難題了,！正在那咬筆桿,、摸腦袋呢。如果是以前,，這種事可是少有人問津,，誰(shuí)愿意為了別人的事浪費(fèi)自己的精力與時(shí)間呢？現(xiàn)在可不同了,，總會(huì)有同組的成員主動(dòng)湊上去,，為他講解，為他答疑解惑,。為什么大家會(huì)有這樣大的轉(zhuǎn)變呢,？因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)小組，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)??！當(dāng)然，我們講題時(shí),，可不只是告訴他答案而已,，我們與他分享解題的思路與方法。因?yàn)槲覀冎馈笆谌艘贼~不如授人以漁”,。在小組,，我們合作,，我們奉獻(xiàn)，我們快樂,！

一滴水只有放到大海才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸,，我們每個(gè)人都是一滴平凡的水，聚在了小組里,，聚在了班級(jí)里,，才體現(xiàn)了價(jià)值，感受到了溫暖,。

在小組里,，除了合作、奉獻(xiàn),，最重要的要有團(tuán)結(jié)精神,。“一根筷子易折斷,，一把筷子抱成團(tuán)”,，我們只有團(tuán)結(jié)一心，力往一處使,，才能戰(zhàn)勝困難。

老師經(jīng)常說(shuō)“集思廣益”,，一個(gè)人的思維再好,，也不如幾個(gè)人的思維碰撞出來(lái)的火花耀眼。高效課堂告訴我們：團(tuán)結(jié)就能勝利,，堅(jiān)持才能成功。

在新的學(xué)習(xí)模式中,，答對(duì)了題可以加分，每當(dāng)這時(shí),，我們心里都會(huì)有絲絲喜悅和自豪,。但我們卻不僅僅是為了這些分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí),。的確，總有一種力量讓我們積極進(jìn)取,、奮發(fā)向上,，也總有一種幸福與滿足感讓我們回味難忘,，那不是物質(zhì)與利欲的力量,，而是奉獻(xiàn)與合作散發(fā)出來(lái)的魔力。

興趣是最好的老師,，是高效課堂的前提,，同學(xué)們,，讓我們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn),，揚(yáng)起青春的風(fēng)帆,，合作共進(jìn)！

感恩奉獻(xiàn)演講稿題目篇六

剛開學(xué)時(shí),，我們學(xué)了朱自清的《背影》,，我沉默，我反思,，我追悔莫及,。因?yàn)椋瑯邮恰安亍痹谏磉叺膼?，他找到了,，而我，卻依然被“蒙在鼓里”,。

我媽媽是個(gè)地地道道的家庭主婦,，沒讀過(guò)幾天書，僅會(huì)的幾個(gè)字還在掃盲班里學(xué)的,。因?yàn)閭€(gè)子在家里最小,，所以一年四季在家總是穿著我們穿剩下的衣服，偶而買幾件過(guò)百的衣服也會(huì)心疼的要死,。在她的世界里只有我和哥哥,，她把所有的愛都給了我們。

也許是愛太多,，反倒嬌慣了我們,，她沒受到過(guò)良好的教育，自然也不懂怎么教育我們,，她為我們做的所有的一切,，當(dāng)時(shí)在我看來(lái)，全是溺愛,。

小學(xué)的時(shí)候,，每當(dāng)同學(xué)們談?wù)撈鹱约涸诩依硭鶓?yīng)當(dāng)干的家務(wù)活時(shí)，我卻無(wú)語(yǔ),，因?yàn)檫@些事媽媽從來(lái)不會(huì)讓我去做,，她只會(huì)對(duì)我說(shuō)：“你寫你的作業(yè),，這事我來(lái)就行”這樣以至于每當(dāng)我破天荒的干了點(diǎn)家務(wù)活跑到學(xué)校去炫耀時(shí)，總會(huì)招來(lái)同學(xué)們的嘲笑,。

