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加拿大 獎(jiǎng)學(xué)金篇一
????????這些優(yōu)等生能夠從嚴(yán)格的審批中脫穎而出,,絕不是僅僅靠著優(yōu)秀的考試成績(jī),。這些18歲的學(xué)生曾經(jīng)創(chuàng)辦慈善項(xiàng)目、開設(shè)公司,、在北極地區(qū)進(jìn)行考察研究,、開展社區(qū)活動(dòng)計(jì)劃,以及在泰國(guó),、巴西或其他海外地區(qū)擔(dān)任義務(wù)工作,。
????????看來,期望子女領(lǐng)到獎(jiǎng)學(xué)金的家長(zhǎng),,除了要重視孩子的成績(jī)之外,,還應(yīng)該注意培養(yǎng)他們?cè)谄渌矫娴哪芰徒?jīng)歷,。
????????patrickquinton-brown表示,自己在開始考慮獎(jiǎng)學(xué)金之前,,就已經(jīng)按著自己的興趣參與了許多課外公益事業(yè),。他認(rèn)為,只有對(duì)自己做的事很有熱情,,才能在眾多獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)人中脫穎而出,。如果自己的熱情就是申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的“策略”,那并不是什么壞事,。
????????據(jù)悉,,patrick是今年td信托獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃的獲得者之一。為了獲得這項(xiàng)獎(jiǎng),,他不得不放棄了其他很多獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃,,總額將近10萬元。
????????joshualiu也曾是td信托獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃的獲得者,。他表示,,不管出于什么動(dòng)機(jī),如果學(xué)生真的參與了過程,,并產(chǎn)生積極影響,,這結(jié)果的本身就是價(jià)值。
加拿大 獎(jiǎng)學(xué)金篇二
????????調(diào)查顯示,,近年來在加拿大申請(qǐng)大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金的競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈,,評(píng)審的門檻也隨之水漲船高。不少高中生為了能夠在12年級(jí)時(shí)申請(qǐng)成功,,在9年級(jí)的時(shí)候便制定了策略,、開始了準(zhǔn)備工作。
????????本地一所高中的12年級(jí)學(xué)生alykassim-lakha表示,,現(xiàn)在獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)訂得很高,,而且每年都變得更加嚴(yán)格。與之對(duì)應(yīng),,學(xué)生們?cè)谔顚懮暾?qǐng)的時(shí)候,,總是寫上各種各樣的“巨大”成績(jī),或建立了一個(gè)什么組織,、或?yàn)榇壬苹I得了一大筆款,。
????????據(jù)悉,alykassim-lakha已做好在今年秋季申請(qǐng)多項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金的準(zhǔn)備,,該些獎(jiǎng)學(xué)金來自各家大學(xué)及不同的私人基金會(huì),,金額由2萬元至7
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5萬不等。他的申請(qǐng)書也寫得十分引人注目,,其中包括自己幫助開發(fā)了一種防瘧疾的環(huán)保蚊帳,。????????td信托獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃(tdcanadatrustscholarship)的行政總監(jiān)湯普森女士(janethompson)表示,,從大約5年前開始,學(xué)生們開始改變他們的申請(qǐng)策略,,比較傾向于通過慈善籌款來獲得獎(jiǎng)學(xué)金審批人的青睞,。
????????不過,這個(gè)方法似乎并不管用,。湯普森女士表示,,如果申請(qǐng)人只是為追逐巨額獎(jiǎng)學(xué)金而去做事,多半不可能拿到,。據(jù)悉,,td的獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃每年提供數(shù)個(gè)金額為7萬元的獎(jiǎng)學(xué)金,給與擁有良好社區(qū)領(lǐng)袖能力(communityleadership)的應(yīng)屆高中畢業(yè)生,。
????????加拿大卓越獎(jiǎng)學(xué)金基金會(huì)(cmsf)loran獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃執(zhí)行總裁francagucciardi也表示,,設(shè)置的這些門檻和要求,并不是要求申請(qǐng)人從零開始開創(chuàng)什么慈善事業(yè),,或募集成千上萬善款。目前高中生組織募捐好像已經(jīng)成為一種風(fēng)氣,,其實(shí)cmsf更看重的是學(xué)生要知道自己在做什么,,對(duì)自己從事的事業(yè)有熱情并付諸實(shí)施。