報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述,、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀,。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文,，希望大家能夠喜歡!

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐報(bào)告篇一

1．目的：學(xué)生通過(guò)幾年的基礎(chǔ)課,、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課的系統(tǒng)學(xué)習(xí)后，應(yīng)通過(guò)直接參加生產(chǎn)實(shí)踐或深入到生產(chǎn)第一線(xiàn)獲得實(shí)際生產(chǎn)操作的鍛煉，其一是為鞏固并加深對(duì)已學(xué)過(guò)的理論知識(shí)的理解,；其二是為下一階段的畢業(yè)設(shè)計(jì)作好調(diào)研準(zhǔn)備；其三是在社會(huì)實(shí)踐中繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育,，使其了解國(guó)情,、學(xué)習(xí)勞動(dòng)人民的優(yōu)秀品質(zhì),、培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng)、深入實(shí)踐,、勤奮鉆研、關(guān)心集體的良好作風(fēng),。

（1）了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)生產(chǎn)過(guò)程

（2）了解常用控制設(shè)備的使用及控制方法

（3）了解計(jì)算機(jī)輔助設(shè)備的生產(chǎn)過(guò)程

（4）熟悉計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的各種開(kāi)發(fā)軟件

（4）參觀典型的企事業(yè)單位,，了解計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)的不同應(yīng)用

（5）了解計(jì)算機(jī)學(xué)科前沿技術(shù)的發(fā)展

（1）自覺(jué)遵守紀(jì)律，切實(shí)注意安全,，認(rèn)真參加實(shí)習(xí)，每到一個(gè)單位必須遵守該單位的規(guī)章制度,。

（2）虛心向工程技術(shù)人員學(xué)習(xí)，走理論與實(shí)際相結(jié)合的道路。

（3）學(xué)生按教師指定的實(shí)習(xí)單位,，熟悉實(shí)際操作,，做好實(shí)習(xí)筆記,。

（4）實(shí)習(xí)結(jié)束,，交畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告一份。

實(shí)習(xí)結(jié)束后,，學(xué)生必須以現(xiàn)場(chǎng)觀察了解到的情況與現(xiàn)場(chǎng)為基礎(chǔ),，系統(tǒng)地整理出一份實(shí)習(xí)報(bào)告。要求重點(diǎn)突出,、條理清楚，語(yǔ)言通暢,、字跡工整,、全面真實(shí)反映出實(shí)習(xí)的所見(jiàn)與收獲,。由于實(shí)習(xí)報(bào)告是評(píng)定成績(jī)的主要依據(jù)之一,，又是學(xué)生將零散的實(shí)習(xí)收獲加以整理的重要手段,，每個(gè)學(xué)生都必須重視并認(rèn)真撰寫(xiě),，且不可敷衍了事,。

（1）活動(dòng)發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn),、名稱(chēng)、過(guò)程及進(jìn)行這項(xiàng)活動(dòng)的目的,。

（2）活動(dòng)中所見(jiàn)所用到的設(shè)備及單位生產(chǎn)介紹：包括原理,、工藝過(guò)程,、控制要求,、如何實(shí)現(xiàn),、性能評(píng)價(jià)、技術(shù)展望等內(nèi)容。這些是整個(gè)實(shí)習(xí)報(bào)告的核心內(nèi)容,，當(dāng)實(shí)習(xí)過(guò)程活動(dòng)較多時(shí)，實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容的選材亦有所側(cè)重,，主要側(cè)重在畢業(yè)課題所涉及的范圍內(nèi)，重點(diǎn)介紹與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)且與畢業(yè)設(shè)計(jì)課題有關(guān)的而且自己感受最深的東西,。

（3）實(shí)習(xí)中所用到的軟件介紹

（4）實(shí)習(xí)的主要收獲及建議

（5）指導(dǎo)教師特別指定的內(nèi)容,。

（1）指導(dǎo)教師具體全權(quán)指揮實(shí)習(xí)過(guò)程，對(duì)嚴(yán)重違反實(shí)習(xí)紀(jì)律、造成嚴(yán)重事故的學(xué)生,，指導(dǎo)教師有權(quán)中止該生的實(shí)習(xí)過(guò)程,，實(shí)習(xí)成績(jī)以不及格記載,。

（2）沒(méi)有完成實(shí)習(xí)全過(guò)程或沒(méi)有書(shū)寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告的學(xué)生,，實(shí)習(xí)成績(jī)以不及格記載。

（3）正常完成實(shí)習(xí)的學(xué)生，其成績(jī)按三個(gè)方面的情況綜合評(píng)定：

（a）學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)

（b）現(xiàn)場(chǎng)記錄

（c）實(shí)習(xí)報(bào)告

采用五級(jí)記分制記載學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)

畢業(yè)設(shè)計(jì)是教學(xué)計(jì)劃中的最后一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié),，也是對(duì)其它教學(xué)環(huán)節(jié)的繼續(xù),、深化、補(bǔ)充和檢驗(yàn)；是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維,、加強(qiáng)動(dòng)手能力培養(yǎng)的教學(xué)活動(dòng),；其目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和掌握基本技能,、創(chuàng)造性地分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力；培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)；促進(jìn)學(xué)生科學(xué)的智能結(jié)構(gòu)的形成和綜合素質(zhì)的全面提高,。對(duì)于計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生要學(xué)會(huì)編制應(yīng)用軟件的方法和處理軟件設(shè)計(jì)的思想以及計(jì)算機(jī)硬件接口的線(xiàn)路設(shè)計(jì)的處理方法,，為學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值打下基礎(chǔ),。

畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題原則：課題符合本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)基本的要求，能使學(xué)生受到比較全面的鍛煉,；課題盡量結(jié)合生產(chǎn),、科研和社會(huì)的需要,，以加強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感,、緊迫感和經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)。

畢業(yè)設(shè)計(jì)課題范圍：圍繞計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)在各行各業(yè)中的應(yīng)用來(lái)確定課題內(nèi)容和課題量,。通常有：應(yīng)用軟件設(shè)計(jì)，包括數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì),、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課件的編制、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)技術(shù)實(shí)現(xiàn),、計(jì)算機(jī)圖像處理研究、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用等內(nèi)容,；計(jì)算機(jī)控制技術(shù)（接口控制）實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì),，它包括硬件線(xiàn)路設(shè)計(jì),，模/數(shù)轉(zhuǎn)換技術(shù)實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì),、控制線(xiàn)路與計(jì)算機(jī)接口設(shè)計(jì)等,；局域網(wǎng)的組建方案設(shè)計(jì)及其實(shí)施,。

（1）學(xué)生根據(jù)自己的意向選擇一個(gè)自己感興趣的課題,，由教師審定,；或由教師指定一個(gè)課題作為該學(xué)生參加畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題,。

（2）由指導(dǎo)教師指定課題任務(wù)書(shū)和完成課題任務(wù)時(shí)間表,，學(xué)生應(yīng)仔細(xì)閱讀畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)，清楚地了解課題的研究?jī)?nèi)容,、完成工作量,、完成的時(shí)間及一些具體要求,。并與教師一起共同制定的設(shè)計(jì)計(jì)劃,。

（3）查閱和收集與課題有關(guān)的科技資料,，了解國(guó)內(nèi)外最新動(dòng)態(tài)，按要求完成資料檢索提綱,，逐步形成課題的技術(shù)可行性方案,。

（4）走向社會(huì)進(jìn)行實(shí)行考察,，并對(duì)課題的經(jīng)濟(jì)可行性進(jìn)行分析,。

（5）寫(xiě)出開(kāi)題報(bào)告,，提交給指導(dǎo)教師審查批準(zhǔn)后，進(jìn)行下一步。

課題的任務(wù),，來(lái)源及完成課題后應(yīng)達(dá)到的目的,；課題應(yīng)采取的方法,、策略及研究意義；完成該課題的經(jīng)濟(jì)可行性和技術(shù)可行性,；總體設(shè)計(jì)方案及設(shè)計(jì)思想,；方案中的難點(diǎn)及解決的方法：方案中采用的新技術(shù)等，以簡(jiǎn)明的形式書(shū)寫(xiě)出來(lái),。（注：開(kāi)題報(bào)告即為可行性研究報(bào)告）

（6）進(jìn)行總體設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì) 此階段的優(yōu)劣直接影響著設(shè)計(jì)質(zhì)量，應(yīng)認(rèn)真對(duì)待,，總體設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)的結(jié)果應(yīng)產(chǎn)生出數(shù)據(jù)流圖、程序控制流程圖,、數(shù)據(jù)庫(kù)等資料。

（7）數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)（若無(wú)數(shù)據(jù)庫(kù),，此步可省略） 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)用來(lái)確定軟件系統(tǒng)中使用了幾個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，每個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)由哪些字段組成,，并確定好數(shù)據(jù)庫(kù)段的名稱(chēng),、類(lèi)型,、字段長(zhǎng)度等內(nèi)容,，并確定好主關(guān)鍵字用來(lái)建立庫(kù)間聯(lián)系,。

（8）進(jìn)行用戶(hù)界面設(shè)計(jì) 用戶(hù)界面的好壞直接影響著軟件的使用壽命,，具有友好的用戶(hù)界面是軟件設(shè)計(jì)的一個(gè)起碼要求,。在用戶(hù)界面設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)做到：輸入數(shù)據(jù)界面應(yīng)清晰，輸入數(shù)據(jù)盡量單一簡(jiǎn)單；輸出信息界面應(yīng)美觀,，使用的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)要規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)化；盡量擁有help幫助功能,。

（9）程序編碼 將上面設(shè)計(jì)出的程序流程圖按選定的高級(jí)語(yǔ)言或數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)編寫(xiě)出程序,，并送入計(jì)算機(jī),，形成源代碼,。

（10）程序調(diào)試和聯(lián)調(diào) 作為一個(gè)人完成的小課題,，通過(guò)調(diào)試修改代碼中的錯(cuò)誤或設(shè)計(jì)中的錯(cuò)誤,，完成課題任務(wù)的要求,；作為由幾個(gè)人共同完成的大課題,，必須先完成各自部分的調(diào)試，沒(méi)有問(wèn)題后,，再將各自完成的子課題集中聯(lián)調(diào)，發(fā)現(xiàn)并改正錯(cuò)誤,。

（11）測(cè)試運(yùn)行 設(shè)計(jì)幾組測(cè)試用例,，檢查軟件是否達(dá)到預(yù)期結(jié)果，并運(yùn)行。（注：此步可以與上一步一起進(jìn)行）

（12）撰寫(xiě)論文 學(xué)生應(yīng)按學(xué)校統(tǒng)一規(guī)范要求正確撰寫(xiě),、裝訂畢業(yè)設(shè)計(jì)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)）,。整篇論文字?jǐn)?shù)在1萬(wàn)字左右,，（專(zhuān)科學(xué)生2/3左右）論文內(nèi)容應(yīng)包括：在設(shè)計(jì)過(guò)程中整理的文字資料：可行性報(bào)告、總體設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)資料,、數(shù)據(jù)流圖,、程序流圖,、數(shù)據(jù)字典、數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)輸入、輸出的屏幕格式設(shè)計(jì)等,，及用戶(hù)使用說(shuō)明書(shū)、自己在設(shè)計(jì)中的體會(huì),、使用了何種創(chuàng)新技術(shù)等等內(nèi)容。具體指導(dǎo)見(jiàn)附件。

（13）將源程序代碼,、畢業(yè)設(shè)計(jì)論文等相關(guān)資料交指導(dǎo)教師審閱,。

畢業(yè)答辯與評(píng)定成績(jī)是對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行全面檢查,、考核的一個(gè)必不可少的,，因此,，所有參加畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)后，應(yīng)參加畢業(yè)答辯,，否則不予評(píng)定成績(jī)。

1．答辯準(zhǔn)備 學(xué)生在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)后,，書(shū)面提了答辯申請(qǐng),；并整理答辯提綱，掌握好答辯的時(shí)間與地點(diǎn),。

2．答辯 分兩步進(jìn)行

首先由答辯人自己闡述設(shè)計(jì)過(guò)程和設(shè)計(jì)思想,、過(guò)程,、做法,，以自己在設(shè)計(jì)中最重要或最有收獲或最關(guān)鍵的問(wèn)題進(jìn)行清晰,、準(zhǔn)確講述出來(lái),，時(shí)間一般為15~20分鐘,。

其次由答辯小組的老師根據(jù)答辯人的闡述和畢業(yè)設(shè)計(jì)論文內(nèi)容提出問(wèn)題,，請(qǐng)答辯人作進(jìn)一步闡述,。

采用五級(jí)記分制記載學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)

附件一：畢業(yè)設(shè)計(jì)論文寫(xiě)作指導(dǎo)

