每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

一句名言給我的啟示作文800初中生篇一

第一篇：一句名言給我的啟示

”憂勞可以興國,，逸豫可以亡身”這句話可謂是精辟,，不但在封建社會中對君王起到了警示作用，而且這句話運(yùn)用到我們普通人的生活中也是非常恰當(dāng)?shù)?

漢武帝抗擊匈奴,，適應(yīng)推恩令,，削弱王國勢力使經(jīng)濟(jì)繁榮，社會進(jìn)步,，迎來了大漢帝國的強(qiáng)盛:唐太宗李世民勵精圖治，善于聽取大臣的意見,，為國事憂勞出現(xiàn)了”貞觀之治”,，清朝皇帝康熙發(fā)展農(nóng)業(yè)，重視經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，團(tuán)結(jié)各民族關(guān)系,，為了國家費(fèi)盡心血終于揭開了’康乾盛世”的序幕.這些都能夠說明為國事憂勞，為社稷憂勞就會贏得百姓的擁護(hù),，迎來國家的強(qiáng)盛局面.

相反,，秦始皇在勵精圖治統(tǒng)一天下后，不再為國事憂勞沉溺于游玩享樂,，勞民傷財(cái)大修陵墓,，到各地游玩，修建大型宮殿.終于引起了民眾的憤怒,，民眾不斷反抗秦的暴政,，最終秦二世而亡.南唐后主李煜沉溺于歌舞詞曲 ，不為國家社稷,，不體諒民情發(fā)展經(jīng)濟(jì),，最終淪為亡國之主.這類例子都說明了貪圖享樂為國擔(dān)憂最終只會導(dǎo)致亡國殺身的下場.

帝王由于辛勞而使國家興盛，由于享樂而是國衰自身滅亡,，那么對我們普通人而言呢?憂勞可以使我們實(shí)現(xiàn)自己的理想實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,，而不思進(jìn)取只圖享樂則會斷送我們的事業(yè)，阻擋我們走向成功,，這樣的例子在當(dāng)代有很多.

劉青山,，張子善在國民黨統(tǒng)治時(shí)期能不受誘惑，為了黨的事業(yè)不斷奮斗拼搏.而在新中國時(shí)期,，放松了自己,，大肆貪污受賄，最終受到懲罰;成克杰出生貧寒,，為自己理想付出了艱辛的努力終于如愿所償,，可當(dāng)他擁有高位時(shí)卻利用職位大肆中飽私囊，最終受到法律的制裁.這些都是血的教訓(xùn),，教導(dǎo)我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻加強(qiáng)對自身的要求,，為自己的理想辛勞不斷的為之奮斗,，在實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)后也不能松懈.若是不在自己的崗位上辛勤勞動，最終也會導(dǎo)致自己事業(yè)的斷送,，但如果你兢兢業(yè)業(yè),，你就會達(dá)到事業(yè)的頂峰.

”憂勞可以興國，逸豫可以亡身”這句話我要牢牢記住,，并以此激勵自己,，為了自己的理想不斷的奮斗，在自己理想實(shí)現(xiàn)后,，加強(qiáng)對自身的要求,，使自己能夠充分實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值.

第二篇：一句名言給我的啟示

高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，這句名言使我受益匪淺,，得到了許多啟發(fā),，并不斷激勵著我孜孜不倦地讀書學(xué)習(xí)，使我無知而空蕩的腦瓜日益充盈起來,，因此它成了我的座右銘,。

一年級時(shí)，每每遇到老師布置看圖寫話,、日記時(shí),，我的頭腦便一片空白，任憑我絞盡腦汁卻仍是無從下筆,，急得像熱鍋上的螞蟻似的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),。媽媽見了，語重心長地對我說：“別著急,，多看點(diǎn)書,，書里有許多知識，只有大量閱讀,，寫作時(shí)才能得心應(yīng)手,，書籍是人類進(jìn)步的階梯嘛!”媽媽的話激發(fā)了我對閱讀的興趣。

從那以后,，我一有空就鉆進(jìn)書堆里,，靜下心，專心致志地閱讀,，把好詞好句摘抄并背誦下來,，猶如魚兒得水一般，沉浸在多姿多彩的書香世界里,?！度龂萘x》帶我穿越時(shí)空，走進(jìn)戰(zhàn)火紛飛的東漢末年;《紅樓夢》將榮衰無常的紅樓情夢體現(xiàn)得淋漓盡致;《西游記》中孫悟空敢于和妖魔鬼怪做不懈斗爭的精神使我深受啟發(fā);《水滸傳》里激昂悲壯的梁山聚義又令我時(shí)喜時(shí)憂……

