人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

化學(xué)學(xué)期工作計劃 化學(xué)工作計劃九年級篇一

（一）知識與技能目標(biāo),。

〈一〉知識目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)化學(xué)元素與人體健康的簡單知識,；

2,、認識化學(xué)與材料,、化學(xué)與社會、化學(xué)與環(huán)境,；

3,、復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)分三輪進行。

〈二〉技能目標(biāo)

1,、自主能力：能聯(lián)系舊知識自主學(xué)習(xí)新課,，能自主解決學(xué)習(xí)中遇到問題；

2,、綜合能力：綜合運用各種學(xué)習(xí)方法進行學(xué)習(xí),，聯(lián)系各科知識綜合解決問題；

3,、拓展能力：由所學(xué)知識拓展到相關(guān)學(xué)科和生活生產(chǎn)實際,；

4、創(chuàng)新能力：改進演示實驗和學(xué)生實驗,，進行小發(fā)明和小制作等科學(xué)探究,，實施快樂學(xué)習(xí)。

（二）過程與方法目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的方法,，學(xué)會預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),、練習(xí)的方法,；

2、培養(yǎng)學(xué)生積極,、主動,、勤學(xué)、好問的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、根據(jù)課程標(biāo)準的能力要求來輔導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生理解基本原理,。了解有關(guān)知識的來源和推理過程以及生活中有關(guān)的化學(xué)知識,。初步掌握實驗操作的基本技能，了解物質(zhì)構(gòu)成的奧秘,，了解溶液,、酸、堿,、鹽等物質(zhì),。

（三）情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)科學(xué)家們刻苦鉆研、勇于探索,、持之以恒的科研精神,；

2、培養(yǎng)不怕挫折,、不怕失敗,、敢于面對錯誤的意志品質(zhì)。

3,、通過學(xué)習(xí)力爭讓全部學(xué)生順利畢業(yè),，成為合格的初中畢業(yè)生。

4,、提高學(xué)生各種能力,，主要包括動手操作能力、實驗觀察能力,、綜合運用課本知識解決問題的能力和創(chuàng)新能力,。

5、通過學(xué)習(xí)提高學(xué)生的邏輯思維和發(fā)散思維,。

初三兩個班共有學(xué)生近百人,。下面就從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、各班不同層次學(xué)生的知識水平,、學(xué)生的學(xué)習(xí)紀律,、學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)方法等幾個方面簡要地分析一下：

（一）知識基礎(chǔ)：

學(xué)生在上學(xué)年的學(xué)習(xí)中有了一定的化學(xué)知識基礎(chǔ)，但從化學(xué)知識系統(tǒng)的總體上來說,，只是學(xué)習(xí)了水,、氧氣、空氣,、二氧化碳等基礎(chǔ)學(xué)科中最基礎(chǔ)、最基本的化學(xué)知識,，所學(xué)的知識是零碎的,，支離的，就是從化學(xué)觀方面去分析,，學(xué)生對自然界和身邊的化學(xué)現(xiàn)象的認識也是淺顯的,。

（二）技能和能力發(fā)展水平：

我校初三學(xué)生水平不一樣，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)不均衡,，總體上有兩極分化傾向,，在具體教學(xué)中應(yīng)注意糾正這種傾向。另外,，學(xué)生雖然有一定的基礎(chǔ),，對這門課程了解不深，應(yīng)加強引導(dǎo)，提高學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣,，把學(xué)生引入化學(xué)世界,。

（三）學(xué)習(xí)方法水平：

大凡理科知識的掌握，著重于理解,，化學(xué)知識的學(xué)習(xí)和掌握,，表現(xiàn)得尤其突出，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了較正確的化學(xué)學(xué)習(xí)方法,，能夠掌握學(xué)習(xí)規(guī)律,，識物達理，并能充分利用所學(xué)的化學(xué)知識和規(guī)律解釋各種自然現(xiàn)象,，在具體教學(xué)中,，應(yīng)避免學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生探究,、討論,、實驗進行探究性學(xué)習(xí)，使學(xué)生走上活學(xué)活用的軌道上來,。

（四）學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣及學(xué)習(xí)興趣的分析

多數(shù)同學(xué)具備了良好的學(xué)習(xí)方法,，他們能夠通過記筆記、建立問題記錄本等方法幫助學(xué)習(xí),，而且養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；具有了科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。但仍有一部分同學(xué)局限于死記硬背,，不能舉一反三,，影響了學(xué)習(xí)成績的提高和能力的發(fā)展。

（一）編排體系

本學(xué)期化學(xué)課講授內(nèi)容為上海教育出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準實驗教科書化學(xué)九年級下冊,，共兩章,。

第八章：食品中的有機化合物

第九章：化學(xué)與社會發(fā)展

在新教材中設(shè)計了以下欄目：

即同學(xué)們自己動手、動腦探究科學(xué)規(guī)律,，體會自然科學(xué)研究的方法,。

增加有關(guān)科學(xué)知識的擴展性內(nèi)容，增加同學(xué)們的知識視野,。

即課堂教學(xué)的一種延伸活動,。

培養(yǎng)學(xué)生研究的興趣和創(chuàng)造能力，鼓勵學(xué)生對已有的實驗方法,、實驗器材進行改進,，鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進行了發(fā)明創(chuàng)造。

（二）教材編排體例及特點：

本教材以義務(wù)教育,、素質(zhì)教育的要求為準則,，以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，以體現(xiàn)rdquo；的精神為努力方向,，在內(nèi)容編排上,，注意處理學(xué)生認知規(guī)律和化學(xué)知識結(jié)構(gòu)的關(guān)系，注意體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，注意體現(xiàn)以探究性實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科特點,。

（三）基本技能和創(chuàng)新能力培養(yǎng)：

1、化學(xué)元素與人體健康的簡單認識,；

2,、化學(xué)與社會發(fā)展等有關(guān)知識。

（四）教學(xué)重點與難點：

1,、重點：

食品與衛(wèi)生,；化學(xué)與環(huán)境保護

2、難點：

淀粉的檢驗,，蛋白質(zhì)的檢驗變性,，葡萄糖的檢驗，酸雨形成的原因,。

1,、加強自身的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育的理論,，學(xué)習(xí)市教研室,；課題實驗和；精神和,；理念,。

2、通研大綱,、教材,，熟知大綱對知識、能力等的要求,，把握教材內(nèi)容的重點,、難點，把握教材的編排體例,、體系及知識結(jié)構(gòu),，找出知識間的內(nèi)在聯(lián)系,；

3,、認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計每一個教學(xué)案,，充分利用課堂40分鐘,，向40分鐘要效益；使課堂充滿快樂。