我很生氣,，我叫她別在溺愛我，別人能做的事我也能做,?？墒牵f(shuō)起來(lái)容易,，等做起來(lái)就不是那么回事了,。我沒有足夠的耐心，把事情做到一半后總是由媽媽來(lái)收拾我的爛攤子,。

被溺愛的孩子總有這樣那樣的不滿足,，媽媽偶爾也有“照顧不周”的時(shí)候。盡管只是沒有做一些根本沒有必要為我做的事情,，可還是會(huì)引發(fā)我的勃然大怒,，而面對(duì)這一切她竟然只是一笑而過(guò)，讓我很不滿,。我開始把自己孤立起來(lái),，不和她說(shuō)話。

可是,，那次,，她病了，病得很重,，很重,。可她堅(jiān)決不去醫(yī)院,。在我的影像里,，她很少生病，不,！準(zhǔn)確的說(shuō)應(yīng)該是我很少知道她生病?？吹剿稍诳簧贤纯嗟臉幼?，我心軟了。忽然想為她做點(diǎn)什么,。第二天,，一大早起來(lái)用兩個(gè)小時(shí)做完媽媽平常半個(gè)小時(shí)就能做的事情，該做飯了,，這對(duì)于平常只會(huì)煮米飯的我還說(shuō)無(wú)疑不是一個(gè)難題,，最后,，無(wú)奈的我只好求助于媽媽。我把媽媽慢慢的扶起來(lái)靠著墻邊坐下,，聽著她的吩咐,。每當(dāng)她說(shuō)話時(shí)我會(huì)停下手里所有的工作，否則就會(huì)聽不見,。她的每一次微動(dòng)嘴唇,，微微點(diǎn)頭的吃力，對(duì)我來(lái)說(shuō)都無(wú)疑像是烙鐵似的在我的心里留下深深的烙??？

我后悔了，我不想等到“子欲養(yǎng)而親不待“的時(shí)候才去反思母愛,，報(bào)答母親,。

我想對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，下輩子還做您的女兒,。

人一出生所能體驗(yàn)的第一情感,，就是母愛。人的嘴唇所能發(fā)出的最親切的呼喊,，就是“媽”這是一個(gè)簡(jiǎn)單而意味深長(zhǎng)的字眼,。他充滿希望，愛,，撫慰和人心靈中所有美好的'感情,。在人生中，母親乃是一切,。在悲傷時(shí),，她是慰藉；在沮喪時(shí),，她是希望,；再軟弱是，她是力量,；她是同情,、憐憫、慈愛及一切真摯情感的源泉,，世上唯一永恒不變的也只有母親慈愛的心,！

提起我的母親，她很普通,，與千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)母親一樣為孩子默默奉獻(xiàn)著,。從我呱呱降地那天起。我就理所應(yīng)當(dāng)?shù)南硎苤赣H無(wú)微不至的關(guān)懷,。上次月考,，學(xué)校提前放假,，我興沖沖的趕回家，屋里卻沒有人,，我有些納悶,，只知道父親長(zhǎng)年在外出差不回家，沒想到母親也與之同去,。我走到久違的廚房,，想找點(diǎn)吃的東西。推開門的一剎那我“愣住了”桌上分明擺著半碗硬邦邦的透著股寒氣的腌咸菜,，我的心猛的一顫,，腦海中立刻浮現(xiàn)出以前我回家時(shí)的那一幕幕，紅燒鯉魚,、糖醋排骨,、香菇燜雞……豐盛的飯菜使我目不暇接，誘人的香味撲鼻而來(lái),，燈光下我與母親開懷暢飲,，我也完全陶醉在這歡樂之中。原以為生活水平提高了每天都能吃大美味佳肴,，可誰(shuí)知道只有我在家時(shí)才如此,。想著想著我的眼睛模糊了……默默的收拾好碗筷，好像這是我做過(guò)的唯一的一次家務(wù),，內(nèi)心不免有幾分悵然,。

