報(bào)告,，漢語(yǔ)詞語(yǔ),，公文的一種格式,，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎,？下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板,，希望能夠幫到你喲!

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告提綱 社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1500字大學(xué)生篇一

概況：

周家村共有230戶約800口人，住房占地約200畝,，耕地1550畝,，

本村固定資產(chǎn)120萬(wàn)，去年總產(chǎn)值為12210000元,，人均毛收入為3800元,。

（一） 經(jīng)濟(jì)收入狀況 經(jīng)濟(jì)收入以經(jīng)濟(jì)作物為主，輔以副業(yè)如養(yǎng)雞,，養(yǎng)老鼠,。經(jīng)濟(jì)作物收入占經(jīng)濟(jì)總收入80%。經(jīng)濟(jì)作物包括蘋(píng)果,、蔬菜,、黃煙、花生,、柿子和制種,。自199年以來(lái)有果園200畝、蔬菜100畝,、黃煙500畝,，現(xiàn)在黃煙已發(fā)展到800畝。1990年進(jìn)行村莊規(guī)劃后,，1992年在房前屋后種上了5000棵柿子樹(shù),，現(xiàn)在每棵樹(shù)能收入兩百元以上，近年又種上了1000棵柿子樹(shù),，估計(jì)明年能大量掛果,。制種業(yè)是新興產(chǎn)業(yè)，包括西瓜,、西葫蘆,、西紅柿、辣椒四個(gè)品種,，種植面積在200畝左右每畝毛收入一萬(wàn)元左右。

（二） 受教育狀況 村民中有30%受過(guò)初等教育,、3%受到過(guò)高等教育?，F(xiàn)在村里只有三個(gè)高中生。如今兒童的上學(xué)年齡限制到8歲,，但有50%的孩子九歲才開(kāi)始上學(xué),。

（三） 生活狀況 據(jù)調(diào)查村民的糧食,、蔬菜都自給，只買(mǎi)一些油鹽,、肉制品,，因此大部分家庭每月生活費(fèi)在200元以下。

二 下鄉(xiāng)感悟

（一）我看農(nóng)村教育 人們?cè)谛稳蒉r(nóng)村的教育狀況時(shí)總是用適齡兒童入學(xué)率低,、失學(xué)率高、教育狀況落后等短語(yǔ)一言概之,。這就模糊了教育落后的根本原因,，甚至誤導(dǎo)讀者進(jìn)入邊遠(yuǎn)地區(qū)人們不重視教育這一誤區(qū),。 經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間與鄉(xiāng)親們的接觸,，我深深地感到：農(nóng)村對(duì)教育的重視程度比起城市有過(guò)之而無(wú)不及，甚至越是貧窮地區(qū)的人們對(duì)教育的渴望越強(qiáng)烈,。教育滯后的根源不在于觀念的落后而在于經(jīng)濟(jì)的落后.

讓我們來(lái)看一組調(diào)查結(jié)果,在我們調(diào)查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育,絕大部分的家長(zhǎng)非常希望孩子能上到大學(xué).我依然清楚地記得鄉(xiāng)親們樸實(shí)的話語(yǔ),搞調(diào)查時(shí),當(dāng)問(wèn)及孩子們的學(xué)習(xí)情況時(shí),他們總說(shuō):我的孩子能像你們一樣就好了.其實(shí)我們這么辛苦,啥也不圖,就希望他們多學(xué)點(diǎn)東西,找一條好的出路.還記得有個(gè)老漢對(duì)我們說(shuō):俺孩子能上到哪,我供到哪,就算砸鍋賣(mài)鐵也得上. 由此,，我們轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)想一想，一個(gè)地區(qū)是否重視教育能單憑入學(xué)率或人口文化水平來(lái)衡量嗎,？答案是否定的,，

