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林芝體育實(shí)用篇一

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng)：

成員：

藝體組、各班班主任和中隊(duì)輔導(dǎo)員

二,、元旦慶?；顒?dòng)主要內(nèi)容形式

本次元旦慶祝活動(dòng)分為學(xué)校及各班元旦慶祝氛圍營(yíng)造和體育比賽兩方面,。

元旦慶祝氛圍營(yíng)造方面

學(xué)校及各中隊(duì)?wèi)?yīng)切實(shí)做好元旦氛圍的營(yíng)造工作,，以建構(gòu)濃郁的校園文化，進(jìn)一步和-諧師生間的關(guān)系,。具體來(lái)說(shuō),，學(xué)校方面，利用校園網(wǎng)站,、“紅領(lǐng)巾”廣播站和黑板報(bào)等載體,，廣泛宣傳，營(yíng)造良好的節(jié)日慶祝氣氛,。各中隊(duì)方面,，各中隊(duì)可以在不影響學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，確保安全的前提下,，組織開展豐富多彩的慶?；顒?dòng)。同時(shí),，對(duì)本班的墻報(bào)做好完善和更新工作,，屆時(shí),，學(xué)校將組織專門人員對(duì)各班的墻報(bào)進(jìn)行評(píng)比，同時(shí)分年級(jí)評(píng)出等次,，并按有關(guān)規(guī)定給予一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),，同時(shí)按年度考核方案規(guī)定，對(duì)該班老師給予獎(jiǎng)勵(lì),。

(一),、比賽時(shí)間：12月25日—12月26日

(二)、比賽地點(diǎn)：學(xué)校下操場(chǎng)

(三),、比賽內(nèi)容

學(xué)前班：迎面障礙接力

1年級(jí)：袋鼠接力跳

2——6年級(jí)：課間操比賽

(四),、比賽分組及各組具體比賽時(shí)間安排：

12月25日上午：2、3,、4年級(jí)課間操比賽

12月25日下午：5,、6年級(jí)課間操比賽

12月26日上午：學(xué)前班迎面障礙接力及1年級(jí)袋鼠接力跳

(六)、具體比賽要求及評(píng)分細(xì)則

1,、各參賽班級(jí)以總分100分計(jì)算,。

2、服裝要求：各參賽隊(duì)伍統(tǒng)一著校服,，體現(xiàn)青少年活力向上,、充滿朝氣的特征。(5分,，不統(tǒng)一服裝一人次扣0.5分)

3,、人數(shù)要求：

學(xué)前班：迎面障礙接力自定人數(shù)

1年級(jí)：袋鼠接力跳男女各18人

2至6年級(jí)：課間操比賽不少于本班實(shí)際人數(shù)的百分之九十五(5分，未達(dá)到規(guī)定人數(shù),，每差一人次扣0.5分)

4,、進(jìn)退場(chǎng)時(shí)間要求：從進(jìn)場(chǎng)表演到退場(chǎng)總時(shí)間控制在8分鐘以內(nèi)。(5分,，超時(shí)一分鐘內(nèi)扣1分，超時(shí)一分鐘以上扣2分)

5,、領(lǐng)操人員要求：指揮口令標(biāo)準(zhǔn),，組織入場(chǎng)退場(chǎng)有序，調(diào)整指揮對(duì)形得當(dāng),，秩序井然,，領(lǐng)操動(dòng)作規(guī)范。(10分,，根據(jù)實(shí)際情況酌情扣分)

6,、隊(duì)列隊(duì)形要求：隊(duì)列整齊，鼓勵(lì)隊(duì)形多樣化,。(5分,，根據(jù)實(shí)際情況酌情扣分)

7,、場(chǎng)上紀(jì)律要求：會(huì)場(chǎng)紀(jì)律良好，聽從領(lǐng)操人員調(diào)配進(jìn)退場(chǎng)有序,。(10分,，根據(jù)實(shí)際情況酌情扣分)

8、做操質(zhì)量要求：動(dòng)作需具一致性,、觀賞性,、藝術(shù)性及表現(xiàn)力，表演選手的表演感染力強(qiáng),，善于和觀眾交流,，并能與音樂(lè)完美結(jié)合。動(dòng)作符合示范動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)(頭,、肩,、胸、跨,、膝,、腿各部動(dòng)作);動(dòng)作的完成與質(zhì)量良好(動(dòng)作到位，感覺一致,，精神面貌飽滿,，充滿活力)。(總分60分,，根據(jù)實(shí)際情況酌情扣分)

