無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

安順高考題目及答案貴州高考題篇一

全國卷iii高考作文題目(適用地區(qū)：四川 廣西 貴州 云南)

題目是一個(gè)副標(biāo)題作文,，因?yàn)槭钦旮呖妓氖?，是關(guān)于我與高考或我看高考。

夾敘夾議法

【特點(diǎn)】

夾敘夾議的特點(diǎn)是敘事和議論穿插進(jìn)行,，寫法上靈活多變,，作者可以自由自在表情達(dá)意。采用夾敘夾議的方法寫作要注意敘事的連貫性,，議論插入要自然,。

以物為線索

【特點(diǎn)】

在敘事的過程中，讓某一物品在事件的各個(gè)階段重復(fù)出現(xiàn),，并通過各種手段加強(qiáng)它的形象,。這種物件往往起過渡作用或象征和點(diǎn)明中心思想,。

以人為線索

【特點(diǎn)】

以人為線索敘事，要注意不同時(shí)間,、不同環(huán)境人物性格的統(tǒng)一,，還要注意人物年齡特征、外貌,、動(dòng)作,、地方和民族特征、生活習(xí)慣等方面的統(tǒng)一,。否則,，容易造成混亂。

以思想變化為線索

【特點(diǎn)】

這種寫法,，思想發(fā)展的主線要分明,。思想變化的各個(gè)階段貫要自然，對照要清楚,。

以中心事件為線索

【特點(diǎn)】

主要事件記敘突出,，次要事件交代清楚，主次搭配合理,，敘述井然有序,。這種寫法，事件再復(fù)雜,，也可繁而不亂,。

寫生法

【特點(diǎn)】

學(xué)習(xí)畫畫，要從寫生,、素描學(xué)起;學(xué)習(xí)書法要從描紅臨帖練起;學(xué)習(xí)狀物也需從寫生素描練起,。我們作文時(shí)，如果能把看到的物品用文字描繪出來,，讀者看了文章,，如見其物，我們的作文就有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。用寫生法描寫物品要注意描寫的順序,，或由上到下，或由下到上,，或從左到右,，或從右到左，或先中間后兩邊,，或先兩邊后中間，或先整體后部分,，或先部分后整體,。其次要注意細(xì)部的描繪,，使讀者留下深刻的印象。

轉(zhuǎn)動(dòng)法

【特點(diǎn)】

采用轉(zhuǎn)動(dòng)法描寫物品要有一定的順序,，不能顛來倒去,。其次要準(zhǔn)確地運(yùn)用方位詞如正面、反面,、下面,、上面、左面,、右面等等,，在轉(zhuǎn)換物品的方向時(shí)，要用方位詞標(biāo)明,。此外要有詳有略,，能反映物品特點(diǎn)的一面要詳細(xì)描述，其他作簡略交代,，切忌面面俱到,，平均使用力量。

安順高考題目及答案貴州高考題篇二

全國卷iii高考作文題目(適用地區(qū)：四川 廣西 貴州 云南)

題目是一個(gè)副標(biāo)題作文,，因?yàn)槭钦旮呖妓氖?，是關(guān)于我與高考或我看高考。

借物抒情法

【特點(diǎn)】

借物抒情要求我們在描寫物品時(shí),，把感情寄托于對事物的愛憎之中,，要借物品的形象含蓄地抒發(fā)自己的感情。運(yùn)用借物抒情的方法,，關(guān)鍵是找準(zhǔn)物品的特點(diǎn)與自己的感情引起共鳴的地方,，使物品與感情相統(tǒng)一，使感情有所依托,。

托物言志法

【特點(diǎn)】

采用托物言志法寫的文章的特點(diǎn)是用某一物品來比擬或象征某種精神,、品格、思想,、感情等,。要寫好這樣的文章，就要掌握好“物品”與“志向”,，“物品”與“感情”的內(nèi)在聯(lián)系,。首先是物品的主要特點(diǎn)要與自已的志向和意愿有某種相同點(diǎn)和相似點(diǎn)。其次,，描述時(shí),，自己的志向要以物品的特點(diǎn)為核心。物品要能表達(dá)自己的意愿。托物言志的寫作方法,，最常用的有比喻,、擬人、象征等,。

物品自述法

【特點(diǎn)】

物品自述法是采用第一人稱來描述物品,，因此要我物品具有人的特點(diǎn)。在具體描寫時(shí),，要注意準(zhǔn)確地把握物品的特征,，做到人格化后的物品既體現(xiàn)了人的特點(diǎn)，又不失去物的本色,。具有人的特點(diǎn),，物品顯得形象生動(dòng)，吸引讀者的興趣,，可鮮明地表現(xiàn)出作者的思想感情,。保存物的本質(zhì)特點(diǎn)，物品描寫則顯真實(shí)自然,。