醉心閱讀使我得到了報(bào)償,，它帶給了我無窮的快樂,，同時(shí),，我的知識面越來越廣，積累的好詞好句也越來越多,，并能恰到好處地應(yīng)用在作文中,，不再因?yàn)閷懽魑亩g盡腦汁，對著看圖寫話呆呆地發(fā)愣,。

漸漸地,，我的作文水平直線上升，許多作文都得到了老師的好評,，并作為范文在班上朗讀,，那時(shí)，我又興奮又激動,，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。

是呀!書籍是人類進(jìn)步的階梯——正是這句話引領(lǐng)我走進(jìn)書的海洋,，使我更酷愛讀書;也是這句話給我的人生又增添了幾分樂趣,。它將永遠(yuǎn)給我啟示，激勵我繼續(xù)向成功的高峰攀登,。

第三篇：一句名言給我的啟示

“我可以接受失敗,，但我不能接受放棄!”這句話出自于邁克爾·喬丹，它一直是我的座右銘,，也是我的導(dǎo)師,，它時(shí)時(shí)刻刻激勵著我。

四年級第一學(xué)期時(shí)候,，我對跳長繩一竅不通,。還記得一次陽光體育，我們練習(xí)跳長繩,，排好隊(duì)以后就開始跳了,，只見有些同學(xué)身輕如燕，繩子就像長了眼睛一樣從他的腳下一躍而過,，雖然這還是我們第一次跳,，但是我們班的有些“體育健將”就一點(diǎn)就通，老師教好了方式以后他們就學(xué)會了,，不但如此,，他們還學(xué)會了跳長繩中難度較高的連跳。要輪到我了,，我先是做了一個深呼吸動作,，然后眼睛一閉，也不管老師說的什么要領(lǐng)就沖進(jìn)去了,，由于我起跳時(shí)動作快了兩秒鐘,，就被繩子纏住了腳,，差一點(diǎn)兒栽倒在了地上，這還不算什么,，第二次,，我竟然又跳失敗了，而且還摔了一跤,。這幅情景被來看看我們進(jìn)度的老師看見了,，她疾步走過來，拍著我的肩膀說：“雷昕宇啊,，我剛才講的要領(lǐng)你跳的時(shí)候沒有記住吧!”聽到老師在這么多的同學(xué)面前說這句話時(shí),，我感到很難堪，臉上火辣辣的,，我想：也許我不是跳長繩的這塊料吧!還是不要跳了吧!這時(shí)候,，我心中的個個失望仿佛變成了一個個穿著黑衣服的小人兒，耳畔間隱隱約約聽見了他們的聲音：“放棄吧!你不可能會成功的!放棄才是最理智的選擇!快放棄啊!”沉浸在失望中的我被他們“催眠”了,，想著自己真的不是跳長繩的料,，再看著前面的同學(xué)像個個小天使一般輕快地躍過了繩子，而我之前的笨拙的就像個鴨子,，干脆走出了隊(duì)伍,，默默地坐在一旁，無精打采地用手撐住腮幫,，顯得很孤獨(dú),，看著同學(xué)們一次跳得比一次有進(jìn)步，甚至有好幾個從原先開始不會跳的同學(xué)竟然會接跳了!不過,，我又想：反正會接跳的又不是我咯,，她們會跳管我什么事情啊!

這時(shí)候，老師帶著芳香的氣息來到了我的身旁,，看見我獨(dú)自一人坐在這里,，便關(guān)心地問：“怎么不去跳啦，是不是老師教的訣竅的沒領(lǐng)會,，還是同學(xué)們不和你一起跳啦?還是……”“不是的,，是我……是我不想跳了?！蔽疫B忙辯解,。“為什么不想跳了?”老師迷惑不解地望著我說,?！笆且?yàn)椋摇也粫蠋?，下次再跳長繩時(shí)我不來行不行啊?”“怎么會想放棄呢?”老師想了想,，然后笑了起來，她微笑著望著我,，說“你聽過這樣一句名言嗎?‘我可以接受失敗,，但我不能接受放棄!’”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她繼續(xù)說道：“既然聽過就應(yīng)該領(lǐng)會它其中的意思啊!”我先是愣住了,，然后若有所思,，接著臉上露出了開心的笑容：“老師，我明白該怎么做了!”我飛也似地排進(jìn)了長繩隊(duì)里,，開始了訓(xùn)練……

終于,，在我的不懈努力下，我脫離了笨拙,，現(xiàn)在的我,，在跳長繩時(shí)就像一只燕子一樣越過了繩子，因?yàn)樘男U不錯,，我被選上了長繩比賽的隊(duì)員,，成功的喜悅，因此而蕩漾在我的臉上,。

“我可以接受失敗，但我不能接受放棄!”這句話我將永遠(yuǎn)銘記在心,，因?yàn)樗刮沂芤娣藴\,。