實(shí)習(xí)報(bào)告

對(duì)于農(nóng)村來(lái)說(shuō),，判斷人們重視教育程度的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是他們用于教育的開(kāi)支所占家庭收入的比重。雖然農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)落后，但也正因?yàn)槁浜螅麄儽瘸抢锶烁释艿浇逃?、更渴望個(gè)個(gè)都能考上大學(xué),！當(dāng)你看到周家村的鄉(xiāng)親省吃儉用供孩子們上學(xué)的時(shí)候；當(dāng)你聽(tīng)到老漢說(shuō)砸鍋賣(mài)鐵也得上的時(shí)候，你還會(huì)說(shuō)他們不重視教育、還在扳著指頭數(shù)有幾個(gè)失學(xué)兒童嗎,？！那么,，盲目地給老少邊窮地區(qū)扣上不重視教育,、教育意識(shí)薄之類(lèi)的帽子是不是過(guò)于武斷,、是否含有某些歧視成份呢,？ 教育，是個(gè)沉重的話題,。但只有正視教育,，而非遮蓋問(wèn)題，才能抓住教育發(fā)展的癥結(jié)所在.改革開(kāi)放以來(lái),農(nóng)村經(jīng)濟(jì)雖然飛速發(fā)展,但離發(fā)達(dá)地區(qū)還有很大一段距離,而且經(jīng)濟(jì)發(fā)展阻礙了教育發(fā)展速度,而教育又反作用于經(jīng)濟(jì),但最終還得抓住教育是基礎(chǔ),經(jīng)濟(jì)是關(guān)鍵才能從根本上解決教育中存在的問(wèn)題,。為此我們又該做些什么呢?

（二）我為鄉(xiāng)親獻(xiàn)計(jì)策 從準(zhǔn)備下鄉(xiāng)到下鄉(xiāng)結(jié)束,我的心情經(jīng)歷過(guò)一次次的萬(wàn)千感慨,、一遍遍的心潮澎湃,。在與鄉(xiāng)親們從接觸到磨合再到打成一片,鄉(xiāng)親們對(duì)我們關(guān)懷備至,待我們?nèi)缬H生兒女,我們體會(huì)到鄉(xiāng)親們淳樸的情懷,，也感受到了農(nóng)村對(duì)知識(shí)的渴求，對(duì)富裕的渴望,。面對(duì)這份深重的情誼,我們都想盡自己的最大努力為周家村的父老鄉(xiāng)親們做出貢獻(xiàn),。然而現(xiàn)今我們只能在宣傳周家村成功的經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),提一些不夠成熟的建議在村莊規(guī)劃上,做到了公路通到家家戶戶大門(mén)口,極大地方便了村民;路旁栽種柿子樹(shù),既美化了村莊環(huán)境,又為村民增加了經(jīng)濟(jì)效益,可謂一舉兩得。這可能是我國(guó)農(nóng)村規(guī)劃之創(chuàng)舉,大有為之大力宣傳的必要,。

經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面,農(nóng)業(yè)往立體結(jié)構(gòu)方向發(fā)展,。注意了抓好經(jīng)濟(jì)作物和加大力度發(fā)展高效田的同時(shí)保持糧食產(chǎn)量。此舉既保證了村民糧食自給,又增加了經(jīng)濟(jì)收入。 精神文明建設(shè),結(jié)合村民樸素民風(fēng),村里還制定了強(qiáng)有力的規(guī)章制度,保證了 村里良好風(fēng)氣的形成,為其經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了有力的保障,。 當(dāng)然,這取得的一切成績(jī)離不開(kāi)村領(lǐng)導(dǎo)付出的巨大努力和廣大村民的辛勤勞動(dòng),。然而在取得成功的同時(shí),他們卻沒(méi)有止步不前,而向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。為此,我們同父老鄉(xiāng)親們一同探索前進(jìn)的路,。 鄉(xiāng)親們都想到建立自己村的工廠,把自己生產(chǎn)的蘋(píng)果加工成成品再銷(xiāo)售出去,以獲得更高的利潤(rùn),。然而另一方面領(lǐng)導(dǎo)們卻考慮著要承當(dāng)巨大投資風(fēng)險(xiǎn),基于此,他們的夢(mèng)想遲遲沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告提綱 社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1500字大學(xué)生篇二

