在日常的學習,、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

小考作文如何審題技巧 小學作文怎樣審題篇一

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小升初語文考試中,，作文是很多同學頭疼的一大難題。而要寫好作文,，首先要學會審題,。從近幾年的考試卷中，我們可以看到作文的題目越來越貼近生活,，所以這就要求我們在平時要做好積累,，留心觀察。在此,，相關(guān)專家為我們支招,，進行分類指導：小升初作文如何審題？

命題作文,，要審清題目中的“題眼”和“題限”,?！邦}眼”就是題目中的關(guān)鍵詞,。“題限”,，即題目限制的記敘范圍,。

例：我的好朋友

提示：風雨人生路，朋友可以為你擋風寒,，為你分憂愁,，朋友時時會伸出友誼之手，是你登高時的一把扶梯,。請用一兩件事來介紹你最好的朋友,，寫出他的特點。寫一篇450字以上的記敘文,。

審題解讀：題目中的核心詞是“好朋友”,，因此這是一篇寫人為主的記敘文。文章要以第一人稱“我”來敘述,?！坝靡粌杉隆睂懗龊门笥训摹疤攸c”。

半命題作文是指作文題目只出現(xiàn)一部分,，另外一部分由考生自己去補充的一種作文題型,。寫好半命題作文首先要分析題目中已有文字部分所表達的意思。然后細讀提示中對空白處的要求和限制,。再根據(jù)提示展開聯(lián)想,，搜尋最適合寫的材料。補寫文題時我們要充分利用半命題作文選材自由的特點,，在提示要求的范圍內(nèi),，選擇自己認為最想寫、最有把握寫好的內(nèi)容填在橫線上,。

例：____給予____

提示：人們常說,，“給予”是快樂的，我們曾經(jīng)感受過他人給予的'關(guān)懷,，社會給予的磨煉,，生活給予的啟迪；也曾將信任給予他人,，愛心給予社會,，熱情給予生活……請圍繞“給予”選擇合適的材料，寫一篇400字以上的紀實作文,。

審題解讀：這個題目的關(guān)鍵詞是“給予”,，“給予”就是“給”的意思，它包括物質(zhì)上的給予和精神上的給予,?！敖o予”是雙向的，既可以是他人給我,，也可以是我給他人,。“提示”中尤其要注意的是“人們常說,，‘給予’是快樂的”一句,，它點出了“給予”帶給人的感受，同時也為文章定下了情感的基調(diào),，那就是“快樂”,。

“提示”中的幾個小句子同時起到了輔助選材的作用,。“他人給予的關(guān)懷,，社會給予的磨煉,，生活給予的啟迪”，提示了選材的第一個角度,，他人,、社會、生活給予“我”,，“我”是接受者,；另一個角度是，寫自己把“信任給予他人,，愛心給予社會,，熱情給予生活”，“我”是實施者,。后面的省略號則涵蓋了更多的內(nèi)容,。無論選取哪種材料，一定要注意寫出“給予”的過程,，寫出“快樂”的感受,。

此類作文命題思路是先明確一個“靶心”，再要求考生自擬題寫記敘文,。命題者在命題時為考生提供了一個簡明的引領(lǐng)性提示,。這些提示在材料選擇和習作思路上給了考生一個重要的導引，使考生對主題的感悟有了個性發(fā)揮的余地,。

審讀提示：首先抓住其中關(guān)鍵詞,，其次，提示語中常常包含著命題者對選材范圍的規(guī)定,，審讀時一定要注意分析“提示語”中各分句的意思,。學會抓提示中的“選材點”，與自己的素材積累建立聯(lián)系,。

在喜慶熱鬧的春節(jié),、歡欣快樂的兒童節(jié)、幸福溫馨的生日,、豐富多彩的周末……我們總是與家人,、朋友、老師,、同學們歡聚一堂,。那場面多么令人留戀，那故事多么令人難忘。請你圍繞印象最深刻的一次“歡聚”,，選擇合適的材料,，寫一篇450字以上的紀實作文，題目自擬,。

審題解讀：這是個提供了核心詞的自命題作文,，核心詞是“歡聚”,，“歡聚”就是快樂的團聚,。提示中第一句從兩個方面明確了選材的范圍?！霸谙矐c熱鬧的春節(jié),、歡欣快樂的兒童節(jié)、幸福溫馨的生日,、豐富多彩的周末……”羅列的生活場景都是考生所熟悉的,，同時又點明了事情發(fā)生的時間，省略號還省略了其他的時間和場景,，這樣讓考生人人有事可寫,，有話可說?！拔覀兛偸桥c家人,、朋友、老師,、同學們歡聚一堂,。”明確了文章要以第一人稱“我”來敘述,，事情發(fā)生在“我”與家人,、朋友、老師,、同學這些人物之間,。

第二句話“那場面多么令人留戀，那故事多么令人難忘,?！币环矫嫣崾究忌鷮憽皻g聚”不僅要有場面描寫，還必須有一個完整的故事情節(jié)作支撐,。另一方面提示考生文章情感基調(diào)為留戀,、難忘。

第三句話“印象最深刻的一次‘歡聚’”突出了故事的難忘,，明確了選材的典型性,，點明了核心詞“歡聚”，要寫出愉悅的感受,。

通過將提示語分層次解讀,，把這些因素綜合起來考慮,，我們的審題過程才算完整，題意才有可能理解正確,。接下來進行寫作,，那就要看我們平時的積累了。從現(xiàn)在起,，參加小升初考試的同學就得多下功夫了,。我們也預祝同學們能取得優(yōu)異的成績，進入理想的中學,！

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