總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

個人實習(xí)總結(jié)篇一

我是武夷山一中實習(xí)隊的,，我們實習(xí)隊共有6人。我們一行人早在8月x日就迫不及待地來到了武夷山,，等待著武夷山一中的領(lǐng)導(dǎo)召我們進校,。終于，我們得到了消息,，我們9月x日下午就可以進校了,！那天中午，我們的心情都異常緊張而激動,，各自都在準(zhǔn)備著自己將要在領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生面前作自我介紹的臺詞,。下午3點,，我們一行6人準(zhǔn)時地進入了武夷山一中校區(qū),，個個都經(jīng)過精心打扮，力圖使自己像個老師的樣子,。武夷山一中的領(lǐng)導(dǎo)給我們簡單地介紹了這次實習(xí)的安排和對我們實習(xí)老師的要求之后,，便由各班的正式班主任帶我們?nèi)ジ髯园嗌弦娮约旱膶W(xué)生，我們的實習(xí)之路就此開始了,！

我被分在高一（4）班作實習(xí)班主任,，并且兼任高一（1）到（4）班的實習(xí)歷史老師。而我的正式班主任李彩蓉老師又是我的專業(yè)指導(dǎo)老師,，還是我們系95級的師姐,，因此兩人的關(guān)系一下子拉近了很多,，為自己以后的實習(xí)生活提供了不少便利。我暗自慶幸自己的運氣真好,。我又從李老師口中得知我所帶的（4）班學(xué)生大部分都是來自農(nóng)村的,，我又一次慶幸，因為我本人即是來自農(nóng)村的,，對農(nóng)村的學(xué)生有一種特殊的感情,，而且覺得農(nóng)村的孩子能考上市一中的必定是很優(yōu)秀的，果然不出我所料,，我又得知（4）班是年級12個班級中紀(jì)律較好的班級,。看來我的運氣真的很好啊,，被分到這么好的班級,，又遇到這么好的班主任與專業(yè)指導(dǎo)老師。

我和李老師來到班級時,，正好是每周一下午第三節(jié)的班會課,，而且我一來就遇到了班上的第一件大事——競選班干部。之后的場面大概我這一輩子都不會忘記：李老師宣布我這個實習(xí)班主任的到來時,，班上的掌聲久久不息,，延續(xù)了3分鐘之久，我一直想作自我介紹卻一直插不上嘴,。此時的我心情是異常激動的,，因為這是我一生中第一次以一個老師的身份站60多個學(xué)生的面前接受他們的歡迎。我暗暗發(fā)誓,，我一定不能虛度這短暫的一個半月的實習(xí)時間,！我向?qū)W生作完自我介紹之后，我對他們說了一句非常有力的話：“希望在這短暫的一個半月時間里,，我們能相處得愉快,，讓我們在李老師的指導(dǎo)下，共同努力,、共同改進,、共同進步，把我們的高一（4）建設(shè)成為一個更加奮發(fā),、向上,、團結(jié)、先進的班集體,！”我就是在我向同學(xué)們作出了承諾之后開始我的實習(xí)生涯的,。

總的概括起來，我的實習(xí)生活包括以下幾個部分：

從9月x日到9月x日是我們的進點見習(xí)階段，因此這期間我們的工作主要是聽課,。在這期間,，雖然我們每個人聽課的節(jié)數(shù)不盡相同（各人時間安排不同的原因），但是我們都不僅聽自己專業(yè)指導(dǎo)老師的課,，也聽另一組專業(yè)指導(dǎo)老師的課（我們6個人以三人一組,，共分為兩組），還去聽歷史教研組其他老師的課,。在此期間,，我們感受到了每個老師不同的教學(xué)方法，從中吸收了不少優(yōu)點為己所用,，為自己正式教學(xué)階段打下了基礎(chǔ),。

從9月x日起我們進入了正式實習(xí)階段。也即我們要獨挑大梁,，正式擔(dān)任起各班的歷史教學(xué)工作了,。我們?yōu)檫@一天已經(jīng)作好了很多準(zhǔn)備：我們早在前一星期就開始寫自己第一節(jié)課的教案了，而且這份教案還經(jīng)過多次的修改,，經(jīng)過專業(yè)指導(dǎo)老師的多次指正,。指導(dǎo)老師還要求我們在上課前先進行說課。

這一天終于到來了,，9月x日,，這天，我是我們組第一個上課的,，我那天上的是《太平天國后期的保衛(wèi)戰(zhàn)》,。坦白地講，在正式上課之前我很自信,，因為自己一直以來都在做家

教,，高一歷史也是有教過兩遍的，所以我覺得上課應(yīng)該不成問題,。然而事實并非如此,，就在我?guī)е约簩懞茫ú⒁呀?jīng)背熟）的教案，穿著一身很職業(yè)的衣服出現(xiàn)在（1）班的講臺前,，望著六十多雙眼睛時,，我還是緊張了。所以剛開始的時候我連自己在講什么都不知道,。但是只過幾分鐘的時間,，我就進入狀態(tài)了,，而且越講越起勁,，毫無緊張的感覺，自己背熟的教案我都一字不漏地講完了。

第一次上課恐怕就是對時間的掌握沒有一點經(jīng)驗,，那節(jié)課我一個“天京變亂”就講了快20分鐘,，而在我講的過程中毫無感覺，直到我講完了“天京變亂”后一看表才嚇了一大跳：天啊,，時間怎么這么快,！我后來只好加快速度，但是到最后,，本來應(yīng)該重點講的“太平天國的歷史功績與新特點”我居然只剩下3分鐘了,。

到第二節(jié)在（2）班上課時，我便吸取了教訓(xùn),，時間控制得就比較好了,，而且在上第二節(jié)課時沒有一點一點緊張的感覺——畢竟是講過一遍的東西嘛。