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)的建設(shè)主要是為了提高我們的實(shí)際應(yīng)用水平,。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中,，通過(guò)做分錄，填制憑證到制作賬本來(lái)鞏固我們的技能,。通過(guò)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn),，使得我們系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會(huì)計(jì)核算的基本程序和具體方法，加強(qiáng)對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的理解,、實(shí)際操作的動(dòng)手能力,，提高運(yùn)用會(huì)計(jì)基本技能的水平，也是對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的一個(gè)檢驗(yàn),。通過(guò)實(shí)際操作,，不僅使得我們每個(gè)人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會(huì)計(jì)工作技能和方法,，而且對(duì)所學(xué)理論有一個(gè)較系統(tǒng),、完整的認(rèn)識(shí),，最終達(dá)到會(huì)計(jì)理論,，會(huì)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合的目的,。

我們以模擬企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為實(shí)訓(xùn)資料,，運(yùn)用會(huì)計(jì)工作中的證,、賬等對(duì)會(huì)計(jì)核算的各步驟進(jìn)行系統(tǒng)操作實(shí)踐,，包括賬薄建立,、原始憑證,、記賬憑證的審核和填制,，各種賬薄的登記,、對(duì)賬、結(jié)賬等,。在學(xué)了一個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)之后,，我們雖然掌握了理論知識(shí)，但對(duì)于把這些理論運(yùn)用到實(shí)踐還是有一定難度,，不能夠把理論和實(shí)踐很好地結(jié)合起來(lái),。眾所周知，作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員如果不會(huì)做賬,，如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務(wù)用賬的形式體現(xiàn)出來(lái),，那么就不能算做會(huì)計(jì),。于是在大一地二個(gè)學(xué)期我們開(kāi)了這門(mén)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課。

在實(shí)訓(xùn)中,，我們首先掌握了書(shū)寫(xiě)技能,，如金額大小寫(xiě)，日期,，收付款人等等的填寫(xiě),。接著填寫(xiě)相關(guān)的數(shù)據(jù)資料。再繼續(xù)審核和填寫(xiě)原始憑證,。然后根據(jù)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的明細(xì)賬編制記賬憑證,。根據(jù)有關(guān)記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關(guān)明細(xì)賬,；往后我們會(huì)編制科目匯總表,，進(jìn)行試算平衡。根據(jù)科目匯總表登記總分類(lèi)賬,。并與有關(guān)明細(xì)賬、日記賬相核對(duì),；最后要編制會(huì)計(jì)報(bào)表,；將有關(guān)記賬憑證、賬頁(yè)和報(bào)表加封皮并裝訂成冊(cè)并寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告,。

在本次會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)中,，我們實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容以一個(gè)較大的模擬單位的會(huì)計(jì)資料為基礎(chǔ)，結(jié)合專(zhuān)業(yè)教材的內(nèi)容,，對(duì)會(huì)計(jì)主體的必要簡(jiǎn)介,，相關(guān)資料的提供，有關(guān)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的提示和說(shuō)明等等,。在實(shí)訓(xùn)中,，我們充當(dāng)單位的記賬人員，掌握了應(yīng)該如何處理具體的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)和如何進(jìn)行相互配合,，了解如何納稅,，如何處理購(gòu)銷(xiāo)活動(dòng)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng),、往來(lái)結(jié)算等具體業(yè)務(wù)流程,，彌補(bǔ)我們?cè)谡n堂學(xué)習(xí)中實(shí)踐知識(shí)不足的缺陷，掌握書(shū)本中學(xué)不到的具體技巧,，縮短從會(huì)計(jì)理論學(xué)習(xí)到實(shí)際操作的距離,，也可通過(guò)實(shí)訓(xùn)的仿真性，使我們感到實(shí)訓(xùn)的真實(shí)性,，增強(qiáng)積極參與實(shí)訓(xùn)的興趣,。