4,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，更新教育觀念，應(yīng)用新的教學(xué)方法,，積極參與教師換腦工程,，以適應(yīng)素質(zhì)的要求；改變過去那種,；的傳統(tǒng)教學(xué)模式,，堅持，真正讓學(xué)生成為課堂的主人,，讓活動成為課堂的中心,。

5、做好三輪復(fù)習(xí)的準備,。首先幫學(xué)生選好復(fù)習(xí)資料,，然后進行第一輪復(fù)習(xí)：單元基礎(chǔ)知識過關(guān)及習(xí)題訓(xùn)練；第二輪復(fù)習(xí)：專題復(fù)習(xí),；第三輪復(fù)習(xí)：模擬訓(xùn)練及測試,。

化學(xué)學(xué)期工作計劃 化學(xué)工作計劃九年級篇二

一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)

1.在學(xué)校教育部門及領(lǐng)導(dǎo)下正確領(lǐng)導(dǎo)下,，依靠全組教師的集體力量,，充分發(fā)揚團隊精神，切實務(wù)實地抓好三個年級的教學(xué)工作,。

2.把新課程理念落實到具體工作中,，狠抓教風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和組風(fēng)建設(shè),，進一步細化教學(xué)過程和管理,，努力提高學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

3.根據(jù)三個年級不同教學(xué)任務(wù)和目標(biāo),，注重對三個年級教學(xué)的迥異性,，圓滿完成三個年級的學(xué)科教學(xué)任務(wù)。

4.采取多種方法和措施努力提高后進生學(xué)習(xí)成績,，為成績大面積豐收打下基礎(chǔ),。

二、主要工作思路

教研組成員將認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，積極投入新一輪課程改革中去,，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，提高自身的職業(yè)道德,，為“高效課堂,、有效教學(xué)”的教學(xué)目標(biāo),、全面提升學(xué)科教育質(zhì)量而努力。

1.加強教育理論學(xué)習(xí),，提高教師理論修養(yǎng)

組織各備課組認真學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準,、考試說明等，同時由組中教育碩士作講座,，了解國內(nèi)外先進教育動態(tài),。提高對教育的認識。

2.狠抓教學(xué)六認真,，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量

⑴各備課組中的`每一成員刻苦鉆研新教材,，對各專題單元的內(nèi)容的重點及難點做到心中有數(shù)，并且在此基礎(chǔ)上能做到如何突出重點,，又如何突破難點,。認真?zhèn)湔n、認真上課,、認真批改作業(yè),、認真組織考試、認真課后輔導(dǎo),、認真進行科研活動,。樹立全備課組一盤的思想，做到統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一教學(xué)進度,、統(tǒng)一教輔資料、統(tǒng)一練習(xí),、統(tǒng)一考試和統(tǒng)一批改,，備課組成員間相互聽課，取長補短,，發(fā)揮集體智慧,，以達到“高效課堂、有效教學(xué)”的目標(biāo),。

⑵各備組成員利用星期六上午二個小時,，主要以備課組為單元，對一周的教學(xué)情況做分析匯總,，交流,，及時反饋信息，及時調(diào)整教學(xué)方法和策略,，采取靈活的教學(xué)方法,，因材施教。

⑶教研組在各備課教研的基礎(chǔ)上,，組織幾次全組教學(xué)研究活動,，如上公開課、說課比賽,、寫教案比賽,、教育講座等。努力提升全組成員的教育教學(xué)水平,，尤其是使年輕教師迅速成長,。

⑷進一步完善我組教學(xué)資源庫建設(shè)，努力創(chuàng)建教研組題庫和自制多媒體教學(xué)課件,，充分應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)創(chuàng)設(shè)不同課堂教學(xué)氛圍,，提高四十五分的課堂效率。

⑸重視因才施教的原則,，做好課外學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，重點抓好提優(yōu)和補差工作，對學(xué)生分層次教學(xué),，做到有差異的教學(xué)達到有差異的提高,。爭取全面豐收。

⑹為加速青年教師的成長,，做好傳幫帶的工作,，青年教師虛心向老教師學(xué)習(xí)，多聽老教師的課,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)方法,，傳授之道，學(xué)習(xí)老教師的無私奉獻精神,，同時老教師也要多聽青年教師的課,，肯定成績指出不足，使青年教師迅速成為合格的木中教師,。

⑺高三教學(xué)一直是全組乃至全校的重中之重,，全力以赴做好高三化學(xué)的復(fù)習(xí)研究工作，全備課組必須通力合作,，備課組其他成員也要為高三備課組獻計獻策,，集思廣益，提出合理化建議,，努力提高復(fù)習(xí)課的質(zhì)量,，爭取高考全面豐收。

化學(xué)學(xué)期工作計劃 化學(xué)工作計劃九年級篇三

上學(xué)期的化學(xué)教學(xué)工作我們化學(xué)備課組取得了較好的成績,，但是期末考試也暴露了很多不足之處,，如學(xué)生基礎(chǔ)題得分率低、難題完全不寫,、學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正等,。針對以上問題,，同時結(jié)合學(xué)生在第二學(xué)期可能出現(xiàn)焦慮、放棄的現(xiàn)象,，我們化學(xué)備課組三位老師一起研討,，設(shè)法克服重重困難提高化學(xué)的教學(xué)成績，實施措施如下：

一,、 備課,、上課要有重點，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中抓住本質(zhì)的東西,，從而可以避免學(xué)生因知識點瑣碎繁多而造成的厭學(xué),、煩躁情緒。

二,、 注意對相似或同類型知識點進行對比記憶,。要在區(qū)別的基礎(chǔ)上進行記憶，在掌握的基礎(chǔ)上進行對比,，抓住事物的本質(zhì),，概念特征，加以記憶,。

三,、 講究巧練。練習(xí)時學(xué)習(xí)理科必不可少的方法,，但練習(xí)并不是越多越好,，尤其是初三孩子面臨中考，壓力很大,、學(xué)習(xí)任務(wù)重,，如果此時再搞題海戰(zhàn)術(shù)，只能加重學(xué)生的厭學(xué)情緒甚至讓學(xué)生放棄學(xué)習(xí)化學(xué),。這就要求老師能夠精選試題,，并認真分析，精講試題,，使學(xué)生舉一反三,。

四、 抓好后進生工作,，個別輔導(dǎo),，各個擊破。后進生決定班級均分,，鼓勵促進后進生發(fā)展,，不僅影響班級均分，同時后進生的進步很可能帶動整個班級積極進取,，奮發(fā)前進,。

