每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

原來這么簡單中考滿分作文篇一

母親不僅答應(yīng)了,，而且還給我報(bào)了一個(gè)籃球培訓(xùn)班,。由于我的體能反應(yīng)，我被分到了尖子班,，這結(jié)果讓我對籃球運(yùn)動(dòng)充滿了信心,，感覺場上那些讓我心動(dòng)的場面很快也發(fā)生在我身上，對這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)不禁產(chǎn)生怠慢態(tài)度了,。

教練是個(gè)一絲不茍的人,，如果哪位同學(xué)有哪一個(gè)動(dòng)作沒做到位，那他是不會(huì)放過你的,。每一節(jié)課前他都會(huì)讓我們跑1千米,，他說這不僅可以熱身，還能訓(xùn)練體能,，更可以提升打比賽時(shí)折返跑的速度,。可是開始沒多久,，我就累趴下了,，多次向教練申請休息，可是他從不留情面,，他說機(jī)會(huì)是給能吃苦的人的,。我這才明白，原來場上帥氣的每一次騰躍都是背后無數(shù)次跌倒換來的,，打籃球,，沒那么簡單。

在教練魔鬼式的特訓(xùn)下,，我終于能將控球變向急停,、后仰跳投等籃球動(dòng)作漂亮的在場上呈現(xiàn)了，但是我最想向人炫耀的扣籃動(dòng)作卻始終完成得不盡人意,，我漸漸發(fā)現(xiàn),，盲目的練習(xí)絲毫不起作用，這與身體條件及彈跳力也有著直接關(guān)系,。原來,，光憑對籃球的一腔熱情是換不到上場比賽的機(jī)會(huì)的,，打籃球，沒那么簡單,。

有一回朋友約我出去打球,，我非常開心，很想把這段時(shí)間學(xué)會(huì)的幾招展現(xiàn)出來,，可是打了不到20分鐘,，當(dāng)隊(duì)友傳球給我，我因接球過猛,，雙手被沖力過猛的球弄傷了,，還腫了起來。我才意識(shí)到,，要打好籃球,，不僅要掌握運(yùn)球控球的技巧，更要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，原來,，打籃球，沒那么簡單,。

原來能進(jìn)入nba的那些運(yùn)動(dòng)員都是很不一般的球員,，他們不僅自身?xiàng)l件優(yōu)越，而且能吃苦,，都是身經(jīng)百戰(zhàn)才有今天的場上的瀟灑與成績的,，場上一分鐘臺(tái)下十年功。打籃球,，遠(yuǎn)沒有我想的那么簡單,。

今天,，我和爸爸一起去裝車牌,。我在心里想：裝車牌?不就把車牌安上去，用螺絲固定一下嗎?簡單!

爸爸給我看了看防盜螺絲,，就是普通的一字型螺絲,，以中間的一字型口作為界限，每一邊都是一半高一半平的,。我們把它按逆時(shí)針擰緊的時(shí)候,，螺絲刀可以以高出來的部分作為“抵物”，而小偷逆時(shí)針擰開的時(shí)候,，卻沒有東西作為他的“抵物”,，因?yàn)樗麛Q的那個(gè)方向只有平的部分。所以這種螺絲裝上去是無論如何都弄不下來的,。爸爸讓我看看別的車是怎么裝的,，要不裝錯(cuò)了就麻煩了,。我看了幾輛車，發(fā)現(xiàn)了,，是用一個(gè)像碗一樣,、但中間有個(gè)洞的玩意兒，凹的一面朝上,，把螺絲擰進(jìn)去,，再蓋上一個(gè)上面寫著“浙a”的“碗”，凹的一面朝里,。