畢業(yè)設(shè)計(jì)論文寫(xiě)作指導(dǎo)

（僅供參考）

畢業(yè)設(shè)計(jì)論文是畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的總結(jié)和提高,，和做科研開(kāi)發(fā)工作一樣,，要有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。畢業(yè)設(shè)計(jì)論文應(yīng)有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)用價(jià)值,，能反映出作者所具有的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和分析解決問(wèn)題的能力。

在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間,，盡可能多的閱讀文獻(xiàn)資料是很重要的，一方面是為畢業(yè)設(shè)計(jì)做技術(shù)準(zhǔn)備,，另一方面是學(xué)習(xí)論文的寫(xiě)作方法。一篇優(yōu)秀的論文對(duì)啟發(fā)我們的思維,，掌握論文的寫(xiě)作規(guī)范很有幫助。

論文的寫(xiě)作方法是多種多樣的,，并沒(méi)有一個(gè)固定的格式,，下面僅對(duì)論文中的幾個(gè)主要部分的寫(xiě)作方法提出一點(diǎn)參考性的意見(jiàn)。

前言部分也常用“引論”,、“概論”、“問(wèn)題背景”等做標(biāo)題,，在這部分中,，主要介紹論文的選題,。

首先要闡明選題的背景和選題的意義,。選題需強(qiáng)調(diào)實(shí)際背景,，說(shuō)明在計(jì)算機(jī)研究中或部門(mén)信息化建設(shè),、管理現(xiàn)代化等工作中引發(fā)該問(wèn)題的原因,，問(wèn)題出現(xiàn)的環(huán)境和條件，解決該問(wèn)題后能起什么作用,。結(jié)合問(wèn)題背景的闡述,，要使讀者感受到此選題確有實(shí)用價(jià)值和學(xué)術(shù)價(jià)值,，確有研究或開(kāi)發(fā)的必要性,。

前言部分常起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用,。選題實(shí)際又有新意,，意味著你的研究或開(kāi)發(fā)方向?qū)︻^,，設(shè)計(jì)工作有價(jià)值,。對(duì)一篇論文來(lái)說(shuō),，前言寫(xiě)好了,，就會(huì)吸引讀者,，使他們對(duì)你的選題感興趣,，愿意進(jìn)一步了解你的工作成果,。

任何一個(gè)課題的研究或開(kāi)發(fā)都是有學(xué)科基礎(chǔ)或技術(shù)基礎(chǔ)的。綜述部分主要闡述選題在相應(yīng)學(xué)科領(lǐng)域中的發(fā)展進(jìn)程和研究方向，特別是近年來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)和最新成果。通過(guò)與中外研究成果的比較和評(píng)論,，說(shuō)明自己的選題是符合當(dāng)前的研究方向并有所進(jìn)展,，或采用了當(dāng)前的最新技術(shù)并有所改進(jìn)，目的是使讀者進(jìn)一步了解選題的意義,。

綜述部分能反映出畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生多方面的能力。首先,，反映中外文獻(xiàn)的閱讀能力,。通過(guò)查閱文獻(xiàn)資料,，了解同行的研究水平,，在工作中和論文中有效地運(yùn)用文獻(xiàn),，這不僅能避免簡(jiǎn)單的重復(fù)研究,，而且也能使研究開(kāi)發(fā)工作有一個(gè)高起點(diǎn),。

其次,，還能反映出綜合分析的能力,。從大量的文獻(xiàn)中找到可以借鑒和參考的，這不僅要有一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平,，還要有一定的綜合能力。對(duì)同行研究成果是否能抓住要點(diǎn),，優(yōu)缺點(diǎn)的評(píng)述是否符合實(shí)際,，恰到好處，這和一個(gè)人的分析理解能力是有關(guān)的,。

值得注意的是，要做好一篇畢業(yè)論文,，必須閱讀一定量（2~3篇）的近期外文資料，這不僅反映自己的外文閱讀能力,，而且有助于論文的先進(jìn)性。

在明確了所要解決的問(wèn)題和文獻(xiàn)綜述后,，很自然地就要提出自己解決問(wèn)題的思路和方案。在寫(xiě)作方法上,，一是要通過(guò)比較顯示自己方案的價(jià)值,，二是讓讀者了解方案的創(chuàng)新之處或有新意的思路,、算法和關(guān)鍵技術(shù)。

在與文獻(xiàn)資料中的方案進(jìn)行比較時(shí),，首先要闡述自己的設(shè)計(jì)方案，說(shuō)明為什么要選擇或設(shè)計(jì)這樣的方案,，前面評(píng)述的優(yōu)點(diǎn)在此方案中如何體現(xiàn)，不足之處又是如何得到了克服,，最后完成的工作能達(dá)到什么性能水平,，有什么創(chuàng)新之處（或有新意）,。如果自己的題目是總方案的一部分，要明確說(shuō)明自己承擔(dān)的部分,，及對(duì)整個(gè)任務(wù)的貢獻(xiàn)。

前面三個(gè)部分的篇幅大約占論文的1/3,，主體部分要占2/3左右,。在這部分中,，要將整個(gè)研究開(kāi)發(fā)工作的內(nèi)容，包括理論分析,、總體設(shè)計(jì),、模塊劃分,、實(shí)現(xiàn)方法等進(jìn)行詳細(xì)的論述,。

主體部分的寫(xiě)法,，視選題的不同可以多樣,，研究型論文和技術(shù)開(kāi)發(fā)型論文的寫(xiě)法就有明顯的不同,。

研究型的論文，主體部分一般應(yīng)包括：理論基礎(chǔ),，數(shù)學(xué)模型,，算法推導(dǎo),，形式化描述,，求解方法,，計(jì)算程序的編制及計(jì)算結(jié)果的分析和結(jié)論,。

要強(qiáng)調(diào)的是,，研究型論文絕不是從推理到推理的空洞文章,。研究型論文也應(yīng)有實(shí)際背景，也應(yīng)有到企業(yè)和實(shí)際部門(mén)調(diào)研的過(guò)程,，并在實(shí)際調(diào)查研究中獲取信息,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，收集數(shù)據(jù)和資料。在研究分析的基礎(chǔ)上,，提出解決實(shí)際問(wèn)題的,、富有創(chuàng)建性的結(jié)論。

技術(shù)開(kāi)發(fā)型的論文,，主體部分應(yīng)包括：總體設(shè)計(jì),，模塊劃分,，算法描述,，編程模型，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),，實(shí)現(xiàn)技術(shù),，實(shí)例測(cè)試及性能分析,。

以上內(nèi)容根據(jù)任務(wù)所處的階段不同,，可以有所側(cè)重。在任務(wù)初期的論文,，可側(cè)重于設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn),，在任務(wù)后期的論文可側(cè)重于應(yīng)用,。但作為一篇完整的論文應(yīng)讓讀者從課題的原理設(shè)計(jì),，問(wèn)題的解決方法，關(guān)鍵技術(shù)以及性能測(cè)試都有全面的了解,，以便能準(zhǔn)確地評(píng)判論文的質(zhì)量,。

論文主體部分的內(nèi)容一般要分成幾個(gè)章節(jié)來(lái)描述。在寫(xiě)作上,，除了用文字描述外，還要善于利用各種原理圖、流程圖,、表格,、曲線(xiàn)等來(lái)說(shuō)明問(wèn)題，一篇條理清晰,，圖文并茂的論文才是一篇好的論文,。

對(duì)工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)論文,，測(cè)試數(shù)據(jù)是不可缺少的,。通過(guò)測(cè)試數(shù)據(jù)，論文工作的成效就可一目了然,。根據(jù)課題的要求，可以在實(shí)驗(yàn)室環(huán)境下測(cè)試,，也可以在工作現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試,。

在論文中，要將測(cè)試時(shí)的環(huán)境和條件列出,，因?yàn)槿魏螠y(cè)試數(shù)據(jù)都與測(cè)試環(huán)境和條件相關(guān),，不說(shuō)明測(cè)試條件的數(shù)據(jù)是不可比的,，因此也是無(wú)意義的。

測(cè)試一般包括功能測(cè)試和性能測(cè)試,。功能測(cè)試是將課題完成的計(jì)算機(jī)軟硬件系統(tǒng)（子系統(tǒng)）或應(yīng)用系統(tǒng)所要求達(dá)到的功能逐一進(jìn)行測(cè)試,。性能測(cè)試一般是在系統(tǒng)（子系統(tǒng)）的運(yùn)行狀態(tài)下,，記錄實(shí)例運(yùn)行的數(shù)據(jù),，然后，歸納和計(jì)算這些數(shù)據(jù),，以此來(lái)分析系統(tǒng)運(yùn)行的性能,。

測(cè)試實(shí)例可以自己設(shè)計(jì)編寫(xiě),，也可以選擇學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)公認(rèn)的,、有一定權(quán)威性的測(cè)試實(shí)例或測(cè)試集,。原則是通過(guò)所選擇（設(shè)計(jì)）的實(shí)例的運(yùn)行,，既能準(zhǔn)確反映系統(tǒng)運(yùn)行的功能和性能,，與同類(lèi)系統(tǒng)又有可比性。只有這樣,，論文最后為自己工作所做的結(jié)論才有說(shuō)服力。

這一節(jié)篇幅不大,，首先對(duì)整個(gè)論文工作做一個(gè)簡(jiǎn)單小結(jié),，然后將自己在研究開(kāi)發(fā)工作中所做的貢獻(xiàn),，或獨(dú)立研究的成果列舉出來(lái),，再對(duì)自己工作的進(jìn)展、水平做一個(gè)實(shí)事求是的評(píng)論,。但在用“首次提出”、“重大突破”,、“重要價(jià)值”等自我評(píng)語(yǔ)時(shí)要慎重,。

在致謝中,，主要表達(dá)對(duì)導(dǎo)師和其他有關(guān)教師和同學(xué)的感謝之意,。對(duì)此，仍要實(shí)事求是,，過(guò)分的頌揚(yáng)反而會(huì)帶來(lái)消極影響。。

中外文的參考文獻(xiàn)應(yīng)按照規(guī)范列舉在論文最后,。這一部分的編寫(xiě)反映作者的學(xué)術(shù)作風(fēng),。編寫(xiě)參考文獻(xiàn)要注意：（1）要嚴(yán)格按照規(guī)范編寫(xiě)，特別是外文文獻(xiàn),，不要漏寫(xiě),、錯(cuò)寫(xiě),；（2）論文內(nèi)容和參考文獻(xiàn)要前后對(duì)應(yīng)，正文中凡引用參考文獻(xiàn)的地方應(yīng)加注；（3）列出的文獻(xiàn)資料應(yīng)與論文課題相關(guān),，無(wú)關(guān)的文獻(xiàn)只會(huì)使讀者感到你的研究目標(biāo)很分散,；（4）選擇的參考文獻(xiàn)應(yīng)主要是近期的,。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐報(bào)告篇二

我從2月17日至4月29日，在三亞xx電腦技術(shù)有限公司總部——三亞河西區(qū)創(chuàng)新電腦城實(shí)習(xí),。最初,，在部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)和幫忙下，逐漸的了解了公司的組織管理結(jié)構(gòu),、經(jīng)營(yíng)資料、企業(yè)文化及其管理體制,，以及銷(xiāo)售部的基本職責(zé)和義務(wù),。都說(shuō)隔行如隔山，可我發(fā)現(xiàn)我這學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的人即使是在自我的領(lǐng)地里也有太多太多的東西仍需我去努力探索和學(xué)習(xí),。

實(shí)習(xí)的目的是鍛煉自我的動(dòng)手潛力,，將學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中,，反過(guò)來(lái)還能檢驗(yàn)書(shū)本上理論的正確性，有利于知識(shí)的融會(huì)貫通,。同時(shí)，也能開(kāi)拓視野,，完善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu),，到達(dá)鍛煉和提高潛力的目的。一切都是為了讓實(shí)踐者對(duì)本專(zhuān)業(yè)知識(shí)構(gòu)成一個(gè)客觀，理性的認(rèn)識(shí),，從而與社會(huì)現(xiàn)實(shí)相融匯。我?guī)е鴻z驗(yàn)和提升自我潛力的目的,，在12年春天,，踏上了到三亞實(shí)習(xí)的征程,。經(jīng)過(guò)努力,，我進(jìn)入到了三亞科雄電腦技術(shù)有限公司的銷(xiāo)售部開(kāi)始了我的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí),。

