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不同地區(qū)高考分?jǐn)?shù)線不同篇一

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雖然我國(guó)憲法未將教育平等的權(quán)利列為具體的憲法權(quán)利,，但根據(jù)我國(guó)簽署的《經(jīng)濟(jì),、社會(huì)、文化權(quán)利國(guó)際條約》第13條的規(guī)定：我國(guó)公民應(yīng)享有平等的受教育權(quán)利,，因此教育平等權(quán)實(shí)質(zhì)上是一項(xiàng)基本權(quán)利,。在現(xiàn)代知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)中，教育平等權(quán)對(duì)一個(gè)人的發(fā)展具有十分重要的作用,，直接關(guān)系到個(gè)體的發(fā)展和基本人權(quán)的實(shí)現(xiàn),。高考是要選拔相對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行再培養(yǎng)，為社會(huì)輸送人才,，起著連接基礎(chǔ)教育和高等教育的橋梁作用,。在現(xiàn)代社會(huì)中高考制度是一項(xiàng)重要的教育制度和社會(huì)制度，也是社會(huì)民眾和政府高層極為關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)之一,。但我國(guó)高考不同地區(qū)錄取分?jǐn)?shù)線的劃分存在一些問(wèn)題,，它們直接影響了教育平等權(quán)的實(shí)現(xiàn)。

自建國(guó)以來(lái)，我國(guó)實(shí)行的是分省統(tǒng)一錄取制度,，即面向全國(guó)招生的高校,，依據(jù)各地區(qū)所分配的名額按分?jǐn)?shù)從高到低錄取。然而,，隨著基礎(chǔ)教育的快速發(fā)展和高等教育大眾化的不斷推進(jìn),，出現(xiàn)了高等學(xué)校錄取的分?jǐn)?shù)線不平等的情況。分?jǐn)?shù)線的劃分大致可分為三種：經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)地區(qū)如京,、津,、滬等城市的分?jǐn)?shù)線劃分相對(duì)較低；國(guó)家對(duì)西部地區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)采取優(yōu)惠政策,，錄取分?jǐn)?shù)線也較低,，而且，各所高校對(duì)在少數(shù)民族地區(qū)的少數(shù)民族考生實(shí)行了加分政策,；高考大省如山東,、湖南等地的錄取分?jǐn)?shù)線都很大程度地超出了其他省份，本省的考生即使有再高的分?jǐn)?shù)也很難進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué),。

（一）錄取分?jǐn)?shù)線向部分發(fā)達(dá)地區(qū)傾斜

經(jīng)濟(jì)文化發(fā)達(dá)的京,、津、滬等少數(shù)幾個(gè)直轄市的錄取分?jǐn)?shù)線明顯低于其他地區(qū),。據(jù)有關(guān)資料顯示,，十年以來(lái)，北京市的.文科錄取分?jǐn)?shù)線比湖南省低77分,，連分?jǐn)?shù)線一直很低的貴州省也比北京市高1分,，而理科線與湖北省竟相差114分。2001年,，北京市的文理科錄取分?jǐn)?shù)線與浙江相差都在80分以上,，若與高考大省山東省相比，更是相差120-140分,。[1]這種差別可以使擁有同等分?jǐn)?shù)的人分成重點(diǎn),、一般本科或?qū)？?，甚至連專(zhuān)科的提檔線都達(dá)不到,。這樣就會(huì)使得經(jīng)濟(jì)文化發(fā)達(dá)地方的差生可以上好的學(xué)校，而經(jīng)濟(jì)文化落后地方的好學(xué)生則只能上差的學(xué)校,。

