為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準備好一份方案,，方案屬于計劃類文書的一種,。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

元宵節(jié)活動策劃方案篇一

培養(yǎng)節(jié)日氣氛，提升房產(chǎn)品牌形象,，展現(xiàn)置業(yè)的客戶關懷服務精神,，增強意向客戶的購買信心，最終促進銷售量的提高,。

“樂享元宵,，歡聚”

2月x號

所有業(yè)主和準業(yè)主

為回饋新老客戶，在元宵節(jié)期間,，特推出如下優(yōu)惠活動：

1,、正月十五“送元宵”活動，活動期間,，進售樓處看房的客戶,，即可得到精美元宵一份。

2,、為烘托節(jié)日氣氛,，增加售樓處的人氣，開展“猜謎有獎”的活動,。售樓處內(nèi)掛置裝飾燈謎,，獎勵也寫上，凡答對者即可得到精美小禮品一份（獎品可設置為物業(yè)劵,、元宵,、剪紙、臺歷等）,。

3,、延用“萬元置業(yè)”首付款借款活動：

a、零首付借款（二套房首付款30%）的客戶執(zhí)行借款半年,；

b,、首付款借款15%（二套房首付款45%）的客戶執(zhí)行借款一年；

4,、為了配合宣傳,，使整個小區(qū)達到喜慶和宣傳的氛圍，繼續(xù)在門口發(fā)放帶樓盤名稱資料的福字,；

5,、為配合本次活動的有效性及廣泛性,，特申請追加30萬條短信宣傳。

“花燈起,，鬧元宵”,，正月十五期間，x零首付,，萬元即可置業(yè),，重重好禮享不停，猜燈謎得大獎,，馬上有禮,，早到早得，誠邀您品鑒,！

“三五元宵,，花燈吐艷”x尚品大優(yōu)惠，抄底正當時,，元宵節(jié)期間萬元即可置業(yè),，精美禮品限量贈送，猜燈謎讓您樂透正月,，全新盛邀您品鑒,！

馬上有房啦！元宵節(jié)期間x尚品高層讓利不斷,，零首付,，萬元即可置業(yè)，猜燈謎得大獎,，稀缺精品,，所剩不多，早到早得,！全新盛邀您品鑒,！

6、售樓中心再次進行裝點,。如橫幅,、氣球、燈謎等,，襯托節(jié)日的氛圍。

元宵節(jié)活動策劃方案篇二

20xx年度年度年元宵節(jié)即將來臨,，為弘揚民族,，讓學生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日，將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動,，通過活動營造歡樂祥和,、健康向上的節(jié)日氛圍,。

20xx年度年度年xx月xx日午會、班會時間

1,、午會課時間：根據(jù)德育室大隊部提供的元宵幻燈片宣傳學習內(nèi)容,，了解元宵節(jié)的由來，習俗和一些有趣的,。

2,、班會課活動內(nèi)容安排：

一年級主題：參觀學校各處活動地點。在班主任的帶領下,，參觀學生和家長的自制元宵燈,，觀看高年級學生的一些活動。

活動要求：

1,、各班有序地進行觀看活動

2,、觀看完后，回教室學《鬧元宵》,。正月十五鬧元宵,，歡慶鑼鼓使勁敲，敲得獅子大抖毛,，敲得旱船街上漂,，爺爺樂得抬花轎，姑姑扭腰踩高蹺,，我拍巴掌奶奶笑,，放聲高唱豐收謠。

二年級主題：運動元宵樂樂樂

活動要求：

1,、活動地點：操場(雨天改在房)

2,、負責人：

3、活動規(guī)則：兩人同時抱住一個,，以最快的速度傳給對方兩位同學的懷抱,，中間不能掉球，合作協(xié)調(diào)前進,，看哪個班級最快,。(各班20位學生，十男十女)

4,、活動準備：四個籃球,、學說(傳傳傳、樂樂樂,，元宵佳節(jié)同歡樂!)(負責老師做好準備)帶隊教師：各班班主任(備注：如有時間,，各班上網(wǎng)搜索“鬧元宵”的詩詞，各班學一首有關的詩詞)