第一天上課我便明白了一個道理：上課其實也是一門藝術(shù),，特別是控制時間與重難點的把握,，而且嗓子一定要好。因為在我連續(xù)上完兩節(jié)課之后我真的連嗓子都啞了,。當(dāng)然,，我的前兩節(jié)課上得并不好，因為后來經(jīng)過調(diào)查,，有的學(xué)生說我上課就像在“背書”,，而且那兩節(jié)課我在與學(xué)生的互動方面也做得不好。那天下午,，我們的專業(yè)指導(dǎo)老師（也是我的班主任）李老師為我的課整整點評了一個小時,。我很為李老師的精神所感動，因為我覺得我們實習(xí)生去一中之后,，她不是更輕松,，而是更累了。我們上一節(jié)課,，她至少要花3節(jié)課的時間,，在我們上課前，她要檢查我們的教案,，然后又要修改,，還要讓我們說課；在我們上課的過程中,，她要整節(jié)課完整地聽完,，有一次我一個教案上的4個班中她竟然聽了我3節(jié)課；在我們上完課后,，她又要花至少一節(jié)課為我們點評,。我從李老師那兒學(xué)到的東西是很多的，她使我的教學(xué)工作不斷地改進，不斷地進步,，我更從她身上學(xué)到了一種敬業(yè)的精神,！

整個充實的實習(xí)教學(xué)工作就是這樣過來的，我在李老師的指導(dǎo)下,，每天重復(fù)著這樣的工作：寫教案,、李老師檢查教案、改教案,、說課,、上課、聽課,、課后點評,。在整個實習(xí)期間，我總共上了4個教案,，共12節(jié)課,。當(dāng)然，在此期間,，我們實習(xí)隊的6個同學(xué)也都互相聽課,，互相取長補短，共同進步,。就這樣,，當(dāng)我上到我最后一個教案《甲午中日戰(zhàn)爭（下）》時，我已經(jīng)能對整節(jié)課應(yīng)付自如了,，不僅是對于時間的控制,、對重難點的把握，還是與學(xué)生的互動方面,。李老師每次都對我說：“這次比上次上得好多了,！”到最后一次時，李老師對我說：“作為一個實習(xí)老師能把課上到這樣,，已經(jīng)很不錯了,。”

我的感想是,，當(dāng)老師其實也是很不錯的,，其實如果能把每一節(jié)課上好，讓學(xué)生都喜歡聽你的課,，真的是一件很快樂的事情,。當(dāng)老師真的很有意思，如果能讓學(xué)生都喜歡你,，就更有意思了,。

我相信,，我能做到這一點！因為我感覺,，我已經(jīng)做了一部分,。每次當(dāng)有學(xué)生問我：“老師,，什么時候才輪到你給我們上課?。俊被蛘摺袄蠋?，你最近怎么都不來給我們上課?。俊钡臅r候,，我的心里真的很欣慰,。

班主任工作是貫穿于我們實習(xí)生活始終的一項工作，從我們9月x日進校起,，直到10月x日我們離校,，我們始終都沒有脫離班主任工作。

我從帶高一（4）班起,，所作的第一個班主任工作就是競選班委了,。從那天起，我發(fā)現(xiàn),，我們班的學(xué)生實際上都是很靦腆的（和我一樣）,，可能是因為大多數(shù)學(xué)生來自農(nóng)村的緣故吧。在我和李老師的不斷鼓勵下,，才有陸陸續(xù)續(xù)的幾個人上臺競選（當(dāng)然也不乏個別性格外向,，很主動地上臺競選的）。但是,，我發(fā)現(xiàn),，其實我們班的學(xué)生都是很有口才的，無論是主動上去的,，還是后來一再鼓勵才上去的同學(xué),，都講得很好，連我都不得不佩服呢,。我想,，我今后應(yīng)該改變班級這種不活躍的氣氛，讓大家都真正發(fā)揮出自己的才能,，使班級不再死氣沉沉,。由于大家都較為靦腆的緣故，我們那次競選班委的活動一直持續(xù)到班會課下課后又拖了半小時,。不過成效還是很大的,，因為經(jīng)過此后的實踐發(fā)現(xiàn),，這次選出的班干部在以后都發(fā)揮了重要的作用。

當(dāng)老師累,，而當(dāng)班主任就更累了,。一開始的時候，班主任李老師就這樣告訴我,。而經(jīng)過此后的實習(xí),，我才真正地體會到了這一點。

我們實習(xí)班主任每天早上都必須在6點起床,，簡單洗漱以及吃完早飯后,，我們就得在7點準(zhǔn)時趕到班級（學(xué)校規(guī)定，我們必須在早讀課開始的前10分鐘到達(dá)教室,，如果能更早更好,，因為這樣才能發(fā)現(xiàn)班級存在的問題）。有時我們連早飯都來不及吃,，是先到班級監(jiān)督完早修和去包干區(qū)檢查過后才能去吃早飯,。還有就是每天的兩操（上午的課間操和下午的眼保健操）我們都必須到操場或教室監(jiān)督,。然后下午我們也要在正式上課前的10分鐘趕到班級維持紀(jì)律,，為此,，我們常常午休只能睡一個小時。當(dāng)然了,，晚自修更不必說,，也要提前10或20分鐘到教室。然兒,，在這么累的過程中,，我們還得忍受不習(xí)慣武夷山飲食的痛苦，就這樣,，才一星期下來,，我們幾個外地來的實習(xí)生都瘦了一圈。在擔(dān)任實習(xí)班主任的過程中,，有一項工作是不能忽視的,，那就是主題班會。我在我們六個實習(xí)生中是最早開主題班會的,。在我實習(xí)的第二周班會課上我就在班上通知了班會課的事情,，在此后的一星期內(nèi)（實習(xí)第二周）我、李老師和全班同學(xué)都在為主題班會的事情而緊鑼密鼓地準(zhǔn)備,。

