總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
幼兒園大班月總結(jié)9月篇一
提前做好教學工作計劃,，備好教案，準備好教具,，盡量多準備一些幼兒感興趣的教具,。在課堂上基本以幼兒游戲開展活動，注重幼兒的動手操作能力,，以發(fā)展幼兒教育的擴散性思維為主,，讓他們自己開動腦筋,，鼓勵他們說出自己的想法。在這個月中,，我簡單的小結(jié)本月所學的內(nèi)容以及幼兒在課堂上一些突出表現(xiàn)：
(1)漢字寶寶《救護車》《消防車》《冬天》《小鹿》等
在學習《救護車,，消防車》后，小朋友更了解救護車和消防車,，而且也對“120”“119”有了認識,。
(2)拼音“ui”“ao”“ou”等認讀寫
(3)蒙數(shù)認識《日歷》《月歷》等
(4)美勞操作《海底探險》《舞動的海底生物》等
在“海底探險”的作品中，王旭的畫面體現(xiàn)了,，海底生物的活靈活現(xiàn),，楊東誠的畫也挺不錯，很豐富,。
本月我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作,，每天定時做好午睡室、教室,、一些日常用品的消毒工作,。幼兒每天來園時做到嚴把晨檢關，為做好幼兒疾病的預防工作,，防止幼兒間的相互傳染,，降低幼兒患病機率。另外對于長期生病請假的幼兒我們也打電話進行慰問,，向家長了解幼兒的病情,。
在家長工作方面,，我們利用家校路路通,、家訪、家長接送幼兒時間加強家園聯(lián)系的.力度,，盡量做到家園互動,。由于主題需要，我們還請家長為孩子準備秋游的零食和水,、蠶豆,，收集樹葉等，家長們都能積極配合,。本月我們需要豐富角色游戲材料,，月底進行了角色游戲環(huán)境創(chuàng)設評比，感謝家長和孩子一起收集各種食品包裝盒,、藥品盒,，使我們的角色游戲活動有豐富的活動材料。月底我們還根據(jù)幼兒表現(xiàn)填好《寶寶成長錄》,，使家長能夠更加直觀,、更加詳細,、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn)，以便于家長配合,。
回顧十月,，它是多彩的，幼兒擁有許多精彩的活動;它是快樂的,，幼兒體驗到了活動的愉快;它是忙碌的,，教師的工作是比較繁忙的;它更是充實的，在這繁忙的工作中,，我們也獲得了許多,。
幼兒園大班月總結(jié)9月篇二
金秋十月是一個多彩的季節(jié)，也是一個收獲的季節(jié),，在這金色的十月,，我們大班的小朋友們沿著自己成長的足跡，也不斷地收獲了累累碩果,，現(xiàn)在我就十月份工作總結(jié)報告如下：
提前做好教學工作計劃,，備好教案，準備好教具,，盡量多準備一些幼兒感興趣的教具,。在課堂上基本以幼兒游戲開展活動，注重幼兒的動手操作能力,，以發(fā)展幼兒教育的擴散性思維為主,，讓他們自己開動腦筋，鼓勵他們說出自己的想法,。在這個月中,，我簡單的小結(jié)本月所學的內(nèi)容以及幼兒在課堂上一些突出表現(xiàn)：
(1)漢字寶寶《救護車》《消防車》《冬天》《小鹿》等
在學習《救護車，消防車》后,，小朋友更了解救護車和消防車,，而且也對“120”“119”有了認識。
(2)拼音“ui”“ao”“ou”等認讀寫
(3)蒙數(shù)認識《日歷》《月歷》等
(4)美勞操作《海底探險》《舞動的海底生物》等
在“海底探險”的作品中,，王旭的畫面體現(xiàn)了,，海底生物的活靈活現(xiàn)，楊東誠的畫也挺不錯,，很豐富,。
本月我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作，每天定時做好午睡室,、教室,、一些日常用品的消毒工作。幼兒每天來園時做到嚴把晨檢關,，為做好幼兒疾病的預防工作,，防止幼兒間的相互傳染,，降低幼兒患病機率。另外對于長期生病請假的幼兒我們也打電話進行慰問,，向家長了解幼兒的病情,。
在家長工作方面，我們利用家校路路通,、家訪,、家長接送幼兒時間加強家園聯(lián)系的.力度，盡量做到家園互動,。由于主題需要,，我們還請家長為孩子準備秋游的零食和水、蠶豆,，收集樹葉等,，家長們都能積極配合。本月我們需要豐富角色游戲材料,，月底進行了角色游戲環(huán)境創(chuàng)設評比,，感謝家長和孩子一起收集各種食品包裝盒、藥品盒,，使我們的角色游戲活動有豐富的活動材料,。月底我們還根據(jù)幼兒表現(xiàn)填好《寶寶成長錄》，使家長能夠更加直觀,、更加詳細,、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn)，以便于家長配合,。
回顧十月,，它是多彩的，幼兒擁有許多精彩的活動;它是快樂的,，幼兒體驗到了活動的愉快;它是忙碌的,，教師的工作是比較繁忙的;它更是充實的,，在這繁忙的工作中,，我們也獲得了許多。
幼兒園大班月總結(jié)9月篇三
一,、班級情況分析：
經(jīng)過一個寒假,，孩子們返園以后，我們老師發(fā)現(xiàn),，幼兒的常規(guī)有些松懈,，于是我們用了兩周的時間進行常規(guī)管理從課堂、游戲,、用餐我們處處提醒幼兒怎樣做得更好,。漸漸地課堂上插話,、相互聊天的現(xiàn)象少了，幼兒能積極舉手回答問題了,。用餐時幼兒能吃好自已的飯菜,，老師的付出沒有白費，看到他們的進步,，老師對這學期更加有信心,。
二、生活學習情況分析：
自理能力：孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成,，能主動地在餐前,、餐后洗手，基本能有條理地收拾餐具,，但部分幼兒的生活自理能力方面還待加強,。
自我保健：孩子們形成了運動后多喝水的`好習慣,；懂得躲避危險物,，飯后不做劇烈游戲的道理；知道清潔衛(wèi)生的重要性,，,。
智力能力：會準確的認識整點、半點,；知道一年有12個月,，每月有不同的天數(shù)；能讀出100以內(nèi)的數(shù),；知道100數(shù)的連續(xù)性,，嘗試學會5個5個的數(shù)物體。學習了運用加法板懂得數(shù)的分解與組成的結(jié)果,，為心算做好了準備,。部分孩子愛提問題，喜歡參加學習活動,。語言發(fā)展：能聽懂故事的情節(jié)： 部分幼兒能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處,，懂得在活動中互助合作,、團結(jié)友愛，玩玩具時知道要互相謙讓,，但部分幼兒的禮儀教育有待加強,。