活動要求：

1,、各班推薦兩名學生工作人員,，并把各班準備的燈謎寫在統(tǒng)一規(guī)定的紙上,，(謎底不要寫，但自己要知道答案)每班自己準備好一張課桌,，10份左右的小獎品,。

2、各班在班內(nèi)通過猜謎活動以后,，派出5名高手,，參加學校的元宵燈謎猜猜猜活動

3、其余學生在班內(nèi)曲《賣湯圓》,。

活動準備：在班會課開始前,，各班的兩名學生工作人員在底樓放好桌子，準備好猜的字謎,，拿好自己班級中的獎品,，做好迎接其他同學來猜燈謎的活動準備。

活動人員安排：

活動地點：教學樓前自制元宵燈的評比活動

主題：巧手做燈妙妙妙

活動要求：各班把制作的元宵燈,，放在規(guī)定處進行展評

元宵節(jié)活動策劃方案篇三

1,、嘗試通過多種途徑進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣。

2,、讓幼兒參與每個環(huán)節(jié),，通過不同的形式表達自己。

3,、幼兒與老師,、家長合作，讓孩子感受節(jié)日的濃烈氛圍,。

xx

xx幼兒園

1,、幼兒園：

(1)將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi)。

(2)準備燈謎和各種小禮物,。

(3)準備元宵節(jié)相關兒歌,、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。

(4)準備湯圓和班級做湯圓的米面和餡,。

(5)元宵節(jié)或喜慶音樂,，猜燈謎時播放，烘托氣氛,。

2,、老師：

(1)做好元宵節(jié)主題教育活動：讓幼兒知道元宵節(jié)來歷;提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習俗;按要求教會幼兒一首元宵兒歌。

(2)安排布置親子制作元宵花燈活動,，并布置好各班級兌獎臺,。

(3)各班級準備一個稍大一點的煮湯圓的鍋(電磁爐或電飯鍋)，并提前學習如何做湯圓、煮湯圓,。

(4)協(xié)助做好元宵節(jié)活動家長邀請工作，要求每位幼兒家長都能參加,。

(5)班主任在幼兒快吃完湯圓時,，到操場做兌獎準備(兌獎臺、班級名稱牌,、禮物,、印章、班級幼兒名單,、謎底提前準備好),。

(6)收集家長與幼兒共同制作花燈的照片，和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料,。

3,、幼兒家庭：

(1)幼兒和家長在家查閱元宵節(jié)相關資料，了解元宵節(jié)風俗習慣,，欣賞全國各地是如何慶祝節(jié)日的,。

(2)親子共同制作各種各樣的花燈。

(3)將搜集的元宵節(jié)資料圖片,、制作花燈的照片提供給老師,。

1、伴隨歡快音樂迎接家長來班參加活動

2,、元宵節(jié)常識介紹

3,、觀賞元宵節(jié)家長與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片

4,、親子做元宵,。包括親子洗手、發(fā)放材料,、學習制作湯圓,、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓(此環(huán)節(jié)20分鐘)

5,、煮湯圓,，唱兒歌。在煮湯圓的時間,，幼兒表演元宵兒歌,，并洗手入廁，做好晚餐前的準備(注意：廚房也會為幼兒準備湯圓,，端上來之后,，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起，發(fā)放給幼兒)

