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以共存為話題的作文800字 以共存相生為話題的作文篇一

以讀書為話題的作文

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我和媽媽又吵架了,。一怒之下,，摔門而出,。

外面的天氣陰沉沉的，如同我的心,；烏云一朵朵從頭頂飄過,，像幽靈似的，看著讓人心寒,；往日的微風(fēng)變成了忽忽的寒風(fēng),，吹在身上，不禁瑟瑟發(fā)抖,，怎么連這天也與我作對(duì),？

忽然，聽見一邊的從中傳來嗚嗚的聲音,。很微弱,，還夾雜著恐懼與不安。于是,，我悄悄撥開草叢,，探進(jìn)頭，眼前的場(chǎng)景讓我驚呆了——

一只小貓,，蜷縮在地上,，后退的傷口緩緩地流出鮮紅的液體。那是鄰居家的貓??！它痛苦的哀叫著，不禁讓人憐憫,，而它的身邊,，則站著同樣有傷痕的我家的小狗，難不成……

不，分明不是,！那小狗輕輕地舔著小貓的傷口,，并用自己的頭蹭蹭小貓的身體，分明是想讓它振作些,。

于是,，頭腦中，鮮明的勾勒出剛才發(fā)生的一場(chǎng)惡戰(zhàn)：一只別家的惡狗欺負(fù)著幼小的貓咪,，而我家的狗聽到聲響,，趕緊跑來與惡狗激戰(zhàn)，保護(hù)它的朋友……

我頓時(shí)傻了,，貓和狗不是向來為敵嗎,？它們是如何成為朋友的，甚至如此親密,？它們相互依賴,，共存在一起，打破了本該存在于它們之間的隔膜,，創(chuàng)造了一種全新的友誼,。這樣和諧的共處是多么偉大，乃至神圣,！

我明白了,，這便是共存的魅力！

于是我聯(lián)想到我自己,，聯(lián)想到媽媽,，母子間本該親密的共存關(guān)系為何要被打破？為何不能使其長(zhǎng)久,？我感到后悔,，感到慚愧，便趕忙奔回家,，卻發(fā)現(xiàn),，母親也早已原諒了我，正焦急地盼我回家吃飯……

飯后,，天便漸漸晴了,。

連動(dòng)物都明白共存的重要,，那我們?nèi)祟惸?？去學(xué)習(xí)共存吧！在生活的實(shí)踐中去學(xué)會(huì)共存,，并在共存中體驗(yàn)生活真正的感受吧,！

生命之中總有一些記憶深埋在我們心底，盡管時(shí)間飛逝，它們也不會(huì)因此褪了顏色,，消了芳芬,，反而在時(shí)間的沖洗下，會(huì)愈加鮮艷,，成為溫暖我們一生的財(cái)富,。

翻開我的筆記本，在第三頁(yè)上,，寫著幾個(gè)蒼勁有力的大字,；姐姐，你要為自己樹立一面旗幟,，以免在黑暗中迷失方向,。希望你能夠?yàn)槔硐電^斗，長(zhǎng)大后成為一個(gè)像歌德一樣偉大的作家,。

妹妹,，雖然我以前曾經(jīng)答應(yīng)過你，女兒有淚不輕彈,，從此我不會(huì)再哭泣,，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)女孩?？墒谴藭r(shí)此刻,，我又被你對(duì)我的支持鼓勵(lì)所感動(dòng)了，我又哭了,。此時(shí)此刻,，我也明白了什么是友誼的力量，親愛的妹妹,，你的話將會(huì)成為我一生的財(cái)富,，溫暖我一生。

妹妹,，請(qǐng)?jiān)徫?，我不是一個(gè)好姐姐……

在我傷心的時(shí)候，你主動(dòng)去安慰我,；在我失敗的時(shí)候,，你去鼓勵(lì)我；在我生病的時(shí)候,，你去看望我……這一切,，我?guī)缀鯊膩頉]為你做過，對(duì)不起,，妹妹,，請(qǐng)?jiān)徫?。生活中，似乎我們?cè)缫褤Q了角色,，你是姐姐,，我是妹妹。