科雄電腦科技有限公司是一家專(zhuān)業(yè)從事于聯(lián)想華碩品牌電腦兼電腦組裝及打印機(jī)傳真機(jī)碎紙機(jī)各種硒鼓墨盒銷(xiāo)售與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)服務(wù)的高新技術(shù)公司,，公司堅(jiān)信只有完善的公司組織架構(gòu)才能為客戶(hù)帶給更貼切的服務(wù),，專(zhuān)業(yè)的零售團(tuán)隊(duì)、行業(yè)客戶(hù)部,、一支聯(lián)想認(rèn)證的專(zhuān)業(yè)工程師服務(wù)隊(duì)伍專(zhuān)門(mén)為企事業(yè)單位帶給售前,、售中、售后服務(wù),。公司的用戶(hù)包括銀行、證券,、房地產(chǎn),、航空,、賓館、醫(yī)院等行業(yè),，專(zhuān)業(yè)服務(wù)得到用戶(hù)一致的認(rèn)可，贏得了良好的聲譽(yù),。公司秉承著“專(zhuān)業(yè)、熱忱,、服務(wù)致上”的企業(yè)精神，為客戶(hù)帶給一流的服務(wù),，維修各種品牌機(jī)、兼容機(jī)、組裝機(jī),，帶給軟硬件上門(mén)維修服務(wù),，幫忙客戶(hù)解決相關(guān)疑難問(wèn)題，并向中小企業(yè)及家庭個(gè)人帶給電腦,、局域網(wǎng)長(zhǎng)期維護(hù)服務(wù),，如電腦組裝、局域網(wǎng)構(gòu)建,、網(wǎng)站建設(shè)等,。快捷的資訊和一支高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)上門(mén)維修服務(wù)隊(duì)伍是?？菩垭娔X科技限公司的一大特色,。

我在科雄電腦科技有限公司的具體實(shí)習(xí)資料如下：

一,、在技術(shù)服務(wù)部?jī)?nèi)組裝電腦，安裝操作系統(tǒng),，以及協(xié)助主管將新到的計(jì)算機(jī)的入庫(kù)及統(tǒng)計(jì)工作。

二,、公司總部與所屬的各個(gè)門(mén)店之間的庫(kù)存調(diào)撥,。

“良好的后勤管理和支援是企業(yè)運(yùn)作中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，就如同這樣一句話(huà)的形容：三軍未動(dòng),，糧草先行。尤其對(duì)于搞銷(xiāo)售的行業(yè)來(lái)說(shuō),，這與銷(xiāo)售本身的輕重是不相伯仲的,。”陳世榮主管在我剛到公司的第一天就這樣跟我說(shuō),。經(jīng)過(guò)一段時(shí)光的接觸之后，我發(fā)覺(jué)這簡(jiǎn)直就是一條公理,。它不僅僅適用于科雄，也同樣適用于其他企業(yè)。每想到這句話(huà),，我在做這些工作的時(shí)候也就格外的用心了,。

三,、為客戶(hù)派送電腦到家或公司。作為電腦醫(yī)院的一員,，為客戶(hù)上門(mén)服務(wù)，解決客戶(hù)的實(shí)際問(wèn)題,。如系統(tǒng)或軟件崩潰,、硬件是否損壞的檢查和維修等,。

與客戶(hù)的良好交流和溝通是取得優(yōu)異的工作效果的一個(gè)途徑。公司的形象,、公司的宗旨在不經(jīng)意間就會(huì)由我們的言談和舉止流露出來(lái),，如果方式得當(dāng),，會(huì)得到客戶(hù)的認(rèn)同和贊賞,，那么,，公司的形象就會(huì)在其心目中得到優(yōu)化,。在一次上門(mén)服務(wù)中，一位用戶(hù)因?yàn)橛?jì)算機(jī)故障而向電腦醫(yī)院請(qǐng)求上門(mén)服務(wù),，主管為了檢驗(yàn)一下我的潛力,，便將我派去,。我費(fèi)了九牛二虎之力,，卻仍是無(wú)濟(jì)于事,。最后，只有放下了,，并如實(shí)相告,，還承諾第二天請(qǐng)公司再派人來(lái)處理,。當(dāng)時(shí)已經(jīng)是晚上十點(diǎn)多了,，在此之前我一向在檢查,、測(cè)試，這些都看在了用戶(hù)的眼里,，記在了心里。第二天,，公司重新派人去解決了問(wèn)題。時(shí)隔不久,，經(jīng)理親自來(lái)表?yè)P(yáng)了我,，說(shuō)是因?yàn)檫@件事，公司在用戶(hù)心目中的形象和信譽(yù)得到了提高,。我暗感慚愧卻是興奮莫名,，因?yàn)槲覍W(xué)到了取得優(yōu)異的工作效果的一個(gè)途徑，也使我更加警惕自我的知識(shí),。

四,、以“旁觀者”的身份進(jìn)行學(xué)習(xí),。

實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我自覺(jué)服從實(shí)習(xí)單位的安排，同時(shí)也把著眼點(diǎn)放得更高遠(yuǎn),，從公司的全局出發(fā)，去了解公司運(yùn)行的基本規(guī)律,、各層次人員的基本心態(tài)、行政管理的原則等,，以求到達(dá)培養(yǎng)自我的目的,。

五,、以“學(xué)習(xí)者”的心態(tài)進(jìn)行實(shí)習(xí)和工作,。

無(wú)論從公司還是從個(gè)人的角度來(lái)講,，我都是一個(gè)初學(xué)者和新手,，許多事情都得從頭的學(xué)起和作起，所以我一向以謙虛和勤問(wèn),、勤學(xué)的態(tài)度來(lái)對(duì)待一切人和事,，并用心的探索理論和實(shí)踐相結(jié)合的途徑,，怎樣做才能更好,、更有效率。利用實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),，深入社會(huì),，為正式步入社會(huì)工作做好準(zhǔn)備。

六,、適時(shí)的去學(xué)著做銷(xiāo)售工作。

全能型的人才是當(dāng)今社會(huì)和企業(yè)都急需的,，我雖然不能做到全能型,，但至少要能勝任許多領(lǐng)域。為了提高自我的銷(xiāo)售技能和潛力,，在公司的門(mén)店里我虛心的向各位前輩求教,，邊學(xué)邊做,，雖然只有十多套電腦的記錄,，但還是得到了主管和經(jīng)理的贊同和表?yè)P(yáng),。

實(shí)習(xí)的工作很累，但不辛苦,，因?yàn)槲业男闹谐錆M(mǎn)了用心向上的活力和激情,。大學(xué)生活讓我對(duì)計(jì)算機(jī)理論知識(shí)有了必須的了解，但實(shí)踐出真知,，唯有把理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能更好地為社會(huì)服務(wù),。經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的實(shí)踐和實(shí)習(xí)，令我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了更完美的憧憬,，在未來(lái)的日子,，我將努力做到以下幾點(diǎn)：

一,、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng),。

在信息時(shí)代,，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力,。作為一名大學(xué)生，更就應(yīng)把學(xué)習(xí)作為持續(xù)用心性的重要途徑,。當(dāng)步入社會(huì)后，我才能用心響應(yīng)工作號(hào)召,，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論,、業(yè)務(wù)知識(shí)和社會(huì)知識(shí),，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升潛力,，以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野,。

二,、努力實(shí)踐,，自覺(jué)進(jìn)行主角轉(zhuǎn)化。

“理論是灰色的,，生活之樹(shù)常青”,。只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值,，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn),。從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)工作者,，二者的社會(huì)主角之間存在著較大的差異;專(zhuān)業(yè)為此,，而企業(yè)卻需要對(duì)你進(jìn)行調(diào)整,。諸此種種的差異，不勝枚舉。這些都務(wù)必在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì),，并自覺(jué)的進(jìn)行這種主角的轉(zhuǎn)換。

三,、提高工作用心性和主動(dòng)性。

實(shí)習(xí),，是開(kāi)端也是結(jié)束,。展此刻自我面前的是一片任我馳騁的沃土,。在今后的學(xué)習(xí)和工作中,，我將不斷提升自我,，努力成為一名名副其實(shí)的大學(xué)畢業(yè)生。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐報(bào)告篇三

在xxxx年的7月份,，我結(jié)束了學(xué)習(xí)生涯懷揣著實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的渴望來(lái)到xxx工作,。轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將過(guò)去,，回想自己這段時(shí)間的經(jīng)歷與收獲，我深深的感到在我今后的發(fā)展xx給予我的是一筆多么寶貴的人生財(cái)富,！

單位給我的工作定位是從事網(wǎng)絡(luò)部基礎(chǔ)工作以及一些網(wǎng)站建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)程序開(kāi)發(fā)等等,，在此思想的指導(dǎo)下,，我承擔(dān)了園區(qū)網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)等基礎(chǔ)工作,，包括線(xiàn)路檢修，交換設(shè)備更換,，新用戶(hù)入戶(hù)等等這方面工作并很快掌握了其中的原理和方法,，從學(xué)校的理論知識(shí)到過(guò)去一年的實(shí)踐工作,，其中的角色轉(zhuǎn)變離不開(kāi)單位各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及同事們的幫助和指導(dǎo)。

我參加學(xué)習(xí)了xx培訓(xùn),，學(xué)習(xí)了xx建設(shè)的基本思想和方法,。并在實(shí)踐中掌握了xx建設(shè)軟件xx的使用方法。并代表xx給xx領(lǐng)導(dǎo)介紹了xx的基本概念和方法，對(duì)自己是一個(gè)極大的促進(jìn)和提高,。 經(jīng)過(guò)過(guò)去兩個(gè)月的實(shí)踐和實(shí)習(xí),，我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了美好的憧憬,，在實(shí)踐的日子,，我努力做到以下幾點(diǎn)：

在信息時(shí)代,，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力,。作為一名年輕同志更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑,。走上工作崗位后,，我積極響應(yīng)單位號(hào)召，結(jié)合工作實(shí)際,，不斷學(xué)習(xí)理論,、業(yè)務(wù)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦,，用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升能力，以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野,。

理論是灰色的，生活之樹(shù)常青，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值,，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣,，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的,，也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志,。 從學(xué)校走向社會(huì),，首要面臨的問(wèn)題便是角色轉(zhuǎn)換的問(wèn)題。從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)單位人,，在思想的層面上，必須認(rèn)識(shí)到二者的社會(huì)角色之間存在著較大的差異,。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)知識(shí),，而社會(huì)實(shí)踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐,，學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對(duì)象,，而社會(huì)人則更多地被他人所選擇,。諸此種種的差異。不勝枚舉,。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)還是不夠的,，而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。

暑假的實(shí)習(xí)期很快過(guò)去了,，是開(kāi)端也是結(jié)束,。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任,。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí),，深入實(shí)踐，不斷提升自我,，努力創(chuàng)造業(yè)績(jī),，繼續(xù)為中心創(chuàng)造更多的價(jià)值。

最后感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)以及同事對(duì)我的支持和幫助,，我會(huì)繼續(xù)努力的,。

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計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐報(bào)告篇四

今年9月5日至10月22日，計(jì)算機(jī)學(xué)院九九級(jí)學(xué)生進(jìn)行了教學(xué)實(shí)習(xí),。我被安排在臺(tái)州市椒江第一中學(xué)實(shí)習(xí),，教學(xué)對(duì)象是高一,、高二年級(jí)的學(xué)生,。

在正式實(shí)習(xí)之前,，我們花了很多天時(shí)間在自己學(xué)校試講,。

試講結(jié)束后，開(kāi)始考慮具體實(shí)習(xí)事宜,。因?yàn)槌醪铰?lián)系的實(shí)習(xí)學(xué)校是在臺(tái)州椒江,，離金華很遠(yuǎn)，當(dāng)金老師說(shuō)要先派兩名同學(xué)去對(duì)方學(xué)校聯(lián)系具體的教學(xué)時(shí)間,，教學(xué)內(nèi)容,，生活起居,，飲食等安排,，要在那里先住上4天，我看大家都比較猶豫,，就主動(dòng)報(bào)了名,，我的朋友小沈也很高興和我一起作為開(kāi)路先鋒,。

在先到的幾天中,，我們幫助當(dāng)?shù)貙W(xué)校的歷史老師屠老師花了兩天用flash,、東方網(wǎng)頁(yè)王等作了個(gè)課件,，因?yàn)檎n件要求比較高,，難度大,，那邊的信息中心主任和我們一起開(kāi)通宵,，第一天還做到了凌晨4點(diǎn)大家才去睡覺(jué)，第二天一早繼續(xù)到晚上12點(diǎn),，正式完工,。后來(lái)，這個(gè)課件在市里獲了獎(jiǎng),，大家都很高興,。

剩下的兩天，我和小沈把實(shí)習(xí)同學(xué)過(guò)來(lái)住的4個(gè)房間加上帶隊(duì)老師的1個(gè),，共5個(gè),，都進(jìn)行了整理打掃，還把要用的熱水瓶,，掃把,，拖把，洗臉盆等都分發(fā)到每個(gè)寢室,。