會(huì)計(jì)理論來(lái)自于會(huì)計(jì)實(shí)踐,，是會(huì)計(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的概括總結(jié)，同時(shí)又對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)踐工作加以指導(dǎo),，所以我們?cè)跁?huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中,，不僅需要構(gòu)建出較完整的理論框架，而且還要樹(shù)立起完整的操作理念,。然而,，會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教材是以系統(tǒng)講解會(huì)計(jì)理論為主，列舉的典型會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)只是為印證闡述會(huì)計(jì)理論服務(wù),。所以我們將教材的理論知識(shí)學(xué)完以后,，進(jìn)行這次綜合模擬實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)重在動(dòng)手去做,，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來(lái),，這樣才能證明作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員的實(shí)力。比如課本上及會(huì)計(jì)模擬實(shí)踐中都要求將記帳憑證分為收款憑證,、付款憑證及轉(zhuǎn)帳憑證三類(lèi)憑證,，剛開(kāi)始分不清三者的區(qū)別，往后就孰能生巧了,，還有就是總賬,、明細(xì)賬、銀行存款日記賬等的填制,，雖然現(xiàn)在還有點(diǎn)手生,，但只要細(xì)心，一步步的填制,，我對(duì)自己往后熟練的填寫(xiě)很有信心,。然后就要把實(shí)訓(xùn)書(shū)上各種單子、憑證剪下來(lái)附到轉(zhuǎn)賬憑證,、付款憑證,、首款的憑證的后面，方便以后的查看,。最后就是裝訂,，小小的裝訂還有大學(xué)問(wèn)。

作為一名未來(lái)的會(huì)計(jì)人員,，我們現(xiàn)在剛剛起步,，往后會(huì)學(xué)到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘,。況且會(huì)計(jì)學(xué)科是一門(mén)實(shí)踐操作性很強(qiáng)的學(xué)科,，所以會(huì)計(jì)理論教學(xué)與會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)如同車(chē)之兩輪、鳥(niǎo)之兩翼,，兩者有機(jī)銜接,、緊密配合,，才能顯著提高我們掌握只是的質(zhì)量。在課本上我們所學(xué)到的理論知識(shí)只是為我們的實(shí)際執(zhí)業(yè)注明框架,、指明方向,、提供相應(yīng)的方法論，真正的職業(yè)技巧是要我們從以后的實(shí)際工作中慢慢汲取的,。而針對(duì)實(shí)際操作中遇到的一些特殊的問(wèn)題,，我們不能拘泥于課本，不可純粹地“以本為本”,，而應(yīng)在遵從《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》與《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》的前提下,，結(jié)合本企業(yè)的實(shí)際情況可適當(dāng)?shù)丶右孕薷摹＿@就將從課本上所學(xué)的理論知識(shí)的原則性與針對(duì)實(shí)際情況進(jìn)行操作的靈活性很好地結(jié)合起來(lái),。還有就是作為一名未來(lái)的會(huì)計(jì)人員,，我們應(yīng)該具有較高的職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。因此我們學(xué)校本著理論結(jié)合實(shí)際的思想,，讓我們學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)課使我們不僅在理論上是強(qiáng)的,，在動(dòng)手能力更是強(qiáng)者。這樣我們?cè)谌戤厴I(yè)后走出校門(mén)才能更好地投入到工作中去,。

