在現(xiàn)在社會,，報告的用途越來越大,，要注意報告在寫作時具有一定的格式。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

保育老師述職報告小班 托班保育員發(fā)言稿篇一

一,、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，總結(jié)工作經(jīng)驗,。

認(rèn)真做好自己的保教工作,，社會在不斷發(fā)展，不斷進(jìn)步,，對保育員教師也不斷地提出新的要求,，這就要求我們在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步,，才能成為一名合格的保育員教師,。在工作中，我以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心,，努力做到和各位老師相處,，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗，不斷提高自己的保育水平,，平時遇到園內(nèi)和班級任務(wù),，盡自己力所能及，及時完成下達(dá)的各項工作任務(wù),。

二,、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)工作,。

在工作中,，我們深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與,、探索意識,，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活潛力,、自我保護(hù),、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。[由_整理]

1,、幼兒進(jìn)餐時，能夠做到精力集中,，注意觀察,，精心照顧幼兒，輕聲地,、和藹地指導(dǎo)和幫忙幼兒掌握進(jìn)餐的技能,，培養(yǎng)禮貌行為習(xí)慣，讓幼兒學(xué)會使用,、收放自己的物品,。

2、注意培養(yǎng)幼兒的自理潛力,，教幼兒學(xué)習(xí)穿著服,、鞋襪，整理自己的床上用品,。學(xué)做一些力所能及的事,。

3、在保教工作中糾正幼兒的一些不良習(xí)慣,，如打架,、爭搶玩具等，培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì),。

4,、保證幼兒戶外活動的時間，保證活動的質(zhì)量,，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì),，提高了身體抗病潛力。

三,、加強(qiáng)幼兒安全意識的培養(yǎng),，杜絕了安全職責(zé)事故的發(fā)生。

老師們有高度的職責(zé)心,，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),，排除一切不安全因素,，同時對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識和高度的應(yīng)變潛力,，開學(xué)前,，我會對桌椅、床,、玩具等進(jìn)行了全面檢查,，并落實各項安全措施，強(qiáng)化及時的防范意識,，杜絕事故隱患,，讓家長放心。認(rèn)真做好午檢工作,，做到一摸二看三問四查,，并作詳細(xì)記錄。有病的幼兒及時通知家長,，做好有病幼兒的隔離工作,，幼兒的被褥定期給家長拿回去清洗。

四,、認(rèn)真學(xué)習(xí)“保育員工作職責(zé)”,，明確保育工作目標(biāo)。做到人到,、心到,、眼到、口到,，在組織活動中,，注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒,，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問,。

五、認(rèn)真做好清洗消毒工作,，平時做到一日一小搞,，一周一大搞，室內(nèi)無紙屑,、果殼,，物品擺放整齊，窗明地凈,，地面整潔,，無死角。

本學(xué)期我透過時間，在幼兒的成長中過去了,，對于我個人,，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多,，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),。要把好的方面堅持住,，不夠的地方向別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來,，使自己成為一名合格的保育員教師,。

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保育老師述職報告小班 托班保育員發(fā)言稿篇二

中班一學(xué)年的學(xué)習(xí)游戲生活過去了，在過去的一學(xué)年里,，我們班級幾位老師以的熱情和干勁投入到各項工作,，團(tuán)結(jié)協(xié)作、配合默契,，安全,、有效地完成了保教任務(wù)。整頓班級常規(guī),、按照《綱要》要求,，完善幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)，豐富幼兒的活動環(huán)境,。度過了愉快的“六一”兒童節(jié),。我們中班的孩子們即將進(jìn)入大班年級。在此,，我們對學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié),，以使下一階段的工作得到更多啟發(fā)和提高。

一.堅持抓班級常規(guī),。

加上自中班上學(xué)期以來,，我班不斷有新朋友進(jìn)入，目前總?cè)藬?shù)24此刻我班有男孩10人,，女孩14人,，相對來說，大部分孩子活潑好動,，坐不定,，例如，王家妮.王有祥.等,。多數(shù)家長對學(xué)前教育的重視呼聲高,，對孩子在園的生活、學(xué)習(xí)狀況也越來越重視，但是有三分之一的孩子長期由祖父母養(yǎng)育,，過分寵愛,，要求不嚴(yán)，各方面潛力較弱,。

要搞好這個班的班級管理,，整頓班級常規(guī)十分不容易。我們把班級的常規(guī)教育作為這個學(xué)期的重頭戲,，始終做到常教常管,、常抓不懈。根據(jù)我們班的實際狀況,，我們幾位老師對孩子統(tǒng)一要求,，堅持從每一件小事抓起，堅持教育原則,，對每一個孩子平等,、一致。

