范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板,。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
公考排序技巧篇一
開(kāi)頭的“顏值”是什么?是指我們文章寫(xiě)作的亮點(diǎn),，有特色,、有文采、有新意的開(kāi)頭才能給閱卷者留下深刻的印象,，那么如何去打造開(kāi)頭的亮點(diǎn)呢?首先,，不要照搬照抄原材料內(nèi)容，而是學(xué)會(huì)通過(guò)轉(zhuǎn)換語(yǔ)言表達(dá)方式巧妙運(yùn)用材料;其次,，充分運(yùn)用各類(lèi)修辭手法,，如：引用名人名言、排比主題詞或者與文章主題相關(guān)的案例等,，但不宜過(guò)長(zhǎng),，三行左右即可;最后，要注意所引用的名言或者案例等內(nèi)容,，要注重其經(jīng)典性或者新穎性,。
二、提升“品質(zhì)”
所謂“品質(zhì)”在這里想給大家強(qiáng)調(diào)的是開(kāi)頭的語(yǔ)言表達(dá)的流暢程度,。目前來(lái)看很多考生在備考過(guò)程中寫(xiě)出來(lái)的文章存在語(yǔ)句不通順甚至語(yǔ)病連篇的現(xiàn)象,，這種狀況會(huì)極大的拉低文章的整體檔次。在此,，為了提升寫(xiě)作流暢度,，建議大家在日常學(xué)習(xí)過(guò)程中做到以下兩點(diǎn)：一是堅(jiān)持每天讀人民日?qǐng)?bào)、新華網(wǎng)等官方網(wǎng)站的文章;而是要勤動(dòng)筆,，針對(duì)自己寫(xiě)出的開(kāi)頭從初稿不斷完善,，不斷修改，通過(guò)“自我療傷”的辦法提升語(yǔ)言表達(dá)能力,。
三,、真情“告白”
“告白”針對(duì)的是開(kāi)頭的功能，即提出并亮明觀(guān)點(diǎn),。這里想給大家特別強(qiáng)調(diào),，一篇優(yōu)秀的文章開(kāi)頭往往是在最后一句亮明文章的總論點(diǎn)，而不是機(jī)械的重復(fù)下文要交代的分論點(diǎn)內(nèi)容,，也不是含含糊糊,，表意不明的草草結(jié)束，更不是以問(wèn)句的形式給閱卷者留下懸念,。我們要借用前面亮點(diǎn)的鋪陳,，以及中間的適當(dāng)分析巧妙過(guò)度到最終觀(guān)點(diǎn)的陳述,，達(dá)到的效果無(wú)非是想要告訴閱卷者本篇文章你的寫(xiě)作方向是什么，這也就是開(kāi)篇而明意的道理所在,。
公考排序技巧篇二
(一)合理安排做題順序
前兩次復(fù)習(xí),，因?yàn)闆](méi)有明確的做題順序，做題目時(shí)很混亂,，剛開(kāi)始想要全部做對(duì),，給自己增加信心，在前面花了很大一部分時(shí)間,，導(dǎo)致后面很多題目沒(méi)做,，顧此失彼，結(jié)果就是50分都不到,?？偨Y(jié)前兩次經(jīng)驗(yàn)，這一次在做題時(shí),，我先做了言語(yǔ),、判斷推理和資料分析，再做常識(shí)和數(shù)量題,，也學(xué)著適當(dāng)舍棄了一些常識(shí)怪題和不懂的數(shù)量關(guān)系題,，等時(shí)間充裕再攻破這些難題和怪題。因?yàn)檠哉Z(yǔ),、判斷推理和資料分析題,，都是有規(guī)律可循的，而且所占分值比例大(大概75分),，所以我會(huì)先做這一部分的題,。而常識(shí)和數(shù)量關(guān)系所占分值小(25分),，且難度很大,，耗時(shí)太多，所以我們并不需要花費(fèi)太多時(shí)間在這方面,。
(二)學(xué)會(huì)“舍得”;舍,，而后得
說(shuō)實(shí)話(huà)，我一直都是在論壇里學(xué)習(xí)各位前輩大神的經(jīng)驗(yàn),，在我迷茫時(shí),，看到了一篇關(guān)于“舍得”的文章，對(duì)我的幫助很大,，很感謝這位前輩!看過(guò)之后慢慢領(lǐng)悟到了“舍得”的真正含義,，也學(xué)會(huì)了怎樣去高效率地進(jìn)行復(fù)習(xí)，讓我不再迷茫,。從這篇文章里面,，我學(xué)會(huì)了舍棄那些耗時(shí)低分的難題怪題,，合理安排做題順序讓得分明顯進(jìn)步，我學(xué)會(huì)了舍棄一鍋粥的訓(xùn)練方式,，專(zhuān)注的訓(xùn)練帶來(lái)復(fù)習(xí)效率的大幅提升,，我學(xué)會(huì)了舍棄那些擾亂雙眼的資源，幫助我釋放更多時(shí)間和精力,。有舍才有得,，舍而后得!