我和李老師共同定出了班會的主題為“青春,、理想、奮斗”后,，首先召集各班干部召開一個班委會,，充分地討論了這次主題班會的意義,，并制定出一個適當(dāng)?shù)男问健Ｈ缓笳{(diào)查了班級中有特長的同學(xué),，并安排了任務(wù),，如主持人、記錄員,、小品演員,、會場布置人等。在那一個星期之內(nèi),，我還讓班級文娛委員組織排練了一個小品：《珍惜青春》,。

在第三周星期一的班會課上,，我們便如期地舉行了我們班的“青春,、理想、奮斗”主題班會,。在那天的中午,，是我最緊張的時候，我召集幾個小品演員進行最后的排練,，整整進行了一個中午,。還有就是審查并修改團支書寫的開幕詞與閉幕詞。直到下午第二節(jié)下課后,，同學(xué)們在布置會場時,，我才把最后修改完畢的開幕詞與閉幕詞交到兩位主持人手上。

這次班會,，由于準(zhǔn)備充分,，事先向?qū)W生宣傳班會的目的、重要性,，使學(xué)生對班會活動產(chǎn)生興趣,，并積極投入到準(zhǔn)備活動中，因此,，在這次班會中,，同學(xué)們踴躍發(fā)言，會場氣氛熱烈,。同學(xué)們在這次班會中形成了良好的思想道德素質(zhì),，樹立了自己的理想，培養(yǎng)了艱苦奮斗,、敢于拼搏的個性心理,，促進了優(yōu)良班風(fēng)的進一步形成。同時,，這次班會也提高了同學(xué)們的語言表達(dá)能力,、表演能力,、活動組織能力、創(chuàng)造性思維能力等多方面的素質(zhì),。主題班會的效果也很明顯,，班會后，我們班同學(xué)無論在學(xué)習(xí)自覺性,，還是對班級體的榮譽感都比較好,，同學(xué)們之間的感情也比較深，組織紀(jì)律觀念也比較強,。

通過這次班會,，我認(rèn)識到，當(dāng)代的青年學(xué)生活潑向上,、多才多藝,，學(xué)生的自我教育是進行人生觀教育的好形式。實踐證明,，學(xué)生的自我教育能充分調(diào)動學(xué)生參與教育的積極性,，而且容易搏動學(xué)生的心弦，易收到良好的教育效果,。

在我班主任工作的過程中,，還有一個值得一提的就是轉(zhuǎn)化后進生的工作。轉(zhuǎn)化后進生是班主任義不容辭的職責(zé),。有些班主任和任課老師都是只關(guān)愛班級中的優(yōu)生,，而不容忽視的是：優(yōu)生畢競是少數(shù)，中差生卻是學(xué)生群體中占壓倒多數(shù)的蕓蕓眾生,。武夷山一中的領(lǐng)導(dǎo)是這樣跟我們說的,，今天的"尖子"明天不一定就是"尖子"，今天的差生,，不一定明天還是差生,，更何況所謂"優(yōu)生"與"差生"的評判標(biāo)準(zhǔn)本身就有局限性和片面性。比如許多在校的優(yōu)生,，在社會實踐中不一定工作就很出色,，而有一些所謂在校時的差生，倒還表現(xiàn)出了創(chuàng)造性,。這說明：唯有堅持"面向全體",，特別是面向中差生才是切切實實的素質(zhì)教育。

我自己本人在高中時期也曾一度是個差生,，所以比較能理解差生的心理,，我常對他們說，我不相信這個世上有天才與白癡之分,，任何成功都是由奮斗得來的`,，只要努力,，只要付出汗水，每個人都能成功,。我正是在理解和相信差生的基礎(chǔ)上來對待后進生的：

一,、關(guān)心熱愛后進生。差生也是孩子,，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛,。后進生不是天生的。他們中有的是受不良社會風(fēng)氣的影響,；有的是父母離異,，不正常的家庭教育造成的；有的是身心發(fā)展中各種消極因素惡性膨脹的結(jié)果,。由于后進生存在不少的缺點和錯誤,，因此經(jīng)常受到老師們的批評,，家長的指責(zé),，同學(xué)們的白眼。他們往往在同學(xué)中抬不起頭,。他們需要的是老師的關(guān)心,，家庭、集體的溫暖,。實踐證明,，要轉(zhuǎn)化后進生，只有使后進生動情,。我們只有用心靈的溫暖去醫(yī)治他們心靈的創(chuàng)傷,，用精神的甘露去洗滌他們精神上的污垢，只有消除了后進生對老師,、家長,、同學(xué)的對立情緒，才能開展轉(zhuǎn)化工作,。日常生活中,，我從各方面去關(guān)心他們：在學(xué)習(xí)上熱情地給予指導(dǎo)，遇到困難時給予真誠的幫助,，有了點滴進步及時鼓勵,，犯了錯誤進行耐心地教育，使他們時時感到老師的愛護與關(guān)心,，使逐步改正錯誤和缺點,。我還不斷地給他們上進的信心,，我跟他們講我高中時代的故事：我高中時也是個差生。他們和我的距離一下子拉近了很多,，而且從我身上獲得了自信,。

二、了解后進生形成的原因是轉(zhuǎn)化工作的先決條件,。要做好轉(zhuǎn)化后進生的工作,，就得深入了解，全面分析后進生的特點和形成原因,，堅持在了解中教育,，在教育中了解。我首先在原班主任那里了解學(xué)生情況,，特別是后進生的情況：雙差生是哪些,，家庭教育如何，主要問題是什么,？單差生是哪些,，家庭教育如何，主要問題是什么,？做到心中有數(shù),。只有全面了解后進生的情況，才能有的放矢,，做好轉(zhuǎn)化后進生的工作,。