五,、 "任務(wù)條"跟蹤檢查。加大對學(xué)生所學(xué)知識的.檢查,，除了適當(dāng)?shù)恼n堂練習(xí)以外,，我們化學(xué)備課組將采取任務(wù)條的形式對學(xué)生前一天所學(xué)知識進行追蹤檢查，即將前一天所學(xué)的重點知識設(shè)計成問題,，分發(fā)到各個小組長，組員在一天內(nèi)帶小組長出領(lǐng)取任務(wù)條并完成,，每天放學(xué)前將當(dāng)天的任務(wù)條完成情況匯總到科代表處,，由課代表匯報化學(xué)老師，由化學(xué)老師根據(jù)完成情況進行獎懲,。

化學(xué)學(xué)期工作計劃 化學(xué)工作計劃九年級篇四

本學(xué)期,，我校高一年級化學(xué)學(xué)科將使用人民教育出版社、課程教材研究所和化學(xué)課程教材研究中心編著的普通高級課程標(biāo)準實驗教科書《化學(xué)2》(必修)及其教師用書開展教學(xué)活動,。為更好的開展工作,，特制訂教學(xué)計劃如下：

認真學(xué)習(xí)《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準》，明確當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革的方向,，深刻理解課程改革的理念,，全面推進課程改革的進行。

在教學(xué)中貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的改變課程過于注重知識傳授的傾向,，強調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,，使獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的過程同時成為學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程;改變課程內(nèi)容'難、繁,、偏,、舊'和過于注重書本知識的現(xiàn)狀，加強課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗,，精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識和技能;改變課程實施過于強調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背,、機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀,，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究,、勤于動手,，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力,、分析和解決問題的`能力以及交流與合作的能力的課程觀,。

1.認真研究當(dāng)前教育改革發(fā)展趨勢，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念,，注重學(xué)生能力培養(yǎng),，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和綜合能力為重點,，重視科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法的教育，寓思想教育與課堂教學(xué)之中,，促進學(xué)生健康發(fā)展,，深化教育改革。

2.加強教學(xué)研究,，提高教學(xué)質(zhì)量,。提倡以科研帶教學(xué)，以教學(xué)促科研,，使教學(xué)工作課題化,。教師要努力提高教科研的意識和能力，積極探討科學(xué)合理,、適應(yīng)性強的實驗方案,，改革課堂教學(xué)方法，積極進行研究性學(xué)習(xí)的探索,，不斷提高教學(xué)水平和專業(yè)知識水平,，開拓新的課堂教學(xué)模式。在備課活動中,，要把課堂教學(xué)改革,，德育教育放在首位。

在教學(xué)目標(biāo),、方法,、內(nèi)容的確定、作業(yè)的布置與批改,、單元的測試與評估,、課內(nèi)外輔導(dǎo)活動中要從有利于培養(yǎng)學(xué)生高尚道德情操，創(chuàng)新精神和實踐能力去思考設(shè)計,。

3.做好調(diào)查研究,，真正了解學(xué)生的實際情況。要認真研究學(xué)法,，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，加強分類指導(dǎo)，正確處理對不同類學(xué)校和不同類學(xué)生的教學(xué)要求,，注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,。在教學(xué)中，努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的指導(dǎo)作用,，提高教學(xué)效率,。提倡向課堂要質(zhì)量，反對加班加點磨學(xué)生的低劣教學(xué)方法。

4.注重知識的落實,，加強雙基教學(xué),，加強平時的復(fù)習(xí)鞏固，加強平時考查,，通過隨堂復(fù)習(xí),、單元復(fù)習(xí)和階段復(fù)習(xí)及不同層次的練習(xí)等使學(xué)生所學(xué)知識得以及時鞏固和逐步系統(tǒng)化，在能力上得到提高,。

5.加強實驗研究,，重視實驗教學(xué)，注重教師實驗基本功培訓(xùn),，倡導(dǎo)改革實驗教學(xué)模式,，增加學(xué)生動手機會，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力,。

6.要發(fā)揮群體優(yōu)勢,，發(fā)揮教研備課組的作用,，依靠集體力量,，在共同研究的基礎(chǔ)上設(shè)計出豐富多彩的教學(xué)活動。

基于普通班和重點班的區(qū)別,所以要區(qū)別對待,。

重點班的同學(xué)在課上要多一些自主學(xué)習(xí),在其能夠接受的范圍內(nèi)組織討論,自己歸納,、總結(jié)。自己動手探究等多種方法,。同時,對優(yōu)生強化學(xué)習(xí),進行提優(yōu),對差生同樣要做好補差工作,。

對普通班的學(xué)生,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,將知識點盡量簡單化,力求學(xué)生能夠理解。同時降低要求,在教學(xué)過程中也能適當(dāng)放進一些學(xué)生活動以提高學(xué)習(xí)積極性,。

第一章 物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期律

第一節(jié) 元素周期表 3課時2 3.1

第二節(jié) 元素周期律 3課時 3.2—3.8

第三節(jié) 化學(xué)鍵 2課時 3.9—3.15

機動和復(fù)習(xí) 2 課時 3.16—3.19

第二章 化學(xué)反應(yīng)與能量

第一節(jié) 化學(xué)能與熱能 2課時 3.20—3.26

第二節(jié) 化學(xué)能與電能 3課時 3.27—4.5

第三節(jié) 化學(xué)反應(yīng)的速率和限度 2課時 4.6---4.12

機動和復(fù)習(xí) 2 課時 4.13—4.18

第三章 有機化合物 期中考試復(fù)習(xí)

第一節(jié) 最簡單的有機化合物—甲烷 2 課時 4.28—5.6

第二節(jié) 來自石油和煤的兩種基本化工原料 3 課時 5.7—5.14

第三節(jié) 生活中兩種常見的有機物 3 課時 5.15—5.22

第四節(jié) 基本營養(yǎng)物質(zhì) 2 課時 5.23—5.28

機動和復(fù)習(xí) 2 課時 5.29—6.3

第四章 化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展

第一節(jié) 開發(fā)利用金屬礦物和海水資源 2 課時 6.5—6.10

第二節(jié) 化學(xué)與資源綜合利用,、環(huán)境保護 2 課時 6.11—6.18

機動和復(fù)習(xí) 1 課時 6.19

模塊考試復(fù)習(xí)

化學(xué)學(xué)期工作計劃 化學(xué)工作計劃九年級篇五

積極實施和推進中學(xué)化學(xué)新課程改革，以課堂教學(xué)過程中師生面臨的實際問題為重點,，以教師發(fā)展和學(xué)生發(fā)展來推進學(xué)校發(fā)展和學(xué)科發(fā)展,。創(chuàng)建優(yōu)良的教研文化，打造優(yōu)秀的教研團隊,，加強研究與學(xué)習(xí),，加強合作與交流，優(yōu)化方法,，轉(zhuǎn)化行為,，創(chuàng)新方式，提高效益,。立足服務(wù),，正確指導(dǎo)，有效管理，力求化學(xué)教研工作持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展,。