另外時(shí)間，我們就是幫那邊一起作一卡通,，幫助拍數(shù)碼照片，采集數(shù)據(jù)。

到了大部隊(duì)到了那里,，已經(jīng)是9月9日了,。

在實(shí)習(xí)中，我嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)規(guī)程進(jìn)行操作,。做為實(shí)習(xí)小組的副組長(zhǎng)，我也經(jīng)常嚴(yán)格要求我的同學(xué)們,，在生活上也給予很多的照顧和幫助,。大家在實(shí)習(xí)期間，雖然經(jīng)常感到很苦,，很累，但苦中有樂(lè),，累中有趣,，也都表現(xiàn)的非常地積極努力認(rèn)真。

現(xiàn)在,，實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，這次實(shí)習(xí)內(nèi)容是計(jì)算機(jī)教學(xué)和班主任工作,，時(shí)間雖然只有四十多天,，但我們獲益不淺,，感慨良多,。我感受最深的,，有如下幾點(diǎn)：

其一,，實(shí)習(xí)是個(gè)人綜合能力的檢驗(yàn)。要想講好課,，除了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)功底深厚外，還需有一定的實(shí)踐動(dòng)手能力,，操作能力,，應(yīng)付突發(fā)故障的能力,，還要對(duì)常用軟件都能熟練操作。作為一名教師,，還要求有較強(qiáng)的表達(dá)能力，同時(shí)還要善于引導(dǎo)學(xué)生思考、調(diào)節(jié)課堂氛圍等,。另外，還必須有較強(qiáng)的應(yīng)變能力,、組織管理能力和堅(jiān)強(qiáng)的毅力,。我們做班主任,，必須執(zhí)行“六到”,，即早操到操場(chǎng)檢查學(xué)生做操情況，上午第一節(jié)課,、午唱,、晚讀到教室檢查有否學(xué)生遲到,，午休,、晚睡到宿舍督促學(xué)生作息,?！傲健敝鴮?shí)令同學(xué)們感到不適，開(kāi)始的幾天不少同學(xué)常在上午無(wú)課時(shí)補(bǔ)睡,。試想,，沒(méi)有上述能力何以勝任班主任工作?

其二,，此次實(shí)習(xí)，我深深體會(huì)到了積累知識(shí)的重要性。俗話(huà)說(shuō)：要給學(xué)生一碗水,，自己就得有一桶水,。我對(duì)此話(huà)深有感觸,。這次實(shí)習(xí)，我們教的是信息技術(shù)和選修課photoshop等,，雖有課本作參考，但學(xué)生常常問(wèn)及課文以外的知識(shí),，有的還問(wèn)到計(jì)算機(jī)在網(wǎng)絡(luò)方面的最近技術(shù)發(fā)展的一些情況，確實(shí)夠我折騰了的,。晚自習(xí)下班輔導(dǎo)時(shí)，我們簡(jiǎn)直沒(méi)有離開(kāi)教室的機(jī)會(huì),，因?yàn)閷W(xué)生都一直問(wèn)問(wèn)題。另外，我還組織了一次主題班會(huì)——感謝您,！老師,，祝福您,！母校班會(huì)活動(dòng)，課后得到了指導(dǎo)老師和班主任的贊賞,，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中更是表現(xiàn)得異?；钴S,。通過(guò)這次實(shí)習(xí),，我真正領(lǐng)會(huì)了以前一位老生送給我的一句話(huà)：“在學(xué)校要多看多學(xué)，到了社會(huì)總有用到的時(shí)候,?！?/p>

再次,，此次實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我畢業(yè)就業(yè)的信心和勇氣。這次實(shí)習(xí),，我班同學(xué)表現(xiàn)得都不錯(cuò)，聽(tīng)說(shuō)我們班是學(xué)校的提前特招班,。許多同學(xué)都認(rèn)為，自己當(dāng)個(gè)高中老師是可以勝任的,。由此看來(lái),，我們?cè)诖髮W(xué)里還是學(xué)到了不少東西，只是感覺(jué)不到而已,。所以,，我們有就業(yè)危機(jī)感是應(yīng)該的,，但不能過(guò)于自卑和擔(dān)憂(yōu)，否則會(huì)妨礙自己的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在，我們能做的就是多吸取知識(shí),，提高自身的綜合素質(zhì)。自己有了能力,，到時(shí)候才會(huì)是“車(chē)到山前必有路”,。

這次實(shí)習(xí)也是對(duì)我教學(xué)上的一次大檢驗(yàn),。因?yàn)橛?jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的特殊性,，如果我們只會(huì)書(shū)面教學(xué)，按部就班地把書(shū)本的內(nèi)容教給學(xué)生,，那就會(huì)失去教學(xué)的效果和意義。所以我在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)制作課件,，提高課程的生動(dòng)性，加深學(xué)生的印象,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的欲望。同時(shí),，因?yàn)橐恢械挠?jì)算機(jī)等硬件教學(xué)設(shè)備的全面普及，機(jī)器出現(xiàn)問(wèn)題的情況也特別的多,，所以我就經(jīng)常去幫助解除機(jī)器故障,，或者是安裝,、設(shè)置一些東西。

因?yàn)楫?dāng)?shù)貙W(xué)校的要求,，我還在最后花了一個(gè)星期的時(shí)間,，專(zhuān)門(mén)對(duì)全校160多名非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的中級(jí)以上教師作計(jì)算機(jī)基本操作培訓(xùn)。取得了很好的效果,。雖然在實(shí)習(xí)之前,，我也在金華技校做過(guò)計(jì)算機(jī)外聘教師,，但那教的都是比我小的學(xué)生，這次很多卻是年長(zhǎng)的老教師,。在一次課后,，一位體育教師還專(zhuān)門(mén)跑過(guò)來(lái)告訴我，他通過(guò)這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，學(xué)到了很多的東西，比較實(shí)用，對(duì)計(jì)算機(jī)也有了更深的了解,，以前學(xué)校也組織過(guò)很多次的培訓(xùn)，但都是很形式地搞一下,，根本沒(méi)什么效果。還有幾個(gè)老師在上課的時(shí)間沒(méi)能弄懂,，就主動(dòng)跑到我備課的地方，我都細(xì)致地給予指導(dǎo)和講解,，直到滿(mǎn)意而歸。

在學(xué)校規(guī)定的教學(xué)和班主任工作任務(wù)之外,，我還幫助實(shí)習(xí)學(xué)校的老師制作課件，幫助科技中心進(jìn)行一卡通的制作和數(shù)據(jù)采集更新,，幫助網(wǎng)管老師小應(yīng)進(jìn)行校園網(wǎng)交換機(jī)的故障檢測(cè),。

此次實(shí)習(xí)雖已結(jié)束，時(shí)間也不長(zhǎng)，但卻有重大的意義,。它使我看到了自己的不足,，也使我看到了自己的長(zhǎng)處,，并鍛煉了我各方面的能力。這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作將產(chǎn)生積極的影響,。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐報(bào)告篇五

在這次實(shí)習(xí)中,，我受益匪淺,，以下是我們08級(jí)計(jì)算機(jī)師范專(zhuān)業(yè)在淮北市第十二中學(xué)實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)總結(jié)：

剛進(jìn)十二中，我們6個(gè)實(shí)習(xí)生被分為兩個(gè)小組,，三個(gè)人的實(shí)習(xí)對(duì)象是高一年級(jí)，另外三個(gè)人的實(shí)習(xí)對(duì)象是高二年級(jí),。在一個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我們六個(gè)人既分工明確又相互合作，順利地完成了實(shí)習(xí)工作,。

在準(zhǔn)備階段,，大家的主要任務(wù)是分別熟悉高一和高二年級(jí)各班級(jí)的基本情況,，如：班級(jí)的計(jì)算機(jī)知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)水平,、計(jì)算機(jī)的總體水平等。為此,，我們兩個(gè)組組員主動(dòng)參與聽(tīng)課,，都決定從聽(tīng)課中了解以上基本情況，也從聽(tīng)課中學(xué)習(xí)前輩的教學(xué)方法和技巧,。在聽(tīng)課中,，我們深深的領(lǐng)悟了聽(tīng)課的另一層含義：以前聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)文化知識(shí),，現(xiàn)在聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，我們第一次領(lǐng)略到二者目標(biāo)的截然不同,。

本以為經(jīng)過(guò)充分的準(zhǔn)備就可以走上課堂的，可實(shí)踐給了我們當(dāng)頭一棒,，因?yàn)槲覀冎爸皇羌埳险劚?，而未?shí)戰(zhàn)過(guò)。

對(duì)于高一年級(jí)而言,，他們學(xué)習(xí)的是《信息技術(shù)基礎(chǔ)》這本教材,，該教材主要以理論知識(shí)為主,。針對(duì)這個(gè)特點(diǎn),，他們組在高一組指導(dǎo)老師的精心指導(dǎo)下完成了自己的課件，其中主要以呈現(xiàn)教材上的知識(shí)點(diǎn)為主,，但為了使課堂體現(xiàn)出趣味性，他們?cè)谡n件中穿插了圖片,、視頻,、音頻等來(lái)輔助教學(xué),。對(duì)于剛?cè)雽W(xué)兩三個(gè)星期的高一學(xué)生而言,，他們的積極性高,，主動(dòng)學(xué)習(xí)的氛圍濃，很愿意配合老師的教學(xué),，整個(gè)教學(xué)過(guò)程生動(dòng)活潑,。但也出現(xiàn)了幾個(gè)問(wèn)題：學(xué)生的課堂氣氛過(guò)于活躍,，不容易集中注意力聽(tīng)課，因此課堂紀(jì)律較難處理,，另外個(gè)別學(xué)生特別好動(dòng)，不愿意聽(tīng)課,，更有甚者毀壞機(jī)房設(shè)施。

對(duì)此,，我們針對(duì)這些問(wèn)題以及實(shí)習(xí)老師的教學(xué)風(fēng)格，一致認(rèn)為高一年級(jí)的信息技術(shù)課要上的活潑但不失嚴(yán)肅,。因此高一信息技術(shù)老師更具挑戰(zhàn)性，比如要更能隨機(jī)應(yīng)變,，講課要更有趣味性以最大程度的吸引學(xué)生的注意力,，同時(shí)也要具有權(quán)威性，能讓學(xué)生意識(shí)到老師也有嚴(yán)肅的一面,，上課時(shí)要遵守課堂紀(jì)律,，不能太隨便,。

對(duì)于高二年級(jí)而言,，他們學(xué)的是vb，該課程主要以動(dòng)手操作為主,，因此我們的課件就僅需呈現(xiàn)簡(jiǎn)要的知識(shí)點(diǎn),，更多的是培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力,。高二年級(jí)的學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)是：能夠自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律、動(dòng)手能力比較好,。但在教學(xué)過(guò)程中也出現(xiàn)了幾個(gè)問(wèn)題：學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃,，部分學(xué)生在看其它的科目，課堂氣氛有些死板等,。

對(duì)此，我們覺(jué)得高二的信息技術(shù)課首先要著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。知識(shí)點(diǎn)要簡(jiǎn)練且全面，其次要主動(dòng)與學(xué)生互動(dòng),，以活躍課堂氣氛,，但也要施加一定的壓力，讓他們?cè)谳p松學(xué)習(xí)的同時(shí)能夠多動(dòng)手操作,。

對(duì)于班主任實(shí)習(xí)工作而言我們深有感觸,，能在教學(xué)工作與班級(jí)各種瑣事之間權(quán)衡利弊并駕馭自如,，絕非常人可以妥善處理的。在班主任實(shí)習(xí)工作中,，我們進(jìn)一步熟悉了實(shí)習(xí)班級(jí)的基本情況,，主動(dòng)與班主任和學(xué)生交流，以最大限度的了解實(shí)習(xí)班級(jí)的生活和學(xué)習(xí),。從監(jiān)督他們晨讀、上課,、跑操、眼保健操,、晚自習(xí)的過(guò)程中,，我體會(huì)到作為一名班主任的不容易,。班級(jí)就像是一個(gè)大家庭，而班主任就是家長(zhǎng),，每個(gè)家長(zhǎng)都是望子成龍,，望女成鳳的，因此,，每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)對(duì)自己的孩子進(jìn)行思想教育，表?yè)P(yáng)亦或批評(píng),，我們?cè)诎嘀魅螌?shí)習(xí)工作中主要采用的是以主題班會(huì)的形式來(lái)促進(jìn)學(xué)生身心的發(fā)展,。我們覺(jué)得對(duì)于高一學(xué)生而言，要給他們的學(xué)習(xí)稍微施加點(diǎn)壓力并確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)及理想,，以免玩得過(guò)于分心而忘記學(xué)

習(xí)的重要性,。對(duì)于高二學(xué)生要多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì)，因?yàn)樗麄兗磳⒉饺敫呷o張的學(xué)習(xí)生涯,，要讓他們對(duì)高考充滿(mǎn)信心,，對(duì)理想充滿(mǎn)信心，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心,。

