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挨打的拼音篇一

放學之后,，我低著頭往家走,，心里還在想著卷子的事,。

到家之后，我逃過一劫――幸好媽媽不在家,，但是她還是會知道的,，因為老師在微信上會發(fā)的。果然,，好景不長,，我剛寫作業(yè)，媽媽就怒氣沖沖地回來了,。瞪著眼睛,，頭發(fā)上好象全是火，河東獅吼一般：“好啊你,，你才考了這么點分,！“說完，便把我拽出小屋,，開始打我,。

媽媽用鐵棍子狠狠地打我，我一邊哭一邊用哀求的語氣說：“媽媽,，我錯了,！”打得我連連求饒,，可是媽媽還是打個不停。

過了幾天,，我總結(jié)出了一個道理：下次不要再馬虎,，希望媽媽下次不是因為考試打我，因為一打我,，我就緊張,，一緊張就寫錯題。

挨打的拼音篇二

讀了《圓明園的毀滅》心中憤憤不平,，反佛眼前浮現(xiàn)出侵略者搶火燒圓明園畫面,。

一場大雨飄然而下，洗刷了圓明園,，可怎樣洗刷侵略者的罪惡,，怎能洗刷他們丑惡的內(nèi)心？可憐的圓明園如今只是幾根殘枝玉柱,，不就體現(xiàn)出了腐敗無能的國家嗎,？這些殘肢玉柱發(fā)出了內(nèi)心的呼喊：中華要強否則這慘不忍睹的歷史還會上演，這些都告訴我們,，中華民族的炎黃子孫落后就會挨打,，所以，中國要強大,，中國要崛起。

這讓我想起關于修復圓明園你有什么看法,，我心中突然怒火上涌,，我深情的寫下了當嶄新的圓明園屹立在人們眼前，洗刷了原先那個圓明園,，可怎能洗刷野心勃勃的侵略者犯下的罪,，怎能洗刷侵略者那齜牙咧嘴的面孔呢、就讓只剩殘肢玉柱的圓明園留在世人的眼中,，讓他留在人們的腦海里,，它能時刻告誡我們落后就會挨打！

我想對中華民族說：落后屬于過去,，此刻的中國是強大的,。

挨打的拼音篇三

要是你問我，生命中有什么事能讓我難忘的,，那就是挨打,。[由整理]

“啊,！不要打我,！不要打我,！”這就是我的聲音。在四年級時,，我和我的同學在路上玩,，結(jié)果回家遲了，作業(yè)寫不下,，等我回家媽媽做出第一件事是,，把她那根“奇眉天棍”拿了出來。先兩個大嘴巴子,，然后用她那“奇眉天棍”打我的屁股,，嚇得我跪地求饒。但媽媽可不答應,，還說我：“你這個壞蛋,，不許哭，也別動,?！蓖砩弦驗槲覍懽鳂I(yè)寫到太晚了，媽媽洗臉的功夫,，我不小心睡著了,。媽媽一個耳光把我吼了起來，“快點寫作業(yè),！”我立刻“精神百倍”,，流著淚，寫了起來,。

