人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

高三學習計劃時間表篇一

列計劃的目的無非是通過白紙黑字,，使得自己對自己的學習情況能夠進行監(jiān)督和檢查,。

初三學年，應(yīng)把重點放在課本上,、課堂內(nèi),。因為中考雖強調(diào)淡化課本的考查，其實處處有課本的影子,?！罢n內(nèi)知識課外考”的測試方式，就要求我們把課內(nèi)知識學扎實,，否則無法完滿地解答課外考題,。當然，重點放在課本上，并不是將視野局限于課本,，仍應(yīng)有大量課外閱讀,，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識,，培養(yǎng)能力,。

初三學年，既是初中時代的最后一年,，也是復習迎考的關(guān)鍵一年,。初三學年的計劃是完善知識系統(tǒng)樹，“牽一發(fā)而動全身”,，做到由一個知識點可以拎起一串,，提起一面。系統(tǒng)地掌握知識后,，技巧也就“水到渠成”了,。

作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”,。學習也是一樣,。所以要制定出符合自己實際情況的學習計劃，必須要“知己”,?！爸骸卑ㄈ龑雍x：明確學習奮斗的目標，了解自己的學習情況,，明確地估計自己的.能力,。做到“知己”后，我們就可以制定計劃了,。

列計劃本身并沒有太多的要求,，你只要抓住兩個字——“詳、實”就足夠了,。

首先,，要讓自己知道，每天你具體干些什么,，知道每周,、每月的安排等。我們應(yīng)該去計劃自己的學習和生活,，做到自己對自己心中有譜,。一份計劃上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排,，包括做哪些習題,，看哪些筆記都應(yīng)當有,，這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。所謂“實”,，就是一定要符合自己的實際情況,，適當?shù)馗咭恍┮部梢裕^不可過高或過低,。太低了,，計劃的內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒有計劃;但大多數(shù)人可能更容易把計劃列得偏高,，開始還能拼一拼堅持一下,，但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計劃,，常常完不成,，那么時間一久也就會對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在于它的起點有多高,，而在于它是不是能幫你更好地完成學習任務(wù),，讓你的能力得到最好的發(fā)揮。

高三學習計劃時間表篇二

高一學習計劃時間表

篇一：高一學生學習計劃

高一學生學習計劃

計劃一：

古人云：“凡事預則立,，不預則廢,。”高中學習內(nèi)容繁多,、時間緊,，壓力大。要讓高一新生盡快適應(yīng)高中學習生活,，班主任應(yīng)該適時指導幫助學生,，制定學習目標和計劃。下面就如何制定學習目標談幾點看法,。

一,、學習目標

指導學生制定長遠目標和短期目標。根據(jù)學生的自身的情況,，制定適合學生的學習目標,，并把這個目標分為若干個小目標，使學生逐步實現(xiàn)各個目標,。指導學生針對自身特點,，設(shè)計切實可行的,、可實現(xiàn)的目標體系,。

二、學習計劃

指導學生制定長遠計劃和短期計劃

既然你以后走理科路線,，那么你要著重將物理知識學好,。在高三上學期你就回知道,，理科靠物理。物理靠基礎(chǔ),，如果你高一搞不好物理,，基本上可以說你理科會殘廢了。不要將歷史地理政治看很重,，你選擇理科路,，文科知識你在上課就能做好。即使高一有這三科拖你后腿致使你整體成績不佳也無所謂,，因為你有殺手锏——強悍的理科知識,。

忘記說一點了，做筆記很重要很重要,，筆記不是抄課本知識點,，而是總結(jié)知識點，將老師出題的不同解法記錄下來,、自己試卷批改后不要珍惜,，將里面經(jīng)典題目用小刀剪切貼在筆記上，在在下面做出解法,。以后考試前2遍課本+3遍筆記（其實筆記應(yīng)該是沒事就翻看看的),而且到高三的時候也會用到,。。

說了這么多我的總結(jié)就是：抓住課上+課下適度復習（不用花費太多時間）+閱讀好書+背單詞+記筆記,，常翻閱,。篇二：高一的學習計劃

高一的學習計劃

與初中相比，高中的學習有一些新的特點：①知識量大,；②學科內(nèi)容深,，學科知識的抽象概括性強，需要掌握大量的科學概念,、公式,、定理、定律,；③綜合性,、系統(tǒng)性強，要理解或解決一個問題,，往往需要綜合運用各學科知識,。

高中生每天要學的內(nèi)容很多，如果不分先后順序和輕重緩急,，就會手忙腳亂,、丟三落四，本來能學好的東西也學不好,，這就需要制定一個學習計劃,，每天運用計劃促進學習目標的實現(xiàn),，磨煉意志力，養(yǎng)成良好的學習習慣并且提高學習效率,，減少時間浪費,。

