當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

師范生教育實踐總結(jié)篇一

實習(xí)教師評價是教學(xué)效能核定,，為管理者對教師做出聘任,、提升、增薪等決策提供有說服力的的證明,。你想知道師范生教育實踐表

評語

1. 班主任工作中,，為了增強班級的凝聚力，組織了多項集體活動,，定期召開主題班會,。利用校運會、

軍訓(xùn)

2. 經(jīng)學(xué)?？己?，該同志認真履行了工作職責(zé)，圓滿地完成了工作任務(wù),，年度考核為合格,。該同志在一年的工作中，以飽滿的工作求真務(wù)實的工作態(tài)度,，認真完成各項任務(wù),。充分發(fā)揮支教教師的引導(dǎo)作用，耐心細致的指導(dǎo)青年教師,，提高本組教師的業(yè)務(wù)水平,。關(guān)心愛護學(xué)生，利用各種手段ji發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，教育教學(xué)效果好,，深受廣大家長和學(xué)生的喜愛,。為人師表，作風(fēng)正派,，堪為其他老師學(xué)習(xí)的榜樣,。

3. 在生活中，該同志想他人之所想,，急他人之所急,，團結(jié)同志，樂于助人,，注重提高個人修養(yǎng),，在搞好本職工作的同時,，積極參加各種集體活動,，認真完成組織交給的各項工作任務(wù)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評,。

5. 該老師專業(yè)知識扎實,，具有小學(xué)xx科循環(huán)教學(xué)的能力，業(yè)務(wù)素質(zhì)好,，教學(xué)理念能與當(dāng)前課改吻合,，對新課標(biāo)有較深刻的理解，在教學(xué)實踐中,，堅持讓學(xué)生參與教學(xué)全過程,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)交流中獲取知識，培養(yǎng)能力,。所擔(dān)任的xx班和xx班兩科在統(tǒng)考中均獲較好成績,，得到學(xué)校的肯定和同行的好評。

6. 該老師為人實在純樸踏實,。不論是對待學(xué)習(xí),，還是對待工作，她都扎扎實實,，從不張揚,，沒有半點浮躁之氣。學(xué)習(xí)中,，她認真聽講認真自學(xué)認真討論認真抒寫;教研活動中,，她虛心向?qū)W，靜心研究,，精心選題,，細心完成任務(wù);教學(xué)實踐中，她一點一滴地實踐著教研成果,，有效地引導(dǎo)職高聾生積累著詞匯,，豐富著語境,。作為學(xué)校報社的負責(zé)人，她重視培養(yǎng)學(xué)生,，手把手地耐心指導(dǎo)每一個成員,，用一期期豐富多彩的校報見證著每一個小記者的成長。作為學(xué)校的信息員,，她積極參與各種活動,，進行拍攝與通訊的采寫，并及時上傳,，獲得了教委領(lǐng)導(dǎo)的認可,。總之,，她的工作,，和她的為人一樣，實在扎實,。

7. 工作上,，兢兢勤勤懇懇，盡職盡責(zé),。學(xué)習(xí)中,，積極嚴肅，自覺自律;

8. 本學(xué)期中,，該老師能積極參加學(xué)校組織的各項活動,，教育教學(xué)水平較往年有所提高，與同事關(guān)系融洽,。班主任工作一絲不茍,，卓有成效。同時能認真負責(zé)地做好黑眼睛文學(xué)社的日常工作,，且本學(xué)期中成績突出,，望下學(xué)期能做得更好。

9. xx老師有有耐心,，同事相處,，溫和開朗，和學(xué)生相處,，耐心細致,，和家長相處，隨和貼心,。

10. xx老師且有一顆巧心,。她不僅積極參加政治學(xué)習(xí)，認真領(lǐng)會踐行上級精神,，還用心學(xué)習(xí)各種專業(yè)書刊,，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)能力,。面對性格各異，基礎(chǔ)參差不齊的學(xué)生,，她耐心想辦法,，有條不紊地組織學(xué)生互助互學(xué)，實施分類教學(xué),。面對學(xué)校的一次次接待任務(wù),，她靜心接受，細心準備,，圓滿地完成了一次次接待課,，盡顯聾校師生在面點專業(yè)的風(fēng)采，使得一批批來賓喜笑顏開,。面對副班主任工作,，她主動配合班主任協(xié)調(diào)好各項工作，靈活到位,，使得班級的日常教育工作秩序井然,，班級氛圍積極和諧。

11. 該同志熱愛祖國,，熱愛教育事業(yè)，認真學(xué)習(xí)毛澤東思想,，鄧小平理論和“三個代表”重要思想,，關(guān)心國家大事，擁護以為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律,，團結(jié)同志,，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦。

12. 該同志熱愛中國共產(chǎn)黨,，熱愛社會主義,，堅持四項基本原則，堅持改革開放;積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí),，認真學(xué)習(xí)黨的教育方針,、政策，學(xué)習(xí)江“三個代表”重要思想和黨的xx屆五中全會精神;遵紀守法,，自覺遵守學(xué)校的勞動紀律,，時刻以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準嚴格要求自己;關(guān)心國家大事,，自覺維護集體利益，尊重領(lǐng)導(dǎo),，團結(jié)同志,，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)。

13. ××老師一貫認真服從安排,，扎扎實實,、盡職盡責(zé)地完成每一項工作。政治學(xué)習(xí)中,，她認真聽,、仔細記、積極發(fā)言,，總能按時高質(zhì)量地完成每一次學(xué)習(xí),。教研、進修活動中,，她以行動珍惜著每一次提升自己的機會,，學(xué)思結(jié)合，學(xué)以致用,，與時俱進,，力爭于己有提高，對同事有貢獻,，最終惠及學(xué)生。

14. 在思想上,，該同志堅持四項基本原則,，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加單位組織的各項政治學(xué)習(xí),，努力提高自己的思想政治覺悟,，嚴格遵守單位的各項

規(guī)章制度

15. 在工作中,，該同志具有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,，工作勤勤懇懇、任勞任怨,。勇于開拓,、銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學(xué)習(xí),，認真鉆研教材,，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，取得了顯著的工作效果,。

1. 該同志熱愛中國共產(chǎn)黨,，熱愛社會主義，堅持四項基本原則,，堅持改革開放;積極參加學(xué)校的學(xué)習(xí),，認真學(xué)習(xí)黨的教政策，學(xué)習(xí)江“三個代表”重要思想和黨的xx屆五中全會精遵紀守法,，自覺遵守學(xué)校的勞動紀律,，時刻以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準嚴格要求自己;關(guān)心國家大事，自護集體利益,，尊重領(lǐng)導(dǎo),，團結(jié)同志，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng),。該同志忠誠黨的教育事業(yè),，愛嚴為人師表，處處嚴格要求自己思想上,，該同志堅持四項基本原則,，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加單位組織的各項學(xué)習(xí),，努力提高自己的思想政治覺悟,，嚴格遵守單位的各項規(guī)章制度。在工作該同志具有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任工作勤任勞任怨,。勇銳意創(chuàng)新,，能夠虛心向老教師學(xué)習(xí)，認真鉆研教材,，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)質(zhì),，取得了顯著的工作效果,。在生活該同志想他人之所想，急他人之所急,，團結(jié)同志,，樂于助人，注重提高個人修在搞好本職工作的同時,，積極參加各種集體活動,，認真完成組織交給的各項工作任務(wù)，了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評,。

2. xxx同志謙虛謹慎,，勤奮好學(xué)。注重理論和實踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中,，認真聽取老同志的指導(dǎo),，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取,。表現(xiàn)出較強的求知欲,，并能夠仔細切身獨立綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難,。

3. 在實習(xí)期間,，該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，服從分配,，聽從安排。為人勤奮好學(xué),，刻苦鉆研業(yè)務(wù),。尊敬指導(dǎo)教師及實習(xí)單位人員。經(jīng)過(多長時間)的實踐和鍛煉,，能將所學(xué)理論指導(dǎo)實際工作,，善于思考，舉一反三,?？偟膩碚f，經(jīng)過實習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí),，該同學(xué)基本上完成了單位交給的各項任務(wù),，綜合素質(zhì)得到較大提高，達到了實習(xí)的目的,。

4. 該老師專業(yè)知識扎實,，具有小學(xué)數(shù)學(xué)科循環(huán)教學(xué)的能力，業(yè)務(wù)素質(zhì)好,，教學(xué)理念能與當(dāng)前課改吻合,，對新課標(biāo)有較深刻的理解，在教學(xué)實踐中,，堅持讓學(xué)生參與教學(xué)全過程,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)交流中獲取知識，培養(yǎng)能力,。所擔(dān)任的六班數(shù)學(xué)和五班數(shù)學(xué)兩科在統(tǒng)考中均獲較好成績,，得到學(xué)校的肯定和同行的好評。

