在現(xiàn)在社會，報告的用途越來越大，要注意報告在寫作時具有一定的格式,。怎樣寫報告才更能起到其作用呢？報告應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編幫大家整理的最新報告范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

校內(nèi)實訓(xùn)總結(jié)報告篇一

一。實習(xí)概述

1.實習(xí)任務(wù)依據(jù)：激發(fā)波在不同地層介質(zhì)中的傳播速度不同,，從而劃分地層和巖層;

2.實習(xí)內(nèi)容：單邊排列激發(fā)的平面波速實驗法;孔中波速測試,，地面波速測試，陸地聲納法探測基巖深度;根據(jù)觸探試驗劃分地層和基巖面;認識多功能鉆機的操作過程，巖心編錄;望峰崗煤礦現(xiàn)場參觀認識煤礦建設(shè)及生產(chǎn)過程,。

3.實習(xí)老師：王興陣,。.蔡勁松。.

4.實習(xí)地點：資環(huán)系辦公樓東南角及望峰崗煤礦

5.實習(xí)安排：11月15日：鉆機操作認識實習(xí),，巖心編錄及保存

11月16日：平面波速試驗及靜力觸探試驗

11月17日：望峰崗煤礦實習(xí)

11月18日：靜力觸探試驗及電法測井及三維電測深

11月19日：王興陣老師介紹實習(xí)報告的具體寫法

6.實習(xí)要求：(1)實習(xí)中主動動手去做,，去思考并遵守紀律(2)文字簡練，圖表清晰,，結(jié)論正確,，建議合理。

二,。 xy—1型多功能鉆機

主要設(shè)備：鉆機鉆進深度100米;泵量95lmin;平孔直徑110 mm;終孔直徑75mm;鉆機質(zhì)量620kg;最大起重量10kn;最大泵壓1.2mpa;柴油機功率12馬力;壓力表0-2.5mpa;柴油機型號zs1105;標定功率12.1kw;標定轉(zhuǎn)速2200rmin;凈質(zhì)量160kg

地下部分主要由鉆桿和鉆頭組成,，鉆頭有五顆鉆齒，合金剛成分,。當碰到強度大的基巖時,，用鋼砂管取巖心。麻花鉆用來取土心,。墊叉起支撐鉆桿重量的作用,。自由鉗用來換鉆尜和鉆頭。

2.操作過程

我們首先到達系樓的東南角,。在鉆機開啟前,，工程師師傅向我們介紹了鉆機的結(jié)構(gòu),，鉆機主要由柴油機,，傳動裝置，鉆掘裝置組成,。鉆進裝置由水壓機,，油壓機，鉆頭,，鉆桿組成,，鉆頭的較較鉆桿粗，直徑約10厘米,，鉆頭鉆進材料為合金鋼,，主要是在較軟的土。頁巖泥巖等較軟的巖石或土中鉆進,，用于中小型鉆機的配置,。本次鉆進的主要目的是劃分基巖面，同時取出巖芯,，供編錄使用,。

鉆機開動后，工程師傅在調(diào)節(jié)鉆機的同時，向我們介紹了鉆機各個機械調(diào)節(jié)桿的作用,，并在他的幫助下,，有幾位同學(xué)試著操作鉆機。隨后,，開啟泥漿泵,，調(diào)節(jié)合適的壓力，開始鉆進,。

大約半個小時后,，鉆機的速度明顯下降，此時的深度為6.4m,，碰到基巖,，隨后，工程師師傅開始調(diào)節(jié)鉆機,，以能夠更好地鉆進,。

對于鉆進速度，有以下幾個方面影響因素,。

1.柴油機的標定功率,，在其他條件相同的情況下，配套的柴油機的標定功率越大,，鉆進速度越大,，效率越高。當然,，也不是標定功率越大越好,，否則容易造成能量的額外消耗過大。

2.另一個影響鉆掘效率的主要因素是鉆桿和鉆頭的質(zhì)量,。鉆頭一般為合金鉆頭,，合金鉆頭的使用范圍較大，主要是由于它的價格較便宜,，同時,，在技術(shù)條件不斷提高的情況下，其鉆進效率不斷提高;

