人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

二年級五顏六色寫話篇一

造句訓練,，不僅使學生加深了對詞語的理解，認識更多的語言文字,，還使他們了解句子的規(guī)律,，熟悉各種句式，為寫話打基礎,。如：課后練習中有用“急忙”造句的要求,。我在指導學生完成造句練習時，首先采用分析理解詞意法,，然后引導學生聯(lián)系生活實際想一想身邊的人和物,，或是自己，什么情況下急忙干什么,，最后才用“急忙”造句,。我采用多樣的形式，把造句訓練與說話練習結合起來,，讓學生學得愉快,，學得扎實。

除了課堂上進行說話訓練外,，利用活動課,，朝會時間來對學生進行訓練。朝會時間除了教師必須講的事情外,，其余時間留給學生自己,，說自己看課外書有何收獲，說自己看到的,、聽到的,、想到的生活趣事趣聞……先小組交流，講給同伴聽，再推薦幾個在班上講,。對膽小的同學,，先讓他們在自己座位上講，逐漸到講臺前面向大家講,。學生在說話的時候,，要求其他學生認真傾聽，努力尋找他們成功的地方，熱情地幫助他們，鼓勵他們,。形成一種寬松、和諧、積極的氛圍，使學生從不敢說---能說---樂說---會說，每個學生都積極參與,，都得到了鍛煉,，從而為寫話打下基礎,。

提高。

（2）堅持寫日記,。我要求學生把每天看到的,、聽到的,、想到的寫下來,，哪怕只能寫一句完整的話也行,，要求無錯別字，句子通順,。只要堅持天天寫,，天天反思，一定能提高,。例如：今天受到了批評,，要寫出為什么受到批評,，是自己的問題還是老師冤枉了你，你當時的心情是怎樣的，后來的心情又是怎樣的,；如看了電影《自古英雄出少年》后,，將你心目中的英雄寫出來,，寫出你為什么敬佩他,。

（3）學生在能寫出一句或幾句通順的話后,，要求有所提高，就規(guī)定寫某一方面的主題,。如給出一幅畫,，以回答問題的形式寫話（什么時間，有哪些人,，在什么地方做什么）,；春天你有什么發(fā)現(xiàn)（你發(fā)現(xiàn)天氣有什么變化,，動植物有什么變化，人們的穿著,、活動有什么變化）,。通過這樣的訓練，使學生能把句子恰當?shù)芈?lián)系起來，表現(xiàn)一個主題。

二年級寫話訓練是作文教學的基礎,。因此我們必須加強二年級寫話訓練,，教師作為引路人，應不斷地學習和探索，使學生樂于寫話,，把寫話當作一種快樂,，從而不斷提高語文素養(yǎng)。

二年級五顏六色寫話篇二

成功的

評語

1,、又是一學期過去了，你成熟了許多,。對待事物不再大驚小怪了,，能和同學和睦相處，尊敬師長,，遵守紀律,。但同時也顯示出你的固執(zhí)和自以為是，學習上也投入地不夠,。再今后的學習中,，還要學會從善如流，虛懷若谷地接納他人的幫助和建議!

2、你酷愛籃球運動,，并為之付出了艱辛的汗水,，可喜的是你在籃球方面取得了驕人的成績。其實學習也象打籃球一樣,，只要你認真付出,，真心熱愛，一定會取得進步的,。在今后的學習生活中,，望你嚴格要求自己，專心致志地做好該做的事,，這樣你的人生才能結出豐碩的果實!

3,、你不善言詞，卻有著自己的思想,，你常微笑,，卻時常把煩惱藏在心間，你在學習上還算認真,，對待同學也以誠相見,，在勞動方面也算積極，關心集體,，在今后,，望你多些自信，勇于表達自己;另外,，還要多些勤奮，更加嚴格的要求自己,。

4,、自信和執(zhí)著的女孩，為了心中的夢想,，你堅忍不拔,，奮力拼搏，從不退縮,?？捱^，笑過,，迷茫過,，可你不曾屈服過。你文弱中透露出剛強,。在今后的學習中,，你還要一如既往地努力，同時還要學習正確的方法，爭取能更快更穩(wěn)地到達目的地!努力吧,，付出總會有回報!