6、猜燈謎活動

(1)班主任需要提前下來,，到自己班級區(qū)域等家長解答謎底,。

(2)幼兒與家長一起猜謎，猜中后,，到本班老師處報謎題編號核對謎底(不要摘下謎題,，只用記住謎題編號)。

(3)猜中一題,，給幼兒手背上蓋章一個,。

(4)集齊5個印章可以到班主任處兌換獎品一個(老師做好記號，一人只能兌換一個獎品),。

(5)兌換完獎品可自由活動也可放學回家,。

元宵節(jié)活動策劃方案篇四

為了迎接元宵佳節(jié)，營造喜慶祥和的氣氛,，增進業(yè)主間及業(yè)主與管理處之間的交流,，舉辦“猜燈謎”活動。具體實施方案如下：

20xx年x月x日x

xx小區(qū)中軸線

xx花園管理處

小區(qū)業(yè)主,、住戶

猜燈謎活動,，猜出謎底者將獲得精美獎品。

1,、管理組

(1)整個活動協(xié)調(diào)由a負責,，b協(xié)助。

(2)負責采購活動物資,。

(2)兌獎處一期北門崗旁,，18點前將兌獎處所用大班桌及獎品擺放到位。

(3)c,、d,、e、f負責現(xiàn)場布置工作(掛燈謎,、兌獎臺的布置等),，g、h負責對購買水果清洗,、飲水機,、一次性紙杯等物品的擺放，x點前布置完畢;

(4)現(xiàn)場煮元宵(7b架空層)：i/j/k共x人;

(5)全體工作人員統(tǒng)一穿制服,、工服;

活動結(jié)束后,，協(xié)調(diào)保潔員清理現(xiàn)場。

2,、維修組

l負責現(xiàn)場音響,、燈光安裝,，協(xié)助做好場地布置工作(懸掛橫幅、飾品,、燈籠),，并播放音樂吸引人氣。

3,、安管隊

(1)m負責當天活動的安全防范,、現(xiàn)場秩序、現(xiàn)場布置工作,。提前清理2棟前面、15棟后面的車停放,，引導路面行車路線,。

(2)x開始，x名安管員(n,、o)在兌獎處旁充氣球,，免費發(fā)放給參加活動的小朋友。

(3)協(xié)助綜合組中途燈謎的懸掛

4,、保潔員：(安排x名保潔員保潔)

(1)保潔員要及時清理游戲現(xiàn)場的垃圾,，保持場地清潔。

5,、兌獎處：

(1)備一空紙箱,，工作人員(abc)負責頒發(fā)獎品(兌獎后要將燈謎條撕碎)。

(2)猜對燈謎者可兌換獎品(1張燈謎條兌換1份獎品),，猜錯的燈謎回收備用,。

(3)在桌子前貼上“兌獎處”字樣的紅紙。

猜對謎底x張可兌換獎品x份,。獎品包括圓珠筆,、鉛筆刨、彩色便簽本,、小卡通筆記本,、橡皮擦、熒光筆,、修正液,、自動鉛筆、大書皮等,。

元宵節(jié)活動策劃方案篇五

為了讓同學們感受節(jié)日的歡樂和溫暖,，弘揚中華傳統(tǒng)飲食文化，增進同學之間的感情,，培養(yǎng)同學之間團結(jié)協(xié)作的精神,，豐富孩子們的課外生活,。在元宵節(jié)之際，舉行這項活動,。

溫暖的元宵節(jié)

方林初中小學全體師生

時間：20xx年3月5日星期四14：30—16：00

地點：學校食堂二樓

（1）主持人主持開幕,，王副校長致辭

（2）主持人宣布分組情況和活動要求、規(guī)則,，并請直播阿姨示范包湯圓的制作方法,。

（3）教師到位，活動開始

（4）餃子包好后,，所有的學生都會坐著看表演

（5）品嘗餃子,，活動結(jié)束

（1）活動準備：

1、活動策劃與安排（xx老師）

實施活動的詳細規(guī)劃和工作安排,，并提前一天進行溝通,。

2、灌裝準備（潘老師）

聯(lián)系食堂負責人購買餡料,，做好餐具準備等,。并傳達活動時間和細則。

3,、場館所需物品（xx老師）

一臺筆記本電腦,、一臺相機、一個無線麥克風和一個揚聲器

4,、主持人（韋敏老師）

5,、宣傳板制作（葉偉老師）

6、攝影（蔣,、吳勝峰）

（2）活動期間：

1,、人員安排和分組：

一年級（40人）

以上就是一些簡單的活動策劃內(nèi)容和方案，這方案整體思路是為了能夠讓我們的孩子更加的快樂,，能夠在元宵的時候拉上自己的家長,，來做一些親子活動。現(xiàn)在學校之間提倡的是家庭以及學校雙重的教育,，在學校要聽老師的話,，回到家里還要聽父母的話，我們雙重管理下,，才能夠培養(yǎng)出真正的人才,，所以孩子在學校既要認真刻苦的讀書，回到家里也要接受父母良好的教育,，只有這種雙重教育才能夠更加地培養(yǎng)出人才,，而我們今天的主題活動，就是促進家長,，孩子與老師之間三方的互通,，所以才有了今天這個活動,。

