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個(gè)人思想品德自我評(píng)價(jià)200字 個(gè)人思想品德自我評(píng)價(jià)缺點(diǎn)篇一

2、你是一個(gè)令家長(zhǎng)欣慰,，令老師驕傲的學(xué)生。溫順平和的性格使你與身邊的每個(gè)人相處得很好,，至于學(xué)習(xí),，你更是認(rèn)真，精益求精,。也許你的性格,，你的氣質(zhì)，你的成績(jī)才是你“古典淑女”的完美展示,。不過(guò),，時(shí)代不同了,，男女都一樣,，現(xiàn)代的社會(huì)不需要那種三門不出六戶不入的大家閨秀，所以,，老師更希望看到你在體育場(chǎng)、舞臺(tái)上展現(xiàn)你的風(fēng)姿,，更希望你會(huì)成為一個(gè)充滿個(gè)性而又不失風(fēng)采的好學(xué)生,。

3,、你是個(gè)聽話懂事、令人信任的學(xué)生,。只是由于你精神壓力大,，遇到考試就緊張，所以每次考試后,，你都會(huì)說(shuō)自己笨，學(xué)不會(huì)等等,。實(shí)際上你這種想法是不正確的,。滴水穿石并非因?yàn)榈嗡牧α看螅且驗(yàn)楣Ψ蛏?；成?jī)優(yōu)良不是天資高,，而是學(xué)習(xí)勤,。你的成績(jī)好壞，不是腦子問(wèn)題,，關(guān)鍵是你平時(shí)努力不夠,。你一定聽過(guò)愛迪生的故事吧？他小時(shí)被認(rèn)為是個(gè)笨孩子,，可他從不氣餒，勤于動(dòng)手動(dòng)腦,，憑自己的努力,，終于成為一名偉大的發(fā)明家,。老師相信，你只要努力,，一定會(huì)成功,！

4、你有著站如松,、坐如鐘的風(fēng)格,；你的字寫得也很棒,，贏得了許多贊揚(yáng)的話語(yǔ),。老師更希望能在同學(xué)們積極發(fā)言的氣氛中,，看到你那頻頻舉起的手，聽到你那清脆的聲音,，主動(dòng)地表現(xiàn)自己,。要記住，勇于表現(xiàn)自己也是成功者必備的素質(zhì),。你是一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生,，要勇敢地向大家展露你自己的才華！

5、該生在校期間表現(xiàn)優(yōu)秀,，具有良好的組織溝通能力,；處事果斷穩(wěn)重，待人真誠(chéng)大方,。同時(shí)思維活躍,，在組織學(xué)生活動(dòng)時(shí)常有很多創(chuàng)造性的想法，切實(shí)而精彩,；對(duì)生活,，對(duì)未來(lái)有自己的計(jì)劃，有積極的人生觀,，是一個(gè)綜合能力很強(qiáng)的學(xué)生,。

6、見到你的第一眼,，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了,。因?yàn)槟隳抢锸M了頑皮、熱情……課堂上,，你比較好動(dòng),，不時(shí)的做一些可愛的小動(dòng)作，引起同學(xué)的哄笑,；課間，從沒(méi)見你好好休息,，不管做什么游戲,，你總是特別活潑、突出,?？墒悄愕某煽?jī)卻不夠理想，希望在以后,，要以學(xué)習(xí)為重,，專心努力讀書。一定會(huì)成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生,。

7,、該生自入校以來(lái)，能積極參加學(xué)習(xí)和活動(dòng),；學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,，專業(yè)知識(shí)過(guò)硬；為人誠(chéng)懇，能尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，與同學(xué)關(guān)系融洽，有較強(qiáng)的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神,；是一名全面發(fā)展的大學(xué)生,。

8、該生在校期間思想進(jìn)步,，努力進(jìn)?。簧钌蠟槿穗S和善良,，能為他人著想,，嚴(yán)于律已寬以待人，能以積極的態(tài)度面對(duì)困難,，心態(tài)穩(wěn)定,。與同學(xué)們相處融洽，有良好的團(tuán)隊(duì)精神,；性格開朗,，總有開心的笑容，勤于思考,，做事踏實(shí),，待人誠(chéng)懇。能承受壓力,，有吃苦耐勞的精神,。

