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繁星春水讀書筆記摘抄篇一

《繁星·春水》的作者是我國現(xiàn)代著名的散文家,、作家，冰心,。冰心原名謝婉瑩,。以下是小編搜集整理的繁星春水讀書筆記賞析，歡迎閱讀,，希望對你能夠提供幫助,。、

繁星春水讀書筆記賞析篇1

1,、殘花綴在繁枝上;

鳥兒飛去了,，

撒得落紅滿地――

生命也是一般的一瞥么?

冰心老人用鳥兒飛去匆匆和落紅滿地的情景來與生命做比較，她猜想生命會(huì)不會(huì)和她在世界中看到的一樣“來也匆匆,，去也匆匆”,，側(cè)面冰心老人可能是在為某人嘆息她(他)的生命是如此狼狽，為她(他)婉惜吧!

2、成功的花,，

人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷!

然而當(dāng)初她的芽兒,，

浸透了奮斗的淚泉，

灑遍了犧牲的血雨,。

俗話說得好：“人不可貌相”雖然展現(xiàn)在每個(gè)人面前的花朵都那樣?jì)善G美麗,，但是又有誰會(huì)知道在她們美麗的背后有著她們無限的努力，而有的人,，面對困難就會(huì)退縮,，再回到詩中看一看明艷的花，我們是不是應(yīng)該去學(xué)習(xí)她們奮斗的精神,，她們坎坷的過去,。

3、嫩綠的芽兒,，

和青年說：

“發(fā)展：你自己!”

淡白的花兒,，

和青年說：

“貢獻(xiàn)你自己!”

深紅的果兒，

和青年說：

“犧牲你自己!“

從芽兒,，花兒,、果兒對青年的“告白”中，不僅可以看到芽兒,、花兒,、果兒對青年的期望、渴望;從芽兒,、花兒,、果兒的話中，還可以側(cè)面看出芽兒,、花兒,、果兒的平時(shí)生活怎樣的，通常它們都默默地去奉獻(xiàn)自己,。

4,、陽光空進(jìn)石隙里，

和極小的刺果說：

“借我的力量伸出頭來罷,，

解放了你幽囚的自己!”

樹干兒穿出來了,，

堅(jiān)固的盤石，

裂成兩半了,。

在第二句中作者(冰心老先生)以極小的刺果為主人公,，后來刺果借助陽光的力量伴隨著自己的信心解放了自己的幽囚;因?yàn)榻柚柟獾牧α亢蛨?jiān)定勝利的信力，刺果最終穿出來了,，堅(jiān)固的巖石(盤石)被裂成兩半了,。本篇這首詩中寫出刺果堅(jiān)定的信念，欲話說得好正定勝邪。

5,、青年人!

珍重的描寫罷,，

時(shí)間正翻著書頁，

請你著筆!

這是一首極富哲理的勸勉詩,。詩歌開篇用呼告手法,，采用倒裝句式，勸勉青年人勤奮努力地學(xué)習(xí),，去“珍重的描寫”自己的人生詩篇,。不要懈怠，不要蹉跎,。然后,，用一擬人兼比喻的修辭手法點(diǎn)明原因，催人上進(jìn);因?yàn)椤皶r(shí)間正翻著書頁,，請你著筆”啊!詩歌與岳飛的“莫等閑,，白了少年頭，空悲切”有著異曲同工之妙,。讀到此,，我們耳畔會(huì)油然響起古代那位哲人震聾發(fā)聵的警語：“逝者如斯夫，不舍晝夜”,，從而揚(yáng)鞭催馬自奮蹄,，勤勉地去抒寫輝煌的人生,。

繁星春水讀書筆記賞析篇2

1,、繁星閃爍著——深藍(lán)的空中，何曾聽得見他們的對話?沉默中，微光里,，他們深深的互相頌贊了,。

【賞析】短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽,、明麗、自然和諧的圖畫。而且,，作者的想象力是這樣的神奇美妙，那冷冷的夜空中無情感的星星尚能互相贊頌，作者十分含蓄地抒發(fā)了自己對“人類之愛”的追求,。

2,、人類呵!相愛罷我們都是長行的旅客甸著同一的歸宿

【賞析】?雖然每個(gè)人的人生具體經(jīng)歷都各有不同，但是相同的是我們每個(gè)人都在漫漫人生長路上行走著,，所以比喻為長行的旅客,，直到生命終結(jié)的一天，所以說每個(gè)人的歸宿都是一樣,，就是死亡,。因?yàn)槿丝偸菚?huì)死的，在這既短暫而又漫長的人生中，人與人之間與其互相仇視抵觸，痛苦度日;倒不如相親相愛，和睦相處,，讓人生充滿愛和歡樂。這句話其實(shí)反映了冰心一直崇尚的“愛的哲學(xué)”,。

3、童年呵!是夢中的真是真中的夢是回憶時(shí)含淚的微笑

【賞析】童年是我們逝去的時(shí)間，美好而悲傷,，所以是夢中的真。因?yàn)樗?jīng)真的存在過，所以是真中的夢,，也是回憶時(shí)含淚的微笑

4,、萬頃的顫動(dòng)——深黑的島邊月兒上來了生之源死之所!