每個同學的具體情況不同，學習計劃也應(yīng)該因人而異,，但在制定計劃時應(yīng)注意以下幾點：黃金時間來記憶

同學們應(yīng)該抓住記憶效果最佳的時間段來安排記憶,，提高效率。一般而言,，早上6：00–7：00頭腦清醒,，記憶效果比較好，上午,、下午都有課程安排學習比較緊張,，中午休息30–50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學習,。

而每天如果不能保證7–8小時睡眠,，記憶效果也會降低。尊重自己生物鐘由于生理條件和生活環(huán)境,、習慣的不同,，人們的生活節(jié)律和最佳感覺也往往不盡相同。有的人的學習最佳時間在上午,，有的人在下午,，還有的同學感覺晚上學習效率最高。在了解了自己的最佳學習時段之后,，按照它來安排自己的學習和休息,。將最重要的事情放在最佳感覺時間去做，就會取得事半功倍的效果,。

學習要有時間限制

為了提高效率,，在制定計劃時,，要適當給自己“壓力”,，對每一科目的預習和復習要做到三限制：即限定時間、限定速度,、限定準確率,。這種目標明確，有壓力的學習,，可以使注意力高度集中，提高復習效率,。同時,，每學習完一部分時,，都有一種輕松感,、愉悅感，會更充滿信心地復習下去,。

對照計劃反省

計劃一旦制定，就要雷打不動地完

成,，如有完不成的,，也應(yīng)立即在次日加倍補上。如：反省自己,，當天的計劃完成了沒有,，明天先干什么？再干什么,？如果完成的好時可獎勵自己一次；如果完成的不好時可懲罰自己一次,。這樣做,，既有約束力又有可操作性，每天都會感到在進

步,。一段時間后,，還應(yīng)該根據(jù)自己的學習情況，對計劃做出進一步完善,，使其更好地促進學習,。

公開學習計劃

少數(shù)高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學在制定學習計劃后,，最好向家長,、老師或者同學宣布。這樣做一方面會起到監(jiān)督作用,，也會起到一個強迫約束效果,，當自己不能堅持時，馬上就會想到：“是否別人會笑話自己意志薄弱”或者“太沒出息了”,，因此就能堅持到底,，“無論如何，一定要堅持實行自己的計劃”,。

●高中生應(yīng)該養(yǎng)成的十大學習習慣

高中學習是一個系統(tǒng)的過程,，它不

像初中的課程,，可以憑借小聰明在考試前突擊一下就把成績提上去，對于難度更大,、覆蓋面更廣的高中內(nèi)容來說,，預習、聽課,、復習,、作業(yè)、筆記等等都是必不可少的環(huán)節(jié),，不但這樣,，還有一些習慣性的做法需要培養(yǎng)，高中生應(yīng)當盡早養(yǎng)成良好的學習習慣,，按部就班地跟著課程進度學習,。

1、認真預習的習慣

很多同學只重視課堂上認真聽講,，課后完成作業(yè),，而忽視課前預習,有的同學根本沒有預習，其中最主要的原因不是因為沒有時間,，而是因為沒有認識到期預習的重要性,。那么預習有什么樣好處呢？課前預習也是學習的重要環(huán)節(jié),，預習可以掃除課堂學習的知識障礙,，提高聽課效果；還能夠復習,、鞏固已學的知識,，最重要的是能發(fā)展學生的自學能力，減少對老師的依賴,，增強獨立性,；預習可以加強記課堂筆記的針對性，改變學習的被動局面,。在預習時,，要做到：了解教材的大概內(nèi)容與前面已學的知識

框架；找出本章或本課內(nèi)容與前面已學知識的聯(lián)系,，找出所需的舊知識,，并補習此時的知識；找出本課的難點和重點（作為聽課的重點）,；對重點問題和自己不理解的問題,，用筆劃或記入預習筆記。

2、專心聽課的習慣

如果課前沒有一個“必須當堂掌握”的決心,，會直接影響到聽講的效果,，如果在每節(jié)課前，學生都能自覺要求自己“必須當堂掌握”,，那么上課的效率一定會大大提高,。實際上，有相當多的學生認為,，上課聽不懂沒有關(guān)系,，反正有書,，課下可以看書,。抱有這種想法的學生，聽課時往往不求甚解,，或者稍遇聽課障礙,，就不想聽了，結(jié)果浪費了上課的寶貴時間,，增加了課下的學習負擔,，這大概正是一部分學生學習負擔的重要原因。集中注意力聽課是非常重要的,，心理學告訴我們注意是心理活動對一定對象的指向和集中,，它是心理過程的動力特征。注意的指向性,，可使人的心理活動在每一瞬間都能有選擇的反映事