公考排序技巧篇三
第一階段，我叫它打基礎(chǔ)階段,，因此給自己安排的都是申論的基礎(chǔ)知識(shí),，比如說(shuō)熟悉考試大綱，理解透徹申論考察的基本要求,。第一感覺(jué)是很簡(jiǎn)單的,，我剛開(kāi)始計(jì)劃的是2天的時(shí)間，等真正復(fù)習(xí)時(shí)就發(fā)現(xiàn)這些基礎(chǔ)性的東西里面可以挖掘的東西還真的蠻多的,，所以最后花了差不多1個(gè)星期,。比如說(shuō)：5種能力到底是哪5種?應(yīng)該有不少人要想一下才能說(shuō)出來(lái)。申論的常見(jiàn)題型有哪幾個(gè)?應(yīng)該很多人知道大概有哪些題,，但是要全部說(shuō)出來(lái)基本上沒(méi)人做得到,。而我，經(jīng)過(guò)那個(gè)星期的復(fù)習(xí)以后,，對(duì)這些申論基本問(wèn)題都了如指掌了,，或者說(shuō)我用一個(gè)星期的時(shí)間搞清楚了申論怎樣才能“投閱卷老師所好”。現(xiàn)在想想,，千里之行始于足下,，申論的基礎(chǔ)就像學(xué)語(yǔ)文一定要學(xué)會(huì)寫(xiě)字一樣重要。第一次接觸申論的人一定要花時(shí)間來(lái)做這樣的事情,，哪怕第一次沒(méi)考上,，以后的復(fù)習(xí)也絕對(duì)能夠達(dá)到事半功倍的效果。
第二階段,，我將它定義為學(xué)技巧階段,，屬于重點(diǎn)復(fù)習(xí)的階段，大概花了1個(gè)半月左右的時(shí)間,，算是最長(zhǎng)期的“抗戰(zhàn)”了,。下了一個(gè)真題集，發(fā)現(xiàn)其實(shí)這幾年申論考試差不多都是幾個(gè)題型：概括總結(jié)題,、對(duì)策題,、啟示題、綜合類(lèi)題,、應(yīng)用文寫(xiě)作題,、議論文寫(xiě)作題,。所以我又把這個(gè)階段按照不同的題型分成了幾個(gè)小階段來(lái)復(fù)習(xí)每種題型，就像學(xué)寫(xiě)作文的時(shí)記敘文,、議論文,、應(yīng)用文都是分開(kāi)學(xué)習(xí)的。
訓(xùn)練每個(gè)題型時(shí),，都盡量掌握所有可能的考察方式,。例如應(yīng)用文寫(xiě)作，我就把申論考過(guò)的公開(kāi)信,、宣傳稿,、倡議書(shū)、方案,、調(diào)查報(bào)告什么的都一股腦做了一遍,。對(duì)了，曾經(jīng)有個(gè)在體制內(nèi)的朋友告訴我有時(shí)候內(nèi)容沒(méi)那么重要,，重要的是格式,。我做的時(shí)候也更多地是注意行文的格式，對(duì)內(nèi)容反而注意的比較少,。
第三階段,，前面兩個(gè)階段主要是學(xué)習(xí)，雖然也進(jìn)行了一些訓(xùn)練,，但是總覺(jué)得還是不夠,，所以專(zhuān)門(mén)安排魔鬼訓(xùn)練階段。以前學(xué)寫(xiě)作文的時(shí)候,，語(yǔ)文老師總是在講了基本的行文布局和范文后就讓練,，每周或每天一篇的寫(xiě)，我是以半月評(píng)論和公務(wù)員考試吧：公眾微信推送的申論熱點(diǎn)范文為主練習(xí)的,，每篇評(píng)論我都先讀幾遍,，然后大概記住這篇文章的主旨觀(guān)點(diǎn)和提綱，然后在此基礎(chǔ)上,，我自己回憶著完整的把這篇文章寫(xiě)下來(lái),，然后對(duì)照原文看看我寫(xiě)的時(shí)候,，語(yǔ)句表達(dá)等各方面的差距在哪里,。所以，這個(gè)階段,，我也實(shí)打?qū)嵉夭煌５刈鲈嚲?，再不停地讓老師批改，?lái)查漏補(bǔ)缺,，發(fā)現(xiàn)糾正問(wèn)題,。