9、學(xué)習(xí)刻苦,、認(rèn)真,，成績(jī)?cè)诎嗉?jí)、年級(jí)都始終位于前茅,。幫助別人熱心,、誠(chéng)懇，是班級(jí)其他同學(xué)的榜樣,。班級(jí)工作熱情,、負(fù)責(zé)，希望能大膽些,，從各方面來(lái)鍛煉自我,，使自己的更具鋒芒，成為一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生,。

10,、該生在校期間思想進(jìn)步,，努力進(jìn)取,；學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦,，成績(jī)良好；生活中團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂(lè)于助人,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)；性格開朗樂(lè)觀,，平易近人,，熱愛運(yùn)動(dòng)。

11,、該生樂(lè)觀,、自信，快樂(lè)的學(xué)習(xí),，積極參加各種活動(dòng),，使得學(xué)業(yè)和其他素質(zhì)都有很大的提高，做事認(rèn)真,，做人誠(chéng)實(shí),，也積極組織社團(tuán)活動(dòng)，成功完成了大量繁雜的工作,，得到了很好的鍛煉,。

12、老師非常高興,，這學(xué)期你進(jìn)步了,。紀(jì)律上你能嚴(yán)格要求自己，不為班級(jí)抹黑,；學(xué)習(xí)上你能按時(shí)完成作業(yè),，上課有時(shí)能非常認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言,，發(fā)表自己獨(dú)到的見解，真了不起,！如果你能把“有時(shí)”變成“常?！鄙踔潦恰疤焯臁钡脑挘嘈拍阍趯W(xué)習(xí)上能取得更好的成績(jī)的,。老師真心希望能常?？匆娔闩e起的手。

13,、該同學(xué)積極進(jìn)取,，態(tài)度端正，不斷完善自我。學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦,，虛心求教,，成績(jī)良好，與同學(xué)友好相處,，為人忠厚老實(shí),，樂(lè)于助人。在日常生活上不斷提高自身的道德修養(yǎng),。積極參與?；顒?dòng)、和社會(huì)實(shí)踐,。

14,、你擁有聰明才智又不乏刻苦勤奮、多思善問(wèn),，所以你的成績(jī)名列前茅,；你為人和善，開口必笑但又堅(jiān)持原則,，所以得到大家的信賴,；我觀察過(guò)很久，在全班男生中,，你屬于做事認(rèn)真,、精益求精的那種；你很自信,，這是一種很好的心態(tài),，但要記住“山外有山”的道理，勝不驕,，敗不餒,，永遠(yuǎn)不放棄追求。

15,、該生自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng),，有耐心，為人親和,，善于溝通和交流,。有很好的團(tuán)隊(duì)習(xí)作和領(lǐng)導(dǎo)能力，能夠快速進(jìn)入團(tuán)隊(duì)角色,，配合團(tuán)隊(duì)完成工作,。熟悉掌握的知識(shí)，同時(shí)不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí),，磨礪社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自我,、待人熱情，為人厚道,，嚴(yán)以律己,，誠(chéng)實(shí)守信，做事踏實(shí),，富有文明禮貌,；思想上也日臻成熟，人際關(guān)系好,，是一名合格的畢業(yè)生,。

16、你活潑好動(dòng),，十分熱愛集體,，為班級(jí)活動(dòng)出謀劃策。在活動(dòng)中你表演小品受到了大家的好評(píng),，也讓老師對(duì)你有了新的認(rèn)識(shí),。在生活上，你嚴(yán)于律己,，樂(lè)于助人,，完全可以成為大家的楷模，在學(xué)習(xí)上,，希望你聽講更專注,，尤其要大膽積極地發(fā)言。平時(shí)要泛閱讀,、注重積累和靈活應(yīng)用,，期待你能發(fā)揮潛力，實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想,！

17,、該生在校期間思想上端正，要求上進(jìn),，被評(píng)為入黨積極分子,。學(xué)習(xí)上勤奮刻苦，認(rèn)真學(xué)習(xí),，自主性強(qiáng),，有較強(qiáng)的思維能力和動(dòng)手能力，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,，掌握多項(xiàng)技能。生活上尊敬師長(zhǎng),，關(guān)心同學(xué),，人際關(guān)系融洽,，積極配合班干組織各項(xiàng)活動(dòng)并順利完成。積極參加社會(huì)活動(dòng),，熱心公益事業(yè),，社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富。

