每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

發(fā)現(xiàn)的美麗篇一

當(dāng)時一聽老師這句話,，我就覺得別有深意,，我便不再煩他,。接著,，我就按照老師的去做，竟有意想不到的收獲,。

從那時起,，我便不斷觀察他。直到有一天,，我悄悄的去摸了摸他的書包,，突然感覺他的書包十分的硬，就像一塊石頭一樣當(dāng)時我就想﹕他不會真的帶石頭來學(xué)校吧,？剛想打開他的書包,，就看見他從教室門口進(jìn)來,，我便立馬停止行動。

為了解開我的疑惑,，我打算在放學(xué)回家時跟蹤他,。當(dāng)跟蹤他走到山上的一半時，我們班的同學(xué)突然出現(xiàn),，他們說﹕“你這個人就是招晦氣,，每天看著你都礙眼，而且你的書包他不知道裝的什么鬼東東,，給我們看看吧,。”可我的同桌偏不肯,，便與他們“廝殺”,，他的書包掉下來了，滾下山崖,，里面的石頭從中蹦了出來,，同學(xué)們大吃一驚，我也十分吃驚,。最后他默默地走下山,，把書包、書和石頭撿了回來,。

后來,，我把這件事分享給了老師，老師不僅懲處了那些學(xué)生,，還告訴我原因,。原來，他的父親在他小時候就去世了,，他的生母臥病在床,。他不僅得學(xué)習(xí)，還要照顧他的母親,，于是他打算每天早上背母親去上學(xué),，由于他的力氣小，他就通過背石頭來練力氣,。老師有問了我一句﹕“如果是你,，你能做到嗎？”我沒有回答他,，但當(dāng)我聽了這句話后,，真是自愧不如。

從那以后,，我不再用眼看人,，而用心“看”人,。

許多人都懼怕生活，因為他們不善于發(fā)現(xiàn)生活的美,，其實生活的美來源于生活中的一件件小事,，我們要善于發(fā)現(xiàn)生活的美，并且記住它,，收藏它,。

發(fā)現(xiàn)的美麗篇二

六年級初次進(jìn)入國基學(xué)校玩耍時，對國基學(xué)校的印象不是太好,，對是否進(jìn)入國基學(xué)習(xí),，也一直心存猶豫。

但開學(xué)的第一天,，我就發(fā)現(xiàn)學(xué)校有所改變了,。校園里看不到垃圾，學(xué)校各處都裝上了監(jiān)控器,，讓許多不良行為都變少了,。

讓我印象最深刻的就是：有次，我和好朋友去食堂打飯,，被一位初三的給擠到后面去了,，我很生氣，就對她說：“姐姐,，你要排隊,！”可誰知那人不但不領(lǐng)情，還把碗一扔,，沖好朋友罵了幾句,，我們告訴老師后她被批評了，后來也沒再見她不排隊了,，讓我和好朋友都發(fā)自內(nèi)心的說：學(xué)校會越來越美,。

的確，學(xué)校越來越美了,，越來越具有文化氣息了,。

初三的哥哥姐姐們正在為迎接中考而努力奮斗，而我們,，也在為每一門功課的不足加以彌補,。下課，追逐打鬧的少了,，都將心思用在學(xué)習(xí)上了。因為學(xué)生,、學(xué)校變美了,。

校門口的石雕,、張國基老先生的銅像、智慧之書,、乒乓球臺……這無一不體現(xiàn)著國基的變化,，通過這些變化，讓我們知道國基是美麗的,，而在這美麗的校園里,，離不開的是那些美麗的、辛勤教導(dǎo)我們的老師,。

我認(rèn)為,，學(xué)校最美麗的變化，就是老師的變化,。剛進(jìn)校園時,，老師講的都是益陽土話，但現(xiàn)在卻用普通話,，現(xiàn)在老師也每天穿校服,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做學(xué)生的好榜樣,。經(jīng)常教導(dǎo)我們,，指出我們的缺點，讓我們健康快樂成長,，讓我們學(xué)會學(xué)習(xí)方法,，一次次戰(zhàn)勝自我。班上大多數(shù)都是住學(xué)生,，老師便如父母般照顧著我們,，我為老師的變化而感到驕傲。如果我是詩人,，我將用最美的詩篇來贊美他們,；如果我是畫家，我要用最美的筆墨來描繪他們,；如果我是音樂家,，我將用最美的旋律來歌唱他們——為學(xué)校改變而改變著自己的老師們。