七,、其它工

原文標(biāo)題：小學(xué)20__年元旦慶祝活動(dòng)方案(范例)_班會(huì)隊(duì)會(huì)

(迎面接力,，腳不能點(diǎn)地,，點(diǎn)地者須直接騎到終點(diǎn)，計(jì)時(shí)慢隊(duì)勝)

②蹲蹲樂(lè)(兩對(duì)抗隊(duì)隊(duì)員帶不同的頭飾圍成圓圈,，輪流按節(jié)奏邊做動(dòng)作邊說(shuō)口令,，_蹲，_蹲,，_蹲完,，_蹲。

帶蝴蝶頭飾的隊(duì)員做蝴蝶飛動(dòng)作,，蝴蝶蹲,，蝴蝶蹲，蝴蝶蹲完,，小牛蹲,。

沒(méi)做動(dòng)作、傳錯(cuò),、蹲錯(cuò),、傳到了沒(méi)蹲的均算輸,，場(chǎng)上剩隊(duì)員多的隊(duì)為勝)

③板鞋接力(三人一組合，往還接力,，計(jì)時(shí))

④射門(定點(diǎn)射門,，每人射2次，計(jì)進(jìn)球總數(shù))

⑤踩氣球(每隊(duì)8人,，一人一個(gè)氣球與對(duì)抗隊(duì)互踩腳上氣球,，腳上氣球被踩炸了的隊(duì)員立即退場(chǎng)，以腳上剩氣球多的隊(duì)為勝,，)

活動(dòng)要求

1.布置好游園場(chǎng)地,，公布“元旦游園活動(dòng)——項(xiàng)目名稱”活動(dòng)名稱及規(guī)則、負(fù)責(zé)人,。

2.活動(dòng)中由各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)組織隊(duì)員排隊(duì)參加,。

3.要求服從裁判，使活動(dòng)在團(tuán)結(jié),、友愛,、輕松的氣氛中進(jìn)行。

有關(guān)負(fù)責(zé)人安排：

1.總負(fù)責(zé)：魏旭東,、李玉昌,、秦輝

2.領(lǐng)導(dǎo)講話：魏旭東

3.活動(dòng)協(xié)調(diào)：劉薇、蔣志華,、賓麗

4.方案設(shè)計(jì)：工會(huì)委員會(huì),、體育組

5.裁判：唐翠莉、賓麗,、陽(yáng)興榮,、陸浩、羅榮秀

6.活動(dòng)獎(jiǎng)品擬定每人20元,。

7.活動(dòng)獎(jiǎng)品由各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)領(lǐng)取,，活動(dòng)結(jié)束后，由隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)發(fā)放獎(jiǎng)品,。

8,、攝影：賓麗

全豬宴

1、殺豬時(shí)間：1月1日上午7：00

2,、12月31日學(xué)生游園結(jié)束,，秦輝,、李先哲,、陸浩負(fù)責(zé)桌凳準(zhǔn)備。

3,、1月1日游園活動(dòng)結(jié)束,，劉絢,、張瑋、楊鳳梅負(fù)責(zé)碗筷準(zhǔn)備,。

4,、準(zhǔn)備煤氣灶莫1黃1學(xué)校1電磁爐詹1唐1

林芝體育實(shí)用篇二

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,，思想領(lǐng)先,，認(rèn)識(shí)統(tǒng)一，目標(biāo)明確,。

我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視體育工作,，把它作為學(xué)校工作的一件大事來(lái)抓。首先把它納入學(xué)校整體工作計(jì)劃之中,，學(xué)期初協(xié)助教研組制訂體育工作計(jì)劃,，學(xué)期結(jié)束幫助他們進(jìn)行工作總結(jié)，平時(shí)則共同探討,，解決體育教學(xué)中所出現(xiàn)的問(wèn)題,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自督促全校“兩操”的進(jìn)行,，以推動(dòng)學(xué)校的體育工作進(jìn)一步發(fā)展,。

長(zhǎng)期以來(lái)，由于人們受應(yīng)試教育的影響,，對(duì)體育工作的認(rèn)識(shí)不夠,，學(xué)校體育講起來(lái)重要，做起來(lái)次要,，忙起來(lái)不要的情況十分嚴(yán)重,。我校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持貫徹“首在體育”的辦學(xué)宗旨，把體育教學(xué)工作放在應(yīng)有的位置,，絕不允許占用學(xué)生體育活動(dòng)的時(shí)間,，確保體育課教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行。