18,、你是一個(gè)熱情開朗的學(xué)生,，尊敬老師，與同學(xué)相處愉快,，熱愛學(xué)校生活,，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，遵守學(xué)校紀(jì)律,，不遲到,，不早退，喜歡參加課外活動(dòng),，自覺(jué)鍛煉身體,，有責(zé)任心，班干部工作認(rèn)真,，能協(xié)助老師管理班級(jí),，有上進(jìn)心，能虛心接受他人的意見,，學(xué)習(xí)較主動(dòng),，能吃苦，成績(jī)優(yōu)良,，老師希望以后上課能積極舉手發(fā)言,！

19、該生在學(xué)習(xí)上努力勤奮,，做事勤勤懇懇,、腳踏實(shí)地，對(duì)任何事都能盡職盡責(zé)地做好,，同學(xué)關(guān)系良好,，以誠(chéng)相待，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，樂(lè)于助人,，關(guān)心同學(xué)。

20,、該生在校期間思想進(jìn)步,，努力進(jìn)取,；學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦,，成績(jī)穩(wěn)定；生活中團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂(lè)于助人,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)；性格開朗,，平易近人,，熱愛運(yùn)動(dòng)。作為班干部,，積極為同學(xué)服務(wù),。

21、性格開朗,，總有開心的笑容，為人誠(chéng)懇,，能承受壓力，有吃苦耐勞的精神,。學(xué)習(xí)積極進(jìn)取,，心胸開闊，嚴(yán)于律己寬以人,。以快樂(lè)的心情面對(duì)學(xué)習(xí)和生活,，常常能發(fā)現(xiàn)生活中的快樂(lè)，能與同學(xué)分享快樂(lè),，所以大家都愿意和你交往。樂(lè)觀積極,，笑對(duì)挫折,，不怕困難，在各次集體活動(dòng)中都能看你積極參與的身影,。安靜隨和,，與同學(xué)、與舍友相處融洽,。積極參與各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng),，全面的鍛煉自己。對(duì)于承擔(dān)的任務(wù)總會(huì)努力去完成，在完成任務(wù)的方式方法上,，常常通過(guò)自己的思考提出新穎的方法,。團(tuán)隊(duì)精神強(qiáng)，有全局觀,。能夠平靜對(duì)待挫折，勇敢地面對(duì)困難,，堅(jiān)持自己的選擇,，不斷努力。課余時(shí)間有自己的安排,，發(fā)展自己的各種興趣愛好,，全面發(fā)展，培養(yǎng)自己多方面的能力,。

22,、你的可貴之處在于平和；平和令你寵辱不驚,，平和使你淡薄名利,，平和讓你寬厚待人；絕不隨聲附和,，決不人云亦云,，同齡人中難得的質(zhì)疑精神，在你的身上得以展現(xiàn),；高品質(zhì)的智商,，敏銳的洞察力，極強(qiáng)的領(lǐng)悟力,，令你的學(xué)習(xí)輕松而有效,。謹(jǐn)記：天外有天，山外有山,。忘早日振翅高飛上云霄,。

23、該生思想上積極要求上進(jìn),，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,，成績(jī)?cè)诎嗬锴傲校钪心車?yán)格要求自己,，為人誠(chéng)懇,，待人熱情，樂(lè)于幫助同學(xué),，工作踏實(shí)負(fù)責(zé),，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞,，能夠出色完成交給的各項(xiàng)任務(wù),，具有一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神及創(chuàng)新能力,。

24、在老師的印象中,，你聰明,，有才智，你學(xué)什么東西都特別快,。你有強(qiáng)烈的進(jìn)去心,，非常優(yōu)秀的領(lǐng)悟力和理解力，學(xué)習(xí)上反應(yīng)快,，愛動(dòng)腦,，肯鉆研這些都是作為一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生不可缺少的學(xué)習(xí)品質(zhì)，進(jìn)入高二以來(lái),，你學(xué)習(xí)特別主動(dòng),，成績(jī)提高很快，已進(jìn)入了年級(jí)優(yōu)秀生的行列,，但是老師想提醒你要注意學(xué)習(xí)的每一個(gè)細(xì)節(jié),，不要好高騖遠(yuǎn)，踏踏實(shí)實(shí)做好學(xué)習(xí)上的每一件事,，你要注意克服浮躁情緒,，堅(jiān)定、踏實(shí),，提高效率,，準(zhǔn)備迎接高三新的挑戰(zhàn)。