1．加強課程研究,，做好課程的規(guī)劃、設(shè)計,、實施,、開發(fā)與創(chuàng)生。

2．加強教學(xué)研究,，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,。

3．加強課題研究，努力提高教師的教科研能力與水平,。

4．加強考試研究,，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

5．加強網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，加強資源的利用,、開發(fā)與分享。

㈠課程建設(shè)

1．重視初高中課程,、必修與選修課程的銜接研究,，做到有利有節(jié)、有質(zhì)有量,。

2．重視《課程標(biāo)準》,、《考試說明》及《教學(xué)建議》的學(xué)習(xí)與研究，做到宏觀把握,，微觀協(xié)調(diào),。

3．重視研析學(xué)校的校本課程開發(fā)情況，加強與學(xué)校的合作,，充分關(guān)注學(xué)校的校本教研與培訓(xùn),。

4．重視初高中新課程標(biāo)準研制進展的學(xué)習(xí)與研究。

㈡教師隊伍建設(shè)

1．充分發(fā)揮名,、特教師的示范,、引領(lǐng)作用，充分發(fā)揮學(xué)科骨干教師的帶頭作用,。

2．做好新教師的各項培訓(xùn)工作,，尤其是年輕教師的教學(xué)基本功的培訓(xùn)。

3．開展好學(xué)術(shù)討論,、經(jīng)驗交流,、方法指導(dǎo)、觀摩學(xué)習(xí),、競賽評比等活動,。

4．加強對初高中名師工作室的指導(dǎo)和管理工作,，多開展合作教研。

㈢教學(xué)研究

1．加強對各種課型的.研究,，注重教材的解讀,、教法與學(xué)法的創(chuàng)新。

2．做好各年級的教材分析,、交流與討論,，做到經(jīng)驗分享。

3. 加強中學(xué)化學(xué)學(xué)科關(guān)鍵能力和學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵問題的研究,。

4. 加強基于深度學(xué)習(xí)和數(shù)字化學(xué)習(xí)的教學(xué)研究,。

5．加強初、高中銜接教學(xué),，多開展聯(lián)合教研,。

6．做好高中化學(xué)必修與選修課程的銜接教學(xué)。

7．做好初三化學(xué)實驗考查工作,。

8．各年級開設(shè)公開課2～4節(jié),。

㈣課題建設(shè)

1．以各級課題研究為抓手，開展具體的,、實在的研究,。

2．以中學(xué)化學(xué)教學(xué)關(guān)鍵問題研究為抓手，開展基于核心素養(yǎng)的教學(xué)研究,。

3．以深度學(xué)習(xí),、數(shù)字化學(xué)習(xí),、實驗創(chuàng)新,、學(xué)科關(guān)鍵能力等項目研究為重點開展研究。

4．做好新一輪省級課題的申報準備工作,。

5．引導(dǎo)各校確定研究方向和重點,、突破難點，針對教學(xué)實際問題,、開展微型課題研究,。

㈤考試研究

1．積極準備高三模擬考試，開好一模后的研討會,。

2．積極準備高二年級的學(xué)業(yè)水平考試,，爭取取得良好成績。

3．積極準備中考與高考,，確?？荚嚦煽兎€(wěn)中有進。

4．做好各年級期末試卷命題與教學(xué)調(diào)研工作,。

㈥學(xué)科競賽

1．初三學(xué)生,、高一學(xué)生自愿參加“金鑰匙”科技競賽和化學(xué)活動周活動。

2．組織參加高中化學(xué)奧林匹克競賽，公平,、公正地做好申報,、考試、閱卷等各項工作,。

㈦基地建設(shè)和中心組建設(shè)

1．加強學(xué)科基地建設(shè),，創(chuàng)建學(xué)科基地特色，發(fā)揮基地學(xué)校的示范,、輻射作用,。

2．加強學(xué)科中心組建設(shè),，強化學(xué)科中心組成員骨干、引領(lǐng)作用。

㈧網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

1．充分利用網(wǎng)上教科院和學(xué)科教研網(wǎng)等,，建立合作與交流的平臺。

2．充分利用和開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源,，積極研究和開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教研,。

二月份：

1．開學(xué)初教研活動（2月11日），xx市初高中化學(xué)教師研修活動,。

2．上學(xué)期各年級期末考試分析和各校教學(xué)情況交流,。

三月份：

1．高三一模考試及研討會,、高二年級學(xué)業(yè)水平考試,。

2．各年級開展教學(xué)研究活動。

3．省高中化學(xué)命題研究小組活動,。

4．初,、高中青化會活動。

5．學(xué)科基地活動,。

6．各課題組和項目研究小組活動,。

四月份：

1．xx省第六屆中學(xué)化學(xué)創(chuàng)新實驗調(diào)演暨實驗觀摩活動。

2．20xx年中考宣講工作,。

3．高中化學(xué)奧賽報名工作,。

4．初、高中省化學(xué)活動周活動,。

5．各年級開展教學(xué)研究活動,。

6．初中化學(xué)實驗調(diào)研。

7．各課題組和項目研究小組活動,。

8．學(xué)科中心組活動,。

9．初、高中青化會活動,。

10．學(xué)科基地活動,。

11．xx市初中化學(xué)評優(yōu)課暨省優(yōu)課選拔活動,。

五月份：

1．高中化學(xué)奧賽工作。

2．高三二?？荚嚰把杏憰?。

3．省初中化學(xué)命題研究小組活動。

4．各年級開展教學(xué)研究活動,。

5. 各課題組和項目研究小組活動,。

6．學(xué)科基地活動。

7．初,、高中青化會活動,。

8. xx市高中化學(xué)基本功競賽暨省基本功競賽選拔活動。

六月份：

1．中考命題及閱卷工作,。

2．高考相關(guān)工作,。

七月份：

1．中考評價的相關(guān)工作。

2．各課題組和項目研究小組活動總結(jié),。

3．青化會,、學(xué)科中心組活動總結(jié)。

4．準備好寒假相關(guān)工作,。

化學(xué)學(xué)期工作計劃 化學(xué)工作計劃九年級篇六

學(xué)習(xí)可以這樣來看,，它是一個潛移默化、厚積薄發(fā)的過程,。

化學(xué)基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的,，在教學(xué)中，我既注意了概念的科學(xué)性,，又注意概念形成的階段性,。由于概念是逐步發(fā)展的，因此,，要特別注意循循善誘,，由淺入深的原則,。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義,，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化了。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂,，通過對實驗現(xiàn)象事實的分析,、比較、抽象,、概括,，使學(xué)生形成要領(lǐng)并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念,，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學(xué)知識的能力,。