5. 張張老師以飽滿的誠懇的態(tài)度投入到這一年的教育導(dǎo)師帶教工作中,。思想上忠于人民的教育事業(yè),，教書育人，盡職盡責(zé)，積極奉獻,，出色地完成了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù),。經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中去，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外,，還細致地了解學(xué)生,，循循誨人不倦，與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系,，工作中謙虛禮貌以身嚴于為人師表,。教學(xué)態(tài)度認真，治學(xué)嚴謹,。精心備課,，教學(xué)內(nèi)容豐富，能吸收學(xué)科新新成果,，不斷更新教學(xué)內(nèi)容,，理論聯(lián)系實際，符合教學(xué)大綱要求;能根據(jù)課程特點選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和手段,，實行啟發(fā)式教學(xué),，做到因材施教，講授表達準確,，重點突出,，疑點處理恰當(dāng)，課堂設(shè)計合理,，節(jié)奏適度,。

6. 本學(xué)期你能從的，在班級管理,，教育教學(xué)做得較往年有的,，能學(xué)習(xí)理論專著，并寫好摘抄和心得,。能一直向上又有責(zé)任感的工作的話,，你會有更大的進步。

7. 該同志積極參加校本教研及校本培訓(xùn),，多次承擔(dān)學(xué)校的公開課，很注重教學(xué)反思,，是一位上進心強的教師,。在這一年里成長很快。

8. 班主任工作中,，為了增強班級的凝聚力,，組織了多項集體活動，定期召開主題班會。利用校學(xué)校藝術(shù)節(jié)的活動教育學(xué)生熱愛集體,。對留守學(xué)生,，動之以情，曉之以理,，在思想上端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，行為上約束以前的壞本文來自小草本站習(xí)慣，生活中對他們進行無微不至的關(guān)懷,。通過努力,，高xx級xx班不論是在班風(fēng)，還是學(xué)風(fēng)方面,，都取得了很大的進步,。

10. 你的前三腳踢得非常好，如你所說實現(xiàn)了“零投訴”真不容易,。你的美麗,，讓我們感受到與你共事的開心。你的待人真誠,，工作認真,，與家長溝通時的智慧，給我留下深刻印象,。在你身上,，印證了我們“不拘一格選人才”的正確性。我想,，在未來的工作中,，你一定會更開心，更順利,，是一支不可多得的“潛力股”,。望你繼續(xù)虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教學(xué)和治班經(jīng)驗,，尤其注重加強理論修養(yǎng),，這是你持續(xù)發(fā)展的根本。心懷“感恩之心,，敬畏之情”,，珍惜南開給我們的平臺，則百事可成,。

11. 該同志熱愛祖國,，熱愛教育事業(yè)，認真學(xué)習(xí)毛澤東思想,，鄧小平理論和“三個代表”重要思想,，關(guān)心國家大事,，擁護以為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策,，遵守勞動紀律，團結(jié)同志,，熱心幫助同志;教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦,。

12. 張老師以飽滿的誠懇的態(tài)度投入到這一年的教育導(dǎo)師帶教工作中。思想上忠于人民的教育事業(yè),，教書育人,，盡職盡責(zé)，積極奉獻,，出色地完成了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù),。經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中去，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外,，還細致地了解學(xué)生,，循循誨人不倦，與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系,，工作中謙虛禮貌以身嚴于為人師表,。教學(xué)態(tài)度認真，治學(xué)嚴謹,。精心備課,，教學(xué)內(nèi)容豐富，能吸收學(xué)科新新成果,，不斷更新教學(xué)內(nèi)容,，理論聯(lián)系實際，符合教學(xué)大綱要求;能根據(jù)課程特點選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和手段,，實行啟發(fā)式教學(xué),，做到因材施教，講授表達準確,，重點突出,，疑點處理恰當(dāng)，課堂設(shè)計合理,，節(jié)奏適度,。培養(yǎng)了學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性得到提高,，學(xué)生分析問題和解決問題能力有明顯改善,，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。此外,，張老師還悉心對我校年輕教師孫寶義進行指導(dǎo),，一年來幾乎天天堅持進班聽課，課后做耐心細致的指導(dǎo),，經(jīng)過一年的努力,，我校孫老師的教學(xué)水平有了顯著提高。

13. 該同志參加教學(xué)工作的一年來,，能擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，忠誠人民的教育事業(yè)，遵紀守法,，作風(fēng)正派,，愛崗敬業(yè)，關(guān)心愛護每一位學(xué)生,。勇?lián)厝?，不畏困難，虛心學(xué)習(xí),，常與老師探討教法,，力求精益求精。所教學(xué)科學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很濃,，學(xué)習(xí)成績提高快,。

14. 本學(xué)期你能從自己的實際出發(fā)，在班級管理方面,，教育教學(xué)方面做得較往年有較大的提高,，能堅持學(xué)習(xí)理論專著，并寫好摘抄和心得,。如果能一直保持積極向上又有責(zé)任感的工作態(tài)度的話,，你一定會有更大的進步。

15. 你的你的敬業(yè),，表明你是一個非常踏實可靠的人,，你為訓(xùn)練方塊隊付出的汗水，對學(xué)?！坝辛罴磸摹钡钠焚|(zhì),，奠定你會有一個很好的未來。你絕對是一個好人,，并且是難得的好人,，但在深圳這個充滿競爭的社會，更需要能人,，能擔(dān)任起重任的人,，能獨擋一面的人,，建議你珍惜南開這個難得的平臺，用心做事,，多動腦筋,，虛心求教，在有限的時間里快速成長,，做出幾件讓皆稱道的事情,，或者在學(xué)校的更多事務(wù)中有所擔(dān)當(dāng)，并有出色的表現(xiàn)!

1. 該老師以飽滿誠懇的態(tài)度投入到這一年的教導(dǎo)師帶教工作中,。思想上忠于人民的教育事業(yè),，教書育人，盡職盡責(zé),，積極奉獻,，出色地完成了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù)。經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中去,，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外,，還細致地了解學(xué)生，循誨人不倦,，與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系,，工作中謙禮以嚴為人師表。教學(xué)態(tài)度認真,，治學(xué)嚴謹,。精心備課，教學(xué)內(nèi)豐富,，能吸收學(xué)科新成果,，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，理論聯(lián)系實際,，符合教學(xué)大綱要求;能根據(jù)課程特點選擇恰當(dāng)?shù)慕谭椒ê褪侄?，實行啟發(fā)式教學(xué)，做到因材施教,，講表達準確,，重點突出疑點處理恰當(dāng)，課堂設(shè)計合理,，節(jié)奏適度,。培養(yǎng)了學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性得到提高,，學(xué)生分析問題和解決問題能力有明顯改善,，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。此外,，張老師還悉心對我校年輕教師孫寶義進行指導(dǎo),，一年來幾乎天天堅持進班聽課,，課后做耐心細致的指導(dǎo)，經(jīng)過一年的努力,，我校孫老師的教學(xué)水平有了顯著提高,。張老師在我校這一年的工作得到學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的認可和好評。

2. 該同志愛黨愛國,，積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，熱愛教育事業(yè),，自覺遵守《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),，以教書育人為己任，積極參加教研活動和課改培訓(xùn),，認真上好公開課,，弘揚奉獻精神，作風(fēng)正派,，廉潔從教,，為人師表，有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,。

3. 在工作中,，該同志具有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，工作勤任勞任怨,。勇銳意創(chuàng)新,，能夠虛心向老教師學(xué)習(xí)，認真鉆研教材,，積極參與教研,，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，取得了顯著的工作效果,。

4. 該同志積極參加校本教研及校本培訓(xùn),，多次承擔(dān)學(xué)校的公開課，很注重教學(xué)反思,，是一位上進心強的教師,。在這一年里成長很快。

5. 工作認真刻苦,，服務(wù)態(tài)度非常好,，使經(jīng)理在xxxxx的時候沒有后顧之憂;工作積極，熱情周到,，有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力,，專業(yè)技能業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，業(yè)務(wù)水平也在不斷提高,，關(guān)心每一位合鑫人,，是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣;能勝任本職工作,，愛樂于助人，與同事相處融洽,，服從整體安排,，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取,，起榜樣作用,，為我們樹立良好形象。

6. xxx同學(xué)在我單位實習(xí)期間,，能夠做到服從指揮,，團結(jié)同事，不怕苦,，不怕累,，將學(xué)校所學(xué)到的知識技能運用到實際工作當(dāng)中。

7. 該同志熱愛祖國,，熱愛教育事業(yè),，認真學(xué)習(xí)毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想,，關(guān)心國家大事,，擁護以為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策,，遵守勞動紀律，團結(jié)同志,，熱心幫助同志;教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦,。

8. 該同志工作勤勤懇懇，扎腳踏實地地做好一個教師的本職工作,，認真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗，并刻苦磚研教學(xué)大綱和考綱,，以及相關(guān)教育教學(xué)理念等書籍,，積極參加教研室組織的教研活動。備課時認真鉆教參,，學(xué)習(xí)好大綱,，力求吃透教材，找難點。上課時認真授課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,。運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā)，以幽默的語言和神情調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，以巧妙設(shè)疑和點撥來ji發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。

