每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

享受孤獨(dú)作文500字篇一

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享受孤獨(dú)

今天10月3日，難有的大晴天,。

不過(guò)白晝和黑夜交替的那一刻,，也許那時(shí)的天邊，才是最美的,。

天完全黑下來(lái)時(shí),，我跟媽媽提議,，我想一個(gè)人出去走走，媽媽答應(yīng)了,，嘴邊掛著一抹淡笑,。

也許是條件反射吧，一出門(mén)的我,，就朝學(xué)校的小學(xué)部走去,。

從初中的門(mén)進(jìn)去——因?yàn)樾W(xué)部并不屬于我了——我承認(rèn)，我只是回去看看,。

一路上,，我順著那條熟悉不過(guò)的路，一直一直,，向前走著。

一個(gè)人的感覺(jué)真好,。昔日熱鬧的校園此時(shí)只有我和我的影子漫步在其中,。耳中聽(tīng)著寧?kù)o的鋼琴曲，或神秘或憂傷,，總之配上這種場(chǎng)景是再合適不過(guò)了,。

秋到了。

習(xí)習(xí)的涼風(fēng)穿過(guò)身體,，那種感覺(jué),，足以知道秋到了。

地上也有掉落的梧桐葉子,，似乎,，給秋的氣息也添上了濃厚的一筆。

白天那種煩瑣的心情都在此刻的孤獨(dú)中走遠(yuǎn),。

“純純,，上初一不能再像小學(xué)那樣稀里糊涂的了!”

“純純，多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),，看看書(shū)!”

“純純,，這時(shí)候上初中就是給高中打基礎(chǔ)，高中就是給大學(xué)打基喘…”

“純純……”

我猛的回頭,。

幻覺(jué),，絕對(duì)是幻覺(jué)。

某種聲音在我回頭的瞬間,，卻消失的無(wú)影無(wú)蹤,。

只剩下行道樹(shù)在燈光下拉長(zhǎng)的影子。我如小孩子般躲進(jìn)影子里,，隨即見(jiàn)自己的影子和行道樹(shù)的影子重合,。

放眼望去，許多影子接連在一起，好長(zhǎng)好長(zhǎng),，似乎怎么也走不完,。

不知不覺(jué)，已走到了小學(xué)部的操常

空無(wú)一人,。一切都如熟睡般的孩子,。

此時(shí)的天空繁星點(diǎn)點(diǎn)，我不禁走進(jìn)小操場(chǎng),，享受大自然帶給我的禮物,。

“道純，來(lái),，坐著草地上,，老師給你拍張照，畢業(yè)了,，可要想著我呀!”

“肯定的,，老師!我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的!”

說(shuō)這句話時(shí)，清楚地記得當(dāng)時(shí)鼻子明顯酸了一下,。六年級(jí)的李道純,，還不知道自己就要臨近畢業(yè)。

可是,，當(dāng)她在小操場(chǎng)上留下屬于小學(xué)時(shí)光的最后一抹微笑時(shí),，殘酷的現(xiàn)實(shí)逼著她懂得，她已畢業(yè),。

“x,，傳球!”

隨即是一個(gè)人的進(jìn)球引來(lái)許多人的歡呼。

“三分球啊,，不錯(cuò)啊!”

“下次不能被初一的占籃球場(chǎng)了,，一定要早些來(lái)!”

一篇梧桐葉輕落在我的肩上，隨后無(wú)聲的飄落在地上,。

我望著此時(shí)寂靜的籃球場(chǎng),，似乎找到了一直在尋找的記憶。而那飄落的梧桐葉,，似乎在提醒我——該回來(lái)了,。

從前一群男生打籃球的身影，此時(shí)不知逃到哪里去,。終于明白而為什么以前那么多初一的男生總是來(lái)小學(xué)部操場(chǎng)打籃球——原來(lái),，只是想回家看看埃只是為了這個(gè)卑微的愿望而已。

我靜坐在秋千上,，又自己輕蕩著,，細(xì)細(xì)聽(tīng)那秋千一上一下?lián)u擺的“吱——吱——”聲,，想象某日，我的好姐妹正推著我,，裙擺輕舞于空中,，頭發(fā)飄揚(yáng)，笑容綻放,。

而這一上一下的秋千也像搖動(dòng)著時(shí)間的脈搏,，晴天，陰天,，雨天,，無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜也像這樣用一個(gè)完美的弧度，流逝,。