三、 活動組織：
本月組織了本班幼兒參加了幼兒園組織的戶外活動,，讓幼兒親身體驗生活,，體驗了參加團體活動的樂趣,。在活動中幼兒相互幫助，結(jié)合學會的知識解決問題,。
四,、環(huán)境布置；
老師在設計教室布置時,，結(jié)合本月季節(jié)的特點和幼兒所學知識,，讓幼兒有一個溫馨舒適的生活學習環(huán)境。
五,、衛(wèi)生保健工作
1,、班級環(huán)境整齊、清潔,、安全,，物品擺放高低適中， 整齊有序,，室內(nèi)環(huán)境一塵不染,，美觀宜人；
2,、照顧好幼兒的一日生活,，同時本班老師加強幼兒體育鍛煉，提高幼兒的身體素質(zhì),，減少了本班幼兒的生病率,。
3、注意孩子的安全,，并加強自我保護能力的培養(yǎng),，以杜絕事故的發(fā)生。本月無一例安全故事,。
4,、執(zhí)行消毒制度，達到衛(wèi)生標準,；
六 ,、家長工作
1、認真做好家訪工作,，及時了解幼兒在家的情況,，有針對性地做好幼兒的教育工作,，并詳細記錄家訪的情況,。
2、,、注重做好與家長的日常交流工作,，耐心解釋和回答家長提出的問題,，做到熱情、主動,、耐心,、細致。
幼兒園大班月總結(jié)9月篇四
一,、班級情況分析：
經(jīng)過一個寒假,，孩子們返園以后，我們老師發(fā)現(xiàn),，幼兒的常規(guī)有些松懈,，于是我們用了兩周的時間進行常規(guī)管理從課堂、游戲,、用餐我們處處提醒幼兒怎樣做得更好,。漸漸地課堂上插話、相互聊天的現(xiàn)象少了,，幼兒能積極舉手回答問題了,。用餐時幼兒能吃好自已的飯菜，老師的付出沒有白費,，看到他們的進步,，老師對這學期更加有信心。
二,、生活學習情況分析：
自理能力：孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成,，能主動地在餐前、餐后洗手,，基本能有條理地收拾餐具,，但部分幼兒的生活自理能力方面還待加強。
自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\動后多喝水的`好習慣,；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理,；知道清潔衛(wèi)生的重要性,，。
智力能力：會準確的認識整點,、半點,；知道一年有12個月，每月有不同的天數(shù),；能讀出100以內(nèi)的數(shù),；知道100數(shù)的連續(xù)性，嘗試學會5個5個的數(shù)物體。學習了運用加法板懂得數(shù)的分解與組成的結(jié)果,，為心算做好了準備,。部分孩子愛提問題，喜歡參加學習活動,。語言發(fā)展：能聽懂故事的情節(jié)： 部分幼兒能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處,，懂得在活動中互助合作,、團結(jié)友愛，玩玩具時知道要互相謙讓,，但部分幼兒的禮儀教育有待加強,。
三、 活動組織：
本月組織了本班幼兒參加了幼兒園組織的戶外活動,，讓幼兒親身體驗生活,，體驗了參加團體活動的樂趣。在活動中幼兒相互幫助,，結(jié)合學會的知識解決問題,。
四、環(huán)境布置,；
老師在設計教室布置時,，結(jié)合本月季節(jié)的特點和幼兒所學知識，讓幼兒有一個溫馨舒適的生活學習環(huán)境,。
五,、衛(wèi)生保健工作
1、班級環(huán)境整齊,、清潔,、安全，物品擺放高低適中,， 整齊有序,，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，美觀宜人,；
2,、照顧好幼兒的一日生活，同時本班老師加強幼兒體育鍛煉,，提高幼兒的身體素質(zhì),，減少了本班幼兒的生病率。
3,、注意孩子的安全,，并加強自我保護能力的培養(yǎng),，以杜絕事故的發(fā)生。本月無一例安全故事,。
4,、執(zhí)行消毒制度,，達到衛(wèi)生標準,；
六 、家長工作
1,、認真做好家訪工作,，及時了解幼兒在家的情況，有針對性地做好幼兒的教育工作,，并詳細記錄家訪的情況,。
2、,、注重做好與家長的日常交流工作,，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情,、主動,、耐心、細致,。
幼兒園大班月總結(jié)9月篇五
三月陽光明媚,，春回大地。新的一學期開始了,，我們一起播種新的希望?，F(xiàn)將本月的工作總結(jié)如下：
本班現(xiàn)總?cè)藬?shù)31人，男生16人,，女生15人,，出率是99%。原本有32人,，但xxx小朋友由于學習基礎與本班幼兒有很大的差距,，因此建議家長讓他到中班學習，多多小朋友在寒假期間受傷,，在家養(yǎng)病,，需等康復后回園。
經(jīng)過一個寒假,，孩子們返園以后,，我們老師發(fā)現(xiàn)，幼兒的常規(guī)有些松懈,，于是我們用了兩周的時間進行常規(guī)管理從課堂,、游戲,、用餐、到午睡我們處處提醒幼兒怎樣做得更好,。漸漸地課堂上插話,、相互聊天的現(xiàn)象少了，幼兒能積極舉手回答問題了,。用餐時幼兒能吃好自已的飯菜,，午睡前也能折好自己的衣褲，安靜地入睡,。老師的付出沒有白費,，看到他們的進步，老師對這學期更加有信心,。
自理能力：
孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成,，能主動地在餐前、餐后洗手,，餐后能主動漱口,、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物,，但部分幼兒的生活自理能力方面還待加強。
自我保?。?/p>
孩子們形成了運動后多喝水的好習慣,；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理,；知道清潔衛(wèi)生的重要性,。
智力能力：
會準確的認識整點、半點,；知道一年有12個月,，每月有不同的天數(shù)；能讀出100以內(nèi)的數(shù),；知道100數(shù)的連續(xù)性,，嘗試學會5個數(shù)的物體。學習了運用加法板懂得數(shù)的分解與組成的結(jié)果,，為心算做好了準備,。部分孩子愛提問題，喜歡參加學習活動,。