物,；注意的集中性，可使事物在人腦中獲得清晰和深刻的反映,。正因為注意擁有指向性和集中性兩個重要的特征,，所以，注意具有選擇,、保持以及對活動的調(diào)節(jié)和監(jiān)督的功能,。思路就是思考問題的線索。上課聽講一定要理清思路,。要把老師在講課時運用的思維形式,、思維規(guī)律和思維方法理篇三：高中生學習計劃表模板

篇三：2015高一學習計劃范文

2015高一學習計劃范文

高一學習計劃范文一：高一學習計劃

一、立志是學習動力的源泉

立志是走向成功的大門,，工作是登堂入室的旅程,，這旅程的盡頭就有一個成功在等待，來慶賀你努力的結(jié)果,?！弊鳛橐粋€高中學生，應(yīng)該學會把握時代的脈博，面向未來,，立振興祖國之志,，立自我成才之志，還要逐步培養(yǎng)和樹立自己的專業(yè)方面的志向和理想,。有了遠大的志向抱負,，就有力爭上游、奮斗成才

的強大動力,，刻苦學習,，努力爭取優(yōu)異的成績。

二,、跨越好從初中到高中的學習臺階

初,、高中之間，在知識上有它的連續(xù)性,。初中所學過的知識,，都是高中學習的知識基礎(chǔ)。但是,，跟初中比較起來,，高中各學科在知識廣度、內(nèi)容深度上有明顯的提高,。因此,，認識高、初中在學習內(nèi)容,、學習方法等方面有什么不同,，做好思想準備，并主動積極地創(chuàng)造條件,，盡快適應(yīng)各科學習,，是非常必要的。相對初中的學習,，高中的學習跨越了知識和能力兩大臺階,。高中的知識內(nèi)容與知識結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般,，在知識的廣度和深度上都大大提高,。在能力方面，高中的學習對同學們提出了更高的要求,，如抽象概括思維能力,、邏輯推理思維能力、分析綜合能力,、自學能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高,。從初中階段進入到高中階段，在學習上要跨上一

個較高的臺階。為了順利地跨越這一臺階,，我們要有足夠的思想準備,，要以新的、不同于初中的學習方法,，學好高中的課程,。

三、尋找一套適合自己的學習方法

1.努力做到全面發(fā)展與培養(yǎng)個性特長相結(jié)合中學生應(yīng)該德,、智,、體、美全面發(fā)展,。就學科學習來說,，也要全面發(fā)展。語文,、英語作為語言文字的基本工具,，數(shù)學作為運算的基本工具,，首先必須學好;物理,、化學、生物,、計算機,，作為現(xiàn)代科技的基礎(chǔ)，也要努力學好;政治課的學習,，能使我們確立正確的政治方向和科學的世界觀,、人生觀，歷史,、地理知識以及音樂,、美術(shù)等藝術(shù)科目，對于文化修養(yǎng)和思想境界的提高,，以及培養(yǎng)對高雅藝術(shù)的欣賞鑒別能力的發(fā)展,，都是不可缺少的。

2.學會讀書成功的學問家,，都有著迷地讀書的特點,。”讀書破萬卷,，下筆如有神,。”作為中學生,，讀書,，首先要讀好課本，然后還要進行廣泛的課外閱讀。

高一學習計劃范文二：高一學習計劃

一,、制定一個學習計劃,，根據(jù)自己的身體狀態(tài)，確定每天學習時間,，看書,，就要把能掌握的知識點搞清楚。

二,、制定學習計劃的基本原則：

1,、合理。制定自己能夠完成的計劃,，不要使自己閑著,，也不要使自己過于緊張。

2,、循序漸進,。隔一段時間，就要提高每天完成的學習任務(wù)的量和深度

前提是: 晚上10:30點睡,早上6:30起,。必須保證充足的睡眠及良好的精神狀態(tài),。剛進入高二不用太苛求自己，因為還有一些課程還沒有學完,，不用急于轉(zhuǎn)入復習階段,，高二上學期要做的是把新學的東西學會學牢。另外就是鞏固基礎(chǔ),，有空就看看以前學過的東西,，積少成多，并且在這一學期中,，對自己進行一個查漏,，看看自己在哪些知識點上是不牢靠的，自己心里要明白,，復習與學習才有一個方向和方法,，

轉(zhuǎn)入正題，下面這些平時就可以開始練習了,，到高三就一定要熟練了,，還有平時就要注意考試心態(tài)的培養(yǎng)，哪也是一個得高分的關(guān)鍵,！