3.金剛石鉆頭的鉆進效率最高,，但是它的價格較高,，對于較小的鉆進效費比不合算，其主要在較大較深的鉆進過程中使用,。

4.例如,，我國現(xiàn)在在東海大陸架上進行的大陸超深鉆，計劃鉆進深度為10000m,所用主要就是合金鉆頭,。

5.基巖的強度大小,。土,。軟巖軟土中的鉆進速度較快，而在較堅硬的巖石中,，如砂巖,。灰?guī)r中的鉆進速度就慢得多了,。

6.鉆機的泥漿循環(huán)裝置?，F(xiàn)在的鉆機采用液壓機抽取泥漿池的的泥漿，并臨時儲存在高壓儲存罐中,。液壓機的壓力的大小直接影響鉆進的速度,。

除此之外，鉆進速度還受傳動裝置,，泥漿水壓等其他條件的影響,。

各鉆桿和鉆頭和鉆桿之間一般采用錐形螺紋，即是越向內(nèi),，鉆桿的孔徑越小,，，這樣的,，更好地保證了鉆桿間的連接牢固性,，同時，也容易拆卸,。鉆機除可以打鉆外,，還可以取巖芯。巖芯管和鉆桿間的接口處的設(shè)計更為獨特,。為了保證取芯順利,，接口處有以自由活動的鋼珠，在鉆進的過程中,，在一定的泥漿壓力作用下,，鋼珠所堵的孔是通泥漿的,，從而保證了取芯管中無空氣,。而在停止鉆進后，鋼珠堵塞了孔,，下部則處于真空狀態(tài),，這樣就形成了自巖芯至鋼珠段的負壓，從而成功取芯,。

取出的巖芯約為0.87m,，為第三系“紅層”分紅色砂巖，是一種未固結(jié)的含巖屑砂巖,，紫紅色,，中粒。由于未固結(jié)，用手捻磨,，有砂粒掉落,，石英長石含量較高，因此,，硬度較高,。

3.巖心及編錄

在鉆探過程中要仔細觀察，詳細記錄,，掌握第一手工程地質(zhì)資料,，這是全面闡述場地工程地質(zhì)條件的和正確評價工程地質(zhì)問題的主要依據(jù)。

1.基巖鉆孔的編錄和要求：認真填寫報表和鉆探日志,。要詳細記錄鉆具陷落,、進尺較快、漏水,、孔壁掉快,、跨塌等的深度。巖心描述的內(nèi)容包括巖石顏色,、成分,、結(jié)構(gòu)、產(chǎn)狀,、裂隙發(fā)育程度,、風化程度等。鉆進深深度和巖性分層深度的測量誤差不超過0.05米,。巖心采取率一般不能小于80%,。巖心按順序編號，妥善保管,。終孔后編制鉆孔柱狀土和說明書,。

2.土層鉆孔編錄：土層鉆孔的鉆金速度較快，下鉆提鉆頻繁,。所以要求地質(zhì)編錄人員熟練掌握土樣描述,、分層、取樣,、原位測試和進尺深度測量等項目的操作技術(shù),，及時填好鉆探野外記錄表。

4.操作人員及注意事項：鉆桿是錐形齒,，外徑大內(nèi)徑小,，不易回轉(zhuǎn)松動。

卷揚機：提升鉆桿;鉆頭內(nèi)有四個鉆珠：防止水回流,。

傳動齒輪得到作用：切換卷揚機和轉(zhuǎn)動齒輪之一來工作,，靠小齒輪與大齒輪相互作用來使鉆桿轉(zhuǎn)動，并鉆進下去,。

底部活動連桿的作用：類似“打氣筒”作用,。從蓄水池中吸入水，儲存在高壓儲水罐中，并不斷維持儲水罐中的巨大水壓力，促使稀泥漿循環(huán)流動。其中活動連桿向左或者向右運動,，作用相同，都向儲水罐中輸入水并從儲水池中吸收水,。

取心率=巖心實際長度/鉆孔進尺深度,。只有當取心率大于等于80%時才為成功的0.87/1.2=72.5%，不算成功,。

在人員安排上,，一臺鉆機工作需要3人，一人主操作,，一人在鉆孔處協(xié)調(diào)主機手工作,，并清理從鉆孔中涌出來的碎屑物質(zhì)。第三個人搬運裝卸鉆桿,。

控制卷揚機的操縱桿有三個檔次：上升,，停止，下降,。離合器兩個檔次：斷開,，連接?？刂凭頁P速度的桿有三個檔次：

三,。平面波速試驗

雙孔—孔中激發(fā)孔中接收

接kd2111y—3型地震儀

三分量應(yīng)變儀

扣板

單邊排列：道間距1米，12個檢波器,，偏移距0.5米,，移動步距0.5米

四。靜力觸探試驗

靜力觸探是將電測應(yīng)力傳感器(應(yīng)變片等)探頭,，用靜力勻速貫入土中,，根據(jù)電測傳感器的信號，測定探頭所承受的貫入阻力,，進而推測土層的工程地質(zhì)性質(zhì),。