學(xué)校的改變,，離不開全體師生的共同努力,，我們團結(jié)一心，這本身就是一種美,，那變化后的校園,，通過這種美的洗禮，豈不是更美,？讓我們攜手共建國基的美好明天吧,！

發(fā)現(xiàn)的美麗篇三

美麗,，是無處不在的。從古至今,，文人墨客的筆下總是流露出它,。晉朝的陶淵明曾有“采菊東籬下，悠然見南山”唐朝的杜甫曾有“兩個黃鸝鳴翠柳,，一行白鷺上青天”宋朝的王安石曾有“墻角數(shù)支梅,，凌寒獨自開”。一個個傳世名句中都飽含著美麗的身影,。而白浪滔天的北戴河,，天高云淡的六盤山，湘江北去的橘子洲,，蒼山如海的婁山關(guān),，滿天彩虹的大柏地，無不是的發(fā)現(xiàn),，也正是其感悟美麗的碩果,。

偉大的雕塑家羅丹曾經(jīng)說過：“對于我們的眼睛，不是缺少美,，而是缺少發(fā)現(xiàn),。”的確,，雖然美麗隨處可尋,，但如果我們沒有發(fā)現(xiàn)的眼睛，那么,，它便會從我們身邊溜走,。美麗之神只喜歡善于發(fā)現(xiàn)的人。它的頭發(fā)只長在前額,，一旦放它過去,，光禿禿的后腦便什么也抓不住了。所以,，我們只有擁有發(fā)現(xiàn)美麗的慧眼,，才能感悟美麗。

畫家處處留心生活,，走遍萬水千山去感悟美麗,。

登上每一座山峰，所看到的壯麗景象在他們眼中是美麗轉(zhuǎn)過山路,，所看到流水磅礴的瀑布在他們嚴(yán)重是美麗峰回路轉(zhuǎn),，所發(fā)現(xiàn)的每一處桃花源在他們眼中是美麗。

美麗同樣在詩人的筆下屢屢呈現(xiàn)。

看見了,，看見了,，白居易筆下的“幾處早鶯爭暖樹,，誰家新燕啄春泥”再現(xiàn)了春天,。感悟美麗，使春天的萬物更加新意盎然,。

看見了,，看見了，辛棄疾筆下的“明月別枝驚鵲,，清風(fēng)半夜鳴蟬”再現(xiàn)了夏天,。感悟美麗，使夏天充滿了活力,?？匆娏耍匆娏?，劉禹錫筆下的“晴空一鶴排云上,，便引詩情到碧霄”再現(xiàn)了秋天。感悟美麗,，使秋天的凄涼蕩然無存,。

看見了，看見了,，岑參筆下的“忽如一夜春風(fēng)來,，千樹萬樹梨花開”再現(xiàn)了秋天。感悟美麗,，使冬天的死寂消失無蹤,。

四季的美麗被詩人們發(fā)現(xiàn)的眼光所捕捉。感悟美麗,，使四季不再那么普通,，而是充滿了魅力。擁有發(fā)現(xiàn),，感悟美麗,。

我輕輕地將三尺素宣展開，在上面寫下：擁有發(fā)現(xiàn),，感悟美麗,。

就讓發(fā)現(xiàn)之泉向上涌出吧！讓這潺潺流水唱著歡快的歌,，流入每個人的心田,，擦亮每個人的眼睛。讓我們處處發(fā)現(xiàn)美，處處感悟美,。

那麼,，現(xiàn)在，就請聰明的你睜大那雙聰慧的眼睛,，發(fā)現(xiàn)著,，來感悟我這篇文章的美麗所在吧！

發(fā)現(xiàn)的美麗篇四

美麗的風(fēng)景讓我們流連忘返,，美麗的容貌讓我們過目不忘,，美麗的心靈真摯感人……川端康成道“美在于發(fā)現(xiàn)，在于邂逅,，是機緣,。”懷揣著一顆好奇心去度過每一個日常,，就會發(fā)現(xiàn),，我們身邊的每一個事物，每一處景觀,，也許就是連續(xù)的美,。