5,、你天性聰穎，思維敏捷,，善于學習,，成績優(yōu)秀;你大方沉靜溫文爾雅，是個人見人愛的女孩;你永遠那么自信,，嘴角總掛著勝利的微笑,。但人生不可能是一帆風順的。在你的學習過程中還會遇到困難,，希望你能以更堅定的信念更飽滿的熱情投入到無垠的知識海洋中去,，汲取更豐富的營養(yǎng)，完善自己的人生!

6,、你尊敬師長,，勞動積極，酷愛體育,，團結同學,，熱心助人。初中三年的學習生活中,，你取得了很明顯的進步,。但在學習上遇到困難時，你還要振作精神,，勇于克服,。懶惰和懈怠是成功的敵人，相信你會戰(zhàn)勝缺點完善自我,。

7,、你穩(wěn)重大方，為人坦誠;班級管理中顯露出你非凡的能力和藝術,，是同學和老師信任的班長;你熱愛學習,，勤于思考，學習主動積極,，一直處以優(yōu)秀,。在今后的學習中，只要你繼續(xù)保持良好的心態(tài)和堅持不懈的精神,，一定會取得更大的成功,。

8、喜歡看你的作業(yè),，整潔怡人;喜歡看你上課的樣子,，專注投入,。你安靜穩(wěn)重，刻苦塌實,，你總在默默地努力,，也取得了一定的成績，尤其是英語進步很明顯,，而且一直保持著優(yōu)勢;但理科的學習似乎已成了攔路虎,，讓你產(chǎn)生了畏懼心理。但我要告訴你,，唯有樹立必勝的信心,，加上勤奮的努力和刻苦的思考，才能達到理想的成績,。希望你能為自己樹立更高遠的目標,，以更大的熱情投入到新的戰(zhàn)斗中去，別忘了有我為你加油吶喊!期盼著你的進步!

9,、你本是一個誠實憨厚的男孩,，在班級里總是默默無聞。你尊敬師長,，值日工作認真負責,。但三年來，在成長的過程中,，你發(fā)生了一些變化,。一個雄心壯志的小男孩逐漸遠離了目標，在困難面前你退卻了,。人生好比一場搏斗,，最大的敵人是自己。望你珍惜時間珍惜青春,，用汗水澆灌屬于你的未來!

10,、你清秀文雅，樂觀誠實,，團結同學,，尊敬師長,，學習上也能認真聽課,，按時完成作業(yè)。但學習還要主動積極,，你的理科比較薄弱,，現(xiàn)在連文科也受到了影響，各科成績亟待提高,，美好的前程靠只有自己的拼搏才能換取!

11,、你性情開朗積極樂觀，懂得在學習中享受生活;你團結同學，具有強大的凝聚力,，是同學們的朋友也是學習的楷模;你尊敬老師,，珍愛友誼，擁有陽光一般燦爛的心情,。很高興你能在初中三年里取得優(yōu)異的成績,，順利完成人生第一步的轉折。在今后的學習中,，相信你會以你執(zhí)著的信念和勤奮的汗水爭取屬于你的成功!

12,、你有著聰明的頭腦，卻因不夠努力而成績平平;你處在積極向上的集體環(huán)境中,，卻因你的志向平庸而鮮有進步,。課堂上你會做些小動作，作業(yè)中會有許多錯誤,，這都因你學習態(tài)度的不端正而引起,。也許你會走向更高的學府，希望你勇于攀登,，戰(zhàn)勝自我!

13,、你思維敏捷，接受能力較強,，課堂上總是很快掌握新知;你熱愛學習,，總是很快完成作業(yè)。你酷愛籃球運動,，充滿了活力,。但你不善于珍惜利用時間，把作業(yè)當作任務一樣完成,，且沒有處理好愛好和學習的關系,。學習需要刻苦鉆研和勇于質疑的精神，還需要執(zhí)著和孜孜不倦的追求,。今后的學習中,，你還需端正學習態(tài)度，珍惜時間,，鎖定目標,，全力以赴地投入到學知識的海洋中去。唯有如此,，你方可到達理想的彼岸!