三、對后進生要因勢利導(dǎo),，堅持一分為二,。應(yīng)該說任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點（即積極因素）和缺點（消極因素）兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，而看不到優(yōu)點，這種不正常的現(xiàn)象有礙學(xué)生進步,。后進生的缺點較多,，也較突出，容易被大家發(fā)現(xiàn),。但是他們也有優(yōu)點和長處,，只不過不太明顯和突出，時常被大家忽視,。往往這一點就不利于調(diào)動后進生自身的積極因素去克服消極因素,。我認(rèn)為，作為一個班主任就應(yīng)該注意發(fā)現(xiàn)后進生的微小進步，堅持一分為二,，對優(yōu)點給予充分的肯定,，積極引導(dǎo)，有時創(chuàng)造條件讓他們施展自己的長處,，以自身的長處逐步克服一些短處,，從中讓他們看到希望，增強進步的信心,。如我們班有幾個差生,，很有表演小品的天賦，那次主題班會的小品就是由他們來表演的,，而且表演得很成功,，之后，我就通過這件事不斷地鼓勵他們,。從實踐中,，我深深地感受到后進生受到了老師的愛護、信任,，就會有一種受到鼓舞和激勵的內(nèi)心情感,，就會愉快地接受老師的教育幫助。

其實,，對于這次實習(xí)的感受與體會,，我在前面已經(jīng)說了不少，現(xiàn)在我想再作一下最后的總結(jié),。我覺得當(dāng)老師不是去混的,，要當(dāng)就要當(dāng)一名好老師，上課也不是隨便的,，要上就應(yīng)該把每一節(jié)課都上好，如何上好課其實也是一們藝術(shù),。正如武夷山一中的領(lǐng)導(dǎo)在一次和我們開座談會時所說的：“當(dāng)老師可以當(dāng)一名好老師,，也可以當(dāng)一名壞老師，完全決定于你自己,。如果你想當(dāng)個好老師,，你就可以當(dāng)個好老師，但是這樣你就要付出很艱辛的勞動,；如果你想混過去,，也可以，但是這樣就得不到學(xué)生的喜愛,，得不到學(xué)生的尊敬,。”在那次系領(lǐng)導(dǎo)過來武夷山看我們時，黃國盛老師給我們說的一句話我也記憶猶新：“特別是我們教歷史的,，我們可以經(jīng)過努力把一節(jié)課上得很生動,，也可以隨隨便便把一節(jié)課干巴巴地上完，不像數(shù)理化,，他們想上得生動也不行,。你們?nèi)绻軌蜃龅竭@樣，讓你的學(xué)生每天都在盼望著上你的課,，歷史課一到他們就非常興奮,，這樣，你就算是一名成功的老師了,?！?/p>

對于這兩句話，我都是深有體會的,。經(jīng)過這次實習(xí),，我明白了能讓學(xué)生喜歡聽你的課，是一件很快樂的事情,，我也知道了學(xué)生對我們老師的要求,。那么，他們究竟喜歡什么樣的老師呢,？他們喜歡的是時刻想著學(xué)生,，尊重學(xué)生，了解學(xué)生需要,，注意與學(xué)生交流感情的老師,。他們喜歡是對學(xué)生真誠、坦蕩,，能得到學(xué)生真心與信賴的老師,。他們喜歡是有豐富閱歷的、有廣播知識的,，曉知一些古今中外,、天文地理、文學(xué)時事,、體育名人的教師,。他們喜歡的是能言、善辨,、談古論今,，嚴(yán)肅而不失活潑，莊重而不缺幽默的教師,。他們還喜歡與他們有共同興趣愛好的,，能在課余與之討論關(guān)于世界,、關(guān)于足球的老師。這就是當(dāng)前的學(xué)生出給老師的考卷,！ 高中的學(xué)生確實不一樣,，她們都已經(jīng)有思想,有主張，要讓他們喜歡你,、接納你“人格魅力”最重要,，我從來沒有像現(xiàn)在這樣體會到這四個字的意義。作為一個教師,，也許你的課講得很透徹,、明白，也許你對學(xué)生如慈母般關(guān)愛,，也許你是個俊男靚女,，但具備任何一個條件，都不會使你在學(xué)生中的地位更高,，你需要具備的是綜合素質(zhì),、為人師表。你既不能是學(xué)生口中的法西斯,，也不能是他們眼中的和事佬,，要讓學(xué)生真正的服你，只有去挖掘你的人格魅力,。這次實習(xí)真正使我以教師的身份走進了學(xué)生,。對于教師的“人格魅力”這個概念我也有了自己的理解。

個人實習(xí)總結(jié)篇二

作為20xx年的應(yīng)屆畢業(yè)生,，根據(jù)學(xué)校的安排,，我選擇了分散實習(xí)。通過這次實習(xí),，既檢驗了我們所學(xué)知識,，加強理論與實際的結(jié)合，又使我們更進一步的了解和熱愛教師這份職業(yè),。由于是分散實習(xí),，所以，在開始實習(xí)前,，我們沒有指導(dǎo)老師給我們上課，也沒有人給予我們?nèi)魏沃甘?。我們憑借著自己對教師這份職業(yè)的了解,，首先做了一些簡單的知識準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備。雖然聽實習(xí)學(xué)校的老師講,，那里的學(xué)生不好教,，很調(diào)皮，但畢竟是第一次實習(xí)，比較有新鮮感,，所以還是充滿了期待的,。