春天是生機勃勃的，一片春意盎然的景象,。踏青路上,，小草迫不及待地從土壤里鉆出來，悄悄舒展開了它柔軟的身軀,；混在其中的小野花含笑望著匆匆路過的旁人,；樹木抽出枝葉，開始為夏日的酷熱做準(zhǔn)備,。順著一旁的流水走過,，感受著春風(fēng)的撫摸，“偶然乘興,，步過東岡,。正鶯兒啼，燕兒舞,，蝶兒忙,。”耳畔傳來鳥兒啾啾的鳴聲和兒童在油菜花叢中嬉鬧的聲音,，放眼望去,，是一片黃色的海洋。油菜花叢黃的發(fā)亮,，就像春日和煦的暖陽一般,。不時身邊有同樣身著黃裳的蝴蝶飛過,，“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼,?！闭f的就是這般美麗景象吧！

雨停后,，碧柳又無故綠了幾分,，花草又無故嫩了些許，一些昆蟲們也悄悄地爬了出來,，唱著這美好的夏季,。

“空山新雨后,，天氣晚來秋,。”在秋日里登山,，無疑是個極妙的選擇,。王績筆下的“樹樹皆秋色，山山唯落暉”,；王勃“況屬高風(fēng)晚,，山山黃葉飛”……在清晨中坐在在山中看那紅于二月花的霜葉，在夜晚看那漫天的紅霜,，似乎能看到張繼筆下的江楓漁火,，看到白居易在瑟瑟的楓葉荻花中在潯陽江頭送客……在秋季里見“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家,，古道西風(fēng)瘦馬”,，見“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”,，豈不美哉,？豈不美哉！

“孤舟蓑笠翁,，獨釣寒江雪,。”冬天孤身一人獨自坐在小舟內(nèi),，一邊釣魚一邊看著遠(yuǎn)處白茫茫的雪景,，也是一個感悟人生的好時光?！斑b知不是雪,，為有暗香來?！毖┘咀钌俨涣说木褪峭獬鲑p花了,，梅花這等高潔的花兒，頂霜傲雪，多么奪人眼球,，攝人心魂,。冬季的末尾，當(dāng)然是過年的氣氛熱烈激蕩,?！氨衤曋幸粴q除，春風(fēng)送暖入屠蘇,?！痹卩枥才纠蚕矐c的爆竹聲中，我們也會逐漸迎來屬于我們各自的嶄新的充滿希望的一年,。

一年四季,，因為有著許許多多的詩歌相伴在我的左右，所以我總是能夠發(fā)現(xiàn)那些蘊涵在我身邊的,，連續(xù)著詩情畫意的美麗,。

發(fā)現(xiàn)的美麗篇五

然而，在那個拐角,，我發(fā)現(xiàn)……

似乎是暮秋季節(jié),，一株桂花佇立在拐角處，孤寂落寞,，落英繽紛,，地上已是落紅一片。這次去上海哥哥家玩,，母親給了我一個包,，什么都沒有囑咐，轉(zhuǎn)身就離去了,。我憤恨有這樣的母親,，我恨恨的想：誰的母親都比我的好！我忍住不讓眼淚流下來,，我不值得為這樣的母親流淚,。

突然，我想起拐角的故事,，心想：要是母親不回頭的話,，我就賴在上海，再也不回來了,！

夕陽的一縷余暉斜射在墻上,，灰暗的墻壁映射著太陽橘紅色的光芒，一切看上去是那么的寂寥,。母親的腳步踏向拐角后的黑暗,，他的影子漸漸接近黑暗,。我的目光索引著母親的腳步，內(nèi)心充滿著悵惘和期待,。母親的身影慢慢被黑暗吞沒,，我的心也沉了下去。就在那一刻,，身影完全逝去的那一刻,，母親回過頭來，我的眼睛瞬間抓住了她的眼神：里面包含著深深的叮囑,，淡淡的不舍,，對我長大獨立的贊揚和期盼……這是怎樣眼神！這是怎樣的母愛??！只怪我用世俗的眼光看待母親，根本沒有體會出她對我的愛,。

母親的眼神洗凈了我的心靈,，一切都變得如此美麗恬靜。桂花彌散出沁人心脾的香氣,，夕陽的余暉溫暖的包圍在我身邊。難道唯獨母親在拐角的一望能帶來關(guān)于母愛的回憶嗎,？我的鼻子猛地一酸,，滿心全是想哭的溫柔。

總覺得,，這是一份永不能遺忘的感動,，星星點點的桂花、寂靜的拐角,、和煦的夕陽與母親的回頭應(yīng)該放在李清照的詞里,，放在達(dá)芬奇的畫里，放在肖邦的音樂里——任何一段人類美好的記載里,，都應(yīng)該有這樣一幕,！

