在日常的學習,、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

《我心中的抗疫英雄》篇一

前年秋天，我們陪幺爹,、幺媽和牛牛小弟弟游覽神農(nóng)頂景區(qū)，那趟旅途,，有一種特別的韻味,，每每想想，總會有一陣微微地激動,。

清晨,，我們一行十一人前呼后擁地出發(fā)了。忽然,，半空中出現(xiàn)了一道彩虹,，原來是燕子埡的鋼架彩虹橋啊!記得幾年前我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢登上過它，從橋上往下俯視,，一片雪白的云海中點綴著碧綠的山頭,，恰似傳說中的海上仙山?；仡^便看見了燕子洞,，此地因洞中的金絲燕而聞名遐邇。只可惜這次的目的地在更遠處,，無法一探這洞中的幽境了,。

一路盤旋而下。險絕的峭壁,，散發(fā)出野性的美;清澈見底的小溪,，依依相隨;間或山泉跌下，奏出叮叮咚咚的妙樂;知名不知名的野果,，風中送來幽香;五顏六色的山花,，搖頭抬手，勾攝人眼,。這就是著名的紅坪畫廊,。

進入鴨子口不久，便來到板壁巖,。一片茫茫的草海之上,，怪石嶙峋，姿態(tài)各異,。遠遠看去,，正如一群花果山上的猴子呢!走近前來，這每一塊石頭上,，溝壑縱橫,，石洞處處，儼然一個個微縮的懸崖峭壁,。

踏上層層石階,，繞行在怪石叢中，別有一番味道,。突然,，“野人洞”三個字映入眼簾，這洞里有野人嗎?我不禁浮想聯(lián)翩,，我們來了,，野人該到哪兒去呢?

相傳幾十年前,，有一個人上山采藥，傍晚回家時,，感覺有人在拽自己的背簍,。他轉身一看，頓時,，嚇得一動也不敢動,，竟是一個高大的面目猙獰的紅毛野人!野人用雙手抓住他的雙手，哈哈大笑,。不想?yún)s笑背過氣去,，他也就趁機得以掙脫逃回了家。

后來,，遭遇野人的消息不斷傳來,，引起了國內(nèi)外的關注，于是,，出現(xiàn)了專門的野人考察隊,。只是可惜，專門尋它,，卻杳無消息了。

我真希望這野人洞里能有野人,，只是不要吃人才好,，我懷著忐忑的心情走進了野人洞。還好,，野人不在,，它可能是出去遠足了。

穿過涼爽幽暗的洞穴,，一片草海就在腳下,。我和牛牛興奮地打滾，北京可沒有這樣的草,，這厚絨絨的草啊,，比我的席夢思還柔軟呢!而且，這一片隨山勢起伏不定的草海,，真讓人恍如在海中飄蕩,。

這藍天、白云,、草海,，我是在天堂嗎?

神農(nóng)架啊，你注定要縈入我今生的夢中!

《我心中的抗疫英雄》篇二

本學期繼續(xù)擔任初一的六個班的政治教育教學工作,，根據(jù)黨的教育方針,，推進素質(zhì)教育為已任,，認真地按質(zhì)按量地完成了本學期的教學任務。下面是本學期實施了措施及其成效：

一,、做好教學常規(guī)工作

1,、認真鉆研教材、教綱,。熟悉教材及其指導思想,，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課,。認真細致的批發(fā)學生作業(yè),，全收全改，及時收發(fā),。嚴格要求學生獨立完成作業(yè),。學生學習成績較好。

2,、虛心學習,，多聽課，鉆研教材,，豐富自身專業(yè)理論,。

3、認真及時寫好計劃,，按計劃實施教學工作,，成果達到預期目標。

二,、努力學習,，提高專業(yè)理論水平

平時注重再學習，瀏覽百科,，攝取與政治學科相關的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息,，滲透到教學中去，使教學更有說服力,。

三,、激發(fā)學生興趣，提高學習成績

1,、優(yōu)化課堂教學,。教學采用多種方法，讓學生動口,、動手,、動腦參與學習，采用討論、閱讀,、自學,、練習等形式，活躍課堂氣氛,，使教學效果達到優(yōu)化,。

2、抓優(yōu)扶差,。鼓勵優(yōu)生積極靈活學習同時輔助差生,。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導,，提高了差生學習興趣,，增強了學生自信心。

3,、開展“一幫一”活動,，鼓勵優(yōu)生帶差生;把每個班分成若干學習小組，落實責任和要求,，組長監(jiān)督學習,，檢查復習、預習及練習,，及時反饋,，提高整體教學效果。

4,、配合學校德育工作,，充分發(fā)揮教本教育功能，采用演講,、座談、辯論等形式活動,，引導了學生全面發(fā)展,。開展了一些課外活動，調(diào)動學生積極性,。

四,、嚴于律己，教書育人

一學期以來立足本職,，熱心向?qū)W生傳授真理,。言傳身教，平等對待,、愛護學生,。工作認真細致負責，教育學生曉之以理,，動之以情,，努力讓學生喜歡學習政治科,，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。

五,、今后努力方向

對學生學法加強指導,，改革教學方法，加強演練,，培養(yǎng)綜合分析解題能力,，學以治用，養(yǎng)成良好的學習習慣,，提高教學成績,。

《我心中的抗疫英雄》篇三

病毒靜悄悄，我們不知道,。在人類與疫情的攻堅戰(zhàn)中,，涌現(xiàn)出無數(shù)抗疫英雄：醫(yī)生、專家,、護士,，還有許多志愿者。而我心中有一位敬佩的抗疫英雄——張定宇,。

