報(bào)告材料主要是向上級匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀,。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢,？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文,，希望大家能夠喜歡!

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)實(shí)踐報(bào)告篇一

1．目的：學(xué)生通過幾年的基礎(chǔ)課,、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的系統(tǒng)學(xué)習(xí)后,，應(yīng)通過直接參加生產(chǎn)實(shí)踐或深入到生產(chǎn)第一線獲得實(shí)際生產(chǎn)操作的鍛煉,，其一是為鞏固并加深對已學(xué)過的理論知識的理解；其二是為下一階段的畢業(yè)設(shè)計(jì)作好調(diào)研準(zhǔn)備,；其三是在社會實(shí)踐中繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行勞動教育,，使其了解國情、學(xué)習(xí)勞動人民的優(yōu)秀品質(zhì),、培養(yǎng)熱愛勞動,、深入實(shí)踐、勤奮鉆研,、關(guān)心集體的良好作風(fēng),。

（1）了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)生產(chǎn)過程

（2）了解常用控制設(shè)備的使用及控制方法

（3）了解計(jì)算機(jī)輔助設(shè)備的生產(chǎn)過程

（4）熟悉計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的各種開發(fā)軟件

（4）參觀典型的企事業(yè)單位，了解計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)的不同應(yīng)用

（5）了解計(jì)算機(jī)學(xué)科前沿技術(shù)的發(fā)展

（1）自覺遵守紀(jì)律,，切實(shí)注意安全,，認(rèn)真參加實(shí)習(xí),，每到一個(gè)單位必須遵守該單位的規(guī)章制度。

（2）虛心向工程技術(shù)人員學(xué)習(xí),，走理論與實(shí)際相結(jié)合的道路,。

（3）學(xué)生按教師指定的實(shí)習(xí)單位，熟悉實(shí)際操作,，做好實(shí)習(xí)筆記,。

（4）實(shí)習(xí)結(jié)束，交畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告一份,。

實(shí)習(xí)結(jié)束后,，學(xué)生必須以現(xiàn)場觀察了解到的情況與現(xiàn)場為基礎(chǔ)，系統(tǒng)地整理出一份實(shí)習(xí)報(bào)告,。要求重點(diǎn)突出,、條理清楚，語言通暢,、字跡工整,、全面真實(shí)反映出實(shí)習(xí)的所見與收獲,。由于實(shí)習(xí)報(bào)告是評定成績的主要依據(jù)之一,，又是學(xué)生將零散的實(shí)習(xí)收獲加以整理的重要手段，每個(gè)學(xué)生都必須重視并認(rèn)真撰寫,，且不可敷衍了事,。

（1）活動發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn),、名稱,、過程及進(jìn)行這項(xiàng)活動的目的。

（2）活動中所見所用到的設(shè)備及單位生產(chǎn)介紹：包括原理,、工藝過程,、控制要求、如何實(shí)現(xiàn),、性能評價(jià),、技術(shù)展望等內(nèi)容。這些是整個(gè)實(shí)習(xí)報(bào)告的核心內(nèi)容,，當(dāng)實(shí)習(xí)過程活動較多時(shí),，實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容的選材亦有所側(cè)重，主要側(cè)重在畢業(yè)課題所涉及的范圍內(nèi),，重點(diǎn)介紹與本專業(yè)有關(guān)且與畢業(yè)設(shè)計(jì)課題有關(guān)的而且自己感受最深的東西,。

（3）實(shí)習(xí)中所用到的軟件介紹

（4）實(shí)習(xí)的主要收獲及建議

（5）指導(dǎo)教師特別指定的內(nèi)容。

（1）指導(dǎo)教師具體全權(quán)指揮實(shí)習(xí)過程,，對嚴(yán)重違反實(shí)習(xí)紀(jì)律,、造成嚴(yán)重事故的學(xué)生,，指導(dǎo)教師有權(quán)中止該生的實(shí)習(xí)過程，實(shí)習(xí)成績以不及格記載,。

（2）沒有完成實(shí)習(xí)全過程或沒有書寫實(shí)習(xí)報(bào)告的學(xué)生,，實(shí)習(xí)成績以不及格記載。

（3）正常完成實(shí)習(xí)的學(xué)生,，其成績按三個(gè)方面的情況綜合評定：

（a）學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)

（b）現(xiàn)場記錄

（c）實(shí)習(xí)報(bào)告

采用五級記分制記載學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)成績

畢業(yè)設(shè)計(jì)是教學(xué)計(jì)劃中的最后一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié),，也是對其它教學(xué)環(huán)節(jié)的繼續(xù)、深化,、補(bǔ)充和檢驗(yàn),；是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維、加強(qiáng)動手能力培養(yǎng)的教學(xué)活動,；其目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,、專業(yè)知識和掌握基本技能、創(chuàng)造性地分析和解決實(shí)際問題的能力,；培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng),；促進(jìn)學(xué)生科學(xué)的智能結(jié)構(gòu)的形成和綜合素質(zhì)的全面提高。對于計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生要學(xué)會編制應(yīng)用軟件的方法和處理軟件設(shè)計(jì)的思想以及計(jì)算機(jī)硬件接口的線路設(shè)計(jì)的處理方法,，為學(xué)生走出校門,，走向社會實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值打下基礎(chǔ)。

畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題原則：課題符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)基本的要求,，能使學(xué)生受到比較全面的鍛煉,；課題盡量結(jié)合生產(chǎn)、科研和社會的需要,，以加強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感,、緊迫感和經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)。

畢業(yè)設(shè)計(jì)課題范圍：圍繞計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)在各行各業(yè)中的應(yīng)用來確定課題內(nèi)容和課題量,。通常有：應(yīng)用軟件設(shè)計(jì),，包括數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課件的編制,、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)技術(shù)實(shí)現(xiàn),、計(jì)算機(jī)圖像處理研究、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用等內(nèi)容,；計(jì)算機(jī)控制技術(shù)（接口控制）實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì),，它包括硬件線路設(shè)計(jì)，模/數(shù)轉(zhuǎn)換技術(shù)實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì),、控制線路與計(jì)算機(jī)接口設(shè)計(jì)等,；局域網(wǎng)的組建方案設(shè)計(jì)及其實(shí)施。

（1）學(xué)生根據(jù)自己的意向選擇一個(gè)自己感興趣的課題,，由教師審定,；或由教師指定一個(gè)課題作為該學(xué)生參加畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題,。

（2）由指導(dǎo)教師指定課題任務(wù)書和完成課題任務(wù)時(shí)間表，學(xué)生應(yīng)仔細(xì)閱讀畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書,，清楚地了解課題的研究內(nèi)容,、完成工作量、完成的時(shí)間及一些具體要求,。并與教師一起共同制定的設(shè)計(jì)計(jì)劃,。

（3）查閱和收集與課題有關(guān)的科技資料，了解國內(nèi)外最新動態(tài),，按要求完成資料檢索提綱,，逐步形成課題的技術(shù)可行性方案。

（4）走向社會進(jìn)行實(shí)行考察,，并對課題的經(jīng)濟(jì)可行性進(jìn)行分析,。

（5）寫出開題報(bào)告，提交給指導(dǎo)教師審查批準(zhǔn)后,，進(jìn)行下一步,。

課題的任務(wù)，來源及完成課題后應(yīng)達(dá)到的目的,；課題應(yīng)采取的方法,、策略及研究意義；完成該課題的經(jīng)濟(jì)可行性和技術(shù)可行性,；總體設(shè)計(jì)方案及設(shè)計(jì)思想,；方案中的難點(diǎn)及解決的方法：方案中采用的新技術(shù)等，以簡明的形式書寫出來,。（注：開題報(bào)告即為可行性研究報(bào)告）

（6）進(jìn)行總體設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì) 此階段的優(yōu)劣直接影響著設(shè)計(jì)質(zhì)量，應(yīng)認(rèn)真對待,，總體設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)的結(jié)果應(yīng)產(chǎn)生出數(shù)據(jù)流圖,、程序控制流程圖、數(shù)據(jù)庫等資料,。

（7）數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)（若無數(shù)據(jù)庫,，此步可省略） 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)用來確定軟件系統(tǒng)中使用了幾個(gè)數(shù)據(jù)庫，每個(gè)數(shù)據(jù)庫由哪些字段組成,，并確定好數(shù)據(jù)庫段的名稱,、類型、字段長度等內(nèi)容,，并確定好主關(guān)鍵字用來建立庫間聯(lián)系,。

（8）進(jìn)行用戶界面設(shè)計(jì) 用戶界面的好壞直接影響著軟件的使用壽命，具有友好的用戶界面是軟件設(shè)計(jì)的一個(gè)起碼要求,。在用戶界面設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)做到：輸入數(shù)據(jù)界面應(yīng)清晰,，輸入數(shù)據(jù)盡量單一簡單,；輸出信息界面應(yīng)美觀，使用的計(jì)算機(jī)專業(yè)術(shù)語要規(guī)范,、標(biāo)準(zhǔn)化,；盡量擁有help幫助功能。

（9）程序編碼 將上面設(shè)計(jì)出的程序流程圖按選定的高級語言或數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)編寫出程序,，并送入計(jì)算機(jī),，形成源代碼。

（10）程序調(diào)試和聯(lián)調(diào) 作為一個(gè)人完成的小課題,，通過調(diào)試修改代碼中的錯(cuò)誤或設(shè)計(jì)中的錯(cuò)誤,，完成課題任務(wù)的要求；作為由幾個(gè)人共同完成的大課題,，必須先完成各自部分的調(diào)試,，沒有問題后，再將各自完成的子課題集中聯(lián)調(diào),，發(fā)現(xiàn)并改正錯(cuò)誤,。

（11）測試運(yùn)行 設(shè)計(jì)幾組測試用例，檢查軟件是否達(dá)到預(yù)期結(jié)果,，并運(yùn)行,。（注：此步可以與上一步一起進(jìn)行）

（12）撰寫論文 學(xué)生應(yīng)按學(xué)校統(tǒng)一規(guī)范要求正確撰寫、裝訂畢業(yè)設(shè)計(jì)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書）,。整篇論文字?jǐn)?shù)在1萬字左右,，（專科學(xué)生2/3左右）論文內(nèi)容應(yīng)包括：在設(shè)計(jì)過程中整理的文字資料：可行性報(bào)告,、總體設(shè)計(jì),、詳細(xì)設(shè)計(jì)資料、數(shù)據(jù)流圖,、程序流圖,、數(shù)據(jù)字典、數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)輸入,、輸出的屏幕格式設(shè)計(jì)等,，及用戶使用說明書、自己在設(shè)計(jì)中的體會,、使用了何種創(chuàng)新技術(shù)等等內(nèi)容,。具體指導(dǎo)見附件。

（13）將源程序代碼,、畢業(yè)設(shè)計(jì)論文等相關(guān)資料交指導(dǎo)教師審閱,。

畢業(yè)答辯與評定成績是對畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行全面檢查、考核的一個(gè)必不可少的，因此,，所有參加畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)后,，應(yīng)參加畢業(yè)答辯，否則不予評定成績,。

1．答辯準(zhǔn)備 學(xué)生在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)后,，書面提了答辯申請；并整理答辯提綱,，掌握好答辯的時(shí)間與地點(diǎn),。

2．答辯 分兩步進(jìn)行

首先由答辯人自己闡述設(shè)計(jì)過程和設(shè)計(jì)思想、過程,、做法,，以自己在設(shè)計(jì)中最重要或最有收獲或最關(guān)鍵的問題進(jìn)行清晰、準(zhǔn)確講述出來,，時(shí)間一般為15~20分鐘,。