常用的探頭有:測試比貫入阻力(ps)的單橋探頭;測試錐尖阻力(qc)及側(cè)壁摩阻力(fs)的雙橋探頭;能同時測試孔隙水壓力的兩用探頭(ps-u);三用(ps-u-fs)探頭。國外還研發(fā)出各種多功能探頭,，如電阻率探頭，測振探頭,，側(cè)應(yīng)力探頭,，旁壓探頭,，波速探頭，地溫探頭等,。

靜力觸探試驗的工程目的主要是:

(a)土層劃分及土類判別;

(b)測定砂土的相對密實度dr,內(nèi)摩擦角φ;

(c)測定粘性土的不排水抗剪強度cu,土的壓縮模量es,變形模量e0,飽和粘土的不排水模量eu,砂土的初始切線彈性模量ei及初始切線剪切模量gi;

(d)確定地基承載力,，單樁承載力，固結(jié)系數(shù),，滲透系數(shù)及黃土濕陷性系數(shù);

(e)判別砂土液化;

(f)檢驗地基加固處理質(zhì)量,。

靜力觸探具有測試結(jié)果可靠，效率高,，成本低等顯著優(yōu)點,，適用于粘性土，粉土和砂土,，不適用于碎石土及巖石,。

(1)試驗設(shè)備:

手搖式輕型靜力觸探儀(，地面電測儀(cdl-4),。

手搖式輕型靜力觸探儀示意圖

1.靜力觸探桿;2.靜力觸探儀框架;3.轉(zhuǎn)軸;4.手搖把;5.傳力鏈條;6.鏈條壓傳力板長銷釘;

7.傳力板;8.卡板;9.觸探桿凹槽;10.地錨桿;11.地錨桿壓下橫梁銷釘;12.觸探儀下橫梁;

13.地錨盤;14.空心柱;15.應(yīng)變片;16.頂柱;17.探頭錐尖

手搖式輕型靜力觸探儀由靜探儀框架,，傳力設(shè)備(搖柄，轉(zhuǎn)軸,，鏈條,，傳力板，卡板),，地錨,，探頭四部分組成。

利用地錨提供反作用力,。通過地錨桿壓下橫梁銷釘將靜探儀下橫梁,，即將整個靜探儀固定在地表。

操縱手搖柄轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)軸,，使鏈條上的鏈條壓傳力板長銷釘向下運動,，迫使傳力板與卡板向下運動，而卡板是嵌在靜力觸探凹槽位置處的,，也迫使靜力觸探桿向下運動,。觸探桿下端的探頭在向下運動中，錐尖受到土的阻力,，使探頭內(nèi)頂柱向上運動,，則探頭內(nèi)空心柱變形伸長，貼在空心柱上的電阻應(yīng)變片的應(yīng)變值也就隨之增大(即傳感器的應(yīng)變→電阻的變化→電壓的變化),。這種變化通過傳感器上的電纜線傳入地面電測儀,。

(2)試驗步驟:

(a)將地錨旋入土中，地錨盤盡量落在較硬的土層中,。通過地錨桿壓下橫梁銷釘,，將靜探儀固定于地表,。

(b)將觸探桿穿過觸探儀框架上，下孔,，接觸地面,，依次裝上卡板和傳力板，搖動轉(zhuǎn)軸,，使傳力鏈條上的壓傳力板長銷釘剛好壓在傳力板上,。

(c)將單橋探頭或雙橋探頭傳感器的電纜線接入電測儀進線接頭上。選擇單橋測試鍵或雙橋測試鍵,。

(d)按調(diào)零鍵,，將電測儀內(nèi)應(yīng)變初值調(diào)到200-500(10-6)區(qū)間，已防止測試過程中出現(xiàn)負應(yīng)變,，(儀器在以后溫度校正時會自動還原),。

(e)將探頭勻速，垂直地壓入土中,，貫入標準速率宜為1.2m/min(即5秒鐘貫入10cm),。每貫入10cm,記錄一次應(yīng)變量(本試驗按動深度控制器開關(guān)一次，便可記錄一次),。

(f)由于應(yīng)變片受地溫影響較大,，因此在深度為0m,0.5m,2m,4m,6m……終孔位置處，皆應(yīng)進行溫度校正,。每次溫度校正時,，應(yīng)將錐尖向上提10cm左右，在錐尖側(cè)壁皆受力的狀態(tài)下進行校正,。(校正方法,，儀器有具體說明)。