關(guān)于理科的復習與練習,，首先是公式，對公式要非常熟悉,，公式中每個字母的含義,，公式的推導,，公式的使用對象，這些是很重要的,，從現(xiàn)在開始,，把各科所有公式分類并用

一個本子整理一遍，做題的時候強化這些公式的記憶與使用,，做到看到題目就知道要用到什么公式,，以及清楚公式中字母對應(yīng)的數(shù)字，在平時做練習題時,，就要要求自己寫出題目已知什么,，未知什么，求什么,，相關(guān)公式,，這些都清楚了在解答?？荚嚂r當然不用寫出來,，但自己必須清楚。

關(guān)于化學：把整本書的所有化學方程式抄一遍到本子上,，有時間就寫一寫,，要能相當熟練的寫出他們，記住并熟悉那幾個特殊的,，同時知道每個化學反應(yīng)的現(xiàn)象,，包括顏色，氣味,，形態(tài)等的變

化，還有就是記住化學物的顏色,，狀態(tài),，氣味，比如哪些物質(zhì)是固體,，白色沉淀有哪些..

關(guān)于數(shù)學：整理方程,，公式，不是整理出來就可以,，主要是熟知如何使用他們,，熟悉函數(shù)圖像，能準確的畫出圖像,，并靈活運用圖像,，有時不會計算畫個圖就能知道答案。關(guān)于物理：分類整理公式,，熟悉并能運用,，做題時要理解題目描述的過程.

科學的,、實際的個人學習計劃。一定能提高學習成績

高一學習計劃范文三：高一學習計劃

新的學期,，新的開始,；新的自己，當然有新的計劃,。

對于高中的生活,，經(jīng)過了一個學期的歷程，已經(jīng)有所適應(yīng),，在新的學期里,，定要嚴格要求自己，不再像過去一般的松散,。

在新的學期里,，我決定要努力點學習，雖然不能做到發(fā)奮圖強,，但也會盡

自己最大的能力去爭取,，爭取一個好成績，也許過程中會困難重重,，但我相信自己有這個能力去挑戰(zhàn)一切,。

在新的學期里，我決定要和同學們搞好關(guān)系,，不能再像過去那樣吵吵鬧鬧,，弄得跟仇人一般，一定要和他們和睦相處,，共同努力,，為自己爭氣，為班爭光,，為校爭光,。

在新的學期里，我決定不再熬夜看小說,，熬夜聊天,，雖然說自己習慣了晚睡早起，但要盡量在課堂上有個好精神,，有個好精力聽老師講課,。

在新的學期里，我決定要把年段第一名作為自己的爭取,、努力對象,，不再為了滿足看書的虛榮心，將自己與那些成績差的人對比,，力爭早日將第一名奪到手,，并與它共度高中時光,。

在新的學期里，我會好好珍惜時間,，按時完成作業(yè),，不再把今天的事放到明天?！泵魅諒兔魅?，明日何其多?！蔽視盐兆∶恳环?、每一秒，不會到最后才悔恨自己的虛度光陰,。

新的學期,，我決定一往直前！

新的學期,，新的開始,，新的計劃，當然造就了全新的自我,。

未來并不可怕,，可怕的是失去了信心，失去了自我,！

加油吧,，努力吧！成功之神在向自己招手,。

高三學習計劃時間表篇三

1,、 每天的四個“1小時保障”

每天保障做一小時的語文或數(shù)學寒假作業(yè)；

每天保障一小時的無負擔課外閱讀,；

每天保障一小時的英語自學,；

每天保障一小時的戶外活動或運動。

2,、 計劃與非計劃

如無特殊情況，每天必須完成以上計劃,；

每天的計劃在得到“保障”的前提下,，可靈活自由安排；

如果因外出旅游,、回鄉(xiāng)下度假等意外安排,，可臨時不予執(zhí)行；

可以偶爾睡懶覺,，但不要影響當日計劃的實施,。

1,、 不參加語文、數(shù)學的培優(yōu),，不請家教,，相關(guān)課程自己獨立完成。

2,、 語文課程計劃

7月份完成暑假作業(yè),，8月中旬前檢查、改正,，查漏補缺,；

假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍；

把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答,、錯別字系統(tǒng)復習,。

3、 數(shù)學課程計劃

7月份完成暑假作業(yè),，8月中旬前檢查,、改正，查漏補缺,；

假期完成五年級《奧數(shù)提高班》的自學,，基本掌握其要領(lǐng)，有選擇性挑選典型題目做,。

自己注意計算細心化的糾正,。

4、 英語課程計劃

英語學習能力和成績一般,，要重點加強學習興趣和能力的培養(yǎng),；

假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總,；

若有興趣,、有機會，可以把語音和音標接觸,、鞏固一下,，盡量保證發(fā)音標準。

高三學習計劃時間表篇四

暑假

學習計劃

英語家教固然好，但也要靠自覺,，每天2篇完型,，2篇閱讀時是底線，給你推薦本書《5年中考,3年模擬》 大開本,，桔黃色皮,。里面的完型閱讀假期要做完,，每篇都要記時間哦~不懂一定要問!至于單詞，看見了就背,，重點是詞組,，固定搭配。