在一個(gè)多月的實(shí)習(xí)中,，我們六個(gè)人虛心求教，為人師表,，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，因?yàn)槲覀兠鞔_自己的身份既是學(xué)生又是教師。是學(xué)生就要虛心求教,，勤思苦學(xué),；是老師就要為人師表,，與時(shí)俱進(jìn)。實(shí)習(xí)一路走來(lái)我們有喜有憂(yōu),，但最重要的是我們都有收獲,，人生就是一個(gè)求知、認(rèn)知,、探索的過(guò)程,，也是講理論付諸實(shí)踐的過(guò)程,。在這個(gè)過(guò)程中,，你我都會(huì)成長(zhǎng)、成熟,，當(dāng)然還要付出更多的努力才可能成功。我們會(huì)繼續(xù)加油,，為教育事業(yè)獻(xiàn)出自己的一份力,，為計(jì)算機(jī)師范專(zhuān)業(yè)的明天出一份力,，實(shí)現(xiàn)一個(gè)師范生應(yīng)有的價(jià)值。實(shí)習(xí)這個(gè)短短的人生旅程使我們充實(shí)了自己,、提高了自己，它是我們四年的大學(xué)生涯中最寶貴的財(cái)富,。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐報(bào)告篇六

我在去年7月份畢業(yè)后,，來(lái)到了瑞達(dá)電腦效勞中心中止工作,，這家電腦效勞中心坐落在城區(qū)東面,，主要運(yùn)營(yíng)電腦耗材，包括計(jì)算機(jī)的維修,、組長(zhǎng)、各種零部件的銷(xiāo)售,、安裝操作系統(tǒng)等等。電腦效勞中心是我畢業(yè)后的第一份工作,，也是我人生中淘第一統(tǒng)金的中央，固然在這里我只干了兩個(gè)多月,，但是在這里的工作閱歷還是讓我終生難忘。

20xx年我畢業(yè)的時(shí)分正趕上全球金融危機(jī),，這次金融風(fēng)暴也叫做次貸危機(jī),，由于全球經(jīng)濟(jì)的共通共融性,，招致在全世界范圍內(nèi)普遍傳播,。本來(lái)這兩年大學(xué)生畢業(yè)以后工作就不好找,，往常更歷害了,，找工作去面試,，企業(yè)都會(huì)挑各方面條件最好的人,，由于應(yīng)征一個(gè)職位的人太多了,，由其是應(yīng)屆的大學(xué)畢業(yè)生，工作更不好找,。主要緣由在于：初入社會(huì)沒(méi)有工作閱歷,，個(gè)人的技術(shù)才干缺乏,，而像我這樣的計(jì)算機(jī)專(zhuān)科畢業(yè)生有很多,，但是真正有技術(shù)的人不是很多,，這也就構(gòu)成了寬廣畢業(yè)生不好找工作，而我也是其中的一份子,。記得最初找工作的時(shí)分,，看著各種招聘啟示,，自己都有點(diǎn)傻眼了,，由于那上面的技術(shù)懇求真實(shí)太多了,，我在看的時(shí)分,，也深深的感到了自身的實(shí)習(xí)嚴(yán)重缺乏,，根本就沒(méi)法順應(yīng)招聘職位的懇求,。我在學(xué)校的時(shí)分,，主要偏愛(ài)學(xué)習(xí)代碼編程方面，但是感到自己學(xué)的東西不是很精,，后來(lái),，我去一家公司面試,，應(yīng)征的是網(wǎng)站開(kāi)發(fā),，記得我們?cè)趯W(xué)校做開(kāi)發(fā)時(shí)，都是小組分工,，也就是一個(gè)網(wǎng)站,，有人做前臺(tái)頁(yè)面,，包括模板、圖片、美工設(shè)計(jì),，另一部分的人做后臺(tái)代碼,，使各部分模塊完勝利用,。

本人就是做后臺(tái)代碼的，自以為技術(shù)固然不精,，可也還算熟練，是一支潛力股,，可以有很好的挖掘價(jià)值,。可是,，真實(shí)的社會(huì)是殘酷的,，大多數(shù)公司都是中小型的，這些公司老板的準(zhǔn)繩是能花一分錢(qián)處置問(wèn)題,，就決不多花，能找一個(gè)十字型的人才開(kāi)發(fā)網(wǎng)站,，就不會(huì)找一幫人來(lái)做,，所以大多數(shù)公司都是懇求面試人員可以一個(gè)人獨(dú)立完成網(wǎng)站的開(kāi)花，并中止后期維護(hù)與推行工作，可這關(guān)于我這個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)真實(shí)有些太難了,，想放棄又不甘心，做銷(xiāo)售自己也知道不是那塊料,，由于做一個(gè)優(yōu)秀的銷(xiāo)售人員并不容易，我是深知這一點(diǎn)的,，我知道要想干自己喜歡的工作,，以自己目前控制的技術(shù)來(lái)看,，無(wú)異于癡人說(shuō)夢(mèng),，只需在社會(huì)中不時(shí)的學(xué)習(xí)，應(yīng)用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修自己,，強(qiáng)化自己的.所學(xué)學(xué)問(wèn)，只需這樣才干將自己的技術(shù)練精練強(qiáng)，在不久后的有一天,，完本錢(qián)人那小小的理想。

我在學(xué)校做代碼的時(shí)分多一點(diǎn)，計(jì)算機(jī)硬件這里,，接觸的還真不多，技術(shù)成度介于初學(xué)者和高手之間，那種尷尬的中間部分,，記得國(guó)度號(hào)召大學(xué)畢業(yè)“先就業(yè),，在擇業(yè)“，走曲線(xiàn)救國(guó)的道路,，我以為這是十分有道理的，固然硬件的活已前做的少點(diǎn),，不過(guò)我置信自己的才干,，應(yīng)該可以很塊控制,。于是,，我在畢業(yè)的一個(gè)月內(nèi)，來(lái)到了這家電腦維修效勞中心,，所謂效勞中心,，其實(shí)不大,，工作人員只需十幾個(gè)人,，大部分都是我這種剛畢業(yè)出來(lái)的。公司中央不大,，可以稱(chēng)做那種在鬧市區(qū)的小店,，但是老板通知我們說(shuō)有分店，而且要在半年內(nèi)做大做強(qiáng),，俗話(huà)說(shuō)：我不在乎有沒(méi)有錢(qián)，我在乎的是有沒(méi)有錢(qián)途,，大家看到這位老板有這么大的雄心壯志后，就決議在這里好好的干,，當(dāng)然做為新人的第一個(gè)月，工資非常少,，600元一個(gè)月，沒(méi)有補(bǔ)助,，半個(gè)月放一回假(新來(lái)的人都很有干勁,，頭一個(gè)月誰(shuí)都沒(méi)有休息),。做為一個(gè)有雄心壯志的人，這些問(wèn)題對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么,，我真實(shí)的想法是希望經(jīng)過(guò)在效勞中心的工作，可以輔佐我在技術(shù)上得到進(jìn)步,，使自己能抵達(dá)一個(gè)質(zhì)的變化,，有所成就。

我們公司主要做的是計(jì)算機(jī)維修效勞和銷(xiāo)售有關(guān)的工作,，在剛開(kāi)端工作的時(shí)分,，我主要做的是電腦組裝和硬件維修,，電腦組裝這個(gè)活不難,，可是重在理論操作,，由于在學(xué)樣的時(shí)分，偏愛(ài)軟件方面多一些,，所以這硬件的活還真生疏了不少,，不過(guò)在一些大哥的帶領(lǐng)下，我很快就控制了這些身手,，并且經(jīng)過(guò)理論工作，很快就可以獨(dú)立控制給用戶(hù)安裝電腦了,。

(一)安裝電腦

組裝電腦這個(gè)活，經(jīng)過(guò)我總結(jié)發(fā)現(xiàn),，有以下幾點(diǎn)：

1,、理論操作才干,。工作時(shí)，假設(shè)你只是把書(shū)看的明白,，可沒(méi)有實(shí)戰(zhàn)過(guò)，那么在理論操作的時(shí)分,，你會(huì)變的手足無(wú)措,，不知道從何處下手。

2,、工作時(shí)，要認(rèn)真,、留意細(xì)節(jié),。電腦硬件這些東西,，有些部件是十分的嬌貴的，要留神對(duì)待,，那種覺(jué)得就像是對(duì)待初生的嬰兒似的,，比如cpu就要物別留神，不能把上面的針角弄壞了,，哪怕是一個(gè)，都會(huì)影響它的運(yùn)用,，還有就是主板，運(yùn)用的時(shí)分也要留神,，由于主板就像是人的身體,，身體一壞也就不能工作了，這些都是留意的中央,。

3,、及時(shí)了解市場(chǎng)動(dòng)態(tài)信息,。由于電腦硬件更新快,，價(jià)錢(qián)變化也快,，所以只需經(jīng)常閱讀相關(guān)信息才干夠，否則,，就會(huì)在猛烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)下被別人的店給淘汰的。

組裝電腦的工作流程：

組裝電腦時(shí),，我們會(huì)跟據(jù)客戶(hù)的需求,，列出電腦配置單，然后去采集相關(guān)貸物,，在安裝時(shí)，首先拿出主板,，然后安裝cpu微風(fēng)扇,，這時(shí)在將已安裝cpu的主板放入機(jī)箱內(nèi)固定,，安裝其它硬件，如顯卡,、網(wǎng)卡,、硬盤(pán)等,，最后中止跳線(xiàn),，在跳線(xiàn)時(shí)要留意線(xiàn)序,，由于有的前置usb接口沒(méi)有標(biāo)識(shí)，所以很容易安錯(cuò),，結(jié)果招致跳線(xiàn)燒毀，這都是要留意的,。當(dāng)安裝終了后，我們還要安裝操作系統(tǒng),，這個(gè)可以運(yùn)用特定的系統(tǒng)盤(pán),，十分鐘左右就可以搞定。最后,，一臺(tái)電腦安裝終了，我們打包裝箱,，給客戶(hù)列出裝機(jī)單,，供客戶(hù)驗(yàn)貸，收款,。

(二)上門(mén)電腦維修效勞

上門(mén)電腦維修也是我經(jīng)常要做的業(yè)務(wù),，通常我們會(huì)接到用戶(hù)的電話(huà)去上門(mén)處置問(wèn)題，大部分用戶(hù)離我們工作的中央都不算遠(yuǎn),，我可以很快抵達(dá)，普通用戶(hù)電腦呈現(xiàn)的缺點(diǎn)主要有：

1,、操作系統(tǒng)損壞或種毒

說(shuō)實(shí)話(huà)，像我們這種公司,，最大利潤(rùn)的活就是安裝操作系統(tǒng)了,，每個(gè)系統(tǒng)收費(fèi)30--50元不等，可理論本錢(qián),，估量連5塊都不到，這個(gè)利潤(rùn)真實(shí)很大,。安裝系統(tǒng)時(shí)，運(yùn)用公司發(fā)的ghost系統(tǒng)盤(pán),，可以很快安裝好操作系統(tǒng),，而用戶(hù)普通呈現(xiàn)安裝系統(tǒng)的情況大多是,，系統(tǒng)種毒，或因運(yùn)用不當(dāng)構(gòu)成系統(tǒng)文件損壞,這種情況,，按照公司培訓(xùn)手則，我們都會(huì)給用戶(hù)做系統(tǒng),，特性：簡(jiǎn)雙便當(dāng)，利潤(rùn)還高,。

2,、計(jì)算機(jī)上不了網(wǎng)

用戶(hù)計(jì)算機(jī)上不了網(wǎng),，是第二大問(wèn)題,，多數(shù)緣由是路由器配置呈現(xiàn)問(wèn)題,，或ip調(diào)控呈現(xiàn)問(wèn)題，普通我們會(huì)輔佐用戶(hù)調(diào)整ip或處置路由器，真實(shí)不行就從做系統(tǒng),，當(dāng)然有的機(jī)器上不了網(wǎng)是硬件呈現(xiàn)問(wèn)題，這時(shí)就可以拿回公司中止處置,。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐報(bào)告篇七