25,、該生性格沉穩(wěn),，不急不燥。以學(xué)業(yè)為重,，兼顧到全面的發(fā)展,，自制力強(qiáng)，能夠適當(dāng)?shù)睦闷鹱约旱恼n余時(shí)間,，發(fā)展自己多方面的愛好和特長(zhǎng),。與同學(xué)相處融洽，積極與老師交流,。

26,、擁有多種特長(zhǎng)的你，身上那種進(jìn)取,、不服輸?shù)膭艃?，令同學(xué)和老師佩服；你在學(xué)習(xí)上的勤奮精神，在活動(dòng)中的踴躍精神,，在小發(fā)明,、小創(chuàng)造上的鉆研精神，以及對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神,，都是那樣令人贊嘆,！你不愧是老師的小助手，同學(xué)們的好榜樣,，爸爸好孩子,。如果你能加強(qiáng)體育鍛煉，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上表現(xiàn)出你的拼搏精神,，那么你將會(huì)成為一個(gè)出色的男孩啊,！老師期待著你這顆明星能發(fā)出更加耀眼的光芒,！

27、你是一個(gè)熱愛讀書,，善于鉆研,，愛好廣泛，學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀的學(xué)生,，認(rèn)識(shí)你的人都認(rèn)為你是個(gè)“奇才”,。你曾為班級(jí)和學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，你樹立起遠(yuǎn)大理想,，立志考上“劍橋”,、“牛津”之類的大學(xué)，這是何等的令人欽佩,！老師多么希望你能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，實(shí)現(xiàn)美好的理想啊,！然而,，看到你不能正確地接受老師的批評(píng)，與同學(xué)的關(guān)系日益疏遠(yuǎn),，對(duì)值日工作漠不關(guān)心,，老師真是從內(nèi)心為你的落后而焦急。我送你三句話：“三人行,，必有我?guī)煛?、“失去朋友的人將孤?dú)無(wú)援”、“勞動(dòng)才能創(chuàng)造一切”,。相信知錯(cuò)就改的人會(huì)更有發(fā)展,。積極進(jìn)取，全面發(fā)展，你會(huì)更加完美,！

28,、該同學(xué)為人誠(chéng)懇，謙虛,，隨和,，樂(lè)觀向上，有進(jìn)取心,，樂(lè)于助人,，思想進(jìn)步，待人禮貌,，與同學(xué)相處融洽,，性格開朗，平時(shí)積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)和暑期社會(huì)實(shí)踐,；能吃苦耐勞,，團(tuán)隊(duì)意識(shí)及協(xié)作精神強(qiáng)，是名全面發(fā)展的高素質(zhì)合格大學(xué)生,。

29,、該生在校期間思想進(jìn)步，努力進(jìn)取,，學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦,，成績(jī)優(yōu)良；生活中團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂(lè)于助人,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)；性格開朗,，平易近人,，熱愛運(yùn)動(dòng)。作為班干部,，積極為同學(xué)服務(wù),，在老師與同學(xué)之間起到了很好的橋梁作用，是個(gè)在德,、智,、體、美,、勞等綜合評(píng)定都優(yōu)秀的合格畢業(yè)生,。

30、在美國(guó)社會(huì)中流轉(zhuǎn)著一句名言：如果連你自己都不相信你自已,，誰(shuí)還會(huì)信任你呢,？老師想把這句話送給你,，希望能對(duì)你有所啟示，其實(shí)你是個(gè)很不錯(cuò)的孩子,，要對(duì)自己有信心,，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己,。

個(gè)人思想品德自我評(píng)價(jià)200字 個(gè)人思想品德自我評(píng)價(jià)缺點(diǎn)篇二

新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材實(shí)施已有好年多的時(shí)間了,。隨著課程改革的推進(jìn)，經(jīng)過(guò)對(duì)新課改的學(xué)習(xí),，以及在教學(xué)中的運(yùn)用,，我對(duì)新的教學(xué)改革有了更高層次認(rèn)識(shí)。

