在當(dāng)下這個社會中,，報告的使用成為日常生活的常態(tài),，報告具有成文事后性的特點(diǎn),。報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

初中班主任述職報告幼兒園班主任述職報告篇一

1,、有一顆愛心,，這是做好工作的前提。

2,、細(xì)心,、耐心、誠心這是做好工作的基礎(chǔ),。

3,、嚴(yán)格要求，措施得力,，這是做好工作的保證,。

4、采用積分制,，有意識地提高學(xué)生的參與意識和競爭意識,。

5、創(chuàng)設(shè)平等和諧的師生交流環(huán)境,，全面提高班級風(fēng)貌,。

6、加強(qiáng)和其他學(xué)科任課教師的協(xié)作,，努力提高各科學(xué)習(xí)成效,。

四、努力方向

初中班主任述職報告幼兒園班主任述職報告篇二

1,、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié),，讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲。

2,、注重課堂提問的藝術(shù),，引入競爭機(jī)制，讓學(xué)生上課積極思考,。

3,、探索研究新教法,，新課型，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì),。

4,、運(yùn)用多媒體教學(xué)，提高語文課堂教學(xué)的效益,。

5,、繼續(xù)將“愉快教育”和“情景教學(xué)”模式深入課堂，是學(xué)生真正喜歡語文,，學(xué)好語文,。

6、鼓勵學(xué)生多讀多寫,，進(jìn)一步強(qiáng)化作文教學(xué),，全面提高學(xué)生讀寫能力。

三,、班主任工作

初中班主任述職報告幼兒園班主任述職報告篇三

一,、工作狀況與經(jīng)驗(yàn)體會

1、用“心”育人

“愛就是教育”,。我認(rèn)為，學(xué)生是一個個有著豐富個性,、獨(dú)特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體,。個性是時代飛躍發(fā)展的這天，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生,，教師就應(yīng)有樂觀的人性觀,，善意的看待和評價學(xué)生的天性和行為，對每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心,。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵”,，需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通,、相互信任,、相互欣賞的橋梁。

記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報告時說：班主任在,，學(xué)生能做好,，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好,，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任,。對于學(xué)生,，要給予信任,，引導(dǎo)他們，自主管理,，這樣的班級,，才有上進(jìn)性。

2,、班主任就應(yīng)熱愛學(xué)生,，是學(xué)生的主心骨。

只有這樣,，學(xué)生才能不僅僅把自己當(dāng)做老師,，更把自己當(dāng)做朋友、兄長和父母,。我們就應(yīng)用自己廣博的知識,、對事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生。我們就應(yīng)會花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系,，傾聽學(xué)生的心聲,。我們就應(yīng)深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的辦法。我們就應(yīng)幫忙學(xué)生樹立理想,，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的好處及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí),。我們就應(yīng)關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生,，研究學(xué)生,，注重學(xué)生的品德修養(yǎng)。

我們就應(yīng)要求學(xué)生學(xué)會求知,、學(xué)會做事,、學(xué)會做人、學(xué)會共處,。因此,，我們就應(yīng)經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動，并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征,，不斷地提醒學(xué)生拒絕*并有效的控制自我,，引導(dǎo)學(xué)生全面、健康成長,。我們就應(yīng)學(xué)會嚴(yán)格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生,，深知“激勵”的價值，平庸的老師傳達(dá)知識;水平一般的老師解釋知識;好的老師演示知識;偉大的老師激勵學(xué)生去學(xué)習(xí)知識,。

3,、班主任就應(yīng)與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗,。

班主任是本班教師群眾的核心,，對有關(guān)班級的一切工作都務(wù)必負(fù)起主要職責(zé),，對工作中涉及的人際關(guān)系，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào),。只有充分調(diào)動班級所有任課教師的工作用心性,，班主任工作才能全面完成。同時我以身作則對課任老師充分的尊重,，讓學(xué)生愛戴教給他們知識的老師,。

班級是一個整體，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要,。班主任對學(xué)生所學(xué)的各門功課都就應(yīng)給予足夠的重視,，充分發(fā)揮任課教師的作用，在工作上關(guān)心,、支持任課教師,。班主任就應(yīng)創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，使任課教師情緒愉悅,。班主任就應(yīng)及時妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾,。班主任就應(yīng)學(xué)會不斷鼓勵本班教師并給教師適當(dāng)加壓，反饋學(xué)生對課任教師的意見和要求,，只有這樣,，班主任才能與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗,，才能產(chǎn)生神奇的力量,。

二、問題及教訓(xùn)

本學(xué)期,，班級部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng)，上進(jìn)心缺乏,，成績不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀(jì)律不是很好,，有待于進(jìn)一步提高;班級個別同學(xué)生活散漫，行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等,。