實(shí)踐很快就要結(jié)束了,，實(shí)踐是我跨入社會(huì)進(jìn)行的一個(gè)熱身運(yùn)動(dòng),。畢業(yè)后,，我們又邁入一個(gè)新的起點(diǎn),。新的旅程艱難又寬廣，我們又要迎接新的挑戰(zhàn),，實(shí)踐其實(shí)就是把自己學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到平時(shí)的實(shí)際工作中去，在實(shí)踐中不斷的磨練自己，增加一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，從中找出自己的不足之處，虛心學(xué)習(xí)一些實(shí)用知識(shí),，在實(shí)踐工作中不斷學(xué)習(xí),，反復(fù)推敲,，事事總結(jié),，增加自己的經(jīng)驗(yàn),。我抱著這樣的觀念和學(xué)習(xí)目的，去尋找自己的實(shí)踐公司,。在幾個(gè)月的工作中,，我雖然也換過(guò)多次工作,，但是我也從中獲得很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，看到了更廣大的社會(huì)，了解了許多以前從未知道的事物,。在整個(gè)實(shí)踐過(guò)程中，我每天都有很多新的體會(huì),，想說(shuō)的很多,，我總結(jié)下來(lái)有一下幾點(diǎn)：此次實(shí)踐是本人的實(shí)踐,，自己希望通過(guò)本次實(shí)踐能夠達(dá)到在校期間綜合理論的再學(xué)習(xí)和應(yīng)用,，力求適應(yīng)并掌握書(shū)本以外的知識(shí)，增長(zhǎng)和擴(kuò)充知識(shí)面,，增加對(duì)社會(huì)的接觸,，為下一步步入社會(huì)打下基礎(chǔ),。

1.首先是個(gè)人角色的轉(zhuǎn)換及整個(gè)人際關(guān)系的變化學(xué)校里成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生變成了未知領(lǐng)域里從頭學(xué)起的實(shí)踐生,，而熟悉的校園也變成了陌生的企業(yè)單位，身邊接觸的人同樣改變了角色：老師變成了領(lǐng)導(dǎo),，同學(xué)變成了同事，相處之道完全不同,。在這樣的轉(zhuǎn)變中,，對(duì)于溝通的認(rèn)知顯得非常蒼白,。于是第一次覺(jué)得自己并沒(méi)有本以為的那么善于溝通,。當(dāng)然,，適應(yīng)新的環(huán)境是需要過(guò)程的，所以我相信時(shí)間和實(shí)踐會(huì)讓我很快完成這種角色的轉(zhuǎn)變,，真正融入到工作單位這個(gè)與學(xué)校全然不同的社會(huì)大環(huán)境中,。

2.在心理上努力去適應(yīng)全新環(huán)境的同時(shí)，最大的體會(huì)莫過(guò)于實(shí)際工作方面的收獲,。特別是在實(shí)踐過(guò)程中,，我親眼看到工人師傅們對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),、精益求精,、無(wú)私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)。在實(shí)踐過(guò)程中使我感受最深,、受益最大的就是這種工作作風(fēng)。在家屬管理工作中，她們會(huì)經(jīng)常碰到一些60歲以上的老人來(lái)咨詢(xún)一些問(wèn)題，她們中有些不識(shí)字,，有些眼花,，有些耳聾，工人師傅們耐心細(xì)致地一遍一遍地講解,，真正做到“您的需要,，我的責(zé)任”。通過(guò)這次實(shí)踐,，工人師傅們這種作風(fēng)和精神值得我在今后的工作中很好地學(xué)習(xí)、繼承和發(fā)揚(yáng),。

3.走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì),，不能把自己要求太高,。因?yàn)槠谕酱?，失望可能?huì)越大,，但適當(dāng)?shù)钠谕c渴望還是非常必要的。不能認(rèn)為我在學(xué)校里讀了多少本書(shū),、寫(xiě)了多少萬(wàn)字,、聽(tīng)了多少堂課,，自己了不起了,。我畢竟還是一個(gè)初出茅廬的小丫頭，沒(méi)有任何實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，比起工人師傅來(lái)還差得很遠(yuǎn),。學(xué)校生活暫告一段,，社會(huì)生活剛剛起步，應(yīng)該在步入社會(huì)后,，繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷增長(zhǎng)和擴(kuò)展知識(shí)面，才能使自己在社會(huì)占有一席之地,。

4.多聽(tīng)、多看,、多想、多做,、少說(shuō)

要知道自己是否能勝任這份工作，關(guān)鍵在于你自己對(duì)待工作的態(tài)度,。態(tài)度對(duì)了，即使自己以前沒(méi)有學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，也是可以在工作中逐漸掌握的。態(tài)度不好,，就算自己有基礎(chǔ)也不可能吧工作做好的。比如我剛到一些崗位工作,，根本不清楚該做些什么,，并且這和我在學(xué)校讀的專(zhuān)業(yè)并沒(méi)有太大的聯(lián)系，剛開(kāi)始我覺(jué)得很頭疼,，可是經(jīng)過(guò)工作中不斷的學(xué)習(xí)，多看別人怎么做,，多聽(tīng)別人怎么說(shuō)，多想自己又該怎么去做,，然后自己親自動(dòng)手實(shí)踐。終于在短短幾天對(duì)工作有了系統(tǒng)的認(rèn)知，慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了,，這光靠嘴巴說(shuō)是不行的,。所以我今后干什么都要端正自己的態(tài)度,，才能把事請(qǐng)干到最好。5.少埋怨

在條件艱苦的地方實(shí)踐,，也許有的人會(huì)覺(jué)得這里不好、哪里不好的,，同事的相處工作也不如愿,，經(jīng)常埋怨,，這樣只會(huì)影響自己的工作情緒,。不但做不好工作，還增加自己的壓力,。所以,，我們應(yīng)該少埋怨,，要看到好的一面，對(duì)存在的問(wèn)題應(yīng)該想辦法去解決而不是去埋怨,，這樣才能保持工作的激情

6.與他人和睦相處,，加強(qiáng)和同事以及他人之間的溝通

學(xué)校里成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生變成了未知領(lǐng)域里重頭學(xué)起的實(shí)踐生，而熟悉的校園也變成了陌生的企業(yè)單位,，身邊接觸的人同樣也改變了角色：老師變成了領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)變成了同事,，相處之道完全不同,。在這樣的轉(zhuǎn)變中，對(duì)于溝通的認(rèn)知顯得非常的蒼白,。于是第一次覺(jué)得自己并沒(méi)有本以為的那么善于溝通,。當(dāng)然,，適應(yīng)環(huán)境是需要過(guò)程的，所以我相信時(shí)間和時(shí)間會(huì)讓我很快完成這種角色的轉(zhuǎn)變,，真正的融入到工作單位跟這個(gè)與學(xué)校完全不同的社會(huì)大環(huán)境中,。

7.虛心學(xué)習(xí)在實(shí)踐過(guò)程中,，我們碰到很多問(wèn)題,，有的是我們懂得得,，但是更多的是我們根本不知道的,。不懂的我們應(yīng)該要向同事和領(lǐng)導(dǎo)虛心請(qǐng)教,，當(dāng)別人教我們知識(shí)的時(shí)候,，我們也應(yīng)該虛心的接受,，不要認(rèn)為自己懂得一些皮毛后就飄飄然，要把社會(huì)實(shí)踐當(dāng)成我們真正的老師,。8.錯(cuò)不可怕,，就怕一錯(cuò)再錯(cuò)

每一個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，工作中第一次做錯(cuò)了不要緊,，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)糾正并且原諒你，但下次你還在同一個(gè)問(wèn)題上犯錯(cuò)誤,，拿你就享受不到第一次犯錯(cuò)時(shí)的待遇了,。

經(jīng)過(guò)這次

總之,，實(shí)踐使我獲得了人生第一筆寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，雖然在步入社會(huì)后,，還有很多東西要學(xué)習(xí),，很多教訓(xùn)要吸收,，但我想我已經(jīng)做好了足夠的準(zhǔn)備,，無(wú)論是心態(tài)上還

是技能上。現(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的,，但只要努力地付出,，我的職業(yè)生涯就必定會(huì)開(kāi)出希望的花，結(jié)出成功的果我相信,。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐報(bào)告篇八

計(jì)算機(jī)將具備更多的智能成分，它將具有多種感知潛力,、必須的思考與決定潛力及必須的自然語(yǔ)言潛力,。除了帶給自然的輸入手段(如語(yǔ)音輸入,、手寫(xiě)輸入)外,，讓人能產(chǎn)生身臨其境感覺(jué)的各種交互設(shè)備已經(jīng)出現(xiàn),，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是這一領(lǐng)域發(fā)展的集中體現(xiàn),。這天人們談到計(jì)算機(jī)必然地和網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系起來(lái)，一方面孤立的未加入網(wǎng)絡(luò)的計(jì)算機(jī)越來(lái)越難以見(jiàn)到,，另一方面計(jì)算機(jī)的概念也被網(wǎng)絡(luò)所擴(kuò)展,。二十世紀(jì)九十年代興起的internet在過(guò)去如火如荼地發(fā)展，其影響之廣,、普及之快是前所未有的,。從沒(méi)有一種技術(shù)能像internet一樣，劇烈地改變著我們的學(xué)習(xí),、生活和習(xí)慣方式。全世界幾乎所有國(guó)家都有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)直接或間接地與internet相連,，使之成為一個(gè)全球范圍的計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò),。人們能夠透過(guò)internet與世界各地的其它用戶(hù)自由地進(jìn)行通信,，可從internet中獲得各種信息。人們已充分領(lǐng)略到網(wǎng)絡(luò)的魅力,，internet大大縮小了時(shí)空界限,，透過(guò)網(wǎng)絡(luò)人們能夠共享計(jì)算機(jī)硬件資源,、軟件資源和信息資源,?！熬W(wǎng)絡(luò)就是計(jì)算機(jī)”的概念被事實(shí)一再證明,，被世人逐步理解。

為了掌握一些計(jì)算機(jī)的軟,，硬件知識(shí),，為今后學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)原理,，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課打下良好的基礎(chǔ),，由學(xué)校統(tǒng)一組織，我們進(jìn)行了為期一周的計(jì)算機(jī)組網(wǎng)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)習(xí),。

實(shí)習(xí)步驟:

第一步是拆機(jī),。首先將機(jī)箱背面的各連線(xiàn)拔下,。打開(kāi)機(jī)箱后,，先拔下硬盤(pán)和光驅(qū)的電源線(xiàn),，數(shù)據(jù)線(xiàn),，然后依次拔下網(wǎng)卡,，顯卡,，內(nèi)存條,，最后留意拔出cpu,。拆完電腦后，我認(rèn)真研究了一下各個(gè)硬件:網(wǎng)卡很好認(rèn),，即使不看它的d-link標(biāo)志,，看一下它附帶水晶頭的插口即知;內(nèi)存條也很好辨認(rèn),，是直尺大小的一個(gè)綠色長(zhǎng)條;鼠標(biāo)是雙飛燕的雙鍵鼠標(biāo)，手感自然比不上三鍵鼠標(biāo);光驅(qū)是nec的vcd光驅(qū);硬盤(pán)是madein馬來(lái)西亞的西部數(shù)據(jù);至于機(jī)箱,，我們的是臥式的,，還有一些是立式的。

第二步進(jìn)行裝機(jī)實(shí)習(xí),。先安裝amd的cpu。將零插拔力的插口的橫桿拉起,，然后將cpu無(wú)針的三角對(duì)準(zhǔn)插口無(wú)孔的三角處放下去拉下橫桿即告完成。接下來(lái)是裝風(fēng)扇——將風(fēng)扇基座的簧片卡住cpu插口側(cè)端亦固定完畢,。只是由于供我們拆裝的機(jī)子是較早前的電腦，其風(fēng)扇接線(xiàn)并不是像常規(guī)的接法一樣接在主板上,，而是接在電源線(xiàn)上，這讓我略微思考了一會(huì),。很簡(jiǎn)單地將顯卡和網(wǎng)卡插在(白色的)pci插槽上,，內(nèi)存條插在黑色的插槽后,，便要開(kāi)始數(shù)據(jù)線(xiàn)的安裝了,。軟驅(qū)的數(shù)據(jù)線(xiàn)最為明顯,，是分叉的,，不用費(fèi)勁就能夠找出并裝好。接下來(lái)是光驅(qū),，硬盤(pán)的數(shù)據(jù)線(xiàn),，因?yàn)槲以诩抑邪惭b過(guò)刻錄機(jī),，安裝它們自然不在話(huà)下。當(dāng)然,，那里有一個(gè)訣竅:將數(shù)據(jù)線(xiàn)的紅色邊緣朝向電源線(xiàn)接口那一方就不會(huì)接錯(cuò)了,。另外，接鼠標(biāo)的和鍵盤(pán)時(shí)發(fā)現(xiàn)其接口不是主流機(jī)箱接口中的綠色接口和紫色接口,。