14,、文靜快樂得小女生總是面帶輕松的微笑，對老師有禮貌,，對同學很友善,，學習上能夠按時完成任務,，勞動積極細致;為人坦誠真摯，但學習不是一件輕松的事,，你還需多幾分勤奮,，多幾分刻苦，同時還要更主動,，更積極,，唯有如此，才能取得豐碩的成功,。你清秀文雅,，樂觀誠實，團結同學,，尊敬師長,，學習上也能認真聽課，按時完成作業(yè),。但學習還要主動積極,，你的理科比較薄弱，現(xiàn)在連文科也受到了影響,，各科成績亟待提高,，美好的前程靠只有自己的拼搏才能換取!

15、你表面上頑劣倔強,，玩世不恭,，內心卻有著向善的愿望，你遞交了

入團申請書

16、身為班干,，堅持原則是你的最大優(yōu)點,，為協(xié)助班主任工作做出了就有的貢獻,。學習異?？炭?，成績優(yōu)異，而你并沒有因此而驕傲和懈怠,，令班主任感到欣慰,，我想你的目標應該更加遠大，當然這還有很長的一段路要走,。

17,、你本是淳樸憨厚的男孩，歲月的巨手拔高了你的身體,，也豐富了你的思想,。你尊敬老師，團結同學,，待人接物真誠熱情,。學習上也能完成作業(yè)，尤其酷愛化學,。但你有時做事缺乏慎重的思考,，不能明辨是非，學習上不是很用心,，全憑興趣,，要知道，學習不是一件很簡單的事情,，它是艱苦的腦力勞動,，只有不畏艱難，勇于攀登的人才會取得成功!

18,、你是一個貪玩懶惰的男生,，怕動腦筋，不喜歡寫作業(yè),，課堂上聽課效率也不高,，對老師的批評教育也能接收。人的一生是智慧不斷積累的過程,，而不僅僅是身體的長高,。希望你在今后的人生征途中，能多些勤奮,，為自己定個合適的目標,，才能無怨無悔!

19、你尊敬老師關心同學,，熱愛班級,，科代表工作認真負責，學習上一絲不茍,。在困難面前你也曾迷惘徘徊,，甚至喪失了信心和方向,，但我知道你沒有屈服，你有一顆頑強上進的心,，不會輕易放棄,。在你的努力下，你終于戰(zhàn)勝困難并逐步取得了進步,。

20,、你思維敏捷，常常語出驚人;你也沉默少言,，卻分明有著與眾不同的性格,，給人特立獨行的感覺;你常常帶著笑容，即使遇到困難和挫折,，自信仍然隱藏在你的嘴角,。在競爭日益激烈的今天，良好的心態(tài)必不可少,，但自身的努力更為重要,，與他人合作也是不可或缺的因素，要想取得事業(yè)和人生的成功,，還要勇于接納他人的批評和意見,，不斷完善自我!

21、你性格沉靜,，常常不拘小節(jié),，待人接物卻穩(wěn)重大方。平日里言語并不多,，但我知道你心志高遠,，骨子里一種倔強和堅忍。你上進心強,，刻苦鉆研,，在困難面前不屈不撓，勇于向新的高度挑戰(zhàn),，善于把握自我發(fā)展的機會,。在今后的學習生活中，還要學會有條不紊,，提高工作效率,，以期取得更大的成功!

22、你純真善良,，活潑可愛,，對待朋友熱情真誠，對老師尊敬有禮貌。學習上盡其所能,，堅持不懈,，雖然成績不是最好的，但我知道你從沒放棄,，因為你知道學習的過程不僅是文化知識積累的過程，更是學會做人并不斷自我完善的過程,。

24,、你開朗活潑;熱情勇敢，有著沖過中考這一關,，上到理想的高中,。積極的人生態(tài)度，勇于向困難挑戰(zhàn),，學習上孜孜不倦,，生活上儉樸無華。相信經(jīng)過你的拼搏,，一定會達到你的理想,。

25、你天性善良,，尊敬老師,，熱愛勞動，關心集體,，但學習上缺乏主動探究的精神,，而且沒有耐心和定力，作業(yè)書寫也不夠整潔,。其實你聰明的大腦還沒有得到充分的開發(fā),，被你的浪費時間已經(jīng)一去不復返，你所能做的就是抓住今天,，以十二分的激情和努力,，為自己創(chuàng)造美好的明天!