物理先看書,，每一個字都要看!很多題都是在物理書不被重視的地方出的題!你可以買 天利38套 做,，但一定要在概念背熟的情況下，不然沒效果!一些題沒學過先畫出來,，以后再說,。還有物理就力熱聲光電五部分，力和電主攻,。力學先做受力分析,，明確研究對象!電學先畫電路圖，再在圖與圖之間找關(guān)系!可參考《點撥》大開本,，里面內(nèi)容很詳細,，也要做到一個字不落。

數(shù)學比較難補,，因為中考的數(shù)學解答題分值大,，難度大。首先要保證基礎(chǔ)一分不丟,，就要看書,。開始每做一道題，就檢查一遍,，盡量不出錯,，然后再提高速度。中學數(shù)學就是圓和函數(shù)分值最大,，多找這方面的題做,。

8：00起床

9：00開始學習，早上精神好,，先學數(shù)學 看書!+做題!

10：30學物理

12：00吃飯

12：45可以睡個午覺或者休息會兒

16：00開始下午學習,，物理

16：10預習化學!!!

17：30出去跑步 1000米，最好計時

18：00學英語,，吃飯前精神也不錯,，要做完型閱讀啦

19：00吃飯+休息

20：30晚間學習計劃啟動!猛攻數(shù)學+物理

22：30臥倒 zzz~~

1、早上起床時間控制在6點至6點半左右,，然后馬上去做一下運動，大概持續(xù)到7點鐘(適當?shù)倪\動有助于大腦血液循環(huán)),。然后你吃一下早餐等等的,。

2,、上午時間大可不必瘋狂地做作業(yè)。你可以先看一些英文的書(課外的,，但是適合初中生的),，那樣有助于培養(yǎng)語感、積累詞匯;然后(大概10點)你可以看一些文學類的課外書(當然不是英文的了),。適當?shù)刈屪约河幸粋€閑適的生活狀態(tài),。

再說一下，你可以有針對地看書,，上午你也可以看一些自己較弱的學科的書

3,、下面說說下午的任務(wù)(忘記說了，午飯之前你也可以去運動一下),。下午,，人的一般注意力不太容易集中，那么你可以做一些暑假作業(yè),，注重理解,。因為下午背的東西，一般都不太容易記住,。

5,、總的來說，你一天要有9-10小時的睡眠時間,，勞逸結(jié)合,，才可以有較好的狀態(tài)去迎接初三。

高三學習計劃時間表篇五

1,、營造良好的高三重點生復習氛圍

年級組要積極做好師生的目標激勵,鼓足師生干勁,辦好班級勵志墻報,、標語和展示臺，樹立良好的輿論導向,，營造一種團結(jié)奮進,、激昂向上的備考氛圍。

年級,、班級要形成高效合作的團隊精神,。班主任要積極發(fā)揮以自己為核心的教育教學團隊的功能。班主任老師要積極地教育學生佩服老師,、欣賞老師,樂于與老師交流,拉近師生心理距離,為本班的教育教學的進一步提高奠定良好的人文環(huán)境,。班級任課教師要分包若干目標生,輔導學習中存在的問題、關(guān)注其心理健康,。對問題學生要積極展開談心交流,鼓足學生干勁,調(diào)節(jié)學生心理,。

年級組每一位老師都要把整個年級積極向上的風氣的形成看成是自己的事，多出力，要同心同德,、齊心協(xié)力,、充滿信心，并把這種團結(jié)和信心積極地傳遞給學生,，讓學生按老師期望的方向發(fā)展,。老師們要結(jié)合學生實際，主動的多找學生談心交流溝通,，多挖掘尖子生內(nèi)在的潛力,調(diào)動學生的積極性,激發(fā)學生的學習熱情,幫助學生學會自律,不斷鞭策自己努力學習,。

要嚴肅處理學生違紀現(xiàn)象，切實做好部分學生直升和文2班的分流工作,。

2,、高度重視非智力因素的培養(yǎng)

