每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園消防火災(zāi)安全應(yīng)急預(yù)案 幼兒園消防安全應(yīng)急預(yù)案免費(fèi)篇一

組長(zhǎng)：張曉丹

副組長(zhǎng)：李曼麗

疏散引導(dǎo)：各班班長(zhǎng)及教師

通信聯(lián)絡(luò)：李曼麗

1,、根據(jù)消防工作有關(guān)法律、法規(guī),，結(jié)合幼兒園實(shí)際制定幼兒園消防安全管理制度,，落實(shí)幼兒園消防安全責(zé)任制,。

2、加強(qiáng)幼兒園員工消防安全教育,，普及消防知識(shí),；組織消防演練，學(xué)會(huì)正確使用滅火器材以及掌握逃生的方法,。

3,、確保消防設(shè)施、消防器材,、消防栓及消防通道符合要求,；加強(qiáng)消防安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改,。

一旦幼兒園發(fā)生火災(zāi),，全園工作人員應(yīng)立即進(jìn)入緊急救護(hù)工作狀態(tài)，保持冷靜,，各級(jí)負(fù)責(zé)人立即到現(xiàn)場(chǎng),，總指揮負(fù)責(zé)組織、指揮全園職工做好以下三項(xiàng)工作：

1,、通信聯(lián)絡(luò)：發(fā)生火災(zāi)后,，負(fù)責(zé)人李曼麗迅速撥打“119”火警電話快速報(bào)警，講清火災(zāi)發(fā)生地點(diǎn),、時(shí)間,、火勢(shì)大小、何物著火,；立即撥打“120”或“999”救護(hù)電話,；負(fù)責(zé)到園外引救火車入園滅火，

2,、滅火安排：發(fā)生火災(zāi)后,，陳琳負(fù)責(zé)拉總閘斷電，王秀英負(fù)責(zé)檢查所有的消防通道大門是否打開,，保證暢通無阻,，張曉丹負(fù)責(zé)帶領(lǐng)其他教職員工就地取材用各種滅火器材進(jìn)行滅火控制火勢(shì)的蔓延。

3,、疏散引導(dǎo)：發(fā)生火災(zāi)后,，各班班長(zhǎng)及教師組織幼兒按秩序分別疏散安全地帶，各班老師保持冷靜,，清點(diǎn)幼兒人數(shù)后向各小組指揮人員匯報(bào)并照顧好幼兒,。

1、火災(zāi)發(fā)生后,，張曉丹應(yīng)迅速檢查通道是否暢通無阻,。各班教師按照平時(shí)消防演練逃生的路線有組織、迅速組織幼兒按順序分別疏散到幼兒園的前院或安全地帶,。如火勢(shì)已蔓延,，要穩(wěn)定幼兒情緒采取自護(hù)方法等待救援。

2,、各班緊急撤離路線：

大班從二樓左側(cè)的樓梯下?lián)?，撤離到操場(chǎng)安全地帶。

中班從二樓左側(cè)的樓梯下?lián)?，撤離到操場(chǎng)安全地帶,。

小一班、小二班撤離到操場(chǎng)安全地帶,。

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1,、火災(zāi)后應(yīng)保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，協(xié)助公安,、消防部門進(jìn)行事故現(xiàn)場(chǎng)分析,，查明原因。

2,、火災(zāi)發(fā)生后,，各部門領(lǐng)導(dǎo)要盡快到達(dá)一線指揮，人,、財(cái),、物及時(shí)到位，迅速傳遞有關(guān)信息,，盡最大可能保證師生生命安全,，使損失減少到最小。