我們從幼兒的進(jìn)園禮貌言行,，游戲規(guī)則事項,，學(xué)習(xí)要求做法，生活習(xí)慣培養(yǎng)等各個方面,，事無具細(xì),，透過各種形式、方法,，耐心地一一教給幼兒,。除了言傳身教，我們還為幼兒創(chuàng)設(shè)了一些會說話的環(huán)境,，隱性地暗示幼兒遵守規(guī)則,。如，我們在各個區(qū)角游戲的入口,，設(shè)置了進(jìn)入游戲合理人數(shù)的名片袋,，想進(jìn)入這個區(qū)角，要將自己的名片插入袋中,，如名片袋已經(jīng)插滿,，說明參加這個區(qū)角的小朋友已夠多,，不能再進(jìn)人了,。以前孩子們會一窩蜂地進(jìn)入共同喜歡的某個區(qū)角，人多雜亂,，游戲效果差,，此刻有了名片袋,，孩子們也學(xué)會了控制，認(rèn)真地執(zhí)行共同制定的規(guī)則,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

二.按照示范園的要求,，創(chuàng)造的游戲環(huán)境,。

班級環(huán)境是幼兒生活學(xué)習(xí)游戲的主要場所。我們也深知環(huán)境的作用對幼兒身心和諧發(fā)展所起的重要作用。因此,，我們多方學(xué)習(xí)其他示范園的經(jīng)驗,，精讀理論專著。為了創(chuàng)設(shè)開放性的游戲環(huán)境,，我們注重兩個方面的建設(shè)：一是開放性的物理環(huán)境,，既游戲空間,、時間及玩具材料對幼兒來說是開放的,。二是開放的心理環(huán)境，既游戲中的同伴關(guān)系,、師生關(guān)系是平等的,、互動的、和諧的,，人際關(guān)系是開放的,。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我強(qiáng)調(diào)班級環(huán)境的兒童化,、活動性和創(chuàng)造性,。注意以幼兒為主，把幼兒的興趣,、需要和發(fā)展放在第一位,，鼓勵幼兒動口、動手,、動腦參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

我班幼兒繪畫.做手工的興趣大，并且十分愿意把自己的作品展示給同伴,。我把教室墻壁劃分為若干區(qū)域,，每個區(qū)域每個階段出現(xiàn)不同的主題，根據(jù)教學(xué)資料或由幼兒群眾討論商量定出如：“火辣辣的夏天”、“小醫(yī)院”,、“小巧手”“我的城堡”等豐富的資料,，每一個主題都是由師生共同布置經(jīng)過一段時間來豐富、完善畫面,。這樣的環(huán)境布置,，發(fā)自幼兒、創(chuàng)自幼兒,、欣賞自幼兒,，幼兒更能全身心投入各項活動，從中體驗成功的喜悅,。

三.認(rèn)真開展教育教學(xué)活動,。

1.對不同幼兒因材施教。

在一日活動中,，我們尤其注意尋找我班幼兒的興趣點,，根據(jù)幼兒的特點安排學(xué)習(xí)和活動的資料。其中,，我鼓勵幼兒發(fā)表不同意見,，引導(dǎo)他們主動去發(fā)現(xiàn)問題自己去尋找答案，啟發(fā)他們多動腦筋,，充分挖掘他們的創(chuàng)造力,，并且開始關(guān)注和個別幼兒的交流。王寬小朋友給我看他在家里畫的一幅畫,，他告訴我是風(fēng)車,，我當(dāng)時沒看明白，因為其實一點都不像,。我很肯定地鼓勵他：“真棒!你能夠教我畫嗎”在我們平等地交流中,，我理解了這幅畫，更理解了王寬小朋友,。我利用業(yè)余時間在市場上買來一個小風(fēng)車,，有意地放在教室顯著的位置，立刻引起了王寬的注意,，他當(dāng)即就照著實物風(fēng)車畫了一幅十分逼真的風(fēng)車畫,，我很驚訝他的模仿潛力，在全班夸獎了他,，此后,，他的用心性、主動性更高了,。

2.組織體鍛多動腦筋,。

由于幼兒的年齡特征和認(rèn)識水平所限,，在體鍛活動中如果讓幼兒枯燥地練習(xí)基本動作，我班幼兒不可能做到自覺和堅持,，我們認(rèn)識到孩子們參加活動就是為了好玩,、刺激，因此就盡量選取資料豐富,、形式多樣的鍛煉項目,，尤其是游戲和競賽或者是自由的形式。所以每一天的體鍛時間成為了孩子們最開心的時間,。例如他們能夠玩到各種軍體游戲,。我們把走、跑,、跳,、踢、轉(zhuǎn),、拋,、鉆、爬,、滾,、投擲,、平衡等等基本動作,，擬化成“鉆地道、爬山坡,、練瞄準(zhǔn),、投降落傘、背_包,、挖地雷,、過小橋”等軍事游戲任務(wù)，幫忙幼兒想象成“小紅軍”的主角,，深入游戲情境,。其中不用老師費很多的口舌來督促幼兒，孩子們各個都十分投入地完成每一個規(guī)定動作,，努力做秀的“小軍人”,，因為這是我班很多孩子的理想。