9. 班主任工作中,，為了增強班級的凝聚力,，組織了多項集體活動，定期召開主題班會,。利用軍學(xué)校藝術(shù)節(jié)的活動教育學(xué)生熱愛集體。對留守學(xué)生,，動之以情,，曉之以理，在思想上端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，行為上約束以前的壞習(xí)慣,，生活中對他們進行無微不至的關(guān)懷。通過努力,，高級班不論是在班風(fēng),，還是學(xué)風(fēng)方面，都取得了很大的進步,。

10. 經(jīng)學(xué)?？己耍撏菊J真履行了工作職責(zé),，圓滿地完成了工作任務(wù),，年度考核為合格。

11. 該同志在一年的工作中,，以飽滿的工求真務(wù)實的工作態(tài)度，認真完成各項任務(wù)。充分發(fā)揮支教教師的引導(dǎo)作用,，耐心細致的指導(dǎo)青年教師,，提高本組教師的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心愛護學(xué)生,，利用各種手段ji發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，教育教學(xué)效果好，深受廣大家長和學(xué)生的喜愛。為人師表,，作風(fēng)正派,，堪為其他老師學(xué)習(xí)的榜樣。

12. 張老師以飽滿誠懇的態(tài)度投入到這一年的教導(dǎo)師帶教工作中,。思想上忠于人民的教育事業(yè),，教書育人，盡職盡責(zé),，積極奉獻,，出色地完成了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù)。經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中去,，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外,，還細致地了解學(xué)生，循誨人不倦,，與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系,，工作中謙禮以嚴為人師表。教學(xué)態(tài)度認真,，治學(xué)嚴謹,。精心備課，教學(xué)內(nèi)豐富,，能吸收學(xué)科新成果,，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，理論聯(lián)系實際,，符合教學(xué)大綱要求;能根據(jù)課程特點選擇恰當(dāng)?shù)慕谭椒ê褪侄?，實行啟發(fā)式教學(xué)，做到因材施教,，講表達準確,，重點突出疑點處理恰當(dāng)，課堂設(shè)計合理,，節(jié)奏適度,。培養(yǎng)了學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性得到提高,，學(xué)生分析問題和解決問題能力有明顯改善,，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。此外,，張老師還對本校年輕教師孫寶義進行指導(dǎo),，一年來幾乎天天堅持進班聽課，課后做耐心細致的指導(dǎo),，經(jīng)過一年的努力,，我校孫老師的教學(xué)水平有了顯著提高,。

13. xx老師在一年的支教工作中，以飽滿的工求真務(wù)實的工作態(tài)度,，認真完成各項任務(wù),。充分發(fā)揮支教教師的引導(dǎo)作用，耐心細致的指導(dǎo)青年教師,，提高本組教師的業(yè)務(wù)水平,。關(guān)心愛護學(xué)生，利用各種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，教育教學(xué)效果好,，深受廣大家長和學(xué)生的喜愛。為人師表,，作風(fēng)正派,，堪為其他老師學(xué)習(xí)的榜樣。

14. 經(jīng)學(xué)?？己?，該同志認真履行了工作職責(zé)，圓滿地完成了工作任務(wù),，年度考核為合格,。該同志在一年的工作中，以飽滿的工作熱情,、求真務(wù)實的工作態(tài)度，認真完成各項任務(wù),。充分發(fā)揮支教教師的引導(dǎo)作用,，耐心細致的指導(dǎo)青年教師，提高本組教師的業(yè)務(wù)水平,。關(guān)心愛護學(xué)生,，利用各種手段ji發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教育教學(xué)效果好,，深受廣大家長和學(xué)生的喜愛,。為人師表，作風(fēng)正派,，堪為其他老師學(xué)習(xí)的榜樣,。

15. 在我校實習(xí)期間工作認真，勤奮好學(xué),，踏實肯干,，服從分配,尊敬指導(dǎo)教師及實習(xí)單位人員，能夠虛心向富有經(jīng)驗的教師請教,，虛心聽取別人提出的工作建議,。能將所學(xué)理論指導(dǎo)實際工作，熱愛本職工作,關(guān)心愛護學(xué)生,保質(zhì)保量完成各項工作任務(wù)。

16. 謙虛謹慎,，勤奮好學(xué),。注重理論和實踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中,，認真聽取老同志的指導(dǎo),，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽齲表現(xiàn)出較強的求知欲,，并能夠仔細觀察,、切身體驗、獨立思考,、綜合分析,，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。

17. 該實習(xí)生在實習(xí)期間,，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神,，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實習(xí)態(tài)度極其認真,，工作積極,、細心、踏實,，能虛心接受指導(dǎo),，較好地掌握運用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑,，全身心投入班級管理,。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物,。熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生，特別注意了學(xué)生的個別教育,，效果良好,，班級各項考核均居年級首位。因此深受學(xué)生愛戴,。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習(xí)班主任,。

18. 待人誠懇,作風(fēng)樸實。該學(xué)生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度,，實習(xí)期間,，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象,，并能與單位同事和睦相處,，交流融洽,，善于取長補短，虛心好學(xué),，注重團隊合作,。

19. 某某同學(xué)在實習(xí)期間能夠認真遵守實習(xí)生守則，工作較為負責(zé),，在實習(xí)主,、副班工作中取得了較好的效果。能夠認真制訂活動計劃,，主動向指導(dǎo)老師請教,，認真制作各類教學(xué)具投放于區(qū)域活動中，盡力做好課前準備,，認真地組織好同學(xué)們的一日活動,，基本達到教學(xué)目標(biāo)。實習(xí)副班工作時,，能配合主班老師做好課前準備及課程活動的配合指導(dǎo),，做好同學(xué)們一日的工作，有較強的協(xié)作能力,，與同學(xué)也能建立較為融洽的師生關(guān)系,，希望今后能再接再厲，繼續(xù)進步!

20. ××老師為人實在,、純樸,、踏實。不論是對待學(xué)習(xí),，還是對待工作,，她都扎扎實實，從不張揚,，沒有半點浮躁之氣。學(xué)習(xí)中,，她認真聽講,、認真自學(xué)、認真討論,、認真抒寫;教研活動中,，她虛心向?qū)W，靜心研究,，精心選題,，細心完成任務(wù);教學(xué)實踐中，她一點一滴地實踐著教研成果,，有效地引導(dǎo)職高聾生積累著詞匯,，豐富著語境,。作為學(xué)校報社的負責(zé)人，她重視培養(yǎng)學(xué)生,，手把手地耐心指導(dǎo)每一個成員,，用一期期豐富多彩的校報見證著每一個小記者的成長。作為學(xué)校的信息員,，她積極參與各種活動,，進行拍攝與通訊的采寫，并及時上傳,，獲得了教委領(lǐng)導(dǎo)的認可,。總之,，她的工作,，和她的為人一樣，實在,、扎實,。

師范生教育實踐總結(jié)篇二

轉(zhuǎn)眼兩個月的實習(xí)期結(jié)束了，在這兩個月中,，我有時會比較忙碌,、緊張，但卻非常的充實,、快樂,。而且在這兩個月的時間里我還學(xué)到了很多學(xué)校里學(xué)不到的東西，比如：如何面對學(xué)生,、如何實際的掌控一個班級,、如何處理學(xué)生之間的矛盾等等,，雖然我還沒學(xué)全,，但至少有了一些感悟與體會。我的實習(xí)包括了兩方面的內(nèi)容,，一是課堂教學(xué),，二是班主任老師工作。以下是我這兩個月的實習(xí)總結(jié),。

作為一個老師，他的本職工作就是課堂教學(xué),，所以上好課就是對一個老師最基本的要求,。但是真正面對學(xué)生我還是第一次,，所以剛開始的時候我會很緊張,。而且在這個實習(xí)的階段我還肩負了兩個身份，一個就是老師,，為學(xué)生講解書本知識的老師,；另一個就是學(xué)生,，學(xué)習(xí)師傅上課技巧的學(xué)生,。在這兩個身份中的轉(zhuǎn)換也需要自己的努力。

第一周我主要就是聽師傅上課,，這還是我第一次以一位“老師”的身份去聽課,，當(dāng)然聽課的內(nèi)容也改變了，不再是聽師傅所講的知識內(nèi)容,，而是學(xué)習(xí)師傅是如何上課的,，學(xué)習(xí)她是如何傳授知識，如何駕馭課堂,，如何控制授課時間的等等,。通過聽課我發(fā)現(xiàn)教師不僅對知識的把握很重要，還有對班級學(xué)生的課堂紀律,、積極性的調(diào)動等都很重要,。一個班級上課的紀律往往會影響學(xué)生是否認真的聽課，如果一個班級的紀律差一些,，那么老師上課就只是在上給好學(xué)生聽,，其他的學(xué)生就會乘機開小差，根本毫無作用,，而如果一個班級的紀律好的話,，學(xué)生也就比較沒有機會開下差，上課效果會好很多,。而上課的積極性也會影響學(xué)生對上課內(nèi)容的關(guān)注度,，以及知識的吸收程度。當(dāng)然,，一個老師對知識的把握是最重要的，哪些知識是學(xué)生學(xué)過的,、哪些是還沒學(xué)的,、哪些是即將學(xué)的、哪些知識對今后的學(xué)習(xí)有用,、哪些知識是要考的等等,，只有這樣老師才可以更好的,、從簡到難的講題。