我開始擰螺絲了,，但防盜螺絲并不是這么好擰的，螺絲刀很容易滑下來,。我感嘆道：“要是這一字型螺絲刀再寬一點(diǎn)就好了,。”螺絲擰好了,，我費(fèi)盡九牛二虎之力,，想把“浙a”的東西安上去，可是我力氣太小,，只能讓爸爸來安,。爸爸齜牙咧嘴地用盡全身力氣使勁一按，“嘭”地一聲,，終于進(jìn)去了,。我再把另一個(gè)裝好……

我要裝前面的車牌了，可我發(fā)現(xiàn),，前面的車牌竟然有四個(gè)孔,，我連忙跑去看別的車，發(fā)現(xiàn)了一輛新版的“?？怂埂?我們是老版的),。但它前面下面的兩個(gè)孔并沒有安螺絲。爸爸說,，既然它有四個(gè)孔,，那就都安上吧。我安好了上面兩個(gè)孔的螺絲,，下面的螺絲竟然都安不上,，原來孔太小了，容不下螺絲這個(gè)“龐然大物”,。

車牌成功地裝好了,，爸爸給了我一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)——讓我“開”一會(huì)兒他的車。這正是我夢寐以求的事。他把手剎按下去,，把發(fā)動(dòng)機(jī)擰開,，叮囑我不要碰車上任何機(jī)器以后，便到后面去推車,。我則坐在駕駛座上控制方向,，真過癮!車終于聽我的話了!

我原來認(rèn)為不用半小時(shí)就能裝好的車牌，竟裝了一個(gè)多小時(shí),，“簡單”的事情可真不“簡單”!

戰(zhàn)國時(shí)期,，大權(quán)旁落，諸侯并起,，群雄逐鹿,，互相兼并。戰(zhàn)爭頻發(fā),，百姓的苦難也愈發(fā)深重,。于此，各路學(xué)者紛紛著書立說,，以求各國國君之器重,。

墨子也在以自己穩(wěn)健的腳步宣傳自己的思想。但他所做的一切不為功名利祿,，只是為了普度眾生,。當(dāng)時(shí)的學(xué)者歸隱的歸隱，做官的做官,，只有墨子真正的投入到拯救百姓的繁重大業(yè)中,。

拯救蒼生又何嘗那么簡單，墨子無權(quán),、無勢,、無財(cái)、無地位,，有的只是自己滿腔的熱血和淵博的學(xué)識(shí),。但他沒有畏懼，奔走疾呼在華夏大地上,，救百姓于水火,，解萬民之憂苦,，以自己的實(shí)際行動(dòng)化解一場又一場戰(zhàn)爭,。“盡天下之卵,，其石猶是也”,，他的腳步堅(jiān)實(shí)不屈，腳踏實(shí)地地踐行自己的理想——“天下之人皆相愛，則強(qiáng)不執(zhí)弱,，眾不劫寡”,，讓“兼愛”的光芒在動(dòng)亂的黑暗中熠熠生輝。

百十個(gè)人的力量畢竟是微薄的,，墨子難道沒有想過放棄嗎?以他的才華,，完全可以在某個(gè)國內(nèi)成為一員大將，“墨守成規(guī)”的成語至今還廣為流傳,。而且他勸說君主放棄討伐,，就相當(dāng)于從別人嘴邊拿走一塊肥肉，難道不會(huì)被君主記恨嗎?他應(yīng)該也在勞苦頓踣,、風(fēng)塵仆仆中扼腕嘆息：“原來,，拯救百姓沒有那么簡單啊!”但他又怎能放棄，無數(shù)無辜的百姓還處在水深火熱之中,，與之相比,，自己這點(diǎn)勞苦又算得了什么。

于是墨子做到了言行一致,，不遠(yuǎn)千里游說楚王——“公輸班九設(shè)攻城之機(jī)變,，子墨子九距之”，以自己的機(jī)智拯救宋國的百姓,。他又四處奔波,，“非攻”、“非樂”,、“非命”,、“非儒”，想為這亂世提出真正的“濟(jì)世良方”,?！笆夭痪梗锤八馈?，這是墨子面對百姓鄭重的承諾,。