我的媽媽是一個(gè)很要強(qiáng)的人，印象中的她總是用瘦小的肩背我去醫(yī)院,，小時(shí)候的我身子很弱,，打針吃藥是家常便飯，常輸液也是不稀

奇的,。記得一個(gè)下雨的夜晚,，我又一次發(fā)燒了，我燒的昏迷不醒,，因此沒有注意一顆顆豆大的汗珠從媽媽額頭上滑落,，漆黑的夜里，媽媽背著我在傾盆大雨中奔跑,，天空中一條閃電伴隨著悶雷劃過(guò),，那次之后，我的病好了,，媽媽卻病了好幾天。

母親面對(duì)您的關(guān)懷與疼愛,，我該怎樣報(bào)答,？恐怕用我的一生也無(wú)以回報(bào),，唯有努力學(xué)習(xí)讓您感到一絲欣慰“世上只有媽媽好……”每當(dāng)我耳邊想起這熟悉的旋律我都在深深的譴責(zé)自己，母親為我付出了一切而我回報(bào)給母親的卻只有那日益增多的皺紋,，我無(wú)語(yǔ)……

慈母手中線,，游子身上衣。臨行密密縫,，意恐遲遲歸,。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉,？讀著孟郊的游子吟我仿佛依稀看到了茫茫雨霧中母親那瘦小的背影,。我在內(nèi)心默念著母親您辛苦了！您就是我一生的感動(dòng),，我永遠(yuǎn)愛您,、敬您！

感恩奉獻(xiàn)演講稿題目篇七

尊敬的老師,，親愛的同事們：

大家下午好,！

我演講的題目是《學(xué)習(xí)、感恩,、奉獻(xiàn)》,。

有一種人生最為美麗，那就是教師——平凡的人生,，壯麗的事業(yè),；有一首歌謠最為動(dòng)聽，那就是奉獻(xiàn)——無(wú)私的奉獻(xiàn),，播撒著未來(lái)的希望,。三尺講臺(tái)，是我們默默耕耘的土地,，扎根這片土地,，是我們的光榮和自豪！我們既然選擇了這份職業(yè),，就要把自己的青春,，理想，信念,，智慧毫不保留的奉獻(xiàn)給他而無(wú)怨無(wú)悔,！

作為一名新教師，我需要學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)老教師的沉穩(wěn),，學(xué)習(xí)骨干教師的豐富經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)跟我一起剛參加工作的新教師的激情，我憧憬著自己在教育事業(yè)上的美好未來(lái),。每一位剛走上講臺(tái)的青年教師,，總是躊躇滿志，希望能夠盡自己的全力去教好每位學(xué)生,。但是,，畢竟又存在著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，難以把握教學(xué)深難度等缺點(diǎn),。因此,，常會(huì)感到力不從心。而對(duì)于有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師,，則不會(huì)存在上述難題,。因此，我需要及時(shí)主動(dòng)地向每一位老教師請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)他們?cè)诮虒W(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和技巧,，這樣可以起到事半功倍的作用。我作為一名新教師,，在近兩個(gè)月的教學(xué)過(guò)程中,，有幸得到幾位資深老教師的悉心指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)秀的老教師,，都具有以下幾方面的優(yōu)點(diǎn),。

雖說(shuō)老教師都有豐富的經(jīng)驗(yàn)，已對(duì)教學(xué)中每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)倒背如流,，對(duì)每一個(gè)實(shí)驗(yàn)操作駕輕就熟,。但是，他們?cè)谏险n之前,，仍然會(huì)堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,，反復(fù)鉆研教材、教參,，做到對(duì)本堂課的內(nèi)容了若指掌,，還會(huì)提前到實(shí)驗(yàn)室去,，親手準(zhǔn)備每一樣藥品和儀器,，甚至親自動(dòng)手再操作，不懈怠任何一個(gè)環(huán)節(jié),，以確保實(shí)驗(yàn)演示時(shí)萬(wàn)無(wú)一失,。有了如此充分的準(zhǔn)備，再加上自身的優(yōu)勢(shì),，老教師上課自然得心應(yīng)手,，對(duì)每一個(gè)重點(diǎn)都有合適的突出方法，對(duì)每一個(gè)難點(diǎn)都有巧妙的突破方法，而不是到了課堂上再隨意發(fā)揮,。老教師的這種兢兢業(yè)業(yè),，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，是他們最寶貴的財(cái)富,，也是每一位青年教師應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)的。

