人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

成長(zhǎng)的煩惱篇一

剛寫下題目,，就發(fā)現(xiàn)心在隱隱作痛。成長(zhǎng)的煩惱,，是啊,，真的有很多的煩惱呢。

猶記得兒時(shí)的我們都很快樂,，而如今,，我們都已長(zhǎng)大。有人說成長(zhǎng)意味著失去：失去原來的天真,，失去快樂,；也有人說成長(zhǎng)意味著獲得：獲得更多的知識(shí)，懂得更多的道理,。

成長(zhǎng)的煩惱的本身就是成長(zhǎng),。因?yàn)椋L(zhǎng)大了,，就證明我們要面對(duì)千千萬(wàn)萬(wàn)該與不該面對(duì)的現(xiàn)實(shí),。不能整天抱著童話看得津津有味，不能哭著鬧著跟父母要棒棒糖,，也不能肆無(wú)忌憚地大哭或大笑,。童話書、棒棒糖,、布偶……這些曾經(jīng)與我們度過無(wú)數(shù)歲月的伙伴,，都將要一一離開了。

我們把“煩惱”吞進(jìn)肚時(shí)原來,，就再也裝不了“快樂”了,。“越長(zhǎng)大越孤單,，越長(zhǎng)大越不安,。”這句被同齡人反復(fù)吟唱的歌詞,，說的竟如此實(shí)在和經(jīng)典,，既讓人折服又讓人哀嘆、憂傷,。真的越長(zhǎng)大越孤單嗎,？不知從哪里尋找答案。曾經(jīng)孩童時(shí)代要好的朋友,，卻越走越遠(yuǎn),，越走越遠(yuǎn)……也放，這就是答案。

成長(zhǎng),，到底是什么呢,？大人們總是希望我們成長(zhǎng)，可是我們卻不想成長(zhǎng),，因?yàn)槲覀兠靼祝撼砷L(zhǎng)的我們必要成熟,。我認(rèn)為，成長(zhǎng),，一定會(huì)是某種思想的成熟,，某種習(xí)慣的丟棄，甚至是在擾人思緒中一瞬間的頓悟,，使整個(gè)人變得輕松而釋然,。成長(zhǎng)，是一種感覺,，是一種心境,，更是一種境界。

成長(zhǎng)中的我變成什么樣了,？是好是壞,？是熱情不是冷漠,？我并不想知道答案,，因?yàn)榇鸢覆⒉恢匾匾氖俏覍W(xué)會(huì)用微笑面對(duì)煩惱,，面對(duì)心碎,。

該走的走了，該留的留了,，該忘的忘了,，該記得的記得了。

天依舊很藍(lán),，云依舊很淡,。

孤單也罷，寂寞也罷,，也要微笑著按時(shí)長(zhǎng)大,。

成長(zhǎng)的煩惱篇二

成長(zhǎng)，我不道用什么來形容,，也不知道自己是喜歡它還是討厭它,，只是覺得它可怕又可敬，在游戲般的人生中,，經(jīng)歷風(fēng)魚后才知道,，成長(zhǎng)的味道，那種酸酸甜甜的感覺，讓我回味無(wú)窮!

我不想長(zhǎng)大,，只是長(zhǎng)大是人生路上必須走過的風(fēng)景,，我不得不承受生命的風(fēng)景帶來的苦難。

成長(zhǎng)是唯一的選擇,。盡管哭過,，痛過，心碎過,，但我還是戀上了成長(zhǎng),。

昏暗的臺(tái)燈下，我凝視著這一杯茶,，沸水一次又一次的沖擊,，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜,，也被我貪婪的嘴給霸占了,，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶,，可記憶卻已不再朦朧,。

作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺,，壓力之沉重,，“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(zhǎng)的煩惱。打開厚重的回憶之書,，那思緒點(diǎn)點(diǎn),，也許是不倦回眸的一些往事。

“初”來乍到,，一個(gè)脆弱的我,，被“敵人”瞄準(zhǔn)了“弱點(diǎn)”猛開了一炮，那個(gè)不堪一擊的我,，在“血”場(chǎng)上犧牲了,，可一個(gè)“睡里挑燈看卷，夢(mèng)回鈴響背詩(shī)”的我又一次站了起來,。那段歲月,，正在黑暗中迷茫的我，學(xué)習(xí)之余,，有時(shí)我也找一席尚未枯黃的草地,，有時(shí)也會(huì)是書桌前、窗臺(tái)邊,，看佇立在遠(yuǎn)處的一排排樹正在拼搏,，為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹?我無(wú)從得知，可這又有什么關(guān)系呢?只要它們是樹,，就足夠了,。當(dāng)我看著它們發(fā)呆時(shí)，心里就會(huì)思緒萬(wàn)千,，當(dāng)我的眼睛重新回到樹的時(shí)候,，心情豁然開朗，壓力蕩然無(wú)存,，轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中,。