元宵節(jié)活動策劃方案篇六

元宵節(jié)是我國的一個非常有中國特色的傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天,，看燈會,，猜燈謎，鬧元宵已從好幾千年延續(xù)至今,。此外,，由于我國對傳統(tǒng)節(jié)日越來越重視，越來越關注,。如若在這一天,，您到超市逛逛，您定會發(fā)現(xiàn),，超市里張燈結(jié)彩掛起了各式各樣的謎語,，如若猜對了，揭開謎底,，可到超市服務臺換取精美小禮品一份。這是最常見的商超元宵節(jié)促銷活動,。

虎年洋洋得意張燈結(jié)彩大鬧元宵

20xx年x月xx至x月xx

活動一：正月十五元宵燈謎猜猜猜

活動期間,，在本商場或超市各個樓層懸掛燈謎，每位顧客均可參加此猜謎活動,，猜對者均可到總服務臺領取相關禮品一份,。

活動二：吃元宵甜蜜蜜

活動期間，凡購買湯圓滿xx元者,，均可送“?！弊中β?lián)一幅，吃得越多“?！痹蕉?。

活動三：慶元宵抽“元宵券”

活動期間，凡在本商場或超市購滿xx元者,，均可憑小票到服務臺換“元宵券”一張,，并兌換湯圓一份。滿x元者,，可獲元宵券兩張,，可兌換湯圓和開心果各一份，以此類推,，可領得不同贈品,。

活動四：做元宵，包湯圓,，比比誰家最團圓

活動期間,，舉行包湯圓大賽,，活動前期，通過發(fā)dm的形式在顧客里進行宣傳,，凡有興趣者均可參加,，報名條件不限，此外邀請各大商場管理人或其他知名人物擔任評委進行評比,，并設置相應的獎項,，一等獎可送省內(nèi)全家兩天游，二等獎可送全家福藝術照一套,，三等獎可送全家團圓飯一桌,，鼓勵獎可獲精美禮品一份。

略

元宵節(jié)活動策劃方案篇七

1.知道每年的農(nóng)歷正月十五是中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日,，元宵節(jié),，是一個團圓的日子。

2.愉快參加元宵節(jié)活動,，感受節(jié)日氣氛,。了解元宵節(jié)有關的傳說、來歷和故事,，聽聽元宵節(jié)兒歌等,。

3.元宵節(jié)吃元宵，象征的是團圓,，了解湯圓的不同種類和味道,，自己親手制作湯圓。

4.欣賞元宵節(jié)花燈,，感受元宵節(jié)歡快,、喜慶的節(jié)日氣氛。

1.歡歡喜喜鬧元宵：教師可以制定相關的活動,，比如元宵節(jié)賞燈或者猜燈謎等,。

2.親子共度元宵節(jié)：各年級或者各班級教師在本班開展親子活動，玩親子游戲,，一起制作元宵(湯圓),。

20xx年2月19日下午，大班,、中班,、小班請以各班具體時間為準參加活動。

1.幼兒園內(nèi)準備相關的花燈,、燈謎展示;

2.各班親子制作湯圓的相關食材和器具準備;

3.各班教師備好各種小禮物,。

1.教師引導幼兒和家長一起參觀園內(nèi)的花燈展示，欣賞花燈的外形和色彩以及圖案等,。

2.請各位家長互相交流猜燈謎,，為幼兒豐富燈謎的由來,、結(jié)構(gòu)和種類的認識。

3.才對燈謎的家長或者幼兒可獲得教師準備的小禮物,，作為獎勵,。

4.回到各班教室內(nèi)，親子共同開展制作元宵(湯圓)的活動,。

(1)教師引導幼兒為做元宵前的準備,，洗手—認識食材—講解注意事項和要求—注意衛(wèi)生—注意食物的形狀—注意安全—注意團隊合作等。

(2)師生,、親子共同動手制作湯圓,，先取出湯圓的皮在手心搓圓然后壓扁，在中間放入不同味道的夾心,，然后合攏搓圓就可以了,。

5.湯圓做好了之后由教師送去廚房煮元宵，然候一起吃元宵,，結(jié)束本次活動,。

元宵節(jié)活動策劃方案篇八

1、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一嘗試通過多種途徑進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣,。