黑衣黑發(fā)、黑眼黑面,，墨子就像一道黑色的閃電,，劃破天際，為天下百姓點(diǎn)燃希望的火焰,。

做出選擇,，沒有那么簡單，堅(jiān)持自己的選擇更是一件不容易做到的事,。墨子,，這位中國古代偉大的哲人,，傾其一生關(guān)注民生、踐行理想,，才有了那么多穿越歷史,、縱橫捭闔、至今仍成為世界文學(xué)寶庫的經(jīng)典奇葩,。

原來,，堅(jiān)持選擇，沒有那么簡單,。

生活中有些事情看起來簡單,，細(xì)細(xì)品味你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)它并不簡單。

小時(shí)候,，每次我看到書法作品總會(huì)停留下來,，書法家寫出的字蒼勁有力，把一個(gè)個(gè)漢字寫得那樣的活靈活現(xiàn),，是那樣的有神韻,，實(shí)在是羨慕。于是纏著爸爸教我練習(xí)書法,。

剛開始,，爸爸叫我毛筆字的握筆姿勢，爸爸用他那大手掌圍著我的小手,，認(rèn)真地教我握筆的姿勢,，我仔細(xì)觀察爸爸的手勢，并專注地聽他說的每字每句,，很快我就初步掌握了正確地握毛筆的姿勢,。“練毛筆字也是很簡單的,?！蔽野底泽@喜。爸爸觀察到了我的情緒變化,，在紙上重復(fù)寫了幾遍橫劃,，然后把毛筆遞給我，站在我背后,，把住我的小手,，在紙上連畫幾個(gè)有起筆、有收筆的橫劃,。接著爸爸叫我自己寫,，出乎我意料的是，當(dāng)我蘸了墨汁開始寫的時(shí)候,，橫劃總是歪歪扭扭的,，或像條蛇,，或像蚯蚓,，或像油條,，我看著一堆“丑八怪”，心里又好氣又好笑,。爸爸看著我,，笑笑說：“現(xiàn)在還覺得寫書法簡單嗎?書法是一門修身養(yǎng)性的藝術(shù)，講究氣韻,、力量和總體的布局,，寫好字需要靜心，集中心路和手中的筆合二為一,，才能揮灑自如,。做什么事情，都不簡單啊!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,，爸爸的大手再次握上我的小手,，提起筆，開始帶我寫字,，就好像在教導(dǎo)我如何做人,。

幾年下來，我的字漸漸有了長進(jìn),。剛開始的時(shí)候很浮躁,，喜歡挑著字寫，后來卻漸漸領(lǐng)悟到了心由煩躁變成平和的過程,，當(dāng)我每次寫書法時(shí),，我心里的躁動(dòng)不安慢慢地變平靜了。隨著年級(jí)的升高,，學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,，我對書法的熱愛和執(zhí)著卻絲毫沒有減退。記得那次,，我在同學(xué)們面前“龍飛鳳舞”地現(xiàn)場寫起書法來,，同學(xué)們的贊賞讓我沾沾自喜，連老師的指導(dǎo)也聽不進(jìn)去了,。從這以后,，老師讓我從筆劃練起，當(dāng)時(shí)我很委屈,，過后細(xì)想才明白老師的良苦用心,，書法不是一門讓人很快就能掌握的藝術(shù)，它需要仔細(xì)揣摩：每一筆,、每一劃,，每個(gè)字的力度和結(jié)構(gòu),。

我上初中了，也不能經(jīng)常練字了,。我忘不了爸爸對我的教誨：慢慢來,，不著急，沒有什么是一朝一夕就能學(xué)得好,、做得好的,，要不斷堅(jiān)持、努力?，F(xiàn)在的我遇到困難也不驕不躁了,，耐心地、踏實(shí)地做好身邊每一件小事,，同時(shí)也讓我明白一個(gè)道理：端端正正寫字,，堂堂正正做人。