妹妹,，我記得,，上次我們一起寫作業(yè)的時(shí)候，你看了我一篇讀后感——《比母愛更溫暖》,。你看完后開始沉默無語,，我知道你是被故事所感動(dòng)了。然后,，過了好一會(huì),，你便開始夸我，說,；“姐姐,，你這篇讀后感寫得太好了。你選材巧,，構(gòu)思妙,，感受深刻。文章太感人了,，那位阿姨太好了,，為了……”我抬起頭，看見你在對(duì)我笑,，其實(shí),，我寫的并不是你說的那么好。你的笑給了我一種莫名的力量,，促使我努力向上,，勤奮寫作。謝謝你,，親愛的妹妹,。

再后來，也就是現(xiàn)在,，我變得越來越懶了,，寫文章沒有以前用心，沒有以前勤奮,。摸著你那蒼勁有力的大字,，回憶著你對(duì)我說的話，頓時(shí)我感到十分慚愧,。妹妹,，我要努力，你也一樣,。

妹妹,，前路，沒有人能看得清,。有了你的支持與鼓勵(lì),，最起碼我本身不會(huì)迷路，帶著你的話,，我要勇往直前,，努力做最好的自己。

妹妹,，我相信,，如果有一天我們分開了，我們的友誼也不會(huì)因此而消散,，它會(huì)隨著花香,，化作那一縷縷幽幽的思念飄在心間。

花開花落,，友誼共存,！

同學(xué)們，看了我這篇論文的題目,，你們一定會(huì)說：“胡說,！太陽和月亮怎么會(huì)在一起呢？誰都知道太陽在白天“上班”月亮在晚上“值夜班”??！” 其實(shí)呀，這里面還有個(gè)科學(xué)道理呢,！不信的話你就往下看吧,！

那天傍晚，我趴在陽臺(tái)上觀賞迷人的落日,。絢麗的晚霞像是哪位仙女不小心打翻的顏料,，撒在天邊。五彩繽紛的云塊在天空徐徐變幻著形狀 ——時(shí)而像巨人,，時(shí)而像雄獅,，時(shí)而像染了多種色彩的山巒。

當(dāng)我正沉醉這晚霞美景的時(shí)候,，無意間發(fā)現(xiàn)月亮已掛在天邊,。我驚異地望著西邊的天空，咦,？太陽掛在天上哪,，怎么會(huì)有月亮呢,？我揉了揉眼睛，咦,？真的有月亮呀,！這是怎么回事啊,？

我急忙打開我的“書庫(kù)”,，找出《十萬個(gè)為什么》，終于從這本書中找到了答案：原來月亮是地球的衛(wèi)星,，不停地圍著地球轉(zhuǎn),，每個(gè)月繞地球一周。在從朔到望的農(nóng)歷上半月里,，月亮在太陽的東邊,，太陽沒有下山之前，它已經(jīng)高高地掛在天空了,；而在從望到朔的農(nóng)歷下半月里,，月亮在太陽的西邊，太陽升起來后,，它還呆在天空,，不肯下山哪！所以,，“日末落,，月已出”或“日已出，月末落”的現(xiàn)象是經(jīng)?？梢钥吹降?，只是由于白天太陽光比較強(qiáng)烈，月亮顯得暗淡無光,，不太引人注目,。

看著找到的答案，我輕輕地舒了一口氣,。我贊嘆大自然的奧妙,，更贊嘆科學(xué)的奇妙與進(jìn)步！

我在小學(xué)的時(shí)候,，在班上數(shù)一數(shù)二的調(diào)皮鬼,，上課交頭接耳，早自習(xí)的時(shí)候,，經(jīng)常與同學(xué)發(fā)出沖突,，還動(dòng)不動(dòng)就打開了架，與老師頂嘴,，經(jīng)常地不完成作業(yè)……

以上種種的惡行,，可以說我過去是十分的自由散漫,，可是當(dāng)我現(xiàn)在再回首過去，我會(huì)就不由得一驚：這是我嗎,？我怎么會(huì)是這種自由散漫的人呢,？說到這兒我就想起了我的小學(xué)啟蒙老師對(duì)我的.一次談話。

“孩子你告訴老師,，你是覺得一個(gè)殺過無數(shù)人的罪犯好呢？還是一個(gè)遵紀(jì)守法,，完成上級(jí)對(duì)自己布置的任務(wù)的警察好呢,？”老師的語氣帶著幾分嚴(yán)肅?！爱?dāng)然是警察了,！他是維持社會(huì)安全的人?！蔽也患偎妓鞯难杆倩卮鹆死蠋?。“不光是這一點(diǎn),，警察是因?yàn)樽袷丶o(jì)律才使得大家所贊揚(yáng),；”老師為我慢慢的解釋，“殺人犯是因?yàn)闆]人管他,，他愛干什么就干什么,，使得他被人們所唾罵。但也不能太過于拘束自己,，使自己沒了青春的活力,。知道了么”“知道了！”……