似乎茶的清香已彌漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來,。

若成長(zhǎng)是一篇著作,，那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字;如果成長(zhǎng)是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵,。這些微小的東西似乎是似曾相識(shí),，似乎是一直打擾著我們，在成長(zhǎng)的大自然中,，過去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí),，現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。

雙手已經(jīng)感覺不到茶的溫度了,，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失,。更加用心地品味那“苦中有樂”的水，去品味成長(zhǎng)的煩惱,，“煩著煩著”,，時(shí)光也“走著走著”,，經(jīng)歷也“多著多著”,，再一次去品味那茶,，那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時(shí)間而蕩然無(wú)存了……,。

我感受到成長(zhǎng)有許許多多的煩惱，并且這些煩惱在不斷長(zhǎng)大,。

媽媽告訴我，我現(xiàn)在就要好好打基礎(chǔ),，為將來進(jìn)入社會(huì),，有個(gè)好地位做準(zhǔn)備,。媽媽還說，一個(gè)人有了社會(huì)地位,，便會(huì)有錢，你那時(shí)想要什么,，就有什么，再也不會(huì)像下崗工人一樣過困苦的生活,。所以要我發(fā)憤學(xué)習(xí),，學(xué)好知識(shí),，考上名牌大學(xué)。有個(gè)好文憑,，就會(huì)有個(gè)好工作，今后的生活就不愁了,。聽了這些話，心里想,，也沒錯(cuò)，媽媽以大人的思維為我的將來著想,，媽媽決不會(huì)害我的。

可后來,，我卻發(fā)現(xiàn)這些話好像對(duì),，似乎又不太正確,。每天，我在學(xué)校中學(xué)習(xí),，接受一些做人的道理，語(yǔ)文書中說,，做人不能只想著自己,，不顧別人，老師說,，學(xué)好知識(shí)，為祖國(guó)建設(shè)服務(wù),。我開始迷糊，為什么而學(xué)習(xí)?地位,、金錢、榮譽(yù)在人生中究竟有多重要呢?誰(shuí)能告訴我,，我該怎么辦?這真是很現(xiàn)實(shí)又很矛盾的問題。

孩時(shí),，可不必去想這些事。吃飽了飯,，大可去玩，到處游逛,，爬山,，捕魚,，捉知了，回到家,，趴在床上，翹著小腳丫,，哼著自編歌曲，翻翻連環(huán)畫,，看看童話書,，自由自在。現(xiàn)在可不同了,，似乎一夜之間,，所有的事情都需要你去承擔(dān)、去思索,。

班級(jí)選班干部，老師要每位同學(xué)都上臺(tái)說說自己愿當(dāng)某個(gè)職位,。回到家,，一說這事，媽媽開口了,，去努力當(dāng)班長(zhǎng)，不僅能鍛煉自己,，最主要的是,，為今后鋪路,，當(dāng)了班長(zhǎng)，以后入黨更加容易,，填什么表格時(shí)，也不致于說什么職務(wù)都沒干過,。我有自知之明，憑我這能力,，當(dāng)班長(zhǎng)不可能。媽媽鼓勵(lì)我,，可我壓根兒只想普普通通,，默默學(xué)習(xí),。我聽夠了媽媽不停的嘮叨,，想想媽望女成鳳的心情，我就答應(yīng)了,。那天我上臺(tái)演說,，我說,，我最想當(dāng)班長(zhǎng)，雖然曾經(jīng)只在小學(xué)當(dāng)過宣傳委員,，后來就沒任過職了。我能力不強(qiáng),，可我想,，人生就應(yīng)該不斷完善自我,，所以，若當(dāng)上班長(zhǎng),，我會(huì)盡力幫助班級(jí)，盡自己所能,。走下講臺(tái)，很不舒愉,，心想剛才那些話簡(jiǎn)直是假話，廢話,，真佩服自己有如此能耐,，編得那么好,。心里不想做的，卻又要硬著頭皮去做,，真是件痛苦的事。