手里接打著一個又一個幾乎不間斷的電話,，腳下步子也不停，還不忘對身邊人發(fā)出一個又一個清晰嚴厲的指令……這就是武漢市傳染病?？漆t(yī)院——金銀潭醫(yī)院的院長張定宇給人的第一印象,。而他卻有許多鮮為人知的事例，最令我敬佩和感動的就是著名的“拼漸凍生命與疫魔競速”的故事,。

20__年12月29日,，武漢，霧,，多云 ,。隆冬時節(jié)，一股寒意向張定宇襲來,。之前他果斷決策,，將武漢市華南海鮮市場首批7名不明肺炎患者迅速集中到隔離病房，穿上防護服,，親自去檢看癥狀,，分析研判?？墒乔闆r比他想象的還要糟,，之后的日子，時鐘鐘擺對金銀潭醫(yī)院、對張定宇,、對人們已知和未知似乎都踏上了加速的軌道,。不斷有新病人轉入，相當于醫(yī)院要不斷“換水”,，絲毫不細致可能釀出大禍,。在這情急下，張定宇的脾氣越來越暴躁,。

早上7:30,，醫(yī)院中工作人員還未上班，就能看見院長張定宇忙碌的身影,，一旦有人粗心,，他罵起人也是很厲害的。越來越多的人發(fā)現(xiàn),，一向腳步如風的張定宇,，走路變慢了。于是他向大家坦白：“我有漸凍癥,，兩年前就犯病了,，下樓吃力，更怕摔倒,?！比藗儾唤麨樗胁≡谏恚瑓s堅持工作的精神感動了,。

我,，非常敬佩這位抗疫英雄，不是嘴上空說的,，而是心里真的敬佩,。他身患漸凍癥，以后可能癱瘓,，可他仍有為別人著想的高尚品質(zhì),。而且，他的妻子在武漢另一家醫(yī)院上班,，因為不慎感染了冠狀病毒，可是他仍沒有忘記自己的工作與責任,， 沒有太多的照顧她,，而是投入了大量的工作中不能自拔。

張定宇,，他是我心中的抗疫英雄,，他身患漸凍癥，但是堅持工作。他勇敢,、堅強,、果斷，是我們學習的榜樣,。

《我心中的抗疫英雄》篇四

神農(nóng)架,，一個神奇、瑰麗的自然王國,，山水懷抱之中,，一步一景，令人陶醉,。當然,，經(jīng)過開發(fā)的風景點，更是美不勝收了,。

前年秋天,，我們陪幺爹、幺媽和牛牛小弟弟游覽神農(nóng)頂景區(qū),，那趟旅途,，有一種特別的韻味，每每想想,，總會有一陣微微地激動,。

清晨，我們一行十一人前呼后擁地出發(fā)了,。忽然,，半空中出現(xiàn)了一道彩虹，原來是燕子埡的鋼架彩虹橋啊!記得幾年前我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢登上過它,，從橋上往下俯視,，一片雪白的云海中點綴著碧綠的山頭，恰似傳說中的海上仙山,?；仡^便看見了燕子洞，此地因洞中的金絲燕而聞名遐邇,。只可惜這次的目的地在更遠處,，無法一探這洞中的幽境了。

一路盤旋而下,。險絕的峭壁,，散發(fā)出野性的美;清澈見底的小溪，依依相隨;間或山泉跌下,，奏出叮叮咚咚的妙樂;知名不知名的野果,，風中送來幽香;五顏六色的山花,，搖頭抬手，勾攝人眼,。這就是著名的紅坪畫廊,。

進入鴨子口不久，便來到板壁巖,。一片茫茫的草海之上,，怪石嶙峋，姿態(tài)各異,。遠遠看去,，正如一群花果山上的猴子呢!走近前來，這每一塊石頭上,，溝壑縱橫,，石洞處處，儼然一個個微縮的懸崖峭壁,。

踏上層層石階,，繞行在怪石叢中，別有一番味道,。突然,，“野人洞”三個字映入眼簾，這洞里有野人嗎?我不禁浮想聯(lián)翩,，我們來了,，野人該到哪兒去呢?

相傳幾十年前，有一個人上山采藥,，傍晚回家時,，感覺有人在拽自己的背簍。他轉身一看,，頓時,，嚇得一動也不敢動，竟是一個高大的面目猙獰的紅毛野人!野人用雙手抓住他的雙手,，哈哈大笑,。不想?yún)s笑背過氣去，他也就趁機得以掙脫逃回了家,。

后來,，遭遇野人的消息不斷傳來，引起了國內(nèi)外的關注,，于是,，出現(xiàn)了專門的野人考察隊。只是可惜,，專門尋它,，卻杳無消息了。

我真希望這野人洞里能有野人,，只是不要吃人才好,，我懷著忐忑的心情走進了野人洞,。還好,，野人不在，它可能是出去遠足了,。

穿過涼爽幽暗的洞穴,，一片草海就在腳下。我和牛牛興奮地打滾,，北京可沒有這樣的草,，這厚絨絨的草啊，比我的席夢思還柔軟呢!而且,，這一片隨山勢起伏不定的草海,，真讓人恍如在海中飄蕩。

這藍天,、白云、草海,，我是在天堂嗎?

神農(nóng)架啊,，你注定要縈入我今生的夢中!