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懷念初中生活的作文 回憶初中生活的作文篇一
現(xiàn)在的我已經(jīng)是初二的學(xué)生了,,不過自己在學(xué)校當(dāng)中還是有點(diǎn)不專心,初中的數(shù)學(xué)我認(rèn)為好難,,自己什么都不懂,可是雖然在學(xué)習(xí)上不好,,但是在學(xué)校中還是很快樂的,,每天和同學(xué)們在同一個(gè)教室里學(xué)習(xí),,一起討論問題。 特別在中午的時(shí)候特別搞笑,,我們班的男生就在那里瞎叫,
還欺負(fù)我們班那個(gè)弱小的女同學(xué),,讓 人看到有些氣憤,但是只要班長一出來事情還是會解決的,對于那些調(diào)皮的男同學(xué)班長也就只好叫老師了,,老師一來他們就什么都不敢說了,老師說他們一天閑著沒事干老欺負(fù)女同學(xué),,男同學(xué)應(yīng)該保護(hù)女同學(xué)怎么可以欺負(fù)女同學(xué)呢?老師說完我們班就笑起來了。
還有我們班的班主任老師對我們也很好,,雖然我們常常惹她生氣,,甚至有時(shí)候還把她氣哭了,,這讓我們心里感到很難過,我們知道老師說我們也是為了我們好,,可我們卻沒有想到老師只想到了自己的感受,班主任也是我們班的數(shù)學(xué)老師她對我也蠻好的,,因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)成績不好可是自己又不敢去問老師,所以老師也有時(shí)候會把我叫到辦公室去慢慢的.教我,,這些數(shù)學(xué)題目該怎么做,可是有些題目老師講了我自己還是不太懂,,所以老師就反復(fù)的對我講一直講到我懂了位置,,這讓我感到很高興,,讓我的初中也過的很快樂。
我的初中生活很快樂,,也有一些不開心,但是有了同學(xué)老師們就變的豐富了,,那你們的學(xué)習(xí)生活怎么樣?
懷念初中生活的作文 回憶初中生活的作文篇二
初中三年雖然很倉促,,一轉(zhuǎn)眼便過去了,但是確實(shí)快樂,。這三年,我們一起笑過,,一起流汗過,。當(dāng)然也會有小吵小鬧,,也有些不愉快的事情發(fā)生。但最后所有事情都解決了,。一眨眼,初三都過去了一大半了?,F(xiàn)在想想,時(shí)間總是無情的,。
初一剛來,,我們是互不相識的,,那天我懷著激動的心情走進(jìn)了校園,,走進(jìn)了教室,。但是看到的.卻是一張張陌生的臉??墒菂s因?yàn)槟敲磶讉€(gè)契機(jī),我們都熟了起來,。“一二”“一二”“一二”的聲音從我們的嘴中喊出,,此時(shí)的我們都在進(jìn)行軍訓(xùn),一個(gè)個(gè)的臉上都布滿了汗水,。但我們都沒有放棄,,在進(jìn)行最后一項(xiàng)訓(xùn)練時(shí),,我們互相幫助一起跑向終點(diǎn)。
初二的時(shí)候,,有人喜,有人悲,。但是有一件事讓我們高興了好一段時(shí)間,那就是,,要開藝術(shù)節(jié)了。還記得開藝術(shù)節(jié)那天,。我們早早的就把椅子拿好了,,坐在操場上,。過了一會節(jié)目開始了。操場安靜了下來,,只有一首首歌聲縈繞在我們的耳邊。節(jié)目結(jié)束后,全場響起了雷鳴般的掌聲,。在回教室的路上,我在想,,下一次藝術(shù)節(jié)還有多久啊。
初三,,也就是現(xiàn)在,現(xiàn)在是下學(xué)期,,大家也都進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài),但是還是有些人沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)一回事,。這既是對家人的不負(fù)者,也是對自己的不負(fù)者,。還有不到半年的時(shí)間,中考就要到來了,。他是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),,它給我們敲響了一次警鐘,。青春易逝,,我們要珍惜當(dāng)下美好的時(shí)光,珍惜初中這三年,。
初中,這個(gè)美麗的青春時(shí)期,,我會永遠(yuǎn)記住它,,記住這些在這個(gè)青春時(shí)期的有趣的故事,。
懷念初中生活的作文 回憶初中生活的作文篇三
開學(xué)半個(gè)月了,可直到現(xiàn)在才有空來寫點(diǎn)文字,。
寒假里,故地重游三日,感謝她的陪伴,,雖然天公不作美,又沒去哪兒玩,,但心情依然格外豁朗!或許就是那樣簡單的聊聊天、吃吃飯,、逛逛“街”,,卻足以詮釋生活的真諦吧!當(dāng)然,快樂的日 子似乎總要那么地不盡人情,,狠不得稍縱即逝,剛剛重逢卻要離別,,那滋味確實(shí)不好受。現(xiàn)實(shí)就如此吧,打那后,,留下的只是各自的回憶……
不少人回家閑得無聊!可我呢,,幾乎天天忙,,小本經(jīng)營,或許只有那段時(shí)間,,才能有些豐收吧!整個(gè)假期,一直呆在縣城,,卻很少有空出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。整天守在那么一間小店面里,,心里倒也沒啥不情 愿,畢竟父母可是一年到頭如此啊!