在課程標(biāo)準(zhǔn)中,，明確講到其總體思路是“面向全體學(xué)生,，使所有學(xué)生都能達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的要求”。反映到教材的編寫上,，則拋棄了過(guò)去的“難,、繁、偏,、舊”的內(nèi)容和專業(yè)化、成人化的內(nèi)容,，真正體現(xiàn)了義務(wù)教育的普及性,、基礎(chǔ)性和發(fā)展性的特點(diǎn)。在新課標(biāo)的課程目標(biāo)設(shè)置上,，更加強(qiáng)調(diào)情感,、態(tài)度和價(jià)值觀，要求學(xué)生“學(xué)會(huì)生存”,、“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”,、“學(xué)會(huì)關(guān)心”、“學(xué)會(huì)理解,、寬容和尊重”,、“學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事”,、“學(xué)會(huì)共同生活”,。改革要求將知識(shí)的構(gòu)建和學(xué)生的個(gè)體世界緊密相連，將知識(shí)和社會(huì)實(shí)際相連,，提倡生活即課程,、自我即課程。改變過(guò)去那種“一考定終生”的單一評(píng)價(jià)模式,，轉(zhuǎn)而關(guān)注對(duì)學(xué)生的綜合的評(píng)價(jià),。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)不再是老師出題學(xué)生做,，而是將教師的評(píng)價(jià)、小組的評(píng)價(jià),、學(xué)生的自評(píng)和家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái),。在評(píng)價(jià)時(shí)，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),，但更關(guān)注的是發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能,；不僅要重結(jié)果，但更注重過(guò)程,，要看到學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中的努力和提高,，要幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，建立自信,。讓他們覺(jué)得自己“真?zhèn)ゴ蟆?、“很了不起”?/p>

1、有“傳授型”向“導(dǎo)向型”的轉(zhuǎn)換

以前課堂上的情況是：45分鐘老師一個(gè)人講完,，滔滔不絕,、一氣呵成，還生怕學(xué)生沒(méi)聽夠,，生怕知識(shí)點(diǎn)沒(méi)講透,，生怕考點(diǎn)沒(méi)講到。老師挺喜歡講的一句話是：“只要你們跟著老師的上課,、復(fù)習(xí)的步伐,，你們一定能考一個(gè)好成績(jī)”。學(xué)生則一個(gè)個(gè)無(wú)精打采,，小話不斷,，呵欠連天。課改之后,，老師的角色更多的象一個(gè)導(dǎo)演,，在教學(xué)過(guò)程中起的是組織、引導(dǎo),、示范和協(xié)調(diào)的作用,。我們要由淺入深、由表及里的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，教會(huì)他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí),。

2、由“專業(yè)課”向“綜合課”轉(zhuǎn)變

現(xiàn)代社會(huì)越來(lái)越需要復(fù)合型人才,，要求能用多學(xué)科的知識(shí)來(lái)分析和解決問(wèn)題,。教育也必須向這個(gè)趨勢(shì)轉(zhuǎn)變。作為思想品德教師在從事教學(xué)的過(guò)程中也應(yīng)該努力尋求思想品德與其他學(xué)科,，如語(yǔ)文,、歷史和地理等的交叉點(diǎn),，突破學(xué)科的封閉，使個(gè)學(xué)科相互滲透,，以培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)遷移能力和用多學(xué)科的知識(shí)來(lái)分析和解決問(wèn)題,，提高他們的綜合素質(zhì)。事實(shí)上,，有的實(shí)驗(yàn)區(qū)已經(jīng)開始了綜合課的實(shí)踐,，如深圳南山區(qū)開設(shè)的《歷史與社會(huì)》，就綜合了各學(xué)科的知識(shí),。

1,、自主（參與式）學(xué)習(xí)：新的課改倡導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。如上課的時(shí)候讓學(xué)生對(duì)某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行分組或集體討論,；通過(guò)各種方式查閱資料,；布置的作業(yè)是諸如觀察、制作,、社會(huì)調(diào)查等實(shí)踐性作業(yè),；在活動(dòng)課上放手發(fā)動(dòng)學(xué)生，從組織,、主持到課程的實(shí)施都交給學(xué)生,，老師在旁邊協(xié)助；讓學(xué)生參與到學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)當(dāng)中等,。