(g)觸探過程中遇到薄的堅硬層時,，可拔出靜探頭,，用輕型動探擊穿此堅硬層再用靜探頭作二次測試。

(h)終止試驗標準:錐尖阻力為8mpa(或依照設(shè)計要求),。此時錐尖幾乎不能再向下貫入,，而地錨出現(xiàn)反拔現(xiàn)象。

(3)資料整理:

(a)儀器可自行顯示每10cm處的土的阻力,，單橋顯示指標為比貫入阻力ps(mpa);雙橋探頭顯示錐尖阻力qc(mpa),，側(cè)壁阻力fs(kpa)，摩阻比rf.

ps = (mpa)

qc = (mpa)

fs = (kpa)

rf = () ×100%

(b)繪制ps,qc,fs,rf隨深度的變化曲線,。ps-h關(guān)系曲線,，qc-h,fs-h,rf-h關(guān)系曲線

(4)試驗成果的應(yīng)用:

(a)土層分類:

使用雙橋探頭時，由于不同土的qc和fs不可能都相同，因而可以利用qc和

rf兩個指標來劃分土類(表3-25),。對比結(jié)果證明,，此法效果較好,。在做實驗前,，首先應(yīng)檢查儀器，cl-20__測力儀要歸零,，要檢查觸探儀的工具是否完整,，儀器裝載的是否正確，探頭線頭的塑料保護膜是否被拔下一小截等,。

準備好以后,，開始選擇合適的鉆孔點打地錨，地錨的作用是固定觸探儀,，地錨的間距一般在80cm-1米之間,，實際試驗中以固定觸探儀為準。在鋪設(shè)枕木的時候,，要先鏟平鉚桿外側(cè)的地表面,，然后一個人從枕木的一側(cè)用枕木向下砸擊地面，使地面盡量水平,。然后,，鋪好枕木以后，在觸探儀底座和枕木之間加銷釘,，以保證觸探儀的水平和探桿的鉛直,。

首先把探頭和第一根探桿通過螺齒連接，然后開始準備探進,。

在探進過程中,，小組內(nèi)各個同學(xué)的協(xié)作是快速準確完成試驗的保證，同時各個成員都要積極參與,，才能在有限的實習(xí)機遇里使跟多的人掌握這項實驗的技術(shù),。本次實驗以10厘米為一個記錄節(jié)點，每過10厘米讀一次數(shù),，充分考慮到了試驗的精確度要求,，減小造成地

層缺失的可能性，并且在0.5三處各進行一次校正調(diào)零,，減少鉆進過程中由于鉆探擠壓以及與地層之間的摩擦而引起的熱量等,，使鉆頭受到損壞或者讀書不準。

同時鉆探過程中觸探儀的移位所造成的誤差也通過回升鉆桿來得到校正,。,，探進要保持勻速探進，一般0.8-1.2m/min的探進速度,，本次所用的觸探儀位手動搖把,，因此,，同學(xué)要把握好速度，同時由于搖把容易松動,，搖的時候一定要注意安全措施,。在使用時一定要注意安全。首先是探頭,，在碰到較堅硬的巖石后,，不要用力的去搖搖把，否則會把探頭損毀,。

開始的時候由老師帶領(lǐng)大家做試驗,，王興陣老師邊實驗邊跟我們講解各個部件的用途和用法后，同學(xué)們自己操作,。后來,，在第一次試探孔完成以后后，由我們自己獨立操作完成了靜力觸探孔的成功鉆探,。

對于cl-20__型測力儀,，有兩個測力量程，一個是0-20__千克力,，另一個是0-4000千克力,，當超出測ⅰ的測力范圍后，就要用第二個量程,。共由四個接線柱,，a.b接紅藍線，,。c.d.分別接上黃綠線,，實驗前和試驗中要多次調(diào)零。

根據(jù)單橋探頭所測的ps值的大小來確定土層的分類,，單位mpa,，

表1土層的ps值分類

ps(mpa)

土的種類

ps < 0.5

淤泥與淤泥質(zhì)粘土

0.5 < ps < 1.0

新近沉積的粘性土

1.0 < ps < 3.0

一般性粘土

ps > 3.0

老粘土

根據(jù)所測力的值，壓縮模量es,變形模量eo,地基承載力f0.

es=3.72ps+1.26(mpa),，據(jù)工業(yè)與民用建筑工程地質(zhì)勘探規(guī)范t721-77中的要求,，

0.3≤ ps < 5.0(mpa)