通過(guò)這十天來(lái)的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)深刻的讓體會(huì)到會(huì)計(jì)的客觀性原則,、實(shí)質(zhì)重于形式原則、相關(guān)性原則,、一貫性原則,、可比性原則,、及時(shí)性原則,、明晰性原則、權(quán)責(zé)發(fā)生制原則,、配比原則,、歷史成本原則、劃分收益支出于資本性支出原則,、謹(jǐn)慎性原則,、重要性原則，和會(huì)計(jì)工作在企業(yè)的日常運(yùn)轉(zhuǎn)中的重要性,，以及會(huì)計(jì)工作對(duì)我們會(huì)計(jì)從業(yè)人員的嚴(yán)格要求,。總而言之,，十天的實(shí)訓(xùn)讓我對(duì)“填制原始憑證根據(jù)原始憑證,，填記帳憑證等工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，并在實(shí)際操作過(guò)程中找出自身存在的不足,，對(duì)今后的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)有了一個(gè)更為明確的方向和目標(biāo),。希望在接下來(lái)的日子里,，學(xué)校能給我們這些的多的實(shí)訓(xùn)課，以便我們能不斷地查漏補(bǔ)缺,，這樣更能幫助我們財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生學(xué)好會(huì)計(jì)這門(mén)課,，為以后走向社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)。通過(guò)實(shí)訓(xùn),，我們對(duì)會(huì)計(jì)核算的感性認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng),。我們這次實(shí)訓(xùn)是綜合性訓(xùn)練，既是主管會(huì)計(jì),、審核,、出納，又是其他原始憑證的填制人,，克服了分崗實(shí)習(xí)工作不到位的不完整,、不系統(tǒng)現(xiàn)象。加深理解了會(huì)計(jì)核算的基本原則和方法,，將所有的基礎(chǔ)會(huì)計(jì),、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和成本會(huì)計(jì)等相關(guān)課程進(jìn)行綜合運(yùn)用，了解會(huì)計(jì)內(nèi)部控制的基本要求,，掌握從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化過(guò)程,；熟練掌握了會(huì)計(jì)操作的基本技能；將會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐,，有機(jī)的結(jié)合起來(lái),，開(kāi)闊了我們的視野，增進(jìn)了我們對(duì)企業(yè)實(shí)踐運(yùn)作情況的認(rèn)識(shí),，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告提綱 社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1500字大學(xué)生篇三

為期一個(gè)星期的暑期社會(huì)實(shí)踐早已落下帷幕，在這次成功的實(shí)踐中,，我習(xí)得了許多,。

在炎炎夏日及其期末考試日趨的時(shí)期下，為了響應(yīng)組織的要求以及得到學(xué)校的認(rèn)同與批準(zhǔn),，我與相關(guān)隊(duì)員做了充分有序的前期準(zhǔn)備,。 首先在校團(tuán)委及其社聯(lián)發(fā)出實(shí)踐通知后，我們大家緊鑼密鼓的的籌劃實(shí)踐目的地,，探討實(shí)踐目的,、意義及其希望達(dá)到的目標(biāo)要求。

在經(jīng)過(guò)多次商討之后,，我們預(yù)先確定了南昌江中制藥,、鄱陽(yáng)縣田畈鎮(zhèn)、安徽紅村為實(shí)踐目的地,。在經(jīng)過(guò)幾天與公司單位溝通后,，最終我們確定田畈鎮(zhèn)天華木材加工廠為實(shí)踐單位,。之后我們策劃了實(shí)踐策劃書(shū)。在這一卻有條不紊的做好充分準(zhǔn)備的前提下,，我們接著把材料交往社聯(lián)及其團(tuán)委,，得到了通過(guò)。在獲得通過(guò)的第二天,，學(xué)校隆重地為所有實(shí)踐隊(duì)伍組織了一個(gè)動(dòng)員大會(huì),，并提出出征口號(hào)：帶著東西下去，帶著東西上來(lái),。當(dāng)時(shí)我并不懂這幾句話的涵義,，在經(jīng)過(guò)實(shí)踐后對(duì)這二句感悟頗多。簡(jiǎn)單說(shuō),，即是我們實(shí)踐要帶給實(shí)踐單位一些東西,，起碼你要帶著實(shí)踐課題及其目的下去，然后他才能根據(jù)你的課題而針對(duì)性的結(jié)合公司情況予以你一些所需東西,。