我經(jīng)過了老師的教導(dǎo),，已經(jīng)變得不再這么的散漫,，也不是和個(gè)“書呆子”似的，沒有活力,。所以我認(rèn)為自由太過了是一種放縱,，紀(jì)律太過了是一種拘束，自由兩者并存才能構(gòu)成一個(gè)平衡的社會(huì),。

我在小學(xué)的時(shí)候,，在班上數(shù)一數(shù)二的調(diào)皮鬼，上課交頭接耳,，早自習(xí)的時(shí)候,，經(jīng)常與同學(xué)發(fā)出沖突，還動(dòng)不動(dòng)就打開了架,，與老師頂嘴,，經(jīng)常地不完成作業(yè)……

以上種種的惡行,，可以說我過去是十分的自由散漫，可是當(dāng)我現(xiàn)在再回首過去,，我會(huì)就不由得一驚：這是我嗎,？我怎么會(huì)是這種自由散漫的人呢？說到這兒我就想起了我的小學(xué)啟蒙老師對(duì)我的一次談話,。

“孩子你告訴老師,，你是覺得一個(gè)殺過無數(shù)人的罪犯好呢？還是一個(gè)遵紀(jì)守法,，完成上級(jí)對(duì)自己布置的任務(wù)的警察好呢,？”老師的語氣帶著幾分嚴(yán)肅?！爱?dāng)然是警察了,！他是維持社會(huì)安全的人?！蔽也患偎妓鞯难杆倩卮鹆死蠋?。“不光是這一點(diǎn),，警察是因?yàn)樽袷丶o(jì)律才使得大家所贊揚(yáng),；”老師為我慢慢的解釋，“殺人犯是因?yàn)闆]人管他,，他愛干什么就干什么,，使得他被人們所唾罵。但也不能太過于拘束自己,，使自己沒了青春的活力,。知道了么”“知道了！”……

我經(jīng)過了老師的教導(dǎo),，已經(jīng)變得不再這么的散漫,，也不是和個(gè)“書呆子”似的，沒有活力,。所以我認(rèn)為自由太過了是一種放縱,，紀(jì)律太過了是一種拘束，自由兩者并存才能構(gòu)成一個(gè)平衡的社會(huì),。

我家附近有一塊閑置著的土地,，我在那塊兒地上種車輪花已經(jīng)有好幾年了。

那是一種很常見的野花,，它的種子很像牛車的輪子,，所以叫車輪花。它每年五月初開出紅色、粉色,、紫色,、白色等顏色的小花，一但開花就可長(zhǎng)到兩米高,。到了七月中旬,，就死了，但那兩米高的桿還在,。

車輪花死亡的同時(shí),，也孕育了新生。生活在那片土地上的,，還有牽?；ā＼囕喕菸募竟?jié),，正是牽?；ㄉL(zhǎng)的季節(jié),，車輪花的桿就被牽?；ɡ昧耍?，那塊兒地雖小卻精彩的很,，從五月初一直到九月底，天天都有花,。

如果情況變一下,，那可能就不一樣了。

假設(shè)雙方無法共存,，那車輪花會(huì)被牽?；ɡp死，而牽?；m然可以活一年,，但沒有依附物的牽牛花只有死路一條,。那片土地恐怕也只有被荒草淹沒的權(quán)利了,。

我們又為何不試著與身邊的人、物甚至很不順眼的事物共存呢,？

無論春夏如何更替,，無論風(fēng)雨如何變換。書,，你這個(gè)摯友與我并肩相依,，患難與共，是你讓我感到一種對(duì)文字的渴求；是你讓我感受到一種生命的激情,；是你讓我感到一種享受,，你將與我共存。

古人云：“書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉,。”年少時(shí)我并不知道書中的奇妙,?；蛟S是那濃濃的墨香，或許是那書中精美的插圖,，是我一下子愛上了書,。

每當(dāng)夜幕降臨，大地沉入夢(mèng)鄉(xiāng),，皎潔的月光射進(jìn)書房,，在地上映出一個(gè)個(gè)柔柔的光環(huán)，在知識(shí)的燈光下,，我手中捧著一本書,，讓生命在書的海洋中自由傲游。