通過實習(xí)，我們的收獲還是很大的,。教育實習(xí)是師范學(xué)校教學(xué)工作的一個重要環(huán)節(jié),，是學(xué)生理論聯(lián)系實際，提高綜合素質(zhì),，成為和各人民教師的基礎(chǔ),。在實習(xí)期間，我們都認(rèn)認(rèn)真真,，腳踏實地的工作,，完成實習(xí)學(xué)校給予的任務(wù)。和我一同實習(xí)的是一名政治專業(yè)的學(xué)生,， 雖然我們的專業(yè)不同,，但是我們都能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，虛心的向各位教師請教,，特別是本專業(yè)的教師,。由于我們?nèi)サ膶嵙?xí)學(xué)校比較小，每個年級只有兩個班,，而我們所面對的學(xué)生只有七年級的,，所以教學(xué)任務(wù)相對來說是比較輕松的.，但是我們并沒有因為教學(xué)任務(wù)輕而放松自己對教學(xué)工作的態(tài)度,。在實習(xí)開始前,，我們已經(jīng)把所有實習(xí)要講的內(nèi)容進行了一輪的備課，而在實習(xí)正式開始后,，我們又進行了兩輪的備課,，這個教學(xué)工作正好是符合新課程理念標(biāo)準(zhǔn)的要求的，學(xué)期目標(biāo),，單元目標(biāo),，課時目標(biāo)。在每一個學(xué)期開始之前,，教師要對本學(xué)期的內(nèi)容進行教學(xué)備課,，在每一個單元開始前又要根據(jù)實際情況，對教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)備課進行修改,，而課時備課,，更是要依據(jù)每一節(jié)課所產(chǎn)生的不同效果，相對應(yīng)的采取不同的應(yīng)對措施,。所以,，總體說來,，要上好一節(jié)課是不容易的，他需要我們層層解析,。在實習(xí)期間,，我們的聽課記錄10次以上，在班主任工作上認(rèn)真負(fù)責(zé),，深入班集體了解學(xué)生很多實際情況,，有順序的開展班主任工作，有班主任工作計劃,，班主任工作記錄等,。雖然不能用完美來形容，但我們的實習(xí)情況還是受到了實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的高度贊揚和評價,。通過這次的教育實習(xí),，我們初步的掌握了從事教育工作的一些技能，學(xué)會了對學(xué)生進行思想教育和管理的一些基本方法,，增長了只是,，開闊了眼界，同時也品嘗帶看教師的辛苦,、樂趣和光榮,，對于人民教師這一職業(yè)也有了全新的認(rèn)識。

在實習(xí)這段時間里,，我們慢慢地從一個智慧“紙上談兵”的大學(xué)生到一個能在課堂上“揮灑自如”的準(zhǔn)教師,，從一個沒有任何經(jīng)驗的大學(xué)生到有一定處理能力的班主任，這一切都見證著我們在悄悄地轉(zhuǎn)變與長大,。下面是我們兩個分散實習(xí)學(xué)生的一些經(jīng)驗與總結(jié),。

首先要清楚的知道自己實習(xí)期間的教學(xué)內(nèi)容與工作安排，根據(jù)新課程理念標(biāo)準(zhǔn)對教學(xué)內(nèi)容進行詳細(xì)的實習(xí)計劃,，且要準(zhǔn)備好教育教學(xué)資料,，擁有的好的開始，才能為圓滿的完成打下基礎(chǔ),。

不管是聽課還是授課,，對于任何一位教師給予我們的要求，意見,，我們都應(yīng)該虛心的聽取和有效的運用,。

做班主任是辛苦的，不僅要完成自己的教學(xué)工作,，還要每天都要檢查學(xué)生的住宿情況,，出操情況，課堂巡邏,，維持自修課的紀(jì)律,，還要注意到每一位學(xué)生的心理變化情況，同時,，做班主任又是幸福的,，當(dāng)你得到學(xué)生的人同后， 你會發(fā)現(xiàn)學(xué)生都對你很友好,，而且愿意與你交談,，這種亦師亦友的關(guān)系更能讓我很好的發(fā)現(xiàn)班級中存在的問題，然后采取更好的方法進行解決,，這對于班主任工作來說,，無疑是大大的幫助。

在實習(xí)期間,，除了完成自己的教學(xué)實習(xí)和班主任工作,，我們還努力的配合學(xué)校進行各種調(diào)研工作，好的方法要一起分享,，不同的意見要共同探討,。通過實習(xí)，我們也發(fā)現(xiàn)了很多問題,，例如課程準(zhǔn)備不充分,，內(nèi)容不夠熟練，教學(xué)效果不太理想等等,。

雖然實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,，但是我們對于教師這一份職業(yè)的熱情還是一日既往，對學(xué)生的關(guān)愛也將永存心中,，作為一名準(zhǔn)教師的我,，會更加努力的學(xué)習(xí)和成長，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師,。

個人實習(xí)總結(jié)篇三

畢業(yè)實習(xí)是大學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案中根據(jù)人才培養(yǎng)需要設(shè)置的,、各專業(yè)學(xué)生必修的集中實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生在教師指導(dǎo)下通過其親身體驗,、自己動手完成的教學(xué)過程,，其目的是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率、更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和獨立工作能力,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。畢業(yè)實習(xí)環(huán)節(jié)合格者獲得10學(xué)分；按xx大學(xué)規(guī)定,，畢業(yè)實習(xí)不能免修,。

xx級各專業(yè)本科生的畢業(yè)實習(xí)均安排8周，跨學(xué)期實施,，具體日期為20xx年12月18日起,，至20xx年3月28日止,。

本次畢業(yè)實習(xí)由院xx屆畢業(yè)生畢業(yè)實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)

組長：

副組長

成員

秘書

各專業(yè)方向設(shè)負(fù)責(zé)人，并指定若干有經(jīng)驗的教師共同指導(dǎo)