又過(guò)了幾天,，迎來(lái)了安靜而又涼爽的一天，趁著這涼爽的晨風(fēng)我們一起靜悄悄的留給學(xué)校又一片安靜,，我們一同搭乘景德鎮(zhèn)-->鄱陽(yáng)的大巴早早的抵達(dá)了這個(gè)期盼已久而又神秘的目的地,。在我們抵達(dá)目的地當(dāng)天，我們所有隊(duì)員一起找了個(gè)大家都比較滿意的地方安頓下來(lái)了,。在下午午休后我們又一起開(kāi)了一個(gè)叫實(shí)踐最前沿談?wù)摃?huì),。主要談?wù)撁魈斓囊?jiàn)面儀式，行程細(xì)節(jié)安排及其作為大學(xué)生的我們應(yīng)該在實(shí)踐單位注意什么等等諸類(lèi)問(wèn)題,。

第二天,，我們又一大早出發(fā)并與之約好的八點(diǎn)整抵達(dá)天華木材加工廠。一到達(dá)木材廠,，我們得到領(lǐng)導(dǎo)的熱情接待并邀請(qǐng)我們大家去辦公室開(kāi)了個(gè)研習(xí)座談會(huì),。主要是對(duì)貴廠的一個(gè)粗略介紹,，在經(jīng)過(guò)短暫的介紹后,，廠長(zhǎng)委派副廠長(zhǎng)帶我們進(jìn)車(chē)間實(shí)地參觀，親身體驗(yàn)有關(guān)機(jī)器,，并耐心詳細(xì)的介紹各個(gè)工序的運(yùn)作流程以及木板加工規(guī)格,。在整個(gè)參加中，最值得一提的是他的循環(huán)再利用的加工模式,，即整個(gè)加工過(guò)程不浪費(fèi)任何原材料,，在每個(gè)工序中產(chǎn)生的木材碎片都有有關(guān)工人整理重新用壓縮機(jī)進(jìn)行循環(huán)加工。這使得原材料使用率達(dá)到最大化,。具我后來(lái)了解這是一中循環(huán)經(jīng)濟(jì)理念,。 在參加并初步熟悉了貴廠具體情況后,，廠長(zhǎng)與其有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)有與我們開(kāi)討了參加后座談會(huì)，了解我們的參加心得體會(huì),，同時(shí)我們針對(duì)貴廠也同樣提出了建設(shè)性建議,。之后我們也同樣針對(duì)性的結(jié)合實(shí)踐單位詢問(wèn)了許多有關(guān)方面的問(wèn)題。諸如該行業(yè)對(duì)大學(xué)生的需求及其時(shí)下金融危機(jī)下該行業(yè)是否受影響和影響多大及其貴廠的工人工資情況和生活狀況,。

在細(xì)心聆聽(tīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的講解下,，我們又針對(duì)性的結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)下大學(xué)生就業(yè)方面的問(wèn)題予以咨詢，領(lǐng)導(dǎo)們給了我們生動(dòng)而又形象的解答,。最后我們一同為貴工廠的未來(lái)發(fā)展送上最衷心的祝愿：祝愿貴廠業(yè)績(jī)步步高升,。 在經(jīng)過(guò)座談會(huì)后，我們?cè)诮酉聛?lái)的實(shí)踐是深入貴廠親密接觸,，并與有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)聊天,。在這種可以說(shuō)是一對(duì)一的接觸中，我們虛心請(qǐng)教了許多,。在我跟他們聊之中,，都強(qiáng)調(diào)關(guān)系問(wèn)題。即在工作中一定要把領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的關(guān)系搞好,。在這搞好的過(guò)程中,，首先務(wù)必要適應(yīng)工司環(huán)境，適應(yīng)一個(gè)自下而上的環(huán)境,，并一直予以堅(jiān)持,。只有在自己適應(yīng)的環(huán)境下才能使自己的工作輕松愉快。