1,、建立激勵(lì)制度,，激活體育教學(xué)工作。

學(xué)校長(zhǎng)期以來(lái),，堅(jiān)持每天對(duì)各班進(jìn)行廣播操評(píng)分考核以外,，還對(duì)各班參加體育活動(dòng)，參加體育鍛煉活動(dòng)的情況和體鍛達(dá)標(biāo)率,、優(yōu)秀率作為評(píng)選文明班,、優(yōu)秀中隊(duì)的重要依據(jù)。這樣大大加強(qiáng)了各年級(jí)和班主任老師對(duì)體育工作的重視，在操場(chǎng)上,，經(jīng)?？梢钥匆姲嘀魅卫蠋煹纳碛啊Ｍ瑯右泊龠M(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)體育活動(dòng)的開展,。

2,、抓常規(guī)，出成效,。

本學(xué)期日常工作中我校注重加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范教育,，班主任平時(shí)做了大量的工作。現(xiàn)在每天課間操,，學(xué)生一聽到廣播操鈴聲響了以后,，就會(huì)自覺地在教室門口列隊(duì)，排著整齊的隊(duì)形,，隨著音樂(lè)的節(jié)奏,，精神飽滿地列隊(duì)進(jìn)入操場(chǎng)，班級(jí)的組織性紀(jì)律性得到了加強(qiáng),，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和互助互愛的精神,，班級(jí)的凝聚力得到了加強(qiáng)，為良好班風(fēng)的形成創(chuàng)造了有利的條件,。在體育單項(xiàng)賽中,，一分鐘跳繩、50米跑,、擲壘球,、仰臥起坐、俯臥撐,、拔河,、立定跳遠(yuǎn)、體操等項(xiàng)目取得了較好的成績(jī),。

二,、加強(qiáng)管理，促進(jìn)體育教學(xué)工作,。

1,、抓好體育課教學(xué)的過(guò)程管理。

體育課是一門學(xué)科,，而且是一門“主課”,。既然如此，就必須認(rèn)真對(duì)待,，加強(qiáng)管理,。學(xué)校要求教研組做到學(xué)期有計(jì)劃,，有總結(jié)；活動(dòng)有分工,，有措施；成績(jī)有紀(jì)錄,；資料有積累,。分管領(lǐng)導(dǎo)定期檢查。要求體育教師根據(jù)學(xué)校場(chǎng)地器材條件,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，做到備課、備人,、備場(chǎng)地,，充分利用40分鐘的課堂教學(xué)，抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育,，讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能,，有機(jī)地結(jié)合愛國(guó)主義和集體主義的教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期和隨機(jī)檢查教案,，隨時(shí)進(jìn)行聽課和評(píng)課,。堅(jiān)決杜絕無(wú)教案上課和“放羊式”教學(xué)。

2,、結(jié)合體育課程標(biāo)準(zhǔn),，因地制宜制訂教學(xué)計(jì)劃。

學(xué)校要求體育教師,，因地制宜上好每一堂體育課,。學(xué)校主要抓了六個(gè)方面的工作。

⑴抓教學(xué)進(jìn)度和備課,；

⑵抓常規(guī)紀(jì)律,；

⑶抓安全教育；

⑷抓運(yùn)動(dòng)密度,；

⑸抓鍛煉實(shí)效,；

⑹抓聽課評(píng)課。

3,、樹立課外活動(dòng)是課內(nèi)體育教學(xué)的延伸的教學(xué)觀念,。

體育競(jìng)賽活動(dòng)和群體活動(dòng)是體育課教學(xué)工作的實(shí)效的檢驗(yàn)。只有讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能,，才能更好地開展體育競(jìng)賽活動(dòng)和群體活動(dòng),，促進(jìn)體育運(yùn)動(dòng)水平的提高。學(xué)校要求體育教師凡是學(xué)校開展的競(jìng)賽活動(dòng)和群體活動(dòng),，都要列入體育教學(xué)計(jì)劃之中,，對(duì)學(xué)生加以指導(dǎo),。這樣既推動(dòng)了競(jìng)賽活動(dòng)和群體活動(dòng)的開展，反過(guò)來(lái)又促使學(xué)生重視體育課的教學(xué),，提高了體育課的實(shí)效性和學(xué)生的興趣,。

三、建設(shè)一支具有良好素質(zhì)的師資隊(duì)伍,，是搞好體育教學(xué)工作的有力保證,。

⑴集體參與制訂學(xué)校體育工作計(jì)劃，共同做好體育工作小結(jié),。

⑵立足本職,，收集好各種資料，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，共同分析,，探討解決辦法。