聽老教師的課,，總會(huì)感覺雖然課堂節(jié)奏平緩,，但一堂課的容量卻很大?！跋?0分鐘要效益”,，是向我們提出的一個(gè)要求。同樣只有四十分鐘,，老教師是怎樣做到高效率的呢,？我發(fā)現(xiàn)，不斷復(fù)習(xí)舊知識(shí),，鞏固新知識(shí),，是他們常用的方法。以“乙炔”的教學(xué)為例,，在學(xué)生學(xué)過(guò)乙烯之后,，好像乙炔的教學(xué)就比較單調(diào)枯燥，那么如何提高這堂課的容量,，讓它豐富起來(lái)呢,？這要求教師必須從細(xì)節(jié)入手，著眼每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),。

一名優(yōu)秀的教師,，僅有滿腹學(xué)問是不夠的，還必須有精彩的語(yǔ)言表達(dá),，這對(duì)一名教師來(lái)說(shuō)是較高層次的要求,。多年豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓老教師可以巧妙地運(yùn)用豐富的語(yǔ)言準(zhǔn)確地表達(dá)出每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，有時(shí)是形象貼切的比喻,，使學(xué)生恍然大悟；有時(shí)是幽默風(fēng)趣的描述,，讓學(xué)生仿佛身臨其境,，甚至在講解時(shí)，還配合有各種各樣的手勢(shì),，讓學(xué)生記憶深刻,，不易忘記。這樣的一堂課，在圓滿完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，也活躍了課堂氣氛,，充分體現(xiàn)了本學(xué)科的特色。

向老教師學(xué)習(xí),，絕不是一朝一夕之功,。青年教師應(yīng)該正視自己的優(yōu)、缺點(diǎn),，從自己的優(yōu)勢(shì)出發(fā),，在向老教師不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中，完善自己的教學(xué)方式,，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的教師,。

人應(yīng)該學(xué)會(huì)知足，知足者常樂,。有了工作本身就是快樂,，幸福的。我們應(yīng)該享受這份快樂,，珍惜這份幸福,。用感恩的心快樂的去工作去奉獻(xiàn)。即使多舛的命運(yùn)給你帶來(lái)苦難,，帶來(lái)絕望,，但我們?nèi)砸膽迅卸鳌Ｒ粋€(gè)人學(xué)會(huì)了感恩,，才能托起世界的脊梁,。“羊有跪乳之恩,，鴉有反哺之義”,。世界的主宰―――人，更要充滿感恩之情,。一顆感恩的心,，化干戈為玉帛，一顆感恩的心,，化腐朽為神奇,；一顆感恩的心，化冰峰為春暖,。人生路上,，缺少了感恩，就缺少了陽(yáng)光雨露,。心懷感恩,，就能回報(bào)社會(huì),，報(bào)答自然。

作為一名新教師,，我也擁有一顆感恩的心,。我感謝學(xué)校，給我提供了工作的平臺(tái),；感謝領(lǐng)導(dǎo),，給了我無(wú)微不至的關(guān)心和幫助；感謝同事,，給了我兄弟姐妹般的溫暖,，更要感謝學(xué)生，給我自信,，激發(fā)我無(wú)窮的工作熱情。給我快樂,，促使我對(duì)生活更深層的熱愛,。生活在我們這個(gè)集體里，我快樂無(wú)比,，幸福無(wú)比,。知足是我快樂的源泉，感恩是我快樂的'延續(xù),。親愛的朋友們,，請(qǐng)和我一樣懷著知足，感恩的心快樂地工作吧,！