元素符號,、化學(xué)式、化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語,，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重點工具,。在教學(xué)中，我讓學(xué)生結(jié)合實物和化學(xué)反應(yīng),，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語,，結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實物和化學(xué)實驗。這樣有利于學(xué)生的記憶,，又有利于加深他們對化學(xué)用語涵義的理解,。還應(yīng)注意對化學(xué)用語進行分散教學(xué)，通過生動有趣的學(xué)習(xí)活動和有計劃的練習(xí),，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性,。

元素化合物知識對于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識,，在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實際,，加強直觀教學(xué)、實驗教學(xué),，讓學(xué)生多接觸實物,，多做這些實驗，以增加感性知識,。要采取各種方式,，幫助他們在理解的基礎(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素知識以后,，教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,，讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì)、制法和用途等之間的關(guān)系,，并注意加強化學(xué)基本概念和基本原理對元素化合物知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用,。

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的`學(xué)科。實驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，幫助學(xué)生形成概念,，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰?，還有助于培養(yǎng)實事求是,、嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此,，加強實驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán),。在教學(xué)中盡量上好每一節(jié)化學(xué)實驗課。本人教學(xué)中,，課前準備十分周密,，演示實驗現(xiàn)象十分明顯,，效果良好，使全班學(xué)生都能看得清楚;教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度,、規(guī)范操作,，給學(xué)生示范，并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動的感性知識上升到抽象的思維,。

根據(jù)本校的實驗設(shè)備條件,，我把一些演示實驗改為邊講邊做的實驗,，或調(diào)換一些實驗,，或適當(dāng)做一些選做實驗。同時鼓勵并指導(dǎo)學(xué)生自己動手做一些家庭小實驗,，以進一步激勵他們學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性和探究精神,。我還嚴格要求學(xué)生，具體指導(dǎo)他們逐步達到能正確地進行實驗操作,，并得出正確的結(jié)論,。

化學(xué)學(xué)期工作計劃 化學(xué)工作計劃九年級篇七

高二化學(xué)備課組現(xiàn)有教師5人，每個老師都有從事高二教學(xué)的經(jīng)驗,。本屆學(xué)生整體的基礎(chǔ)較差,。 對于理科同學(xué),，我們的目標(biāo)是幫助他們高考中沖本科;文科同學(xué)高一的化學(xué)基礎(chǔ)比較差，我們的目標(biāo)是能夠讓他們順利地通過高二會考,。

理科班：完成選修5內(nèi)容。

文科班：主要以學(xué)業(yè)水平考試要求為目標(biāo),，完成選修1的教學(xué)任務(wù)和必修1及必修2第一章的復(fù)習(xí),。

不管是理科班還是文科班，在教學(xué)上要重基礎(chǔ),，不要過多的將高考的要求下放到高二。提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和動力,，經(jīng)確保有較大的推進率。

另外以提高學(xué)生的能力發(fā)展,，開展化學(xué)競賽,、實驗化學(xué),、化學(xué)思維方法訓(xùn)練等校本選修課程，以滿足學(xué)生的需要,。

1,、有計劃的安排一學(xué)期的教學(xué)工作計劃

一個完整完善的工作計劃，能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成,，所以一定要加以十二分的重視,，并要努力做到保質(zhì)保量完成。在以后的教學(xué)過程中,，堅持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動,，發(fā)現(xiàn)情況，及時討論及時解決,。

2,、定時進行備課組活動，解決有關(guān)問題

備課組將進行每周一次的活動,，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進度的'安排,、疑難問題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)等,。一般每次備課組活動都有專人主要負責(zé),，其他老師進行討論補充。經(jīng)過精心的準備,，每次的備課組活動都將能解決一到幾個相關(guān)的問題,，各備課組成員的教學(xué)研究水平也會在不知不覺中得到提高。同時認真學(xué)習(xí)教務(wù)處的工作計劃,，組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的理論,，不斷提高適應(yīng)時代的教育教學(xué)理念，開拓創(chuàng)新教學(xué)方法,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

3、積極抓好日常的教學(xué)工作程序,，確保教學(xué)工作的有效開展

按照學(xué)校的要求,，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課,，編寫好教學(xué)和案作業(yè)紙,，制作成教學(xué)課件后共享，全備課組共用,。

(1)在備課活動中,，要把課堂教學(xué)改革，德育教育放在首位,。在教學(xué)目標(biāo),，方法,，內(nèi)容的確定，作業(yè)的布置與批改,，單元的測試,。

(2)要注意深入實際，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的困難和問題,，有針對性的調(diào)整教學(xué)計劃,，改變教學(xué)方法，以適應(yīng)好,，中,，差學(xué)生的平衡發(fā)展，同時作好分層教學(xué)工作,。

(3)繼續(xù)重視作業(yè)的布置與批改研究,。學(xué)生作業(yè)，要求全批全改,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，及時在班上評講，及時反饋;

(4)積極開展聽課評課活動

提高課堂教學(xué)質(zhì)量是備課組活動的重要內(nèi)容,，做好對外開課周的研究課,、以及校內(nèi)公開課、匯報課的開課和評課活動,，經(jīng)常性的進行互聽互評,，教學(xué)相長，共同提高 ,。

(5)備課組老師的工作分工

所有老師參與選修班的教學(xué)案和作業(yè)紙的編寫,，黃波和鄒穎老師負責(zé)非化學(xué)班的教學(xué)內(nèi)容的編寫，吳光明老師負責(zé)教學(xué)案和作業(yè)紙的審核,、網(wǎng)上資源的下載,，閔啟發(fā)老師負責(zé)資料的收集和整理。

化學(xué)學(xué)期工作計劃 化學(xué)工作計劃九年級篇八

第一部分：工作總綱

辦學(xué)理念：發(fā)展身心,，知行合一（進一步討論和提煉中）,。

辦學(xué)目標(biāo)：規(guī)范管理促和諧，質(zhì)量立校建示范,。

辦學(xué)思路：以教學(xué)為中心,，抓隊伍抓校風(fēng)抓德育。

校訓(xùn)：努力學(xué)習(xí),，認真做事,。

工作方法：校長負責(zé)，分層管理，分明獎懲,。

任用標(biāo)準：一看人才,，二看人品,。鼓勵教師學(xué)習(xí)提高,、勇創(chuàng)佳績?yōu)樾幑狻幃?dāng)名師,，禁止窩里斗,、杜絕違法、反對不思進取,。