變形模量eo=6.06 ps-0.90(mpa)，據(jù)建筑部綜勘院的標準,，ps < 1.6,，一般是軟土，一般性粘土,。

地基承載力f0=0.104 ps+25.9(kpa),，300≤ps<6000kpa，一般是淤泥質(zhì)土，一般粘性土,，老粘土,。

根據(jù)以上數(shù)據(jù)，可將土層劃分位三層：

第一層,，地表至0.9m深處,，主要是一些新近沉積的粘性土;

第二層為0.9m至1.9m深處，是一些一般性粘土;

第三層1.9m至6.4m深處,，為老粘土;

6.4m以下為基巖面,，成分為第三系的紅層,，未固結(jié)的.中粒含碎屑砂巖,。

3.2.6.5標準貫入試驗

標準貫入試驗適用于砂土，粉土及一般粘性土,。

標準貫入實際上是一種特殊的動力觸探試驗,，適用于砂土，粉土,，一般粘性土及強風化巖等,。

該試驗用質(zhì)量為63.5kg的穿心錘，以76cm的自由落距,，將一定規(guī)格的標準貫入器預(yù)先打入土中0.15cm,然后再打入0.30cm,記錄0.30cm的錘擊數(shù),，稱為標準貫入擊數(shù)(n)。

標準貫入試驗的工程目的是:

(a)劃分土層類別,，采集擾動試樣;

(b)判斷砂土的密實度或粘性土及粉土的稠度;

(c)估測土的強度及變形指標,，確定地基土的承載力;

(d)評價砂土及粉土的振動液化;

(e)估算單樁承載力及沉樁可能性;

(f)檢驗地基加固處理質(zhì)量。

(1)試驗設(shè)備:

標準貫入試驗由觸探頭(又稱貫入器,，對開式管筒),，錘墊及導(dǎo)向桿，落錘(質(zhì)量為63.5kg的穿心錘)三部分組成(),。落錘距離由自動脫鉤裝置控制,。

標準貫入試驗設(shè)備見副表(另附錄)

1.穿心錘;2.錘墊;3.探桿;4.貫入器;5.出水孔;6.貫入器內(nèi)壁;7.貫入器靴

(2)試驗步驟:

(a)先用鉆具鉆至欲測土以上15cm.且鉆具拔出后孔底與孔壁應(yīng)保證無軟粘土等擠出堵塞鉆孔。

(b)標貫探頭入土之前,，先測出探頭靴口到錘墊底面之間的長度,，及探桿長度。

(c)將探頭壓入欲測土表面,，然后進行錘擊,，錘擊速率為15-30擊/min,錘擊落距76±2cm,先記錄貫入15cm的預(yù)打擊數(shù)，然后記下再貫入30cm的標貫實測擊數(shù)n′,。

(d)若30cm內(nèi)錘擊數(shù)超過50,則停止試驗,。

(e)若需進行下一深度的貫入試驗時，一般應(yīng)隔1m后在進行。

(f)整個標貫過程中,，孔壁不能有垮坍或孔壁上軟粘土等擠出,，造成探桿側(cè)壁摩擦加大。

(g)拔出探入器,，分開對開式管筒,，取出筒內(nèi)土樣描述和試驗。

(3)資料整理:

a.探桿長度校正:

當探桿長度大于3m時,，需按下式修正

n=αn·n′

式中:n—修正后的標貫擊數(shù)(擊/30cm)

αn—桿長修正系數(shù),，按表3-43確定

b.土的自重壓力的影響:

(a)圖表法:錘擊數(shù)，上覆土壓力—砂土的相對密度,。

(b)美國peck得出砂土自重壓力對標準貫入試驗的影響為:

n = cn n’

式中cn--自重壓力影響修正系數(shù),，查表取值。

(c)地下水影響的校正:

砂層的貫入擊數(shù)n’大于15時,，有效擊數(shù)按下式校正:

n=15+1/2(n’-15)

表3-43標貫試驗桿長修正系數(shù)αn

探桿長度(m)注:《建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計規(guī)范》(gb50007-20__),，《巖土工程勘察規(guī)范》(gb50021-20__)對桿長修正作以下說明:我國一直用經(jīng)過修正后的n值確定地基承載力，用不修正的n值判別液化和判別砂土密實度,。因此應(yīng)按具體巖土工程問題,，確定是否修正，且需在報告中說明,。

3.,，地基均勻性評價

地基均勻性宜從以下幾方面進行評價并采取相應(yīng)措施:

(1)當?shù)鼗至訉用嫫露却笥?0%時，可視為不均勻地基,。此時可加深基礎(chǔ)埋深使之超過持力層最低的層面深度,，當加深基礎(chǔ)不可能時，則可采取墊層等措施加以調(diào)整,。