三,、努力方向

1、不斷向優(yōu)秀教師請教,，借鑒他們先進(jìn)的管理方法

總之,，“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,。作為一名普通教師和班主任，我想只要我留心,，每一天工作,，每一天創(chuàng)新,，每一天反思，每一天積累,，就必須能夠取得理想成績,。

初中班主任述職報告幼兒園班主任述職報告篇四

回顧201_年的工作，既有一項(xiàng)項(xiàng)目標(biāo)圓滿實(shí)現(xiàn)的喜悅與激動,，也有一件件任務(wù)尚未完成的苦惱與無奈,。但總體而言，既定目標(biāo)基本完成,，許多工作正逐步進(jìn)入良性循環(huán)的軌道?，F(xiàn)從四個方面對自己一年來各方面工作情況向大家做一匯報。

一,、思想品德方面

作為中國共產(chǎn)黨員,，本人熱愛祖國熱愛黨，認(rèn)真學(xué)習(xí)與踐行黨的_大精神與決議,，堅(jiān)決擁護(hù)和帶頭執(zhí)行黨和國家的方針政策,，忠誠于教育事業(yè)。對待工作,，顧全大局,，服從分配，全心投入,，積極發(fā)揮黨員的模范帶頭作用;對待學(xué)生,，熱心愛護(hù)，精心教育,，耐心輔導(dǎo),，把學(xué)生看成自己的孩子和朋友;對待同事，熱忱關(guān)懷,，積極溝通,，坦誠相見，與大家在尊重的氛圍里共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。工作中堅(jiān)持以德為本,，以德育人;以理為據(jù)，以理服人,。生活中堅(jiān)持嚴(yán)于律己,，寬以待人，與人為善,，樂于助人,。

二、工作能力方面

作為學(xué)校校長，我本著“繼承,、發(fā)揚(yáng),、創(chuàng)新”的工作思路，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的規(guī)范性與學(xué)校發(fā)展的先進(jìn)性相結(jié)合,，讓學(xué)校成為真正意義上的高品質(zhì)一流初中,。

(一)學(xué)校辦學(xué)理念的深化

辦學(xué)理念是一所學(xué)校的文化內(nèi)核與行動指針。_中學(xué)在2019年提出了“每一個夢想都精彩”的辦學(xué)理念,，并圍繞該理念進(jìn)行了“夢想課程”與“夢想課堂”的構(gòu)建,。整個理念體系已初步形成，但稍顯空泛,。在實(shí)際操作中,，也出現(xiàn)了偏重活動、弱化教學(xué)的傾向,。因此,，我和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過認(rèn)真研究與討論，從學(xué)生培養(yǎng)的角度為“每一個夢想都精彩”的辦學(xué)理念做出了詳細(xì)的闡述,，即：同學(xué)敢做夢,、會追夢、能圓夢;同學(xué)不僅要贏得明天,，更要能贏得后天;同學(xué)在國內(nèi)能考贏,，走出去能適應(yīng)。辦學(xué)理念一般體現(xiàn)在學(xué)校的校風(fēng),、教風(fēng)與學(xué)風(fēng)之中,，而作為一所年輕的學(xué)校，一直沒有“三風(fēng)”,。為了更好地以精神文化引領(lǐng)大家,，我們通過各種形式的座談會，通過自下而上的意見征詢路徑,，最后經(jīng)過201_年寒假教代會代表的認(rèn)真討論,，初步產(chǎn)生了學(xué)校的三風(fēng)，即校風(fēng)——真,、善、美;教風(fēng)——信,、達(dá),、雅;學(xué)風(fēng)——靜、謹(jǐn),、競,。

(二)學(xué)校特色與方向的形成

_中學(xué)一直以素質(zhì)教育、特色活動等受到教育同行與周邊群眾的關(guān)注與好評。近兩年來,，我們在對傳統(tǒng)與特色活動總結(jié)與提煉的基礎(chǔ)上,，結(jié)合校情與學(xué)情，提出了“數(shù)字化,、運(yùn)動化,、國際化”的辦學(xué)方向。數(shù)字化是指以移動學(xué)習(xí)為抓手的教學(xué)方式的變革,。如今,，學(xué)校已成為乃至江蘇、全國在數(shù)字化學(xué)習(xí)方面的領(lǐng)軍學(xué)校;運(yùn)動化是通過運(yùn)動友好型校園的打造,，讓學(xué)生養(yǎng)成終身運(yùn)動的習(xí)慣,。這個理念不僅打動了眾多慕名而來學(xué)習(xí)參觀的國內(nèi)外教育同行，更吸引了國內(nèi)最大的運(yùn)動器材生產(chǎn)商舒華公司,。在他們的贊助下,，學(xué)校目前擁有了最先進(jìn)的運(yùn)動設(shè)施;國際化的最大特色是國際課程的引入。201_年上半年,，我們嘗試在初一年級的音樂,、體育、地理等學(xué)科引入國際課程,，進(jìn)行英文授課,。其目的不僅是為了提高學(xué)生的英語聽說能力，更是為了讓他們學(xué)會以其他的視角去認(rèn)識世界,。目前,，學(xué)校的“三化”既受到了學(xué)生的熱烈歡迎，也得到了學(xué)界的高度認(rèn)可,。