第二,、第三周我還是聽聽師傅的課,，講講練習(xí)上的作業(yè)以及幫師傅批批作業(yè)，真正上課我是從第四周開始的,。我上第一堂課的時候比較緊張,，語速也較快了一些，當(dāng)然內(nèi)容也比較簡單,，所以上課時間用了一半就把新課講完了,，然后我就開始慌了，腦子里想的就是怎么樣把上課的時間拖完,，以至于在讓學(xué)生做鞏固練習(xí)的時候,，我講的很亂，把自己的節(jié)奏打亂了,，所以我的第一節(jié)課是很失敗的,。但經(jīng)過這節(jié)課的鍛煉以及總結(jié)，我后面的課上的就比較順了點了,。通過自己上課,，讓我對上課有了進一步的認識。我是教數(shù)學(xué)的,，所以自己的數(shù)學(xué)知識一定要扎實,。常言道，要給學(xué)生一滴水自己先要有一桶水,。只有不斷地學(xué)習(xí),，汲取更多的知識，做到“腹中有貨”,，才能胸有成竹地去面對學(xué)生,，滿足學(xué)生們無窮的求知欲。同時,，要注意這滴水的質(zhì)量,。當(dāng)好一名老師，一定要有扎實的基礎(chǔ)知識,，要有牢固的基本功,，對每一個基本的知識點，都最好要做到既知其然,，也知其所以然,。只有這樣才能給予學(xué)生真正需要的東西。其次是教學(xué)方面的專業(yè)知識,。備課時,，一是備教材,，要多方面收集材料，仔細地鉆研教材,，然后對教材進行分析整合,，使知識更具整體性、系統(tǒng)性,；二是備學(xué)生,，要充分考慮學(xué)生是怎么想的，會怎么回答等,；同時,，要會運用所學(xué)的計算機基礎(chǔ)知識，制作知識性與趣味性兼具的多媒體課件,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。授課時，要根據(jù)授課內(nèi)容的特點,，結(jié)合班級學(xué)生的實際,，靈活選用任多種教學(xué)方法進行教學(xué)，比如：同桌互說,、小組討論,、讓學(xué)生上黑板做等等，這樣可以提高學(xué)生的上課積極性,；當(dāng)然上課時還要會隨機應(yīng)變,，會根據(jù)實際的情況隨時改變教學(xué)的順序，來達到較好的教學(xué)效果,。作業(yè)講評時,，也要分層講解，重點題目重點分析,，對于簡單的題目老師只要帶過就可以了,，但對于較難的題目，教師不能只訂正就可以的,，還要能從簡到難引導(dǎo),、鞏固學(xué)生的知識。當(dāng)然,，一節(jié)課的課后反思非常的重要,，寫實習(xí)反思日記，是搞高自己教學(xué)水準的好辦法,，通過總結(jié)的自己的優(yōu),、缺點，可以加強自己的優(yōu)點，改正自己的缺點,，這樣就可以更快速的提高自己的教學(xué)能力。

在小學(xué)里,，班主任老師就是學(xué)生的監(jiān)護人,，是班集體的教育者、組織者和指導(dǎo)者,，是班級工作的主要操作者,。所以班主任老師的工作非常瑣碎,。一名真正盡職盡責(zé)的班主任老師,，在學(xué)生身上花的精力、時間比學(xué)生的父母還要多,。我覺得,，在班主任老師工作中始終要堅持“一個標(biāo)準”，就是在處理班級事務(wù)時,，尤其是獎懲方面,，對好學(xué)生和后進生都要講究公平。通常好學(xué)生易受到偏愛,，而后進生則常常使老師產(chǎn)生偏見,，所以班主任老師的“執(zhí)法”一定要公允，要一碗水端平,。如果處理有偏頗,，就會助長好學(xué)生的壞習(xí)慣和驕傲的性情，壓抑后進生的上進心,。所以能做到一視同仁很重要,。

作為小學(xué)班主任老師都要兼課，而班主任老師的工作又非常得瑣碎,，所以一個班主任老師如何將班主任老師工作以及自己的教學(xué)工作維持平衡也是需要長期努力的,。而且班主任老師還是學(xué)生的榜樣，因為小學(xué)生的“向師性”很強,，教師的一言一行最能引起學(xué)生的心理共鳴,，成為他們欽佩和表率。因此,，班主任老師要重視自己的一言一行,，力求成為學(xué)生的榜樣。班級管理中,，老師要求學(xué)生衣冠整潔的同時,，也要注意自己的衣著，與不合適教師職業(yè)的流行服飾“脫軌”；在教學(xué)中應(yīng)經(jīng)常性地對照師德規(guī)范及班主任老師的職業(yè)道行,，敬業(yè)愛崗,，平時不遲到、早退,，努力在學(xué)生心目中樹立起可信賴和愛戴的班主任老師形象,，促使學(xué)生養(yǎng)成守紀、勤學(xué)的好習(xí)慣,，創(chuàng)造良好的班風(fēng)，產(chǎn)生了向心力和凝聚力,。我國偉大的教育家思想家孔子說：“其身正,，不令而行，其身不正,，雖令不從,。”說的就是教師的品德與受教育的關(guān)系,，班主任老師作為一班之帥,，在班級管理中有著舉足輕重的作用，一個班集體的凝聚力,，來自班主任老師的自身形象,，班主任老師無言的身教往往能起感化的作用。

師范生教育實踐總結(jié)篇三

作為一個師范學(xué)生來說,，家教實踐則又充滿著期待以及不一般,。這是我們進入工作崗位的第一步，要走好以后的每一步,，這一步顯得尤為重要,。經(jīng)過一年半的專業(yè)學(xué)習(xí)，我對教師這個行業(yè)有了更深刻的認識,，更希望自己能早一點走上三尺講臺,，開始新的人生之旅。雖然離那天還有點遠,，但是也要早做準備,，于是我決定在寒假實踐家教。 “教師”這個稱謂對我來說意味著很多,。它是自我的象征,，在我小的時候就對教師這個職業(yè)充滿著無限的向往，也許在同齡人當(dāng)中屬于保守一類,，但是我自己卻為了這個理想奮斗了多年,。

彈指間,，我就要收獲屬于我自己的勝利果實，面對將來的種種,，內(nèi)心也是充滿了無數(shù)的感慨,。我知道這已不是當(dāng)年的一個夢想而是到了真正實現(xiàn)的時候了，面對別人的嘲諷以及羨慕我心已經(jīng)平靜,，因為我知道我自己現(xiàn)在想要的是什么,。

寒假的前幾天，我就認真的思考了這個寒假的實踐活動該怎樣進行,。首先也就是如何確定實踐的性質(zhì)以及類型。我先走訪了昔日的恩師,，了解了一些執(zhí)教的常識和今年師范生就業(yè)的情況,。同時我也深知“不打無準備之戰(zhàn)”的道理，在進行家教活動之前,，我就在網(wǎng)上了找了關(guān)于現(xiàn)如今家教活動中的一些注意點以及難點,，還有就是家教學(xué)生的個性類型和對癥的要求等等。

首先我跟家教學(xué)生的家長進行了交流,，初步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，課程進程以及在英語、數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)情況,。通過與家長的接觸我了解到：學(xué)生是小學(xué)三年級的學(xué)生,，學(xué)習(xí)成績不錯，但是家長對她有更高的要求,，希望在假期能有所提高,。具體來說，需要英語和小學(xué)奧數(shù)的補習(xí),。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面有一點屬于厭學(xué)的態(tài)度,，而且對于數(shù)學(xué)難題的學(xué)習(xí)沒有任何激情。英語方面,，初步能讀懂,，但是聽力和書寫尚待提高。了解到這樣的現(xiàn)狀,，我不能無動于衷,，我就與這位可愛的女學(xué)生進行了交流，我了解到,，其實她的基礎(chǔ)很扎實,，而且多才多藝，善于書法和古箏,。

了解到這一特殊性,，我特地去查找了關(guān)于資料,，從而也找到了應(yīng)對的措施，那就是要及時地予以鼓勵和支持,，并利用她對于圖形和音樂的特長,，在出現(xiàn)困難的時候要給與指導(dǎo)性的幫助與支持。在得到資料和對策的支持,，我一掃先前的猶豫與遲疑,，對癥下藥，先給學(xué)生進行了一個基礎(chǔ)的鞏固遺忘的知識,，以便日后的提高,。當(dāng)然，這些題目的題目都是很簡單很基礎(chǔ)的關(guān)于數(shù)學(xué)方面的題目,，其目的就是提高學(xué)生的自信心,，并在此基礎(chǔ)上進行提高性練習(xí)。果然,，盡管也有錯誤,，但是正確率很高，我對學(xué)生的表現(xiàn)予以了肯定,，學(xué)生也很開心,，自己的信心也得到了滿足。