第三步是進(jìn)行安裝系統(tǒng)的實(shí)習(xí)。由于機(jī)子本身已經(jīng)裝有windows98系統(tǒng),，我們打算格式化系統(tǒng)盤(pán)后重新安裝,。先是直接在c盤(pán)下輸入以下命令:formatc:/q，即快速格式化c盤(pán),。格式化完畢重啟電腦，按del鍵進(jìn)入bios設(shè)置界面,，將啟動(dòng)順序設(shè)置為cd-rom優(yōu)先,。保存設(shè)置退出后再次重啟電腦，在光驅(qū)中放入win98安裝盤(pán),，光盤(pán)引導(dǎo)后選取startwithcd-rom,。一項(xiàng),，片刻后即進(jìn)入win98安裝界面。設(shè)置后便進(jìn)入30來(lái)分鐘的系統(tǒng)安裝過(guò)程,。安裝過(guò)程進(jìn)行到某一階段后,，系統(tǒng)會(huì)重啟。重啟三次后,，win98操作系統(tǒng)便基本安裝完畢。

第四步是安裝硬件驅(qū)動(dòng)程序,。由于不熟悉各驅(qū)動(dòng)安裝盤(pán)的資料,，又沒(méi)有說(shuō)明書(shū)可供參考,，所以幾乎是挨個(gè)嘗試著安裝的，而且失敗了多次,。其中有一次網(wǎng)卡的驅(qū)動(dòng)程序安裝完畢后無(wú)故障和沖突,，但卻無(wú)法正常使用網(wǎng)卡。之后找到了d-link的驅(qū)動(dòng)重裝了一遍才算安裝成功,。

第五步是練習(xí)分區(qū),。那里要用到dos的fdisk命令,。在安裝盤(pán)的win98目錄下調(diào)用該命令后即進(jìn)入分區(qū)菜單。首先是刪除分區(qū)。選取第三項(xiàng)即是刪除分區(qū)功能,。新的菜單里又有子菜單供你選取，依次是刪除基本分區(qū),，刪除擴(kuò)展分區(qū)和刪除邏輯分區(qū),。需要注意的是,，刪除分區(qū)時(shí)務(wù)必先刪除邏輯分區(qū),，再刪除擴(kuò)展分區(qū),，最后才刪除基本分區(qū),，否則系統(tǒng)會(huì)提示刪除分區(qū)無(wú)效。刪除完分區(qū)后,，就該回到主菜單選第一項(xiàng)建立分區(qū),。建立分區(qū)的順序正好和刪除分區(qū)的順序相反,。即先建立基本分區(qū)，再建立擴(kuò)展分區(qū),，最后建立邏輯分區(qū)。值得注意的是，建立基本分區(qū)時(shí)系統(tǒng)會(huì)提示你是否將所有空間分配到該分區(qū),，那里選否，然后就能夠自我定義分區(qū)的空間大小,。另外在建立分區(qū)時(shí)不要設(shè)置卷標(biāo),，否則系統(tǒng)可能會(huì)不識(shí)別分區(qū)。萬(wàn)一不留意設(shè)置了卷標(biāo)也不要緊,，再格式化一遍設(shè)置了卷標(biāo)的分區(qū)，然后在系統(tǒng)提示是否清楚卷標(biāo)時(shí)選取是即可,。建立完全部分區(qū)后，就需要選取主菜單的第二項(xiàng)把基本分區(qū)設(shè)置成活動(dòng)分區(qū),，最后退出fdisk的菜單,，用format命令依次把各分區(qū)格式化一遍即可,。

第六步是制作網(wǎng)線(xiàn),。網(wǎng)線(xiàn)的制作方法比較獨(dú)特,，先是用特制的鉗子在網(wǎng)線(xiàn)的外皮上輕劃一圈，即可用手把外皮剝掉,。接下來(lái)是分線(xiàn),，剝離外皮的網(wǎng)線(xiàn)會(huì)露出八條小線(xiàn)，白色和彩色的小線(xiàn)兩兩繞在一齊。只需將八條小線(xiàn)從左到右按以下順序分好即可:白,，橙,，白,，藍(lán),，白,，綠，白,，棕(沒(méi)錯(cuò),，白線(xiàn)總是在左邊)。最后，將藍(lán)線(xiàn)和綠線(xiàn)左邊的白線(xiàn)交換一下位置，一根網(wǎng)線(xiàn)就分好線(xiàn)了,。分好線(xiàn)以后就能夠安裝水晶頭了，將分好線(xiàn)的一頭插入水晶頭里,，然后用剛才劃外皮的特制鉗子加緊水晶頭即可。安裝水晶頭前必須要注意將八根小線(xiàn)弄平弄齊,，否則裝入水晶頭時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)個(gè)別小線(xiàn)套不上水晶頭里的金屬觸片的狀況，從而導(dǎo)致整根網(wǎng)線(xiàn)作廢(只能剪掉水晶頭重裝),。

第七步是連接局域網(wǎng),。這一步倒沒(méi)有什么太難的地方，只但是需要反復(fù)調(diào)試,。可先在開(kāi)始-運(yùn)行里輸入cmd進(jìn)入命令提示符,，然后輸入ipconfig查看本機(jī)或是其它機(jī)子的ip地址,。然后在網(wǎng)上鄰居里設(shè)置好網(wǎng)關(guān)，子網(wǎng)掩碼和ip地址就能夠嘗試著連接目標(biāo)計(jì)算機(jī)了,。如果連接不上能夠思考在命令提示符里ping一下，看是否網(wǎng)絡(luò)連接通暢,。如果第四步和第六步工作沒(méi)做好的話(huà),，都有可能導(dǎo)致這一步無(wú)法完成。

第八步是網(wǎng)上沖浪,。進(jìn)入這一步就相對(duì)簡(jiǎn)單多了。很多同學(xué)都對(duì)在線(xiàn)電影感興趣,，只是不明白免費(fèi)在線(xiàn)電影網(wǎng)站的網(wǎng)址，我告訴他們網(wǎng)站的網(wǎng)址,，又幫他們下載并安裝好realplayer10,，就能夠在線(xiàn)觀看電影了。但是有一點(diǎn)值得注意,，機(jī)房的電腦都安裝了還原精靈,，一重啟就會(huì)自動(dòng)還原系統(tǒng)盤(pán),，所以我下載的軟件一律放在d盤(pán),。與別人不一樣的是，我并不著急網(wǎng)上沖浪,，而是先下載一個(gè)叫maxthon(即遨游)的瀏覽器,。眾所周知，ie瀏覽器本身太耗資源,，反應(yīng)速度慢，且極易出現(xiàn)停止響應(yīng)的現(xiàn)象,，而遨游就快捷多了,。下載好瀏覽器后，我之后下載紫光拼音輸入法3,。0，它相對(duì)于微軟拼音和智能abc要好用得多。安裝完紫光拼音后,，我才正是開(kāi)始網(wǎng)上沖浪。想去的網(wǎng)站太多,，但是沒(méi)記住它們的網(wǎng)址怎樣辦好在我有一個(gè)隨叫隨到的收藏夾,，那就是我的網(wǎng)站,。先在我的網(wǎng)站里進(jìn)入千龍新聞網(wǎng)，看看當(dāng)天有什么值得關(guān)注的新聞,。之后進(jìn)入全球中文論壇網(wǎng),，看看當(dāng)日有什么精彩的帖子,，然后就在博客中國(guó)里看看有哪些值得學(xué)習(xí)的知識(shí),。最之后到音樂(lè)網(wǎng)站聽(tīng)聽(tīng)的歌曲,，來(lái)到flash網(wǎng)站看看flash新作,，來(lái)到中國(guó)聲音網(wǎng)聽(tīng)聽(tīng)曲藝，相聲,，用龍卷風(fēng)收音機(jī)聽(tīng)聽(tīng)廣播電臺(tái),，不由感到暢快無(wú)比。簡(jiǎn)單之余,，忽然想學(xué)些技術(shù),，于是看看手機(jī)有人網(wǎng)的手機(jī)資訊,，看看京東多媒

體論壇的時(shí)尚數(shù)碼,，看看豆豆技術(shù)網(wǎng)里的電腦技術(shù),。最后是維護(hù)自我的網(wǎng)站,。先回復(fù)留言本里的留言，更新一下建站日志,，然后用寫(xiě)字板寫(xiě)下一篇已經(jīng)構(gòu)思好的文章,，在網(wǎng)上發(fā)布。

不知不覺(jué),，一周的計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí)結(jié)束了,。這次實(shí)習(xí)就像一次簡(jiǎn)單愉快的旅行,，開(kāi)拓了我的視野,，提升了我的技能,，也加強(qiáng)了我的動(dòng)手潛力,，讓我與電腦進(jìn)行了一次零距離接觸。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐報(bào)告篇九

時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間來(lái)xx實(shí)習(xí)已經(jīng)五個(gè)月了，短暫的實(shí)習(xí)生活，在這行政助理實(shí)習(xí)報(bào)告中,，除了工作經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的豐碩外，最大的收獲莫過(guò)于“轉(zhuǎn)變”二字——從校園思維模式到職場(chǎng)思維模式的轉(zhuǎn)變，為今后盡快適應(yīng)融入職場(chǎng)生涯奠定了基礎(chǔ),。說(shuō)到從校園思維模式到職場(chǎng)思維模式的轉(zhuǎn)變,，就不得不提到角色定位。從進(jìn)入公司伊始,，就要求自己以職場(chǎng)人員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不能將學(xué)生行為帶到工作環(huán)境中,，但是在學(xué)習(xí)新的問(wèn)題時(shí)依舊要像學(xué)生那樣保持謙虛的態(tài)度,。

一路走來(lái)，從開(kāi)始的懵懵懂懂,，到逐漸理出思路,，目標(biāo)逐步明朗。期間不僅熟悉了工作環(huán)境以及公司運(yùn)作基本流程,，更是學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)技能。

初始接觸的是某移動(dòng)傳媒公司的項(xiàng)目,。該項(xiàng)目主要分為兩部分，一是制作公司制度全案,；一是制作公司人力資源管理制度及體系,，包括薪酬制度方案，績(jī)效管理手冊(cè),。

（一）在制作績(jī)效管理手冊(cè)中績(jī)效考評(píng)指標(biāo)一部分時(shí),，前期準(zhǔn)備需要做到以下三點(diǎn)：

1,、對(duì)媒體行業(yè)概況及公司的背景信息做詳細(xì)深入的調(diào)查

2、熟練掌握績(jī)效管理制度及績(jī)效考核指標(biāo)體系的方法論

3,、熟悉公司的基本工作流程及組織結(jié)構(gòu)

（二）在制作績(jī)效考核指標(biāo)中也遇到了很多難題：

1,、制定部門(mén)kpi時(shí)，部門(mén)負(fù)責(zé)人的對(duì)抗,，基于此我們與其上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通，使考核指標(biāo)與目標(biāo)值的確定更加趨于客觀化合理化,。

2、由于對(duì)工作流程不熟悉,，影響kpi推導(dǎo)過(guò)程的準(zhǔn)確把握。對(duì)此我通過(guò)各種途徑熟悉理解各部門(mén)工作的內(nèi)涵和流程,。例如像財(cái)務(wù)部門(mén),，綜合處的工作內(nèi)容和流程同其他行業(yè)有很多共性，所以學(xué)習(xí)起來(lái)難度相對(duì)小些,，對(duì)于業(yè)務(wù)部門(mén)有其獨(dú)特性,，則需要認(rèn)真分析總結(jié),。

3、由于媒介工作的特殊屬性,，使得對(duì)節(jié)目制作編播人員的考核成為難點(diǎn)。對(duì)此我們將節(jié)目編播制作人員的績(jī)效考核指標(biāo)分為定性指標(biāo)和定量指標(biāo)，定性指標(biāo)另行訂立獎(jiǎng)懲辦法進(jìn)行考核，這樣就避免了一些影響較大的指標(biāo)設(shè)置到kpi中分得的權(quán)重較小,，體現(xiàn)不出激勵(lì)作用,。

“工欲善其事,，必先利其器”培訓(xùn)課程就是培訓(xùn)師手中的利器，因此培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)成為整個(gè)培訓(xùn)系統(tǒng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一,。在培訓(xùn)課件制作過(guò)程中，我逐步總結(jié)出其基本流程,。

1、前期準(zhǔn)備,。

在制作課件前首先要調(diào)研客戶(hù)需求,，即要弄清楚學(xué)員是誰(shuí),；他們需要什么,；希望通過(guò)此次培訓(xùn)達(dá)到什么樣的目的,；解決什么問(wèn)題等，弄清這些問(wèn)題才能做到有的放失,。