(三)學(xué)校管理正日趨規(guī)范與民主

任現(xiàn)職以來,，本人一直致力于學(xué)校管理的民主與規(guī)范。首先從制度的健全做起,，譬如會議制度,。學(xué)校每周一次的校務(wù)會、兩周一次的行政會已成為學(xué)校管理制度的討論會與決策會,。學(xué)校已成功地召開了獨(dú)立建校以來的首屆一次與二次教代會,，將關(guān)系學(xué)校發(fā)展大計(jì)的學(xué)校文化建設(shè)與關(guān)系教師切身利益的績效工資分配方案改革交給教工代表們討論通過。其次在日常工作中,，本人也能做到充分授權(quán),、分層管理,，讓分管校長與職能處室主任明確職責(zé)，各司其職。第三,，我們在各種辦學(xué)行為中，越來越注重過程的規(guī)范。從財(cái)務(wù)報銷的程序，到學(xué)校車輛停放的秩序,，都讓學(xué)校的管理逐步現(xiàn)代化與科學(xué)化。

(四)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升

教學(xué)質(zhì)量無疑是學(xué)校的生命線,。近兩年的發(fā)展始終堅(jiān)持“兩手抓,、兩手硬”，即學(xué)校特色顯著,，教學(xué)質(zhì)量一流,。我們以“集體備課、同課同構(gòu)”為抓手,，狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，狠抓課堂教學(xué)效益。過去的一年里,，學(xué)校更是以“新三學(xué)”為抓手,，開展了一系列課堂教學(xué)的探究，搭建各種平臺,，讓學(xué)校的教師,，特別是年輕教師登上市級、區(qū)級的公開課講臺,。經(jīng)過大家共同的努力,，學(xué)校的在各種統(tǒng)考中的排名已穩(wěn)居玄武教育的第一方陣。在周邊居民的心目中,，在新聞媒體的報道中,，學(xué)校已成為大家公認(rèn)的一流初中名校。

(五)順利做好孝陵衛(wèi)中學(xué)的過渡

201_年下半年,，孝陵衛(wèi)中學(xué)的初中部到我校過渡,。為了做好過渡工作，學(xué)校在暑期進(jìn)行了大量細(xì)致的準(zhǔn)備工作,。既有空間的改造,，也有人員的協(xié)調(diào);既要考慮教學(xué)的互相促進(jìn)，還要照顧活動的彼此兼顧,。半年來,，大家和睦相處，互動頻繁,。教學(xué)中,，我們在一起研討;生活中，我們在一起交流,。我們讓孝陵衛(wèi)中學(xué)的師生在找到了賓至如歸的感覺，感受到了玄武教育一家親的溫暖。

三,、廉潔自律方面

作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，本人能帶頭遵守學(xué)校的規(guī)章制度，出滿勤,，干滿點(diǎn),，不遲到，不早退,，并經(jīng)常因?yàn)楣ぷ魍七t下班時間,。在其他老師遇到生病等情況時，能克服自己困難,，為他們代課,，幫助學(xué)校度過難關(guān)。

作為學(xué)校法人,，本人能嚴(yán)格落實(shí)黨中央“八項(xiàng)規(guī)定”,，時刻提醒自己，做到恪盡職守,，廉潔奉公,。堅(jiān)持校務(wù)公開，堅(jiān)持程序透明,，從不用自己手中的權(quán)力去換取不該得的利益,。兩年來，從未收取任何“紅包”類的非法禮物或現(xiàn)金,。

四,、工作業(yè)績方面：

1、學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居玄武區(qū)第一方陣,，初一,、初三位列全區(qū)第五;

2、學(xué)校獲得_市首屆校園足球冠軍,，并在校內(nèi)全面普及推廣足球操;

3,、學(xué)校獲得江蘇生中學(xué)生體育舞蹈大賽金獎;

4、學(xué)校先后接待來自各地的幾十批次的教育參觀團(tuán),，特別是和新加坡公教中學(xué),、美國常青藤中學(xué)old trail school達(dá)成合作交流意向。