工作原則：用心工作日事日畢（態(tài)度）,；選馬不如賽馬（過程）；反復(fù)把簡單平凡的事做好就是不簡單不平凡（習(xí)慣）,。

第二部分：學(xué)年工作計劃

全面貫徹黨的教育方針,，認真學(xué)習(xí)貫徹上級文件精神，堅決執(zhí)行教育主管部門的工作要求,，強力開展素質(zhì)教育,，大力開展校園建設(shè)，強化規(guī)范管理,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,，全力抓好安全穩(wěn)定工作，以人為本,，又好又快的建設(shè)高效益的和諧校園,。

1、 千方百計提高隊伍素質(zhì),，努力促進教師專業(yè)發(fā)展,。

2、 堅定不移開展素質(zhì)教育,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

3、 堅定不移規(guī)范辦學(xué)行為,，努力提升規(guī)范管理水平,。

4、 齊心協(xié)力抓好校園建設(shè),，努力建設(shè)高效和諧校園,。

1、 開展素質(zhì)教育,，提高質(zhì)量育人奪獎牌,。

2、 開展校園建設(shè)，科學(xué)管理和諧促效益,。高質(zhì)量效益,。

校長負責(zé)，分層管理,，目標(biāo)考核,，責(zé)任追究。

態(tài)度老實,，作風(fēng)務(wù)實,，工作扎實，考核落實,。

(一) 提高隊伍素質(zhì),，堅定不移地促進教師發(fā)展

1、 牢固樹立用素質(zhì)換素質(zhì)的觀念,，把兩支隊伍建設(shè)工作作為工作的重中之重,，校長親自抓，條塊負責(zé)具體抓,，個人努力提升,，著力打造特別能工作、特別愛,、特別有師德的教師隊伍,。

2、 以建設(shè)“四好”班子為目標(biāo),，努力提高管理效益,。

（1） 努力提高執(zhí)行能力、組織能力,、學(xué)習(xí)能力和工作能力,。

（2） 全面樹立好講政治形象、講團結(jié)形象,、講服務(wù)形象,、講文明形象。

（3） 進一步完善和實施校長負責(zé),、分層管理,、目標(biāo)考核、責(zé)任追究的管理機制,。

（4） 進一步完善和實施學(xué)月行政領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)制,，強化條塊配合，強化工作落實,。

（5） 人人做到“六個一”：有一個會議學(xué)習(xí)記錄本,，有一個工作記錄本（含工作,、巡校、安全,、思政,、座談等），帶好一個班級（包括教師培養(yǎng),、學(xué)生關(guān)愛,、班級建設(shè)等），組織一個全校性師生活動,，建設(shè)一個窗口（亮點）,，搞好學(xué)月學(xué)期的一次總結(jié),。

（6） 繼續(xù)開展“三爭當(dāng)”活動,，以大家滿意不滿意、答應(yīng)不答應(yīng),、擁護不擁護為檢驗標(biāo)準,，完善作息考核、工作考核和問卷考核制度,，全面帶好頭,。

3、 以建設(shè)學(xué)習(xí)型組織為突破口,，努力建設(shè)好班主任隊伍,、骨干教師隊伍，促進年輕教師的專業(yè)發(fā)展,。

（1） 唯有學(xué)習(xí)才能進步和發(fā)展,。學(xué)習(xí)是教育工作者的第一要務(wù)。建設(shè)學(xué)習(xí)型團隊是我校教育質(zhì)量長盛不衰的力量源泉,。每一個四公的教師都要做勤奮學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)的楷模,。

（2） 高度重視師德建設(shè)。校興我榮,、為人師表,、愛崗敬業(yè)、追求卓越要成為我校教職工的核心價值觀,。

（3） 為搞好學(xué)習(xí),，全校教師要開展好“六個一”活動：每年訂一份報刊，每學(xué)期讀一本教育專著,、有一個學(xué)習(xí)記錄本,、練好一項基本功、研究一個教學(xué)問題并形成書面文字,、寫一篇學(xué)習(xí)總結(jié),。為此要堅持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，搞好進修提高學(xué)習(xí)。

（4） 打造有愛心有責(zé)任心的班主任隊伍,。班主任要把工作重點放在班級建設(shè)與管理、學(xué)生教育與激勵上,，讓班有特點,，讓生有特長,。班主任的.任用要堅持能上能下,、德才兼?zhèn)涞脑瓌t,，其考核要堅持定性與定量結(jié)合，獎優(yōu)獎勤,。

（5） 培養(yǎng)各級骨干教師，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,。骨干教師的培養(yǎng)要立足現(xiàn)實和長遠,、嚴格要求和相關(guān)待遇相結(jié)合,，骨干教師要向師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、學(xué)生敬愛、上縣評估年級,，將努力為骨干的成長創(chuàng)設(shè)必需的內(nèi)外部條件。

（6） 積極促進年輕教師的專業(yè)發(fā)展,。年輕教師是我校教學(xué)的重要力量和希望所在。首先要引領(lǐng)年輕教師熱愛教育這一光榮職業(yè),，領(lǐng)會這一特殊職業(yè)的職業(yè)內(nèi)涵,；其次要引領(lǐng)年輕教師逐步成長為教學(xué)骨干,，通過站穩(wěn)講臺、站好講臺,、駕馭講臺擔(dān)當(dāng)教學(xué)的重擔(dān)；還要讓年輕教師從基本功入手,、提升學(xué)歷水平。

(二) 尊重教育規(guī)律,，堅定不移地開展素質(zhì)教育

1、 要深入地全面地理解素質(zhì)教育的內(nèi)涵,，素質(zhì)教育的最終目的是為了促進人的全面的和諧的發(fā)展，為人的終身成長打下堅實的基礎(chǔ),。推進素質(zhì)教育的目的就在于提高全面的教育質(zhì)量,，讓學(xué)生全面發(fā)展的同時得到更好的發(fā)展,。

2、 實施素質(zhì)教育要全面貫徹黨的教育方針,，全面執(zhí)行教學(xué)計劃，面向全體學(xué)生,，讓學(xué)生全面發(fā)展。我校要在嚴格執(zhí)行上級對實施素質(zhì)教育的要求同時,，結(jié)合實際，探索適合我校師生發(fā)展的素質(zhì)教育之路,，努力奪取素質(zhì)教育新成果。

3,、 重視教育科研,，做有思想的教育者,。

（1） 設(shè)立教科室,，全面負責(zé)教育科研工作。

（2） 設(shè)立文科（含語文,、思想品德、歷史,、地理）、理科（含數(shù)學(xué),、物理、化學(xué),、生物、科學(xué)）,、外語,、綜合學(xué)科教研組（含音樂、體育,、美術(shù)、活動,、信息等）,，具體負責(zé)相關(guān)教研工作,。