遠(yuǎn)眺近看法

【特點(diǎn)】

建筑物可以遠(yuǎn)眺,，也可以近看。遠(yuǎn)眺建筑物,，可以得到建筑物整體印象,，看法楚建筑物的整體輪廓。但是,，遠(yuǎn)眺不可能看清各個(gè)部分的具體情況,，但是對建筑物在空間的位置，缺乏一種整體感,，往往有一葉障目的感覺,。我們描寫建筑物時(shí)，把遠(yuǎn)眺和近看的結(jié)果結(jié)合起來寫,，可以使讀者對建筑物的整體和各部分情況有詳細(xì)的了解,，從而獲得完整的印象。

內(nèi)外結(jié)合法

【特點(diǎn)】

從外面看建筑物,，主要了解建筑物的輪廓,，使讀者對建筑物有一個(gè)完整的印象。從內(nèi)材愫么建筑物,，主要了解建筑物的構(gòu)造,，因此要作詳細(xì)的介紹。從外面觀察建筑物要著重從整體上進(jìn)行描寫,，切忌寫得支離破碎,。從內(nèi)部觀察建筑物要細(xì)致,，因此要按方位順序依次進(jìn)行介紹，這樣才能條理清楚,，讀者也看得明白,。采用內(nèi)外結(jié)合法描寫建筑物，要注意采用比喻,、擬人等修辭法。

移步換形法

安順高考題目及答案貴州高考題篇三

2017年高考全國卷3語文真題及答案適用地區(qū)：云南,、廣西,、貴州、四川

注意事項(xiàng)：

1.答卷前,，考生務(wù)必將自己的姓名,、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。

2.回答選擇題時(shí),，選出每小題答案后,，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動(dòng),，用橡皮擦干凈后,，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時(shí),，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效,。

3.考試結(jié)束后,，將本試卷和答題卡一并交回。

一,、現(xiàn)代文閱讀(35分)

(一)論述類文本閱讀(本題共3小題,，9分)

閱讀下面的文字，完成1～3題,。

“讓居民望得見山,、看得見水、記得住鄉(xiāng)愁”,，這是以人為核心的新型城鎮(zhèn)化建設(shè)的要求,，也戳中了一些地方城鎮(zhèn)化的軟肋。一些鄉(xiāng)村在變?yōu)槌擎?zhèn)的過程中,，雖然面貌煥然一新,，但很多曾經(jīng)讓人留戀的東西卻蕩然無存。人們或多或少有這樣的擔(dān)憂：快速的,、大規(guī)模的城鎮(zhèn)化會(huì)不會(huì)使“鄉(xiāng)愁”無處安放?要在城鎮(zhèn)化進(jìn)程中留住鄉(xiāng)愁,，不讓“鄉(xiāng)愁”變成“鄉(xiāng)痛”,，一個(gè)重要措施是要留住、呵護(hù)并活化鄉(xiāng)村記憶,。

鄉(xiāng)村記憶是鄉(xiāng)愁的載體,，主要包括兩個(gè)方面：一方面是物質(zhì)文化的記憶，如日常生活用品,、公共活動(dòng)場所,、傳統(tǒng)民居建筑等“記憶場所”;另一方面是非物質(zhì)文化記憶，如村規(guī)民約,、傳統(tǒng)習(xí)俗,、傳統(tǒng)技藝以及具有地方特色的生產(chǎn)生活模式等。鄉(xiāng)村物質(zhì)文化記憶與非物質(zhì)文化記憶常常相互融合滲透,，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)整體,。這些鄉(xiāng)村記憶是人們認(rèn)知家園空間、鄉(xiāng)土歷史與傳統(tǒng)禮儀的主要載體,。在城鎮(zhèn)化的過程中留住他們,，才能留住鄉(xiāng)愁。這實(shí)質(zhì)上是對人的情感的尊重,。至于哪些鄉(xiāng)村記憶真正值得保留,，這一方面可以借助一些科學(xué)的評價(jià)體系進(jìn)行合理的評估，另一方面可以廣泛聽取民意,，然后進(jìn)行綜合甄選,。在新型城鎮(zhèn)化建設(shè)過程中，需要做好這方面的前期規(guī)劃,。