不必懷念什么,，我告訴自己，我不應(yīng)該在這停留的太久,。

起身,，向前走去。

一直一直,，向前走去，永不回首,。

1,、，原因是考生要在同一環(huán)境下,，作公平的競(jìng)爭(zhēng),。審題，就是要對(duì)試題展現(xiàn)的所有內(nèi)容作全面,、準(zhǔn)確的審讀和理解,，把命題者的意圖讀出來(lái)，把題目的各種限制審清楚,，明確要我寫(xiě)什么,，怎么寫(xiě)，寫(xiě)到什么程度,，真正做到全面領(lǐng)會(huì),，深刻把握，不偏不漏,、不折不扣地按要求寫(xiě)作文,。高考作文評(píng)判明確規(guī)定，凡審題有問(wèn)題的試卷最后得分一般都不超過(guò)二類(lèi)卷最低分,。由此可見(jiàn),，審題的'準(zhǔn)確與否是作文成敗的關(guān)鍵因素,。立意，就是要作者站在時(shí)代的高度,，去觀察,、認(rèn)識(shí)生活，提煉主題,，使主題體現(xiàn)時(shí)代的精神,，既反映時(shí)代，也作用于時(shí)代,，跳動(dòng)時(shí)代的脈搏,，推動(dòng)著時(shí)代的前進(jìn)。文章的“意”,， 其實(shí)就是作者在體驗(yàn)生活中逐步孕育而成的一種思想,，是作者的主觀認(rèn)識(shí)與客觀實(shí)際相“撞擊”的產(chǎn)物，它反映作者的思想水平,、認(rèn)識(shí)水平以及在社會(huì)生活中形成的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀等,。近兩年的作文教改提倡學(xué)生寫(xiě)真實(shí)生活,、真實(shí)自我，有些同學(xué)忽視了對(duì)文章思想傾向的把握,，看問(wèn)題不全面,，觀點(diǎn)偏激，更有甚者由腐敗現(xiàn)象而懷疑黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的政策,。盡管當(dāng)今的中國(guó)社會(huì)政治清明,，言論自由，話說(shuō)錯(cuò)了不會(huì)追查什么政治問(wèn)題,，但作為未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者,，正確的是非觀還是應(yīng)該有的。這一點(diǎn)必須注意,。

2,、，也是閱卷老師對(duì)文章的第一印象,，特別是自擬題目寫(xiě)作,，閱卷老師很看重考生所擬的標(biāo)題。俗話說(shuō)：“秧好一半谷,，題好一半文”,，可見(jiàn)題目的重要性。有些考生先寫(xiě)正文再擬標(biāo)題,，文章寫(xiě)好后也許是沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)標(biāo)題,，也許是忘了補(bǔ)寫(xiě)標(biāo)題,。雖然評(píng)分規(guī)定無(wú)標(biāo)題扣2分，但實(shí)際結(jié)果卻遠(yuǎn)非2分,。有人曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn),，將幾篇寫(xiě)得較好的作文，按保留標(biāo)題和隱去標(biāo)題兩種類(lèi)型請(qǐng)兩組老師分別予以閱卷,，其分?jǐn)?shù)差別一般都在5分以上,。這是因?yàn)殚喚砝蠋煂?duì)無(wú)標(biāo)題作文產(chǎn)生了一種心理距離，不知不覺(jué)便降低了分?jǐn)?shù)等級(jí),。至于如何擬題,，我覺(jué)得應(yīng)做到這樣幾條：①確切。指符合文章內(nèi)容,，也指遣詞造句符合規(guī)范),。②精練。指標(biāo)題字?jǐn)?shù)恰當(dāng),。③生動(dòng),。指題目能體現(xiàn)出一種活力，具有可讀性,，饒有情趣,。④新穎。指有新視角,、新思路,、新感悟，能夠給人一種新鮮感,。⑤有意蘊(yùn)。指有內(nèi)在的含義,。擬題方法多種多樣,，可以運(yùn)用修辭擬題，可以引用俗語(yǔ)擬題,，可以化用古語(yǔ)擬題,，可以借用成語(yǔ)擬題，可以套用流行語(yǔ)擬題,，也可以巧用其他學(xué)科公式或符號(hào)擬題等等,，考生可以根據(jù)自己的情況靈活運(yùn)用。段落：考試作文最忌首,、腹,、尾三段式的結(jié)構(gòu)。把文章分為幾段更好?千字以內(nèi)的作文,，我覺(jué)得分為5-8個(gè)自然段就可以了,。因?yàn)樽匀欢畏值迷阶匀?，越顯得你成熟老練。另外,，要把每一段的首句寫(xiě)好,。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫(xiě)好,，“眉清目秀”,，整個(gè)段落都顯著精神。

3,、：一類(lèi)是規(guī)定必須寫(xiě)某種文體,，如“寫(xiě)一篇議論文”;另一類(lèi)是排除寫(xiě)某種文體，如“除詩(shī)歌外,，其他文體不限”,。考生必須按規(guī)定的文體去寫(xiě),。近幾年高考作文題中“文體不限”,，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意,，文體不限不是不要文體,，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點(diǎn)寫(xiě)作,，要寫(xiě)什么象什么,。不可隨心所欲，寫(xiě)成不倫不類(lèi)的“四不像”文章,。文章內(nèi)容方面：不假思索就能想到的東西,，絕對(duì)不要寫(xiě);稍加思索想到的也不要寫(xiě);花上幾分鐘，想別人想不到的內(nèi)容來(lái)寫(xiě),。記敘文最好將主人公設(shè)定為自己,，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光,，情真意切,，引起共鳴。議論文切忌大話,、套話,、廢話，要避免空發(fā)議論,，無(wú)病呻吟,，濫提口號(hào)，亂發(fā)號(hào)召,，空表決心等等,?？梢蕴摌?gòu)，“允許”編寫(xiě)故事,，但不等于提倡“編寫(xiě)故事”,，編寫(xiě)故事要做到“大膽想象，自圓其說(shuō)”,。濫編,、胡編，絕對(duì)不會(huì)得高分,。