⑶學(xué)校的體育競(jìng)賽和群體活動(dòng)分工不分家,，群策群力,。

林芝體育實(shí)用篇三

學(xué)校體育是培養(yǎng)學(xué)生終身體育的基礎(chǔ)，運(yùn)動(dòng)興趣和習(xí)慣是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身堅(jiān)持鍛煉的前提,。所以依據(jù)“我運(yùn)動(dòng),、我健康、我快樂(lè)”的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)精神,，無(wú)論是教學(xué)內(nèi)容的選擇還是教學(xué)方法的更新都要十分關(guān)注學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,，在教學(xué)中要激發(fā)和保持學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，使學(xué)生能夠積極的進(jìn)行體育鍛煉,。從而形成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和運(yùn)動(dòng)姿態(tài),，達(dá)到提高運(yùn)動(dòng)技能和培養(yǎng)興趣的目的。

二,、教材分析：

跳繩是一項(xiàng)簡(jiǎn)單易行的體育健身運(yùn)動(dòng),，有著廣泛的群眾基礎(chǔ)，而且跳繩運(yùn)動(dòng)作為我校長(zhǎng)期堅(jiān)持的一項(xiàng)基本運(yùn)動(dòng)之一,，深受我校學(xué)生喜愛,。所以我根據(jù)初一學(xué)生興趣廣泛，模仿力強(qiáng),、活潑好動(dòng),、喜歡集體游戲、不服輸?shù)男愿裉攸c(diǎn)制定了本課內(nèi)容,，在教學(xué)中采用有趣的游戲方法,、激烈的競(jìng)爭(zhēng)內(nèi)容和多變的組織形式，使課堂更具有趣味性和娛樂(lè)性,，促進(jìn)學(xué)生身體各關(guān)節(jié)和內(nèi)臟器官機(jī)能的發(fā)展,，以達(dá)到“我運(yùn)動(dòng),、我健康、我快樂(lè)”的終身體育運(yùn)動(dòng)目的,。

三,、教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)知目標(biāo)：主動(dòng)參與到課堂活動(dòng)中，觀察和評(píng)價(jià)同伴的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作

技能目標(biāo)：掌握“8”字跳長(zhǎng)繩的跑動(dòng)技巧與注意事項(xiàng)

情感目標(biāo)：在游戲中表現(xiàn)出對(duì)他人的尊重和關(guān)心不妨礙他人活動(dòng)

四,、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)、連貫,，進(jìn)出時(shí)機(jī)的把握，配合緊密,、默契,。

五、教師的教法

根據(jù)新課改的理念,，教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體,，以競(jìng)賽、游戲法,、分組練習(xí)法,、講解法為主要教學(xué)手段，輔助提問(wèn)法,、巡回指導(dǎo)糾錯(cuò)法,、評(píng)比法等教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)生自身所存在的問(wèn)題,，進(jìn)行有針對(duì)性的練習(xí)指導(dǎo),。

1、競(jìng)賽,、游戲法：在準(zhǔn)備部分教學(xué)中,，把“反貼膏藥”游戲作為準(zhǔn)備活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的反應(yīng)能力;在基本部分教學(xué)中,，運(yùn)用“8”字跳長(zhǎng)繩,、集體跳長(zhǎng)繩等多種游戲比賽手段，讓學(xué)生在游戲中發(fā)展跳躍能力,，增強(qiáng)身體素質(zhì),。兩個(gè)教學(xué)部分始終在競(jìng)賽與游戲中進(jìn)行，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，有利于集中注意力,，達(dá)到“玩中學(xué)，玩中練”的教學(xué)目標(biāo),，最終在游戲中提高運(yùn)動(dòng)技能和體能,。

2,、提問(wèn)法：教師在練習(xí)過(guò)程中提出例如“什么時(shí)候才是跑入的時(shí)機(jī)?”“在什么位置進(jìn)入才能保證一次進(jìn)盡可能多的同學(xué)?”等關(guān)鍵性問(wèn)題，讓學(xué)生注意學(xué)習(xí)掌握的重點(diǎn),，促進(jìn)技能的學(xué)習(xí)效果,。

3、講解法：教師運(yùn)用精練的語(yǔ)言,，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中幫助學(xué)生抓住本次課的教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn),、重點(diǎn)、難點(diǎn),，適當(dāng)?shù)募m正錯(cuò)誤動(dòng)作,，形成跳長(zhǎng)繩的正確技術(shù)概念，啟發(fā)學(xué)生積極思維,。