語言發(fā)展：
能聽懂故事的情節(jié),；部分幼兒能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談,，基本能與同伴友好相處,，懂得在活動中互助合作,、團結(jié)友愛，玩玩具時知道要互相謙讓,，但部分幼兒的禮儀教育有待加強,。
蒙氏活動：
1、幼兒有興趣參加蒙氏教育活動,，能按老師的要求安靜有序地進行走線,。
2、在操作活動中能輕聲細語地說話,，做到不大聲喧嘩影響別人的工作,。
3,、學會在工作中與同伴正確友好地交往,，會和同伴合作性地進行操作各種材料。
4,、在操作過程中能勤思考,，善于動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法,。
5,、幼兒能愛護操作材料，活動結(jié)束后能收拾,、整理工作材料,，但個別幼兒有待加強。
本月組織了本班幼兒參加了幼兒園組織的“逛超市”活動,，讓幼兒親身體驗生活,，體驗了參加團體活動的樂趣。在活動中幼兒有序地參觀,，并能熱情與超市工作人員打招呼,，結(jié)合學會的知識解決問題。
老師在設計教室布置時,，結(jié)合本月季節(jié)的特點和幼兒所學知識,，讓幼兒有一個溫馨舒適的生活學習環(huán)境。
1,、班級環(huán)境整齊,、清潔、安全,，物品擺放高低適中,，整齊有序，室內(nèi)環(huán)境一塵不染,，美觀宜人,。
2,、照顧好幼兒的一日生活，這月喻雅青小朋友由于感冒發(fā)燒,，家長又工作忙,，班上老師細心照顧她，給她多次量體溫,，讓她多喝水,，注意她的飲食和睡眠，并及時與家長聯(lián)系匯報她的`身體情加,。同時本班老師加強幼兒體育鍛煉,，提高幼兒的身體素質(zhì)，減少了本班幼兒的生病率,。
3,、注意孩子的安全，并加強自我保護能力的培養(yǎng),，以杜絕事故的發(fā)生,。本月無一例安全故事。
4,、執(zhí)行消毒制度,，達到衛(wèi)生標準。
1,、認真做好家訪工作,，及時了解幼兒在家的情況，有針對性地做好幼兒的教育工作,，并詳細記錄家訪的情況,。
2、注重做好與家長的日常交流工作,，耐心解釋和回答家長提出的問題,，做到熱情、主動,、耐心,、細致。
3,、設置家園聯(lián)系專欄,，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看，使家長學習新的幼教理論與知識,，并了解我們平時的教育情況,，同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗，以便使進一步配合我們的工作,，從而提高工作質(zhì)量與效率,。
1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)，禮儀教育,，加強幼兒的安全意識,。
2、積極做好家訪工作,，了解幼兒在家情況,。
3、加強預防春季傳染病工作,。
4,、配合保育員做好保健工作和衛(wèi)生消毒工作。
5,、組織幼兒和家長參加幼兒園組織的春游工作,。
幼兒園大班月總結(jié)9月篇六
三月陽光明媚，春回大地,。新的一學期開始了,，我們一起播種新的希望?，F(xiàn)將本月的工作總結(jié)如下：
本班現(xiàn)總?cè)藬?shù)31人,，男生16人，女生15人,，出率是99%,。原本有32人，但xxx小朋友由于學習基礎與本班幼兒有很大的差距,，因此建議家長讓他到中班學習,，多多小朋友在寒假期間受傷，在家養(yǎng)病,，需等康復后回園,。
經(jīng)過一個寒假，孩子們返園以后,，我們老師發(fā)現(xiàn),，幼兒的常規(guī)有些松懈，于是我們用了兩周的時間進行常規(guī)管理從課堂,、游戲,、用餐、到午睡我們處處提醒幼兒怎樣做得更好,。漸漸地課堂上插話,、相互聊天的現(xiàn)象少了，幼兒能積極舉手回答問題了,。用餐時幼兒能吃好自已的飯菜,，午睡前也能折好自己的衣褲,，安靜地入睡。老師的付出沒有白費,，看到他們的進步,，老師對這學期更加有信心。
自理能力：
孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成,，能主動地在餐前,、餐后洗手，餐后能主動漱口,、擦嘴巴,，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物,，但部分幼兒的生活自理能力方面還待加強,。
自我保健：
孩子們形成了運動后多喝水的好習慣,；懂得躲避危險物,，飯后不做劇烈游戲的道理；知道清潔衛(wèi)生的重要性,。
智力能力：
會準確的認識整點,、半點；知道一年有12個月,，每月有不同的天數(shù),；能讀出100以內(nèi)的數(shù)；知道100數(shù)的連續(xù)性,，嘗試學會5個數(shù)的物體,。學習了運用加法板懂得數(shù)的分解與組成的結(jié)果，為心算做好了準備,。部分孩子愛提問題,，喜歡參加學習活動。
語言發(fā)展：
能聽懂故事的情節(jié),；部分幼兒能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處,，懂得在活動中互助合作,、團結(jié)友愛，玩玩具時知道要互相謙讓,，但部分幼兒的禮儀教育有待加強,。
蒙氏活動：
1、幼兒有興趣參加蒙氏教育活動，能按老師的要求安靜有序地進行走線,。
2,、在操作活動中能輕聲細語地說話，做到不大聲喧嘩影響別人的工作,。
3,、學會在工作中與同伴正確友好地交往，會和同伴合作性地進行操作各種材料,。
4,、在操作過程中能勤思考，善于動腦筋,，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法,。
5、幼兒能愛護操作材料,，活動結(jié)束后能收拾,、整理工作材料，但個別幼兒有待加強,。
本月組織了本班幼兒參加了幼兒園組織的“逛超市”活動,，讓幼兒親身體驗生活，體驗了參加團體活動的樂趣,。在活動中幼兒有序地參觀,，并能熱情與超市工作人員打招呼，結(jié)合學會的知識解決問題,。
老師在設計教室布置時,，結(jié)合本月季節(jié)的特點和幼兒所學知識，讓幼兒有一個溫馨舒適的生活學習環(huán)境,。