有了第一天好的開始,，我對我下面的講課內(nèi)容有了很大的信心,，鑒于學(xué)生的現(xiàn)狀，我知道在除了數(shù)學(xué)方面以外,，我要幫她補習(xí)的就是關(guān)于英語方面的基礎(chǔ)知識,。說到基礎(chǔ)知識，我首先想到了書本也就是教材上的語句,，因為在我們所接觸的學(xué)習(xí)資料方面,，教材作為最核心的內(nèi)容有它的旗幟性，它是一個藍本,，首先要讓學(xué)生了解自己的教材,，認識到教材的邏輯性。第二天我讓學(xué)生帶了教材,，首先帶她翻看了目錄,，聽她給我朗讀教材內(nèi)容，這樣一是看她的語音語調(diào)了解她的口語基礎(chǔ),，二是培養(yǎng)她在敢讀敢表現(xiàn)這方面的訓(xùn)練,。從她朗讀目錄的語調(diào)語音，我了解到在語音語調(diào)方面存在的問題并不是很大,，只需在部分發(fā)音上加以糾正,。這時候我的角色就變成了她的朋友,，或者說大姐姐來鼓勵她，激勵她是一個很好的學(xué)生,。

然后我就對于教材目錄的編排進行了有序的講解,，從我的講解以及我的鼓勵中，學(xué)生已經(jīng)有了問問題的想法,，對于這樣的機會我當(dāng)然要抓住,，認真詳細的對她的'問題進行了講解，她對我的回答也是相當(dāng)滿意,。為了確定她是真正了解了教材的實用性以及知識性,，我對她提出了幾個引申的問題，盡管回答的不是很到位,，但是從她的回答中我已經(jīng)了解到她對課程編排的了解已經(jīng)有了自己的看法,，實屬不易。

老師利用好資料進行講解,，而不是一味的把課文強加給學(xué)生，要給她自我吸收的時間從而達到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果,。而在這時,，我了解到盡管學(xué)生是個女生，但是對于音樂特別熱衷,。這時,，我就想到了用興趣學(xué)習(xí)法來激勵學(xué)生學(xué)習(xí)，俗話說：“興趣是最好的老師”,，我以音樂作為主要的鏈接,，其他的內(nèi)容再有節(jié)奏的加上去，教他一些英文歌,，讓她在記憶歌詞中也達到記憶單詞的目的,，從而使得習(xí)得的知識豐滿。在數(shù)學(xué)方面,，她對圖形有很敏銳的觀察力,。于是，我搜集了一些圖形的趣味性題目,，特別是火柴棒拼圖之類的題型,，每天像游戲一樣做一道，然后再做一道其他的奧數(shù)題,，這樣激發(fā)了她對數(shù)學(xué)的興趣,，學(xué)習(xí)也更主動了。

陶行知曾提出“生活即教育”,。我也對這一經(jīng)典命題進行實踐,。正巧今年是暖冬,，有幾天天氣也特別好，于是我征得她的母親同意,，帶她到江濱公園去踏青,。畢竟，三明是南方的一個溫暖的小城,，沒有白銀素裹的寒冬,，但是冬日的陽光也別有一番滋味。我搜索了一些冬日,、初春的簡單詩詞,，而且從舊書堆里翻出一些相關(guān)的課文和名家作品。在江濱公園,，我們一起哼著兒歌,，尋找春天的蹤跡。在踏青的過程中,，我也隨手拈來,，幫她復(fù)習(xí)一些簡單的詞組句子，教她一些詩詞歌賦,。在戶外,，沒有了教師和書房的沉悶，兒童的天性完全釋放,，而且學(xué)得更快,。生活即學(xué)校，給學(xué)生更大的空間,，去釋放自我,，發(fā)現(xiàn)自我，達到教育的最終目的,。

后來,，我感覺到我的學(xué)生已經(jīng)有了一定的懈怠現(xiàn)象，一方面是由于最近正值過年,，小孩子難免貪玩,，坐不住，更別說幾個小時的讀書,，另一方面,，也是因為我不斷加強強度的時候，這對一個九歲的孩子來說要求太高了,?？磥斫虒W(xué)還真是一個急不得的活兒。為了使得學(xué)生能更好的學(xué)習(xí),，得到更高的學(xué)習(xí)效率,，我降低了學(xué)習(xí)強度,，給了她一定的自由活動時間，由一天的2小時降低到1個半小時,，再來學(xué)習(xí)的時候我發(fā)現(xiàn)收效很大,。在學(xué)生得到一定時間的同時，我也得到了一定的學(xué)習(xí)時間,，可以提前預(yù)習(xí)接下來的內(nèi)容并對自己現(xiàn)在大學(xué)的知識也有一定的幫助,。

家教進行的很順利，我的家教生活也是苦中有甜,，喜憂參半,。由于是每天早上進行家教，這就改掉了我愛睡懶覺的毛病,。盡管前幾天確實很累,，但是后面幾天已經(jīng)覺得是自然的事了。也有的時候,，我講解了好幾遍的問題,，學(xué)生也貌似是懂了，可是再過幾天來提問時,，又不知道了,，這時覺得自己特?zé)o力，覺得自己之前的努力都白費了,。但是轉(zhuǎn)念一想,，學(xué)習(xí)本來就是一個循序漸進的過程,，并不是一蹴而就的,，自己以前在學(xué)習(xí)的時候不也經(jīng)常遇到這樣的問題嗎?只要這樣一想，又覺得自己的所有付出都是很值得的,。也許講解一次不是很理解,，但是只要我再接再厲，這樣堅持下去,，總有一天學(xué)生會了解我所表達的意思,。從她身上，我也學(xué)到了認認真真的做事,，一筆一劃寫清楚每一個字,，不能潦草書寫?？粗J真學(xué)習(xí)的樣子,，我每每感到慚愧不已。

經(jīng)過十幾天的家教生活,，不僅學(xué)生在英語和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有了提高,，就是我自己在學(xué)習(xí)上也有了長足的進步,。我知道這是我們大家一起努力的結(jié)果，只有通過契而不舍的努力才能達到的高度,。也許學(xué)生先前出現(xiàn)的所有問題在這短短的十幾天的時間里不能全部得以改正,，但是我堅信只要堅持住，契而不舍的努力一定助以成功,。下面是我覺得在學(xué)習(xí)過程中幾個比較重要的因素：個人因素;家庭因素;學(xué)校因素,。學(xué)生的個人努力程度、家庭的重視和支持,、學(xué)校的教育教學(xué),。只有把這三個方面合理得處理好，學(xué)生學(xué)習(xí)才能得到飛躍,。

寒假家教實踐就這樣結(jié)束了,，但是活動盡管結(jié)束了但是對我個人的影響還在。它讓我了解到作為一名教師是多么的不容易,，也讓我了解到在遇到問題的時候要耐下心來慢慢解決,，草草處理是不行的。希望通過這次實戰(zhàn)的實踐活動,，我能更加實踐好我的夢想,，實現(xiàn)教師的真諦。

師范生教育實踐總結(jié)篇四

總結(jié)是指社會團體,、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期,、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,，從而肯定成績,，得到經(jīng)驗，找出差距,，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。我們該怎么寫總結(jié)呢,？以下是小編為大家整理的師范生實踐總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

實習(xí)學(xué)校給我安排的教學(xué)科目是《初中信息技術(shù)》。由于每一個班級一星期只有一節(jié)課,，所以我教授了三個班級的課,。分別是：２０２、２０７和１０７班。共上了６節(jié)課,。這是門操作性較強的課,，要注意動手能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練。在第一周見習(xí)的聽課過程中,，我基本上了解了課程進度和科組教師的教學(xué)方法,。他們都是按一份份練習(xí)講解。應(yīng)試教育成分較多,。在上課過程中課堂氣氛比較悶,，與互動少。

在召開小組會議時,，我們組員中有人提出了個方法,。就是把題目改頭換面。這就就能吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力,。在后來的教學(xué)活動中證明了這個方法是可行的`,。在最后的總結(jié)交流會上?？平M老師也對我們這一改動加以表揚,。如在教學(xué)生字體設(shè)置與插入藝術(shù)字時，原題目是給出一段文字,，讓學(xué)生進行設(shè)置,。這樣比較枯。而我們就把題目改為一份自我介紹,。先讓學(xué)生看一份自己做好的,。吸引學(xué)生注意力，之后要他們照著做,。把名字,、性別等進行設(shè)置。而標(biāo)題“自我介紹”則作為藝術(shù)字插入,。

這樣,，在學(xué)到知識點的同時激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，活躍了課堂氣氛,。總得來說,，在整個教學(xué)過程中,，很好的完成了教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)。

