作為一名教職工，就不得不需要編寫(xiě)教案,，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡。
在這危急時(shí)刻教案篇一
在這危急時(shí)刻,，我必須依靠自己的雙腳與不變的信念走出去,。
一天，爸爸對(duì)我說(shuō)：“我們今天去白鶴嶺玩,，怎么樣?”我聽(tīng)了那股興奮勁兒便不言而喻地表現(xiàn)出來(lái),。因?yàn)椋Q嶺可是南康海拔的山峰呢!于是我?guī)蠋灼康V泉水還有食品等食物,，便出發(fā)了,。
我們?cè)诎Q嶺下看到一座村莊，爸爸便問(wèn)了一下白鶴嶺的地形,，并描繪了一張路線圖,。爸爸將車停在那兒，道完謝我們就開(kāi)始爬山了,。
但是白鶴嶺好像比想象中的更加難以征服。才一會(huì)兒,，我就從精力充沛到氣喘吁吁,，然后又到上氣不接下氣，在爸爸提出休息會(huì)兒前,，我就走一步停一步了,，爸爸觀察到了一個(gè)泉眼，便拿了一剛喝完的礦泉水瓶到下面接泉水,，還順便叫我一起洗手,。我一邊洗手，一邊問(wèn)：“這路邊的水能喝嗎?”“當(dāng)然能,，還是無(wú)污染的天然礦泉水呢!”說(shuō)著又拿出兩瓣柚子,，叫我吃，這么熱的天有柚子吃,，真爽!這時(shí),，我發(fā)現(xiàn)腳下有根枯枝，不對(duì),，這枯枝怎么總看都覺(jué)得不對(duì)勁呢?那“枯枝”忽然在水中一劃,，“啊——”我緊張得連柚子都掉了。原來(lái)這外表樹(shù)枝樣的是蟲(chóng)子啊!
我們走過(guò)了小坡,，翻了綠化帶,，看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有塊大石頭，便在上面吃東西,。吃完后,，剛想返回,，卻找不著路了!爸爸當(dāng)機(jī)立斷：“我們往前走!”
一波未平，一波又起,，我們不小心,，掉進(jìn)了“洞”里。爸爸找來(lái)根棍子,，因?yàn)?，這里左、右,、上三側(cè)全是荊棘!密得擋住了陽(yáng)光,，擋住了出路，而其他東西,，還在上面呢,。爸爸說(shuō)：“堅(jiān)持往前走!”
爸爸用棍子開(kāi)路，即使這樣我們的衣服,、手和腳上也還是都新添了幾道口子?，F(xiàn)在，我的樣子狼狽極了：頭上身上有些雜草,，衣服褲子上粘滿蒼耳和小刺,。這時(shí)，我倒吸一口涼氣青竹蛇!不過(guò)還好,，它沒(méi)有攻擊我們,，爬走了。我看著爸爸那布滿灰塵和汗水的臉,，意識(shí)到了爸爸——這一家之主的重要性,。后來(lái)，我們歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦,，終于看到了太陽(yáng)——走出去了!看,，早上問(wèn)過(guò)路的村莊不路了!我懷著激動(dòng)的淚水，奔向村莊,。
危急時(shí)刻,，要有冷靜的頭腦、靈巧的四肢,，更要有一顆堅(jiān)定信念的心,。