其次由答辯小組的老師根據(jù)答辯人的闡述和畢業(yè)設(shè)計(jì)論文內(nèi)容提出問題，請答辯人作進(jìn)一步闡述,。

采用五級記分制記載學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)成績

附件一：畢業(yè)設(shè)計(jì)論文寫作指導(dǎo)

畢業(yè)設(shè)計(jì)論文寫作指導(dǎo)

（僅供參考）

畢業(yè)設(shè)計(jì)論文是畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的總結(jié)和提高,，和做科研開發(fā)工作一樣，要有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度,。畢業(yè)設(shè)計(jì)論文應(yīng)有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)用價(jià)值,，能反映出作者所具有的專業(yè)基礎(chǔ)知識和分析解決問題的能力。

在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間,，盡可能多的閱讀文獻(xiàn)資料是很重要的,，一方面是為畢業(yè)設(shè)計(jì)做技術(shù)準(zhǔn)備，另一方面是學(xué)習(xí)論文的寫作方法,。一篇優(yōu)秀的論文對啟發(fā)我們的思維,，掌握論文的寫作規(guī)范很有幫助。

論文的寫作方法是多種多樣的,，并沒有一個(gè)固定的格式,，下面僅對論文中的幾個(gè)主要部分的寫作方法提出一點(diǎn)參考性的意見。

前言部分也常用“引論”,、“概論”、“問題背景”等做標(biāo)題,，在這部分中,，主要介紹論文的選題。

首先要闡明選題的背景和選題的意義,。選題需強(qiáng)調(diào)實(shí)際背景,，說明在計(jì)算機(jī)研究中或部門信息化建設(shè)、管理現(xiàn)代化等工作中引發(fā)該問題的原因，問題出現(xiàn)的環(huán)境和條件,，解決該問題后能起什么作用,。結(jié)合問題背景的闡述，要使讀者感受到此選題確有實(shí)用價(jià)值和學(xué)術(shù)價(jià)值,，確有研究或開發(fā)的必要性,。

前言部分常起到畫龍點(diǎn)睛的作用。選題實(shí)際又有新意,，意味著你的研究或開發(fā)方向?qū)︻^,，設(shè)計(jì)工作有價(jià)值。對一篇論文來說,，前言寫好了,，就會吸引讀者，使他們對你的選題感興趣,，愿意進(jìn)一步了解你的工作成果,。

任何一個(gè)課題的研究或開發(fā)都是有學(xué)科基礎(chǔ)或技術(shù)基礎(chǔ)的。綜述部分主要闡述選題在相應(yīng)學(xué)科領(lǐng)域中的發(fā)展進(jìn)程和研究方向,，特別是近年來的發(fā)展趨勢和最新成果,。通過與中外研究成果的比較和評論，說明自己的選題是符合當(dāng)前的研究方向并有所進(jìn)展,，或采用了當(dāng)前的最新技術(shù)并有所改進(jìn),，目的是使讀者進(jìn)一步了解選題的意義。

綜述部分能反映出畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生多方面的能力,。首先,，反映中外文獻(xiàn)的閱讀能力。通過查閱文獻(xiàn)資料,，了解同行的研究水平,，在工作中和論文中有效地運(yùn)用文獻(xiàn)，這不僅能避免簡單的重復(fù)研究,，而且也能使研究開發(fā)工作有一個(gè)高起點(diǎn),。

其次，還能反映出綜合分析的能力,。從大量的文獻(xiàn)中找到可以借鑒和參考的,，這不僅要有一定的專業(yè)知識水平，還要有一定的綜合能力,。對同行研究成果是否能抓住要點(diǎn),，優(yōu)缺點(diǎn)的評述是否符合實(shí)際，恰到好處,，這和一個(gè)人的分析理解能力是有關(guān)的,。

值得注意的是，要做好一篇畢業(yè)論文，必須閱讀一定量（2~3篇）的近期外文資料,，這不僅反映自己的外文閱讀能力,，而且有助于論文的先進(jìn)性。

在明確了所要解決的問題和文獻(xiàn)綜述后,，很自然地就要提出自己解決問題的思路和方案,。在寫作方法上，一是要通過比較顯示自己方案的價(jià)值,，二是讓讀者了解方案的創(chuàng)新之處或有新意的思路,、算法和關(guān)鍵技術(shù)。

在與文獻(xiàn)資料中的方案進(jìn)行比較時(shí),，首先要闡述自己的設(shè)計(jì)方案,，說明為什么要選擇或設(shè)計(jì)這樣的方案，前面評述的優(yōu)點(diǎn)在此方案中如何體現(xiàn),，不足之處又是如何得到了克服,，最后完成的工作能達(dá)到什么性能水平，有什么創(chuàng)新之處（或有新意）,。如果自己的題目是總方案的一部分,，要明確說明自己承擔(dān)的部分，及對整個(gè)任務(wù)的貢獻(xiàn),。

前面三個(gè)部分的篇幅大約占論文的1/3,，主體部分要占2/3左右。在這部分中,，要將整個(gè)研究開發(fā)工作的內(nèi)容,，包括理論分析、總體設(shè)計(jì),、模塊劃分,、實(shí)現(xiàn)方法等進(jìn)行詳細(xì)的論述。

主體部分的寫法,，視選題的不同可以多樣,，研究型論文和技術(shù)開發(fā)型論文的寫法就有明顯的不同。

研究型的論文,，主體部分一般應(yīng)包括：理論基礎(chǔ),，數(shù)學(xué)模型，算法推導(dǎo),，形式化描述,，求解方法，計(jì)算程序的編制及計(jì)算結(jié)果的分析和結(jié)論,。

要強(qiáng)調(diào)的是，研究型論文絕不是從推理到推理的空洞文章。研究型論文也應(yīng)有實(shí)際背景,，也應(yīng)有到企業(yè)和實(shí)際部門調(diào)研的過程,，并在實(shí)際調(diào)查研究中獲取信息，發(fā)現(xiàn)問題,，收集數(shù)據(jù)和資料,。在研究分析的基礎(chǔ)上，提出解決實(shí)際問題的,、富有創(chuàng)建性的結(jié)論,。

技術(shù)開發(fā)型的論文，主體部分應(yīng)包括：總體設(shè)計(jì),，模塊劃分,，算法描述，編程模型,，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),，實(shí)現(xiàn)技術(shù)，實(shí)例測試及性能分析,。

以上內(nèi)容根據(jù)任務(wù)所處的階段不同,，可以有所側(cè)重。在任務(wù)初期的論文,，可側(cè)重于設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn),，在任務(wù)后期的論文可側(cè)重于應(yīng)用。但作為一篇完整的論文應(yīng)讓讀者從課題的原理設(shè)計(jì),，問題的解決方法,，關(guān)鍵技術(shù)以及性能測試都有全面的了解，以便能準(zhǔn)確地評判論文的質(zhì)量,。

論文主體部分的內(nèi)容一般要分成幾個(gè)章節(jié)來描述,。在寫作上，除了用文字描述外,，還要善于利用各種原理圖,、流程圖、表格,、曲線等來說明問題,，一篇條理清晰，圖文并茂的論文才是一篇好的論文,。

對工程技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)論文,，測試數(shù)據(jù)是不可缺少的。通過測試數(shù)據(jù),，論文工作的成效就可一目了然,。根據(jù)課題的要求,，可以在實(shí)驗(yàn)室環(huán)境下測試，也可以在工作現(xiàn)場測試,。

在論文中,，要將測試時(shí)的環(huán)境和條件列出，因?yàn)槿魏螠y試數(shù)據(jù)都與測試環(huán)境和條件相關(guān),，不說明測試條件的數(shù)據(jù)是不可比的,，因此也是無意義的。

測試一般包括功能測試和性能測試,。功能測試是將課題完成的計(jì)算機(jī)軟硬件系統(tǒng)（子系統(tǒng)）或應(yīng)用系統(tǒng)所要求達(dá)到的功能逐一進(jìn)行測試,。性能測試一般是在系統(tǒng)（子系統(tǒng)）的運(yùn)行狀態(tài)下，記錄實(shí)例運(yùn)行的數(shù)據(jù),，然后,，歸納和計(jì)算這些數(shù)據(jù)，以此來分析系統(tǒng)運(yùn)行的性能,。

測試實(shí)例可以自己設(shè)計(jì)編寫,，也可以選擇學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)公認(rèn)的、有一定權(quán)威性的測試實(shí)例或測試集,。原則是通過所選擇（設(shè)計(jì)）的實(shí)例的運(yùn)行,，既能準(zhǔn)確反映系統(tǒng)運(yùn)行的功能和性能，與同類系統(tǒng)又有可比性,。只有這樣,，論文最后為自己工作所做的結(jié)論才有說服力。

這一節(jié)篇幅不大,，首先對整個(gè)論文工作做一個(gè)簡單小結(jié),，然后將自己在研究開發(fā)工作中所做的貢獻(xiàn)，或獨(dú)立研究的成果列舉出來,，再對自己工作的進(jìn)展,、水平做一個(gè)實(shí)事求是的評論。但在用“首次提出”,、“重大突破”,、“重要價(jià)值”等自我評語時(shí)要慎重。

在致謝中,，主要表達(dá)對導(dǎo)師和其他有關(guān)教師和同學(xué)的感謝之意,。對此，仍要實(shí)事求是,，過分的頌揚(yáng)反而會帶來消極影響,。。

中外文的參考文獻(xiàn)應(yīng)按照規(guī)范列舉在論文最后,。這一部分的編寫反映作者的學(xué)術(shù)作風(fēng),。編寫參考文獻(xiàn)要注意：（1）要嚴(yán)格按照規(guī)范編寫,，特別是外文文獻(xiàn)，不要漏寫,、錯(cuò)寫,；（2）論文內(nèi)容和參考文獻(xiàn)要前后對應(yīng)，正文中凡引用參考文獻(xiàn)的地方應(yīng)加注,；（3）列出的文獻(xiàn)資料應(yīng)與論文課題相關(guān)，無關(guān)的文獻(xiàn)只會使讀者感到你的研究目標(biāo)很分散,；（4）選擇的參考文獻(xiàn)應(yīng)主要是近期的,。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)實(shí)踐報(bào)告篇二

我從2月17日至4月29日，在三亞xx電腦技術(shù)有限公司總部——三亞河西區(qū)創(chuàng)新電腦城實(shí)習(xí),。最初,，在部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)和幫忙下，逐漸的了解了公司的組織管理結(jié)構(gòu),、經(jīng)營資料,、企業(yè)文化及其管理體制，以及銷售部的基本職責(zé)和義務(wù),。都說隔行如隔山,，可我發(fā)現(xiàn)我這學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的人即使是在自我的領(lǐng)地里也有太多太多的東西仍需我去努力探索和學(xué)習(xí)。

實(shí)習(xí)的目的是鍛煉自我的動手潛力,，將學(xué)習(xí)的理論知識運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中,，反過來還能檢驗(yàn)書本上理論的正確性，有利于知識的融會貫通,。同時(shí),，也能開拓視野，完善自我的知識結(jié)構(gòu),，到達(dá)鍛煉和提高潛力的目的,。一切都是為了讓實(shí)踐者對本專業(yè)知識構(gòu)成一個(gè)客觀，理性的認(rèn)識,，從而與社會現(xiàn)實(shí)相融匯,。我?guī)е鴻z驗(yàn)和提升自我潛力的目的，在12年春天,，踏上了到三亞實(shí)習(xí)的征程,。經(jīng)過努力，我進(jìn)入到了三亞科雄電腦技術(shù)有限公司的銷售部開始了我的專業(yè)實(shí)習(xí),。