在班主任工作實習(xí)這一塊,，我?guī)У氖牵保埃钒?。是個剛由小學(xué)升上初中的班級。班上有５５位學(xué)生,。由于人數(shù)較多,，第一次面介紹完,。我就盡量地把全班同學(xué)的名字記下來，這樣能給學(xué)生親切感,。我的工作勉強做到了這一點,。一些學(xué)生感到很驚訝。也拉近了與學(xué)生的距離,。接下來的時間,。我常下到班級、下到宿舍跟同學(xué)進行交流,。了解學(xué)生情況,。下午放學(xué)后還跟學(xué)生一起活動。很快根據(jù)情況制定了工作計劃,。交由原班主任李老師審批,。接下來，我就按計劃把一件件事做好,。

首先是常規(guī)工作方面,，每天早起督促學(xué)生按時早讀、搞衛(wèi)生,。晚上下到班里跟班晚自修,。進行一些答疑輔導(dǎo)。對于在晚自修等違紀現(xiàn)象較為嚴重的學(xué)生,。對其進行思想,、紀律教育。除了常規(guī)工作外,。我還組織學(xué)生參加學(xué)校各種活動，并在９月份墻報評比中獲得一等獎,。在上班會課時,，對班上的好人好事進行表揚，批評不良現(xiàn)象,。在實習(xí)中,，我遇到的最大難題就是如何教育給染了社會不良風(fēng)氣,、不把老師當(dāng)回事的學(xué)生,。在這所學(xué)校，體罰現(xiàn)象很嚴重,。原班主任也跟我說過。對那些學(xué)生不能仁慈,。因為他們根本就不會聽你的話,。凡是不聽話的就狠狠的罰。罰到他們怕為止,！但我不同意這個觀點。因為他們這個年紀是最叛逆的階段,，不能以惡制惡,。我們要多去關(guān)心他們的成長。

所以,，在平時我就特別留意那些學(xué)生,。多去找他們談心，了解他們的基本情況,。當(dāng)他們有一點點進步的時候,。我就在班上表揚他們。激發(fā)他們的自信心,。一個半月下了,。也取得了一定的成效。

一個多月的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼,、去回味、去的探索,。這一個多月的里有我的很多第一次：第一次真正站在講臺上,、第一次面對學(xué)生說了很多話、第一次有人甜甜的叫我老師……,。我想這些酸甜苦辣,、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富,。在此,，對帶隊老師周老師、指導(dǎo)老師吳老師,、原班主任李老師及其它所有支持和幫助我的老師,、領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,！謝謝你們,！

師范生教育實踐總結(jié)篇五

光陰似白駒過隙般，轉(zhuǎn)眼間，實習(xí)期限將至,，漸漸地熟悉了解了這兒的一切,，但我卻要離開了，可是初來靜雅小學(xué),，第一次見到我的學(xué)生們的情景還有如一幕幕的影片在我眼前上映,。雖然時間短暫，但這短暫的兩個多月的語文教師實習(xí),，卻點綴了我年輕的生命,，豐富了我的教學(xué)生涯，蓬勃了我事業(yè)的生機,，更為我以后從事教育事業(yè)積累了一定的實戰(zhàn)經(jīng)驗,。在實習(xí)期間，在與同學(xué)們和老師的交流中,，感受頗多,。

1、聽課

怎樣上好每一節(jié)課,，是整個實習(xí)過程的重點,。剛開始的一個禮拜的任務(wù)是聽課和自己進行試講工作。在這期間我聽了該校不同老師不同年級的多節(jié)課,，感覺每個老師都有自己的風(fēng)格,、特點，而年級不同教學(xué)的重點,、教學(xué)方法也有很大差別,。在聽課前，認真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié),，如果是習(xí)題課,，則事前認真做完題目，把做題的思路簡單記下,，并內(nèi)心盤算自己講的話會怎樣講,。聽課時，認真記好筆記,，重點注意老師的上課方式,，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學(xué)生的反應(yīng),，吸收老師的優(yōu)點,。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講,。

2,、備課與上課

備課不是簡單地看教材,，而是認真地梳理教材內(nèi)容，設(shè)計教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)的切入點,，要用嚴謹?shù)ㄋ滓锥恼Z言來描述課文內(nèi)容，吸引學(xué)生上課的興趣,。初來小學(xué)校園還有些不適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí),、教學(xué)方式，因此拿捏不準該如何設(shè)置問題,、組織課堂活動,。而且角色的轉(zhuǎn)換也給我?guī)砹撕艽蟮睦_，在學(xué)生們一聲聲老師的提醒下,，我開始試著站在教師的立場上想問題,。在指導(dǎo)老師幫我多次修改教案后，我也慢慢適應(yīng)小學(xué)的方式,，學(xué)會獨立完成教案,。了解到想要上好一節(jié)課一需要不斷地修改教學(xué)設(shè)計，改進教學(xué)方式,，真是不容易?。?/p>

同時在課堂上,，教師既要講授知識,，又要管理課堂紀律，并且與學(xué)生進行個別交流,。初次登上講臺因為心情特別緊張,，經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強，教學(xué)中出現(xiàn)了許多不盡人意的地方,，許多教學(xué)設(shè)計都沒有到達很好的教學(xué)效果,。出現(xiàn)了“講課重點不突出，教學(xué)思路不流暢,，師生配合不夠默契”等問題,。針對出現(xiàn)的問題，課下與老師溝通交流,，了解哪些是重點,，怎樣突破難點，怎樣自然過度,，多研究教材和其他教學(xué)資料,，及時總結(jié)教案的不足以及上課時存在的缺點。

經(jīng)過幾次實戰(zhàn)的磨練,，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂,，勝任教師的角色了,。雖然我還有很多做的不是很好的地方，但這次實習(xí)真的讓深深的體會到教師工作的辛勞,，也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵,，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐,，使虛擬教學(xué)變成真正的面對面的教學(xué),。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博,，其它各方面如語言,、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的,，站在教育的最前線,，真正做到“傳道、授業(yè),、解惑”,，是一件任重道遠的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平,。

班主任是班級工作的組織者,、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子,，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用,。由于小學(xué)生正處在習(xí)慣養(yǎng)成，塑造積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價值觀的階段,，因此班主任的工作非常繁重,。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，儀表檢查,，作業(yè)上交,，早讀到課間紀律，課間操,，課堂紀律,，午休管理，眼保健操,，自習(xí)課等等,，每樣事物都負責(zé)到底，細致監(jiān)督,，積極負責(zé),，認真到位，事事留心,。當(dāng)然,，在監(jiān)督的同時不忘結(jié)合他們的個性特點進行思想道德教育,，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立正確的“三觀”,。時刻應(yīng)該用“愛”去開啟學(xué)生的心靈,，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談,，有時是一個眼神,，一句鼓勵的話，都會對學(xué)生產(chǎn)生長久的影響,，你愛的奉獻會得到愛的回報,，但我們細想一下，這樣的學(xué)生有多少,，真正能感悟到你老師的愛的學(xué)生,，絕對孺子可教也。

組織開展活動的魅力,。良好班集體的建設(shè)必須依靠活動來實現(xiàn),，活動可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關(guān)系,，使每個學(xué)生發(fā)揮主體的積極性,，這時進行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的,。實習(xí)期間有一次愛國主題的朗誦比賽,，在我的積極倡導(dǎo)下，我班的學(xué)生全體參加比賽,，并取得第三名的好成績,，真是感覺很開心啊,！

面對著真實的教學(xué)場景,，個人有如下幾點思考：

（2）對于教學(xué)的過程，我們都以盡可能有效的邏輯思路來設(shè)計,，進行的教學(xué)也是以這些線索來聯(lián)系的,。隊員們組織課堂教學(xué)大多以完成教學(xué)目標(biāo)為首要任務(wù)，而不是像有教師專長的教師那樣合理性地,、隨機性地根據(jù)與學(xué)生的互動來調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,。換而言之，隊員們遵循預(yù)設(shè)主義的線性思路,，忽視突發(fā)的提問和意外,；有教師專長的教師更多地遵循生成主義的非線性思路，充分利用各種教學(xué)資源,。教師的高明之處,，似乎不在于他的教學(xué)設(shè)計是如何地完美,，而是他對教學(xué)過程的有效控制。這真的是值得我們實習(xí)生細致觀察和揣摩的地方,。

（3）奧蘇貝爾認為有意義學(xué)習(xí)的建立要滿足三個條件,，除了學(xué)習(xí)內(nèi)容是有邏輯意義的，還要求學(xué)習(xí)者能夠聯(lián)系新舊知識和對學(xué)習(xí)具有有意義學(xué)習(xí)的心向和強烈動機,。有些隊員在做個別輔導(dǎo)時發(fā)現(xiàn),，個別學(xué)生對學(xué)習(xí)存在認知困難；這既有原理性的認知困難,，也有符號性的認知困難,。習(xí)以為常的有價值的知識是高度形式化和價值無涉的,，而且可能遠離學(xué)生的生活,。我們存在著疑問，學(xué)科教育原本應(yīng)是學(xué)生對知識的享有,，但是現(xiàn)在卻無可奈何地淪為對知識的占有,，而且還是粗淺的占有。教育應(yīng)該要怎么樣做才能讓學(xué)生明白知識的價值,，思考和敬畏自己的生命,，乃至于滿含詩意地發(fā)展？這應(yīng)該是我們教育工作者一直思考的問題,。