5,、學(xué)校的初二年級的數(shù)字化項(xiàng)目全面推進(jìn),，效果顯著。

6,、學(xué)校的食堂完成改造升級,，無論就餐環(huán)境,，或者餐飲質(zhì)量都再上臺階。

五,、存在問題與反思：

1,、新常態(tài)下在教師隊(duì)伍建設(shè)上方法與措施有待改進(jìn)與提高。過去,，教師隊(duì)伍的培養(yǎng)常常有外出培訓(xùn)的內(nèi)容,，教師積極性的提高常常離不開各種福利的發(fā)放。但是在“八項(xiàng)規(guī)定”的新常態(tài)下,，教師外出學(xué)習(xí)與福利發(fā)放有了嚴(yán)格的規(guī)定與限制,，如何增強(qiáng)隊(duì)伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力是擺在我面前的一個新問題,。

2,、隨著學(xué)校的發(fā)展，校長的行政事務(wù)也越來越多,。因此,，自己走進(jìn)課堂、走近教師的時候也越來越少,。如何處理好行政,、教學(xué)、學(xué)習(xí)之間的關(guān)系也是我亟待提高的地方,。

但不管怎樣,，展望新的形勢，面對困難與挑戰(zhàn),，我告訴自己：莫道雄關(guān)真如鐵,，而今邁步從頭越。面對質(zhì)疑與創(chuàng)新,，我告訴自己：莫聽穿林打葉聲,，何妨吟嘯且徐行。所以我一定以積極的心態(tài),、奮斗的精神,、務(wù)實(shí)的作風(fēng)和快樂的心情去投入工作，并將這份快樂傳遞給每一個老師,，通過老師們再傳遞到每一個學(xué)生,，使我們的學(xué)校更加和諧美好。

初中班主任述職報告幼兒園班主任述職報告篇五

工作已近十年,，我越發(fā)覺得自己才疏學(xué)淺,，在初三這樣的緊張時刻，我深知于其用大量作業(yè)去和學(xué)生和其他老師爭時間莫過于自己提高課堂效率,，還學(xué)生以高效課堂來守住陣地,。為了講清講透每篇課文,，課前無論時間多么緊迫，無論是否已夜深人靜,，我仍要伏案備課,，我始終堅(jiān)持不備課不上課。備課時,，我先是翻看課文幾遍，把自己的思考標(biāo)注在課本上,，再翻閱手頭的數(shù)本資料,，從而提煉教學(xué)重點(diǎn)標(biāo)示在課本上，但我認(rèn)為最關(guān)鍵的還是最后一步即課堂設(shè)計(jì),，一篇課文想講的內(nèi)容總是很多,，而我要按怎樣的思路和步驟引導(dǎo)學(xué)生獲得新知，這是每每最令我困惑的,。為此,，我閱讀了孟萬金的《優(yōu)質(zhì)高效》，余映潮的《初中語文創(chuàng)新實(shí)用教案》以及《語文教學(xué)通訊》等教學(xué)用書,，以期提高自己的理論修養(yǎng),；同時，備課時我還從網(wǎng)上搜索諸多名師的課堂實(shí)錄,，以期提高自己的課堂實(shí)踐,，這樣，用理論及他人的實(shí)踐指導(dǎo)著自己的教學(xué)設(shè)計(jì),，課堂上也就可以與學(xué)生“奇文其欣賞”了,。

在各位同仁的關(guān)心幫助和支持下，我一直擔(dān)任著備課組長一職,，深感責(zé)任重大,。從內(nèi)心的愿望來說,，我一直希望我?guī)Ыo大家的更多的是服務(wù)而不是事務(wù),。我總期待老師們在這個組內(nèi)心情愉悅，和諧相處,，互通有無,，共同把初三語文教學(xué)工作提升到更高的層次，也把我們的備課組會從事務(wù)性會議提高到教學(xué)研究的層面上來,。我真心希望在每次會上,，針對我們所討論的問題，每個人都能有切實(shí)的收獲,。為了做到這些,，幾乎每次會前,，我都會認(rèn)真地思考會上討論的內(nèi)容，準(zhǔn)備好會議所需的材料,；會上我會虔誠地聽取各位老師的見解；會后也總是積極思考把老師們的好的做法應(yīng)用到自己的教學(xué)中來,。為了進(jìn)一步開展學(xué)科組建設(shè)工作，我積極參與聽課,，在別人的課上我總能找到值得學(xué)習(xí)和借鑒的內(nèi)容,，當(dāng)然我們組內(nèi)高手如云,，也不是都能效仿,，但每節(jié)課都有不一樣的收獲，同時也豐富著我們的教學(xué)研究,。