1、班級環(huán)境整齊,、清潔,、安全，物品擺放高低適中,，整齊有序,，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，美觀宜人,。
2,、照顧好幼兒的一日生活，這月喻雅青小朋友由于感冒發(fā)燒,，家長又工作忙,，班上老師細心照顧她，給她多次量體溫,，讓她多喝水,，注意她的飲食和睡眠,，并及時與家長聯(lián)系匯報她的`身體情加。同時本班老師加強幼兒體育鍛煉,，提高幼兒的身體素質(zhì),，減少了本班幼兒的生病率。
3,、注意孩子的安全,，并加強自我保護能力的培養(yǎng)，以杜絕事故的發(fā)生,。本月無一例安全故事,。
4、執(zhí)行消毒制度,，達到衛(wèi)生標準,。
1、認真做好家訪工作,，及時了解幼兒在家的情況,，有針對性地做好幼兒的教育工作，并詳細記錄家訪的情況,。
2,、注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題,，做到熱情,、主動、耐心,、細致,。
3、設置家園聯(lián)系專欄,，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看,，使家長學習新的幼教理論與知識，并了解我們平時的教育情況,，同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗,，以便使進一步配合我們的工作，從而提高工作質(zhì)量與效率,。
1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)，禮儀教育,，加強幼兒的安全意識,。
2、積極做好家訪工作，了解幼兒在家情況,。
3,、加強預防春季傳染病工作。
4,、配合保育員做好保健工作和衛(wèi)生消毒工作,。
5、組織幼兒和家長參加幼兒園組織的春游工作,。
幼兒園大班月總結(jié)9月篇七
緊張而又忙碌的九月即將結(jié)束?，F(xiàn)將本月工作做個總結(jié)。
孩子第一次離開家,，都有特別濃厚的依戀情緒,，想著入園的頭幾天，孩子們倚在門口盼親人的情景,，心里總是感慨萬千,。鼓勵和表揚也是穩(wěn)定孩子情緒的好方法，表揚上幼兒園不哭鬧的孩子,，讓其他孩子模仿,，對有進步的孩子摸一摸、抱一抱,、笑一笑等親密的愛撫工作,，把孩子依戀家人的情感轉(zhuǎn)移到老師的身上。一個月下來,，我發(fā)現(xiàn)哭鬧的孩子少了,，樂意來上幼兒園的孩子多了，入園情緒有了明顯的進步,，目前只有個別幼兒還沒有完全的適應,，但也只是剛進教室的那一刻。
本月開學初召開了一次家長會,，將這學期教育教學工作向家長們簡單地介紹,，將孩子在園期間的.情況跟家長們說說。提醒家長今后如何配合教師工作,。
我們每天都會與家長交流溝通，向他們報孩子在園表現(xiàn)情況及情緒變化,，了解孩子在家情況,，聽取家長的建議和意見改進工作方法。
在今后的工作中,，我們?nèi)焕蠋煏^續(xù)積極配合,，按計劃進行，把班級各項工作做好。開學以來,，發(fā)現(xiàn)班級中個別小朋友的自律能力比較差,，有的幼兒在學習活動中容易分散注意力，還需要老師經(jīng)常反復提醒,、關注,。以后要加強教育、督促,。大班開始我們使用筷子吃飯,，但是在進餐時發(fā)現(xiàn)很多幼兒都不會拿筷子，在園內(nèi)培養(yǎng)的同時也希望孩子們在家 也多練習,。
隨著園內(nèi)戶外體育運動區(qū)域的火火開展,，孩子們能更多地選擇器械進行運動，但同時也存在著很多的器械安全隱患(如滑板車),。繼續(xù)對幼兒進行必要的安全運動教育,。
幼兒園大班月總結(jié)9月篇八
一、教育教學方面,。
教育教學方面主要涉及閱讀,、蒙氏、安全和語言領域,。在閱讀方面,，這個月我加強了對孩子識字的復習，利用盂洗喝水等一些等待時間對孩子進行復習,，通過檢查效果比上個月要好很多,。在制度方面還是要加強練習。而且發(fā)現(xiàn)有些孩子在認識漢字的過程中有消極的情緒出現(xiàn),，我想在我應該在培養(yǎng)學習興趣方面多多加強,。
本月開展以下主題：
主題活動：《落葉飄飄》
主題目標：
引導幼兒觀察生活、環(huán)境中的現(xiàn)象,，引發(fā)幼兒在關注周圍事物現(xiàn)象的過程中
感知事物差異的好奇心,，逐漸了解在日常生活中什么時候做事情，什么時候
有什么變化,，從而養(yǎng)成熱愛生活的好習慣,。
二、生活安全方面
安全是最重要的,。這個月我進行了“小心接觸陌生人”,、“公廁安全我知道”、“吃東西要小心”三節(jié)安全活動課,，仔細認真的為幼兒解釋了三個方面的安全隱患,，引導他們提高安全意識和自我保護能力,。
三、家長工作方面
1.與孩子共同收集各類樹葉圖片,，一起閱讀有關秋天的書籍,，使其了解秋季的特征。
2.在日常生活中根據(jù)情況提醒孩子做事要注意快慢節(jié)奏,，養(yǎng)成良好的生活習慣,。
3.為孩子準備秋天的.水果與農(nóng)作物等帶到幼兒園,，以豐富主題板。
4.建議家長多帶孩子到大自然中，開展觀察,、種植,、收集,、捕捉等活動,。
5.請家長與孩子共同收集不同造型的樹葉，并告知樹葉的名稱,。
6.注意指導孩子觀察秋天的景物,、秋天的色彩，并鼓勵孩子用語言表達,。
四,、衛(wèi)生保健方面
十月份是流行病比較嚴重的月份，在這個月我們加強了半內(nèi)以及孩子餐具的衛(wèi)生消毒工作,。嚴格杜絕流行病的發(fā)生,。并及時對家長做了流感疫苗的宣傳。
幼兒園大班月總結(jié)9月篇九
一,、教育教學方面,。
教育教學方面主要涉及閱讀、蒙氏,、安全和語言領域,。在閱讀方面，這個月我加強了對孩子識字的復習,，利用盂洗喝水等一些等待時間對孩子進行復習,，通過檢查效果比上個月要好很多。在制度方面還是要加強練習,。而且發(fā)現(xiàn)有些孩子在認識漢字的過程中有消極的情緒出現(xiàn),，我想在我應該在培養(yǎng)學習興趣方面多多加強。
本月開展以下主題：
主題活動：《落葉飄飄》
主題目標：
引導幼兒觀察生活,、環(huán)境中的現(xiàn)象,，引發(fā)幼兒在關注周圍事物現(xiàn)象的過程中
感知事物差異的好奇心，逐漸了解在日常生活中什么時候做事情,，什么時候
有什么變化,，從而養(yǎng)成熱愛生活的好習慣。
二,、生活安全方面