成長(zhǎng)的煩惱篇三

自從上中學(xué)以來,，我似乎已和七彩斑斕的童年告別，像一只無(wú)拘無(wú)束的小鳥突然被囚在籠子里,，失去了自由，失去了屬于我的那片藍(lán)天,，失去了一切。當(dāng)我還是一個(gè)稚氣未脫的小學(xué)生時(shí),，我對(duì)美麗的中學(xué)充滿幻想,，充滿希望,，充滿憧憬，而現(xiàn)在,，我仿佛置身于地獄。美好的憧憬全已破滅,，只有失望和恐懼。

還真有閑功夫!人家考試得第一,，你就拿過第6名回來!真不像話!”我渾身一顫，隔壁房傳來父親惡獅般的怒吼,。

“你爸是為你好,，先把課內(nèi)搞扎實(shí),。你也太不該啦!進(jìn)實(shí)驗(yàn)班時(shí)考了第4名，段考考個(gè)第6名,，拿了659分，這怎么對(duì)得起我和你爸爸呢?”母親緊繃著臉,，話雖不重，但嚴(yán)肅的表情已使我感到一股沉重而無(wú)形的壓力,，讓我透不過氣來。

成長(zhǎng)的煩惱篇四

十六歲,，詩(shī)一般的年華，如生命旋律的一絲顫音,，草地上的一縷清風(fēng),。十五歲已經(jīng)過去,，十五歲的天空有點(diǎn)暗,，就如同我們成長(zhǎng)的煩惱一樣,。

作業(yè)之多難為了嬉戲之少，老師之嚴(yán)阻礙了歡笑之無(wú),；壓力如山般沉重，造就了在夢(mèng)幻中的我們成長(zhǎng)的煩惱,。一抬頭,，“語(yǔ)數(shù)英物”,，一低頭，“政史地生”,，沉重的負(fù)擔(dān)壓在我們的肩上，無(wú)盡的嘮叨環(huán)繞在我們的頭上,。我們不斷地復(fù)習(xí)，背誦,，做題，家長(zhǎng)也是著了魔似的拼命地讓我們?nèi)W(xué)習(xí),。越來越多,、越來越重,、以至于我們的天空變陰了。

我時(shí)常也會(huì)學(xué)習(xí)一些發(fā)泄的方法,，使我的心情更輕松愉快。有時(shí)心情不愉快,，則就悶在房間里聽著音樂進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)；有時(shí)煩躁不痛快,，我就趴在桌子上放松自己減輕壓力。當(dāng)然，更主要的是我也會(huì)找些時(shí)間與父母談?wù)勑摹?/p>

青春路上,，無(wú)煩惱不成長(zhǎng)。

在成長(zhǎng)的道路上,，絕對(duì)沒有隱私的環(huán)境,。我們?yōu)槭裁淳筒荒芊砰_眼睛,，擴(kuò)大胸懷去看待一些事情呢,？我們要學(xué)會(huì)將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，使煩惱逐漸消逝,。

成長(zhǎng)的煩惱篇五

成長(zhǎng)像條路，有時(shí)狹窄,，有時(shí)寬闊，有時(shí)顛簸,，有時(shí)平坦……在成長(zhǎng)的過程中,，有開心也有快樂,，可也有許多煩惱圍繞在你的身邊。我的煩惱就是弟弟的誕生,。

想想過去，我曾有個(gè)溫馨而舒適的家,。這個(gè)家是由爸爸，媽媽,，我這三個(gè)家庭成員組成的。我們生活在一個(gè)寬敞而明亮的大房子里,。房子里被各式各樣的家用電器裝點(diǎn)得井井有條,，看上去既干凈,，又整潔。可自從弟弟誕生以來,，我的煩惱便隨之而來。

星期天早上,，我還在睡懶覺，突然,，弟弟用他那個(gè)“金嗓子”把我從睡夢(mèng)中叫醒，我迷迷糊糊地坐了起來,。接著媽媽把弟弟抱給了我,，說：“領(lǐng)好弟弟?！闭f著就走了，弟弟看媽媽走了,，便哭了起來,，我本想繼續(xù)睡覺,，不管弟弟，可是,，又看弟弟太可憐了。于是我跑了過去,，把弟弟扶了起來，說：“別哭了,，別哭了,，姐姐帶你,。”然后,，抱著弟弟跑上跑下……整整跑了五轉(zhuǎn),，“唉,，這可把我累得?！币粋€(gè)睡在床上的人，突然被叫了起來,，抱著弟弟跑上跑下的。這就是弟弟給我?guī)淼牡谝淮鬅馈?/p>