我發(fā)現(xiàn)拐角如此美麗！

發(fā)現(xiàn)的美麗篇六

“美到處都有的,，對于我們的眼睛,，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn),?！币驗樗鼔验熈钊苏鸷场屛腋嬖V你們生活中的美麗吧！

當(dāng)你乘坐藍(lán)色大巴來到學(xué)校,，途中大巴司機會像你爸爸一樣關(guān)心著你,。當(dāng)乘客說到哪里下車,，他就會熱情的說：“快了快了”。學(xué)生要下車時他就會說：“小心一點,，當(dāng)心后面的車輛,。”聽了司機和藹可親的話語,，讓人如木春風(fēng),。啊，我用心感受到了司機心靈美,。

當(dāng)你走進(jìn)玉沙小學(xué),，花園似校園，是孩子們學(xué)習(xí),。玩耍的好去處,。看,！一些孩子坐在怡心園里靜靜的看著自己的課外書,，還有六年級的哥哥姐姐在早讀呢！文化長廊附近,，有許多的櫻花樹,，這些櫻花樹會開出不同顏色的花朵。孩子們在樹下跳皮筋,。拍球,，校園里一片歡笑。啊,，我用心感受到了校園的美,。

清晨我走在茶庵大道上，就能聽見“沙沙”的響聲,。是幾位穿著橘紅色衣服的清潔工人,，她們把道上打掃的干干凈凈。有的垃圾掃不起來的就用手檢起,，累了就喝一口水,，又開始工作。這些城市的美容師把整街道裝扮一新,，她們才能睡一個安穩(wěn)的`覺,。啊，我用感受到了茶庵大道的美,。

傍晚我漫步在玉沙廣場,，看那些熱愛跳舞的阿姨、大嫂,、太婆在玉沙廣場上跳的那么精彩,、那么投入,、那么輕松自在。她們構(gòu)成了廣場上一道靚麗的風(fēng)景,！

美的形式是千姿百態(tài)的,，就像是天空中的云彩，不管是什么形式呈現(xiàn)出來的,，在有美好的心靈才能感知它,，只有善良的目光才能捕捉它。

發(fā)現(xiàn)的美麗篇七

夜深了,。我站在窗前,，淚水如同斷線的珍珠般止也止不住，心中總浮現(xiàn)出那個刺眼的分?jǐn)?shù),，令我惆悵滿懷,。

月光透過窗子照進(jìn)屋里，也照在我身上,。我抬起頭,，忽然發(fā)現(xiàn)一輪殘月正高高地懸在空中。我頓時來了興致,，踮起腳尖細(xì)細(xì)地觀察著,。只見那殘月懸在眾星之間，既不如滿月那樣完美,，也不如新月那樣可愛,，既像一把鋒利的鐮刀，威武地橫在半空中,，又像一位披著薄紗的美麗少女，只是由于怕生才含羞地遮住了半邊臉……望著那攜著絲絲月暈的殘月,，我不禁苦笑道：這殘月不就像現(xiàn)在的我嗎,？它也因為自己的殘缺而悶悶不樂呀！想到這兒,，那顆緊繃著的心不禁放松了些,。

慢，讓我再想一想,。它真的在因為自己的不完美而惆悵嗎,？

我又沉浸在了奇妙的想象中。這輪殘月本并不完美,，但它卻沒有悲觀退縮,，更沒有失去信念，而是不斷頑強拼搏,，突破自我,。日落后,，它伴著暮色緩緩地，堅持地爬上了天空,，直到第一輪朝陽探出腦袋后,，才漸漸退下。日復(fù)一日,，年復(fù)一年,。終于有一天，它發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)從殘缺不全,、毫不起眼的殘月變成了十全十美的滿月,。無數(shù)艱辛的努力，卻只圖成功那一刻的喜悅,。

想到這兒,，那顆悵然若失的心終于釋然了。我走到書桌旁,，心中涌起一種說不出來的感覺,。無論以后的風(fēng)雨有多么猛烈，我都不會被打倒,，因為在那個深夜,，我已發(fā)現(xiàn)了殘月的美麗。