2,、感知元宵節(jié)是全家團圓的日子，感受節(jié)日快樂的氛圍和對節(jié)日的喜愛之情,。

1、"元宵節(jié)的來歷"視頻 ,；

2,、準備幾個簡單的有關的謎語；

3 ,、彩泥每個幼兒一份,；

4 、《賣湯圓》兒歌 ,。

教師對幼兒說："今天啊,，有幾個小朋友來和我們一起過節(jié)日，小朋友們認真看看動畫片里說的是什么,？"

幼兒觀看動畫片結(jié)束后教師提出問題：小朋友們都看動畫片那動畫片里講什么?。克齻冞^的是什么節(jié),？ 他們是怎樣過節(jié)的,？ 都有什么活動？

教師請幼兒認真思考大膽回答問題,，大膽說出自己的想法,。

1,、撈元宵

游戲目標：練習小手的靈活運用能力，體驗與同伴一起游戲的快樂,。

材料準備：臉盆里放半盆清水和２０個乒乓球,；湯匙３個，空桶３個,，不同的獎品若干,。

游戲規(guī)則：

（1）將幼兒分成小組進行比賽。

（2）比賽開始,，一組上的幼兒一起從盆里撈元宵(乒乓球),，每次只能撈１個。

（3）將球撈完為止,，根據(jù)每組撈的快慢分別得到不同的獎品,。

2、觀花燈,、猜燈謎

游戲規(guī)則：

（1）現(xiàn)場掛出燈謎若干,，供群眾競猜，一次僅能取一張燈謎,，猜中獲得獎小禮物一個,。

（2）把燈謎放在氣球(燈籠)中，預備20個氣球,，每人選擇一個氣球弄破它就是選擇一個謎語,，答對即可獲得獎券一張。也可以視實際情況,，將氣球改為燈籠,。

道具：燈籠、氣球,、紙條

3,、雙人背靠背夾氣球

游戲規(guī)則：每組2人，背靠背夾氣球,，到達指定地點即可獲小禮品一個(要求：游戲過程中,，氣球不可掉地，不可用手托扶,，不可將球夾破),。

道具：氣球

4、大湯圓,、小湯圓

游戲規(guī)則：同組人排成一列,，從第一人開始，喊“大湯圓”的同時用手比劃小湯圓，第二人喊“小湯圓”的同時比劃大湯圓,，如此接下去,，錯的人多扣的.分也多，最后得分多者勝出,。

5,、開火車

游戲規(guī)則：（兩人以上，多多益善）

（1）在開始之前,，每個人說出一個地名,，代表自己。但是地點不能重復,。

（2）游戲開始后,，假設你來自北京，而另一個人來自上海,，你就要說：“開呀開呀開火車,，北京的火車就要開?！贝蠹乙黄饐枺骸巴拈_?”你說：“上海開”,。那代表上海的那個人就要馬上反應接著說：“上海的火車就要開?！比缓蟠蠹乙黄饐枺骸巴拈_?”再由這個人選擇另外的游戲?qū)ο?，說：“往某某地方開?！?/p>

6,、拍七令

游戲規(guī)則：多人參加，從1-99報數(shù),，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時,，不許報數(shù)，要拍下一個人的后腦勺,，下一個人繼續(xù)報數(shù)。如果有人報錯數(shù)或拍錯人則受罰(表演一個節(jié)目或?qū)W個動物叫聲),。

7,、常規(guī)猜燈謎

（1）"白白胖胖，圓圓溜溜．甜甜五臟,，裝中間．吃在嘴里,，又軟又黏 "提醒幼兒元宵節(jié)有的，讓幼兒開動腦筋說出謎底（湯圓）,。教師提示,，元宵節(jié)吃湯圓象征著團團圓圓。