這個(gè)寒假,,冷得真實(shí)在,,據(jù)說半個(gè)世紀(jì)未遇哦!但這并不是什么好事。多少人因此而離開人世?多少人因此而日夜煎熬?多少人因此而獨(dú)留異鄉(xiāng)?多少人因此而熱血沸騰?多少人因此而百感交集 ?多少人……總之,,在這天災(zāi)人禍的歲月里,我身上很冷,,但心里很熱!看到有人撰文,說別讓這成了歌功頌德的機(jī)會,。我不怎么贊同這一看法,。包括我們的人民子弟兵在內(nèi)的很多人,,雖然抗災(zāi)是他 們的責(zé)任和義務(wù),但我們?nèi)匀灰犊馗兄x他們。我覺得就跟我們要感謝自己的父母一樣!這樣我們才會更懂得生活的意義,。
在家里還經(jīng)歷了不少其他事情,,弟弟因惡劣天氣未能回家;一親戚年方正時(shí)卻撒手而去;一親戚突然患重病住進(jìn)醫(yī)院……以致于心情也特別的復(fù)雜,,有時(shí)也會感覺到一些茫然和無助。
返校前夕,,好友特地來家里看我,令我十分感動!或許是難得見上一面吧,,感覺可以聊的太多,但時(shí)間又不怎么允許,。何由?真是說不清也道不明!
當(dāng)然,有件事是非常遺憾的'!我也知道一切理由都可能是借口,。因此,,當(dāng)被問起時(shí),,我也只是選擇了沉默,。總之,,希望風(fēng)雨之后的風(fēng)景更加絢麗多彩!我也一定會用心去欣賞!
我的寒假就那樣來也匆匆、去也匆匆!
懷念初中生活的作文 回憶初中生活的作文篇四
終于跨入了初中,,這代表著我們跨入了人生的另一段旅程。但初中是什么味道呢,?酸?甜,?苦?辣,?
其實(shí),,初中生活多姿多彩,,有酸,有甜,,有苦,也有辣,。這樣我們的初中生活才有趣呀!
剛?cè)氤踔袝r(shí),,它的味道象還沒熟透的.橘子,,酸酸的澀澀的,。剛剛接觸英語,,常常我們顯得力不從心,單詞老是背不熟讓我們覺得心中不舒服,。這就是“酸”,。
當(dāng)我們能夠盡全力做成某件事時(shí),,如:考試有了很大的進(jìn)步,,為班級爭得榮譽(yù),,或在比賽中取得優(yōu)秀的成績……這不就是“甜”嗎?
考試來臨,,同學(xué)們埋頭苦干,,連課間10分鐘也不放過,,以前的不知天高地厚的“毛頭小子”們都能夠乖乖的在自己的座位上“啃書”。為了取得好成績“苦”也值,。不是嗎?
當(dāng)考得不好時(shí),,看著其他同學(xué)的笑臉,面對老師,,爸爸媽媽那無奈的雙眼和不忍的責(zé)備,,臉上辣辣的。
初中生活就是這樣,,充滿各種各樣滋味,,讓你的初中生活多姿多彩,。
懷念初中生活的作文 回憶初中生活的作文篇五
幸福是什么?你真的了解嗎,?
小時(shí)候我總認(rèn)為,吃飽了睡,,睡飽了吃就是幸福;后來我認(rèn)為和小伙伴盡情地玩耍是幸福,;再后來我認(rèn)為不受父母、老師的管束是幸?!瓕ξ襾碚f,,不同的階段,對幸福的定義也不同,。
每天回家看到媽媽在廚房忙碌著,到點(diǎn)看到爸爸準(zhǔn)時(shí)回家,,似乎也成了一種習(xí)慣。
那天回家后,,廚房那熟悉的身影消失了,,家里漆黑漆黑的,。我想:這有什么,可能是他們剛好有事出去了吧,。到點(diǎn)了,那熟悉的身影還遲遲沒有出現(xiàn),。這下,我開始慌了,。我關(guān)上門,跑到爸爸工作的地方,,那里的大門早已關(guān)閉。我想:這會兒,,他們是不是該回家了,而我剛好沒碰到他們,。我拼盡全力地狂奔著,,可是距離越來越遠(yuǎn),,他們的身影隨著這幢大樓一起漸漸地消失。我拼命地跑,,我想伸手抓住它,卻怎么也抓不住,。我哭喊著,,喊著……
我睜開眼睛,哦,,原來是一場夢。我伸手摸了一下枕頭,,枕頭是濕的'。這場噩夢帶走了我的家,、家人,奪走了我的幸福生活,。我的思緒在飛轉(zhuǎn)著,。我腦海里浮現(xiàn)出一幅幅場景:下雨天媽媽帶著雨傘來接我,,爸爸為了賺更多錢在寒風(fēng)中送貨,,做錯(cuò)事時(shí)媽媽拿著棍子追打我,不認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí),,爸爸罵我。其實(shí)認(rèn)真想想,,不管爸媽怎么打罵我們,,他們的出發(fā)點(diǎn)總是好的,。
盡管有時(shí)他們處理事情的方式不對,,但是有他們在,我們才會感到安全,,才會感到滿滿的幸福。想著,,想著,,沉重的眼皮乖乖地合上了,。
“媽媽,,我來幫你吧,。”天一亮,,我笑嘻嘻地跑到媽媽身邊,?!盁o事獻(xiàn)殷勤,非奸即盜,,要干嘛,說吧,!”媽媽瞥了我一眼?!鞍パ剑筒辉试S我孝順一下嗎,?”
幸福真的很簡單,。它簡單地像白開水,,平平淡淡;它簡單地像潺潺溪流,,源源不斷;它簡單地像向日葵,,永遠(yuǎn)向陽開放。