科雄電腦科技有限公司是一家專業(yè)從事于聯(lián)想華碩品牌電腦兼電腦組裝及打印機(jī)傳真機(jī)碎紙機(jī)各種硒鼓墨盒銷售與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)服務(wù)的高新技術(shù)公司,，公司堅(jiān)信只有完善的公司組織架構(gòu)才能為客戶帶給更貼切的服務(wù)，專業(yè)的零售團(tuán)隊(duì),、行業(yè)客戶部,、一支聯(lián)想認(rèn)證的專業(yè)工程師服務(wù)隊(duì)伍專門為企事業(yè)單位帶給售前,、售中、售后服務(wù),。公司的用戶包括銀行,、證券、房地產(chǎn),、航空,、賓館、醫(yī)院等行業(yè),，專業(yè)服務(wù)得到用戶一致的認(rèn)可,，贏得了良好的聲譽(yù)。公司秉承著“專業(yè),、熱忱,、服務(wù)致上”的企業(yè)精神，為客戶帶給一流的服務(wù),，維修各種品牌機(jī),、兼容機(jī)、組裝機(jī),，帶給軟硬件上門維修服務(wù),，幫忙客戶解決相關(guān)疑難問題，并向中小企業(yè)及家庭個(gè)人帶給電腦,、局域網(wǎng)長期維護(hù)服務(wù),，如電腦組裝、局域網(wǎng)構(gòu)建,、網(wǎng)站建設(shè)等,。快捷的資訊和一支高素質(zhì)的專業(yè)上門維修服務(wù)隊(duì)伍是?？菩垭娔X科技限公司的一大特色,。

我在科雄電腦科技有限公司的具體實(shí)習(xí)資料如下：

一、在技術(shù)服務(wù)部內(nèi)組裝電腦,，安裝操作系統(tǒng),，以及協(xié)助主管將新到的計(jì)算機(jī)的入庫及統(tǒng)計(jì)工作。

二,、公司總部與所屬的各個(gè)門店之間的庫存調(diào)撥,。

“良好的后勤管理和支援是企業(yè)運(yùn)作中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，就如同這樣一句話的形容：三軍未動,，糧草先行,。尤其對于搞銷售的行業(yè)來說，這與銷售本身的輕重是不相伯仲的,?！标愂罉s主管在我剛到公司的第一天就這樣跟我說,。經(jīng)過一段時(shí)光的接觸之后，我發(fā)覺這簡直就是一條公理,。它不僅僅適用于科雄,，也同樣適用于其他企業(yè)。每想到這句話,，我在做這些工作的時(shí)候也就格外的用心了,。

三、為客戶派送電腦到家或公司,。作為電腦醫(yī)院的一員,，為客戶上門服務(wù)，解決客戶的實(shí)際問題,。如系統(tǒng)或軟件崩潰、硬件是否損壞的檢查和維修等,。

與客戶的良好交流和溝通是取得優(yōu)異的工作效果的一個(gè)途徑,。公司的形象、公司的宗旨在不經(jīng)意間就會由我們的言談和舉止流露出來,，如果方式得當(dāng),，會得到客戶的認(rèn)同和贊賞，那么,，公司的形象就會在其心目中得到優(yōu)化,。在一次上門服務(wù)中，一位用戶因?yàn)橛?jì)算機(jī)故障而向電腦醫(yī)院請求上門服務(wù),，主管為了檢驗(yàn)一下我的潛力,，便將我派去。我費(fèi)了九牛二虎之力,，卻仍是無濟(jì)于事,。最后，只有放下了,，并如實(shí)相告,，還承諾第二天請公司再派人來處理。當(dāng)時(shí)已經(jīng)是晚上十點(diǎn)多了,，在此之前我一向在檢查,、測試，這些都看在了用戶的眼里,，記在了心里,。第二天，公司重新派人去解決了問題,。時(shí)隔不久,，經(jīng)理親自來表揚(yáng)了我,，說是因?yàn)檫@件事，公司在用戶心目中的形象和信譽(yù)得到了提高,。我暗感慚愧卻是興奮莫名,，因?yàn)槲覍W(xué)到了取得優(yōu)異的工作效果的一個(gè)途徑，也使我更加警惕自我的知識,。

四,、以“旁觀者”的身份進(jìn)行學(xué)習(xí)。

實(shí)習(xí)過程中,，我自覺服從實(shí)習(xí)單位的安排,，同時(shí)也把著眼點(diǎn)放得更高遠(yuǎn)，從公司的全局出發(fā),，去了解公司運(yùn)行的基本規(guī)律,、各層次人員的基本心態(tài)、行政管理的原則等,，以求到達(dá)培養(yǎng)自我的目的,。

五、以“學(xué)習(xí)者”的心態(tài)進(jìn)行實(shí)習(xí)和工作,。

無論從公司還是從個(gè)人的角度來講,，我都是一個(gè)初學(xué)者和新手，許多事情都得從頭的學(xué)起和作起,，所以我一向以謙虛和勤問,、勤學(xué)的態(tài)度來對待一切人和事，并用心的探索理論和實(shí)踐相結(jié)合的途徑,，怎樣做才能更好,、更有效率。利用實(shí)習(xí)機(jī)會,，深入社會,，為正式步入社會工作做好準(zhǔn)備。

六,、適時(shí)的去學(xué)著做銷售工作,。

全能型的人才是當(dāng)今社會和企業(yè)都急需的，我雖然不能做到全能型,，但至少要能勝任許多領(lǐng)域,。為了提高自我的銷售技能和潛力，在公司的門店里我虛心的向各位前輩求教,，邊學(xué)邊做,，雖然只有十多套電腦的記錄，但還是得到了主管和經(jīng)理的贊同和表揚(yáng)。

實(shí)習(xí)的工作很累,，但不辛苦,，因?yàn)槲业男闹谐錆M了用心向上的活力和激情。大學(xué)生活讓我對計(jì)算機(jī)理論知識有了必須的了解,，但實(shí)踐出真知,，唯有把理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能更好地為社會服務(wù),。經(jīng)過這一個(gè)月的實(shí)踐和實(shí)習(xí),，令我對未來充滿了更完美的憧憬，在未來的日子,，我將努力做到以下幾點(diǎn)：

一,、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng),。

在信息時(shí)代,，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動力,。作為一名大學(xué)生,，更就應(yīng)把學(xué)習(xí)作為持續(xù)用心性的重要途徑。當(dāng)步入社會后,，我才能用心響應(yīng)工作號召,，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論,、業(yè)務(wù)知識和社會知識,，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升潛力，以廣博的社會知識拓展視野,。

二、努力實(shí)踐,，自覺進(jìn)行主角轉(zhuǎn)化,。

“理論是灰色的，生活之樹常青”,。只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn),。從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)工作者，二者的社會主角之間存在著較大的差異;專業(yè)為此,，而企業(yè)卻需要對你進(jìn)行調(diào)整。諸此種種的差異，不勝枚舉,。這些都務(wù)必在實(shí)際的工作和生活中潛心體會,，并自覺的進(jìn)行這種主角的轉(zhuǎn)換。

三、提高工作用心性和主動性。

實(shí)習(xí),，是開端也是結(jié)束。展此刻自我面前的是一片任我馳騁的沃土。在今后的學(xué)習(xí)和工作中,，我將不斷提升自我,，努力成為一名名副其實(shí)的大學(xué)畢業(yè)生。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)實(shí)踐報(bào)告篇三

在xxxx年的7月份,，我結(jié)束了學(xué)習(xí)生涯懷揣著實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的渴望來到xxx工作。轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將過去,，回想自己這段時(shí)間的經(jīng)歷與收獲，我深深的感到在我今后的發(fā)展xx給予我的是一筆多么寶貴的人生財(cái)富,！

單位給我的工作定位是從事網(wǎng)絡(luò)部基礎(chǔ)工作以及一些網(wǎng)站建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)程序開發(fā)等等,，在此思想的指導(dǎo)下,，我承擔(dān)了園區(qū)網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)等基礎(chǔ)工作，包括線路檢修,，交換設(shè)備更換,，新用戶入戶等等這方面工作并很快掌握了其中的原理和方法，從學(xué)校的理論知識到過去一年的實(shí)踐工作,，其中的角色轉(zhuǎn)變離不開單位各級領(lǐng)導(dǎo)以及同事們的幫助和指導(dǎo),。

我參加學(xué)習(xí)了xx培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了xx建設(shè)的基本思想和方法,。并在實(shí)踐中掌握了xx建設(shè)軟件xx的使用方法,。并代表xx給xx領(lǐng)導(dǎo)介紹了xx的基本概念和方法，對自己是一個(gè)極大的促進(jìn)和提高,。 經(jīng)過過去兩個(gè)月的實(shí)踐和實(shí)習(xí),，我對未來充滿了美好的憧憬，在實(shí)踐的日子,，我努力做到以下幾點(diǎn)：

在信息時(shí)代,，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動力,。作為一名年輕同志更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑,。走上工作崗位后，我積極響應(yīng)單位號召,，結(jié)合工作實(shí)際,，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識和社會知識,，用先進(jìn)的理論武裝頭腦,，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野,。

理論是灰色的,，生活之樹常青，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值,，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn),。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過實(shí)踐活動來實(shí)現(xiàn)的,，也只有通過實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì),，彰現(xiàn)人的意志,。 從學(xué)校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題,。從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)單位人,，在思想的層面上，必須認(rèn)識到二者的社會角色之間存在著較大的差異,。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)知識,，而社會實(shí)踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將知識應(yīng)用于實(shí)踐,，學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對象,，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異,。不勝枚舉,。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會,，并自覺的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換,。

暑假的實(shí)習(xí)期很快過去了，是開端也是結(jié)束,。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土,，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中,，我將繼續(xù)學(xué)習(xí),，深入實(shí)踐，不斷提升自我,，努力創(chuàng)造業(yè)績,，繼續(xù)為中心創(chuàng)造更多的價(jià)值。

最后感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)以及同事對我的支持和幫助,，我會繼續(xù)努力的,。

相關(guān)文章：計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)實(shí)習(xí)報(bào)告、計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告模板,、計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)習(xí)鑒定范文,、暑期計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)習(xí)報(bào)告范文、計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告,、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告,、計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)習(xí)報(bào)告。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)實(shí)踐報(bào)告篇四

今年9月5日至10月22日,，計(jì)算機(jī)學(xué)院九九級學(xué)生進(jìn)行了教學(xué)實(shí)習(xí),。我被安排在臺州市椒江第一中學(xué)實(shí)習(xí)，教學(xué)對象是高一、高二年級的學(xué)生,。

在正式實(shí)習(xí)之前，我們花了很多天時(shí)間在自己學(xué)校試講,。

試講結(jié)束后,，開始考慮具體實(shí)習(xí)事宜。因?yàn)槌醪铰?lián)系的實(shí)習(xí)學(xué)校是在臺州椒江,，離金華很遠(yuǎn),，當(dāng)金老師說要先派兩名同學(xué)去對方學(xué)校聯(lián)系具體的教學(xué)時(shí)間，教學(xué)內(nèi)容,，生活起居,，飲食等安排，要在那里先住上4天,，我看大家都比較猶豫,，就主動報(bào)了名，我的朋友小沈也很高興和我一起作為開路先鋒,。

在先到的幾天中,，我們幫助當(dāng)?shù)貙W(xué)校的歷史老師屠老師花了兩天用flash、東方網(wǎng)頁王等作了個(gè)課件,，因?yàn)檎n件要求比較高,，難度大，那邊的信息中心主任和我們一起開通宵,，第一天還做到了凌晨4點(diǎn)大家才去睡覺,，第二天一早繼續(xù)到晚上12點(diǎn)，正式完工,。后來,，這個(gè)課件在市里獲了獎(jiǎng)，大家都很高興,。