安全是最重要的,。這個月我進行了“小心接觸陌生人”、“公廁安全我知道”,、“吃東西要小心”三節(jié)安全活動課,，仔細認真的為幼兒解釋了三個方面的安全隱患，引導他們提高安全意識和自我保護能力,。
三,、家長工作方面
1.與孩子共同收集各類樹葉圖片，一起閱讀有關秋天的書籍,，使其了解秋季的特征,。
2.在日常生活中根據(jù)情況提醒孩子做事要注意快慢節(jié)奏，養(yǎng)成良好的生活習慣,。
3.為孩子準備秋天的.水果與農(nóng)作物等帶到幼兒園,，以豐富主題板。
4.建議家長多帶孩子到大自然中,，開展觀察,、種植、收集,、捕捉等活動,。
5.請家長與孩子共同收集不同造型的樹葉，并告知樹葉的名稱,。
6.注意指導孩子觀察秋天的景物,、秋天的色彩，并鼓勵孩子用語言表達,。
四,、衛(wèi)生保健方面
十月份是流行病比較嚴重的月份，在這個月我們加強了半內(nèi)以及孩子餐具的衛(wèi)生消毒工作,。嚴格杜絕流行病的發(fā)生,。并及時對家長做了流感疫苗的宣傳。
幼兒園大班月總結(jié)9月篇十
金秋十月是一個多彩的季節(jié),，也是一個收獲的季節(jié),，在這金色的十月，我們大班的小朋友們沿著自己成長的足跡,，也不斷地收獲了累累碩果,，現(xiàn)在我就十月份工作總結(jié)報告如下：
1。教學方面：提前做好教學工作計劃,，備好教案,，準備好教具,，盡量多準備一些幼兒感興趣的教具。在課堂上基本以幼兒游戲開展活動,，注重幼兒的動手操作能力,，以發(fā)展幼兒教育的擴散性思維為主，讓他們自己開動腦筋,，鼓勵他們說出自己的想法,。在這個月中，我簡單的.小結(jié)本月所學的內(nèi)容以及幼兒在課堂上一些突出表現(xiàn)
（1）漢字寶寶《救護車》《消防車》《冬天》《小鹿》等
在學習《救護車,，消防車》后,，小朋友更了解救護車和消防車，而且也對“120”“119”有了認識,。
（2）拼音“ui”“ao”“ou”等認讀寫
（3）蒙數(shù)認識《日歷》《月歷》等
（4）美勞操作《海底探險》《舞動的海底生物》等
在“海底探險”的作品中,，王旭的畫面體現(xiàn)了，海底生物的活靈活現(xiàn),，楊東誠的畫也挺不錯,，很豐富。
幼兒學過之后掌握的都還不錯,，只有幾個小朋友上課不太注意,，所以掌握的不太好。
2,。構(gòu)建互動橋梁,，家園溝通
家長和孩子是我們教師的服務對象，要想教育好孩子,，家長的作用是舉足輕重的,，因此做好家長工作一直是我們堅持不懈的奮斗目標。
教師的一言一行,，一個不經(jīng)意的小舉動都都會在家長的腦海里留下深刻印象,，因此，耐心你,，細致,，微笑迎人就成了我們的工作方式，班內(nèi)許多幼兒都由長輩接送,，對于一些通知要求常常是一知半解,，對此我們會耐心給他們解讀通知，使他們了解,，對于工作比較忙的雙職工家長,，我們盡量找時間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們使家長能掌握好孩子的情況。
希望在下個月小朋友們能有更大的進步,，我們老師也能做的更細致一些,，和孩子一起進步,！
幼兒園大班月總結(jié)9月篇十一
金秋十月是一個多彩的季節(jié)，也是一個收獲的季節(jié),，在這金色的十月,，我們大班的小朋友們沿著自己成長的足跡，也不斷地收獲了累累碩果,，現(xiàn)在我就十月份工作總結(jié)報告如下：
1。教學方面：提前做好教學工作計劃,，備好教案,，準備好教具，盡量多準備一些幼兒感興趣的教具,。在課堂上基本以幼兒游戲開展活動,，注重幼兒的動手操作能力，以發(fā)展幼兒教育的擴散性思維為主,，讓他們自己開動腦筋,，鼓勵他們說出自己的想法。在這個月中,，我簡單的.小結(jié)本月所學的內(nèi)容以及幼兒在課堂上一些突出表現(xiàn)
（1）漢字寶寶《救護車》《消防車》《冬天》《小鹿》等
在學習《救護車,，消防車》后，小朋友更了解救護車和消防車,，而且也對“120”“119”有了認識,。
（2）拼音“ui”“ao”“ou”等認讀寫
（3）蒙數(shù)認識《日歷》《月歷》等
（4）美勞操作《海底探險》《舞動的海底生物》等
在“海底探險”的作品中，王旭的畫面體現(xiàn)了,，海底生物的活靈活現(xiàn),，楊東誠的畫也挺不錯，很豐富,。
幼兒學過之后掌握的都還不錯,，只有幾個小朋友上課不太注意，所以掌握的不太好,。
2,。構(gòu)建互動橋梁，家園溝通
家長和孩子是我們教師的服務對象,，要想教育好孩子,，家長的作用是舉足輕重的，因此做好家長工作一直是我們堅持不懈的奮斗目標,。
教師的一言一行,，一個不經(jīng)意的小舉動都都會在家長的腦海里留下深刻印象，因此,，耐心你,，細致,，微笑迎人就成了我們的工作方式，班內(nèi)許多幼兒都由長輩接送,，對于一些通知要求常常是一知半解,，對此我們會耐心給他們解讀通知，使他們了解,，對于工作比較忙的雙職工家長,，我們盡量找時間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們使家長能掌握好孩子的情況。
希望在下個月小朋友們能有更大的進步,，我們老師也能做的更細致一些,，和孩子一起進步！
幼兒園大班月總結(jié)9月篇十二
在這丹桂飄香的十月里,，孩子們在幼兒園已經(jīng)度過了兩個月的生活,，從剛開始的茫然到現(xiàn)在的從容，從眼淚汪汪揮手向父母告別,，到現(xiàn)在高高興興的走進幼兒園,。孩子們的成長與進步，讓我們老師覺得欣喜,，也讓家長朋友漸漸卸下心里擔憂,，放心的把他們的寶貝交給我們。現(xiàn)將本月的工作小結(jié)如下：
結(jié)合這個月的主題活動甜甜蜜蜜,，孩子們再我們的指導之下知道了要保護我們的牙齒,。并學習了一些保護牙齒的方法：如：吃完甜食要漱口，晚上和早上要刷牙,，睡前不吃甜食等等,。
天氣漸漸冷了，孩子們的衣服也逐漸多了起來,，戶外活動之前考慮到孩子活動量很大,，我們都提醒并幫助衣服穿得多的小朋友脫掉厚外套，進了教室再提醒幼兒穿好衣服,。午睡起床是最忙碌的時候,，我們要迅速的幫助、指導孩子們將衣服穿好,，防止孩子著涼感冒,。孩子放學回家之前，我們幫助孩子整理著裝,，再次細心地檢查孩子的鞋子穿對了嗎,？褲子有沒有蓋住小肚臍，上衣的扣子、拉鏈都扣好了嗎,？
孩子在戶外活動之后,，小手上沾滿了黑黑的泥灰，因此,，在孩子吃點心之前我們耐心的指導孩子把小手洗干凈,。我們和孩子一起編了一首洗手的小兒歌：小手洗濕、涂點肥皂,、手心搓搓,、手背搓搓、泡沖干凈,、小手甩甩,、擦擦毛巾、小手干凈,。孩子們再說說、做做的`過程中愉快得完成洗手的事情,。