在這個組里,，我尊重每一位老師，因?yàn)榇蠹叶荚跒檫@個學(xué)校為我們的語文教學(xué)兢兢業(yè)業(yè)地付出著,，但我仍期望大家重視組內(nèi)的每一次研討,，重視我們的每一次小任務(wù),，從大局出發(fā),，少一些敷衍與應(yīng)付，主備課時能精心準(zhǔn)備,，編寫講義,、試題時能精心設(shè)計(jì)……我想我們今天在座的各位立足于講臺的最重要的身份就是語文教師。本人自知能力有限,，但我仍愿意無怨無悔地為大家服務(wù),，來回報大家對我的幫助。

忙碌的初三已過去大半,，走在語文教學(xué)的路上,，有收獲有感慨有不足有反思。語文教學(xué)是一件任重道遠(yuǎn)的繁重工作,，不可能一蹴而就,。面對我們語文教學(xué)的尷尬現(xiàn)狀，我也有幾許無奈,。但我仍然相信：在我們?nèi)w語文教師的共同努力下,，我們的語文教學(xué)一定會創(chuàng)造佳績的,。為此，我將繼續(xù)用恒心鉆研語文教學(xué),，用慧心引導(dǎo)語文學(xué)習(xí),，用熱心服務(wù)語文教研，用信心守望x年中考,。

初中班主任述職報告幼兒園班主任述職報告篇六

一,、政治思想方面：

擁護(hù)黨的路線，方針,，政策,，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，努力學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論,、三個代表重要思想,、科學(xué)發(fā)展觀。熱愛教師職業(yè),，忠誠黨的教育事業(yè),，一心撲在工作上，貫徹黨和國家的教育方針,，努力為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格人才,，能夠模范遵守國家的法律、教育行規(guī)和學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》,，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，積極參加學(xué)校及有關(guān)部門組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動,，不斷提高自己的思想政治覺悟,，尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從分配團(tuán)結(jié)同事,，嚴(yán)于律已,，寬以待人，實(shí)事求是,，經(jīng)常自覺加班加點(diǎn)任勞任怨,，從不計(jì)較個人得失。熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，用愛心滋潤學(xué)生心田，真正做到了為人師表,，教書育人,，增強(qiáng)自己在思想認(rèn)識上的內(nèi)涵,。

二、愛崗敬業(yè),，盡職盡責(zé)：

在教學(xué)工作崗位上,，我認(rèn)真執(zhí)行教師職業(yè)道德。愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生,，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，一切從集體利益出發(fā),，為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé),，堅(jiān)守崗位。做到不遲到,，不早退,，不缺課，小病堅(jiān)持,，不無故請假,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項(xiàng)規(guī)章制度。

(一)在班主任人工作中,，我注重于以下幾點(diǎn)：

1,、與學(xué)生和睦相處，做學(xué)生的知心朋友,。

要使自己的教學(xué)取得好成績,，就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自己，親近自己,。所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的,，師愛是一種無私的愛，愛得深沉,，持久,。我在實(shí)踐中找到了"對癥下藥"的良方，就是：首先是深入實(shí)際,，從每個學(xué)生入手,，一有空我就常到班上去，通過與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實(shí)際情況,。如他們的興趣,、性格、學(xué)習(xí)情況,、家庭情況等,，同時知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的，哪些學(xué)生的個性是好動、頑皮的,。從中找到制訂幫助學(xué)生上進(jìn)的方法,，做到有情可依。確實(shí),，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁,。由于我常與學(xué)生促膝談心，和睦相處,，逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切,，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學(xué)工作。我認(rèn)真批改《周記》,，了解學(xué)生的思想動態(tài),，把它作為一種和學(xué)生的交流平臺，拉近了我和學(xué)生的距離,。

2,、制定合理的奮斗目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)信心,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)成績相差懸殊,，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一要求是不可能的,，老師靠硬手段去壓更是不行。我采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生自我管理,，自我約束，由家長協(xié)助監(jiān)督,。指導(dǎo)學(xué)生制訂目標(biāo),，訂出的目標(biāo)成績要明確，要緊緊圍繞自己的目標(biāo)成績?nèi)W(xué)習(xí),。在實(shí)施學(xué)習(xí)目標(biāo)時,，我還采用了"一幫一"的方法，以優(yōu)帶差,，營造一種互相學(xué)習(xí),，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng),。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的,，明白個人成績關(guān)乎到整個班集體的榮譽(yù)，能否取得先進(jìn)班,，班級的學(xué)習(xí)成績是最重要的,。