發(fā)現(xiàn)的美麗篇八

一次,，和家人遠(yuǎn)足,，旅途很是顛簸。到了中午,，太陽烘烤著大地,，使人汗流浹背，我再也走不動,，提議在此小憩,。與此同時，同路的一個小女孩,，利索的鋪出廣告紙,，躺在了樹蔭下。我望著她,，笑了笑,，此時我已顧不上聊天，只想讓我那灌滿鉛似地雙腿停歇,。醒來,，太陽已擁抱遠(yuǎn)處那綿延起伏的山，夕陽下,，柔和的光線射在交相輝映的灌木叢中,，灑下星星點點,，野花旁邊，還是那個女孩,，可卻已不是在樹蔭下,，我迎過去，驚訝的問：“不是睡在那邊嗎?怎么又到這兒了,？”她眨著一雙大眼睛,，毫不慌亂的反問：“難道你沒發(fā)現(xiàn)這邊的花比那邊的更多嗎?”頓時，我啞然,。

回到家,，在日記本上，我記下我的心得：生活中,，當(dāng)為最終目標(biāo)而望眼欲穿時,，在為之拼命奔波時，甚至最后登上成功的寶峰時,，別忘了——拍下沿途的風(fēng)景照,。

想起曾今，我日不停息,、夜不間緩的努力,，只是一味的追求心中那可望不可即的美——成績、榮譽,、嘉獎,。我認(rèn)為，它們就是我的一片天,，我不只要像小鳥自由的飛,，更要像盤古一樣撐起那片天，然而,，當(dāng)忽有一天,，天不再那么的明朗時，我就會抱怨它的陰晴不定,，就像考試失利后，我就會不停埋怨自己,。但那次旅行后,，我明白，我看中的不只是一個結(jié)果而已,，還有過程,，并學(xué)會了尋找身邊的不留意。轉(zhuǎn)過身,，才發(fā)現(xiàn)：老師的鼓勵,、同學(xué)的贊揚,、陌生人的微笑……原來也是那么的美好，只不過在我忙著“長吁短嘆”時被忽略,。

生活中的美,，其實一直伴隨著你。

做飯切菜時,，你一片片的將洋蔥剝開,，眼睛被刺激的淚水紛落。此時不要只是抱怨,，仔細(xì)咀嚼,，嘴中菜香四溢；喝蘇打水時,，猛口大咽,，它苦澀無味，但細(xì)品時,，卻有絲絲甘甜,，這些只因為我們沒有認(rèn)真地品而已。

你知道嗎?費力追求的苦,，其中也有甜與美,。只要撥開眼前的云霧，卸去心靈的枷鎖,，在茶前飯后,，忙里偷閑，從平凡的生活中,，你一定會體會到平實的美,，平實的快樂。

眾里尋美千百度,，驀然回首,，它就在燈火闌珊處。

發(fā)現(xiàn)的美麗篇九

走在校園長著紫藤蘿的長廊里,，隱隱的,，少年的影子在我眼前。

——題記

秋意盎然,，微涼的風(fēng)兒,，吹拂過了我的臉龐。校園的香樟,，姱容修態(tài),，夕陽，將原本湛藍(lán)的天空，映成了橘紅色,。

我獨自坐在長廊之中,，紫藤蘿虬勁的枝藤。纏繞

在灰色的長廊頂和廊柱上,。我思忖,，來年春天，紫藤蘿花開了,，這兒,，應(yīng)該是校園內(nèi)最美麗的景色了。

倏忽,，秋風(fēng)裹挾著幾張白紙,，蕩過長廊，落在不遠(yuǎn)處,。我卻坐視不理,，裝作沒看見，只是自顧自收拾起了書本來,。

這時,，從操場上，跑來了一個高年級的學(xué)長,，應(yīng)該是剛剛參加完體育鍛煉的吧,！

我抱著書，已經(jīng)走出了長廊,。學(xué)長穿著白襯衫,，他長的眉清目秀，額頭上滿是密密的汗珠,。還沒有來得及擦,。

又是一天的中午，金色的陽光灑滿了校園的每一草,，每一木,。紫藤蘿的長廊也不例外。

走在紫藤蘿的長廊中,，只見許多的同學(xué),，臉上都洋溢著笑容。我又再次的想起了那位學(xué)長,。我雖不知道他的名字,，但我無法忘記他彎腰撿起垃圾的身影。從此,，每當(dāng)我走過紫藤蘿長廊，我總會發(fā)現(xiàn)，長廊底下再也沒了垃圾,，校園,，真的挺美！