有一次我因為沒有帶卷子被老師罵了一頓,，回家后媽媽先罵了我一個小時，然后用“青鋼鞭”“修理”我,。

有一次我因為寫字頭太低了,，媽媽一個拳頭就把我打發(fā)了。

有時候我會充滿了憤怒,，但又一想,，媽媽這樣子是為了我好。但有一次,，真的是她的錯,。

過年時，我們一家去奶奶家過年,，姑姑回來時,，帶了一臺相機妹妹把相機玩壞了，但媽媽把錯歸到我身上,，媽媽為此狠狠地打了我一頓,。

我知道媽媽做的一切都是為了我,，媽媽我會原諒您的。

挨打的拼音篇四

你不聽我的,，我就要打你,。弟弟生氣地說。

不聽,，不聽,，我比你大，我就不聽你的,。

你你,，我要告訴媽媽，你不聽我的話,。

弟弟果然去告媽媽了,。

媽媽可不管那么多，

她不聽你的很正常,。

弟弟一過來就打我,，可他哪打得過呀！要不是媽媽,，被揍的肯定是他,。

這樣我被打了一頓。

不過最慘的可不是我而是我姐,！

這篇作文不能讓姐姐和弟弟知道,，不然最慘的就是我啦！

挨打的拼音篇五

挑食一種不好的習慣,，我得到這個教訓可是經(jīng)受了一聲皮肉之苦的,。

那個星期天的午飯是宮爆雞丁炒飯，我邊吃邊看電視,，吃著吃著就吃到了一個大蔥段,，我又吼又叫地吐了出來,，這把我媽給引來了：“菜不是都依你的要求來做的嗎,？適當吃點蔥有沒什么不好的?！闭f著拿了一個細棒子,，準備抽我。

我本來以為自己比較壯,，打起來不怕疼,，可是沒過多久就起了兩條紅線，又過了一會,，兩條紅線便腫了起來,，終于,，我開始放聲痛哭了。我的淚水,，如同那天的大雨,，稀里嘩啦的。

接著媽媽又開始批評起來：“蔥也是農(nóng)民伯伯嘔心瀝血種出來的,，挑食是一種不好的習慣,！”感覺我仿佛是一座火山，內(nèi)心充滿了憤怒,，仿佛就是那些馬上要涌出的巖漿,。

好不容易忍住了，又繼續(xù)哭起來,，我越哭就越打得兇,，后來就不哭了，興許是哭累了,；媽媽也不打了,，應該是打累了。

從這件事中,，我明白了挑食是可恥地,。因為挑食，我受到肌膚之痛,，我身上的傷痕,，這就是挑食挨打的滋味，可一點不好受呀,！

挨打的拼音篇六

同學們,，你們有沒有經(jīng)過一些讓人傷心，令人難過的事情呢,？我有,。

那是一個陽光燦爛的下午，我們正在上自習課,，老師在黑板上寫作業(yè),，教室里一片寂靜，甚至有些死氣沉沉,。偶爾會聽到翻書的嘩啦聲和寫字的沙沙聲,。

忽然，老師叫人把作業(yè)本兒抱來,。課代表抱來后,，發(fā)給了我們。老師說：你們先看,，等我布置完作業(yè),，再給大家講,。”他說完,，又繼續(xù)寫作業(yè)了,。”我光顧著寫作業(yè),，把發(fā)下來的作業(yè)隨手放到了桌角上,。

很快，作業(yè)布置完了,。老師轉(zhuǎn)過身來說：作業(yè)本上被撕了紙的人,。我今天要把帳算清！”說著,，老師拿起一個木棍兒,，嚴肅地皺著眉頭，一臉怒氣,。他沖著我們喊道：被撕作業(yè)的人站起來,！其他人寫家庭作業(yè)?！蔽乙宦犘睦镆惑@,，連忙翻起了自己的作業(yè)本。天哪,，我的居然被撕掉了,！我打了個寒顫，腿和手都在發(fā)抖,，似乎都不聽使喚了,，硬邦邦的，背上直冒冷汗,，心撲通撲通直跳,。沒辦法，我站了起來,。

上來,！”老師瞪著我，我的心跳得更兇了,。我拿著作業(yè)本,，挪著步子走了上去,。老師兇兇地喊：把手伸開,！”我心想糟了，這是要挨打了,?？墒强蠢蠋熣J真的樣子,，我知道，老師肯定說到做到,，只好把手伸了出去,。啪！老師打了一下,，我的手掌瞬間火辣辣的,。啪！又是一下,。好疼,！我都快要哭了。老師看了看我,，欲言又止的樣子,。沒有再打，擺擺手示意我回去,。我趕緊灰溜溜地拿著本子走了下去,。

今日受苦，何必當初??！