學習動機的培養(yǎng)。在這方面我們不能要求學生樹立什么遠大的理想,，唱高調(diào),，要結(jié)合學生的實際以“學習改變命運”為載體，從學生的切身利益出發(fā),，積極引導建立良好的學習心態(tài),。 堅韌意志的培養(yǎng)。學生在學習過程中不可能一帆風順,，學生可能由于一次成績的優(yōu)異而沾沾自喜,，也可能由于一次成績的降低而情緒低落.教師在教學中經(jīng)常安排適當難度的練習題，讓他們獨立解決,。每次考后分析不僅要看成績更要看重點生是不是集中精力全心身地投入了?是不是情緒比較激昂且比較穩(wěn)定?是不是在考試時遇到難題及意外能冷靜處理和對待?身體是不是健康的,，睡眠是不是好的?食欲怎么樣?與同學關(guān)系及與老師的關(guān)系怎么樣?只有目標生的狀態(tài)進入佳境，高考時才能處事不亂,、遇驚不變,，正常發(fā)揮甚至超常發(fā)揮，從而立于不敗之地,。

良好習慣的培養(yǎng),。可以指導學生制定學習計劃,，如何聽課,，如何分析問題，如何記憶等,，在教學過程中指導學生書寫解題步驟,，規(guī)范解題過程。

3,、找準每個學生分數(shù)的增長點：短板(弱科),、細節(jié),、規(guī)范性、速度,、正確的答題習慣,、不犯同樣的錯誤等，有效突破(1)目標不宜過高,，從多拿1分做起。尖子生的培養(yǎng)重在平時,，重在細節(jié),，重在積累。如果要求學生在短時間內(nèi)突飛猛進,，一般來講不太可能,，但是"多拿一分、多對一題"卻容易做到,。千萬不要小看卷面上的1分,，高分與低分，有時就是一分之差,。很多學生意識不到"1分"的重要性,，定的目標太高，結(jié)果實現(xiàn)不了,，還打擊了自信心,。其實，只要各科都能從多提高1分入手,總成績就會有大的進步,所以要積極要求學生解決如何多拿一分,多做對一題的問題,。

多拿一分,、多對一題，要培養(yǎng)學生重視細節(jié),、重過程,、重積累的意識。第一,，要養(yǎng)成清算應(yīng)得而未得的分數(shù)的習慣,，解決學生會而不對,對而不全的問題;第二，要清除屢犯重復錯誤的毛病;第三,，克服不重視步驟,、做題不嚴密、不會用學科語言答題等不規(guī)范的弊端;第四,，改正審題不清,、題意理解不準確的錯誤;第五，留意粗心大意出錯的地方;第六,，加強識記,，保證記憶題的得分;第七,，訓練答題的速度，學會正確用時;第八,，提高書寫質(zhì)量;第九,，嚴格遵守題目的要求,。做到以上幾點，多拿一分、多對一題就不難了,。

(2)每周一考一練。重點生的各類作業(yè),、周練,、試卷等批改均要做到細致批改、面批面改,、詳批詳改,、快批快改。老師們要把學生存在的問題,哪怕是一個標點,、一個不合理的步驟,、不合理的書寫做到時糾正,不留死角,不留后患。老師們要重視作業(yè),、試卷講評后學生思想態(tài)度,、思維習慣、知識和方法的查漏工作,要做到考后有收獲,考后一百分,。要教會學生一分一分地爭,，尋找新的分數(shù)增長點，要注意積極幫助尖子生設(shè)計錯題本,，保存試卷,，補充試題，積累錯題,，便于經(jīng)常反思與總結(jié),。

(3)要進行定時定量定項訓練，加強訓練的目的性,、針對性,。在考試中要教會學生要認真閱讀題目，要看見,、看懂每一句話,，關(guān)鍵的每一處提示，可做簡單的勾畫,。審題時,要通過觀察,、對比、分析,、推理,、綜合,，弄清試題的考查意圖。在做好會做的題的基礎(chǔ)上,，關(guān)鍵是處理好半會半不會的試題,盡量爭取多拿分,，哪怕只寫一個方程式或公式。因此,在后期的訓練中,教師要指導學生規(guī)范答題,，解題步驟合理,，數(shù)據(jù)分析處理得當，語言表述嚴密,，邏輯性強,，書寫整齊清晰，給閱卷老師形成良好的印象,。要培養(yǎng)學生冷靜思考、沉著應(yīng)試的良好心理素養(yǎng),，遇到容易題不大意,，遇到難題也不緊張，一步一步分析,，達到解決問題的目的,。

(4)要積極幫助學生學會總結(jié)反思。每次考試結(jié)束后,，班主任應(yīng)要求目標生對失分情況進行統(tǒng)計,，并分析失分原因。要積極地幫助學生學會對課堂上知識和方法的歸納梳理,，積極進行對例題,、習題的探究，精選習題,，進行一題多解和多題一解,，培養(yǎng)常題常做、重題會做,、會題做對,、對題滿分的好習慣，使復習總結(jié)經(jīng)?；?、日常化,。