球是幼兒喜愛的一種玩具,，它能夠有許多種玩法,，而拍球是最基本的一種玩法，也是中班幼兒要求達(dá)標(biāo)的一項體育運動,。在訓(xùn)練排球的過程中,，我們先鼓勵幼兒和球交朋友,，自己尋找多種玩法，讓幼兒漸漸掌握球性,，再采用幼兒自由練習(xí)和群眾比賽相結(jié)合的形式練習(xí)拍球,。

3.保育工作仔細(xì)到位。

在生活上,，我們細(xì)心關(guān)照每一個幼兒,，給幼兒介紹許多生活小知識，讓幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù),，培養(yǎng)自我服務(wù)的潛力,。改變了以前手把手幫忙幼兒穿衣服、扣紐扣,，看到幼兒做不好的事情,，親自代勞，使幼兒行成了不敢自主的依靠習(xí)慣,。此刻我們中班幼兒在冬令時節(jié)穿衣,、褲都能自己做好，有時他們會主動地互相幫忙,，總之,，個個都成了小能人。

我們班有幾位小朋友個性會出汗,，如林佳慧,、王家妮、黃勤宇每次體鍛回教室,，內(nèi)衣都濕透了,，了解狀況后，我始終記著每一天體鍛時先在他的后背塞一塊毛巾,，運動完了就取下來,。夏天我們就常給孩子換衣服，提醒孩子擦汗喝水,。家長明白后,，個性感激地說：“這樣我們孩子就不會著涼生病了?！?/p>

四.家長工作多種方法,。

幼兒在校園的進(jìn)步和發(fā)展不光是我們老師的心血，也有家長支持配合我們工作的辛苦,。我們在工作中盡量減輕家長的負(fù)擔(dān),，不給家長添麻煩，多為家長思考,。平時我們不僅僅透過《家園聯(lián)系欄》進(jìn)行交流,，早,、晚間的簡短談話，我們也十分珍惜,，有時會在前一天就計劃好,，第二天要和哪位家長聊一聊孩子的什么問題。有些家長因工作忙,，不能與我們見面,，我主動在晚上給家長打電話做到家園互通;或者寫好便簽讓孩子帶給父母的方式進(jìn)行交流;有的家長有上網(wǎng)的習(xí)慣，于是我們互留了微信,，晚上下班回家就跟在線的家長溝通交流孩子的問題及在園的表現(xiàn),。《家長共育》是我向家長宣傳教育思想,、公布教育資料的重地,，我們一向不懈地堅持每一天都有新資料，家長對這項工作也十分滿意,。

五.今后努力方向,。

1.繼續(xù)加強(qiáng)班級常規(guī)培養(yǎng)，要經(jīng)常分析學(xué)生個性是調(diào)皮的孩子,，潛力弱的孩子,，多進(jìn)行個別輔導(dǎo)。

2.培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如書寫閱讀,，以為小學(xué)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣做好準(zhǔn)備。

3.繼續(xù)加強(qiáng)戶外體育活動鍛煉,，發(fā)展幼兒的動作,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

大膽參與課程改革,，多研究、多思考,，虛心學(xué)習(xí),，用心參加教科研活動，密切配合園部,，與同事共同努力,，使我園在下一階段成功達(dá)成新的目標(biāo)。

述職報告保育員托班3

保育老師述職報告小班 托班保育員發(fā)言稿篇三

我是__友誼幼兒園中一班的保育老師張照玲,。

首先感謝__在這一段時間里對我的關(guān)懷和信任,，讓我對保育工作、教育理念和教育方式有了新的認(rèn)識,。讓我學(xué)到了保育工作既要有愛心,，細(xì)心,，更要有耐心，關(guān)心孩子熱愛工作;愛是無私的,，這是做好一位保育員的前提,。在工作中我對待每一位孩子就像對待自己的孩子一樣，和孩子相處的一年里我了解每一位孩子的興趣愛好及生活習(xí)慣,，對他們的不良習(xí)慣及時發(fā)現(xiàn)并且耐心糾正,，就是這樣我的工作得到了家長和孩子的信任。