2,、合作學(xué)習(xí)：新的課改中特別提現(xiàn)了提倡學(xué)生的合作學(xué)習(xí)。在新的課改目標(biāo)中有一點(diǎn)是（讓學(xué)生）“樂(lè)于同他人合作,，共同探討問(wèn)題,，交流學(xué)習(xí)心得,，積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”,。事實(shí)上增設(shè)的學(xué)習(xí)與探究課說(shuō)明了這一點(diǎn)。在活動(dòng)課中,，要求學(xué)生分成小組,，每個(gè)學(xué)生有明確的分工，在共同的任中有個(gè)人的責(zé)任,；小組的成員要積極的相互支持,、配合、進(jìn)行有效的溝通和建立小組成員之間的信任等,。這種合作的學(xué)習(xí)完全有別于以往的學(xué)習(xí),。

3、探究性（創(chuàng)新）學(xué)習(xí)：德國(guó)哲學(xué)家叔本華曾說(shuō)：“記錄在紙上的思想如同某人留在沙上的腳印,，我們也許能看到他走過(guò)的路徑,，但若想知道他在路上看見了什么東西,，就必須用我們自己的眼睛”。在新的課改中,，特別強(qiáng)調(diào)用學(xué)生用“自己的眼睛”去發(fā)現(xiàn),，去感悟。

在新的課程改革成為不可阻擋的潮流,，在教育理念,、教學(xué)方法、學(xué)生的學(xué)習(xí)方法都發(fā)生著根本性的轉(zhuǎn)變的今天,，作為一名中學(xué)思想品德課教師,，我既感到欣喜更感到壓力的巨大和責(zé)任的巨大。成為改革中的“弄潮兒”不容易,，成為其中的勝利者更難,。但我們別無(wú)選擇，只能轉(zhuǎn)變觀念,，充實(shí)自己，迎接挑戰(zhàn),。

課程改革迫在眉睫,，我們已開始嘗試。課堂中真正落實(shí)自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)，還需要我們教師充分以學(xué)生為主體,，體現(xiàn)教師的輔助作用,。我們還需不斷的探索和總結(jié)。

個(gè)人思想品德自我評(píng)價(jià)200字 個(gè)人思想品德自我評(píng)價(jià)缺點(diǎn)篇三

過(guò)去,，思想品德課教學(xué)沿用舊的教學(xué)方法或引不起學(xué)生的興趣,，或只能使學(xué)生死記硬背一些條條框框，“教師為考而教,，學(xué)生為考而學(xué),。”這種教學(xué)的被動(dòng)局面,，使得思品教師的勞動(dòng)難以得到學(xué)生的承認(rèn),，思品學(xué)科的地位急劇下降，往往導(dǎo)致事倍功半的教學(xué)效果,。 因此,，在具體的教學(xué)實(shí)踐中，我在學(xué)生的學(xué)習(xí)方式上做了一些嘗試：

傳統(tǒng)的課堂教學(xué)強(qiáng)調(diào)知識(shí)的灌輸,，教師填鴨式的滿堂灌,，學(xué)生被動(dòng)的接受知識(shí),，造成學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力，培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生只會(huì)死記硬背,，缺乏創(chuàng)新思維的能力,，難以適應(yīng)新世紀(jì)的需要，現(xiàn)代教學(xué)理論要求學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中,，了解知識(shí)形成的過(guò)程并掌握其規(guī)律,，達(dá)到學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的目的,。古人說(shuō)過(guò)：授之以魚,，不如授之以漁。新課程改革所提倡的就是要讓學(xué)生主動(dòng)參與,、發(fā)現(xiàn),、探究知識(shí)，在探究中掌握知識(shí),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。在課堂教學(xué)中，樹立探究式教學(xué)的觀念是必要的,。只有在課堂教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究問(wèn)題的能力，才能適應(yīng)新課程改革的需要,。