(5)老師也要把平時的糾錯問題進行積累總結(jié),，對錯題要以試卷的形式做二次或三次滲透，從而達到真正糾錯的目的,。要規(guī)范做題,，展示優(yōu)秀生的作業(yè)和試卷,，對不規(guī)范的答題要利用電子屏幕剪輯播放展示,讓學生驚醒。

(6)要對目標生的成長建立成績跟蹤檔案,做到每次考試均要有成績分析,。對重點學生情況的分析做到經(jīng)?；Ｃ看蔚目荚嚭缶忻靠坪涂傮w的情況分析,通過分析要求提出合理的整改措施,，開專題的重點生成績分析班級座談會,。

二、制定“百日沖刺”日安排表

高三學習計劃時間表篇六

1.計劃的時間不能定的太緊,，否則有些意外就不能完成了,。比如說，周一晚 8：00-10：00學習英語;10：00-11：00學習語文;11：00-11：30準備睡覺,，不如改成8：00-9：30 學習英語,，這樣如果有些內(nèi)容到9：30沒有完成，可以延長15分鐘,如果進展順利,，學生可以自由利用這些空閑時間,。

2.為意外留出時間。每周的計劃要為意外留出時間,。比如周二晚上學校占用了,，需要安排出時間來補周二這一天的計劃。本來這個月的計劃已經(jīng)做好,，考試的時候又發(fā)現(xiàn)新的內(nèi)容,，更基礎(chǔ)的問題需要時間補。這些都是需要預留時間的,。

4.計劃要具體,。比如我們確定了這個月重點補習的科目是歷史，那么每周完成哪些部分必須明確,。不要讓學生花時間去想“今天晚上學什么”,。

1.做到一科，二科功課考前不用復習,。要認識到,，到了實際高考的時候，你是沒有時間去復習每一門功課的,。堅持做到有一到兩門課程每次考試前不復習,，如果每次考試成績都不錯，考生在高考的時候就會對這幾門功課特別有信心,。

2.沒有特別弱的課程,，也就是沒有拉分的課程。

首先,，我們把學生目前的水平做一個判斷,，我暫且分了四檔：

1.入門-不能夠完成老師作業(yè)的;

2.初級-剛剛能夠完成老師作業(yè)的;

3.中級-能夠完成老師作業(yè)的,，有一定的自由時間;

4.高級-大部分作業(yè)比較容易，多數(shù)難題能夠解決,。

這里講的是學生在本學校的總體水平,，暫時不要和別的學校的學生比，只考慮你在本校的學習情況,。

1.班里成績比較好的,，能夠進入前十名的科目。這些科目考生比較有信心,，學習起來也比較有興趣,，也可以從完成作業(yè)的時間看。作業(yè)能較快做完的,，也就是學的比較好的課程,。我們稱為a類課程。

2.成績中等的,，作業(yè)基本能夠完成,。這些學科考生認為多花些時間就可以提高成績。我們稱為b類課程,。

3.成績靠后的。這些學科考生可能缺乏信心,，不愛學習這些學科,，完成作業(yè)也有一定困難，我們稱為c類課程,。

當然,，是否有信心也不完全取決于學習成績。

短期：力爭每個月改變一門功課的狀態(tài),。比如把一門功課(c類課程)從成績靠后變成成績中等(b類課程),。要想把一科功課學精，一個月是很難的,。但是提高到一定程度,，還是非常有可能的。這樣,，考生看見努力的結(jié)果,，也會更有干勁。

長期：考生的目標院校應(yīng)該有一個計劃,。目前的目標院校是什么?最終希望進入的目標院校是什么?可以把這個學校的過去幾年的錄取分數(shù)拿來,。比如，考生目前的考試成績是450,，考試總分是650分,，按照100分計算,，平均69分。目標院校的錄取分數(shù)是580分,，總分是750,，按照100分計算，平均77分,，也就是說你平均每科差8分,。這個時候，能夠達到77分的課程,，算作合格課程,，遠遠超過77分的課程，算作好的課程,，低于77分的,，算作需要努力的課程。這種計算不是十分科學的,。但是比較簡單,，容易做。

通常來說,，弱項補起來成績比較容易提高,。因為從考試試卷看，一定有考基礎(chǔ)知識的題,，有比較容易做的題,，有很難做的題。把基礎(chǔ)學好,，就可以拿到一定的分數(shù),。補習課程應(yīng)按照高考中成績最大值為標準。比如,，兩科課程,，一科占分80分，另一科占分120分,，可以優(yōu)先補120分的課程,。這樣，同樣的學習時間可以幫助你得到更多的分數(shù),。同樣,，可以把一科課程細分。比如,，數(shù)學中統(tǒng)計部分比較難學,，占分又少，就先放棄，去補占分多,，又比較容易學的部分,。