（2）"什么花天上開,？天上開了花,，人人笑哈哈,。"(大家來猜猜-煙花)

（3）"一個南瓜，兩頭兒空,，肚里開花放光明,,。有瓜沒葉兒，高高掛,，照得面前一片紅,。"（打一物--燈籠）

（4）"元宵佳節(jié)就有它，謎語往它身上藏,。"（打一物--花燈)

（5）"正月十五,，全家聚，圓桌坐來,，圓著吃,。"（打一名詞 團圓飯）教師可以提示幼兒全家一起開開心心地在吃元宵飯，叫什么飯,？引導幼兒說出團圓飯,，教師解釋團圓的意思，讓幼兒知道元宵節(jié)可以一起開開心心吃團圓飯,。

教師發(fā)給幼兒每人一份彩泥,，讓幼兒根據(jù)自己的想法做出不同種類的湯圓。讓幼兒自己動手做,，感受到做湯圓的樂趣,。也可以用真實糯米制作，記得要注意衛(wèi)生問題哦~

唱兒歌《賣湯圓》

（1）教師教幼兒學會唱兒歌,。

（2）根據(jù)歌詞邊唱表演動作,。

教師讓幼兒收拾好桌上的東西，放會原處,，活動結(jié)束,。

元宵節(jié)活動策劃方案篇九

通過元宵節(jié)的活動，弘揚民族文化,，使學生感受中國年的喜慶,、祥和的氛圍，激發(fā)學生對民族文化的興趣,，深知中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)必須在我們的手中延續(xù),。同時聯(lián)系去年四川汶川大地震中與我區(qū)結(jié)對的都江堰的受災師生們，組織學生進行捐助,，讓學生懂得在自己快樂的時候也必須想到需要幫助的人們,。

元宵節(jié)

某學校教室及操場

準備階段：

了解四川大地震中與我區(qū)結(jié)對的都江堰的受災師生們的情況：在春節(jié)前，由學校組織全體學生以書信的形式，向都江堰的受災師生們進行新年的慰問和祝福,。

活動階段：

（一）,、親手學做紙燈籠，了解中華傳統(tǒng)工藝,。

1,、利用返校日，全體學生集體學習紙燈籠的制作方法,。

（由沈怡老師通過電視直播進行教學）

2,、學生利用雙休日，進一步了解并制作燈籠,。

（制作燈籠的材料不限,，制作方法不限）

3、以班級為單位,，每班學生在家長,、老師的配合下制作準備至少20只燈籠，參加義賣活動,。

（二）,、了解元宵節(jié)風俗，品嘗元宵,，體現(xiàn)校園團圓祥和的氛圍,。

1、利用紅領巾廣播,、班會課時間了解元宵節(jié)來歷以及風俗,。

2、元宵節(jié)當天,，師生共同品嘗元宵,。

（三）、通過“最佳制作獎”,、“最佳創(chuàng)新獎”的評選,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和環(huán)保意識。

1,、“最佳制作獎”（每班2名）：純手工制作,，制作精細。

2,、“最佳創(chuàng)新獎”（每班2名）：不限于學校所教方法，在選材和方法上都有突破和創(chuàng)新,。

3,、“最佳愛心中隊”（若干）。

1、向都江堰的受災師生們進行書信形式的新年的慰問和

2,、教學燈籠的基本制作方法

3,、操場布置、提供湯圓

4,、活動背景音樂

5,、活動攝影

6、活動報道

7、義賣錢款收納入帳

8、印發(fā)活動通知

元宵節(jié)活動策劃方案篇十

20xx年,，在我國傳統(tǒng)的新春佳節(jié)即將來臨之際,，為了豐富全院干部職工的業(yè)余生活，營造熱烈,、喜慶、祥和的節(jié)日氣氛，由院工會主辦,，傾情打造20xx年海口院區(qū)元宵節(jié)游園活動?，F(xiàn)擬定游園方案如下：