僅僅留住鄉(xiāng)村記憶而不進(jìn)行呵護(hù),，鄉(xiāng)村記憶會(huì)逐漸失去原有魅力。呵護(hù)鄉(xiāng)村記憶,，使其永葆“溫度”,，就要對相關(guān)記憶場所做好日常維護(hù)工作，為傳統(tǒng)技藝傳承人延續(xù)傳統(tǒng)技藝創(chuàng)造條件,，保持鄉(xiāng)村傳統(tǒng)活動(dòng)的原有品質(zhì),。比如，對一些鄉(xiāng)土景觀,、農(nóng)業(yè)遺產(chǎn),、傳統(tǒng)生產(chǎn)設(shè)施與生產(chǎn)方法等有意識地進(jìn)行整理維護(hù)。對于鄉(xiāng)村中的集體記憶場所,，如村落的祠堂,、鄉(xiāng)村的入口、議事亭,、祭祀場所等,，不可因?yàn)槌擎?zhèn)化就讓其全部消亡,，而應(yīng)對這些承載著人的情感和記憶的場所定期維修。既要讓當(dāng)?shù)鼐用裆a(chǎn)生活更為方便,，又要讓游子在故鄉(xiāng)找到依戀感與歸屬感,。

1. 下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是(3分)

a. 新型的城鎮(zhèn)化建設(shè),，如果在建設(shè)之余還能兼顧人文保護(hù),，就不會(huì)留下“鄉(xiāng)痛”。

b. 鄉(xiāng)村記憶是居民情感所系和鄉(xiāng)愁載體,，在城鎮(zhèn)化過程中,，必須完好保存下來。

c. 在城鎮(zhèn)化過程中,，定期維修鄉(xiāng)村的集體記憶場所，是呵護(hù)鄉(xiāng)村記憶的一種方式,。

d. 活化鄉(xiāng)村記憶是指賦予鄉(xiāng)村記憶新的文化內(nèi)涵,，使之成為相關(guān)產(chǎn)業(yè)的配套設(shè)施。

2. 下列對原文論證的相關(guān)分析,，不正確的一項(xiàng)是(3分)

a. 圍繞著鄉(xiāng)村記憶的保護(hù),，文章逐層遞進(jìn)地論證了留住鄉(xiāng)愁的必要性和可行性。

b. 文章將鄉(xiāng)村記憶分為物質(zhì)文化和非物質(zhì)文化兩個(gè)方面,，并論及了二者的有機(jī)聯(lián)系,。

c. 文章提出以綜合甄選的方式選擇保留哪些鄉(xiāng)村記憶，并舉例說明了甄選的標(biāo)準(zhǔn),。

d. 認(rèn)為鄉(xiāng)村與人的情感,、記憶密切相關(guān)，這是文章論述城鎮(zhèn)化與鄉(xiāng)愁關(guān)系的前提,。

3. 根據(jù)原文內(nèi)容,，下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分)

a. 如果能留住鄉(xiāng)愁，就有可能避免城鄉(xiāng)變遷中物質(zhì)空間變化與人的情感發(fā)生沖突,。

b. 如果游子在城鎮(zhèn)化的故鄉(xiāng)找到依戀感和歸屬感,，就說明故鄉(xiāng)已活化了鄉(xiāng)村記憶。

c. 為了保護(hù)鄉(xiāng)村記憶,，在新型城鎮(zhèn)化過程中,，還應(yīng)該考慮到當(dāng)?shù)鼐用竦奈幕枨蟆?/p>

d. 能對鄉(xiāng)村記憶進(jìn)行精細(xì)化、產(chǎn)業(yè)化升級,，說明鄉(xiāng)村記憶的內(nèi)涵并非一成不變的,。

(二)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題，14分)

閱讀下面的文字,，完成4~6題,。

我們的裁縫店

李娟

在城市里,，裁縫和裁縫店越來越少了，但在喀吾圖,，生活迥然不同,。這是游牧地區(qū)，人們體格普遍高大寬厚,，再加上常年的繁重勞動(dòng),，很多人身體都有著不同程度的變形，只有量身定做的衣服才能穿得平展,。

我們租的店面實(shí)在太小了,，十來個(gè)平方，中間拉塊布簾子,，前半截做生意,，后半截睡覺、做飯,。但這樣的房間一燒起爐子來便會(huì)特別暖和,。很多個(gè)那樣的日子，狂風(fēng)呼嘯,，昏天暗地,，小碎石子和冰雹砸在玻璃窗上，“啪啪啪啪”響個(gè)沒完沒了……但我們的房子里卻溫暖和平,，鍋里燉的風(fēng)干羊肉溢出的香氣一波一波地滾動(dòng),，墻皮似乎都給香的酥掉了。

