時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

六年級教學(xué)工作計劃數(shù)學(xué) 六年級教學(xué)工作計劃第二學(xué)期篇一

一,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹教育局教育工作會議的精神,，以學(xué)校課題研究為契機(jī)，全面課堂教學(xué)效率,。繼續(xù)以“課堂教學(xué)中的“師生有效互動”的課題研究為工作主線,，并著重鉆研“如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會傾聽”，注意整合教學(xué),，更新教學(xué)觀念,，改變自己的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，以提高教育質(zhì)量,。

二、學(xué)生基礎(chǔ)現(xiàn)狀分析：

本班原有41名學(xué)生,，這學(xué)期有1人因病休學(xué),，現(xiàn)有40名。從上學(xué)期學(xué)習(xí)情況來看,，總體上說比較好,，大部分學(xué)生對一些基礎(chǔ)的知識能扎實的掌握，并且能靈活地運(yùn)用,，特別是班內(nèi)韓雨彤,、楊陽、王鑫宇,、宋瑩瑩等同學(xué)基礎(chǔ)扎實,、思維活躍，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法,。同時,，學(xué)生的組織紀(jì)律比較強(qiáng)，班集體有一定的凝聚力,，給教學(xué)創(chuàng)造了較為有利的內(nèi)部環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)氛圍,。但是由于本班兩極分化較大，有小部分學(xué)生接受知識的能力相對較弱,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)又不扎實,，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想，如宋姍姍,、鄭偉義,、崔靜等同學(xué)成績偏低,，比較粗心，馬虎,，而且學(xué)習(xí)態(tài)度較差,，對提高全班整體成績有比較大的難度。

1,、學(xué)期工作目標(biāo)：轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，鞏固語文100％及格，數(shù)學(xué)39人及格,。盡量提高宋珊珊的數(shù)學(xué)成績。提高優(yōu)秀率,。

2,、使全體學(xué)生明白傾聽的重要性，養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣,。提高學(xué)生的傾聽能力,。

3、提高學(xué)生的作文興趣,，使全體學(xué)生作文能寫具體,，部分同學(xué)寫作有一定技巧。

4,、提高學(xué)生的數(shù)學(xué)語言規(guī)范化,，提高學(xué)生的分析能力。

5,、激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望,。講普通話。

三,、具體工作目標(biāo)：

1,、備課：，備課既要備一冊書的知識點,、能力點,、重點難點，各單元之間的聯(lián)系,；又要備小課

2,、上課：重點實施“師生的有效互動及在有效互動中如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會傾聽”，提高課堂40分鐘的教學(xué)效率,；培養(yǎng)學(xué)生良好的傾聽習(xí)慣,、學(xué)習(xí)品質(zhì)。

3,、作業(yè)管理：作業(yè)本使用要規(guī)范,，整潔,。字跡工整。作業(yè)分層,，注重基礎(chǔ)與能力,。

4、優(yōu)生培養(yǎng)：針對每一個人的情況提高學(xué)生的能力,。

5,、薄弱生培養(yǎng)：轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，鞏固語文100％及格,，數(shù)學(xué)39人及格,。盡量提高宋姍姍的數(shù)學(xué)成績。

四,、具體工作措施：

1,、結(jié)合學(xué)校的“傾聽星”評價激勵學(xué)生的傾聽熱情。

2,、利用課堂教學(xué)提高學(xué)生的傾聽能力,，語言表達(dá)能力。學(xué)習(xí)普通話

3,、通過開展各種活動豐富學(xué)生的生活,，提高學(xué)生的寫作興趣。通過教師評價與學(xué)生評價相結(jié)合及課上與課下指導(dǎo)提高學(xué)生的寫作能力,。

4,、利用好學(xué)校圖書室學(xué)習(xí)教學(xué)理論，以提高自己的教學(xué)能力,。