讀《三國(guó)》諸葛亮"出師未捷身先死,，常使英雄淚沾襟,。”讓我惋惜,，趙云救主公骨肉,，奮戰(zhàn)長(zhǎng)坂坡讓我敬佩，隨書中的情景起伏,，我的心情也如大海讓那破濤洶涌的波浪,，久久不能平靜；英雄兒女,，快意情仇,，俠道正義。展現(xiàn)出笑傲江湖,，搏擊長(zhǎng)空的雄渾圖景,。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》看看保爾悲慘的遭遇，認(rèn)為一切都有了盡頭,，而他卻告訴我有一種力量叫做堅(jiān)強(qiáng),，它能讓腐朽變?yōu)樯衿妫屛壹词乖谔旌貎龅亩?，也能看到溫暖的火花?/p>

書??！你是我心中最深遂的美麗，讓我人生之路永不迷茫,！是你讓我的生活變得充實(shí),，沒有你我生活是那么空虛，書,，你永遠(yuǎn)與我共存,！

當(dāng)人們毫不猶豫地砍伐著一棵棵翠綠挺拔的大樹時(shí)，何曾想到過空氣里又少了一些純凈,，多了一些有害物質(zhì),？當(dāng)我們拿起筷子夾著大魚大肉往嘴里送一飽口福時(shí)，有沒有想過他們是一種可愛的生靈,，也需要人類的保護(hù),，當(dāng)我們破壞著環(huán)境，想過會(huì)有什么樣的后果嗎,？

人類是萬物之靈,，但也需要尊重、珍愛動(dòng)物,。每一次去動(dòng)物園,，我都看見動(dòng)物們那一雙雙憂郁的眼神里充滿著自由的渴望，為了自己的利益,，人們太過于濫殺動(dòng)物,，并且不斷侵占它們的領(lǐng)地,，讓現(xiàn)存的野生動(dòng)物整天惶惶不安,，生活的空間越來越狹小，沒有落居之地,，就拿非洲野犬來說,，在世界上只有極少的25個(gè)野生種群，現(xiàn)在幸存的非洲野犬大多數(shù)都是圈養(yǎng)的,，于是人們?cè)谝粋€(gè)事先經(jīng)過勘察過并且很安全的小島上野化非洲野犬,，可是偷獵者們依然不放過這些準(zhǔn)備要野化的非洲野犬，偷偷地在島上放了好幾個(gè)捕獸夾……

我們應(yīng)該倡導(dǎo)“低碳生活”,。盡量使用節(jié)能燈代替白熾燈,；能省電則省電；夏天要用風(fēng)扇代替空調(diào),；洗澡用太陽能熱水器……總之,，我們要“低碳”。

有一次,，我從報(bào)紙上看到：一養(yǎng)魚場(chǎng)的水源被周邊的印染廠排放的污水所污染,，造成數(shù)萬條魚死亡，原因是該廠如果按照正規(guī)的污水處理方式需要巨額資金?？吹搅诉@則新聞,，我十分痛心，同時(shí)也在反省自己：我們難道要因?yàn)槔?，而破壞環(huán)境,？利益，真的這么重要,？人類們,，是時(shí)候覺醒了，再不采取措施,，必然一切都晚了,！

也許，有些人會(huì)說,，地球上的資源是取之不盡,，用之不竭的，但是,，事實(shí)并非如此,。根據(jù)調(diào)查，地球的金銀銅按目前的需求最多供人類使用20幾年,，石油一百多年,，天然氣兩百多年，森林一百多年……全部資源加起來,，地球的資源頂多夠人類再使用3個(gè)世紀(jì)多一點(diǎn)點(diǎn),！節(jié)約現(xiàn)有的資源，多一個(gè)人保護(hù)環(huán)境,，就等于是給我們的子孫后代多遺留些財(cái)富,！

我們只要珍愛生靈，節(jié)約資源,，將會(huì)給地球帶來永存的希望,；抵制污染，低碳生活,，有利于人們的身心健康,；保護(hù)環(huán)境，就是給人類買個(gè)“人壽保險(xiǎn)”,，讓我們的未來更加美好,。相信這樣我們給子孫后代遺留的“寶藏”，才是真正的用之不盡,，取之不盡,！

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