以大家喜聞樂見,、形式多種、通俗易懂的游戲節(jié)目內(nèi)容,、營造成1個“游戲大世界”,，充分體干部職工同歡、同慶,、同喜,、同樂，激情沸騰的熱烈場景,，展現(xiàn)干部職工群眾新生活,、新風尚、新面貌的時代氣息,，形成健康向上,、文明和諧的節(jié)日文化氛圍。

主辦：院工會

承辦：后勤服務中心

龍騰春滿園,，團聚過大年

20xx年2月6日（元宵節(jié)）

上午9：00至11：30

職工超市區(qū)域

元宵節(jié)活動策劃方案篇十一

伴隨著元宵佳節(jié)的靠近,，餐飲店元宵節(jié)策劃方案勢在必行，方案的目的是提高各店營業(yè)收入,，樹立餐飲品牌形象,，再掀消費高潮。元宵節(jié)促銷活動策劃方案具體內(nèi)容如下：

正月十五鬧元宵,，某餐飲送祝福

20xx年2月19日元宵節(jié)

某某餐廳

1,、正月十五當天來店消費的客人可參加猜燈謎活動,，猜中者可獲得精美小禮品一份，每桌限猜一個燈謎,。

2,、正月十五當天到店內(nèi)消費的客人，送元宵兩個,，贈完為止,，營業(yè)做好登記，財務備存,。

3,、正月十五當天各店廚師推出幾款團圓菜品，寓意元宵節(jié)團團圓圓,。

1,、企劃部負責設計橫幅，每店一條,，內(nèi)容：正月十五鬧元宵,，某餐飲送祝福，利用短信平臺發(fā)送元宵節(jié)祝福短信,，內(nèi)容：正月十五鬧元宵,，某餐飲送祝福，某餐飲祝您月圓燈圓事事圓,，情圓夢圓人團圓!

2,、燈謎由各店自己打印準備。(字謎部分發(fā)給客人,，謎底部分放在前臺,，按序號對謎底)

3、猜燈謎的禮品各店根據(jù)現(xiàn)有剩余小禮品配發(fā),，財務做好登記,。

4、各店所需元宵數(shù)量提前安排本店采購人員進行購買,。

1,、各店對員工進行相關知識培訓，當日客人用餐時主動提示,，并送上節(jié)日祝福,。

2、活動當天贈券活動只贈不用,、積分卡活動正常進行

元宵節(jié)活動策劃方案篇十二

1,、引起幼兒的談話興趣，萌發(fā)幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛之情;

2,、鼓勵幼兒勤觀察,、大膽發(fā)言,，體驗與同伴分享快樂;

幼兒已有的關于廣饒文化廣場變化的經(jīng)驗。

1,、引起幼兒談話的興趣

師：孩子們你們發(fā)現(xiàn)咱們的廣饒文化廣場上與以前有什么不同么?

幼兒：廣場上掛了好多的燈籠;

幼兒：有魚燈、還有孫悟空呢?廣場的大柱子上都掛滿了燈籠,，還有……

(孩子們的談話欲望調(diào)動起來了,，他們相互談論著，高興的表情掛在小臉上,。)

2,、給予幼兒與同伴分享的機會

師：你們觀察的很仔細，能不能把自己看到的給全班的小朋友詳細的講一講呢?

(孩子們積極的舉手,，來前面把自己的新發(fā)現(xiàn)與大家分享,。)

3、總結(jié)

師：孩子們你們知道為什么要掛燈籠么?

教師引出元宵節(jié),，告訴小朋友元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，在正月十五前后，人們賞燈,、猜謎,、吃元宵、放煙花等非常熱鬧,，激發(fā)孩子們晚上和爸爸媽媽一起賞燈的興趣,。

反思：談話活動只是讓幼兒從感性上對元宵節(jié)有了一個大體的了解，激發(fā)了幼兒對元宵節(jié)的興趣,，那么元宵節(jié)是怎么來的呢?接下來我設計了故事《元宵節(jié)的來歷》,。