這樣,，等他們回過神來,，再談價(jià)錢，口氣往往會(huì)軟下來許多,。

當(dāng)?shù)啬腥藗兒苌龠M(jìn)屋,，最固執(zhí)的是一些老頭兒，偶爾來一次,，取了衣服卻死活不愿試穿,，即使穿了也死活不肯照鏡子，你開玩笑地拽著他們往鏡子跟前拖,，讓他親眼看一看這身衣服多漂亮,，可越這樣他越害羞，雙手死死捂著臉,，快要哭出來似的,。

女人們就熱鬧多了，三三兩兩,，不做衣服也時(shí)常過來瞅一瞅,，看我們有沒有進(jìn)新的布料,，如果有了中意的一塊布，未來三個(gè)月就一邊努力攢錢,，一邊再三提醒我們,，一定要給她留一塊夠做一條裙子的。

她訂的是我們最新進(jìn)的晃著金色碎點(diǎn)的布料,，這塊布料一掛出來,，村子里幾乎所有的年輕媳婦都跑來做了一條裙子。

“婆婆知道就沒事了?”

她的婆婆輕輕嘟囔一句什么,，露出長輩才有的笑容,。

但是我們要雞干什么?但是我們還是要了。

還有的人自己送布來做,，衣服做好后卻湊不夠錢來取,，只好掛在我家店里，一有空就來看一看,，試穿一下,，再嘆著氣脫下來掛回原處。

有個(gè)小姑娘的一件小花襯衣也在我們這兒掛著,，加工費(fèi)也就八元錢，可她媽媽始終湊不出來,，小姑娘每天放學(xué)路過我家店,，都會(huì)進(jìn)來對著新衣服摸了又摸，不厭其煩地給同伴介紹：“這就是我的!”穿襯衣的季節(jié)都快要過去了,，可它還在我們店里掛著!最后,，我們先受不了了。有一天,，這孩子再來看望她的衣服時(shí),，我們就取下來讓她拿走，小姑娘驚喜得不敢相信,。在那兒不知所措地站了好一會(huì)兒,，才慢吞吞挪出房子，然后轉(zhuǎn)身飛快跑掉,。

裁縫的活不算勞累,，就是太麻煩，量體,、排料,、剪裁、鎖邊,、配零件,、燙粘合襯,、合縫...... 做成后，還得開扣眼,，釘扣子,，縫墊肩、鎖褲邊,。淺色衣服還得洗一洗,，縫紉機(jī)經(jīng)常加油，難免會(huì)臟一點(diǎn),，而且烙鐵也沒有電熨斗那么干凈,，一不小心，黑黑的煤灰就從氣孔漾出來,，沾得到處都是,。

怎么辦呢?我們商量了半天，把糊的地方裁掉,，用同樣的布接了一截子,，將袖口做大，呈小喇叭的樣式敞開,，還釘上了漂亮的扣子,，最后又給它取了個(gè)名字：“馬蹄袖”。

但是后來……幾乎全村的年輕女人都把襯衣袖子裁掉一截,，跑來要求我們給她們加工“馬蹄袖”,。

4.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)

a.作為游牧地區(qū),，喀吾圖與城市“生活迥然不同”,，讀者由這一點(diǎn)出發(fā)會(huì)感受到裁縫店里的尋常事別有趣味。

b.養(yǎng)金魚可以成為裁縫店獨(dú)特的生意經(jīng),，是因?yàn)榻痿~轉(zhuǎn)移了顧客的注意力,，讓他們在美的愉悅里一改平日的斤斤計(jì)較。

c.作者善于借小故事來表達(dá)情感,，比如接受女顧客以雞換衣,，既是對她個(gè)人愛美之心的贊賞，也含有一種對質(zhì)樸人情的認(rèn)同,。

d.本文記述了裁縫生活中溫馨的插曲,，但并沒將這種生活過于浪漫化，一針一線辛苦踏實(shí)的勞動(dòng),，才是平穩(wěn)真切的生活感受,。

5.結(jié)合上下文，分析文中畫橫線的句子的含意。(5分)

6.本文的語言充滿生活氣息,，請結(jié)合全文對此加以賞析,。(6分)

(三)實(shí)用類文本閱讀(本題共3小題，12分)

閱讀下面的文字,，完成7—9題,。

材料一：

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民精神文化生活需求的日益多樣化，博物館服務(wù)于社會(huì)建設(shè)的格局發(fā)生了重大變化,，博物館收藏,，展示的文化遺產(chǎn)資源多渠道、多層次,、多形式地為社會(huì)公眾所共享,，在“講好中國故事，傳播好中國聲音”上發(fā)揮著舉足輕重的作用,。

