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放暑假了作文初三篇一
暑假暑假,，顧名思義,，是專為學(xué)生統(tǒng)放的避暑歇息的假期。記得早在五六十年代,，我從小學(xué)到中學(xué),，每年暑假過得很快活。那時候,，我們無憂無慮,，結(jié)伴而行，赤腳下田捉魚摸蝦,，光背上山撲蝶采花,，林中坡下藏貓嬉戲，稻草堆上“爭王稱霸”……瘋夠了鬧累了,，回家端起飯碗狼吞虎咽,，雖是粗茶淡飯,卻吃得格外香甜。一個暑假下來,，覺得自己長了身體,、長了力氣、長了精神,，也增長了書本上沒有的知識,。進(jìn)入新學(xué)期，便顯得分外精神,。然而,，眼下孩子們的暑假，卻顯得那般了無意趣。孩子受到爺爺,、奶奶等長輩的監(jiān)護(hù),，一天難得出一次門，又是補(bǔ)習(xí),，又是做暑假作業(yè),，弄得頭昏腦脹。小小年紀(jì)便與調(diào)皮,、淘氣,、玩耍無緣，這不能不說是孩子的悲哀!
童年,，是孩子長身體的重要階段,從孩子的生理,、心理發(fā)育而言，孩子不宜過早過多地承受身心壓力,，而應(yīng)多多玩耍游戲,，家長和教師可以在玩耍中逐步培養(yǎng)他們的興趣、愛好,、意志力等非智力因素,。人類心理學(xué)家指出：個人回憶最深的是童年，家是童年的世界,，不愉快的童年生活經(jīng)驗,，會像揮之不去的夢幻。應(yīng)該看到,，玩耍也是孩子接觸社會,、了解世界、獲取知識的必要一課,。魯迅先生的《從百草園到三味書屋》,，那豐富多彩的百草園的玩，不僅使他童心愉悅,，而且“多積于鳥獸草木之名”,。
如何合理安排、讓孩子過一個有意義的暑假?身為父母,、長輩,，應(yīng)多給孩子提供寬松的環(huán)境，或讓他們看看新聞,，了解國內(nèi)外形勢,，關(guān)注時事新聞，增長社會知識;或參加一些社會公益活動,，讓他們明辨是非,，增強(qiáng)榮辱觀;或開展有益的娛樂活動，和孩子一道唱歌、跳舞,、下棋,、打球、健身等,。有條件的地方,還可以讓孩子去農(nóng)村度假,，干些簡單的農(nóng)活，讓孩子了解農(nóng)村生活,，擴(kuò)大視野、增長知識,。把屬于孩子的暑假還給孩子,，讓孩子在暑假中過得輕松、快樂,、幸福,。
這篇，就為大家呈現(xiàn)到這里,，希望能對大家有所幫助,，希望大家暑假過的開心。