在前期參觀并學(xué)習(xí)后的離別前,，我也主動(dòng)找有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及其工人虛心請(qǐng)教和學(xué)習(xí)他們跟我說(shuō)了許多,，大概意思是這樣的：你們啊，大學(xué)生,，大有志向,，想做大事，但是你千萬(wàn)不要不做小事,，大事都是由小事積累起來(lái)的,，做大事的本領(lǐng)也是由做小事的本領(lǐng)不斷地積累的，不積小流無(wú)以成江海,，不積跬步無(wú)以致千里,。正如海爾總裁張瑞明所說(shuō)，把每件平凡的事做好就是不平凡,。在領(lǐng)導(dǎo)們指出這點(diǎn)時(shí),，又跟我們談到了個(gè)人問(wèn)題，說(shuō)一個(gè)人怎么樣并不是看他學(xué)歷，文憑怎么樣,，關(guān)鍵看此人做事是否勤快踏實(shí),，切忌懶惰。他又接著說(shuō),，問(wèn)我你在來(lái)這之前你是否判斷我們工廠工人與我之間的區(qū)別?我說(shuō)看不出什么,，要是不是老板介紹還真的以為你也是工人。然后他告訴我,，他說(shuō),，工廠里的人都是在掙錢(qián)，沒(méi)有誰(shuí)在為誰(shuí)打工,，都是為了公司的發(fā)展和掙更多的錢(qián),，所以大家都在為自己的未來(lái)打工。在這公司里,，只要哪個(gè)部門(mén)出問(wèn)題,，生產(chǎn)就不能運(yùn)轉(zhuǎn)，所以誰(shuí)都是老大,，我只是在管理方面有點(diǎn)特長(zhǎng)或有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)所以就在這個(gè)位置努力,，同樣我也要天天下車(chē)間，廠長(zhǎng)也一樣得下車(chē)間,，去了解生產(chǎn)最前線的情況,。老板也一樣，要按步就班的一個(gè)一個(gè)工序去實(shí)地了解,。來(lái)不得半點(diǎn)差錯(cuò),，這就要求做事踏實(shí)勤快。要是你是老板,，今天不下車(chē)間,，你能說(shuō)我相信我的員工，但久而久之,，你還能保證嗎?所以不管做什么都要勤快踏實(shí),。

在接下來(lái)的參觀完木材加工廠后，我們先后走訪了河南省長(zhǎng)興設(shè)備防護(hù)有限公司,，江西波星機(jī)械泵閥有限公司,，江西廣聯(lián)農(nóng)業(yè)有限公司江西鄱陽(yáng)湖醫(yī)院，在這些公司及其單位我們同樣結(jié)合公司情況請(qǐng)教諸多問(wèn)題并與各類(lèi)型領(lǐng)導(dǎo)接觸,。值得一提的是在江西波星機(jī)械泵閥有限公司與其交流時(shí),，應(yīng)總經(jīng)理出差由其父親給我們介紹公司并安排有關(guān)技術(shù)部部長(zhǎng)帶領(lǐng)我們一次參觀,。在我與其父母交流時(shí),，他指出你們這些人受過(guò)高等教育，應(yīng)該多利用時(shí)間不斷地學(xué)習(xí)，不斷的提升自己,，年輕人啊不要怕吃苦,，等你年長(zhǎng)時(shí)就能挑大梁，年輕時(shí)候不吃苦,，難道老了之后在吃苦嗎?而后他又跟我講述了他兒子的經(jīng)歷,，他說(shuō)他兒子因?yàn)楫?dāng)時(shí)家庭經(jīng)濟(jì)困難輟學(xué)而去參軍，參了三年軍,，退役后去了打工,，打工掙一把錢(qián)回來(lái)創(chuàng)業(yè)以及創(chuàng)業(yè)的一些磨難等等艱難歷史。聽(tīng)完長(zhǎng)輩的金玉良言,，的確讓我的思想認(rèn)識(shí)有了更深一層的提高,，在某中程度來(lái)講，也同樣給我們指明了一個(gè)努力方向,。