博物館接待參觀人次,，從2001年的7955萬人次增長到2014年的7.2億人次，13年間增長了8倍,，對于青少年而言,，博物館逐漸成為學(xué)校教育之外的“第二課堂”、在互動(dòng)性,、體驗(yàn)性,、趣味性方面發(fā)揮著獨(dú)特的優(yōu)勢，2014年,，全國博物館擁有近3000萬件(套)藏品,，依托這些藏品在歷史、文化,、考古等領(lǐng)域開展了大量的科研活動(dòng)，科研成果也非常豐富,。針對藏品的研究,，需要整合學(xué)校和研究機(jī)構(gòu)的學(xué)者、教師,，因此博物館往往會(huì)成為一個(gè)地區(qū)的文史研究中心,，同時(shí)，博物館逐漸成為展示城市獨(dú)特歷史文化,、提升城市文化品牌價(jià)值的重要載體,。2010年，西安市委,、市政府正式提出把西安建設(shè)成“博物館之城”的戰(zhàn)略目標(biāo),，隨后廣州、濟(jì)南等城市也紛紛提出建設(shè)“博物館之城”的口號,、以此提升城市的競爭力,。(摘編自劉世錦主編《中國文化遺產(chǎn)事業(yè)發(fā)展報(bào)告(2014)》)

材料二：

(摘編自蘇楊等主編《中國文化遺產(chǎn)事業(yè)發(fā)展報(bào)告(2015~2016)》)

注：計(jì)算成比較不同時(shí)期的經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)時(shí),，用某一時(shí)期產(chǎn)品的平均價(jià)值作為固定的計(jì)算尺度，這種平均價(jià)格叫可比價(jià)格,?？杀葍r(jià)格計(jì)算出的指標(biāo)，可以消除價(jià)格變動(dòng)因素的影響,，便于對不同時(shí)期進(jìn)行歷史對比,，以觀察國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展情況。

材料三：

要真正了解或融入一個(gè)城市與國家,，最直接也是最重要的途徑就是參觀博物館,、北京每年接待的上億游客中，相當(dāng)一部分要參觀北京的博物館,。博物館對于旅游經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)難以用數(shù)字衡量,，它更多的是一種潛移默化的宣傳和教育作用。通過品牌價(jià)值的提升和精神核心的建立,。實(shí)現(xiàn)對旅游經(jīng)濟(jì)的長遠(yuǎn)影響,，這也是博物館對國民經(jīng)濟(jì)的間接貢獻(xiàn)。(摘編自王小潤等《博物館能否成為旅游經(jīng)濟(jì)新坐標(biāo)》)

7.下列對材料二相關(guān)內(nèi)容的理解,，不正確的一項(xiàng)是(3分)

a.2001~2014年間,，按當(dāng)年價(jià)格計(jì)算出的全國博物館事業(yè)增加值最低的年份是2001年，最高的年份是2014年,。

b.除2007年的全國博物館事業(yè)增加值較前一年有所減少外,，其余年份的增加值與前一年相比均呈現(xiàn)上升態(tài)勢。

c.按2001年可比價(jià)格計(jì)算,，十幾年間全國博物館事業(yè)增加值大體上保持了較好的增長勢頭,。

d.按當(dāng)年價(jià)格計(jì)算出的增加值與按可比價(jià)格計(jì)算出的增加值相比，二者差距最大的年份是2014年,。

8.下列對材料的相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,，正確的兩項(xiàng)是(5分)

a.直到今天，博物館依然是通過藏品的基本陳列和專題展覽的形勢服務(wù)于公眾,，這種形式可以豐富大眾的精神文化生活,。

b.博物館逐漸成為學(xué)校教育的“第二課堂”，它通過獨(dú)特的學(xué)習(xí)資源,，以適應(yīng)青少年心理特點(diǎn)的方式,，激勵(lì)青少年學(xué)習(xí)。

c.西安,、廣州等城市越來越重視利用博物館來展現(xiàn)城市歷史中最有深度和吸引力的元素,，并以此構(gòu)建城市文化品牌。

d.博物館免費(fèi)開放會(huì)使其經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)逐漸弱化，因此需要通過博物館事業(yè)增加值來衡量博物館對國民經(jīng)濟(jì)的全部貢獻(xiàn),。

e.博物館對旅游經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)是非常重要的貢獻(xiàn),，這也是提升博物館諸如宣傳和教育等其他功能的關(guān)鍵所在。

9.根據(jù)上述材料,，概括說明博物館在科研方面的作用,。(4分)

二、古代詩文閱讀(35分)

(一)文言文閱讀(本體共4小題,，19分)