班里有個別小朋友十分挑食,，這樣也不要吃，那樣也不想吃,，在家里也是如此,，寶寶的媽媽也非常著急?？粗鴮殞毲迨莸拿嫒輰嵲谑怯谛牟蝗?。我們只能哄她、“騙”她,，只希望她能多吃一些,。她多吃了一些我們都會立刻給予表揚或獎勵。這幾天,，寶寶的食欲比前些日子好了些,，希望寶寶能多吃點，健健康康地成長,。
沿著自己成長的足跡,，也不斷地收獲了累累碩果，現(xiàn)在我就十月份工作總結(jié)報告如下：
提前做好教學工作計劃,，備好教案,，準備好教具，盡量多準備一些幼兒感興趣的教具,。在課堂上基本以幼兒游戲開展活動,，注重幼兒的動手操作能力，以發(fā)展幼兒教育的擴散性思維為主，讓他們自己開動腦筋,，鼓勵他們說出自己的想法,。在這個月中，我簡單的小結(jié)本月所學的內(nèi)容以及幼兒在課堂上一些突出表現(xiàn)
（1）漢字寶寶《救護車》《消防車》《冬天》《小鹿》等,。在學習《救護車,，消防車》后，小朋友更了解救護車和消防車,，而且也對“120”“119”有了認識,。
（2）拼音“ui”“ao”“ou”等認讀寫。
（3）蒙數(shù)認識《日歷》《月歷》等,。
（4）美勞操作《海底探險》《舞動的海底生物》等,。在“海底探險”的作品中，王旭的畫面體現(xiàn)了,，海底生物的活靈活現(xiàn),，楊東誠的畫也挺不錯，很豐富,。幼兒學過之后掌握的都還不錯,，只有幾個小朋友上課不太注意，所以掌握的不太好,。
家長和孩子是我們教師的服務對象,，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的,，因此做好家長工作一直是我們堅持不懈的奮斗目標,。
教師的一言一行，一個不經(jīng)意的小舉動都都會在家長的腦海里留下深刻印象,，因此,，耐心你，細致,，微笑迎人就成了我們的工作方式,，班內(nèi)許多幼兒都由長輩接送，對于一些通知要求常常是一知半解,，對此我們會耐心給他們解讀通知,，使他們了解，對于工作比較忙的雙職工家長,，我們盡量找時間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們使家長能掌握好孩子的情況,。
希望在下個月小朋友們能有更大的進步，我們老師也能做的更細致一些,，和孩子一起進步,！
幼兒園大班月總結(jié)9月篇十三
在這丹桂飄香的十月里，孩子們在幼兒園已經(jīng)度過了兩個月的生活，從剛開始的茫然到現(xiàn)在的從容,，從眼淚汪汪揮手向父母告別,，到現(xiàn)在高高興興的走進幼兒園。孩子們的成長與進步,，讓我們老師覺得欣喜,，也讓家長朋友漸漸卸下心里擔憂，放心的把他們的寶貝交給我們?，F(xiàn)將本月的工作小結(jié)如下：
結(jié)合這個月的主題活動甜甜蜜蜜,，孩子們再我們的指導之下知道了要保護我們的牙齒。并學習了一些保護牙齒的方法：如：吃完甜食要漱口,，晚上和早上要刷牙,，睡前不吃甜食等等。
天氣漸漸冷了,，孩子們的衣服也逐漸多了起來,，戶外活動之前考慮到孩子活動量很大，我們都提醒并幫助衣服穿得多的小朋友脫掉厚外套,，進了教室再提醒幼兒穿好衣服,。午睡起床是最忙碌的時候，我們要迅速的幫助,、指導孩子們將衣服穿好，防止孩子著涼感冒,。孩子放學回家之前,，我們幫助孩子整理著裝，再次細心地檢查孩子的鞋子穿對了嗎,？褲子有沒有蓋住小肚臍,，上衣的扣子、拉鏈都扣好了嗎,？
孩子在戶外活動之后,，小手上沾滿了黑黑的泥灰，因此,，在孩子吃點心之前我們耐心的指導孩子把小手洗干凈,。我們和孩子一起編了一首洗手的小兒歌：小手洗濕、涂點肥皂,、手心搓搓,、手背搓搓、泡沖干凈,、小手甩甩,、擦擦毛巾、小手干凈。孩子們再說說,、做做的`過程中愉快得完成洗手的事情,。
班里有個別小朋友十分挑食，這樣也不要吃,，那樣也不想吃,，在家里也是如此，寶寶的媽媽也非常著急,?？粗鴮殞毲迨莸拿嫒輰嵲谑怯谛牟蝗獭Ｎ覀冎荒芎逅?、“騙”她,，只希望她能多吃一些。她多吃了一些我們都會立刻給予表揚或獎勵,。這幾天,，寶寶的食欲比前些日子好了些，希望寶寶能多吃點,，健健康康地成長,。
沿著自己成長的足跡，也不斷地收獲了累累碩果,，現(xiàn)在我就十月份工作總結(jié)報告如下：
提前做好教學工作計劃,，備好教案，準備好教具,，盡量多準備一些幼兒感興趣的教具,。在課堂上基本以幼兒游戲開展活動，注重幼兒的動手操作能力,，以發(fā)展幼兒教育的擴散性思維為主,，讓他們自己開動腦筋，鼓勵他們說出自己的想法,。在這個月中,，我簡單的小結(jié)本月所學的內(nèi)容以及幼兒在課堂上一些突出表現(xiàn)
（1）漢字寶寶《救護車》《消防車》《冬天》《小鹿》等。在學習《救護車,，消防車》后,，小朋友更了解救護車和消防車，而且也對“120”“119”有了認識,。
（2）拼音“ui”“ao”“ou”等認讀寫,。
（3）蒙數(shù)認識《日歷》《月歷》等。
（4）美勞操作《海底探險》《舞動的海底生物》等,。在“海底探險”的作品中,，王旭的畫面體現(xiàn)了,，海底生物的活靈活現(xiàn)，楊東誠的畫也挺不錯,，很豐富,。幼兒學過之后掌握的都還不錯，只有幾個小朋友上課不太注意,，所以掌握的不太好,。
家長和孩子是我們教師的服務對象，要想教育好孩子,，家長的作用是舉足輕重的,，因此做好家長工作一直是我們堅持不懈的奮斗目標。
教師的一言一行,，一個不經(jīng)意的小舉動都都會在家長的腦海里留下深刻印象,，因此，耐心你,，細致,，微笑迎人就成了我們的工作方式，班內(nèi)許多幼兒都由長輩接送,，對于一些通知要求常常是一知半解,，對此我們會耐心給他們解讀通知，使他們了解,，對于工作比較忙的雙職工家長,，我們盡量找時間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們使家長能掌握好孩子的情況。
希望在下個月小朋友們能有更大的進步,，我們老師也能做的更細致一些,，和孩子一起進步！
幼兒園大班月總結(jié)9月篇十四
本月中,，孩子們學習了新的早操《世界真美好》，孩子們學習得非常認真,，幽默可愛的動作受到了孩子們的喜愛,，我們還學習了大班的韻律操《精忠報國》，雖然動作比較難,，但是孩子們還是很快地掌握了,，一個個做起動作來有模有樣的，像一群小武術(shù)家,。在9月份中,，開展了《你變我變大家變》和《中國娃》主題活動。在第一個主題中,，幼兒看到了同伴身上的變化,、幼兒園中的變化,，幼兒能夠積極用語言來描述出自己的發(fā)現(xiàn)。在《中國娃》主題活動中,，幼兒知道了世界上有不同的國家,，自己是中國的小朋友。幼兒還知道了我國的首都,，認識了首都的一些代表性的建筑物和其它一些著名的風景區(qū),。