（二）錄取分?jǐn)?shù)線向西部經(jīng)濟(jì),、教育相對(duì)落后的地區(qū)傾斜

貴州、西藏,、新疆等地由于地理環(huán)境,、文化背景因素的影響，在我國(guó)屬于經(jīng)濟(jì)、教育相對(duì)落后的地區(qū),。自恢復(fù)高考以來(lái),，這些地區(qū)一直是錄取分?jǐn)?shù)線劃分較低的地區(qū)。此外,，國(guó)家也制定了一些特殊的招生政策,，如:“對(duì)少數(shù)民族或邊遠(yuǎn)地區(qū)考生、臺(tái)籍僑屬考生,、烈士子女等等,，可優(yōu)先或降分錄取,；對(duì)一些艱苦行業(yè)或國(guó)家急需的農(nóng),、林、師范等專(zhuān)業(yè),，也實(shí)行一定范圍內(nèi)的定向降分錄取的傾斜政策,。”[1]當(dāng)然,，這種對(duì)西部邊遠(yuǎn)地區(qū)及各地實(shí)際情況特殊的地方的傾斜和照顧，也被視為是理所當(dāng)然的,，人們對(duì)這種情況本身并沒(méi)有公平與否的爭(zhēng)論,。

（三）少數(shù)民族考生的錄取分?jǐn)?shù)線在不同地區(qū)也體現(xiàn)出劃分的不同

一些邊遠(yuǎn)、少數(shù)民族地區(qū)由于歷史,、經(jīng)濟(jì),、文化等多方面的原因，教育水平相對(duì)滯后,。因此,，國(guó)家出臺(tái)了一系列靈活的招考政策，目的就是為了合理調(diào)配教育資源在全國(guó)的配置,，以便照顧教育水平相對(duì)落后地區(qū)的學(xué)生能夠接受高等教育,。國(guó)家同時(shí)也實(shí)行了對(duì)少數(shù)民族考生進(jìn)行適當(dāng)加分的政策，在一些少數(shù)民族聚集地區(qū),如貴州省,、云南省,，少數(shù)民族在高考錄取時(shí)統(tǒng)一加10分。但是,，同時(shí)也出現(xiàn)另一個(gè)問(wèn)題,，主要反映在不同省的各地區(qū)之間。如從大區(qū)來(lái)看,，云南省屬全國(guó)不發(fā)達(dá)地區(qū)和文化教育弱省,，就省與省之間比較，它的高考錄取分?jǐn)?shù)線在全國(guó)偏低是正常的。但就局部而言,，昆明等城市在全國(guó)比較起來(lái)也算是文化名域和經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)地區(qū),。楚文化發(fā)源地的湖南省屬全國(guó)文化發(fā)達(dá)省，高考錄取線都很高,，從文化教育水平和文化背景因素來(lái)看,，錄取線高一些也是必要的。但湖南省少數(shù)民族較多的湘西等西部山區(qū)地區(qū)在全國(guó)應(yīng)該算是文化和經(jīng)濟(jì)落后地區(qū),，昆明和湘西比較,，無(wú)論是文化教育還是經(jīng)濟(jì)實(shí)力都比湘西高一個(gè)檔次，而現(xiàn)行的招生政策卻是昆明市執(zhí)行云南省錄取標(biāo)準(zhǔn),，湘西執(zhí)行湖南省錄取標(biāo)準(zhǔn),，兩者之間相差120分，這樣明顯不公平,。

（四）農(nóng)村和城市學(xué)生的錄取比例失調(diào)

農(nóng)村和城市的錄取線顯然是不相同的,，我國(guó)的考生主要分布在城市，而農(nóng)村學(xué)生的錄取分?jǐn)?shù)是由現(xiàn)行高考錄取制度的“城市中心主義”造成的,?！俺鞘兄行闹髁x”就是以城市為中心，重點(diǎn)培養(yǎng)城市戶(hù)口的學(xué)生,。那些農(nóng)村學(xué)生占多數(shù)的人口大省由于配額較少,、整體錄取率偏低而錄取分?jǐn)?shù)奇高，甚至可以比北京,、上海等大城市高100分,。因而，農(nóng)村學(xué)生只有其中最優(yōu)秀的那一部分,，只有考出比城市學(xué)生更高的分?jǐn)?shù)才能進(jìn)入大學(xué),。顯然，農(nóng)村和城市學(xué)生的錄取比例失調(diào),。

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