剩下的兩天,，我和小沈把實(shí)習(xí)同學(xué)過來住的4個(gè)房間加上帶隊(duì)老師的1個(gè)，共5個(gè),，都進(jìn)行了整理打掃,，還把要用的熱水瓶，掃把,，拖把,，洗臉盆等都分發(fā)到每個(gè)寢室。

另外時(shí)間,，我們就是幫那邊一起作一卡通,，幫助拍數(shù)碼照片，采集數(shù)據(jù),。

到了大部隊(duì)到了那里,，已經(jīng)是9月9日了,。

在實(shí)習(xí)中，我嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)規(guī)程進(jìn)行操作,。做為實(shí)習(xí)小組的副組長,，我也經(jīng)常嚴(yán)格要求我的同學(xué)們，在生活上也給予很多的照顧和幫助,。大家在實(shí)習(xí)期間,，雖然經(jīng)常感到很苦，很累,，但苦中有樂,，累中有趣，也都表現(xiàn)的非常地積極努力認(rèn)真,。

現(xiàn)在,，實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，這次實(shí)習(xí)內(nèi)容是計(jì)算機(jī)教學(xué)和班主任工作,，時(shí)間雖然只有四十多天,，但我們獲益不淺，感慨良多,。我感受最深的,，有如下幾點(diǎn)：

其一，實(shí)習(xí)是個(gè)人綜合能力的檢驗(yàn),。要想講好課,，除了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識功底深厚外，還需有一定的實(shí)踐動手能力,，操作能力,，應(yīng)付突發(fā)故障的能力，還要對常用軟件都能熟練操作,。作為一名教師,，還要求有較強(qiáng)的表達(dá)能力，同時(shí)還要善于引導(dǎo)學(xué)生思考,、調(diào)節(jié)課堂氛圍等,。另外，還必須有較強(qiáng)的應(yīng)變能力,、組織管理能力和堅(jiān)強(qiáng)的毅力,。我們做班主任，必須執(zhí)行“六到”,，即早操到操場檢查學(xué)生做操情況,，上午第一節(jié)課、午唱、晚讀到教室檢查有否學(xué)生遲到,，午休,、晚睡到宿舍督促學(xué)生作息?！傲健敝鴮?shí)令同學(xué)們感到不適,，開始的幾天不少同學(xué)常在上午無課時(shí)補(bǔ)睡。試想,，沒有上述能力何以勝任班主任工作?

其二，此次實(shí)習(xí),，我深深體會到了積累知識的重要性,。俗話說：要給學(xué)生一碗水，自己就得有一桶水,。我對此話深有感觸,。這次實(shí)習(xí)，我們教的是信息技術(shù)和選修課photoshop等,，雖有課本作參考,，但學(xué)生常常問及課文以外的知識，有的還問到計(jì)算機(jī)在網(wǎng)絡(luò)方面的最近技術(shù)發(fā)展的一些情況,，確實(shí)夠我折騰了的,。晚自習(xí)下班輔導(dǎo)時(shí)，我們簡直沒有離開教室的機(jī)會,，因?yàn)閷W(xué)生都一直問問題,。另外，我還組織了一次主題班會——感謝您,！老師,，祝福您！母校班會活動,，課后得到了指導(dǎo)老師和班主任的贊賞,，同學(xué)們在活動中更是表現(xiàn)得異常活躍,。通過這次實(shí)習(xí),，我真正領(lǐng)會了以前一位老生送給我的一句話：“在學(xué)校要多看多學(xué)，到了社會總有用到的時(shí)候,?！?/p>

再次，此次實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我畢業(yè)就業(yè)的信心和勇氣,。這次實(shí)習(xí),，我班同學(xué)表現(xiàn)得都不錯(cuò)，聽說我們班是學(xué)校的提前特招班。許多同學(xué)都認(rèn)為,，自己當(dāng)個(gè)高中老師是可以勝任的,。由此看來，我們在大學(xué)里還是學(xué)到了不少東西,，只是感覺不到而已,。所以，我們有就業(yè)危機(jī)感是應(yīng)該的,，但不能過于自卑和擔(dān)憂,，否則會妨礙自己的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在,，我們能做的就是多吸取知識,，提高自身的綜合素質(zhì)。自己有了能力,，到時(shí)候才會是“車到山前必有路”,。

這次實(shí)習(xí)也是對我教學(xué)上的一次大檢驗(yàn)。因?yàn)橛?jì)算機(jī)專業(yè)的特殊性,，如果我們只會書面教學(xué),，按部就班地把書本的內(nèi)容教給學(xué)生，那就會失去教學(xué)的效果和意義,。所以我在教學(xué)過程中通過制作課件,，提高課程的生動性，加深學(xué)生的印象,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的欲望,。同時(shí)，因?yàn)橐恢械挠?jì)算機(jī)等硬件教學(xué)設(shè)備的全面普及,，機(jī)器出現(xiàn)問題的情況也特別的多,，所以我就經(jīng)常去幫助解除機(jī)器故障，或者是安裝,、設(shè)置一些東西,。

因?yàn)楫?dāng)?shù)貙W(xué)校的要求，我還在最后花了一個(gè)星期的時(shí)間,，專門對全校160多名非計(jì)算機(jī)專業(yè)的中級以上教師作計(jì)算機(jī)基本操作培訓(xùn),。取得了很好的效果。雖然在實(shí)習(xí)之前,，我也在金華技校做過計(jì)算機(jī)外聘教師,，但那教的都是比我小的學(xué)生，這次很多卻是年長的老教師,。在一次課后,，一位體育教師還專門跑過來告訴我,，他通過這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)到了很多的東西,，比較實(shí)用,，對計(jì)算機(jī)也有了更深的了解，以前學(xué)校也組織過很多次的培訓(xùn),，但都是很形式地搞一下,，根本沒什么效果。還有幾個(gè)老師在上課的時(shí)間沒能弄懂,，就主動跑到我備課的地方,，我都細(xì)致地給予指導(dǎo)和講解，直到滿意而歸,。

在學(xué)校規(guī)定的教學(xué)和班主任工作任務(wù)之外,，我還幫助實(shí)習(xí)學(xué)校的老師制作課件，幫助科技中心進(jìn)行一卡通的制作和數(shù)據(jù)采集更新,，幫助網(wǎng)管老師小應(yīng)進(jìn)行校園網(wǎng)交換機(jī)的故障檢測。

此次實(shí)習(xí)雖已結(jié)束,，時(shí)間也不長,，但卻有重大的意義。它使我看到了自己的不足,，也使我看到了自己的長處,，并鍛煉了我各方面的能力。這對我今后的學(xué)習(xí)和工作將產(chǎn)生積極的影響,。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)實(shí)踐報(bào)告篇五

在這次實(shí)習(xí)中,，我受益匪淺，以下是我們08級計(jì)算機(jī)師范專業(yè)在淮北市第十二中學(xué)實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)總結(jié)：

剛進(jìn)十二中,，我們6個(gè)實(shí)習(xí)生被分為兩個(gè)小組,，三個(gè)人的實(shí)習(xí)對象是高一年級，另外三個(gè)人的實(shí)習(xí)對象是高二年級,。在一個(gè)月的實(shí)習(xí)過程中,，我們六個(gè)人既分工明確又相互合作，順利地完成了實(shí)習(xí)工作,。

在準(zhǔn)備階段,，大家的主要任務(wù)是分別熟悉高一和高二年級各班級的基本情況，如：班級的計(jì)算機(jī)知識基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)水平,、計(jì)算機(jī)的總體水平等。為此,，我們兩個(gè)組組員主動參與聽課,，都決定從聽課中了解以上基本情況,，也從聽課中學(xué)習(xí)前輩的教學(xué)方法和技巧。在聽課中,，我們深深的領(lǐng)悟了聽課的另一層含義：以前聽課是為了學(xué)習(xí)文化知識,，現(xiàn)在聽課是為了學(xué)習(xí)教學(xué)方法，我們第一次領(lǐng)略到二者目標(biāo)的截然不同,。

本以為經(jīng)過充分的準(zhǔn)備就可以走上課堂的,，可實(shí)踐給了我們當(dāng)頭一棒，因?yàn)槲覀冎爸皇羌埳险劚?，而未?shí)戰(zhàn)過,。

對于高一年級而言，他們學(xué)習(xí)的是《信息技術(shù)基礎(chǔ)》這本教材,，該教材主要以理論知識為主,。針對這個(gè)特點(diǎn)，他們組在高一組指導(dǎo)老師的精心指導(dǎo)下完成了自己的課件,，其中主要以呈現(xiàn)教材上的知識點(diǎn)為主,，但為了使課堂體現(xiàn)出趣味性，他們在課件中穿插了圖片,、視頻,、音頻等來輔助教學(xué)。對于剛?cè)雽W(xué)兩三個(gè)星期的高一學(xué)生而言,，他們的積極性高,，主動學(xué)習(xí)的氛圍濃，很愿意配合老師的教學(xué),，整個(gè)教學(xué)過程生動活潑,。但也出現(xiàn)了幾個(gè)問題：學(xué)生的課堂氣氛過于活躍，不容易集中注意力聽課,，因此課堂紀(jì)律較難處理,，另外個(gè)別學(xué)生特別好動，不愿意聽課,，更有甚者毀壞機(jī)房設(shè)施,。

對此，我們針對這些問題以及實(shí)習(xí)老師的教學(xué)風(fēng)格,，一致認(rèn)為高一年級的信息技術(shù)課要上的活潑但不失嚴(yán)肅,。因此高一信息技術(shù)老師更具挑戰(zhàn)性，比如要更能隨機(jī)應(yīng)變,，講課要更有趣味性以最大程度的吸引學(xué)生的注意力,，同時(shí)也要具有權(quán)威性，能讓學(xué)生意識到老師也有嚴(yán)肅的一面,，上課時(shí)要遵守課堂紀(jì)律,，不能太隨便,。

對于高二年級而言，他們學(xué)的是vb,，該課程主要以動手操作為主,，因此我們的課件就僅需呈現(xiàn)簡要的知識點(diǎn)，更多的是培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力,。高二年級的學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)是：能夠自覺遵守課堂紀(jì)律,、動手能力比較好。但在教學(xué)過程中也出現(xiàn)了幾個(gè)問題：學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃,，部分學(xué)生在看其它的科目,，課堂氣氛有些死板等。

對此,，我們覺得高二的信息技術(shù)課首先要著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。知識點(diǎn)要簡練且全面，其次要主動與學(xué)生互動,，以活躍課堂氣氛,，但也要施加一定的壓力，讓他們在輕松學(xué)習(xí)的同時(shí)能夠多動手操作,。

對于班主任實(shí)習(xí)工作而言我們深有感觸,，能在教學(xué)工作與班級各種瑣事之間權(quán)衡利弊并駕馭自如，絕非常人可以妥善處理的,。在班主任實(shí)習(xí)工作中，我們進(jìn)一步熟悉了實(shí)習(xí)班級的基本情況,，主動與班主任和學(xué)生交流,，以最大限度的了解實(shí)習(xí)班級的生活和學(xué)習(xí)。從監(jiān)督他們晨讀,、上課,、跑操、眼保健操,、晚自習(xí)的過程中,，我體會到作為一名班主任的不容易。班級就像是一個(gè)大家庭,，而班主任就是家長,，每個(gè)家長都是望子成龍，望女成鳳的,，因此,，每個(gè)家長都會對自己的孩子進(jìn)行思想教育,，表揚(yáng)亦或批評,，我們在班主任實(shí)習(xí)工作中主要采用的是以主題班會的形式來促進(jìn)學(xué)生身心的發(fā)展。我們覺得對于高一學(xué)生而言,，要給他們的學(xué)習(xí)稍微施加點(diǎn)壓力并確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)及理想，以免玩得過于分心而忘記學(xué)