4,、平時(shí)在課內(nèi)外所學(xué)的各種開(kāi)頭結(jié)尾的方法完全可以用在應(yīng)試作文上。不管你使用什么方法開(kāi)頭和結(jié)尾,，必須做到開(kāi)頭起筆入題,，結(jié)尾點(diǎn)明主旨。為了給評(píng)卷老師一個(gè)好的印象,，開(kāi)頭結(jié)尾千萬(wàn)不要涂抹,。有道是：良好的開(kāi)端是成功的一半?？捎行┛忌浮叭腩}慢”的毛?。河械陌汛蠖蔚脑牧先空瞻?有的把本來(lái)簡(jiǎn)潔的原材料進(jìn)行擴(kuò)展;有的開(kāi)篇擺材料，古今中外,，慢慢道來(lái),。開(kāi)篇松散，占去了大量的篇幅,，后面的真正應(yīng)該說(shuō)的內(nèi)容卻“千呼萬(wàn)喚不出來(lái)”,，有的只是一筆帶過(guò)，草草收兵,，比例嚴(yán)重失調(diào),，使老師難以衡量其實(shí)際寫(xiě)作水平。古人寫(xiě)文章講究“鳳頭”,、“豬肚”、“豹尾”,，這是有一定道理的,。可有些考生作文來(lái)不及剎尾,，或用一句話硬斷,，或點(diǎn)上一串省略號(hào)，這樣即使你雕出了“鳳頭”,，壯大了“豬肚”,，也會(huì)因?yàn)闆](méi)有“豹尾”而不成其好文章,，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞,，首先是看其整體,。所以，考生交給老師的無(wú)論如何也應(yīng)是一篇完整的作文,。

5,、不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長(zhǎng)句多用短句;可引進(jìn)部分時(shí)代新詞匯，引用名言警句,，引用流行的通俗歌曲歌詞,，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上,，真正讓語(yǔ)言亮起來(lái),。照理說(shuō)，文章是表情達(dá)意的工具,，有話則長(zhǎng),，無(wú)話則短，似乎不應(yīng)有字?jǐn)?shù)的限制,。但考試作文,，作為一種特殊形式的作文，為了達(dá)到一定的考查目的,，并考慮到考試時(shí)間等因素,，一般對(duì)字?jǐn)?shù)都作了規(guī)定。我們必須按照規(guī)定去做,。限最低字?jǐn)?shù)的,，一定要寫(xiě)夠數(shù)量或稍微超過(guò)50—100字才好。如果字?jǐn)?shù)不足,，雖然評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定,，不足字?jǐn)?shù)的，每少50字扣1分,，但實(shí)際情況是,，字?jǐn)?shù)不足往往被認(rèn)為文章內(nèi)容單薄，分?jǐn)?shù)很難上檔次,。限最高字?jǐn)?shù)的,，不要超過(guò)。否則,，給人一種臃腫的感覺(jué),，再說(shuō)，作文寫(xiě)得長(zhǎng)，花的時(shí)間多,，解答前面的題用的時(shí)間少,，必定會(huì)受到影響。如果沒(méi)有限最高字?jǐn)?shù),，一般就是以作文紙為限,，即要在作文紙格子內(nèi)行文。千萬(wàn)不要自作多情,，超出作文格子,，以免出力不討好。

6,、一般不要求寫(xiě)得好看,，但要求書(shū)寫(xiě)整齊易辨認(rèn)，一筆一畫(huà)清清楚楚,，不寫(xiě)草字,。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)書(shū)寫(xiě)也要規(guī)范，特別是格式要正確,，句號(hào),、逗號(hào)、問(wèn)號(hào),、嘆號(hào),、頓號(hào)、分號(hào)不要出現(xiàn)在一行之首;引號(hào),、括號(hào),、書(shū)名號(hào)前半不出現(xiàn)在一行之末，可以在這些符號(hào)后面擠著寫(xiě)一個(gè)字;引號(hào),、括號(hào),、書(shū)名號(hào)后一半不出現(xiàn)在一行之首，可以把這些符號(hào)擠在上一行之末,。省略號(hào),、破折號(hào)占兩個(gè)格，不能斷開(kāi),，寫(xiě)不下時(shí)擠在一行之末,。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣,，給人的印象是重要的,，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒,，書(shū)寫(xiě)工整,，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分,，其結(jié)果是可想而知的,。

7、,，看有沒(méi)有筆誤的錯(cuò)別字,，有沒(méi)有不通順的句子，有沒(méi)有需要調(diào)整的內(nèi)容,。審查發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)別字,、錯(cuò)用了詞語(yǔ)一定要修改過(guò)來(lái)，對(duì)于句段該刪的要?jiǎng)h掉,，該增的要增補(bǔ),，只是要改得清楚、整潔,，使人一目了然,。不能因?yàn)樾薷亩绊懥司砻娴恼麧崱?/p> s("content_relate");

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