(2)地基持力層和第一下臥層在基礎(chǔ)寬度方向上,，地層厚度的差值小于0.05b(b為基礎(chǔ)寬度)時，可視為均勻地基;當大于0.05b時,，應(yīng)計算橫向傾斜是否滿足要求,，若不能滿足應(yīng)采取結(jié)構(gòu)或地基處理措施。

(3)地基土的均勻性以壓縮層內(nèi)各土層的壓縮模量為評價依據(jù),。

(a)當,，的平均值小于10mpa時，符合下式要求者為均勻地基,。

(b)當,，的平均值大于10mpa時，符合下式要求者為均勻地基,。

式中,，—分別為基礎(chǔ)寬度方向兩個鉆孔中,，壓縮層范圍內(nèi)壓縮模量按厚度的加權(quán)平均值(mpa)，取大者為,，小者為,。

當不能滿足上式要求時，屬不均勻地基,，應(yīng)進行橫向傾斜驗算,，采取結(jié)構(gòu)或地基處理措施

(4)器材：探頭6239#。測試范圍0-20kn測力儀器：cl20__.,。系數(shù)：1069

用鉚桿和鉚釘固定靜力觸探儀,，打鉆前纜線應(yīng)穿入鉆桿內(nèi)。枕木放平,，否則裝載鉆桿和鉆頭時無法放鉛直,，而且固定半環(huán)無法放到固定孔中去。

對于cl20__：ab為供電電極,，cd接收傳感器的電信號

在探頭快要接觸地面之前,，要校正測力儀：先按下“校正”-——調(diào)為1069——按下“測1” ——調(diào)為000

五。望峰崗煤礦現(xiàn)場參觀實習(xí)

上午8：20到達望峰崗煤礦,，之后在三樓會議室召開簡單的介紹會，由地質(zhì)科老總介紹本煤礦的概況,。老總是987年從我們學(xué)校畢業(yè)的,。此礦1986年第一次開采，1997年瓦斯爆炸,，之后停工,。20__年重新建井，預(yù)計20__年全面投產(chǎn),。主要開采-660米,，-960米，-1200米三層的煤,，目前已經(jīng)開采到了-960米的煤層,。

1該礦地址構(gòu)造比較復(fù)雜，地層有倒轉(zhuǎn)現(xiàn)象,。瓦斯多,，裂隙發(fā)育，易發(fā)生突水和瓦斯突出,，如20__年在建井過程中就發(fā)生了瓦斯和煤一起突出的事故,，造成12人被埋，死亡,。同時由于開采深度大,，地壓大,，地溫高，也造成了開采難度大,。

2預(yù)計投產(chǎn)后每年產(chǎn)煤300萬噸,，由預(yù)計儲量3億噸可知能開采100年。次礦主要開采優(yōu)質(zhì)煤,，主要用于化工和煉綱,，成分是焦煤和肥煤。

3主要有五個井筒：1個主井,，2個附井,，2個風井。主井運輸煤,，附井運輸器材和人員及煤矸石等,，風井是通風作用的。

4在02#井停留了較長的時間,，老總們介紹了此井的建設(shè)過程,。早期采到-300米，即將采-960米的,，最終采到-1030米,。在建井中早期遇到的是粉紅色砂巖，;裂隙發(fā)育,，涌水多,，需要打注漿孔注入水泥。水玻璃等,，同時需要地質(zhì)工作者計算涌水量,，注漿壓力。范圍,。深度,。

一般在建井過程中涌水不能太多，但也不能太少,，否則灰塵太大,，工人很難在井下工作。此井直徑8米,，依靠人工爆破挖掘,，大約每22-27小時可以掘進4.5米，其過程如下：先用傘鉆同時大十幾個炮孔,，放炮-——清理碎石——用護模支撐井筒壁,，并在護模和井筒壁之間用水泥沙漿充填——固結(jié)后拆模——傘鉆打炮眼——放炮,，如此循環(huán)下去,。

5在瓦斯井的鉆探現(xiàn)場我們見到了超大型鉆機,，了解了超大型鉆機的工作過程并與我們在學(xué)校實習(xí)的多功能鉆機驚醒了比較，從而找出二者的不同,。大型鉆機的鉆齒和牙輪的尖齒是合金綱制成的,，硬度在8以上，牙輪主要起破碎作用,。鉆孔分三次才能完成,，直徑先是30厘米——65厘米——80厘米

瓦斯抽出以后經(jīng)過提純可以發(fā)電，居民供暖做飯,，或者供應(yīng)激動車輛,，如出租車。另外影響煤產(chǎn)量的因素有：采煤工作面的煤量供應(yīng)情況,，井下運輸能力,，主井提升能力，抽排瓦斯所需要的時間等,。