作為一名教師,，當(dāng)你站在講臺(tái)上面對(duì)天真可愛的面龐時(shí)，當(dāng)你站在講臺(tái)上目視渴求知識(shí)的眼睛時(shí),，你會(huì)想到什么,？是民族的發(fā)展，國(guó)家的富強(qiáng),？還是家長(zhǎng)的期望?孩子的未來(lái),？此時(shí)此刻，你是否想到自己肩負(fù)的責(zé)任和使命呢,？作為教師的你,，怎樣才能體會(huì)這份愛，表達(dá)這份情呢,？如果讓我回答,，我會(huì)義無(wú)反顧的選擇敬業(yè)。之所以選擇,，我會(huì)熱愛,，之所以熱愛,，我會(huì)執(zhí)著，之所以執(zhí)著,，我會(huì)奉獻(xiàn),。因?yàn)槲覀儞碛兄囵B(yǎng)祖國(guó)花朵的責(zé)任，教書育人是我們的天職和本分,，也是我們的信念,！是啊，我們用一根教鞭守著一方凈土,，兩袖清風(fēng)執(zhí)著著一份清淡,，三尺講臺(tái)獻(xiàn)上一片愛心。奉獻(xiàn)不僅僅為了別人,，也為了自己的心靈,。奉獻(xiàn)多一點(diǎn)，付出多一點(diǎn),。每個(gè)人的心靈之花就會(huì)綻放最美麗的笑顏,，我們的世界才會(huì)越變?cè)矫篮?其實(shí)，奉獻(xiàn)對(duì)任何人都不苛刻,。常言道,，播種善良，收獲友愛,；播種希望,，收獲未來(lái)。我們既然選擇了講臺(tái),，就選擇了默默奉獻(xiàn),，如果我們不付出，不創(chuàng)造,。不追求,，那我們的青春必然在似水年華中悄悄逝去。讓我們行動(dòng)起來(lái),，釋放我們的熱情吧,！偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn)，火熱的生活需要我們奉獻(xiàn),，讓我們用愛心搭起橋梁,，用真心鑄成友情，用關(guān)心凝成團(tuán)結(jié),，把我們平凡的人生獻(xiàn)給這壯麗的事業(yè)吧,！為花兒縱情綻放，為桃李處處芬芳,，讓教師的生命在耕耘于奉獻(xiàn)中——熠熠閃光,。

在這次階段測(cè)試中,，我們班的優(yōu)秀率高達(dá)80%，這對(duì)于一個(gè)新教師無(wú)疑是一種激勵(lì),，但待及格同學(xué)竟然有三位,，這讓我倍受打擊，也讓我明白了下階段應(yīng)該怎么做,。

今天,，新世紀(jì)的太陽(yáng)正在我們面前升起，新時(shí)代的師德號(hào)角已經(jīng)吹響,，讓我與你一道,，獻(xiàn)身這陽(yáng)光的事業(yè)吧！讓我們攜起手,，肩并肩,，用慈愛呵護(hù)純真，用智慧孕育成長(zhǎng),，用真誠(chéng)開啟心靈,，用希翼放飛理想，用知足帶來(lái)感恩,，用感恩促進(jìn)奉獻(xiàn)，用青春和熱血譜寫師德的新篇章,！

感恩奉獻(xiàn)演講稿題目篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位評(píng)委以及在座的各位來(lái)賓，大家好,！今天我演講的題目是：青春奉獻(xiàn),，此生無(wú)憾

有人說(shuō)奉獻(xiàn)是一種感恩，也有人說(shuō)奉獻(xiàn)是一種向前的精神力量,，還有人說(shuō)奉獻(xiàn)就是一種責(zé)任……曾幾何時(shí),，在眾說(shuō)紛紜中領(lǐng)悟并感知著奉獻(xiàn)的真諦，而如今我卻享受著那份奉獻(xiàn)之后帶給我的快樂與幸福,。因?yàn)槲疑钌畹拿靼祝悍瞰I(xiàn)不僅是一種感恩和責(zé)任,，更是一種生活的心態(tài)，一種人生的境界,！