（3） 繼續(xù)開展上展示課、匯報課工作,，評比校級優(yōu)質(zhì)課。

（4） 切實抓好校本教研,，把課標(biāo),、教材體系、教法與學(xué)法作為重點來抓,。

（5） 堅持走出去學(xué)習(xí)的戰(zhàn)略，鼓勵教師參加各級教學(xué)研究活動,。

（6） 把研究性學(xué)習(xí),、解決具體問題、小課題研究和論文撰寫工作抓出成績。

4,、 既重視教學(xué)過程，更重視教學(xué)質(zhì)量,。

（1） 嚴格按照縣教管規(guī)定制定的教學(xué)管理和考核細則,。

（2） 教導(dǎo)處經(jīng)常性地開展好教學(xué)六認真的指導(dǎo)和督促工作,，更加重視過程的監(jiān)管,。年輕教師、考試成績不理想和下滑的老師的六認真工作要周查周結(jié),。

（3） 學(xué)月考試全面抓落實，做到考試科學(xué),、分析及時、對策有用,。

（4） 要充分體現(xiàn)學(xué)科特點和年級特點，千方百計向教師要質(zhì)量,、向課堂要質(zhì)量,、向管理要質(zhì)量,。

（5） 開始好特色教學(xué),、特長培養(yǎng)和活動教學(xué)，突出因材施教,，把實驗、實踐相結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生動口、動腦,、動手的能力。要組織學(xué)生觀看知識光盤,、課堂光盤，開展豐富多彩的教學(xué),。

（6） 實行大年級組長質(zhì)量責(zé)任制，推行班主任負責(zé)班級質(zhì)量管理模式,，獎勤獎優(yōu)。

5,、 堅定不移繼續(xù)落實“四三制”。

（1） 制定更加有激勵機制的教學(xué)質(zhì)量評價體系,。

（2） 真正把班主任蹲班工作抓出成效。

（3） 科任老師坐班聽課持之以恒,，嚴格管理。

（4） 坐班辦公及教學(xué)研究作為作息考勤和職業(yè)道德考核的重要工作天天檢查,。

（5） 要開展好文體活動，讓學(xué)生身心健康發(fā)展,。

（6） 要重視家庭教育（家長），注意社會環(huán)境對學(xué)生成長的影響,。

6,、 突破質(zhì)量頸瓶，全力奪獎牌,。要在全面管理好各年級質(zhì)量的同時,，重點抓好六九年級的質(zhì)量管理，確保獲獎,。

(三) 深化規(guī)范管理,，堅定不移地規(guī)范教育行為

1、 遵規(guī)守紀是職業(yè)要求,，法紀意識必須加強。

2,、 依法治校、依法執(zhí)教是客觀需要,，這也是建設(shè)法制的必然要求。

3,、 突出教育治污,，加強行風(fēng)建設(shè)。嚴禁亂補課,、亂收費、亂訂資料,，嚴禁違法亂紀。

4,、 進一步完善制度建設(shè)。做到人人參與,、人人知曉、人人遵守,、人人擁護。

5,、 進一步突出管理重點。

（1） 作息制度體現(xiàn)的是的精神風(fēng)貌和個人修養(yǎng),，必須有效執(zhí)行。

（2） 教學(xué)管理制度是教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ),，也是教師責(zé)任心的體現(xiàn)，必須遵守,。

（3） 校產(chǎn)管理制度事關(guān)集體財產(chǎn)，必須落實,。

（4） 例會制度和升旗制度是形象的體現(xiàn)，必須遵守,。

（5） 財經(jīng)制度尤其是專項經(jīng)費的管理，必須堅決貫徹,。

（6） 安全穩(wěn)定制度是發(fā)展前提,，必須嚴格執(zhí)行,。

6、 以人為本,，把制度管理和情感管理相結(jié)合。

(四) 營造優(yōu)良校風(fēng)，堅定不移地推進校園建設(shè)

1,、 開展創(chuàng)建市級校風(fēng)示范活動。

2,、 開展創(chuàng)滿意活動，讓領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)更加務(wù)實,，教風(fēng)更加嚴謹，學(xué)習(xí)更加活潑,，服務(wù)風(fēng)更加體貼。

3,、 繼續(xù)推進校園建設(shè)，以綠化,、美化、文化為目標(biāo),。

（1） 綠化好校園，特別是對草坪和設(shè)施的管理,。

（2） 凈化好校園，做到整潔,、整齊和規(guī)范。

（3） 文化好校園,，特別是要增強班級文化。

（4） 努力讓校園成為花園,、樂園和家園,。

4,、 德育為首，活動育人。

（1） 抓實德育常規(guī),。

（2） 重視班主任培養(yǎng)，重視班級管理,。

（3） 開展好各類主題教育活動（健康教學(xué)、禁毒教育,、安全教育,、法制教育,、愛國教育等），尤其是對學(xué)生的行為常規(guī)和禮儀常規(guī)要持續(xù)訓(xùn)練和規(guī)范,。

（4） 抓好亮點工作：升旗儀式、讀書活動,、讀書活動,、天天廣播站。

（5） 抓好薄弱工作：雙崗,、團隊活動、宣傳,、思想政治工作,。

（6） 抓好思想政治工作,，講團結(jié)，樹正氣,，營造積極向上的精神風(fēng)貌。

(五) 狠抓軟硬環(huán)境,，進一步提高辦學(xué)水平

1,、 執(zhí)行好主管部門和黨政安排的各項工作,。

2、 協(xié)調(diào)各級關(guān)系,，協(xié)調(diào)好與社會和家長的關(guān)系,。

3、 適度硬件建設(shè),，重點是添置教學(xué)設(shè)備、完善功能室,、努力改善生居條件。

4,、 突出教育迎檢,，迎接好各級對的檢查驗收,，在檢查驗收中展示和個人形象，為集體和自己贏得榮譽,。

(六) 建設(shè)和諧校園，進一步樹立好教育者形象

1,、 充分發(fā)揮黨群工團退作用,，做到民主,、科學(xué),、和諧,。

2、 重視村小,、幼教,、后勤、財經(jīng)和人事工作,，做到協(xié)調(diào)發(fā)展,。

3,、 突出安全穩(wěn)定，落實“一崗雙責(zé)”,，確保萬無一失。

4,、 積極參加上級活動,，為爭光。

5,、 鞏固各種榮譽成果，確保我校在相臨的領(lǐng)先地位,。

6,、 開展愛我校園系列活動。

(七) 大型活動安排

時間內(nèi) 容時間內(nèi) 容

上

學(xué)

期開學(xué)典禮

下

學(xué)