六,。實習(xí)總結(jié)

發(fā)現(xiàn)的本專業(yè)課程設(shè)置上的不足(學(xué)校有待改進的)：

1.校內(nèi)實習(xí)(工程勘察生產(chǎn)實習(xí))比較實用，但時間過短(只有幾天),，次數(shù)過少(只有一次),，兩個班配備兩個指導(dǎo)老師，四年的大學(xué)學(xué)習(xí)中,，學(xué)生在專業(yè)上的練習(xí)不足,。學(xué)校應(yīng)該更加務(wù)實，為學(xué)生的未來負責,，每學(xué)期都應(yīng)有二十天左右時間模擬整個工程勘察的操作過程。,。發(fā)現(xiàn)專業(yè)上的不足(有待改善的)和優(yōu)勢：

實踐工程地質(zhì)目前是大底部,，明智者不是出逃，而是投入,。特別是那些初入這個行業(yè)的畢業(yè)生,，一定能夠趕上工程地質(zhì)的下一波牛市行情。雖然按預(yù)測,，牛市行情還需等待5～7年,，但我們完全可以在這個震蕩的底部區(qū)間，充分理解這個專業(yè)的特色,，靜下心來,，打下堅實的理論和實踐基礎(chǔ)，博覽眾家之長,，集聚豐富的實踐和理論經(jīng)驗和智慧,，從而在未來的牛工作生活中獲得豐厚的收益,。

2.工程地質(zhì)是一個十分復(fù)雜又非常特殊的學(xué)科和專業(yè)，需要堅實的基礎(chǔ),、廣博的學(xué)識,、相關(guān)學(xué)科專業(yè)的知識、對工程建設(shè)的理解,、對地質(zhì)學(xué)科的感悟,，更需要一種浪漫的情趣和執(zhí)著的精神。人是需要有精神的,，有了精神,，業(yè)務(wù)、知識,、能力都可以在實踐中得到補充和提升,。如果對工程地質(zhì)專業(yè)的追求精神能夠達到某種癡迷的程度，那么我們一定可以成為很優(yōu)秀的地質(zhì)工程師,。

3能夠從事工程地質(zhì)專業(yè)學(xué)科的工作并不難,，而要做好做精卻不易。把從事這個學(xué)科專業(yè)當成謀生的手段和職業(yè),，這是我們普通地質(zhì)師的選擇,。如果大家要想成為優(yōu)秀的學(xué)者和專家，建議您把地質(zhì)工作當成樂趣,、興趣,、境界和事業(yè)去追求，這時我們還要,，不辭辛勞,，爬山鉆洞在所不辭，受人嘲笑一笑了之,。不迷信權(quán)威,，不看人臉色，堅持真理,，創(chuàng)新進取,，我們才有可能可以成為名副其實的專家學(xué)者。

4在實際的操作過程中我們把理論知識和工程實際經(jīng)驗進行了對比,，看到了理論知識和實際經(jīng)驗的差別,，懂得了理論聯(lián)系實際的重要性。我們雖然沒有自己親自動手操作的機會,，但是畢竟在現(xiàn)場目睹了鉆探的實際操作過程,，了解到許多在理論上成立，但是在實踐中無法實現(xiàn)的生產(chǎn)過程,，并了解到在實踐中處理問題的方法與理論方法的區(qū)別,。

5 ,。通過生產(chǎn)實習(xí)，我們認識到實踐經(jīng)驗的重要性,，意識到地質(zhì)實踐工作的辛勞和地址工作的樂趣,。地址工作是一個危險、刺激,、有趣的工作,，既需要極大的工作熱情和勇氣也需要地質(zhì)工作者在工作中謹慎細微地觀察、記錄,，從而準確地評價工程地質(zhì)條件,，并提出科學(xué)合理的改善地質(zhì)條件和減小危害的工程治理措施。

6.有理想有目標,，能夠去做,，但毅力和堅持不夠，送給自己一句話：只付出一般的努力是實現(xiàn)不了理想的!