3、抓出班級管理特色，努力營造優(yōu)良班風(fēng),。

在班主任工作中,，要求學(xué)生做到的，我總是自己首先做到,。上半年擔(dān)任高三(4)班班主任,，我們天早晚兩個6：30;下半年我擔(dān)任高一(6)班班主任，基本上早晚兩個7：00都是先于學(xué)生趕到班級,，這樣無形中學(xué)生也就很少遲到的了,，同時我也經(jīng)常下到宿舍了解情況。所以上半年的20xx年高考中我班的陳美欣同學(xué)獲得開平市地理科的分,，并且還有一位同學(xué)進(jìn)入了開平市單科前三十名,，因此受到了教育局的嘉獎;在這個學(xué)期的高一(6)班學(xué)業(yè)成績我們班有出色表現(xiàn)，大部分同學(xué)進(jìn)步明顯,，大部分老師都說我們班的學(xué)習(xí)氣氛紀(jì)律不錯,，也出現(xiàn)了很到部分學(xué)習(xí)刻苦的學(xué)生，特別是內(nèi)宿生學(xué)習(xí)都很積極,。

但是我還是想更創(chuàng)新地搞好教育工作,。首先，我在班級設(shè)置了學(xué)生成長紀(jì)事本,，記錄學(xué)生平時的優(yōu)點(diǎn),，并用統(tǒng)計(jì)圖表的辦法在班上展示。這給學(xué)生無比的信心,，增強(qiáng)了他們的競爭意識,。另一個方面是我在班上實(shí)行分級管理的辦法，給班干部適當(dāng)?shù)墓芾頇?quán)限,，而班干部之間又互相管理,。這樣一來，每個班干部也有權(quán)力,，也被其他班干部管理,，形成了無形的管理圈，班級管理井井有條,。

(二)在教學(xué)中我突出幾個方面：

1,、在教學(xué)中應(yīng)教會學(xué)生認(rèn)知，注重學(xué)法指導(dǎo),，這也是素質(zhì)教育的根本要求,，不但要教知識，而且應(yīng)教會學(xué)生如何學(xué)習(xí),。

2,、在教學(xué)中注重教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，切實(shí)向課堂要質(zhì)量、要效益,。為此應(yīng)在課堂研究教學(xué)大綱,，分析教材和學(xué)生的基礎(chǔ)上寫出優(yōu)質(zhì)教案，并能在教案中突出教法和學(xué)法指導(dǎo),，講課時能根據(jù)學(xué)生的反饋情況及時調(diào)整教學(xué),，不是以教案而教學(xué)，而是為教學(xué)而寫教案,。輔導(dǎo)工作認(rèn)真仔細(xì),，除自習(xí)課全面輔導(dǎo)外，還應(yīng)結(jié)合學(xué)生的不同情況做好個別輔導(dǎo),，防止出現(xiàn)差生,，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。作業(yè)及時批改,，每次批改有分?jǐn)?shù)和日期,，鼓勵學(xué)生及時完成作業(yè)并上交作業(yè)。學(xué)段結(jié)束及時進(jìn)行考評工作,，利于學(xué)生不斷地在接受新知識的同時復(fù)習(xí)舊知識,。

3、不計(jì)較個人得失,，做任勞任怨的標(biāo)兵,。

工作中本人從不計(jì)較個人得失，任勞任怨,，努力做到無私奉獻(xiàn),，爭做對教學(xué)有益的工作。對老師提出的各種問題我總是認(rèn)真地給以答復(fù)或講解,，從不忌諱“教會徒弟,，餓死師傅”,，同時,，年級、學(xué)校給與的任務(wù)都積極認(rèn)真的出色完成,。

三,、業(yè)務(wù)能力方面：

1、作為備課組長,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)業(yè)務(wù)理論,，不斷豐富自己專業(yè)知識，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),。不斷學(xué)習(xí),，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，深化教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會課標(biāo)精神,，貫徹新課標(biāo)運(yùn)用方法,，更新教學(xué)理念，并用新的理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué),，使自己的教育教學(xué)符合新的教學(xué)理念的要求,。

2、帶頭研究課程改革,，探索新課程教學(xué)方法,。課程在學(xué)校教育中處于核心地位，教育的目標(biāo),、價值全要通過課程來體現(xiàn)和實(shí)施,。因此，課程改革是教育改革的核心內(nèi)容,，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，我勇于大膽創(chuàng)新。

3,、帶頭深化課堂教學(xué)改革,，提高課堂效益。改革課堂教學(xué)方法,，提高課堂效益是目前乃至今后一個時期的主題,。我大力提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué),，推進(jìn)研究性學(xué)習(xí),，把教學(xué)過程從單向知識傳授的過程轉(zhuǎn)變?yōu)樽寣W(xué)生帶著問題不斷探索的生本教育，把課堂教學(xué)的重點(diǎn)放到培養(yǎng)學(xué)生的好奇心,、求知欲,、探索精神方向來。切實(shí)激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情,，把學(xué)生獲得學(xué)習(xí)能力放在課堂教學(xué)的首要位置,。在教學(xué)上不斷探究，爭取做到教齡變老,，而心態(tài)不老,，在教法上不斷進(jìn)行創(chuàng)新。