26、你是一個倔強任性的女孩,，性格孤僻,，脾氣暴躁，不太與人交流,，也不易接受老師或家長的批評幫助;你總是埋頭做作業(yè),，即使在老師講課的時候也不停止，可是不知道你該做作業(yè)的時間你做了什么?可是成績并不因為你的作業(yè)完成而有任何的提高!其實你是在逃避,，逃避老師對你的關心和家長的期望,。在今后的工作生活中，你還會遇到困難甚至挫折，希望你能勇敢面對,，走出自我封閉的圈子,，多一些快樂，多一些自信!

27,、樸實,、執(zhí)著、勤學好問是你的優(yōu)點,，無論是上課還是課后,，總能聽到你積極回答問題的聲音，看到你微微鎖眉的思考面容,，因而你的學習成績位居班級前列,，尊敬師長，團結同學,，原則性強,，使班任主不得不喜歡你，唯一要引起注意的是：注重學習方法的積累與運用,。

28,、你性格內向，不善言辭,，在緊張的一學期中,，你明顯加大了努力的力度，比以前更強投入了,，也取得了明顯的進步,。但目前你的潛力還沒充分發(fā)揮出來，聰明的你還可以做得更好!吾生也有涯而學無涯,。請用你的勤奮和智慧為自己構建知識的大廈,，營造更為美好的未來生活!

29、雛鷹的生長是翅羽的豐滿,，樹木的成長是年輪的增加,，少年的生長是身體與智慧的拔節(jié)!在過去的三年里，目睹你長大成熟是一件多么幸福的事情,。你從幼稚的孩童成長為有理想有遠見的青年,，去除了浮躁和頑皮，懂得珍惜時間和青春,，懂得體諒家長和老師的苦心,，懂得人生需要拼搏才精彩!人生的路還很漫長，你還需要更加踏實更加穩(wěn)重,，這樣才會走得更遠未來才會更美好!

30,、你清秀文雅，樂觀誠實，團結同學,，尊敬師長,，學習上也能認真聽課，按時完成作業(yè),，但學習還要主動積極,，你的理科比較薄弱，現(xiàn)在文科也受到影響,，各科成績亟待提高,。美好的前程靠自己的拼搏才能換取。

31,、你誠實守紀,，待人隨和,，作業(yè)都能按時完成,，勞動認真負責。三年來,，成績進步不是很明顯,，因為你缺乏堅強的意志，很容易受到外界的影響,，沒有明確的奮斗目標,，任務觀念嚴重。在今后的學習中,，希望你樹立信心,，從基礎做起，克服自身困難,，抓住機遇,，爭取在中考中取得突破性進展，考上理想的高中!

32,、你外表清秀卻一臉冷漠;你渴望理解和關愛,，卻自私狹隘，容不得別人對你的真誠批評;你也曾豪情萬丈,，有過遠大的抱負,，但隨著年齡的增長學習壓力的增加，你漸漸淡忘了你的理想,。你不思進取,，頑劣倔強，常常做出出人意料的舉動,。如今,，你即將初中畢業(yè)，真誠地奉勸你融入到社會大家庭中來，感受別人的幫助和關愛,，并學會回饋和感恩!

33,、你誠實豁達，熱愛勞動,，關心集體,，尊敬師長。雖然成績不太理想,，但我知道你已經(jīng)盡力了,，并且你從不輕言放棄。人生好的路還很漫長,，相信你的勤奮你的執(zhí)著會帶給你回報,。

34、你是一個清秀文雅的小女孩,，對人有禮貌,，勞動積極，尊敬師長,。但在學習上還缺乏主動探究的精神,，投入的時間和精力還不足夠。須知：成功的大廈來自踏實的基礎,，望你在今后的學習中,，能更加認真，爭取更大進步!

