在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

舞蹈串詞篇一

張：尊敬的各位領導,、家長,、老師，親愛的同學們：

合：大家好,！

沈：彈去五月的風塵，迎來六月的時光

張：我們的心象怒放的花朵,，象歡樂的海洋

沈：“六一”兒童節(jié)，是我們盼望已久的節(jié)日,，在深深淺淺的夢里,，“六一”是柔和的，她伴隨著槐花的香味悄然而至,；

張：在愈久愈濃的記憶中，“六一”是甜美的,，她在我們熱切的期盼中,，欣然赴約,。

沈：六月是童年的搖籃，六月是童年的夢鄉(xiāng)

張：六月有童年的沃土,，六月有童年的陽光

沈：在今天這個歡樂、美好的日子里,，我們沐浴著陽光和雨露,；

張：共同歡慶即將到來的“六一”兒童節(jié),；

沈：“消得春風多少力，帶將兒輩上青天”,。是呀,，為了我們的健康成長，領導孜孜以求,、老師嘔心瀝血,、父母含辛茹苦,，他們就是我們成長的鋪路石，默默無聞的奉獻著,，兢兢業(yè)業(yè)地耕耘著,。

張：今天,，這些可親可敬的人也從百忙之中抽出時間，帶著關懷與希望,，和我們歡聚一堂，共同歡慶屬于我們的節(jié)日,；

沈：在這里,，讓我們以最熱烈的掌聲對們的到來致以最衷心的感謝和崇高的敬意,！

張：同時也祝愿同學們節(jié)日快樂，學習進步,，

沈：“六一”,，一個閃爍童心,，充滿關愛的日子，

張：“六一”,，一個孕育理想，充滿希望的日子,；

沈：讓我們在這歡聚的時光里載歌載舞，向著快樂健康起航,。

張：尊敬的各位領導,、家長,、老師,，親愛的同學們，

沈：希望小學慶“六一”現(xiàn)在開始,。

跳躍的音符，演奏青春的活力,，動感的舞姿展示青春的魅力,。手挽著藍色的假日,，我們?nèi)ヌだ耍嗄_走在金色的沙灘,，濺起陽光一片，詩一般的夏天,，浪花朵朵綻放,，海風吹透了心中的夢想,，張開心情的翅膀，撩起你的花綢裙,，我們?nèi)ヌだ恕Ｏ旅嬲埿蕾p學前中班帶來的歌伴舞《踏浪》,。

紅紅的日子里,，孩子們盡情地歌舞,，他們的歌聲感染了森林里的小兔子，兔子們不禁翩翩起舞,，與孩子們同樂,。請欣賞小班表演的兔子舞,。

6、此時,，我們相聚在這里，享受快樂,，分享幸福,。此刻，我們相會在這里,，展望未來,，豪情滿懷,。讓我們一起跳起來，踏著動感的旋律,，放飛年輕的夢想,。不要再徘徊,，不要再等待，因為美好的前程,，一定會到來,！請欣賞一年級帶來的舞蹈《大家一起來》。

8,、還記得兒時夜空中的螢火蟲嗎

小小的身影，微弱而閃亮的火光

螢火蟲用愛的力量散發(fā)光芒,，她們要用歌聲和舞蹈帶我們回憶童年。下面請欣賞四年級表演的`舞蹈《蟲兒飛》

10,、勇敢的戰(zhàn)士勇敢的兵，勇敢的小朋友要做勇敢的小兵兵,。請欣賞中班小班

帶來的精彩表演的《勇敢的小兵兵》

12,、湖水浪打浪》歌詞串詞朗誦詞

中華民族是一個偉大的民族,，中華民族有今天的成就是無數(shù)先烈和前輩艱苦奮斗的結果。我們不要忘記昨天,，不要忘記我們所走過的艱辛道路,，讓我們一起回到那段崢嶸歲月,，讓我們一起憶起“洪湖水邊浪打浪”,，下面請欣賞二年級表演的舞蹈《洪湖水浪打浪》,。

14、快樂男孩 串詞

酷炫男孩吧 動感的音樂響起來 帥氣的舞姿跳起來 下面請欣賞四年級給我們帶來的視覺享受吧,！

16、健康的的身體是每個人最重要的,，下面請欣賞中班帶來的舞蹈《健康歌》。

18,、遇到困難,，我們要對自己說：不怕不怕,；遇到挫折，我們要對自己說：不怕不怕,。五年級的同學正要用舞蹈來告訴我們這一點。趕緊一起來欣賞一下舞蹈《不怕不怕》,！

20、《最炫民族風》串詞

新世紀的太陽是我們的,，新世紀的鮮花也是我們的,，讓我們托起太陽,，攀起鮮花，讓希望隨著陽光飛翔,！請欣賞三年級同學帶來的舞蹈《最炫民族風》。

22,、如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手,，我們大家都來一起拍拍手,。這段歌詞溫暖人心,，讓孩子們充滿幸福，讓大家感受快樂,。大家一定猜到了吧,，那就請欣賞中班表演的舞蹈《幸福拍手歌》。