還清晰地記得第一次踏上戈壁灘時(shí)在施工日志扉頁(yè)上寫下的那段話：“茫茫戈壁,，一望無(wú)垠，我愿做戈壁上的那棵綠草,，頑強(qiáng)而又堅(jiān)定地扎根在這里,，用我最美麗的青春年華在這里默默耕耘，精誠(chéng)奉獻(xiàn),，一頂安全帽,、一張圖紙,、一架測(cè)量?jī)x器足夠了，我相信沒有比人更高的山,，沒有比腳更長(zhǎng)的`路,，憑借我滿腔的熱情和辛勞的汗水，戈壁變綠洲不再是遙不可及的美夢(mèng),！”時(shí)隔至今,，每每還因這段豪言壯語(yǔ)而深感嘆息，為現(xiàn)實(shí)中自己蚍蜉撼樹般的渺小而傷感,，然而它卻又像警鐘一樣時(shí)時(shí)長(zhǎng)鳴在我的心間,，在我喊累的時(shí)候給我無(wú)限的精神力量，在我意志動(dòng)搖的時(shí)候給我堅(jiān)定如磐的信念,！

我是一名普通的水利工人,，雖然沒有胸懷天下這樣的宏偉大志，但是卻擁有一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心和甘愿在此奉獻(xiàn)的決心,，我每天和大家一樣,，在鬧鐘的催促下起床、洗漱,、吃飯,，然后迎著清晨的第一縷陽(yáng)光，呼吸著夾帶泥土氣息的空氣,，重復(fù)著那條被踩的滿是塵土的小路,。工作中可能會(huì)因?yàn)橥诰驒C(jī)師傅的消極怠工而不停督促；也可能因?yàn)閷?duì)

某個(gè)工人多次提醒后還不按規(guī)范操作而心存不快,；亦或是為了其它的一些小事而煩惱神傷,。我們每天過(guò)著風(fēng)吹日曬沙飽肚的日子，上著每月沒有休息日的長(zhǎng)班,，我們不會(huì)因?yàn)槟奶熨u力工作把衣服搞的全是混凝土而得到領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng),，也不會(huì)因?yàn)槎嗉訋讉€(gè)夜班而增加薪水。朋友,，或許你還在為此而糾結(jié),、彷徨；或許你還在想為什么在這么艱苦的條件下,，付出了比別人多的努力卻得到了不比別人多的回報(bào),。也許有一天當(dāng)你要為此離開這片土地的時(shí)候，你就應(yīng)該好好地想一想,，難道我們的一生就只是為了追求金錢,？只是為了索取更豐厚的回報(bào)嗎？我們的一生真的很短暫,，如果我們執(zhí)著于索取,，對(duì)自己得到的回報(bào)耿耿于懷,，那樣我們會(huì)活得很累，我們的生活將會(huì)變得索然無(wú)味,。

的確,，總有一種力量讓我們因之而積極進(jìn)取，奮發(fā)向上,，也總有一種幸福與滿足感讓我們回味,，難忘。那不是金錢和物質(zhì)的力量,，而是奉獻(xiàn)所散發(fā)出來(lái)的魔力,！

此時(shí)，或許會(huì)有人說(shuō)我夸夸其談,，冠冕堂皇,；也或許有人會(huì)覺得奉獻(xiàn)離自己很遙遠(yuǎn)，不妨換種心態(tài)吧,，朋友,！既然選擇了水利，選擇了這片貧瘠的戈壁,，那就發(fā)揮你的才能,，奉獻(xiàn)你的力量，不遺余力的在這片土地上揮灑熱血,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)青春的路上,，你會(huì)走得理直氣壯，一往情深……

最后,，請(qǐng)?jiān)试S我用與同事合作的一首詩(shī)來(lái)詮釋‘青春奉獻(xiàn)’的真諦：

山艱路險(xiǎn)塵飛揚(yáng)

風(fēng)吹日曬沙入腸

錦衣玉帛浮云過(guò) 愿陪戈壁度斜陽(yáng)

我的演講完畢！謝謝大家,！