（1）證券投資方向負(fù)責(zé)人

（2）期貨投資方向負(fù)責(zé)人：

（3）保險學(xué)方向負(fù)責(zé)人：

（4）投資銀行方向負(fù)責(zé)人

（5）經(jīng)紀(jì)人方向負(fù)責(zé)人

（6）信用管理方向負(fù)責(zé)人：

（7）傳媒經(jīng)濟方向負(fù)責(zé)人

（1）本次畢業(yè)實習(xí)的xx級本科生學(xué)生共499人,，按集中實習(xí)和分散實習(xí)兩種辦法組織,。學(xué)生結(jié)合所學(xué)專業(yè)和自身條件自主選擇一種實習(xí)方式。

（2）選擇分散實習(xí)的學(xué)生,，由學(xué)生自己聯(lián)系實習(xí)單位,，但要辦理相關(guān)手續(xù)，包括本人申請,、對方單位的接收確認(rèn)函等,。

（3）選擇集中實習(xí)的學(xué)生，由學(xué)院聯(lián)系實習(xí)單位,；參加集中實習(xí)的學(xué)生必須服從學(xué)院統(tǒng)一的編組安排,。

（4）學(xué)生的實習(xí)地點和單位確定以后，必須保持穩(wěn)定,。集中實習(xí)的學(xué)生在實習(xí)期間不準(zhǔn)以任何理由調(diào)換實習(xí)單位,；分散實習(xí)的同學(xué)確有需要可以更換一次實習(xí)單位并及時向?qū)W院報告?zhèn)浒浮?/p>

20xx年12月10日前領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室完成本次實習(xí)有關(guān)文件的編制。

20xx年11月30日前,，各專業(yè)方向?qū)嵙?xí)負(fù)責(zé)人向本專業(yè)方向的學(xué)生介紹本次實習(xí)教學(xué)大綱,，說明實習(xí)目的、基本內(nèi)容和要求,。

20xx年12月6日前,，各專業(yè)方向?qū)嵙?xí)負(fù)責(zé)人將選擇分散實習(xí)方式的學(xué)生分組名單報教學(xué)部。此后,，學(xué)院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、部門、專業(yè)方向?qū)嵙?xí)負(fù)責(zé)人和實習(xí)學(xué)生共同多方聯(lián)系,，確定集中實習(xí)學(xué)生的教學(xué)地點和單位,。

20xx年12月中旬，學(xué)院在500人報告廳召開動員大會,，領(lǐng)導(dǎo)小組成員,、學(xué)團辦領(lǐng)導(dǎo)、xx級班主任及全體學(xué)生參加,。

學(xué)生實習(xí)結(jié)束后,，返校時間為20xx年3月29—30日。如有特殊情況不能按時返校,，必須提前請假,。請假時間不超過2天的，向班主任老師請假；超過兩天的,，必須向?qū)W院分管實習(xí)工作的副院長請假,，并準(zhǔn)備好有關(guān)請假原由的文字材料、證明備查,。凡無故不按時返校者,，一律按曠課計，不能獲得實習(xí)學(xué)分,，并按學(xué)校的學(xué)籍管理規(guī)定處理。

3月30日晚7：30由學(xué)院分管實習(xí)工作的副院長主持,，學(xué)工部領(lǐng)導(dǎo),、班主任參加，在500人報告廳召開xx級全體學(xué)生大會,，檢查同學(xué)返校情況,，同時布置畢業(yè)論文工作。

20xx年4月2日—4月12日由各專業(yè)方向?qū)嵙?xí)負(fù)責(zé)人組織評定學(xué)生畢業(yè)實習(xí)成績,，4月13日報教學(xué)部,。

對集中實習(xí)的學(xué)生，指導(dǎo)教師應(yīng)到實習(xí)點了解學(xué)生實習(xí)情況,，進行必要的檢查和指導(dǎo),，作好考核工作；對分散實習(xí)的同學(xué)應(yīng)通過書信（含email）進行聯(lián)系檢查和指導(dǎo),。領(lǐng)導(dǎo)小組分別在20xx年1月17日和20xx年3月14日召開階段情況分析會,，并形成簡報報xx大學(xué)教務(wù)處。

學(xué)生在實習(xí)期間,，每周必須寫一份小結(jié),，自己保存；實習(xí)結(jié)束后交實習(xí)指導(dǎo)教師,，作為成績評定的依據(jù)之一,。周小結(jié)必須結(jié)合實習(xí)專業(yè)、實習(xí)的.實際情況,，匯報本周實習(xí)工作的主要內(nèi)容,，有感而發(fā)，寫出自己的體會和經(jīng)驗,。

所有學(xué)生在實習(xí)期間,，必須向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)教師分別在20xx年1月15日前和20xx年3月1日前做二次書面（含email）匯報；并由實習(xí)指導(dǎo)教師留存,，作為成績評定的依據(jù)之一,。

學(xué)生必須在實習(xí)的最后兩周內(nèi)寫好實習(xí)報告。實習(xí)報告應(yīng)運用所學(xué)專業(yè)的理論知識,，結(jié)合在實習(xí)單位實習(xí)的實際情況撰寫,?？梢跃?至4個在實習(xí)過程中體會深刻，或自己感興趣的專業(yè)問題進行論述,，也可以就此談自己的體會和看法,。實習(xí)報告不少于3000字。

實習(xí)結(jié)束時學(xué)生應(yīng)填寫好《畢業(yè)實習(xí)鑒定表》中“畢業(yè)生實習(xí)自我鑒定”欄目,，并要請實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)或?qū)嵙?xí)指導(dǎo)者在《畢業(yè)實習(xí)鑒定表》上簽署意見及鑒定,，并加蓋實習(xí)單位的公章后帶回。