弟弟給我?guī)淼牡诙鬅朗遣荒茏屛矣辛己玫膶W(xué)習(xí)環(huán)境,。放學(xué)回家后,，我正忙著做作業(yè)，可遇到了難題,，正在專心致志地思考著,，這時(shí),，不懂事的弟弟亂翻我的書，我看見了就把書拿了過來,，弟弟哭了起來，又把我的思路打亂了,。這樣反復(fù)的折騰，我做作業(yè)的時(shí)間比以前多出了許多,。

弟弟給我的弟三大煩惱：弟弟動(dòng)不動(dòng)就亂哭，讓人心煩,。我正在看電視,，弟弟不知怎么了,，跑到了我的旁邊哭了起來，媽媽誤認(rèn)為是我把弟弟逗哭的又說了我一通,。還有一次,，我正在檢查作業(yè),。弟弟跑了過來，把我的書搶了過去,，我說：“我還要檢查作業(yè)呢，拿來,?！蔽野褧鴵屃诉^來,，弟弟突然大發(fā)雷庭叫了起來，隨后,，嘟了兩下嘴又哭了起來，吵得我心煩意亂,，這時(shí)媽媽走了過來，嚴(yán)厲地喝到：“秋燕,，你怎么領(lǐng)弟弟的？”“唉,，媽媽這,，這,。”“這什么這,，明明就是你把弟弟逗哭的?！甭犞鴭寢尩脑挘覠o(wú)語(yǔ)了,。

我真希望弟弟快點(diǎn)長(zhǎng)大,，早點(diǎn)懂事，不要讓我在煩惱了,。

成長(zhǎng)的煩惱篇六

成長(zhǎng),，就好比我人生中的一艘小船,，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜,，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠恕５业某砷L(zhǎng)之舟,，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波,。對(duì)我而言,，酸甜苦辣咸,，樣樣都有。

我們?cè)诓煌５拈L(zhǎng)大,，然而成長(zhǎng)的煩惱也緊隨而來。讓人整天都籠罩在憂郁中,。

“你怎么這么粗心,，英語(yǔ)的大寫字母寫成小寫字母；數(shù)學(xué)不是小數(shù)點(diǎn)忘了加,，就是死腦筋轉(zhuǎn)不過彎；語(yǔ)文也是,，不該錯(cuò)的總是錯(cuò)。成績(jī)總是沒有提高,！”從上初一開始,，這類話就常常在我心頭縈繞,。有時(shí)候是父母批評(píng)的話語(yǔ)，有時(shí)候是我的自訓(xùn),，有時(shí)候卻是同學(xué)的挖苦,。

我也想要把成績(jī)提高上去,，不過總不能稱心如意。不是這一科失手,，就是那一科敗下陣來。這些都是我始料未及的,。誰(shuí)不想考個(gè)好成績(jī),，可是每個(gè)人的能力不同,，所盡的努力也不同，所以收獲的“果實(shí)”也有干癟和飽滿之分,。因此我也只能說一身一聲：“盡力而為！”了,。

人生有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)精彩——這是我安慰自己的話。但盡管如此,，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作為一名學(xué)生，我告訴自己成績(jī)不能太差,；作為兒子,，我告訴自己不能讓父母大失所望,。因此，煩惱也就日益增多,。

可是反過來想想，如果好成績(jī)那么容易就讓我得到,，那豈非大失它本身的意義，也失去了人們想要擁有它的欲望嗎,？這樣想想,，煩惱固然減少了許多,。卻有另外一種看法在腦海中形成——這以上的話雖具有一定的道理,，但未免太過于幼稚,，就有點(diǎn)像吃不到葡萄就說葡萄酸。沒有努力爭(zhēng)取,，好成績(jī)是不會(huì)送上門來的。所以,，煩惱仍像一個(gè)影子，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在跟隨著我,。這也許是庸人自擾,，但的的確確,，這應(yīng)該是大部分同學(xué)所面臨的煩惱。

唯一能解決這個(gè)煩惱的辦法是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí),。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的時(shí)候，煩惱也隨之而來,。但我們能招架住所有煩惱的“襲擊”，學(xué)著在煩惱中健康成長(zhǎng)?。?！