4,、完整和分解練習(xí)法：在“8”字跳中運(yùn)用了分解練習(xí)法，將集跳長(zhǎng)繩的跑入跑出方法分解簡(jiǎn)化,，以便學(xué)生掌握跳長(zhǎng)繩的跑動(dòng)技術(shù),，“集體跳長(zhǎng)繩”游戲中都運(yùn)用了完整練習(xí)法，根據(jù)“8”字跳的跑進(jìn)跑出特點(diǎn),，結(jié)合原地跳繩技術(shù),、競(jìng)賽機(jī)制，在安排上重視練習(xí)密度與運(yùn)動(dòng)量,，保證鍛煉身體的有效性,，反復(fù)的練習(xí)提高跳躍能力和細(xì)致的觀察力。分解與完整的結(jié)合可以使學(xué)生更好的掌握動(dòng)作技術(shù),。

林芝體育實(shí)用篇四

幼兒對(duì)大鞋很感興趣,，也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經(jīng)歷，但對(duì)于兩人或三人同時(shí)穿同一雙大鞋一起走路會(huì)怎么樣?幼兒很想親身體會(huì)一下,，因此我設(shè)計(jì)了走大鞋這一活動(dòng),。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、嘗試兩人,、三人合作平移走“大鞋”,，發(fā)展幼兒平衡能力及互相協(xié)作的精神。

2,、選擇自己喜歡的方式,，進(jìn)行小組循環(huán)的“大鞋”游戲，充分體驗(yàn)合作運(yùn)動(dòng)的愉悅,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

用木版和寬牛筋自制的“大鞋”若干雙,，可供兩至三個(gè)幼兒一起玩，大鞋上分別寫有數(shù)字1,、2,。

【活動(dòng)過(guò)程】

1,、熱身運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)活動(dòng)筋骨,。

2,、兩人合作“走大鞋”。

第一次嘗試

(1)幼兒自由組合,，兩人一組分別選擇一雙“大鞋”進(jìn)行合作“走大鞋”的嘗試,。

(2)教師巡視觀察，注意發(fā)現(xiàn)幼兒在嘗試過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,，如：兩人邁步不協(xié)調(diào),，步速不一致等，并引導(dǎo)幼兒積極探索,。

(3)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己走得怎樣?如何才能走得更好?可以用動(dòng)作配合語(yǔ)言表達(dá)自己的想法,、做法。

(4)師幼共同總結(jié)“走大鞋”的好方法,，即動(dòng)作要領(lǐng)：后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀;走的時(shí)候先出有數(shù)字1的鞋,，再出有數(shù)字2的鞋,，同時(shí)兩人一起喊“1,、2，1,、2,，……”的號(hào)子。這樣就不會(huì)摔倒,，兩人才能協(xié)調(diào)一致地向前走,。

第二次玩“走大鞋“的游戲

(1)在《踏浪》樂(lè)聲的伴奏下，幼兒再次玩“走大鞋”的游戲,。

(2)教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)與幫助,。

(3)請(qǐng)合作走大鞋成功的幼兒展示，并鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)新,。

3,、三人合作走大鞋

品嘗到成功滋味的、身體平衡能力較強(qiáng)的三名幼兒自由組合走大鞋,，方法同兩人走,，只是難度有所增加，三人必須密切配合,、步調(diào)一致才能走好,。

4、放松運(yùn)動(dòng)

幼兒小手捶捶肩,、捶捶背,、捶捶腿,，使身體放松。

【活動(dòng)延伸】：

1,、將幼兒按人數(shù)分為兩組進(jìn)行pk賽,。

2、兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲(母子,、父子或三口之家)進(jìn)行,。

【活動(dòng)反思】：

孩子們?cè)诨顒?dòng)中，走得很認(rèn)真,，玩的很開心,。游戲提高了幼兒的平衡能力，使幼兒體會(huì)到了合作運(yùn)動(dòng)的愉悅,，也增進(jìn)了他們之間的感情,。

林芝體育實(shí)用篇五

堅(jiān)持以體育學(xué)科的發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，以教師的專業(yè)技能發(fā)展與教學(xué)實(shí)踐能力提高為核心,，以全面落實(shí)與推進(jìn)《南京市初中體育教學(xué)基本要求》為重點(diǎn),，以強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)執(zhí)行率為抓手，促進(jìn)體育課堂教學(xué)質(zhì)量提高,。樹立以課題研究引領(lǐng)學(xué)科教研工作意識(shí),，努力構(gòu)建區(qū)域性團(tuán)隊(duì)合作教研的有效機(jī)制，積極營(yíng)造深厚的教研氛圍,，充分發(fā)揮服務(wù)與指導(dǎo),、研究與引領(lǐng)的教研功能。針對(duì)本學(xué)期教研工作思路與要點(diǎn),，主要從下例幾個(gè)方面總結(jié)學(xué)科教研工作的成功經(jīng)與問(wèn)題反思,。（本學(xué)期聽課102節(jié)，學(xué)科教研活動(dòng)開展16次,，其中市級(jí)3次,、區(qū)級(jí)13次、開設(shè)市區(qū)專題講座2次,、共有2篇論文在中國(guó)學(xué)校體育雜志上發(fā)表）