通過這次實習(xí),，讓我了解了教師的偉大，教師工作的神圣,，他是人類靈魂的工程師,，教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè),、解惑”,，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護學(xué)生，幫助他們成長,。要當(dāng)一名好教師真的不容易,。在這次實習(xí)中我看到了自己的很多不足之處，社會不斷進步,，是學(xué)校對老師的要求越來越高,，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師,，身正為范”的內(nèi)涵也再不斷加深,，著就是要求我們不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業(yè),。

師范生教育實踐總結(jié)篇六

教育是一個互動的過程,，老師只要認真投入教學(xué),，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的,！這次實習(xí)令我感受頗多,。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海,，使得我不得不晝夜苦讀,；另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動時,。在我第一次深入課堂時,，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題,。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么,？”學(xué)生面面相覷,，茫然無語。學(xué)生何以如此呢,？在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣,。

人生總有許多的第一次，而初為人師,，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn),、頗具誘惑的事情。2009年2月26日,，我懷著興奮的心情和隊友來到xx中學(xué),，開始了為期一學(xué)期的教育實習(xí)，實習(xí)期間的點點滴滴,、酸甜苦辣,，讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。

我很開心我有了這么一次實習(xí)的機會,，這是我夢寐以求實現(xiàn)夢想的機會,，在我實現(xiàn)夢想后，我感覺真的是不虛此行,，我學(xué)到了很多東西,。不僅僅是我叫學(xué)生，我從學(xué)生身上也找到了當(dāng)年的我的影子,，我也跟他們學(xué)到了很多東西,，這是我收獲很大的地方。

在實習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo) 和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我時刻牢記“為人師表,，嚴謹治學(xué)”的校訓(xùn),，充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實際教學(xué)相結(jié)合,，在實踐中學(xué),，在學(xué)中實踐，認真開展教學(xué)工作和班主任實習(xí)工作,，認認真真,、踏踏實實、勤勤懇懇,、任勞任怨,，我付出了很多，但也收獲了很多,。在整個實習(xí)階段,，我從一個只會“紙上談教”的大學(xué)生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師；從一個沒有經(jīng)驗的大學(xué)生到一個對平行班有一定處理能力的班主任,，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲,。下面我從幾個方面對我的實習(xí)進行總結(jié),。

一,、互相關(guān)心，相互學(xué)習(xí),，團結(jié)協(xié)作,，做好實習(xí)對的工作

在實習(xí)期間，除了教學(xué)實習(xí)和班主任工作,，我在實習(xí)隊里也盡力盡責(zé),，與隊友團結(jié)合作完成該完成的任務(wù)；與隊友相互幫忙,，相互聽課,，互相借鑒經(jīng)驗，虛心聽取別人的意見和批評,。這一方面鞏固了我們之間的友誼,，另一方面給我的實習(xí)工作起了很大的幫助，我從不同的隊友身上學(xué)到了很多,，如不同的教學(xué)風(fēng)格,，班主任工作技巧等等。

二,、進駐學(xué)校,，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作

三、名師指導(dǎo),，虛心學(xué)習(xí),，全面提高教學(xué)水平

實習(xí)的第一、二周為見習(xí)階段,，在這個星期里,，我全面熟悉初一政治教材，認真聽指導(dǎo)老師的每一堂課,，做好聽課紀錄,，課后與老師探討，虛心求教,，深入了解課堂教學(xué)的要求和過程,。學(xué)習(xí)如何備課、備學(xué)生,，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實考綱考點的要求相結(jié)合,。

第二階段是上課，我的指導(dǎo)老師帶的是高一兩個平行班和一個實驗班,，還當(dāng)了高三的班主任,，帶了高三兩個班的政治課，所以他給我上的課很多,，而且給我安排的課時間間隔比較短,，不過抱著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度和對自己負責(zé)的態(tài)度，我細心琢磨教材,、詳細寫教案,、做課件，每一樣都是改了又改,，直到自己認為能教好的符合班級情況為止,，這樣才交給指導(dǎo)老師審批，在指導(dǎo)老師的批改和建議下再做修改,，并且在上課前進行試講,。我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師和另外兩個實習(xí)的政治老師都堅持聽課，在課后細心幫我評課,，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見,，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞,，在課后努力改正,，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯誤,，在這樣的努力下,，我在教態(tài)、語言、板書,、提問技巧,、與學(xué)生互動各方面都有了顯著的提高，老師的贊賞和學(xué)生成績的提高是對我的教學(xué)水平充分的肯定,。

四,、認真負責(zé)，勤懇他是,，為人師表,，積極開展班主任工作

做班主任是辛苦的，而當(dāng)一個平行班的班主任則是更辛苦的,，當(dāng)我第一次到班上帶早讀的時候就更深刻的體驗到這一點,。學(xué)生素質(zhì)普遍較低，這個給管理教育帶來了巨大的困難,，所以一開始我就暗下決心,，一定要加倍努力，要投入比別人更多的時間和精力將我的工作做好,，輔助班主任將班級帶好,。每天有三個主要任務(wù)：一是看早讀，每天早上7：00到教室督促他們打掃衛(wèi)生,，檢查儀容儀表,，校牌佩戴，督促他們認真早讀,。二是在上課時間進行巡堂,，檢查上課情況，如有上課不認真聽講者,，下課及時找他談話，提出警告,。三是第九節(jié)自習(xí)課,，我要到班上看班，輔導(dǎo)個別學(xué)生,，給個別學(xué)生作思想工作,。我在一開始我就抓緊了解班級情況，管理整理他們的檔案和成長袋,，很快的熟悉了學(xué)生的狀況和家庭情況,，這給我的工作起了很大的作用。在這過程中,，我做到愛崗敬業(yè),，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責(zé)的做好每一項工作,，帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校的各項活動,。

經(jīng)過不懈的努力，班級整體情況有了改善,，我與學(xué)生也建立了良好的師生關(guān)系,，得到他們的信任，成為他們訴說心事的對象,，我也誠懇地傾聽他們的傾訴并開導(dǎo)他們,。

實習(xí)期間，在不斷的成長中,，我們經(jīng)驗豐富了許多,，教學(xué)技巧和班級管理理念成熟了許多。三個月的實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了,，回顧這段時間來的一切,，我們在許多方面都是嶄新的，也使我們的教育實習(xí)工作圓滿結(jié)束,。這次支教實習(xí),，在我們的人生經(jīng)歷中添加上了難以銘滅的啟示。

師范生教育實踐總結(jié)篇七

這次我很榮幸作為一名家庭教師進行了教學(xué)工作,，其實每年暑假都會有這樣的社會實踐,，但是前兩年的時候，我因為自己一些別的方面的安排,，很少有去做一些這樣的事情,，這確實是一件很遺憾的事情。今年大三的暑假,，我跟空出了一部分的時間,，去進行了這樣的一次實踐工作，也取得了一些不錯的成績,。

在這一次社會實踐當(dāng)中,，我體會到了想要做好一名教師絕非是一件簡單的事情。這次家教的對象是一名初二的學(xué)生,，生地會考結(jié)束之后,，他的成績并不是很理想，所以只能在其他的科目上進行攻破了,。我也很幸運自己有這樣的能力去指導(dǎo)他,，所以在這次教學(xué)工作當(dāng)中，我確實算是比較努力的,。

我讀的是師范專業(yè),，但平時我們能夠?qū)嵺`的也是在校園里,，偶爾做一些兼職。這次暑假可以真正的體驗到社會的生活,，雖然這個學(xué)生的媽媽和我媽是很要好的朋友,，但是我也沒有受這些方面的影響，還是規(guī)規(guī)矩矩,、認認真真的做好了自己的工作,。

在校的時候我很少去進行一些家教兼職，因為我認為這樣的兼職很浪費時間,，對我自己也沒有太大的回饋,。所以我一直都在忙自己的學(xué)業(yè)，沒有對這樣的事情多去上心,。直到大二的時候,，我身邊的人通通都有去兼職了，我才發(fā)現(xiàn),，我作為一名師范生,，如果一點點經(jīng)驗都沒有的話，又怎么真正走向自己的崗位呢,？當(dāng)時我也確實很焦急,，所以在這次暑假，就完全利用上了這些時間去進行實踐和探索,。

在這次家教的時候,，我發(fā)現(xiàn)自己身上的幾個缺點是比較明顯的,。首先思維邏輯還不是很縝密,，在給學(xué)生講解題目或者是分析原因的時候，很難去準確的表達自己的觀點，容易出現(xiàn)卡殼的情況,。這是我個人能力方面的缺失,，所以從這一點看,，我也應(yīng)該去鞏固自己的個人表達能力，多去學(xué)習(xí),，多去實踐,，多去歷練自己,。這才是我最應(yīng)該去做的事情,，我也會在這個方面多加改進和加油的,。