習(xí)的重要性,。對于高二學(xué)生要多表揚(yáng)多鼓勵(lì),，因?yàn)樗麄兗磳⒉饺敫呷o張的學(xué)習(xí)生涯，要讓他們對高考充滿信心,，對理想充滿信心,，對未來充滿信心。

在一個(gè)多月的實(shí)習(xí)中,，我們六個(gè)人虛心求教,，為人師表，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，因?yàn)槲覀兠鞔_自己的身份既是學(xué)生又是教師,。是學(xué)生就要虛心求教，勤思苦學(xué),；是老師就要為人師表,，與時(shí)俱進(jìn)。實(shí)習(xí)一路走來我們有喜有憂,，但最重要的是我們都有收獲,，人生就是一個(gè)求知、認(rèn)知,、探索的過程,，也是講理論付諸實(shí)踐的過程。在這個(gè)過程中,，你我都會成長,、成熟，當(dāng)然還要付出更多的努力才可能成功,。我們會繼續(xù)加油,，為教育事業(yè)獻(xiàn)出自己的一份力，為計(jì)算機(jī)師范專業(yè)的明天出一份力,，實(shí)現(xiàn)一個(gè)師范生應(yīng)有的價(jià)值,。實(shí)習(xí)這個(gè)短短的人生旅程使我們充實(shí)了自己、提高了自己,，它是我們四年的大學(xué)生涯中最寶貴的財(cái)富,。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)實(shí)踐報(bào)告篇六

我在去年7月份畢業(yè)后，來到了瑞達(dá)電腦效勞中心中止工作,，這家電腦效勞中心坐落在城區(qū)東面,，主要運(yùn)營電腦耗材，包括計(jì)算機(jī)的維修,、組長,、各種零部件的銷售,、安裝操作系統(tǒng)等等。電腦效勞中心是我畢業(yè)后的第一份工作,，也是我人生中淘第一統(tǒng)金的中央,，固然在這里我只干了兩個(gè)多月，但是在這里的工作閱歷還是讓我終生難忘,。

20xx年我畢業(yè)的時(shí)分正趕上全球金融危機(jī),，這次金融風(fēng)暴也叫做次貸危機(jī)，由于全球經(jīng)濟(jì)的共通共融性,，招致在全世界范圍內(nèi)普遍傳播,。本來這兩年大學(xué)生畢業(yè)以后工作就不好找，往常更歷害了,，找工作去面試,，企業(yè)都會挑各方面條件最好的人，由于應(yīng)征一個(gè)職位的人太多了,，由其是應(yīng)屆的大學(xué)畢業(yè)生,，工作更不好找。主要緣由在于：初入社會沒有工作閱歷,，個(gè)人的技術(shù)才干缺乏,，而像我這樣的計(jì)算機(jī)專科畢業(yè)生有很多,，但是真正有技術(shù)的人不是很多,，這也就構(gòu)成了寬廣畢業(yè)生不好找工作，而我也是其中的一份子,。記得最初找工作的時(shí)分,，看著各種招聘啟示，自己都有點(diǎn)傻眼了,，由于那上面的技術(shù)懇求真實(shí)太多了,，我在看的時(shí)分,，也深深的感到了自身的實(shí)習(xí)嚴(yán)重缺乏,，根本就沒法順應(yīng)招聘職位的懇求。我在學(xué)校的時(shí)分,，主要偏愛學(xué)習(xí)代碼編程方面,，但是感到自己學(xué)的東西不是很精，后來,，我去一家公司面試,，應(yīng)征的是網(wǎng)站開發(fā)，記得我們在學(xué)校做開發(fā)時(shí),，都是小組分工,，也就是一個(gè)網(wǎng)站,，有人做前臺頁面，包括模板,、圖片,、美工設(shè)計(jì)，另一部分的人做后臺代碼,，使各部分模塊完勝利用,。

本人就是做后臺代碼的，自以為技術(shù)固然不精,，可也還算熟練,，是一支潛力股，可以有很好的挖掘價(jià)值,?？墒牵鎸?shí)的社會是殘酷的,，大多數(shù)公司都是中小型的,，這些公司老板的準(zhǔn)繩是能花一分錢處置問題，就決不多花,，能找一個(gè)十字型的人才開發(fā)網(wǎng)站,，就不會找一幫人來做，所以大多數(shù)公司都是懇求面試人員可以一個(gè)人獨(dú)立完成網(wǎng)站的開花,，并中止后期維護(hù)與推行工作,，可這關(guān)于我這個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生來說真實(shí)有些太難了，想放棄又不甘心,，做銷售自己也知道不是那塊料,，由于做一個(gè)優(yōu)秀的銷售人員并不容易，我是深知這一點(diǎn)的,，我知道要想干自己喜歡的工作,，以自己目前控制的技術(shù)來看，無異于癡人說夢,，只需在社會中不時(shí)的學(xué)習(xí),，應(yīng)用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修自己，強(qiáng)化自己的.所學(xué)學(xué)問,，只需這樣才干將自己的技術(shù)練精練強(qiáng),，在不久后的有一天，完本錢人那小小的理想,。

我在學(xué)校做代碼的時(shí)分多一點(diǎn),，計(jì)算機(jī)硬件這里，接觸的還真不多，技術(shù)成度介于初學(xué)者和高手之間,，那種尷尬的中間部分,，記得國度號召大學(xué)畢業(yè)“先就業(yè)，在擇業(yè)“,，走曲線救國的道路,，我以為這是十分有道理的，固然硬件的活已前做的少點(diǎn),，不過我置信自己的才干,，應(yīng)該可以很塊控制。于是,，我在畢業(yè)的一個(gè)月內(nèi),，來到了這家電腦維修效勞中心，所謂效勞中心,，其實(shí)不大,，工作人員只需十幾個(gè)人，大部分都是我這種剛畢業(yè)出來的,。公司中央不大,，可以稱做那種在鬧市區(qū)的小店，但是老板通知我們說有分店,，而且要在半年內(nèi)做大做強(qiáng),，俗話說：我不在乎有沒有錢，我在乎的是有沒有錢途,，大家看到這位老板有這么大的雄心壯志后,，就決議在這里好好的干，當(dāng)然做為新人的第一個(gè)月,，工資非常少,，600元一個(gè)月，沒有補(bǔ)助,，半個(gè)月放一回假(新來的人都很有干勁,，頭一個(gè)月誰都沒有休息)。做為一個(gè)有雄心壯志的人,，這些問題對我來說沒有什么,，我真實(shí)的想法是希望經(jīng)過在效勞中心的工作，可以輔佐我在技術(shù)上得到進(jìn)步,，使自己能抵達(dá)一個(gè)質(zhì)的變化,，有所成就,。

我們公司主要做的是計(jì)算機(jī)維修效勞和銷售有關(guān)的工作,，在剛開端工作的時(shí)分，我主要做的是電腦組裝和硬件維修,，電腦組裝這個(gè)活不難,，可是重在理論操作,，由于在學(xué)樣的時(shí)分，偏愛軟件方面多一些,，所以這硬件的活還真生疏了不少,，不過在一些大哥的帶領(lǐng)下，我很快就控制了這些身手,，并且經(jīng)過理論工作,，很快就可以獨(dú)立控制給用戶安裝電腦了。

(一)安裝電腦

組裝電腦這個(gè)活,，經(jīng)過我總結(jié)發(fā)現(xiàn),，有以下幾點(diǎn)：

1、理論操作才干,。工作時(shí),，假設(shè)你只是把書看的明白，可沒有實(shí)戰(zhàn)過,，那么在理論操作的時(shí)分,，你會變的手足無措，不知道從何處下手,。

2,、工作時(shí)，要認(rèn)真,、留意細(xì)節(jié),。電腦硬件這些東西，有些部件是十分的嬌貴的,，要留神對待,，那種覺得就像是對待初生的嬰兒似的，比如cpu就要物別留神,，不能把上面的針角弄壞了,，哪怕是一個(gè)，都會影響它的運(yùn)用,，還有就是主板,，運(yùn)用的時(shí)分也要留神，由于主板就像是人的身體,，身體一壞也就不能工作了,，這些都是留意的中央。

3,、及時(shí)了解市場動態(tài)信息,。由于電腦硬件更新快，價(jià)錢變化也快，所以只需經(jīng)常閱讀相關(guān)信息才干夠,，否則,，就會在猛烈的市場競爭下被別人的店給淘汰的。

組裝電腦的工作流程：

組裝電腦時(shí),，我們會跟據(jù)客戶的需求,，列出電腦配置單，然后去采集相關(guān)貸物,，在安裝時(shí),，首先拿出主板，然后安裝cpu微風(fēng)扇,，這時(shí)在將已安裝cpu的主板放入機(jī)箱內(nèi)固定,，安裝其它硬件，如顯卡,、網(wǎng)卡,、硬盤等，最后中止跳線,，在跳線時(shí)要留意線序,，由于有的前置usb接口沒有標(biāo)識，所以很容易安錯(cuò),，結(jié)果招致跳線燒毀,，這都是要留意的。當(dāng)安裝終了后,，我們還要安裝操作系統(tǒng),，這個(gè)可以運(yùn)用特定的系統(tǒng)盤，十分鐘左右就可以搞定,。最后,，一臺電腦安裝終了，我們打包裝箱,，給客戶列出裝機(jī)單,，供客戶驗(yàn)貸，收款,。

(二)上門電腦維修效勞

上門電腦維修也是我經(jīng)常要做的業(yè)務(wù),，通常我們會接到用戶的電話去上門處置問題，大部分用戶離我們工作的中央都不算遠(yuǎn),，我可以很快抵達(dá),，普通用戶電腦呈現(xiàn)的缺點(diǎn)主要有：

1、操作系統(tǒng)損壞或種毒

說實(shí)話,，像我們這種公司,，最大利潤的活就是安裝操作系統(tǒng)了,，每個(gè)系統(tǒng)收費(fèi)30--50元不等，可理論本錢,，估量連5塊都不到，這個(gè)利潤真實(shí)很大,。安裝系統(tǒng)時(shí),，運(yùn)用公司發(fā)的ghost系統(tǒng)盤，可以很快安裝好操作系統(tǒng),，而用戶普通呈現(xiàn)安裝系統(tǒng)的情況大多是,，系統(tǒng)種毒，或因運(yùn)用不當(dāng)構(gòu)成系統(tǒng)文件損壞,這種情況,，按照公司培訓(xùn)手則,，我們都會給用戶做系統(tǒng)，特性：簡雙便當(dāng),，利潤還高,。

2、計(jì)算機(jī)上不了網(wǎng)

用戶計(jì)算機(jī)上不了網(wǎng),，是第二大問題,，多數(shù)緣由是路由器配置呈現(xiàn)問題，或ip調(diào)控呈現(xiàn)問題,，普通我們會輔佐用戶調(diào)整ip或處置路由器,，真實(shí)不行就從做系統(tǒng)，當(dāng)然有的機(jī)器上不了網(wǎng)是硬件呈現(xiàn)問題,，這時(shí)就可以拿回公司中止處置,。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)實(shí)踐報(bào)告篇七