如果學(xué)生在實習(xí)過程中參與了與專業(yè)有關(guān)的調(diào)研,、策劃,、談判、論證,，在征得實習(xí)單位的同意后,，可以將為所在單位撰寫的各種策劃書、市場調(diào)查報告,、項目可行性分析,、談判紀(jì)要等有關(guān)文字材料作為實習(xí)報告的附件交回學(xué)院；如果涉及實習(xí)單位的商業(yè)秘密,，可以復(fù)印其封面,、目錄等部分內(nèi)容，并讓實習(xí)單位出示你參與該項目的證明（須有單位公章,、日期,、實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)簽字）。上述材料與實習(xí)報告一起,，作為實習(xí)成績評定的依據(jù),。

學(xué)生實習(xí)結(jié)束返校后，必須上交周小結(jié)8份,、《實習(xí)報告》,、《畢業(yè)實習(xí)鑒定表》。專業(yè)方向負(fù)責(zé)人在4月1日—4月12日內(nèi),，組織有關(guān)教師按“優(yōu)秀,、良好、中等,、及格和不及格”等五檔,，做好學(xué)生畢業(yè)實習(xí)成績評定，上報領(lǐng)導(dǎo)小組,。領(lǐng)導(dǎo)小組對優(yōu)秀,、不及格者將嚴(yán)格審查。

實習(xí)工作結(jié)束后，各專業(yè)方向負(fù)責(zé)人應(yīng)對本專業(yè)方向?qū)W生的畢業(yè)實習(xí)做總結(jié),，寫出總結(jié)報告,。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組在4月20日左右召集各小組做總結(jié)，最后寫出總結(jié)報告上報,、存檔并召開總結(jié)大會,。

1、參加分散實習(xí)的同學(xué)必須把《畢業(yè)實習(xí)管理委托書》交給所在實習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)或指導(dǎo)者,。

2,、實習(xí)學(xué)生到實習(xí)單位開始實習(xí)后，應(yīng)及時請實習(xí)單位填寫《實習(xí)單位回函》,?！秾嵙?xí)單位回函》務(wù)必在20xx年1月5日以前（以投遞時郵戳日期為準(zhǔn)）寄給本班班主任，地址：重慶市南岸區(qū)五公里xx大學(xué)融智學(xué)院（郵編：400067）,。不按時寄回者，實習(xí)成績作不及格計,。

3,、每位同學(xué)必須認(rèn)真閱讀所在專業(yè)方向的《畢業(yè)實習(xí)大綱》的要求，領(lǐng)會其精神,，按要求進行實習(xí),；并將《畢業(yè)實習(xí)大綱》交給所在實習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)或指導(dǎo)者參閱。

4,、請用16開本子撰寫周小結(jié),，以便收回檢查。

5,、注意人身安全,，防止意外傷害。特別要注意為實習(xí)單位保守包括商業(yè)秘密在內(nèi)的各種機密,。

6,、同學(xué)們在實習(xí)期間，請注意收集撰寫畢業(yè)論文的資料,，按時確定畢業(yè)論文選題,。

7、在實習(xí)過程中,，遇到問題,、困難或特殊情況，請及時向?qū)嵙?xí)單位領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),、班主任、專業(yè)方向負(fù)責(zé)人匯報。

個人實習(xí)總結(jié)篇四

今年暑假,，懷著期待的心情到我們市里的報社實習(xí),，在這寶貴的一個月的時間里，通過老師的幫助,，我不僅對專業(yè)知識有了更為深刻地了解,，同時也學(xué)到課本外的實踐經(jīng)驗，報社實習(xí)總結(jié),。這些收獲對我今后的學(xué)習(xí)和工作都起到了很大的指導(dǎo)作用,，使我受益匪淺。

第一天到日報要聞部報到時,，心里有點忐忑不安,，看到編輯記者來來去去的忙碌身影，不知該從哪里入手,。隨手在桌上拿了份報紙看起來,。可是報紙總有看完的時候,，無聊加透頂,。指導(dǎo)我的老師可能因為有點親戚的關(guān)系對我還是比較熱情的，對我的鼓勵和幫助,?？赡苁且驗樽约盒愿竦脑颍瑳]有跟其他老師進行很好的交流,，其他老師的不冷不熱讓我有些壓不過氣來,。在這方面，回家后我有過深刻的反省,，但總好像走不出這個關(guān)卡,。

從自身方面，首先,，實習(xí)不是被動的學(xué)習(xí),，在實習(xí)崗位鍛煉自己的實踐能力，同時也要注意創(chuàng)造性的發(fā)揮,，和實習(xí)單位多多交流,，成功轉(zhuǎn)換角色的方法。二是要給自己定好位,，在態(tài)度上要把自己當(dāng)成學(xué)生,，虛心求教；在新聞采訪時要把自己當(dāng)成一個工作人員,，愛崗敬業(yè),，嚴(yán)于律己,，爭取多寫新聞，多發(fā)新聞,，維護新聞的客觀,、公正，實習(xí)報告《報社實習(xí)總結(jié)》,。三是要多動手寫,，做記者必須腿勤，筆勤,，一個新聞要跑上大半天,，和不同的人打交道，然后組織稿件,，同時自己要主動動鍵盤寫稿,。四是工作要認(rèn)真扎實，做要做到最好,，讓讀者能夠更快更易得到最新的消息,。

從新聞專業(yè)知識方面，我有幾點感觸：

對于地方媒體記者而言,，生活,，在絕大多數(shù)情況下是風(fēng)平浪靜的，缺乏沖突的,，在平常甚至庸常的生活中去做新聞，似乎是很多記者不得不面對的現(xiàn)實,。在這種情況下,，記者的新聞敏感性、新聞發(fā)現(xiàn)力,、判斷力顯得特別重要,。