一,、立足教師的專業(yè)技能發(fā)展，有效開展學(xué)科培訓(xùn)與講座活動(dòng),。

教師的專業(yè)發(fā)展是一個(gè)永恒的研究主題,，而在新課程改革背景下，教師的專業(yè)如何發(fā)展,，這又是一個(gè)新的課題研究,。因此，在學(xué)科教研活動(dòng)中，立足以教師為本,，有效地開展學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng),，更好的促進(jìn)教師專業(yè)技能發(fā)展。

1,、8月25日—26日組織20__年暑期全區(qū)中學(xué)初中體育教師的通識(shí)培訓(xùn),，特邀學(xué)科專家和市教研員開設(shè)了專題講座，主題是《體育與健康課教學(xué)的有效性》,、《新課程改革背景下體育教師專業(yè)發(fā)展的需求與更新》,、《體育學(xué)科信息技術(shù)培訓(xùn)》。本次培訓(xùn)參與面廣,，出勤率高,，互動(dòng)交流氛圍深厚，達(dá)到了預(yù)期效果,。

2,、9月16日組織了區(qū)中學(xué)體育教研組長(zhǎng)和骨干教師參加市教研室舉辦的學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng)。我區(qū)兩位教師開設(shè)了專題講座,，其中李松教研員主講內(nèi)容是《關(guān)于南京市初中體育課教學(xué)基本要求解讀》,、航高陸偉老師主講內(nèi)容是《如何構(gòu)建單元教學(xué)計(jì)劃》，為全面落實(shí)《基本要求》奠定了基礎(chǔ),，目前全區(qū)各中學(xué)在全市率先進(jìn)行了實(shí)施與研究,。

3、9月2日,、10月29日分別在28中和白下區(qū)教育局組織了兩次體育教研組長(zhǎng)會(huì)議,，區(qū)教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加了會(huì)議,。朱一峰書記和李澤森科長(zhǎng)作了重要講話,，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了教學(xué)常規(guī)執(zhí)行率與教學(xué)安全問(wèn)題，同時(shí)進(jìn)行了研討與交流,，教研組長(zhǎng)表示帶頭執(zhí)行,、嚴(yán)格把關(guān)、強(qiáng)化管理,、提高質(zhì)量,。

4、11月18日在24中開展了學(xué)科教研活動(dòng),，同時(shí)傳達(dá)了全國(guó)第四屆中小學(xué)體育教學(xué)觀摩研討課的概況,，及時(shí)掌握課改的信息，把握課改的動(dòng)向,，在實(shí)施過(guò)程中進(jìn)行操作與方法的深層次研究,，課程目標(biāo)與理念的內(nèi)涵研討，做到少走彎路,，決不走口頭路,。

二,、立足教學(xué)問(wèn)題的研究與解決，有效地開展教學(xué)研討課活動(dòng),。

課堂教學(xué)研究是教研工作的重要環(huán)節(jié),，主要是通過(guò)教學(xué)研討課與現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)課形式，立足教學(xué)問(wèn)題的研究與問(wèn)題解決為抓手,，探討運(yùn)動(dòng)技能如何教與學(xué)生如何學(xué)的教學(xué)方式,，拓展教學(xué)的思路，整合優(yōu)質(zhì)教育資源,，努力提高常態(tài)下的課堂教學(xué)質(zhì)量,。

1、10月28日在六中舉行了南京市體育學(xué)科的教材教法研討課活動(dòng),，授課的四位教師都是省市骨干教師,，課的內(nèi)容是支撐跳躍、雙杠,、技巧,、健美操，將現(xiàn)場(chǎng)上課與現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課相結(jié)合,，課后進(jìn)行專家點(diǎn)評(píng)與研討,，改變了傳統(tǒng)的教研活動(dòng)形式，使觀摩教師從中得到了感覺與啟迪,。尤其是參加的人數(shù)之多,，因此活動(dòng)組織有序、高效,，得到了專家與同行們的一致好評(píng),。