這次實踐確實讓我看到了自己很多不足的地方,，以前自己太固執(zhí)只要理論性學(xué)習(xí)了,，所以才會出現(xiàn)我現(xiàn)在這樣的狀態(tài),。為此，以后我也會多花一些時間去提升自己的，有空的時候多去實踐和兼職,，為自己積累多一些經(jīng)驗，一些不足的地方也會慢慢改正過來了,。

師范生教育實踐總結(jié)篇八

20**年寒假期間,，在朋友的介紹下，我在xx市xx區(qū)xx小學(xué)附近的xx學(xué)習(xí)教室找到了一份家教工作,。得到此份工作時,，我的內(nèi)心既興奮又感激。興奮的是,，自己得到了一個既能鍛煉自己能力同時又能體現(xiàn)自身價值的機會;感激的是,，朋友對我的信任，小學(xué)階段對一個孩子的成長起著關(guān)鍵作用,，是初中高中乃至大學(xué)的基礎(chǔ),，朋友的介紹也是對我個人能力的一個肯定。雖然家教時間只有短短的一個月,，但卻是一段教學(xué)相長的過程,，這段經(jīng)歷對于我而言,，可謂獲益匪淺,。

剛開始的時候,，我的心中還是有著一絲忐忑。雖然我是一個師范學(xué)校的學(xué)生,，但是我絕大部分時間都在講臺之下,，對于教學(xué)而言,，我還完全是個生手，絲毫沒有經(jīng)驗,。不過這個疑慮并沒有影響我的信心,，畢竟學(xué)生只是小朋友，對我這個十六年寒窗苦讀的研究生而言,，只要找到正確的教學(xué)方法,，應(yīng)該不成問題。把他們教好,，啟發(fā)他們學(xué)習(xí)的樂趣,，讓他們真正的學(xué)到知識，不辜負家長的信任,，這是我對這份工作的決心,，也是對我自己的明確要求。

我在xx學(xué)習(xí)教室負責(zé)的工作是語文教學(xué),。進行語文課外輔導(dǎo),，這是學(xué)習(xí)室老師的主要任務(wù)。一到五個年級中,，我負責(zé)一二年級小朋友的課內(nèi)作業(yè)檢查,、課外習(xí)題的布置與講解以及上周末的趣味作文課,。

在從事這個崗位時，我很清楚地了解了自己的弱點，巧婦難為無米之炊，我對小學(xué)語文課本的記憶還停留在小學(xué)，很難再一兩天的時間內(nèi)迅速融入課本,、組織串聯(lián)這些知識,。針對這個問題,，在一個星期的考察期里,，我一口氣把小學(xué)的12冊語文課本都讀完了,，從中挖掘到了可以傳輸給孩子的寶貴知識,。在開始的幾天里，我并沒有急于給他們講書本上的知識，而是先和早一些教過他們的老師溝通了一番,，大概了解了每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和性格。因為學(xué)生很多，我便根據(jù)學(xué)生的不同情況制定了不同的教學(xué)計劃師范生寒假小學(xué)家教社會實踐報告。作業(yè)寫的快又聰明的學(xué)生,，我就給他們布置課外練習(xí)提升,，順便將書本上的內(nèi)容挑重點講,，希望他們更夠更上一層樓;作業(yè)寫的慢且基礎(chǔ)不扎實的學(xué)生，我就專攻他們每天的正確率,，一步一步的糾正錯誤,，然后再縮短時間，提高時間利用率,，增加學(xué)習(xí)效率,，還是以熟悉書本為主。在教小朋友的過程中,，我慢慢發(fā)現(xiàn)很多文學(xué)常識都來自于小學(xué)課本,，可我卻一直沒機會仔細研讀，趁這次家教的機會，我也做了一次基本常識的充電,，豐富了我的知識儲存。

在教學(xué)過程中,，經(jīng)教師們集體經(jīng)驗總結(jié),，學(xué)生最討厭的教學(xué)方式主要有以下幾種,。第一是嘮叨式,，嘮叨式是愚蠢的家教方式之一，容易引起小朋友的抵觸，被動的接受知識，造成事倍功半的后果。第二是數(shù)落式,，嘮叨的同時就是數(shù)落,。孩子在家里或者學(xué)校里總是不停地被數(shù)落：你怎么不用功啊?你怎么不做作業(yè)啊?你怎么只知道玩啊?數(shù)落比嘮叨更惡性了一點，因為數(shù)落常常帶有譴責(zé)性質(zhì),，有些孩子經(jīng)常因為家長或老師的數(shù)落而產(chǎn)生惶恐心理以致無法集中精力。就是這些錯誤方式在毒害孩子,，破壞孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),，把孩子積極性的火苗撲滅了進而變得消極被動,。第三是訓(xùn)斥式，動不動就訓(xùn)孩子,，這也不好,，那也不對。

這種隊孩子不客觀不全面的評價容易使孩子失去自信甚至變得自卑,。第四是打罵式,，大學(xué)嚴格禁止教師體罰學(xué)生，這是嚴重傷害學(xué)生身心大學(xué)的行為,，易對孩子身心造成惡劣影響,，一定得取締。第五,，達標(biāo)式,。規(guī)定孩子考試的平均成績必須達到多少分，名次要進入前幾名,，上哪個重點中學(xué),，考哪所名牌大學(xué)等，這叫達標(biāo)式,。達標(biāo)式也是傷害孩子積極性的家教方式,。一個積極上進的孩子會為自己制定目標(biāo)的，教師和家長將脫離孩子實際的高目標(biāo)強加在孩子身上,，孩子會很累,，加重了孩子的精神負擔(dān)和壓力。第六,，疲勞式,。題海戰(zhàn)術(shù)和延長學(xué)習(xí)時間是事倍功半的方，孩子的不充足的休息勢必影響孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),。第七，愁眉苦臉式,。教師的面孔對孩子有很大的影響,。一個很好的孩子面對的大學(xué)者是一張數(shù)落的臉，一張嘮叨的臉,，一張訓(xùn)斥的臉,，一張打罵的臉，一張愁眉苦臉的臉,，一張催促的臉,，孩子立刻就會失去了學(xué)習(xí)的樂趣。教師的這張臉有時候決定了一切,。

因此,，我的教學(xué)原則是：對待孩子要有耐心,、有真心、有童心,。有的老師不能體諒學(xué)生的難處,，作業(yè)寫錯了就動輒大聲呵斥，小孩子很容易有反抗情緒,。就算學(xué)生屢次不改,，我還是支持感化方式。比如說有的時候,，講解了好幾遍的問題,，學(xué)生也貌似是懂了，可是到了第二天,，又犯了同樣的錯誤,。每每遇到這種情況就會覺得自己非常無力，但學(xué)習(xí)本來就是一個循序漸進的過程,，并不是一蹴而就的,，而且小學(xué)生的理解能力還是有限的，不像我們大人一樣一說就通,，需要多練幾遍才能記住跟理解,。講解一次兩次不能理解，我可以再講,，或者嘗試其他的溝通方式,，這都不是問題。重要的是不能傷害學(xué)生的自信心和積極性,，而是應(yīng)該鼓勵他們有勇氣有興趣有耐性的去解決更難的問題,。

另外我也給學(xué)生們總結(jié)了一些學(xué)習(xí)語文的經(jīng)驗和方法。語文學(xué)習(xí)需要培養(yǎng)語感,，所謂語感是大量輸入和輸出,，輸入就是讀，輸出就是寫,，簡單說就是多讀多寫,。語文是慢工，積淀最重要,，有了積累,，再訓(xùn)練應(yīng)試，應(yīng)該效果好,。堅持多讀多寫是學(xué)好語文的方法,，重要的是要持之以恒，語文學(xué)習(xí)不是一蹴而就的事,。孩子們小時候是黃金記憶期,，記東西很快,，多讀多背誦經(jīng)典，對語文學(xué)習(xí)很有幫助,，海量閱讀是學(xué)好語文最好的方法,。對于快速應(yīng)對考試來說，其實作文和閱讀理解都是有套路的,，把這些套路總結(jié)給孩子,，精練幾套語文水平就會提高的，比如告訴孩子作文的基本分怎么拿到,。

轉(zhuǎn)眼到了開學(xué)的時間,，我很懷念一個月來和孩子們相處的美好時光。我的第一次家教實踐盡管結(jié)束了,，卻依舊給予著我許多影響,。短暫的實踐活動讓我懂得了教書并不是一件容易的事情，只有自己的能力提高才能教好別人,。談到做家教的最大感受,，就是它讓我了解到作為一名教師是不容易的，讓我更加珍惜自己的校園生活,，也讓我了解到在遇到問題的時候要耐下心來慢慢解決,。希望通過這次實戰(zhàn)的社會實踐活動，我能更加實踐好我的夢想,，將這些經(jīng)驗和收獲用到生活的角角落落,。