35,、你天性頑皮,，對老師缺乏應有的尊重，將老師的批評看成敵意;在與同學相處的過程中,，你不能以誠相待,，卻和社會上的不良青年打得火熱;你缺乏社會功德，不愛護公物,，甚至肆意毀壞公物,，造成很壞的影響;課堂上聽課效率很差，經(jīng)常不知老師講到哪里,，作業(yè)也不能按時完成;證據(jù)確鑿的情況下,，你還是能夠勇于承認的并能接收評批的。但是在人生的路還很漫長,，希望你迷途知返,，做一個對社會有用的人!

36、文靜的你總是面帶微笑,，與人交往總是那么善解人意,，因此羸得了廣大老師和同學的喜愛,，具有較好的組織協(xié)調能力和認真的工作態(tài)度，對于學習：不驕不躁是你的優(yōu)點,，因此無論出現(xiàn)什么困難與挫折,，老師都堅信：你是最終的強者!

37、你是一個積極樂觀的女孩,，臉上總掛著自信的笑容;你是一個學習認真刻苦的學生,，整齊的作業(yè)總是讓老師賞心悅目。但人生之路還會遇到坎坷,，愿你永遠笑對一切,，用自己的汗水和智慧贏得屬于你的勝利。

38,、你聰明可愛,，思維敏捷，學習成績優(yōu)秀;你團結同學,，熱心助人,，尊敬老師，熱愛集體,，深得師生的喜愛;你好勝心強,，樂觀豁達,，刻苦踏實,，永不放棄。人生的風帆剛剛揚起,，在今后的學習中希望你能提高對自己的要求,，以更專注的態(tài)度和更雄健的腳步走向屬于你的未來!

39、你天性活潑貪玩好動,，樂觀開朗,，熱心助人，對一切都充滿了好奇,。但你不愛學習,，常常以不懂為理由，拒絕做作業(yè),。其實是懶惰左右了你的大腦,，懈怠智慧了你的行動。須知：人生好能有幾回搏?只有全身心投入到學習中去,，才會享受到成功的樂趣!

40,、穩(wěn)重踏實的你憑借自己的拼搏為自己打造了一片天地，學習成績保持在班級的上游,，遵守紀律,，熱愛集體,，尊敬老師?？捎袝r你似乎還沒有盡力而為,。須知：知識的高峰在等待著你的攀登，無限的風光在靜候你的包覽,，只有用勤奮作梯,，用努力作扶手，你才能一步步走向勝利的巔峰!

41,、你尊敬師長,，為人坦誠，團結同學,，關心集體,，學習上也能認真上課，作業(yè)大多數(shù)都能按時完成,。但在嚴峻的學習中,，你也能曾退縮失望，消極逃避,，用懶惰來對付作業(yè),。須知：知識的大廈需要一點一滴地積累沒有人能夠隨隨便便成功，望你端正態(tài)度,，勇于挑戰(zhàn)自我,，實現(xiàn)人生的理想!

42、聰明伶俐用在你身上一點也不夸張,，清純活潑是你可愛的內在因素,。你熱愛學習，尊敬師長,，勞動積極,，對一切新事物充滿了好奇，強烈的求知欲為你打開了廣闊的知識世界,，在浩瀚的知識海洋里,，我相信你會用理想為舵辛勤做槳，劃向成功的彼岸!

共

2

1

1

2

二年級五顏六色寫話篇三

森林王國要舉辦才藝秀,，小動物們跑回家練習。

小猴子看見小兔在寫作文,，小猴子說：“我能和你一起寫嗎,？”小兔說：“可以呀，那我們就從最簡單的開始吧,?！毙『镒記]寫幾個字,，聽到了外面的聲音，小猴子一溜煙跑走了,。

原來是小熊在練習吹喇叭呀,，小猴子問小熊：“我能和你一起吹嗎？”小熊說：“可以呀,，那我們就從最簡單的曲子開始練習吧,。”吹著吹著,，小猴累了,，腮幫子都覺得疼得難受，他就扔掉喇叭走了,。