閱讀下面的文言文,，完成10~13題。

許將字沖元,，福州閩人,。舉進(jìn)士第一。神宗召對,，除集賢校理,、同知禮院，編修中書條例,。初選人調(diào)擬先南曹次考功綜核無法吏得緣文為奸選者又不得訴長吏將奏罷南曹辟公舍以待來訴者士無留難,。契丹以兵二十萬壓代州境，遣使請代地,，歲聘之使不敢行,，以命將。將入對曰：“臣備位侍從,，朝廷大議不容不知,。萬一北人言及代州事，不有以折之,，則傷國體,。”遂命將詣樞密院閱文書,。及至北境,，居人跨屋棟聚觀，曰：“看南朝狀元,。”及肄射,，將先破的,。契丹使蕭禧館客，禧果以代州為問,，將隨問隨答,。禧又曰：“界渠未定，顧和好體重，吾且往大國分畫矣,。 ”將曰：“此事,，申飭邊臣豈不可，何以使為?” ”禧慚不能對,。歸報(bào),，神宗善之，明年,，知秦州,，又改鄆州。上元張燈,，吏籍為盜者系獄,，將曰：“是絕其自新之路也?！毕たv遣之,，自是民無一人犯法，三圄皆空,。父老嘆曰：“自王沂公后五十六年,，始再見獄空耳?！编i俗士子喜聚肆以謗官政,，將雖弗禁，其俗自息,。召為兵部侍郎,。上疏言：“治兵有制，名雖不同,，從而橫之,，方而圓之，使萬眾尤一人,?！奔拔鞣接帽褡谇步虇柋R之?dāng)?shù),，將立具上之;明日,，訪樞臣，不能對也,，紹圣初,，入為吏部尚書，章惇為相,，與蔡卞同肆羅織,，貶謫元祐諸臣,，奏發(fā)司馬光墓。哲宗以問將,，對曰：“發(fā)人之墓,，非盛德事?！敝f昌府,，移大名，在大名六年,，數(shù)告老,，召為佑神觀使。政和初,，卒,，年七十五。贈(zèng)開府儀同三司,，謚曰文定,。(節(jié)選自《宋史·許將傳》)

10.下列對文中畫浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)

11.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,，不正確的一項(xiàng)是(3分)

a.狀元是我國古代科舉制度中一種稱號,，指在最高級別的殿試中獲得第一名的人。

b.上元是我國傳統(tǒng)節(jié)日,，即農(nóng)歷正月十五日元宵節(jié),，是春節(jié)后第一個(gè)重要節(jié)日。

c.近侍是指接近并隨侍帝王左右的人,，他們不僅職位很高,，對帝王影響也很大。

d.告老本指古代社會(huì)官員因年老辭去職務(wù),，有時(shí)也是官員因故辭職的一種借口,。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

a.許將初至北境,，盡滅契丹威風(fēng),。他入仕不久，取代聘史前往代州,，契丹想要宋朝割讓代州,，蓄意挑釁。他堅(jiān)決予以反擊,，使對方為占得便宜而返回,。

b.許將善于治理，境內(nèi)牢獄皆空,。他在鄆州任上,，因治理得法，當(dāng)?shù)貨]有犯法之人,。當(dāng)?shù)厥咳藧酆米h論官政,，他未加禁止，而是寬松應(yīng)對,，此俗自然止息,。

c.許將任職兵部，熟悉兵部事務(wù),。他擔(dān)任兵部侍郎時(shí)上疏提出,，治兵之道在于靈活用兵，才能做到萬眾猶如一人,。神宗問及兵馬之?dāng)?shù),，他也能作出回答。

d.許將秉持公正,，反對無德之舉,。其時(shí)司馬光已去世，卻受到朝廷權(quán)臣的不公平對待,，當(dāng)皇上征詢許將對此事的意見時(shí),，他回答說這一做法是不道德的。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語,。(10分)

(1)將曰：“此事,，申飭邊臣豈不可，何以使為?”禧慚不能對,。

(2)章惇為相,，與蔡卞同肆羅織，貶謫元祐諸臣,，奏發(fā)司馬光墓,。

(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，11分)

閱讀下面這首唐詩,，完成14～15題,。

編集拙詩，成一十五卷,，因題卷末,，戲贈(zèng)元九、李二十① 白居易

一篇長恨有風(fēng)情②,，十首秦吟近正聲③,。

每被老元偷格律，苦教短李伏歌行④,。

世間富貴應(yīng)無分,，身后文章合有名,。

莫怪氣粗言語大，新排十五卷詩成,。

【注】①元九,、李二十：分指作者的朋友元稹、李紳,，即詩中的“老元”“短李”,。李紳身材矮小，時(shí)稱“短李”,。②長恨：指作者的長詩《長恨歌》,。③秦吟：指作者的諷喻組詩《秦中吟》。正聲：雅正的詩篇,。④伏：服氣,。