初中班主任述職報告幼兒園班主任述職報告篇七

班主任工作鎖碎而繁多,，它滲透在學(xué)生思想,、學(xué)習(xí),、生活的各各方面的角角落落。班主任既是聯(lián)系各科教師與學(xué)生之間的紐帶,，又是溝通學(xué)校,、家庭、社會的橋梁,，班主任既是導(dǎo)師又是慈母,，既要顧全大局，高瞻遠(yuǎn)矚,，宏觀引領(lǐng),，又要體察入微，深入角落,，關(guān)心呵護(hù),。特別是初三班主任工作，更是功倍事高,。

一,、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范，及時發(fā)現(xiàn)解決問題,。

每到初三,，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化。不少學(xué)生都進(jìn)入“青春反叛期”,，他們常常自認(rèn)為已經(jīng)長大,，對條條框框的限制約束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈,。作為班主任,，我適時在學(xué)期開始，召開主題班會,，讓學(xué)生交流體會遵規(guī)守紀(jì)的重要性,，從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識。在實(shí)際工作中,，狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象,。如不曠課遲到，課上不能睡覺,，課下不聚堆取樂,，不不做作業(yè),，不頂撞老師,，課上不消極怠工等行為。讓學(xué)生在反省中受教育,，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。尤其針對初三學(xué)生的思想復(fù)雜偏激,，情緒多變的特點(diǎn)，班主任要及時發(fā)現(xiàn)存在的問題,，同學(xué)生交流談心,，排解問題。同時班主任應(yīng)多觀察,多調(diào)查,抓住事情的苗頭,防微杜漸,防患于未燃,。

二,、抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

后進(jìn)生大致分成三種類型：一是學(xué)習(xí)差生,，表現(xiàn)為無心向?qū)W,，或是沉悶寡歡，或是嘩眾取寵,。二是思想品德差生,，表現(xiàn)為沾染上不良風(fēng)氣，違反校紀(jì)班規(guī),，隨心所欲,，難以自控。三是“二合一”的雙差生,，人數(shù)不多,，但負(fù)面影響很大。而這樣的學(xué)生又以留守學(xué)生居多,，家庭隔代教育不力,，往往導(dǎo)致這些學(xué)生任意放縱。并且在大多時候又很難取得家庭與學(xué)校教育配合統(tǒng)一,，對待這些學(xué)生更需要班主任傾注心血和愛心,，使其轉(zhuǎn)化。

我在差生轉(zhuǎn)化工作中從以下幾個方面做起：

1,、大力爭取家長配合發(fā)揮家庭教育作用,。學(xué)校家庭聯(lián)手打造孩子的未來形成強(qiáng)大的教育合力，在實(shí)際工作中采取家訪,，請家長來訪的形式,，匯報學(xué)生在校的表現(xiàn)，爭取家長支持配合,。

2,、對差生分層次分類別教育。對待特殊的學(xué)生提出特殊的要求,，并通過開展各類有益活動,，發(fā)揮特長，轉(zhuǎn)移興趣,，變“無所事事”為“有所介事”,。如成立各種興趣小組,。利用課余時間打比賽，并和他們約法三章,，信守誠諾,，用他們的成功激勵學(xué)習(xí)態(tài)度，使其學(xué)習(xí)行跡端正明朗化,。

3,、激勵后進(jìn)生。尊重后進(jìn)生的人格,，以表揚(yáng)為主,，發(fā)現(xiàn)挖掘后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，給他們“用武之地”激發(fā)他們熱情,，增強(qiáng)他們信心,，比如利用各種職務(wù)讓不同學(xué)生在不同方面積極賣力地做事，負(fù)責(zé)班級各項(xiàng)管理,，使得學(xué)生在記錄班級紀(jì)律的同時,，也約束規(guī)范了自己的行為，促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)提高,。

4,、致力學(xué)風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮先進(jìn)群體對后進(jìn)生的感染作用,。先進(jìn)群體的榜樣作用是巨大的,，在良好學(xué)風(fēng)的包圍中，少數(shù)后進(jìn)生蠢蠢欲動的欲望便能打消很多,，先進(jìn)帶動落后,，在先進(jìn)群體的感召下，加之班主任循循善誘,，天長日久,，后進(jìn)生會逐漸走向積極康健的大道。