期開學(xué)典禮

愛心活動慶祝教師節(jié)國慶節(jié)元旦

三八節(jié)慶祝重陽節(jié)慰問

運動會教學(xué)質(zhì)量總結(jié)大會

德育表彰大會運動會,、教工活動

愛我校園讀書活動

五四、六一節(jié)慶祝愛我校園

散學(xué)典禮散學(xué)典禮

新的一年,，我們要增強責(zé)任感和使命感，滿懷必勝的信心,，精誠團結(jié)，振奮精神,，勤奮拼搏,，在上級領(lǐng)導(dǎo)和組織的關(guān)懷下,，努力奪取素質(zhì)教育新成果,，為四公的發(fā)展做出更大貢獻,。

化學(xué)學(xué)期工作計劃 化學(xué)工作計劃九年級篇九

以化學(xué)新課程標(biāo)準為指引，認真落實學(xué)校教學(xué)工作計劃,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo)，抓好常規(guī)教學(xué),，夯實基礎(chǔ),，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段,，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。

1,、認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念

加強教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí),。以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動,，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。要求教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識,。

2,、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式 轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式

教師要以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生,，在溝通和"對話"中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系,，實現(xiàn)信息化教學(xué)。本學(xué)期要繼續(xù)以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主，提倡研究性學(xué)習(xí),、自主與合作式學(xué)習(xí)，以促進學(xué)生知識與技能,、情感態(tài)度與價值觀的'整體發(fā)展,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),。

3,、改變教師的備課方式、提高教師的備課質(zhì)量

例題的選擇,，習(xí)題的配備與要求，可根據(jù)每個班級學(xué)生的實際靈活處理,。重視教學(xué)過程的反思，盡可能做到每節(jié)課后教師要反思教學(xué)過程,，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來,，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,。

4,、做好化學(xué)興趣小組的輔導(dǎo)工作,，要以出成績出人才為目標(biāo)

（一）如何備課

備課是教學(xué)的重要行為之一，是教師上好課的前提,。與傳統(tǒng)的備課要求相比，新課程的備課強調(diào)以下幾個特點： 1,、新課程備課目標(biāo)更強調(diào)實效性

對于化學(xué)概念、知識與技能的備課,，要注意新舊知識的連接點,；同時要根據(jù)教材內(nèi)容的廣度,、深度和《課程標(biāo)準》的要求,，結(jié)合學(xué)生的基礎(chǔ)來確定重難點,，找出突破難點的方法，螺旋上升地安排核心化學(xué)概念,，知識與技能的內(nèi)容。

2、新課程備課評價應(yīng)更突出促進學(xué)生、教師的發(fā)展

按照新課程的要求，教師的備課評價應(yīng)體現(xiàn)學(xué)科特點，教師特色，要有利于學(xué)生的發(fā)展,，有利于教師專業(yè)水平提高,。備課思路過程要有特色,，促進教師，學(xué)生的發(fā)展目標(biāo)要明確,。

3、新課程備課要注重感情投入

新課程理念下的備課，教師要了解學(xué)生的知識水平,、心理狀態(tài)、接受能力,、興趣愛好和個性差異，注重師生情感互動，先獲得學(xué)生的信任,，最后形成一條感情的鏈條,，緊緊把師生連接起來,，也要協(xié)調(diào)好學(xué)生之間的關(guān)系,，讓學(xué)生有一個寬松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為提高學(xué)習(xí)效率打下感情基礎(chǔ)。

4,、新課程備課要樹立團隊精神新課程理念下的備課，教師要樹立團隊精神,，注重發(fā)揮集體力量,，提高備課的質(zhì)量和效率,，并推出新的教案模式，要求教師在教案中寫教學(xué)設(shè)想,，設(shè)計理念，并及時在課后記下教學(xué)隨筆,，進行教學(xué)反思,，并大力提倡集體備課方式,。

（二）如何上課

1,、應(yīng)重視新知識的引入新知識的引入是實現(xiàn)舊知識向新知識遷移的過程。在新知識引入中既應(yīng)重視與舊知識的聯(lián)系,，又應(yīng)創(chuàng)設(shè)有利于遷移的情景，因此能否講好引入是講好新課的一個關(guān)鍵,。

2、應(yīng)樹立化學(xué)課堂教學(xué)是一種化學(xué)活動的教學(xué)的觀念

化學(xué)教學(xué)過程是教師引導(dǎo)學(xué)生進行化學(xué)活動的教學(xué),。化學(xué)活動是學(xué)生經(jīng)歷化學(xué)化過程的活動,，同時也是學(xué)生自己建構(gòu)化學(xué)知識的活動,。 3、應(yīng)鼓勵學(xué)生自主探索與合作交流

有效的化學(xué)學(xué)習(xí)過程不能單純地依賴模仿與記憶,，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生主動的經(jīng)歷觀察、實驗,、猜測、驗證,、推理與交流等化學(xué)活動，從而使學(xué)生形成自己對化學(xué)知識的理解和有效的策略,。

4,、應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用化學(xué)的意識和能力

化學(xué)源于實踐又應(yīng)用于實踐,，最終的目的也是為了應(yīng)用,，因此上課應(yīng)注重發(fā)展學(xué)生應(yīng)用化學(xué)的意識和能力。教師在每一個化學(xué)系列中,，應(yīng)該充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的化學(xué)知識應(yīng)用到現(xiàn)實生活中去,，以體會化學(xué)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用價值,。

（三）作業(yè)布置與批改

作業(yè)是使學(xué)生掌握所學(xué)知識,，培養(yǎng)各種能力的有效手段，也是記錄學(xué)生成長和評價反饋的重要手段,。但是如果作業(yè)過多過難，則會加重學(xué)生的課業(yè)負擔(dān),，使學(xué)生疲于應(yīng)付，嚴重地束縛和影響學(xué)生的智力發(fā)展和身心健康,。

作業(yè)的布置要注意以下幾點：

1、 適量性,。作業(yè)一定要適量，使適量的作業(yè)既可以達到鞏固所學(xué)知識和提高各種能力的目的,，又能夠留出足夠的時間讓學(xué)生自己自學(xué)、總結(jié),、歸納和反思。

2,、 層次性。首先，作業(yè)本身要有層次,，應(yīng)由易到難,。其次,，對不同基礎(chǔ)、不同類型的學(xué)生,，作業(yè)也要分出層次，使各種學(xué)生經(jīng)過努力都能完成,。

3、 針對性,。根據(jù)學(xué)生的個性特點，設(shè)計或布置一些有針對性的,，適合其個性發(fā)展的作業(yè)，培養(yǎng)和促進每位學(xué)生發(fā)展其特長,。