自主學(xué)習(xí)要求教師的角色是一個(gè)輔導(dǎo)者,、支持者、幫助者,，而非灌輸者,、說(shuō)教者、支配者,，教師要善于抓住教學(xué)中與現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系的問(wèn)題,，讓學(xué)生在自主探究中有所感知，在感知中能夠自悟,，在自悟中明理篤行,。

當(dāng)講解到“人生的真正價(jià)值在于奉獻(xiàn)”時(shí),，學(xué)生有可能認(rèn)為老師又在講大道理,。這時(shí)我會(huì)問(wèn)學(xué)生：“我校舉辦的為貧困學(xué)生捐款的活動(dòng)，你們有沒(méi)有參加,？我校還舉辦過(guò)為某一位學(xué)生治病捐款的活動(dòng),，你們有沒(méi)有參與？”因?yàn)榇蠖鄶?shù)學(xué)生同學(xué)都參與了,，這時(shí)他們會(huì)很自豪地說(shuō)：“我們參加了,?！本o接著，我會(huì)說(shuō):“你們的這種行為就是奉獻(xiàn)精神的具體表現(xiàn),，體現(xiàn)了人生的真正價(jià)值在于奉獻(xiàn),。其實(shí)，我們這個(gè)社會(huì)很多人都在默默地奉獻(xiàn),，只不過(guò)平時(shí)我們并未十分關(guān)注,，而我們的社會(huì)正因?yàn)橛辛嗽S許多多這樣的無(wú)私奉獻(xiàn)者才繁榮富強(qiáng)的。你們將來(lái)走上社會(huì)以后,，絕大多數(shù)同學(xué)就會(huì)成為奉獻(xiàn)于社會(huì),，振興中華民族的一分子?！边@樣講解,，從學(xué)生身上引發(fā)開來(lái)又回到學(xué)生身上，學(xué)生就能在不知不覺(jué)中不由自主地接受這樣的觀點(diǎn),，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生們積極奮發(fā),、不斷創(chuàng)新的精神，很自然地對(duì)學(xué)生們健全人格的培養(yǎng)起著潛移默化的作用,。

學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生的淺層次問(wèn)題均可在自主探究中解決,，不理解或解決不了的問(wèn)題就需要采用合作互研的方式加以解決，就組織形式而言,，一般有三種形式：

一是同桌合作互研,，即讓同桌的兩位學(xué)生發(fā)揮各自學(xué)習(xí)的探究的優(yōu)勢(shì)，就相關(guān)疑難問(wèn)題,，相互啟發(fā),，相互研討；

二是小組合作研討,，以四人為一個(gè)小組最好,，把前后排鄰座學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組，便于進(jìn)行合作學(xué)習(xí)活動(dòng),；

三是整班集體互研,，抓住中心議題或關(guān)鍵性問(wèn)題，讓學(xué)生各自發(fā)表見解,，集中解決難點(diǎn),。就課堂合作互研的具體方式而言，辯論法,、討論法,、情景表演法、實(shí)話實(shí)說(shuō)法等都是合作學(xué)習(xí)的有效形式。

通過(guò)八天的培訓(xùn),，使本人收益頗多,。希望自己在以后的教學(xué)中，能善于把培訓(xùn)所學(xué)到的理論知識(shí)充分運(yùn)用到日常的課堂教學(xué)中,，不斷提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,。

個(gè)人思想品德自我評(píng)價(jià)200字 個(gè)人思想品德自我評(píng)價(jià)缺點(diǎn)篇四

為配合學(xué)校警示教育地開展，根據(jù)學(xué)校的部署要求,，我認(rèn)真進(jìn)行了學(xué)習(xí)教育，并學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》,，《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等有關(guān)的法律法規(guī),，從而深刻感受到了在當(dāng)今社會(huì)進(jìn)行反腐倡廉的必要性，對(duì)自身的思想作風(fēng),，廉潔自律,，遵章守紀(jì)，權(quán)利運(yùn)作等方面有了很大提高,，具體心得體會(huì)如下：