24,、在這個世紀大舞臺上，人們用自己的青春舞動理想,；而我們少年兒童,，在前進知識的海洋里遨游，為著理想而自強不息,。讓我們用知識的帆槳，激蕩起熱情洋溢的夢想之花,，在新型的活力世界里創(chuàng)造美好的未來,。請欣賞大班帶來的舞蹈《讓我們蕩起雙槳》

結束語

沈：輕歌曼舞一曲又一曲,，唱不完"希望小學"自強不息、厚德載物的萬古豪情,。 張：開拓進取一浪高一浪,，講不完"希望小學"的無怨無悔,、勇往直前的動人故事。

沈：今天我們在這里踏歌起舞,，

張：明天我們從這里揚帆起航

沈： 六月,，是童年的搖籃,，六月，是童年的夢想,，六月,，是養(yǎng)育我們的沃土,，六月，更是照耀我們的太陽,。

張:六月的陽光好，六月的花兒香……孩子們在六月的陽光下幸福地微笑，縱情地歌唱,。

沈：作為二十一世紀的少年兒童,，我們要帶著感激去生活，要備加珍惜今天的幸福時光,。

張：不辜負祖國的重托,，不辜負父母的期望,，不辜負老師的教誨。在家做個好孩子,，在校做名好學生在社會做位好公民,。

合：今天,，我們擁抱美好的六月；明天,，讓我們再創(chuàng)六月的輝煌,！我們昂首挺胸，向著七月,、八月、十月闊步前進,。張開雙臂，去擁抱二十一世紀的輝煌太陽,！沈：各位來賓,、各位領導,、親愛的同學們：