三,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。

1、化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí),。到了初三,，面對畢業(yè)升學(xué)考試，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫初一,、二時期的幼稚和盲目,，學(xué)習(xí)目的日漸明晰。班主任可以乘勢開發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi)在動力，分析形勢,，明確任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo),，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，選擇學(xué)習(xí)方法，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會自我監(jiān)控,，自我指導(dǎo),，自我強(qiáng)化，自覺主動的鉆研知識,，只有化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí),，學(xué)生才能積極拓展提升自己，取得長足的進(jìn)步,。

2,、鼓勵競爭，強(qiáng)大自我,。沒有競爭機(jī)制,，集體便沒有活力，個人便沒有危機(jī)感,，班主任應(yīng)在班集體創(chuàng)造出強(qiáng)有力的競爭局面,，用競爭激發(fā)學(xué)生昂揚(yáng)的斗志，挖掘?qū)W習(xí)巨大的潛能,。我在語文課堂上經(jīng)常開展各種類型競賽,，比如背誦、朗讀,、默寫競賽,，利用活動課適當(dāng)開展作文、演講,、書寫,、辯論比賽，絕大多數(shù)班干,，科代表也是依據(jù)成績競爭上崗,。通過競爭，學(xué)生會提高學(xué)習(xí)積極性,，增強(qiáng)完成任務(wù)的緊迫感,，有效提升學(xué)習(xí)效率，從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng),。

3,、讓學(xué)生學(xué)會“會學(xué)”?！拔磥砩鐣奈拿な菦]有掌握獲取知識方法的人”,，班主任應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生真正認(rèn)識“會學(xué)”的意義,，認(rèn)識自學(xué)能力的重要性，我用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)學(xué)生,，用自己親身體會告知學(xué)生,，利用班會和恰當(dāng)時機(jī)，經(jīng)常滲透學(xué)法指導(dǎo),。學(xué)習(xí)有規(guī)律可循,，但又因人而異，因此在學(xué)法指導(dǎo)上我既有整體上的指導(dǎo),，又能注意個別指導(dǎo),，同時也創(chuàng)造條件進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流，讓成功學(xué)生談經(jīng)驗(yàn)體會,，讓學(xué)生在交流中吸收借鑒他人經(jīng)驗(yàn),，改善完善自己的學(xué)習(xí)方法。

4,、防止偏科,，全面發(fā)展。班主任應(yīng)時刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展,，引導(dǎo)學(xué)生不斷強(qiáng)化薄弱學(xué)科,，突破重點(diǎn)，幫助偏科學(xué)生建立自信,，提升興趣,。班主任應(yīng)和各學(xué)科老師保持密切聯(lián)系，隨時把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況,。和科任教師一起為他們出謀劃策,，排解困難，并利用課余時間個別輔導(dǎo),，開開“小灶”,。

四、建立嚴(yán)密的崗位責(zé)任制,。

“抓在細(xì)微處,，落在實(shí)效中”。學(xué)生有強(qiáng)烈的主人翁意識,，班級進(jìn)行民主化管理,，還應(yīng)在實(shí)處落實(shí)。為樹立學(xué)生“人人是班級主人”的觀念和培養(yǎng)學(xué)生“班級是我家”的責(zé)任感,，同時更想把自己從班級管理的繁雜所示中解脫出來,，能有更多精力和時間投入到教學(xué)上，我在班級建立了除班干部和課代表以外的20個崗位，這20個崗位從早自習(xí)作業(yè)檢查到晚自習(xí)紀(jì)律,，從衛(wèi)生角,、飲水角、圖書角的擺放到講桌,、儲藏柜整理;從書寫格言,、值日生表到板報、光榮榜的布置;從檢查指甲,、頭發(fā),、到辦胸卡,、買校服,、桌套;從放電視、開關(guān)電燈到系窗簾,、系安全帶;從花的養(yǎng)護(hù)到回收廢品等,，涵蓋學(xué)生生活學(xué)習(xí)的各個方面。

每個崗位都有班委負(fù)責(zé),，全班34人都有自己合適的崗位,。我在班級張貼了崗位負(fù)責(zé)制表，并在下面打上一行字“希望每個同學(xué)真正為班級做事,，自己承諾的事一定要做到,，成為班級真正的主人，同學(xué)和老師都會感謝你,，并為你感到驕傲和自豪!九年七班成為名副其實(shí)的健康,、快樂、團(tuán)結(jié)互助,、積極向上的班集體!”這樣每個同學(xué)各司其責(zé),，班里出了問題，我要及時和班委聯(lián)系,，找其他同學(xué)調(diào)查,，對負(fù)責(zé)的同學(xué)班里及時表揚(yáng)和獎勵，以提高他們的工作熱情,。這樣我感覺在班級管理上輕松了許多,。