2、12月3日在三中舉行了南京市區(qū)縣聯(lián)片學(xué)科教研活動(dòng),，分別有白下區(qū)二位教師和秦淮區(qū)一位教師進(jìn)行授課,，內(nèi)容是排球、籃球,、趣味性跑,，課后請(qǐng)?zhí)丶?jí)教師和市學(xué)科帶頭人進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。整個(gè)活動(dòng)組織有序,，觀摩教師積極參與的互動(dòng)交流,。

研討課內(nèi)容是《同課異構(gòu)》排球教學(xué)，授課者是宗日東和周翔老師,。此次活動(dòng)的主題是通過(guò)《同課異構(gòu)》的教學(xué)方式,，研究教材教法與有效地教學(xué)形式。同時(shí)展示教師的教學(xué)語(yǔ)言與身體姿態(tài)的規(guī)范性和駕馭課堂教學(xué)的組織能力，充分體現(xiàn)了體育教師獨(dú)特的魅力和教學(xué)風(fēng)格,。

4,、針對(duì)體操教材的教學(xué)如何貫徹的問(wèn)題，研究體操教材對(duì)學(xué)生鍛煉的價(jià)值和教學(xué)方式,，組織青年教師觀看全國(guó)優(yōu)秀錄像課,，選擇的教材是《縱箱分腿騰越》與《雙杠—外側(cè)坐成直角挺身下》，課后進(jìn)行互動(dòng)交流與研討,，青年教師感到受益匪淺,，為青年教師專業(yè)的成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。

三,、立足提高教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行率,，規(guī)范教師的教學(xué)行為。

提高教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行率是提升課堂教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,，也是規(guī)范教師教學(xué)行為的有效手段,。通過(guò)教學(xué)視導(dǎo)與隨機(jī)視導(dǎo)和教學(xué)調(diào)研等方式，針對(duì)問(wèn)題的研究,，制定有效地措施,，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理質(zhì)量提高。

1,、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)與解讀了《南京市初中體育與健康課教學(xué)基本要求》實(shí)施方案,，其目的是規(guī)范實(shí)施教學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,，科學(xué)合理的評(píng)價(jià)學(xué)生,，優(yōu)化設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程與問(wèn)題解決策略，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位,。

2,、為了提高教學(xué)常規(guī)管理的執(zhí)行率，開學(xué)初在區(qū)教育局和區(qū)進(jìn)修學(xué)校的組織下,，分別對(duì)全區(qū)8所初中進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)的大檢查,，常規(guī)管理檢查的內(nèi)容有課堂教學(xué),、教案制定,、大課間體育的實(shí)施與過(guò)程管理、體育場(chǎng)地與器材的管理,、體育組的制度建設(shè),。通過(guò)這次的檢查，各學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師都非常重視,，常態(tài)下課堂教學(xué)管理質(zhì)量有所改變,，促進(jìn)常規(guī)執(zhí)行率的提高，但個(gè)別學(xué)校在常規(guī)執(zhí)行率方面力度不夠，還存在著一定的隱患,，必須引起高度重視,。

3、在區(qū)教育局朱書記和李科長(zhǎng),、李春遠(yuǎn)同志的帶領(lǐng)下,，對(duì)全區(qū)5所高中進(jìn)行教學(xué)常規(guī)執(zhí)行率的檢查，重點(diǎn)對(duì)場(chǎng)地與器材安全隱患的檢查,。這次檢查的力度之大,，覆蓋面之廣，問(wèn)題提的多,，整改措施要求具體到位,，達(dá)到檢查的目的，將在新的學(xué)期繼續(xù)做好此項(xiàng)工作,。

林芝體育實(shí)用篇六

一,、教學(xué)方面

今年學(xué)校有28個(gè)教學(xué)班，而體育教學(xué)師仍然只有四個(gè)并且組內(nèi)還有一個(gè)年過(guò)五十的蔡老師和兼職教科室的丁老師并且還有班主任工作,。個(gè)別教師周課時(shí)已達(dá)到了18節(jié),，盡管在這種情況下，還是完成了學(xué)校教給體育組的教學(xué)任務(wù),?？梢赃@樣講，一個(gè)學(xué)校的校園生活的好壞很大程度上與體育活動(dòng)的開展有直接的關(guān)系,，那么體育教師的地位就顯得更為重要了,。如何保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，更好的開展各種有趣的,、學(xué)生喜愛的體育活動(dòng)一直是我們的工作目標(biāo),。