元宵節(jié)活動策劃方案篇十三

20xx年歡樂元宵會

增加節(jié)日氣氛，感受傳統(tǒng)文化,；豐富員工的業(yè)余文化生活,，緩解緊張的工作氛圍；增強員工之間的交流,，促進員工的凝聚力和歸屬感,。

20xx年2月08日晚上19：00--20：30

公司食堂

全體員工

1、活動準備,、場地布置

在公司大門口到食堂懸掛燈籠一條街并配上彩燈,，食堂、娛樂室門口張貼元宵燈會宣傳海報,。食堂內(nèi)外圍掛小燈籠,，中部掛中號燈籠，第三層懸掛連環(huán)燈籠,，最中間懸掛一個大燈籠,。

1,、活動說明。

工作人員提前將燈籠懸掛好,，在食堂的燈籠下掛66道謎題,。

工獨立思考猜出卡片上的謎底（注不能看手機，且只能入場一次）,，先到兌獎處核對正確答案后取下燈謎謎題交給兌獎人員,，并填寫謎底及簽名方可領取獎品。猜對10題以上,，將獲得超級燈籠一個并贈送智慧獎一份,。

2、現(xiàn)場工作人員分工安排,。

1,、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩,。

2,、謎底未猜中，不得將謎語取下來,。

3,、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格,。

4,、現(xiàn)場監(jiān)督要及時勸導活動參與者不能使用手機能工具。

5,、保持好現(xiàn)場衛(wèi)生,，及時清理垃圾。

xxxx元

元宵節(jié)活動策劃方案篇十四

元宵節(jié)前一天

學校學生以及家長(歡迎校外學生及家長參加)

學校樓下(是臨街道路旁)

做燈籠,、猜燈謎,、得獎勵

1、讓學生們了解元宵節(jié)的來歷風俗習慣,，感受節(jié)日的氣氛和快樂,，并通過收集元宵節(jié)的資料，培養(yǎng)其收集信息,、處理信息的能力,。

2、提高學生們的動手實踐能力,、增強團隊凝聚力,、激發(fā)孩子們的寫作熱情。

3,、引導孩子們團結(jié)友愛,、珍惜親情,，感受親情。

1,、前期準備

1.1上課期間,，各班以“燈籠”為主題講燈籠，做燈籠,，寫燈籠,。以班級為單位進行優(yōu)秀燈籠作品評選，各班上交的比例不少于60%,，動員學生正月十四參加猜燈謎活動，帶一名新生每生獎勵10元和仕幣,，前臺做好新生登記工作,。

1.2各老師清點燈籠，做好美化補充工作,，并給每個燈籠附上字謎,。

1.3各老師在本周期間，每日通過校訊通給家長發(fā)送短信,，祝福元宵節(jié)快樂,，動員家長能夠和孩子一同來參加猜燈謎活動，讓家長和孩子感受到傳統(tǒng)佳節(jié)的氣氛,。

2,、人員分工

2.1收集300條謎語，以及謎底,，包括文學,，歷史名人，生活,，漢字,，地理名稱等方面。按難易程度分成四類,。(負責人：x時間節(jié)點：x)

2.2制作“和合教育慶元宵猜燈謎”條幅,，制作3-5塊展板(負責人：x時間節(jié)點：x)

2.3準備鐵絲，燈穗等,，活動獎品設置((負責人：x時間節(jié)點：x)

2.4場地布置：活動當天把展板,、燈籠等擺放到位(負責人：x時間節(jié)點：活動開始一個小時)

2.5主持人(負責人：x)

2.6活動營銷(負責人：x)

新生登記表2張、壓歲錢20張或其它優(yōu)惠獎勵券等,。

3,、活動期間

3.1所有燈籠分組展示。每組設立負責人兩到五名,，要求分開站立各組燈籠前,，負責引導學生及家長去撕謎面,，避免亂撕、多撕,。

3.2兌獎臺：前臺老師負責兌獎,，主持人公布兌獎。(四張桌子,，獎品150份,，和仕幣200元)

3.3照相：x

3.4總協(xié)調(diào)：x(負責活動前期所有工作到位)

4、活動總結(jié)

各老師書面總結(jié)一份并分享,。