實(shí)踐很快就要結(jié)束了，實(shí)踐是我跨入社會進(jìn)行的一個(gè)熱身運(yùn)動,。畢業(yè)后,，我們又邁入一個(gè)新的起點(diǎn)。新的旅程艱難又寬廣,，我們又要迎接新的挑戰(zhàn),，實(shí)踐其實(shí)就是把自己學(xué)到的知識運(yùn)用到平時(shí)的實(shí)際工作中去，在實(shí)踐中不斷的磨練自己,，增加一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，從中找出自己的不足之處，虛心學(xué)習(xí)一些實(shí)用知識,，在實(shí)踐工作中不斷學(xué)習(xí),，反復(fù)推敲，事事總結(jié),，增加自己的經(jīng)驗(yàn),。我抱著這樣的觀念和學(xué)習(xí)目的,，去尋找自己的實(shí)踐公司。在幾個(gè)月的工作中,，我雖然也換過多次工作,，但是我也從中獲得很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，看到了更廣大的社會,，了解了許多以前從未知道的事物,。在整個(gè)實(shí)踐過程中，我每天都有很多新的體會,，想說的很多,，我總結(jié)下來有一下幾點(diǎn)：此次實(shí)踐是本人的實(shí)踐，自己希望通過本次實(shí)踐能夠達(dá)到在校期間綜合理論的再學(xué)習(xí)和應(yīng)用,，力求適應(yīng)并掌握書本以外的知識,，增長和擴(kuò)充知識面，增加對社會的接觸,，為下一步步入社會打下基礎(chǔ),。

1.首先是個(gè)人角色的轉(zhuǎn)換及整個(gè)人際關(guān)系的變化學(xué)校里成績不錯(cuò)的學(xué)生變成了未知領(lǐng)域里從頭學(xué)起的實(shí)踐生，而熟悉的校園也變成了陌生的企業(yè)單位,，身邊接觸的人同樣改變了角色：老師變成了領(lǐng)導(dǎo),，同學(xué)變成了同事，相處之道完全不同,。在這樣的轉(zhuǎn)變中,，對于溝通的認(rèn)知顯得非常蒼白。于是第一次覺得自己并沒有本以為的那么善于溝通,。當(dāng)然,，適應(yīng)新的環(huán)境是需要過程的，所以我相信時(shí)間和實(shí)踐會讓我很快完成這種角色的轉(zhuǎn)變,，真正融入到工作單位這個(gè)與學(xué)校全然不同的社會大環(huán)境中,。

2.在心理上努力去適應(yīng)全新環(huán)境的同時(shí)，最大的體會莫過于實(shí)際工作方面的收獲,。特別是在實(shí)踐過程中,，我親眼看到工人師傅們對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精,、無私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng),。在實(shí)踐過程中使我感受最深、受益最大的就是這種工作作風(fēng),。在家屬管理工作中,，她們會經(jīng)常碰到一些60歲以上的老人來咨詢一些問題，她們中有些不識字,，有些眼花,，有些耳聾,，工人師傅們耐心細(xì)致地一遍一遍地講解，真正做到“您的需要,，我的責(zé)任”,。通過這次實(shí)踐，工人師傅們這種作風(fēng)和精神值得我在今后的工作中很好地學(xué)習(xí),、繼承和發(fā)揚(yáng),。

3.走出校門，踏進(jìn)社會,，不能把自己要求太高,。因?yàn)槠谕酱?，失望可能會越大,，但適當(dāng)?shù)钠谕c渴望還是非常必要的。不能認(rèn)為我在學(xué)校里讀了多少本書,、寫了多少萬字,、聽了多少堂課，自己了不起了,。我畢竟還是一個(gè)初出茅廬的小丫頭,，沒有任何實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，比起工人師傅來還差得很遠(yuǎn),。學(xué)校生活暫告一段,，社會生活剛剛起步，應(yīng)該在步入社會后,，繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷增長和擴(kuò)展知識面，才能使自己在社會占有一席之地,。

4.多聽,、多看、多想,、多做,、少說

要知道自己是否能勝任這份工作，關(guān)鍵在于你自己對待工作的態(tài)度,。態(tài)度對了,，即使自己以前沒有學(xué)過的專業(yè)知識，也是可以在工作中逐漸掌握的,。態(tài)度不好,，就算自己有基礎(chǔ)也不可能吧工作做好的。比如我剛到一些崗位工作,，根本不清楚該做些什么,，并且這和我在學(xué)校讀的專業(yè)并沒有太大的聯(lián)系,，剛開始我覺得很頭疼，可是經(jīng)過工作中不斷的學(xué)習(xí),，多看別人怎么做,，多聽別人怎么說，多想自己又該怎么去做,，然后自己親自動手實(shí)踐,。終于在短短幾天對工作有了系統(tǒng)的認(rèn)知，慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了,，這光靠嘴巴說是不行的,。所以我今后干什么都要端正自己的態(tài)度，才能把事請干到最好,。5.少埋怨

在條件艱苦的地方實(shí)踐,，也許有的人會覺得這里不好、哪里不好的,，同事的相處工作也不如愿,，經(jīng)常埋怨，這樣只會影響自己的工作情緒,。不但做不好工作,，還增加自己的壓力。所以,，我們應(yīng)該少埋怨,，要看到好的一面，對存在的問題應(yīng)該想辦法去解決而不是去埋怨,，這樣才能保持工作的激情

6.與他人和睦相處,，加強(qiáng)和同事以及他人之間的溝通

學(xué)校里成績不錯(cuò)的學(xué)生變成了未知領(lǐng)域里重頭學(xué)起的實(shí)踐生，而熟悉的校園也變成了陌生的企業(yè)單位,，身邊接觸的人同樣也改變了角色：老師變成了領(lǐng)導(dǎo),，同學(xué)變成了同事，相處之道完全不同,。在這樣的轉(zhuǎn)變中,，對于溝通的認(rèn)知顯得非常的蒼白。于是第一次覺得自己并沒有本以為的那么善于溝通,。當(dāng)然,，適應(yīng)環(huán)境是需要過程的，所以我相信時(shí)間和時(shí)間會讓我很快完成這種角色的轉(zhuǎn)變,，真正的融入到工作單位跟這個(gè)與學(xué)校完全不同的社會大環(huán)境中,。

7.虛心學(xué)習(xí)在實(shí)踐過程中，我們碰到很多問題,，有的是我們懂得得,，但是更多的是我們根本不知道的,。不懂的我們應(yīng)該要向同事和領(lǐng)導(dǎo)虛心請教，當(dāng)別人教我們知識的時(shí)候,，我們也應(yīng)該虛心的接受,，不要認(rèn)為自己懂得一些皮毛后就飄飄然，要把社會實(shí)踐當(dāng)成我們真正的老師,。8.錯(cuò)不可怕,，就怕一錯(cuò)再錯(cuò)

每一個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，工作中第一次做錯(cuò)了不要緊,，領(lǐng)導(dǎo)會糾正并且原諒你,，但下次你還在同一個(gè)問題上犯錯(cuò)誤，拿你就享受不到第一次犯錯(cuò)時(shí)的待遇了,。

經(jīng)過這次

總之,，實(shí)踐使我獲得了人生第一筆寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，雖然在步入社會后,，還有很多東西要學(xué)習(xí),，很多教訓(xùn)要吸收,，但我想我已經(jīng)做好了足夠的準(zhǔn)備,，無論是心態(tài)上還

是技能上。現(xiàn)代社會的競爭是殘酷的,，但只要努力地付出,，我的職業(yè)生涯就必定會開出希望的花，結(jié)出成功的果我相信,。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)實(shí)踐報(bào)告篇八

計(jì)算機(jī)將具備更多的智能成分,，它將具有多種感知潛力、必須的思考與決定潛力及必須的自然語言潛力,。除了帶給自然的輸入手段(如語音輸入,、手寫輸入)外，讓人能產(chǎn)生身臨其境感覺的各種交互設(shè)備已經(jīng)出現(xiàn),，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是這一領(lǐng)域發(fā)展的集中體現(xiàn),。這天人們談到計(jì)算機(jī)必然地和網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系起來，一方面孤立的未加入網(wǎng)絡(luò)的計(jì)算機(jī)越來越難以見到,，另一方面計(jì)算機(jī)的概念也被網(wǎng)絡(luò)所擴(kuò)展,。二十世紀(jì)九十年代興起的internet在過去如火如荼地發(fā)展，其影響之廣,、普及之快是前所未有的,。從沒有一種技術(shù)能像internet一樣，劇烈地改變著我們的學(xué)習(xí),、生活和習(xí)慣方式,。全世界幾乎所有國家都有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)直接或間接地與internet相連,，使之成為一個(gè)全球范圍的計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。人們能夠透過internet與世界各地的其它用戶自由地進(jìn)行通信,，可從internet中獲得各種信息,。人們已充分領(lǐng)略到網(wǎng)絡(luò)的魅力，internet大大縮小了時(shí)空界限,，透過網(wǎng)絡(luò)人們能夠共享計(jì)算機(jī)硬件資源,、軟件資源和信息資源?！熬W(wǎng)絡(luò)就是計(jì)算機(jī)”的概念被事實(shí)一再證明,，被世人逐步理解。

為了掌握一些計(jì)算機(jī)的軟,，硬件知識,，為今后學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)原理，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課打下良好的基礎(chǔ),，由學(xué)校統(tǒng)一組織,，我們進(jìn)行了為期一周的計(jì)算機(jī)組網(wǎng)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)習(xí)。

實(shí)習(xí)步驟:

第一步是拆機(jī),。首先將機(jī)箱背面的各連線拔下,。打開機(jī)箱后，先拔下硬盤和光驅(qū)的電源線,，數(shù)據(jù)線,，然后依次拔下網(wǎng)卡，顯卡,，內(nèi)存條,，最后留意拔出cpu。拆完電腦后,，我認(rèn)真研究了一下各個(gè)硬件:網(wǎng)卡很好認(rèn),，即使不看它的d-link標(biāo)志，看一下它附帶水晶頭的插口即知;內(nèi)存條也很好辨認(rèn),，是直尺大小的一個(gè)綠色長條;鼠標(biāo)是雙飛燕的雙鍵鼠標(biāo),，手感自然比不上三鍵鼠標(biāo);光驅(qū)是nec的vcd光驅(qū);硬盤是madein馬來西亞的西部數(shù)據(jù);至于機(jī)箱，我們的是臥式的,，還有一些是立式的,。

第二步進(jìn)行裝機(jī)實(shí)習(xí)。先安裝amd的cpu,。將零插拔力的插口的橫桿拉起,，然后將cpu無針的三角對準(zhǔn)插口無孔的三角處放下去拉下橫桿即告完成。接下來是裝風(fēng)扇——將風(fēng)扇基座的簧片卡住cpu插口側(cè)端亦固定完畢。只是由于供我們拆裝的機(jī)子是較早前的電腦,，其風(fēng)扇接線并不是像常規(guī)的接法一樣接在主板上,，而是接在電源線上，這讓我略微思考了一會,。很簡單地將顯卡和網(wǎng)卡插在(白色的)pci插槽上,，內(nèi)存條插在黑色的插槽后，便要開始數(shù)據(jù)線的安裝了,。軟驅(qū)的數(shù)據(jù)線最為明顯,，是分叉的，不用費(fèi)勁就能夠找出并裝好,。接下來是光驅(qū),，硬盤的數(shù)據(jù)線，因?yàn)槲以诩抑邪惭b過刻錄機(jī),，安裝它們自然不在話下,。當(dāng)然，那里有一個(gè)訣竅:將數(shù)據(jù)線的紅色邊緣朝向電源線接口那一方就不會接錯(cuò)了,。另外,，接鼠標(biāo)的和鍵盤時(shí)發(fā)現(xiàn)其接口不是主流機(jī)箱接口中的綠色接口和紫色接口。