在一日活動中，我們逐漸對幼兒提出各種常規(guī)要求,，組織幼兒進行集體性的常規(guī)學習和個別化地常規(guī)教育,。尤其是加強了課堂學習常規(guī)教育和日常行為習慣教育。大班幼兒運動量比較大,，特別是天熱容易出汗,，所以，我們教育幼兒懂得適時休息,，及時擦汗,，口渴了要及時喝水。每天檢查幼兒的衛(wèi)生情況和帶手帕情況,。我們進行了多方面的安全教育,，讓幼兒在幼兒園形成自我保護的意識和能力。
開學工作很紛繁復雜,，我們得到了家長的很多支持：自然角里的花草又豐富了,；大賣場里的商品也增多了。月底我們還召開了班級家長會,，向家長傳達了本學期的教學計劃,，同時也提出了許多需要家長配合的地方，希望我們的家園合作越來越密切,。
存在問題和努力方向：
開學以來,，發(fā)現(xiàn)班級中個別小朋友的自律能力比較差，有的幼兒在學習活動中容易分散注意力,，還需要老師經(jīng)常反復提醒,、關注。以后要加強教育,、督促,。
大班開始我們使用筷子吃飯，但是在進餐時發(fā)現(xiàn)很多幼兒都不會拿筷子,，在園內(nèi)培養(yǎng)的同時也希望孩子們在家 也多練習,。
隨著園內(nèi)戶外體育運動區(qū)域的火火開展，孩子們能更多地選擇器械進行運動,，但同時也存在著很多的器械安全隱患（如滑板車）,。繼續(xù)對幼兒進行必要的安全運動教育,。
幼兒園大班月總結(jié)9月篇十五
1、 與名企互動,，感受企業(yè)文化,，體驗管理理念。
中心管理組成員赴蘇州德勝洋樓公司全面感受學習其先進的管理,。
2,、 與園訓碰撞，感悟園所文化,，升華團隊精神,。
召開了以園訓“責任、榮譽,、幼兒園”為主題的師德會議,，通過情景再現(xiàn)、教師對話,、參與式研討等形式,，教師們表達了對幼兒、同伴,、幼兒園的祝福,，樹立了責任意識，增強了團隊的凝聚力,。
3,、 與藝術(shù)相約，陶冶教師情操,，提升審美情趣,。
團支部利用業(yè)余時間邀請體育舞蹈教練指導教師體育舞蹈，組織教師觀看張藝謀執(zhí)導的名片,，讓教師們在高雅的藝術(shù)活動中陶冶身心,，提升審美情趣。
1,、三位黨員,、園長率先垂范為教師上反思性教學示范課，并結(jié)合課例解析反思性教學,，使教師了解了反思的概念、特征,、分類,、環(huán)節(jié)、要求;構(gòu)建了前反思,、中反思,、后反思的反思策略框架,。
2、以反思性教學研究為核心,，以教師為主體,，由一線教師親自策劃、主持了兩次頗有創(chuàng)意的反思性教研活動：第一次教研活動名為“冬`春`夏`秋”,，寓意為對事物的認識從混沌到明晰的過程,，結(jié)合美術(shù)教研，教師們逐漸明晰了對關鍵理論的認識,，總結(jié)提煉出了美術(shù)活動的導入規(guī)范要求,，明確了預見美術(shù)作品成果的重要意義;第二次名為《成長在線》訪談式教研活動，將研討組分為新教師組,、老教師組與專家組,，通過訪談、對話的形式,，激發(fā)了教師們參與研討的積極性,，最后業(yè)務園長結(jié)合自身案例現(xiàn)身說法，分析反思的策略與方法,，對教師進行教學反思的示范,。
1、結(jié)合體育節(jié),，開展了生成性園本課程開發(fā)的`研究,，在認真分析項目教學、方案教學,、整合課程構(gòu)建特點的基礎上,，進行了體育節(jié)園本化整合課程設計研究，探詢主題構(gòu)建的規(guī)律,，設計體育節(jié)主題活動方案,，并及時進行階段性反思，提高教師教學實踐能力,。各年級在晨間鍛煉,、區(qū)域活動、日?；顒拥拳h(huán)節(jié)都能有效滲透體育節(jié)主題教育內(nèi)容,，并積極開展了各具特色的體育競賽，激發(fā)了幼兒參與體育活動的積極性,，培養(yǎng)了幼兒的體育技能,。
2、利用體育節(jié)教育契機,，積極宣傳北京2008奧運會,，萌發(fā)幼兒的民族自豪感,，并將第三屆體育節(jié)親子運動會命名為“奧運寶貝爭霸賽”，我們的運動口號是“今日奧運寶貝,，明日奧運新星”,、“全家總動員，爭過奧運年”,，幼兒園,、每一個幼兒家庭都沉浸在快樂運動的氛圍中。
幼兒園大班月總結(jié)9月篇十六
1,、 與名企互動,，感受企業(yè)文化，體驗管理理念,。
中心管理組成員赴蘇州德勝洋樓公司全面感受學習其先進的管理,。
2、 與園訓碰撞,，感悟園所文化,，升華團隊精神。
召開了以園訓“責任,、榮譽,、幼兒園”為主題的師德會議，通過情景再現(xiàn),、教師對話,、參與式研討等形式，教師們表達了對幼兒,、同伴,、幼兒園的祝福，樹立了責任意識,，增強了團隊的凝聚力,。
3、 與藝術(shù)相約,，陶冶教師情操,，提升審美情趣。
團支部利用業(yè)余時間邀請體育舞蹈教練指導教師體育舞蹈,，組織教師觀看張藝謀執(zhí)導的名片,，讓教師們在高雅的藝術(shù)活動中陶冶身心，提升審美情趣,。
1,、三位黨員、園長率先垂范為教師上反思性教學示范課，并結(jié)合課例解析反思性教學,，使教師了解了反思的概念、特征,、分類,、環(huán)節(jié)、要求;構(gòu)建了前反思,、中反思,、后反思的反思策略框架。
2,、以反思性教學研究為核心,，以教師為主體，由一線教師親自策劃,、主持了兩次頗有創(chuàng)意的反思性教研活動：第一次教研活動名為“冬`春`夏`秋”,，寓意為對事物的認識從混沌到明晰的過程，結(jié)合美術(shù)教研,，教師們逐漸明晰了對關鍵理論的認識,，總結(jié)提煉出了美術(shù)活動的導入規(guī)范要求，明確了預見美術(shù)作品成果的重要意義;第二次名為《成長在線》訪談式教研活動,，將研討組分為新教師組,、老教師組與專家組，通過訪談,、對話的形式,，激發(fā)了教師們參與研討的積極性，最后業(yè)務園長結(jié)合自身案例現(xiàn)身說法,，分析反思的策略與方法,，對教師進行教學反思的示范。