【賞析】前三句是描寫月亮升起的景色和環(huán)境,。萬頃的顫動(dòng)指海洋如果你住在海邊,，對這個(gè)會(huì)有深刻理解。最難理解的就是最后兩句“生之源,，死之所!”,，一聯(lián)系就可以發(fā)現(xiàn)，月亮從海上升起,，黎明又落入海中,。海對于月亮既是出生(升起)的地方又是死亡(降落)的地方，所以是生之源,，死之所,。在這里，作者想表達(dá)的是一種輪回的思想,，世間萬物都有這個(gè)規(guī)律,，從哪開始到哪里結(jié)束，都是輪回的,。人生也是,，先是成長。然后到了老了的時(shí)候又返回兒童的心理(老人其實(shí)多和他們接觸會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的心理很象小孩子),。這是世界的規(guī)律,。

5、小弟弟啊!我靈魂中三顆光明喜樂的星,。溫柔的,，無可言說的，靈魂深處的孩子啊!

【賞析】對童真,、童趣,、童心及一切新生事物的珍愛在詩人的眼里，充滿純真童趣的世界才是人間最美的世界,。

6,、我們都是自然的嬰兒臥在宇宙的搖籃里

【賞析】把自然和宇宙擬人化把人類縮小化表現(xiàn)人類在大自然面前時(shí)渺小和無知的。大自然是博大的

7,、黑暗,，怎樣幽深的描畫呢?心靈的深深處，宇宙的深深處,，燦爛光中的休息處,。

【鑒賞】這首小詩把黑暗比喻的十分恰當(dāng)，只要你沒雜念,，心靈是沒有黑暗的;在宇宙中,，是黑暗的，但還有許多想太陽一樣的恒星帶給我們溫暖和光明;而在燦爛光中的休息處的確沒有陽光,，可是陽光休息時(shí)是在黑暗的夜晚,，不久后,，沉寂的夜晚將被太陽那強(qiáng)大的光輝所替代,，所以黑暗是永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了光明的,。

8、鏡子——對面照著,，反而覺得不自然,，不如翻轉(zhuǎn)過去好。

【賞析】詩人勸誡我們要把握好現(xiàn)在,，勤奮努力地學(xué)習(xí),，腳踏實(shí)地地工作。只有“小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫”,，將來的事業(yè)才輝煌,，人生之路才寬廣。在你“回憶往事的時(shí)候”才“能夠不因虛度年華而悔恨,，不因碌碌無為而羞恥”!你才能夠自豪地說：我的這一生是過得豐盈充實(shí)的,，是有意義的。一個(gè)“小心”,，用詞精妙,、無限關(guān)愛、叮嚀之情力透紙背,。

9,、醒著的只有孤憤的人罷!聽聲聲算命的鑼兒敲破世人的命運(yùn)

?【賞析】?意在喚醒麻木的人，算命的鑼意味著將至的殘酷的未來,，茫然的活著的人應(yīng)該意識(shí)到而警醒奮起

10,、幸福的花枝在命運(yùn)的神的手里尋覓著要付與完全的人

【賞析】幸福是在你沒有察覺的時(shí)候來到的，并不是刻意尋找的,，它是掌握在人生的命運(yùn)里的

11,、繁星閃爍著——深藍(lán)的空中，何曾聽得見他們的對話?沉默中,，微光里,，他們深深的互相頌贊了。

【賞析】短短的幾句,，卻勾勒了一幅清幽,、明麗、自然和諧的圖畫,。而且,，作者的想象力是這樣的神奇美妙，那冷冷的夜空中無情感的星星尚能互相贊頌,，作者十分含蓄地抒發(fā)了自己對“人類之愛”的追求,。

12,、童年呵!是夢中的真是真中的夢是回憶時(shí)含淚的微笑

【賞析】童年是我們逝去的時(shí)間，美好而悲傷,，所以是夢中的真,。因?yàn)樗?jīng)真的存在過，所以是真中的夢,，也是回憶時(shí)含淚的微笑

13,、萬頃的顫動(dòng)——深黑的島邊月兒上來了生之源死之所!

【賞析】前三句是描寫月亮升起的景色和環(huán)境。萬頃的顫動(dòng)指海洋如果你住在海邊,，對這個(gè)會(huì)有深刻理解,。最難理解的就是最后兩句“生之源，死之所!”,，一聯(lián)系就可以發(fā)現(xiàn),，月亮從海上升起，黎明又落入海中,。海對于月亮既是出生(升起)的地方又是死亡(降落)的地方,，所以是生之源，死之所,。在這里,，作者想表達(dá)的是一種輪回的思想，世間萬物都有這個(gè)規(guī)律,，從哪開始到哪里結(jié)束,，都是輪回的。人生也是,，先是成長,。然后到了老了的時(shí)候又返回兒童的心理(老人其實(shí)多和他們接觸會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的心理很象小孩子)。這是世界的規(guī)律,。

14,、小弟弟啊!我靈魂中三顆光明喜樂的星。溫柔的,，無可言說的,，靈魂深處的孩子啊!

【賞析】對童真、童趣,、童心及一切新生事物的珍愛在詩人的眼里,，充滿純真童趣的世界才是人間最美的世界。

15,、黑暗,，怎樣幽深的描畫呢?心靈的深深處，宇宙的深深處，燦爛光中的休息處,。