第三步是進(jìn)行安裝系統(tǒng)的實(shí)習(xí),。由于機(jī)子本身已經(jīng)裝有windows98系統(tǒng),，我們打算格式化系統(tǒng)盤后重新安裝。先是直接在c盤下輸入以下命令:formatc:/q,，即快速格式化c盤,。格式化完畢重啟電腦,，按del鍵進(jìn)入bios設(shè)置界面,，將啟動順序設(shè)置為cd-rom優(yōu)先。保存設(shè)置退出后再次重啟電腦,，在光驅(qū)中放入win98安裝盤,，光盤引導(dǎo)后選取startwithcd-rom。一項(xiàng),，片刻后即進(jìn)入win98安裝界面,。設(shè)置后便進(jìn)入30來分鐘的系統(tǒng)安裝過程。安裝過程進(jìn)行到某一階段后,，系統(tǒng)會重啟,。重啟三次后，win98操作系統(tǒng)便基本安裝完畢,。

第四步是安裝硬件驅(qū)動程序,。由于不熟悉各驅(qū)動安裝盤的資料，又沒有說明書可供參考，所以幾乎是挨個(gè)嘗試著安裝的,，而且失敗了多次,。其中有一次網(wǎng)卡的驅(qū)動程序安裝完畢后無故障和沖突，但卻無法正常使用網(wǎng)卡,。之后找到了d-link的驅(qū)動重裝了一遍才算安裝成功,。

第五步是練習(xí)分區(qū)。那里要用到dos的fdisk命令,。在安裝盤的win98目錄下調(diào)用該命令后即進(jìn)入分區(qū)菜單,。首先是刪除分區(qū)。選取第三項(xiàng)即是刪除分區(qū)功能,。新的菜單里又有子菜單供你選取,，依次是刪除基本分區(qū)，刪除擴(kuò)展分區(qū)和刪除邏輯分區(qū),。需要注意的是,，刪除分區(qū)時(shí)務(wù)必先刪除邏輯分區(qū)，再刪除擴(kuò)展分區(qū),，最后才刪除基本分區(qū),，否則系統(tǒng)會提示刪除分區(qū)無效。刪除完分區(qū)后,，就該回到主菜單選第一項(xiàng)建立分區(qū),。建立分區(qū)的順序正好和刪除分區(qū)的順序相反。即先建立基本分區(qū),，再建立擴(kuò)展分區(qū),，最后建立邏輯分區(qū)。值得注意的是,，建立基本分區(qū)時(shí)系統(tǒng)會提示你是否將所有空間分配到該分區(qū),，那里選否，然后就能夠自我定義分區(qū)的空間大小,。另外在建立分區(qū)時(shí)不要設(shè)置卷標(biāo),，否則系統(tǒng)可能會不識別分區(qū)。萬一不留意設(shè)置了卷標(biāo)也不要緊,，再格式化一遍設(shè)置了卷標(biāo)的分區(qū),，然后在系統(tǒng)提示是否清楚卷標(biāo)時(shí)選取是即可。建立完全部分區(qū)后,，就需要選取主菜單的第二項(xiàng)把基本分區(qū)設(shè)置成活動分區(qū),，最后退出fdisk的菜單，用format命令依次把各分區(qū)格式化一遍即可,。

第六步是制作網(wǎng)線,。網(wǎng)線的制作方法比較獨(dú)特，先是用特制的鉗子在網(wǎng)線的外皮上輕劃一圈，即可用手把外皮剝掉,。接下來是分線,，剝離外皮的網(wǎng)線會露出八條小線，白色和彩色的小線兩兩繞在一齊,。只需將八條小線從左到右按以下順序分好即可:白,，橙，白,，藍(lán),，白，綠,，白,，棕(沒錯(cuò)，白線總是在左邊),。最后,，將藍(lán)線和綠線左邊的白線交換一下位置，一根網(wǎng)線就分好線了,。分好線以后就能夠安裝水晶頭了,，將分好線的一頭插入水晶頭里，然后用剛才劃外皮的特制鉗子加緊水晶頭即可,。安裝水晶頭前必須要注意將八根小線弄平弄齊,，否則裝入水晶頭時(shí)可能會出現(xiàn)個(gè)別小線套不上水晶頭里的金屬觸片的狀況，從而導(dǎo)致整根網(wǎng)線作廢(只能剪掉水晶頭重裝),。

第七步是連接局域網(wǎng),。這一步倒沒有什么太難的地方，只但是需要反復(fù)調(diào)試,?？上仍陂_始-運(yùn)行里輸入cmd進(jìn)入命令提示符，然后輸入ipconfig查看本機(jī)或是其它機(jī)子的ip地址,。然后在網(wǎng)上鄰居里設(shè)置好網(wǎng)關(guān),，子網(wǎng)掩碼和ip地址就能夠嘗試著連接目標(biāo)計(jì)算機(jī)了。如果連接不上能夠思考在命令提示符里ping一下,，看是否網(wǎng)絡(luò)連接通暢。如果第四步和第六步工作沒做好的話,，都有可能導(dǎo)致這一步無法完成,。

第八步是網(wǎng)上沖浪。進(jìn)入這一步就相對簡單多了,。很多同學(xué)都對在線電影感興趣,，只是不明白免費(fèi)在線電影網(wǎng)站的網(wǎng)址，我告訴他們網(wǎng)站的網(wǎng)址，又幫他們下載并安裝好realplayer10,，就能夠在線觀看電影了,。但是有一點(diǎn)值得注意，機(jī)房的電腦都安裝了還原精靈,，一重啟就會自動還原系統(tǒng)盤,，所以我下載的軟件一律放在d盤。與別人不一樣的是,，我并不著急網(wǎng)上沖浪,，而是先下載一個(gè)叫maxthon(即遨游)的瀏覽器。眾所周知,，ie瀏覽器本身太耗資源,，反應(yīng)速度慢，且極易出現(xiàn)停止響應(yīng)的現(xiàn)象,，而遨游就快捷多了,。下載好瀏覽器后，我之后下載紫光拼音輸入法3,。0,，它相對于微軟拼音和智能abc要好用得多。安裝完紫光拼音后,，我才正是開始網(wǎng)上沖浪,。想去的網(wǎng)站太多，但是沒記住它們的網(wǎng)址怎樣辦好在我有一個(gè)隨叫隨到的收藏夾,，那就是我的網(wǎng)站,。先在我的網(wǎng)站里進(jìn)入千龍新聞網(wǎng)，看看當(dāng)天有什么值得關(guān)注的新聞,。之后進(jìn)入全球中文論壇網(wǎng),，看看當(dāng)日有什么精彩的帖子，然后就在博客中國里看看有哪些值得學(xué)習(xí)的知識,。最之后到音樂網(wǎng)站聽聽的歌曲,，來到flash網(wǎng)站看看flash新作，來到中國聲音網(wǎng)聽聽曲藝,，相聲,，用龍卷風(fēng)收音機(jī)聽聽廣播電臺，不由感到暢快無比,。簡單之余,，忽然想學(xué)些技術(shù)，于是看看手機(jī)有人網(wǎng)的手機(jī)資訊,，看看京東多媒

體論壇的時(shí)尚數(shù)碼,，看看豆豆技術(shù)網(wǎng)里的電腦技術(shù),。最后是維護(hù)自我的網(wǎng)站。先回復(fù)留言本里的留言,，更新一下建站日志,，然后用寫字板寫下一篇已經(jīng)構(gòu)思好的文章，在網(wǎng)上發(fā)布,。

不知不覺,，一周的計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí)結(jié)束了。這次實(shí)習(xí)就像一次簡單愉快的旅行,，開拓了我的視野,，提升了我的技能，也加強(qiáng)了我的動手潛力,，讓我與電腦進(jìn)行了一次零距離接觸,。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)實(shí)踐報(bào)告篇九

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間來xx實(shí)習(xí)已經(jīng)五個(gè)月了,，短暫的實(shí)習(xí)生活,，在這行政助理實(shí)習(xí)報(bào)告中，除了工作經(jīng)驗(yàn)和知識上的豐碩外,，最大的收獲莫過于“轉(zhuǎn)變”二字——從校園思維模式到職場思維模式的轉(zhuǎn)變,，為今后盡快適應(yīng)融入職場生涯奠定了基礎(chǔ)。說到從校園思維模式到職場思維模式的轉(zhuǎn)變,，就不得不提到角色定位,。從進(jìn)入公司伊始，就要求自己以職場人員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，不能將學(xué)生行為帶到工作環(huán)境中,，但是在學(xué)習(xí)新的問題時(shí)依舊要像學(xué)生那樣保持謙虛的態(tài)度。

一路走來,，從開始的懵懵懂懂,，到逐漸理出思路，目標(biāo)逐步明朗,。期間不僅熟悉了工作環(huán)境以及公司運(yùn)作基本流程,，更是學(xué)到了很多專業(yè)技能。

初始接觸的是某移動傳媒公司的項(xiàng)目,。該項(xiàng)目主要分為兩部分,，一是制作公司制度全案；一是制作公司人力資源管理制度及體系,，包括薪酬制度方案,，績效管理手冊。

（一）在制作績效管理手冊中績效考評指標(biāo)一部分時(shí),，前期準(zhǔn)備需要做到以下三點(diǎn)：

1,、對媒體行業(yè)概況及公司的背景信息做詳細(xì)深入的調(diào)查

2、熟練掌握績效管理制度及績效考核指標(biāo)體系的方法論

3,、熟悉公司的基本工作流程及組織結(jié)構(gòu)

（二）在制作績效考核指標(biāo)中也遇到了很多難題：

1,、制定部門kpi時(shí)，部門負(fù)責(zé)人的對抗,，基于此我們與其上級領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通,，使考核指標(biāo)與目標(biāo)值的確定更加趨于客觀化合理化。

2,、由于對工作流程不熟悉,，影響kpi推導(dǎo)過程的準(zhǔn)確把握。對此我通過各種途徑熟悉理解各部門工作的內(nèi)涵和流程,。例如像財(cái)務(wù)部門,，綜合處的工作內(nèi)容和流程同其他行業(yè)有很多共性，所以學(xué)習(xí)起來難度相對小些,，對于業(yè)務(wù)部門有其獨(dú)特性,，則需要認(rèn)真分析總結(jié)。

3,、由于媒介工作的特殊屬性,，使得對節(jié)目制作編播人員的考核成為難點(diǎn)。對此我們將節(jié)目編播制作人員的績效考核指標(biāo)分為定性指標(biāo)和定量指標(biāo),，定性指標(biāo)另行訂立獎(jiǎng)懲辦法進(jìn)行考核,，這樣就避免了一些影響較大的指標(biāo)設(shè)置到kpi中分得的權(quán)重較小，體現(xiàn)不出激勵(lì)作用,。

“工欲善其事,，必先利其器”培訓(xùn)課程就是培訓(xùn)師手中的利器，因此培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)成為整個(gè)培訓(xùn)系統(tǒng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一,。在培訓(xùn)課件制作過程中,，我逐步總結(jié)出其基本流程。

1,、前期準(zhǔn)備,。

在制作課件前首先要調(diào)研客戶需求，即要弄清楚學(xué)員是誰,；他們需要什么,；希望通過此次培訓(xùn)達(dá)到什么樣的目的；解決什么問題等,，弄清這些問題才能做到有的放失,。

了解以上信息后就需要確定培訓(xùn)的主題。

2,、設(shè)計(jì)具體內(nèi)容,。

首先搭建課程框架,，然后填充內(nèi)容，最后對課程潤色,，最后形成標(biāo)準(zhǔn)化課程,。

3、注意事項(xiàng),。

前期準(zhǔn)備工作中要盡量使自己關(guān)于某方面的知識完善,，形成邏輯嚴(yán)密的系統(tǒng)；課件制作中的案例要豐富,，多增加互動游戲,，使課程不枯燥，生動有趣,，生活中很多例子都可以成為素材,，例如三鹿可以成為危機(jī)公關(guān)很好的案例；注意整個(gè)ppt的格式統(tǒng)一和標(biāo)題美化,。如客戶開發(fā)換成客戶開發(fā)的七大武器更加奪人眼球,。