了解以上信息后就需要確定培訓(xùn)的主題。

2,、設(shè)計(jì)具體內(nèi)容。

首先搭建課程框架,，然后填充內(nèi)容，最后對(duì)課程潤(rùn)色,，最后形成標(biāo)準(zhǔn)化課程。

3,、注意事項(xiàng),。

前期準(zhǔn)備工作中要盡量使自己關(guān)于某方面的知識(shí)完善，形成邏輯嚴(yán)密的系統(tǒng),；課件制作中的案例要豐富,，多增加互動(dòng)游戲,，使課程不枯燥,，生動(dòng)有趣，生活中很多例子都可以成為素材,，例如三鹿可以成為危機(jī)公關(guān)很好的案例；注意整個(gè)ppt的格式統(tǒng)一和標(biāo)題美化,。如客戶(hù)開(kāi)發(fā)換成客戶(hù)開(kāi)發(fā)的七大武器更加奪人眼球。

在公司實(shí)習(xí)期間除了工作內(nèi)容的學(xué)習(xí)外,，我還掌握了幾點(diǎn)工作的方法，以此來(lái)提高工作質(zhì)量和增加工作效率,。

如聯(lián)想三問(wèn)（why、what,、how），即領(lǐng)導(dǎo)分派任務(wù)時(shí)要充分了解領(lǐng)導(dǎo)的目的，了解的越詳細(xì),，工作實(shí)施起來(lái)才會(huì)更加到位和順利,。明白了為什么之后在做一個(gè)詳盡規(guī)劃，最后才去實(shí)施,。這樣就可以避免很很多無(wú)效勞動(dòng)和重復(fù)工作。

二八原則：80%的產(chǎn)出來(lái)自20%最至關(guān)重要的行動(dòng),，所以每天首先要做的就是當(dāng)日工作計(jì)劃,，哪些工作是重要緊急的,，哪些是重要不緊急的，先做什么后做什么,，合理安排時(shí)間。

會(huì)議的基本程序：open（開(kāi)場(chǎng)白）clarify（澄清觀點(diǎn)）develop（展開(kāi)討論）facilitate（推動(dòng)達(dá)成一致）close（總結(jié)）

要勇于承擔(dān)工作任務(wù)，不懂得地方盡快學(xué)習(xí),，邊工作邊學(xué)習(xí)，不斷的遇到新問(wèn)題去面對(duì)和解決,，才會(huì)迅速成長(zhǎng),。

還有很多工作的方式和方法自己做的都不夠到位，比如如何與上級(jí)匯報(bào)工作和溝通等,，在今后的工作中我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，力求做到更好,。

盡管在幾個(gè)月的實(shí)習(xí)中我收獲了很多,，但是還是非常不成熟，需要繼續(xù)在今后的工作中慢慢磨練,。由于選擇了跨專(zhuān)業(yè)的方向,，所以還要補(bǔ)充大量的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，除了人力資源的3p核心要拓實(shí)基礎(chǔ)外,，由于人力資源管理是管理學(xué)的分支,，所以管理學(xué)的知識(shí)不得不學(xué),，還要注意管理思維的培養(yǎng)；其次由于人力資源管理作為一門(mén)以“人”和“群體”為對(duì)象的學(xué)科,，那么研究人和群體心理行為的組織行為學(xué)心理學(xué)也要學(xué)好,；對(duì)于組織的其他功能如市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)生產(chǎn)管理組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)流程功能等都要深入了解，只有如此才能在今后的工作中“不畏浮云遮望眼”,，才能做到目標(biāo)明確,。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐報(bào)告篇十

人事管理系統(tǒng)的基本功能，目前尚無(wú)統(tǒng)一的說(shuō)法,。根據(jù)我校人事管理的工作的現(xiàn)有材料和工作特點(diǎn)分析來(lái)說(shuō)，人事管理系統(tǒng)的基本功能,，我們認(rèn)為有如下幾方面：

1,、確定人事管理的方針政策,；

2,、確定人事管理體制,、編制人事規(guī)劃,；

3、編制人事計(jì)劃，設(shè)置人事管理機(jī)構(gòu)和崗位,；

4、制定人事管理的條例辦法,；

5、教職員工的業(yè)務(wù)培訓(xùn),；

6、人才選拔,、使用,、交流（流動(dòng)）；

7,、工資,、福利與保險(xiǎn)；

8,、離休、退休,、退職,。

作為人事干部（人事管理人員）,，如何限度地發(fā)揮人員的才能？這是人事管理學(xué)研究的根本任務(wù),。對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行個(gè)體研究方面，目前是做得不夠的,。因?yàn)閭€(gè)體寓于群體之中，群體對(duì)人員才能發(fā)揮之影響作用,，可利用系統(tǒng)原理去指示。通過(guò)群體研究來(lái)尋求合理的年齡結(jié)構(gòu),、知識(shí)結(jié)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu),、來(lái)取得令人滿(mǎn)意的配合效果等。

過(guò)去,，在人事管理工作中，人事工作信息滯后,，傳遞慢、“馬后炮”,，人事管理數(shù)據(jù)加工不及時(shí)。比如：干部考核,、人員的工資計(jì)算,、人事的統(tǒng)計(jì)、人事檔案的填寫(xiě),，貯存等等,。這些人事工作繁瑣,、耗時(shí)費(fèi)力，準(zhǔn)確性差,、效率低,、手工操作已難以適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展的要求,。為此，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)有關(guān)人事管理現(xiàn)代化的有關(guān)理論資料,，提高對(duì)管理現(xiàn)代化重要性的認(rèn)識(shí)，嘗試去利用計(jì)算機(jī)來(lái)實(shí)現(xiàn)人事管理的現(xiàn)代化,。比如現(xiàn)在有些學(xué)校和單位在人事管理這方面所作的努力，由于從事計(jì)算機(jī)工作人員的技術(shù)指導(dǎo)和從事多年人事工作的老同志的幫助,，他們：

首先，開(kāi)發(fā)了“中華職專(zhuān)職工檔案管理”軟件系統(tǒng),。

其次，將學(xué)?；騿挝蝗藛T的檔案內(nèi)容的所需數(shù)據(jù),，存儲(chǔ)在計(jì)算機(jī)的磁盤(pán)里,，需要時(shí)可以通過(guò)計(jì)算機(jī)方便地進(jìn)行查詢(xún),、檢索,、維護(hù),，還可以將有關(guān)數(shù)據(jù)打印出來(lái),。

第三，還用算機(jī)進(jìn)行了日常辦公現(xiàn)代化的管理工作的使用,。

第四,，及時(shí)收集、加工,、整理,、存貯,、檢索新的變化數(shù)據(jù)。

使其單位人事管理初步實(shí)行計(jì)算機(jī)化,，讓計(jì)算機(jī)在人事管理中得到初步應(yīng)用,。使人事管理者總是根據(jù)準(zhǔn)確,、及時(shí)的人事信息來(lái)進(jìn)行決策,，實(shí)現(xiàn)管理。只有計(jì)算機(jī)才能將現(xiàn)代化社會(huì)中,，成倍增長(zhǎng)的人事信息量,，進(jìn)行及時(shí)收集、加工,、整理,、貯存,、檢索,、傳遞、反饋給決策者,。發(fā)揮其特有的功能。

即：

（1）對(duì)輸入的人事數(shù)據(jù),，進(jìn)行數(shù)值運(yùn)算和邏輯運(yùn)算,，求解各種問(wèn)題。

（2）對(duì)人事信息進(jìn)行加工來(lái)解決各種數(shù)據(jù)處理問(wèn)題,，為人事決策者在決策時(shí)提供依據(jù)。

（3）對(duì)人事管理的各種資料數(shù)據(jù)和計(jì)算機(jī)順序，具有記憶存貯的能力,。

實(shí)踐證明,，當(dāng)管理的信息量和復(fù)雜程度達(dá)到某一限度時(shí)，即管理人員的勞動(dòng)強(qiáng)度超過(guò)其承受能力時(shí)，就必須采用新的管理手段,，即用計(jì)算機(jī)技術(shù)信息的收集,、加工,、傳遞和存貯等，可以使用人事基礎(chǔ)信息,，高效,、合理、恰當(dāng)?shù)毓芾?。這樣,，人事信息系統(tǒng)隨著計(jì)算機(jī)的應(yīng)用,、發(fā)展而不斷完善,，計(jì)算機(jī)在人事信息管理中的地位也就是益重要,。

正因?yàn)槿绱?，?shí)現(xiàn)人事管理現(xiàn)代化,，要有科學(xué)的管理方法和先進(jìn)的技術(shù)手段,，才能限度地提高人事管理工作效率。現(xiàn)代人事工作的信息量越來(lái)越大,，保密性越來(lái)越強(qiáng)，而且信息的密度不斷提高,，靠傳統(tǒng)的管理方法和人工操作手段已經(jīng)無(wú)法搞好人事管理工作,。而計(jì)算機(jī)作為數(shù)據(jù)處理系統(tǒng),，已逐漸成為人事管理現(xiàn)代化的重要手段,，在人事管理中正在發(fā)揮著重要的作用。一般來(lái)說(shuō),，計(jì)算機(jī)在人事信息系統(tǒng)中的作用有：

（1）計(jì)算機(jī)能夠比人更快地提供有信息價(jià)值的人事數(shù)據(jù),；

（2）計(jì)算機(jī)能夠比人提供更新的人事數(shù)據(jù),；

（3）計(jì)算機(jī)能夠比人提供更加準(zhǔn)確的人事數(shù)據(jù)；

（4）計(jì)算機(jī)能夠比人處理更多的人事數(shù)據(jù)等等,。

正因?yàn)槿绱耍覀兝糜?jì)算機(jī)替代手工操作建立的人事信息系統(tǒng),，即計(jì)算機(jī)人事信息系統(tǒng),，其主要功能可以歸納為以下三點(diǎn)：

一是可以高效能、大容量地收集,、處理,、存貯人中國(guó)報(bào)告網(wǎng)事信息，大幅度地提高人事管理信息系統(tǒng)的工作質(zhì)量和效率,。

二是可以及時(shí)掌握整個(gè)人事管理系統(tǒng)的全面情況,，提供系統(tǒng)的準(zhǔn)確的人事信息,，可以促進(jìn)人事工作的規(guī)范化及各項(xiàng)管理制度與指標(biāo)體系的建立和健全，從而提高行政管理水平,。

三是可以提供各種加工處理了的人事信息，以滿(mǎn)足人事管理的特殊要求,，適應(yīng)新形勢(shì)對(duì)教職工隊(duì)伍提出的新要求，幫助選擇方案,，實(shí)現(xiàn)優(yōu)化決策。

當(dāng)前,，不少單位的人事部門(mén)對(duì)于計(jì)算機(jī)的應(yīng)用還僅限于簡(jiǎn)單的單機(jī)應(yīng)用，隨著時(shí)間的推移,、任務(wù)的復(fù)雜,、用戶(hù)的需求,，其應(yīng)用還會(huì)繼續(xù)增加。

總之，計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用,，計(jì)算機(jī)人事管理信息系統(tǒng)的建立，適應(yīng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)的客觀要求,，是人事管理現(xiàn)代化的一大進(jìn)步,。

人們運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行了學(xué)校人事檔案管理的初步現(xiàn)代化的開(kāi)發(fā)和使用,，它大大提高了人事管理工作者的工作效率,，它把人事干部從繁重的手工操作中解脫出來(lái),，用更多精力從事創(chuàng)造性的管理活動(dòng)和其它教育教學(xué)的活動(dòng)中去,；它能使決策、計(jì)劃和其它管理活動(dòng)更加科學(xué),、精確、靈活,。因此,，建立計(jì)算機(jī)人事管理信息系統(tǒng)是一種客觀發(fā)展必然趨勢(shì)。盡管在人事管理方面還不可能普遍使用計(jì)算機(jī),，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)，人事管理現(xiàn)代化和計(jì)算機(jī)是不分割的,。輕視或者拒絕利用計(jì)算機(jī)技術(shù)，就不可能真正地,、全面地實(shí)現(xiàn)人事管理現(xiàn)代化。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì),、科技的發(fā)的，人才開(kāi)發(fā)管理的加強(qiáng),，我們一定要努力創(chuàng)造條件，促進(jìn)使用計(jì)算機(jī)的人事管理現(xiàn)代化,。為建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義而努力奮斗,。

四年的大學(xué)生活，讓我對(duì)計(jì)算機(jī)理論知識(shí)有了一定的了解，但實(shí)踐出真知,，唯有把理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能更好地為社會(huì)服務(wù),、為期兩周的上機(jī)實(shí)習(xí),，我上網(wǎng)查閱了一些計(jì)算應(yīng)用知識(shí)并對(duì)畢業(yè)論文所需的資料進(jìn)行了粗淺的了解,，為接下來(lái)的六周畢業(yè)設(shè)計(jì)作準(zhǔn)備，提高了我的動(dòng)手能力,，同時(shí)也讓我了解到了自己的不足，我會(huì)繼續(xù)努力,，完善自我,，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻(xiàn)、對(duì)于學(xué)校的精心安排和指導(dǎo)老師的用心輔導(dǎo)非常感謝,！