1,、結(jié)合體育節(jié),，開展了生成性園本課程開發(fā)的`研究，在認真分析項目教學,、方案教學,、整合課程構(gòu)建特點的基礎上，進行了體育節(jié)園本化整合課程設計研究,，探詢主題構(gòu)建的規(guī)律,，設計體育節(jié)主題活動方案，并及時進行階段性反思,，提高教師教學實踐能力,。各年級在晨間鍛煉、區(qū)域活動、日?；顒拥拳h(huán)節(jié)都能有效滲透體育節(jié)主題教育內(nèi)容,，并積極開展了各具特色的體育競賽，激發(fā)了幼兒參與體育活動的積極性,，培養(yǎng)了幼兒的體育技能,。
2、利用體育節(jié)教育契機,，積極宣傳北京2008奧運會,，萌發(fā)幼兒的民族自豪感，并將第三屆體育節(jié)親子運動會命名為“奧運寶貝爭霸賽”,，我們的運動口號是“今日奧運寶貝,，明日奧運新星”、“全家總動員,，爭過奧運年”,，幼兒園、每一個幼兒家庭都沉浸在快樂運動的氛圍中,。
幼兒園大班月總結(jié)9月篇十七
本月中,，孩子們學習了新的早操《世界真美好》，孩子們學習得非常認真,，幽默可愛的動作受到了孩子們的喜愛,，我們還學習了大班的韻律操《精忠報國》，雖然動作比較難,，但是孩子們還是很快地掌握了,，一個個做起動作來有模有樣的，像一群小武術(shù)家,。在9月份中,，開展了《你變我變大家變》和《中國娃》主題活動。在第一個主題中,，幼兒看到了同伴身上的變化,、幼兒園中的變化，幼兒能夠積極用語言來描述出自己的發(fā)現(xiàn),。在《中國娃》主題活動中,，幼兒知道了世界上有不同的國家，自己是中國的小朋友,。幼兒還知道了我國的首都,，認識了首都的一些代表性的建筑物和其它一些著名的風景區(qū)。
在一日活動中,，我們逐漸對幼兒提出各種常規(guī)要求,，組織幼兒進行集體性的常規(guī)學習和個別化地常規(guī)教育,。尤其是加強了課堂學習常規(guī)教育和日常行為習慣教育。大班幼兒運動量比較大,，特別是天熱容易出汗,，所以，我們教育幼兒懂得適時休息,，及時擦汗,，口渴了要及時喝水。每天檢查幼兒的衛(wèi)生情況和帶手帕情況,。我們進行了多方面的安全教育，讓幼兒在幼兒園形成自我保護的意識和能力,。
開學工作很紛繁復雜,，我們得到了家長的很多支持：自然角里的花草又豐富了；大賣場里的商品也增多了,。月底我們還召開了班級家長會,，向家長傳達了本學期的教學計劃，同時也提出了許多需要家長配合的地方,，希望我們的家園合作越來越密切,。
存在問題和努力方向：
開學以來，發(fā)現(xiàn)班級中個別小朋友的自律能力比較差,，有的幼兒在學習活動中容易分散注意力,，還需要老師經(jīng)常反復提醒、關注,。以后要加強教育,、督促。
大班開始我們使用筷子吃飯,，但是在進餐時發(fā)現(xiàn)很多幼兒都不會拿筷子,，在園內(nèi)培養(yǎng)的同時也希望孩子們在家 也多練習。
隨著園內(nèi)戶外體育運動區(qū)域的火火開展,，孩子們能更多地選擇器械進行運動,，但同時也存在著很多的器械安全隱患（如滑板車）。繼續(xù)對幼兒進行必要的安全運動教育,。
幼兒園大班月總結(jié)9月篇十八
安全是生命之本,，是工作之本。離開了安全,，工作,、生活都顯得毫無意義。對于幼兒園來說,，安全工作更為重要,，它是幼兒園開展各項活動的基本保障，是幼兒園工作的頭等大事。班級,，作為幼兒園的一個組成部分,，我們始終貫徹、落實幼兒園的各項精神,，按照幼兒園的要求,，重視安全工作，把安全放在工作的中心位置,努力做到把安全“放在心坎上,，捏在手心里,，記在腦子里，落在行動上”,。
我們根據(jù)本班的情況,，做了一些工作；現(xiàn)總結(jié)如下：
一,、學習為先,，樹立安全意識 在主題教育月中，我們根據(jù)幼兒園和班級的實際,，在幼兒中開展了大學習,、大討論活動。我們主要是學習《公眾防災知識及措施》,。這是一本社會發(fā)放到公民家中的必讀本,。因為在搞這個活動，我們班有心的家長就為我們提供了這本書,。這本書圖文并茂,，有關于臺風、地震,、海嘯,、洪水、水電等,，里面的知識是對現(xiàn)象的解釋如什么是臺風,，臺風來臨有那些情況，我們怎樣來躲避臺風的災難等等,。孩子從學習中了解了各種災難的現(xiàn)象,，也知道了怎樣預防。孩子對于學習這些知識也很有興趣,，總是讓我們老師給他們講,，講了以后孩子還會回家告訴給家長相關的知識，大家都受到了很好的教育,。
二,、以實為本,，做安全文明人 在教育月中，我們重點對于交通安全進行了宣傳,。我們先是帶孩子去了十字路口,，讓孩子看來往的車輛，交通警察的指揮等,。然后回到幼兒園進行討論活動,，說說馬路上的危害，要注意什么等,，讓幼兒知道行走時要走人行道,，紅燈停，綠燈行,，走路要走斑馬線,，不橫穿馬路，不跨護欄等等,，提高自我保護意識。同時,，利用家長資源,，收集了一些事故的圖片，在區(qū)角活動中展示,，讓幼兒說一說,。最后，在幼兒園內(nèi)開展“安全小天使”的活動,，班級內(nèi)設立安全小天使服務站,，每天輪流在幼兒園門口出示讓字牌，提醒老師進門推車,，提醒家長把車輛停在門外,，保證幼兒園內(nèi)道路的.安全暢通。
三,、看聽結(jié)合,，震撼心靈 安全是不容忽視，不能放松的,。一疏忽也許就會釀成大禍,。為了讓幼兒明白這個道理，幼兒園通過展板進行安全教育,、利用多媒體電腦和幼兒園閉路電視系統(tǒng)向幼兒及其家長進行安全教育,，提高防范意識。教育幼兒不玩火柴,、打火機,，不靠近火爐,，不擺弄電器。我給幼兒帶來了安全教育的片子,。比如幼兒不跟不認識的人走,，不吃陌生人給的東西，獨自在家怎么辦,、玩具上的安全,，游戲時的安全，廁所內(nèi)的安全等等,，從小朋友的實際生活的各個方面進行了介紹,，孩子看了以后是受益匪淺。視聽結(jié)合的圖象設備以直觀的方式吸引了老師和孩子的注意,，使大家都感受到了“注意安全,，珍惜生命”的重要性。
四,、開展活動,，收獲知識 我們開展了一系列的安全教育活動，目的是使孩子真正了解安全知識,，知道怎樣進行自我保護,。開展了教育以后，在孩子內(nèi)心接受有多少,，我們也進行一些活動,。首先是開展“安全知識我知道”的講述活動，孩子根據(jù)自己知道的一些知識,，說一說怎樣保護自己,，應該怎樣，不應該怎樣,。我們將孩子記錄的語言布置成墻面,，和讓孩子自己說，互相說,，加深理解,。第二，在幼兒中開展“安全知識辯作職責,，不能馬虎懈怠,，保證每個幼兒的身心健康，就等于保證幼兒的生命安全,。作職責,，不能馬虎懈怠，保證每個幼兒的身心健康,，就等于保證幼兒的生命安全,。