14.以下對本詩的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是(5分)

a.《長恨歌》和《秦中吟》都是白居易的得意之作,，能夠作為其詩歌創(chuàng)作的代表,。

b.元稹常常私下對白居易的詩歌進(jìn)行模仿，這從側(cè)面說明了白詩較高的創(chuàng)作水準(zhǔn),。

c.白居易在詩中稱呼李紳為“短李”,，也隱含著不太認(rèn)可李紳詩歌創(chuàng)作的意思。

d.作者堅(jiān)信自己必將因文學(xué)成就而名揚(yáng)后世,，因此并不介意在當(dāng)時(shí)是否得到認(rèn)可,。

e.在詩的最后兩句中，白居易稱,，自己新編出的詩集可以成為自我炫耀的資本,。

15.請從“戲贈(zèng)”入手，結(jié)合全詩,，分析作者表達(dá)的情感態(tài)度,。(6分)

(三)名篇名句默寫(本題共1題，5分)

16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分,。(5分)

(1)《荀子·勸學(xué)》中強(qiáng)調(diào)了積累的重要,。以積土成山、積水成淵可以興風(fēng)雨,、生蛟龍?jiān)O(shè)喻,，引出“_________________,_____________________,__________________”的觀點(diǎn)。

(2)杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中,，“__________________,_________________”兩句寫狂風(fēng)停止之后云層變得墨黑,，天色馬上暗下來，引出下文屋破又遭連夜雨的境況,。

三,、語言文字運(yùn)用(20分)

17.下列各句中加點(diǎn)成語的使用,，全都不正確的一項(xiàng)是(3分)

①促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化是實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的重要任務(wù)，我們應(yīng)該制訂一套行之有效的激勵(lì)機(jī)制和創(chuàng)新協(xié)同機(jī)制。

②小莊從小就對機(jī)器人玩具特別感興趣,，上學(xué)后喜歡收集機(jī)器人模型,，通過各種途徑得到的模型已經(jīng)汗牛充棟，整整一間屋都擺滿了。

③約翰遜的學(xué)術(shù)方法雖比較新穎，但其學(xué)術(shù)成果得到學(xué)術(shù)界公認(rèn)的卻不是很多,，再加上其追隨者大都等而下之,，以致他的學(xué)術(shù)地位一直不高,。

④張家界獨(dú)特的自然景觀被列入《世界自然遺產(chǎn)名錄》,，徜徉其間,，峰巒疊峰,，峪壑幽深，溪流澄碧，讓人樂不思蜀,。

⑤近年來,，有關(guān)部門采取了一系列措施強(qiáng)化虛擬廣告的監(jiān)管，使得濫竽充數(shù)的廣告得到了一定程度的遏制,。

⑥丹·羅斯嘉德發(fā)明的“霧霾塔”是一種利用靜電吸附塵粒原理的環(huán)保裝置,，臟空氣滔滔不絕地從塔頂進(jìn)入后，能在塔中間得到凈化,。

a.①③⑤ b.①④⑥

c.②③④ d.②⑤⑥

18.下列各句中,，沒有語病的一句是(3分)

a. 今天參觀的石窟造像群氣勢宏偉,，內(nèi)容豐富,，堪稱當(dāng)時(shí)的石刻藝術(shù)之冠,，被譽(yù)為中國古代雕刻藝術(shù)的寶庫,。

b. 傳統(tǒng)文化中的餐桌禮儀是很受重視的,。老人常說,，看一個(gè)人的吃相，往往會(huì)暴露他的性格特點(diǎn)和教養(yǎng)情況,。

c.在那些父母性格溫和,、情緒平和的孩子身上，往往笑容更多,，幸福感更強(qiáng),，抗挫折能力更突出，看待世界也更加寬容,。

d. 經(jīng)過幾代航天人的艱苦奮斗,，中國的航天事業(yè)開創(chuàng)了以“兩彈一星”、載人航天,、月球探測為代表的輝煌成就,。

19.下列各句中，表達(dá)得體的一句是(3分)

a. 他是個(gè)可憐的孤兒，小時(shí)候承蒙我父母照顧,，所以現(xiàn)在經(jīng)常來看望我們,。

b. 楊老師年過七旬仍然筆耕不輟,，作為他的高足，我們感到既自豪又慚愧,。

c. 這篇文章是我剛完成的，無論觀點(diǎn)還是文字都不夠成熟,，請您不吝賜教。

d. 由于路上堵車非常嚴(yán)重,，我趕到約定地點(diǎn)的時(shí)候,，對方早已恭候多時(shí),。

20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫,，內(nèi)容貼切,，邏輯嚴(yán)密，每處不超過16個(gè)字,。(6分)