張b：希望小學六一文藝匯演在這里就要和您說再見了。

沈：讓我們在新的世紀手拉手,，心連心共同創(chuàng)造祖國美好的未來,。 合：愿我們的明天更美好！

舞蹈串詞篇二

男：責任使我們有了青春的夢想

女：夢想使我們的青春更加燦爛

男：我們有過失落,，但我們從不失望

女：我們有過退縮，但我們從不感傷

男：因為青春是一只小鳥，總有一雙隱形的翅膀

女：下面請欣賞四三班的舞蹈《隱形的翅膀》,。

3、男2：當左手拍向右手,，我們的步伐就有節(jié)奏，當右手拍向左手,，我們的力量就有源頭,。

女2：當你的手拉著我的手，團結的力量彼此感受,，有方向，有決心,，有節(jié)奏，一起牽著手,，向前走,！請欣賞《左手右手》。

4,、女1：眼下人們最注重的是什么？大家知道嗎,？不錯,，身體健康:,。下面請欣賞五四班帶來目前最流行的健身舞蹈《最炫民族風》。

5,、男1：魚兒在尋找大海,，花兒在尋找春天，我們尋找快樂成長的法寶,！請欣賞五二班帶來的舞蹈《誰不乖》。

6,、女2：一滴水可以匯成一片大海,，也可以形成一條五彩斑斕的彩虹,。接下來請欣賞五一班表演的舞蹈《小水滴的旅行》,。

7、男:1：童年的記憶真美,，砂石，海浪,，星月,，彩霞共同串起那最難忘的篇章,。

女1:好想回到海藍藍，天藍藍的過去,，那么的純，那么的真,，還有外婆那溫暖的手，撫摸著我的頭,，給我講有趣的故事,。請欣賞五三班帶來的《外婆的澎湖灣》。

8,、童年給我們帶來了多少美好的回憶，也給我們帶來了多少綺麗的幻想,！請欣賞四四班帶來的《童年》,。

9,、男：遇到困難，我們要對自己說：不怕不怕,；

女：遇到挫折,，我們要對自己說：不怕不怕,。

二一班的小朋友們正要用舞蹈來告訴我們這一點。請欣賞舞蹈《不怕不怕》,！

10,、男：一樣的夢想

女：一樣的追求

男：讓我們在這樣一個團結和諧,、積極向上的集體中手牽手，心連心唱起歡樂的歌，互相祝?；ハ嗉?，共同祝愿我們的未來更美好。請欣賞二二班帶來的《手牽手》

11,、我們好多人都向往蔚藍的大海，在海邊撿貝殼,，在沙灘上曬太陽,，還可以追著浪花跑,。我們一塊去看看他們是怎么踏浪的。請欣賞三一班的舞蹈《踏浪》

12,、童年是多彩的,，就像那雨中的一朵朵小傘花,，童年是純潔的，就像那傘邊滾動著的小雨滴,。接下來請欣賞舞蹈《小傘花》,。

13、快樂的小鳥展翅飛,。快樂的青蛙呱呱叫,?？鞓返男∨笥岩璧?。

請大家欣賞由一二班小朋友帶來的舞蹈《牛奶歌串燒》。

14,、男：微風浮動,，荷花飄香,，月牙對我們微笑。

女：夜色朦朧,，高朋滿座,，星星為我們歌唱,。

男：在這快樂的節(jié)日里,，讓我們放松心情，盡情歌唱,。

男：在這快樂的節(jié)日里,，讓我們甩掉煩惱,，盡情歡跳。請欣賞三二班的舞蹈《荷塘月色》,。

15,、男：晨風吹,，陽光照，

女：我們從小有禮貌,。請欣賞兒歌朗誦《過馬路，禮貌歌》

16,、男：滴達達，我來折喇叭,。

女：滴達達,，我來吹喇叭,。看,！他們來了,，請欣賞

舞蹈串詞篇三

一年一度的藝術節(jié)終于結束了。但每年為文藝匯演寫串詞也是一件苦差,。由于每年的節(jié)目不同，也覺得每年所寫的串詞沒有留的必要,。但一直寫下來,，發(fā)現(xiàn)：可用的詞語似乎也就那幾句了,，再沒有迎接新千年教師大聚會時寫的串詞那么精彩,、有激情，也沒有前年的串詞那么讓自己不能忘懷,。

今年，就把自己寫的串詞留在這里,，不管怎樣,，也算是自己動了腦筋，費了心思的作品,，也給來年的串詞寫作提個醒——今天晚餐時借機給藝術節(jié)的主設計者敬酒，希望她來年的藝術節(jié)不要再讓我寫串詞,，我已是“江郎才頸,，她不同意,，說如果她叫我?guī)兔ξ也煌獾脑?，她就讓校領導直接給我命令，而且她也就再搞二年就退休了,。唉……，命好苦：作為關系不錯的朋友,，我不好拒絕她,；且如讓領導來命令，事要做,，還破壞了關系，多不值,？罷罷罷,，就再苦兩年吧……

雖然串詞是利用歌詞,、介紹、作品的背景等內(nèi)容,，但要經(jīng)過一番的選用,、斟酌,、改造。

校第十四屆文化藝術節(jié)文藝匯演節(jié)目及串詞,。

開場詞

初夏的舞臺,，是我們展現(xiàn)才華的空間；

初夏的舞臺,，是我們揚帆遠航的起點,。

我們帶著初夏的蓬勃生機，

我們帶著初夏的熱情美麗,，

讓這舞臺綻放出青春和智慧。

校園的早晨,，生機勃勃,；

校園的早晨,，書聲瑯瑯。

讓我們珍惜并記住這美好時光,，直到長成參天大樹,。

雨,，這空中飛舞的精靈；

花,，這大地唯美的使者,。

因為有了雨，花更顯得嬌俏多情,；

因為有了花,，雨才有了生命律動。

火把節(jié)燃燒著青年的夢想,，

火把節(jié)放飛著生命的渴望。

讓我們隨著快樂的旋律,、酣暢的舞步,，走進年輕生命的心間,，共同親歷《快樂的火把節(jié)》

略——共建單位演出

婀娜柔媚的千手，

博愛四射的神圣,，

這美,，來自內(nèi)心與凡世的安寧；

這美,，來自靈魂和精神的升騰,；

讓那脫俗超凡的樂曲,，

凈化你我的心靈。

茉莉花,，親親茉莉花,，潔白無暇,、秀麗淡雅；

茉莉花,，親親茉莉花,，不愛艷麗妝扮也不愛金飾繁華,；

將一片芳心一腔愛意送給千萬百姓家。

難忘同窗歲月,，

難舍同學情誼,，

依依惜別之情，凝聚在這方寸之間,。

爵士舞是非洲舞蹈的延伸，在美國逐漸演進成本土化,、大眾化的舞蹈,。它直接把內(nèi)心的感受用身體的顫,、抖、扭表現(xiàn)出來,，它以急促又富動感的節(jié)奏,，追求愉快,、活潑和生氣。

相聲《五官爭功》是已故著名相聲表演藝術家馬季先生在上個世紀八十年代創(chuàng)作的,。它采用的是寓言體的表現(xiàn)形式,，寓意及暗示了社會生活中的人和事，將那種見利不讓,、寸功必爭的心態(tài)暴露無遺,。

紅傘一收一放,，透視著生命的呼吸；

綠裙一擺一動,，蘊含著生命的律動；

和諧自然,、多姿多彩,，紅綠相映,、分外窈窕；

讓我們用舞蹈特有的方式,，邀請您走進那《紅是紅啊，綠是綠》的詩境,。

略——共建單位表演

高原漢子的粗獷,，

高原漢子的`熱情,，

隨著清脆鈴聲的響起，綻放粗獷,、熱情的精魂。

“楊柳青青江水平,，聞郎岸上踏歌聲,?！?/p>

一群年輕女子的活潑、俏皮,，演繹著盛世唐朝的風韻。

街舞是美國黑人由一種發(fā)泄情緒的運動演成的街邊文化,。因其輕松隨意,、自由個性和反叛精神，而理所當然地受到年輕人的喜歡,。

當歡樂穿越時空,，激蕩豪情無限；

當夢想挽起明天,，擁抱生活的燦爛,；

來吧，親愛的朋友,；來吧,，親愛的同學：

讓我們深情無限，幸福歲歲年年,。