二、開展多項(xiàng)比賽,，豐富學(xué)生生活,。

多項(xiàng)活動(dòng)的開展豐富了校園的生活，增強(qiáng)了學(xué)生的愛校的信心,。我記得在學(xué)校的田竟場(chǎng)沒(méi)有建好的時(shí)候,，有些學(xué)生有了轉(zhuǎn)校的念頭，原因很簡(jiǎn)單學(xué)校沒(méi)有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)沒(méi)有活動(dòng)的場(chǎng)地,。但是,，田徑場(chǎng)的建成是學(xué)生放棄里了原先的念頭，對(duì)學(xué)校的熱愛程度也加大了,。有了場(chǎng)地僅僅是其中的一個(gè)因素,，教師的教學(xué)觀念,、方法的改變也直接或間接地影響了學(xué)生。尤其,、籃球教學(xué),、校聯(lián)賽的開展、健美操的教學(xué),，還有武術(shù)等項(xiàng)目的開設(shè)在很大程度上都激發(fā)了學(xué)生的愛校的心里,，也增強(qiáng)了他們的愛校信心。一些體育比賽的開展也加大了校園的文化生活,，給學(xué)生帶來(lái)很多的快樂(lè),。例如：校級(jí)籃球比賽的開展，學(xué)生的熱情非常高,；拔河比賽,、乒乓球比賽、象棋比賽等都激發(fā)了學(xué)生的自信心,，還加強(qiáng)了班級(jí)間的友誼,，班級(jí)同學(xué)間的集體凝聚力。這些不能不說(shuō),，有體育教師的功勞,。

三、走出去,，引進(jìn)來(lái),，加大了業(yè)務(wù)水平的提高。

本學(xué)期是教研活動(dòng)最多的一學(xué)期,，總共4次到不同學(xué)校觀摩和學(xué)習(xí)了12節(jié)新課程改革后的體育課,，使組內(nèi)的青年教師迅速成長(zhǎng)。同時(shí)在學(xué)校里能夠有一個(gè)好的工作的環(huán)境,，可以把一個(gè)的潛力充分的挖掘出來(lái),。盡管只有四個(gè)人，但是良好的同事關(guān)系,、生活氛圍也是非常重要的,。在體育組里老教師能夠作到耐心的指導(dǎo)年輕教師，而年輕的教師也能虛心向老教師請(qǐng)教,。這種工作關(guān)系的建成大大地提高了工作的質(zhì)量,，使每個(gè)教師都能開開心心地班來(lái)，高高興興的回家去,。

四,、“兩操、一隊(duì)”的工作方面

在課間操,、眼保間操和課余訓(xùn)練的工作上,，體育組的老師認(rèn)真細(xì)致，把工作做到細(xì)微的環(huán)節(jié),。本學(xué)期召開了四次體育委員會(huì)議,、6次檢查員會(huì)議，通過(guò)各種途徑加強(qiáng)課間操的管理,，保證學(xué)校正常秩序,。同時(shí)在校田徑隊(duì)的工作上任務(wù)、項(xiàng)目,、目標(biāo)分配到教師,、隊(duì)員，從而保證訓(xùn)練的質(zhì)量,。在__年余杭區(qū)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了團(tuán)體第四名的好成績(jī),，在同類職高中獲得第一名。

五,、教科研方面

一個(gè)教育隊(duì)伍的提高離不開教科研水平的提高,，本學(xué)期組內(nèi)組織了年輕教師學(xué)習(xí)校《教科信息》和相關(guān)教育,、教學(xué),、訓(xùn)練理論書籍，加強(qiáng)理論和實(shí)際的銜接,。因此在各項(xiàng)比賽中取得較好的成績(jī),。

項(xiàng)目

等級(jí)

備注

區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)

團(tuán)體第四名

同類職高第一名

體育組

區(qū)學(xué)會(huì)論文評(píng)比

孫英俊

丁曉、羅利娟,、孫英俊

杭州學(xué)會(huì)市論文評(píng)比

孫英俊

1,、工作中有些地方的工作方法有待于改正與提高。

2,、教學(xué)方法有待于改變,、提高。

3,、教育理念有待于轉(zhuǎn)變,，及時(shí)給自己充電。

4,、備課應(yīng)更加仔細(xì),、認(rèn)真，全面,。

總之,，一學(xué)期的工作下來(lái)，體育學(xué)科組的工作自認(rèn)為還是比較滿意的,，盡管有些地方還存在不足,，但是我們有信心作好,。隨著學(xué)校管理體制的健全、指導(dǎo)思想的進(jìn)一步提高,，體育組教師的共同努力我相信學(xué)校的體育工作會(huì)越來(lái)越有生機(jī),，越來(lái)越來(lái)有活力。