每天在學校里，老師不會把六科功課都復習,。制定計劃的時候要根據(jù)白天上課的內(nèi)容定,。一種方法是白天學什么，晚上就復習什么,。還有一種辦法是為了補一門功課,，每天無論上什么課，都要花一些時間學習這門功課,。也就是說,，其他科目只要把作業(yè)做了，知識點復習了,，就可以了;而這門功課則需要安排時間學習自己計劃的內(nèi)容,。如果白天有大課，晚上可以考慮少復習一些(當然,，作業(yè)還是應(yīng)該盡量完成的),。同樣，如果晚上某一門功課的作業(yè)很多,，也可以少看,，或不看這門功課。

每次家長會,，老師強調(diào)學生要跟學校的安排走,，這個原則是正確的。原因是老師比任何人都清楚高考?，F(xiàn)在學校也花時間研究每天給學生留多少作業(yè)合適。但是,，每一科任課的老師并不清楚別的老師留了多少作業(yè),，有時就會出現(xiàn)今天作業(yè)多，明天作業(yè)少的情況,。同時,，由于一個班的學生的學業(yè)水平不同，同一份作業(yè),，對于好學生來說,，完成可能很輕松。對于成績差的學生,，可以難以完成,。對一個學生來說，有些科目的作業(yè)很容易完成,，有些科目的作業(yè)要花費許多時間,。如果每天晚上必須把所有的作業(yè)都完成,，結(jié)果可能是按照老師的安排走了，但是,，沒有時間做自己計劃的事情了,。如果每天都在忙于完成學校的作業(yè)，學生已經(jīng)沒有任何自由支配的時間,，也很難根據(jù)自己的情況來做更有效的學習了,。

做作業(yè)前，花點時間想一想今天白天復習的知識點,，作業(yè)的目的是幫助我們學習知識點,。如果可能，讓學生講給家長聽,。能講出來,，可能就是學會了。

許多家長為學生學習比較差的科目請一個家教老師,。對于自學能力不強的學生,，有一個家教幫助掌握進度，講習知識點,，應(yīng)該有幫助,。更重要的是通過家教幫助考生提高信心。如果有家教,，最好請家教安排學習計劃,，家教的作用不光是講講題。白天在學校上的課程學生已經(jīng)聽的挺多的了,。如果能夠通過家教,，參加補習班，讓學生更有興趣學習,，更有信心,，這個家教就請對了。

注意學生每天回來學習的習慣,。他首先做什么?是玩一會,，看會電視?睡會覺?還是直接做作業(yè)?是先把今天老師講的東西搞明白，還是等作業(yè)做不出來時再去翻書?作業(yè)先做哪科?白天上課后,，都會有作業(yè),。學生回來是先做強項的作業(yè)?還是先做弱項的作業(yè)?上面說過，學生對成績比較好的科目會比較有信心,，也比較愿意學,。學生回家后，常常是喜歡先做自己有興趣的;而且有時還會多花一些時間。等有興趣的科目做完了,，人也累了,。再做成績不好的科目，就更費勁了,。結(jié)果強的越來越強,，弱的越來越弱。是否和學生商量,，改變一下習慣,，不妨先做弱項，再做強項,。

每道題做完后,，把這道題所用的知識點寫一下，這樣等于又復習了一遍基礎(chǔ),。

如果一道題占用的時間太多,，學會放棄。這道題對學生可能太難了,。如果題做不出來,，可以坐車的時候想(不要在睡前想，睡前應(yīng)該回顧今天學習了什么),。有時,，一道題就卡在一個地方。想明白了,，難題就不是難題了,。沒有完成的作業(yè)，等老師講完了,，要把沒有掌握的知識點寫出來,。千萬不要因為一道難題，把今天的計劃全盤打亂,。

有些學生最近學習哪科,，哪科的成績就好。從一方面說明學生有實力能夠?qū)W會這科功課,。另一方面也說明學生基礎(chǔ)不是很好。這些學生更需要計劃好時間,。盡量每兩天照顧到一科功課,。同時，在每一段時間內(nèi),，花時間把一科,，二科課程做到考前不復習。

學的時候認真學，學的時候不要分心,。首先要效率,。效率提高了，再考慮如何增加每日有效學習時間,，克服心理疲勞,。學生學習幾個小時后，會感覺累了,。有的是真累了,。有的是心理疲勞。前面建議把沒有興趣的課程先學,，有興趣的課程后學,，有助于在疲勞的時候延長時間。