其實我們班里的孩子都很活潑可愛,，有的喜歡唱歌,，有的喜歡跳舞，有的喜歡看書,，有的喜歡玩游戲,，有的喜歡滑旱冰等等，但是我們班里有幾個調(diào)皮的;例如陳天旭,，他是個特別任性的孩子,，不管老師怎么說他都不會去理會，不管是上課,，站隊,，睡覺，他從來都不會和其他孩子一樣按順序去做,，每天讓他鬧的其他孩子和他一樣調(diào)皮,，每天為了他的調(diào)皮讓我們?nèi)齻€老師費盡了心思，我發(fā)現(xiàn)你只要是順著他了,，他也會很聽話的,。不過他也有愛好：愛跑，最愛玩游戲,。例如植物大戰(zhàn)僵尸,，憤怒的小鳥。我知道了他愛玩游戲,，我就抽空去給他講游戲的內(nèi)容,，規(guī)則，怎樣能過關(guān),，怎樣能升級……他很喜歡讓我給他講,，于是趁此機(jī)會我就告訴他如果你好好的表現(xiàn)不再調(diào)皮了，我就每天講給他聽,。還真管用!從此以后他上課也好好的聽講了,，而且現(xiàn)在也不那么調(diào)皮了，最重要的是能聽老師的話了,，看到他有那么大的變化別提我心里有多高興了,。

我們班里有個特別內(nèi)向的女孩子,，不管老師怎么問，她都不回答,。我就慢慢的去關(guān)注她,，通過我的觀察，她有一個愛好就是喜歡跳舞,，每次看到她跳舞的時候她很開心,，而且她跳的非常認(rèn)真，動作也學(xué)得非?？?，其實我也是一個愛跳愛唱的，我就以她的愛好去和她溝通,，先開始的時候我就主動給她講哪個電視臺的少兒舞蹈大賽節(jié)目很好看,，她聽的津津有味。每次她上完舞蹈課我就會去讓她教我,，開始她有點不愿意和不好意思,，慢慢地，就主動來教我了,，在這個過程中我倆關(guān)系也變得親密起來,。后來我就告訴她其實每一位老師都喜歡你，如果以后老師再問你問題時只要你回答,，再把聲音提高些,，那老師會更加喜歡你。從我給她講明白了以后,，她愛說話了,，愛和小朋友們交流了，見了老師也主動打招呼了,。

我們班里來了個新孩子,，不過它和其他孩子不一樣，因為他有心肌炎,。我知道這個孩子的病史以后,，平時就特別地關(guān)注他,，發(fā)現(xiàn)他不是很愛說話,，但他的記憶力很強(qiáng)，每當(dāng)老師講過的故事,，他都能記得很清楚,。有一次看到他哭了，我就問他怎么了,，他說想媽媽了,。我就把他抱在懷里,，先穩(wěn)定情緒，然后安慰他,，鼓勵他,，給她講故事不一會就不哭了，最近我發(fā)現(xiàn)他變得開朗了起來,。只要你用心去對待孩子,，就會看到希望。我們班孩子吃飯不光快而且干凈,。除了幾個吃飯慢的,，挑食的，對海鮮過敏的,，不吃肉的以外,，大部分我們班打的湯從來不會剩下。例如,，于廣淼,，他的牙不好，每次吃排骨或是鴨肉時我都會給他挑塊嫩的,，像聶正宇對海鮮,，蝦仁，蝦皮過敏的我每次都會給他挑出來,。像趙忠敖不吃肉,，只要有帶肉的菜我就會把肉給他挑到其他孩子盤子里，還有幾個挑食的,，我就鼓勵他們進(jìn)食,，告訴他們多吃青菜對身體好，營養(yǎng)均衡,，補(bǔ)充維生素等,。吃完飯休息會就該去睡覺了，我們班的寶寶睡覺大多都很按時,，不過睡覺的姿勢很有個性：趴著的,，側(cè)著的，不愛枕枕頭的,，還有愛尿床的,。每次等他們睡熟了以后，我再把他們調(diào)整過來,。比如愛尿床的,，當(dāng)他睡足一小時，我會輕輕叫醒他，陪他去小便,，這樣下來他就不會再尿床了,。其實只要用心關(guān)心每一個孩子，尊重每一個孩子,，認(rèn)真傾聽每一個孩子的心聲,，你就會感受到每個孩子帶給你的每一份快樂和幸福。我家也有一個寶寶,，她現(xiàn)在上小班,，對一位媽媽來說，我感覺我對我班里的孩子的愛和對待我自己孩子的愛是一樣的,。

在打掃衛(wèi)生工作時,，我會認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作,，做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作,，做好班級的各項消毒工作和物品的擺放，保持桌面干凈,，四角無雜物,，培養(yǎng)孩子的良好衛(wèi)生習(xí)慣。讓每一位孩子生活在干凈舒適的環(huán)境中健康快樂的成長,。

在以后的工作當(dāng)中,，我會努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)她們的長處和經(jīng)驗,，不斷提高自己保教工作的理念和能力,，善于反思自己的言行和調(diào)整行為方式，不斷充實自我,、完善自我,，爭取當(dāng)一名合格的保育員。

述職報告保育員托班2