校內(nèi)實訓(xùn)總結(jié)報告篇二

暑假我們10教育學(xué)班進行了為期一周的校內(nèi)實習(xí),，主要是撰寫教育學(xué)和心理學(xué)教案,、微格教學(xué)和實習(xí)導(dǎo)師評比。我深知這為期一周的實習(xí),，是進入校外實習(xí)的提前準備,。我也深知這為期一周的實習(xí)，是在更加接近工作的環(huán)境下進行的,。

首先是撰寫教案,，我選的是一篇我們以前學(xué)過的關(guān)于心理學(xué)方面的創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。為了能更好的對這章課文的了解,，為了更好的上好這節(jié)課,，我在分析教科書的同時結(jié)合以前老師教過的知識點開始撰寫。有不懂的我就上網(wǎng)查找資料,，或者請教老師,。在幾天之后我的第一份初稿誕生了。我拿給老師修改,，老師很耐心地給我看了一下，并提出了很多很珍貴的意見,。因為我們面對的是中專生,，為了避免知識理論過于枯燥，于是我在其中設(shè)計了幾個和學(xué)生互動的環(huán)節(jié),，并且在講解理論課時為了讓學(xué)生更方面的理解,，我還列舉了幾個淺顯易懂的例子，以提高學(xué)生的興趣和注意和對理論思維的掌握,。

其次是模擬在講臺上講課,。因為我們是師范生,，平時也多多少少上過講臺幾次課?？墒怯捎谖宜v的課文是我上學(xué)期才上過的課,，理論性偏強，要想講好它,，我必須對它非常清楚,，熟練于心，才能讓底下的學(xué)生聽懂,。再就是我的教態(tài)必須標準,，作為一個老師舉手投足之間都是學(xué)生看在眼里的，教師必須對自己嚴格要求,。最后講課要板書與多媒體結(jié)合,，深入淺出。在這方面我需要學(xué)習(xí)的還有很多,。

17號,，全班同學(xué)早上7點10分集合，坐校車去新區(qū)進行微格教學(xué),。在微格教學(xué)中我們可以看到有的同學(xué)準備的很充分,，能信手拈來，熟記于心,。有的同學(xué)在講臺上講的很好,，舉手投足間，儼然一名教師在孜孜不倦的教導(dǎo)學(xué)生,。輪到我開始上講臺看到幾十雙眼睛看著我,，我頓時也覺得緊張，后來經(jīng)過心理暗示之后我開始大膽,、大方,、自信的給同學(xué)講授自己準備的這節(jié)知識。 我的校內(nèi)實習(xí)導(dǎo)師是尹小敏老師,，因為上學(xué)期她教我們的是教育社會學(xué),，所以大家彼此都很熟悉。老師對我們的情況也大體有個了解,。實習(xí)評定那天,，我們這個小組成員和尹老師在教室集合，開始了這幾天準備的課堂教授,。我是第五個上去講課的,。尹老師以一種嚴格的眼神看著我，我很緊張，一上去就忘詞了,。老師便鼓勵我,，嚴格的眼神中帶著慈祥。氣氛緩和下來之后,，我開始微笑,，大聲地講課，寫板書與學(xué)生互動,。我開始喜歡并享受站在講臺上的感覺,。講完之后尹老師對我講課內(nèi)容的提出幾點不足并提出改進方案。同時肯定了我在臺上準備充分,，課堂氣氛活躍,，親和力強等方面。

在這次校內(nèi)實習(xí)中指導(dǎo)老師給我提供課很多寶貴的意見,，讓我對怎么撰寫一篇好的教案和怎么上好一堂課都有了大體把握,。在具體實施過程中有時也出現(xiàn)過失誤，老師都認真的一一給予批評和指正,，并且教給我們很多上課教態(tài),，語言方面的技巧。讓我深知“冰凍三尺,，非一日之寒”,。要做一名優(yōu)秀教師，不但要有豐富多彩的書本知識,，還要有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,。教課之前要充分備好課，上課要條理清晰,、應(yīng)付自如,、耐心嚴謹，要有互動性,，知道怎么靈活處理突發(fā)事件,。

短短為期一周的校內(nèi)實習(xí)結(jié)束了。雖然實習(xí)結(jié)束了,，但并不代表學(xué)習(xí)的終止,。“吾生也有涯,，而知也無涯,，以有涯隨無涯，殆矣”,。我還有許多學(xué)習(xí)和改進的地方，希望在接下來的一學(xué)期里不斷努力改正自己的不足,。增強自己的理論思維,，增加知識應(yīng)用能力,，做一個合格的大學(xué)畢業(yè)生。同時,，我由衷的感謝我的實習(xí)指導(dǎo)老師在學(xué)習(xí)期間對我們的幫助,，給我們提出許多寶貴的意見，讓我們受益匪淺,。

我會繼續(xù)努力,，在今后的學(xué)習(xí)中努力提高自己各方面的能力，我會盡可能完善自己,，提高自身的理論水平和教師素養(yǎng),，為成為一個合格的人民教師而不斷努力。