小猴子看見了小鹿在跑步,，小猴子說：“我能和你一起跑嗎？”小鹿說：“可以呀,?！毙『锱芰藥资祝蜐M頭大汗,，氣喘吁吁,，他只好回家了。

比賽那天,，小鹿,、小熊和小兔都得了獎，小猴一個獎也沒有,。小猴垂頭喪氣地走了,，他發(fā)誓明年一定要拿獎,。

可是小猴不改掉自己半途而廢的臭毛病,，那它明年依然一無所獲。

二年級五顏六色寫話篇四

它們三個回答說：“我們正想辦法呢,！”

小猴子先找來了一根竹竿,，它說：“小鴨你抓住竹竿，我把你拉上來,?！?/p>

小鴨回答說：“謝謝你，可是我沒有手怎么抓竹竿呀,！”

接著,，小象說：“我用長鼻子把你拉上來把?！?/p>

小鴨回答說：“可是我夠不到??！”

小猴子高興的說：“對呀，小鴨會游泳的,，這個辦法好,。”

于是小熊和小猴子輪流用桶提水倒進坑里,，小象也用鼻子吸水噴進坑里,。它們弄了好多水，終于用水把坑裝滿了,。小鴨黃黃也慢慢地浮了上來,。小鴨子得救了！

小鴨高興的說：”謝謝你們,！”

小猴子,、小象和小熊異口同聲的說：“不用謝！”

大家都開心的笑了,，笑聲充滿了整個樹林,。

二年級五顏六色寫話篇五

早晨，東方剛剛露出魚肚白,。一個小小的身形就出現(xiàn)在山坡小路上,。

那個身影就是兔媽媽。它唱著歌,，開開心心的走著,。突然，它停下了腳步,，瞪大了眼睛盯著遠方,。

原來，兔媽媽的前面出現(xiàn)了一條又長又寬的河,。它不知所措地僵在原地,，急的團團轉。

“沒問題,?！贝筇禊Z爽快地答應了。于是兔媽媽坐上了大天鵝那柔軟的背上,。它游啊游,，眼看就要到對岸了。突然,，刮過來股狂風,，把大天鵝吹到了河中央。

“大天鵝,，加油!你能行!”兔媽媽一邊緊緊抱住大天鵝細長的脖子,，一邊為它加油鼓勁,。

大天鵝聽了，大收鼓舞,，它運足氣,，卯足勁，奮力向前游去,。這一次它終于游到了對岸,。

兔媽媽上了岸，連忙感激地對大天鵝說：“謝謝,，謝謝,。”然后揮揮手,，轉身向目的地走去,。

二年級五顏六色寫話篇六

爸爸氣沖沖地走到兒子屋門口，重重地推開門一看,，兒子居然正在認真地看書,，根本就不知道爸爸來了。爸爸就大聲訓了兒子一頓,，兒子不情愿地下了樓去吃飯,。爸爸心想：這本書都能讓兒子飯都不吃，那一定很有趣,！爸爸好奇地看了一下地上兒子的書,。

當兒子來到了餐桌前，過來一會兒,，爸爸還沒有回來,。媽媽這次火冒三丈，生氣地說：“這飯到底還吃不吃了,？”兒子一看媽媽這么生氣,，就趕緊跑去叫爸爸。

就這樣,，他們一起回到餐桌上,，快樂地吃起午餐。

二年級五顏六色寫話篇七

春天到了,，春暖花開，一年一度的植樹節(jié)到了,。亮亮和樂樂一起去公園植樹,，他們抬著樹苗、扛著鐵鍬,、拎著水桶,，興高采烈地出發(fā)了,。

公園的景色真美呀！風和日麗,，鳥語花香,，天空中飄著朵朵白云。

哇,！人可真多呀,！大家有的在挖坑，有的在扶樹苗,，有的在澆水,，大家干得熱火朝天。

開始植樹了,，亮亮先挖坑,，再讓樂樂扶住樹苗，然后他再給小樹填土,，最后他倆一起給小樹苗澆水,。

終于把樹苗栽好了！他們雖然很累,，但是很高興,，因為他們?yōu)榫G化環(huán)境做出了貢獻。

老師點評：植樹的過程應該寫得更具體些,。