新聞源于“發(fā)現(xiàn)”，“發(fā)現(xiàn)”源于“敏感”,，沒有敏感,，一切將無從談起。新聞敏感從何而來呢,？一要提高理論水平和政策水平,，掌握各方面的豐富知識；二要廣泛接觸實際,，了解實際工作中的情況,；三要學(xué)會比較，有鑒別才有發(fā)現(xiàn),；四要隨時隨地處于采訪狀態(tài)之中,。

簡練而貼切,，要出彩。題目是新聞的臉面,，倘若下一番功夫斟酌,，推敲出一個精彩的題目，新聞將會更吸引人,，更加具有傳播效果,，每次寫完通訊、消息,，最頭疼的一件事就是寫標(biāo)題,。總是想寫出一個出彩的標(biāo)題,，以至于很多時候普通的題目也在思維之外,。遇到這樣的麻煩，總是會把問題丟給老師,。盡管已學(xué)過新聞標(biāo)題的寫法,。

為此，我查了一下網(wǎng)上的資料,，標(biāo)題的要求第一個是準(zhǔn)確,，第二個是簡約，如何做到新聞標(biāo)題的準(zhǔn)確與簡約呢,？現(xiàn)在一般性的標(biāo)題,，消息標(biāo)題主要是以主題和輔題。為了方便現(xiàn)在繁忙的人群,，消息的主題一般以實題為主,，讓讀者能夠很快的了解消息的主要信息。假若主題為虛題,，也會加上個輔題,，以提高消息標(biāo)題的準(zhǔn)確性。對于通訊一般也以實題為主,，有時也會以虛題為主題,。

在寫人物通訊周漢高時，經(jīng)老師指點在通訊的開頭部分犯了一個嚴(yán)重的錯誤,，誤將消息的導(dǎo)語強加到通訊上,，寫成既不像通訊也不像消息的樣式，使得通訊的特點完全沒有突出出來,。通訊不需要把它的每個點都舉出例子,，要抓住重點來寫例子，例子要簡短而有力,，將通訊的點歸納起來,，抓住重點,，將不重要的點結(jié)合到其他點上，事例要有針對性,，且將事例簡要歸納,，有些事例可以一筆帶過，有些事例用典型事例來寫,。

個人實習(xí)總結(jié)篇五

一,、設(shè)計

造船廠的技術(shù)中心提供了修造和改裝傳技術(shù)，主要進行生產(chǎn)設(shè)計,，詳細(xì)設(shè)計等有專門公司設(shè)計,。（1）線型光順：由放射科的數(shù)學(xué)放樣，套料,，工藝標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)構(gòu)科的結(jié)構(gòu)設(shè)計，舾裝科的舾裝設(shè)計,，電器科的電器放樣,，以及輪機科的輪機和管系放樣。(2)分段劃分：由設(shè)計所劃分,，由工廠的生產(chǎn)能力,、加工能力劃分，149個分段,，分段號由廠里決定,，放余量也由廠里的經(jīng)驗決定。（3）分任務(wù)：畫分段圖,，從底部開始→舷側(cè)→尾部→甲板,。其中難度大的是尾部，應(yīng)該先做,，進行預(yù)舾裝，其順序根據(jù)上船臺的順序,。（4）套料零件：由加工中心對零件進行編號,，外板加工數(shù)據(jù)由縮放科提供。開坡口,、焊接節(jié)點由計算機生成,。

二、加工車間

冷加工,，數(shù)據(jù)切割→成形,，外板加工（水火冷彎/熱加工）肋骨冷加工。

三,、船體車間

分段制作,，胎架：角鋼或槽鋼,，分段：反造法---避免仰焊。改裝船正適合用胎架,。

四,、船臺大合攏工藝

其焊接工藝要求高。

五,、下水

吊主機,，吊上建（舾裝）滑板式下水。

六,、船舶試驗,。這樣就完工了。

過這次的實習(xí),，我學(xué)到了很多和造船相關(guān)的非常有用的知識,，了解到了造船行業(yè)的最新動態(tài)和未來的發(fā)展趨勢、競爭趨勢,，造船的先進技術(shù),、理念、方法,，對我國目前的造船的水平有了大致的了解,。親眼目睹了我國造船行業(yè)的蓬勃迅速發(fā)展，令我對我國向著世界第一造船大國充滿了信心,，自己也下決心投入到這個船舶快速發(fā)展的行業(yè)的浪潮中,，為中國的船舶事業(yè)崛起做出自己的貢獻！

作為一個即將走進工作崗位的大四學(xué)生來說,，能有這么一個參觀實習(xí)的機會是很難得的,。畢竟我們畢業(yè)以后進到工廠里面都要從頭開始?；蛟S我們有那么點知識,，但是要是我們沒能了解船廠的工作模式和現(xiàn)在的.造船流程，進去以后無疑是要落后的,。這次實習(xí)使我們了解了現(xiàn)在船廠的造船模式和管理模式,，也通過參觀知道了其實車間的工作才是我們最好的老師，很多東西我們都可以通過在車間的參觀學(xué)習(xí)來領(lǐng)悟的,。師傅們也通過往界師哥師姐們的表現(xiàn)告訴我們什么樣的道路是我們走向成功的正確路線,。

實習(xí)結(jié)束了，我學(xué)到了很多東西,。不只是知識這些,，他更讓我感受到做為一個造船人的驕傲和自豪。一艘艘大船在自己的手里誕生,，奔向世界的各個角落,，滿載著我們的理想與報負(fù)駛向遠(yuǎn)方,。通過這次實習(xí)，我感受到了自己的不足,，知識的匱乏和面對困難的勇氣,，卻也讓我堅定了做一個造船人的信念，再大的困難我都有信心去面對!實際點的就是能夠把握這半年的時間把自己不明白的沒學(xué)會的知識好好向老師同學(xué)學(xué)習(xí),，來彌補自己的不足,。這就是我這次的實習(xí)總結(jié)報告。