在公司實(shí)習(xí)期間除了工作內(nèi)容的學(xué)習(xí)外，我還掌握了幾點(diǎn)工作的方法,，以此來提高工作質(zhì)量和增加工作效率,。

如聯(lián)想三問（why、what,、how）,，即領(lǐng)導(dǎo)分派任務(wù)時(shí)要充分了解領(lǐng)導(dǎo)的目的，了解的越詳細(xì),，工作實(shí)施起來才會更加到位和順利,。明白了為什么之后在做一個(gè)詳盡規(guī)劃，最后才去實(shí)施,。這樣就可以避免很很多無效勞動和重復(fù)工作,。

二八原則：80%的產(chǎn)出來自20%最至關(guān)重要的行動，所以每天首先要做的就是當(dāng)日工作計(jì)劃,，哪些工作是重要緊急的,，哪些是重要不緊急的，先做什么后做什么,，合理安排時(shí)間,。

會議的基本程序：open（開場白）clarify（澄清觀點(diǎn)）develop（展開討論）facilitate（推動達(dá)成一致）close（總結(jié)）

要勇于承擔(dān)工作任務(wù)，不懂得地方盡快學(xué)習(xí),，邊工作邊學(xué)習(xí),，不斷的遇到新問題去面對和解決，才會迅速成長。

還有很多工作的方式和方法自己做的都不夠到位,，比如如何與上級匯報(bào)工作和溝通等,，在今后的工作中我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，力求做到更好,。

盡管在幾個(gè)月的實(shí)習(xí)中我收獲了很多,，但是還是非常不成熟,，需要繼續(xù)在今后的工作中慢慢磨練,。由于選擇了跨專業(yè)的方向，所以還要補(bǔ)充大量的專業(yè)知識,，除了人力資源的3p核心要拓實(shí)基礎(chǔ)外,，由于人力資源管理是管理學(xué)的分支，所以管理學(xué)的知識不得不學(xué),，還要注意管理思維的培養(yǎng),；其次由于人力資源管理作為一門以“人”和“群體”為對象的學(xué)科，那么研究人和群體心理行為的組織行為學(xué)心理學(xué)也要學(xué)好,；對于組織的其他功能如市場營銷生產(chǎn)管理組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)流程功能等都要深入了解,，只有如此才能在今后的工作中“不畏浮云遮望眼”，才能做到目標(biāo)明確,。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)實(shí)踐報(bào)告篇十

人事管理系統(tǒng)的基本功能,，目前尚無統(tǒng)一的說法。根據(jù)我校人事管理的工作的現(xiàn)有材料和工作特點(diǎn)分析來說,，人事管理系統(tǒng)的基本功能,，我們認(rèn)為有如下幾方面：

1、確定人事管理的方針政策,；

2,、確定人事管理體制、編制人事規(guī)劃,；

3,、編制人事計(jì)劃，設(shè)置人事管理機(jī)構(gòu)和崗位,；

4,、制定人事管理的條例辦法；

5,、教職員工的業(yè)務(wù)培訓(xùn),；

6、人才選拔,、使用,、交流（流動）；

7,、工資,、福利與保險(xiǎn),；

8、離休,、退休,、退職。

作為人事干部（人事管理人員）,，如何限度地發(fā)揮人員的才能,？這是人事管理學(xué)研究的根本任務(wù)。對這個(gè)問題進(jìn)行個(gè)體研究方面,，目前是做得不夠的,。因?yàn)閭€(gè)體寓于群體之中，群體對人員才能發(fā)揮之影響作用,，可利用系統(tǒng)原理去指示,。通過群體研究來尋求合理的年齡結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu),、專業(yè)結(jié)構(gòu),、來取得令人滿意的配合效果等。

過去,，在人事管理工作中,，人事工作信息滯后，傳遞慢,、“馬后炮”,，人事管理數(shù)據(jù)加工不及時(shí)。比如：干部考核,、人員的工資計(jì)算,、人事的統(tǒng)計(jì)、人事檔案的填寫,，貯存等等,。這些人事工作繁瑣、耗時(shí)費(fèi)力,，準(zhǔn)確性差,、效率低、手工操作已難以適應(yīng)形勢的發(fā)展的要求,。為此,，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)有關(guān)人事管理現(xiàn)代化的有關(guān)理論資料，提高對管理現(xiàn)代化重要性的認(rèn)識,，嘗試去利用計(jì)算機(jī)來實(shí)現(xiàn)人事管理的現(xiàn)代化,。比如現(xiàn)在有些學(xué)校和單位在人事管理這方面所作的努力，由于從事計(jì)算機(jī)工作人員的技術(shù)指導(dǎo)和從事多年人事工作的老同志的幫助，他們：

首先,，開發(fā)了“中華職專職工檔案管理”軟件系統(tǒng),。

其次，將學(xué)?；騿挝蝗藛T的檔案內(nèi)容的所需數(shù)據(jù),，存儲在計(jì)算機(jī)的磁盤里，需要時(shí)可以通過計(jì)算機(jī)方便地進(jìn)行查詢,、檢索,、維護(hù)，還可以將有關(guān)數(shù)據(jù)打印出來,。

第三,，還用算機(jī)進(jìn)行了日常辦公現(xiàn)代化的管理工作的使用。

第四,，及時(shí)收集、加工,、整理,、存貯、檢索新的變化數(shù)據(jù),。

使其單位人事管理初步實(shí)行計(jì)算機(jī)化,，讓計(jì)算機(jī)在人事管理中得到初步應(yīng)用。使人事管理者總是根據(jù)準(zhǔn)確,、及時(shí)的人事信息來進(jìn)行決策,，實(shí)現(xiàn)管理。只有計(jì)算機(jī)才能將現(xiàn)代化社會中,，成倍增長的人事信息量,，進(jìn)行及時(shí)收集、加工,、整理,、貯存、檢索,、傳遞,、反饋給決策者。發(fā)揮其特有的功能,。

即：

（1）對輸入的人事數(shù)據(jù),，進(jìn)行數(shù)值運(yùn)算和邏輯運(yùn)算，求解各種問題,。

（2）對人事信息進(jìn)行加工來解決各種數(shù)據(jù)處理問題,，為人事決策者在決策時(shí)提供依據(jù)。

（3）對人事管理的各種資料數(shù)據(jù)和計(jì)算機(jī)順序，具有記憶存貯的能力,。

實(shí)踐證明,，當(dāng)管理的信息量和復(fù)雜程度達(dá)到某一限度時(shí)，即管理人員的勞動強(qiáng)度超過其承受能力時(shí),，就必須采用新的管理手段,，即用計(jì)算機(jī)技術(shù)信息的收集、加工,、傳遞和存貯等,，可以使用人事基礎(chǔ)信息，高效,、合理,、恰當(dāng)?shù)毓芾怼＿@樣,，人事信息系統(tǒng)隨著計(jì)算機(jī)的應(yīng)用,、發(fā)展而不斷完善，計(jì)算機(jī)在人事信息管理中的地位也就是益重要,。

正因?yàn)槿绱?，?shí)現(xiàn)人事管理現(xiàn)代化，要有科學(xué)的管理方法和先進(jìn)的技術(shù)手段,，才能限度地提高人事管理工作效率?，F(xiàn)代人事工作的信息量越來越大，保密性越來越強(qiáng),，而且信息的密度不斷提高,，靠傳統(tǒng)的管理方法和人工操作手段已經(jīng)無法搞好人事管理工作。而計(jì)算機(jī)作為數(shù)據(jù)處理系統(tǒng),，已逐漸成為人事管理現(xiàn)代化的重要手段,，在人事管理中正在發(fā)揮著重要的作用。一般來說,，計(jì)算機(jī)在人事信息系統(tǒng)中的作用有：

（1）計(jì)算機(jī)能夠比人更快地提供有信息價(jià)值的人事數(shù)據(jù),；

（2）計(jì)算機(jī)能夠比人提供更新的人事數(shù)據(jù)；

（3）計(jì)算機(jī)能夠比人提供更加準(zhǔn)確的人事數(shù)據(jù),；

（4）計(jì)算機(jī)能夠比人處理更多的人事數(shù)據(jù)等等,。

正因?yàn)槿绱耍覀兝糜?jì)算機(jī)替代手工操作建立的人事信息系統(tǒng),，即計(jì)算機(jī)人事信息系統(tǒng),，其主要功能可以歸納為以下三點(diǎn)：

一是可以高效能、大容量地收集,、處理,、存貯人中國報(bào)告網(wǎng)事信息,，大幅度地提高人事管理信息系統(tǒng)的工作質(zhì)量和效率。

二是可以及時(shí)掌握整個(gè)人事管理系統(tǒng)的全面情況,，提供系統(tǒng)的準(zhǔn)確的人事信息,，可以促進(jìn)人事工作的規(guī)范化及各項(xiàng)管理制度與指標(biāo)體系的建立和健全，從而提高行政管理水平,。

三是可以提供各種加工處理了的人事信息,，以滿足人事管理的特殊要求，適應(yīng)新形勢對教職工隊(duì)伍提出的新要求,，幫助選擇方案,，實(shí)現(xiàn)優(yōu)化決策。

當(dāng)前,，不少單位的人事部門對于計(jì)算機(jī)的應(yīng)用還僅限于簡單的單機(jī)應(yīng)用,，隨著時(shí)間的推移、任務(wù)的復(fù)雜,、用戶的需求,，其應(yīng)用還會繼續(xù)增加。

總之,，計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用,，計(jì)算機(jī)人事管理信息系統(tǒng)的建立，適應(yīng)了社會經(jīng)濟(jì)發(fā)的客觀要求,，是人事管理現(xiàn)代化的一大進(jìn)步。

人們運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行了學(xué)校人事檔案管理的初步現(xiàn)代化的開發(fā)和使用,，它大大提高了人事管理工作者的工作效率,，它把人事干部從繁重的手工操作中解脫出來，用更多精力從事創(chuàng)造性的管理活動和其它教育教學(xué)的活動中去,；它能使決策,、計(jì)劃和其它管理活動更加科學(xué)、精確,、靈活,。因此，建立計(jì)算機(jī)人事管理信息系統(tǒng)是一種客觀發(fā)展必然趨勢,。盡管在人事管理方面還不可能普遍使用計(jì)算機(jī),，但從長遠(yuǎn)來說，人事管理現(xiàn)代化和計(jì)算機(jī)是不分割的,。輕視或者拒絕利用計(jì)算機(jī)技術(shù),，就不可能真正地、全面地實(shí)現(xiàn)人事管理現(xiàn)代化,。隨著我國經(jīng)濟(jì),、科技的發(fā)的,，人才開發(fā)管理的加強(qiáng)，我們一定要努力創(chuàng)造條件,，促進(jìn)使用計(jì)算機(jī)的人事管理現(xiàn)代化,。為建設(shè)中國特色的社會主義而努力奮斗。

四年的大學(xué)生活,，讓我對計(jì)算機(jī)理論知識有了一定的了解,，但實(shí)踐出真知，唯有把理論與實(shí)踐相結(jié)合,，才能更好地為社會服務(wù),、為期兩周的上機(jī)實(shí)習(xí)，我上網(wǎng)查閱了一些計(jì)算應(yīng)用知識并對畢業(yè)論文所需的資料進(jìn)行了粗淺的了解,，為接下來的六周畢業(yè)設(shè)計(jì)作準(zhǔn)備,，提高了我的動手能力，同時(shí)也讓我了解到了自己的不足,，我會繼續(xù)努力,，完善自我，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻(xiàn),、對于學(xué)校的精心安排和指導(dǎo)老師的用心輔導(dǎo)非常感謝,！