太陽能與風(fēng)能 ① ,，通常白天陽光強(qiáng)而風(fēng)小，夜晚光照變得很弱而風(fēng)力很強(qiáng);夏季陽光強(qiáng)度大而風(fēng)小,， ② ，這種互補(bǔ)性使風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電系統(tǒng)在資源上具有很好的匹配性,。常見的風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電系統(tǒng)有兩套發(fā)電設(shè)備，夜間和陰天由風(fēng)力發(fā)電裝置發(fā)電,， ③ ，在既有風(fēng)又有太陽的情況下,，二者同時(shí)發(fā)揮作用，比單用風(fēng)力或太陽能發(fā)電更經(jīng)濟(jì),。

21,、下面文字有三處推斷存在問題,，請參照①的方式，說明另外兩出問題,。(5分)

“爆竹聲聲除舊歲”,，說的是歡度春節(jié)時(shí)的傳統(tǒng)習(xí)俗，春節(jié)燃放煙花爆竹雖然喜慶,，但是會(huì)帶來空氣,、噪音等環(huán)境污染問題,，還可能引起火災(zāi),，一旦引起火災(zāi),，勢必造成人身傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，現(xiàn)在很多城市已經(jīng)限制燃放,，這樣就可以避免發(fā)生火災(zāi)，而且只要限制燃放,，就能避免環(huán)境污染,，讓空氣新鮮,、環(huán)境優(yōu)美,。

①火災(zāi)不一定會(huì)造成人身傷亡,。學(xué).科.網(wǎng)

②

③

四、寫作(60分)

22.閱讀下列材料,，根據(jù)要求寫作。(60分)

請以“我看高考”或“我的高考”為副標(biāo)題,，寫一篇文章。要求選好角度,，確定立意：明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作,，不得抄襲;不少于800字,。

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剝筍法

【特點(diǎn)】

有些物品結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，光用轉(zhuǎn)動(dòng)法還描述不清,，抓不住特點(diǎn),，我們就要從外到里或從里到外的順序把物品的結(jié)構(gòu)描述出來,。這就要用過渡詞語把進(jìn)入哪一層交代清楚,。此外，要有重點(diǎn)地介紹物品的結(jié)構(gòu),。

擬人法

【特點(diǎn)】

把動(dòng)物比擬成人要注意找出動(dòng)物的特征與人相似之處，并進(jìn)行細(xì)致的描繪,。把動(dòng)物比擬成人,，首先要從整體上把它比擬成人,，然后找出局部相似之處。這樣,，我們讀了以后才能有整體感。如果只抓住局部進(jìn)行比擬,，容易顯得不倫不類,，不易讀者想象。把動(dòng)物比擬成人,，也用于動(dòng)物動(dòng)作的描寫,。這主要是按照人物的心理活動(dòng)想象動(dòng)物動(dòng)作的目的。

化動(dòng)法

【特點(diǎn)】

想象物品的動(dòng)態(tài)要與靜態(tài)描寫相結(jié)合,，這樣才能相映成趣,。文章從描寫靜態(tài)轉(zhuǎn)入想象動(dòng)態(tài)或從動(dòng)態(tài)轉(zhuǎn)入想象靜態(tài)，描寫要交代清楚,，否則會(huì)分不清楚哪部分是看到的,，哪部分是想到的。文章所想象的物品動(dòng)態(tài)要符合物品的特點(diǎn),，使人讀了可信。

說明法

【特點(diǎn)】

采用說明法描寫物品時(shí),，首先要真實(shí)地說明它的特點(diǎn)，其次要抓住重點(diǎn)來說明,。例如對物品的各部分進(jìn)行說明時(shí)，有的部分,，可以說明它的質(zhì)地;有的部分,，可以說明它的特點(diǎn);有的部分，可以說明它的作用,。此外說明物品的歷史、特點(diǎn)或用途時(shí)要圍繞全文的中心,，切忌扯得太遠(yuǎn),。

運(yùn)用“五覺”法

【特點(diǎn)】

眼睛可以看到物品的顏色、形狀;耳朵可以聽到各樣的聲音;鼻子可以嗅出香,、臭,、腥、臊;舌頭可以知道物品的苦,、辣、酸,、甜,、咸、淡,、澀;皮膚可以感知物品的軟硬,、冷熱。我們描寫物品時(shí),，可以通過各種感覺器官的感受來寫物品的特點(diǎn)。采用“五覺”法來描寫物品,，要注意圍繞物品最主要的特點(diǎn)寫，切忌支離破碎,。此外,，還要注意按一定的順序描述。

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