1,、始終保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)習(xí)是每一名教師的必修課,，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和能力,，不學(xué)習(xí)思想就無(wú)法進(jìn)步,，能力就無(wú)法提高，工作方法就無(wú)法改進(jìn),，完成的工作也就不可能正確。一些教師在學(xué)習(xí)上總是靜不下心來(lái),，總是以工作忙為借口，推三阻四,，走形勢(shì)主義，結(jié)果是“只聞學(xué)習(xí)口號(hào)響,，不見學(xué)習(xí)水平漲”,。許多東西只有靜心研讀，才能有所思,，有所獲,?；钌氖聦?shí)還告訴我們,，不學(xué)習(xí)，思想就得不到改造,，心就不靜,，心不靜，欲望就容易膨脹,，就拒絕不了誘惑,，一遇到誘惑就容易亂了方寸，就容易被誘惑的繩索絆倒,。因此,，教師必須要經(jīng)常認(rèn)真學(xué)習(xí)，從書本上學(xué),，從實(shí)踐中學(xué),，學(xué)到真本領(lǐng)，努力做一個(gè)新時(shí)期優(yōu)秀的教師,，為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn),。

2、正確認(rèn)識(shí)師德的重要性,。

孔子云：“其身正,，毋令則行，其身不正,，雖令毋從,。”小學(xué)教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人,，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生,。作為教師，榜樣的力量是無(wú)窮的,，其身教必然重于言教,。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn),，這是構(gòu)建我們未來(lái)民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ),。“老師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書,，還要育好人，各方面都要為人師表,?！苯處煹牡赖拢墙逃幕纳顚觾?nèi)涵，也是一個(gè)民族在教育活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的富有強(qiáng)大生命力的優(yōu)秀思想,、高尚品格和堅(jiān)定行為,，是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的動(dòng)力之源,。青少年的健康成長(zhǎng)是一項(xiàng)要全社會(huì)共同努力的系統(tǒng)工程,，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是這一工程順利實(shí)現(xiàn)的根本保證。

3,、筑牢工作中的反腐防線,。

在今后的工作中我要以鄧小平理論和黨的xx大和xx屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)以教師職業(yè)道德規(guī)范為依據(jù)，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要,，主動(dòng)適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,，主動(dòng)適應(yīng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)的需要，使自己更加熱愛教育事業(yè),，具有高尚的職業(yè)道德,，教書育人、為人師表,，充分發(fā)揮自我的教育改革和人才培養(yǎng)工作中的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。具體要做到：

一是端正方向,。自覺(jué)地遵守四項(xiàng)基本原則和國(guó)家法律法規(guī),，堅(jiān)決抵制偽科學(xué)和邪教組織對(duì)校園的侵蝕和滲透。

二是敬業(yè)愛崗,。熱愛教育事業(yè),，熱愛本職工作，以改革創(chuàng)新精神搞好教育,、教學(xué)和科學(xué)研究,。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精,，努力提高從事崗位職責(zé)的能力和水平,，提高工作效率。

三是教書育人,。增強(qiáng)育人為本意識(shí),，全面貫徹教育方針，用正確的理論和觀點(diǎn)教育學(xué)生,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，開發(fā)學(xué)生智力，愛護(hù)和啟發(fā)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新思維,。

四是熱愛學(xué)生,，增強(qiáng)尊重學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí),，建立民主,、平等、和諧的師生關(guān)系,。愛護(hù)每個(gè)學(xué)生,，特別是后進(jìn)學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生在家庭的生活和社會(huì)的表現(xiàn),，做學(xué)生的良師益友。

五是尊重同志,。能夠與不同性格,，不同興趣愛好，不同學(xué)識(shí)水平的教師和諧相處,，互相學(xué)習(xí),，博采眾長(zhǎng)。關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，努力創(chuàng)設(shè)互敬互愛，奮發(fā)向上,，共同進(jìn)取的群體氛圍,。

六是以德修身。嚴(yán)于律己,，廉潔從教,，作風(fēng)正派、為人師表,，遵守社會(huì)公德,，注重家庭美德，追求科學(xué)文明健康的生活方式,。教育是事業(yè),，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身；教育是科學(xué),，科學(xué)的價(jià)值在于求真,；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,。"作為一名青年教師,，我會(huì)時(shí)刻用這句話激勵(lì)自己，在教育事業(yè)上不斷努力,，不斷探索,，不斷實(shí)踐,，不斷創(chuàng)新。 以上是我個(gè)人一點(diǎn)體會(huì)和感想,，不妥之處請(qǐng)批評(píng)指正,。