最后我們又重反木材加工廠開(kāi)展了解后的深入調(diào)研,，調(diào)研完之后，在臨走之前,，廠長(zhǎng)對(duì)我們實(shí)踐發(fā)表重要講話,，他說(shuō)：一個(gè)人在他的學(xué)生世代最重要的是學(xué)習(xí)東西，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，鍛煉能力,，尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)期，選用暑期時(shí)間來(lái)參加社會(huì)實(shí)踐是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì),。 總結(jié)我的這次赴鄱陽(yáng)田畈鎮(zhèn)社會(huì)實(shí)踐,，雖然是我的第一次，但我認(rèn)為是一次非常高,、有用的,，受益匪淺的社會(huì)實(shí)踐，我相信這將對(duì)我以后的學(xué)習(xí)有很大幫助,。

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告提綱 社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1500字大學(xué)生篇四

轉(zhuǎn)眼過(guò)去,，第二次的支教活動(dòng)就結(jié)束了，問(wèn)題多多,，麻煩多多,，收獲也是多多的。這一次和第一次的支教活動(dòng)完全不一樣,，沒(méi)有第一次的輕松,，沒(méi)有第一次的無(wú)憂無(wú)慮。這一次完全充滿了荊棘,，基本上沒(méi)有一件事情順順利利的,，帶隊(duì)的老隊(duì)員壓力巨大啊!這些事情在去年完全沒(méi)有沒(méi)有遇到過(guò)：跨年級(jí)的打架事件,，隊(duì)員的生活問(wèn)題，參加xx支教聯(lián)盟的事情,，與xx師范大學(xué)支教隊(duì)的問(wèn)題等等,。能走下來(lái)，我都佩服我自己,，怎么堅(jiān)持下來(lái)的,。支教完得最后一夜晚，我是長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,。終于沒(méi)有把“xx支教”的牌子給砸了!

自從去年參加過(guò)一屆支教活動(dòng),，對(duì)xx的孩子有點(diǎn)眷戀，今年又準(zhǔn)備去一趟,。和我一樣想法的還有兩個(gè)老隊(duì)員,。所以前期的工作大多數(shù)由我們?nèi)俗隽恕２还苁切麄?，還是挑人,。都存在一些問(wèn)題啊!特別是選人的時(shí)候，進(jìn)行兩輪的面試,，進(jìn)行兩輪的試講,，都是我的注意，我沒(méi)有想到這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,，無(wú)論誰(shuí)時(shí)間久了,，對(duì)一件事情的熱心程度不免會(huì)下降。我只考慮到的是怎么讓我們挑選更加優(yōu)秀的人員,。

我是一個(gè)對(duì)自己的事情不太在意,，對(duì)大家的事情很注意的一個(gè)人。所以我一直在強(qiáng)調(diào)：團(tuán)結(jié),。就如上一屆隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的,，進(jìn)了xx支教這支隊(duì)伍，我們就是一家人,。沒(méi)有什么隔閡,，沒(méi)有什么利益，只有這支隊(duì)伍,。還有一個(gè)就是吃苦與勤勞!可能是年紀(jì)的區(qū)別,，80，90還是有比較大的區(qū)別,。在第一次面試的時(shí)候就說(shuō)過(guò),，十五天，可能是你想象不到的苦,，可能連飯都吃不飽,。光有熱心是不夠的,。那邊什么事情都會(huì)發(fā)生，不會(huì)有什么事情等著你去做,，是你要去主動(dòng)做事情,。在這方面我是罵人最多的一個(gè)!

在路上有一點(diǎn)點(diǎn)的小期待,，不管在火車(chē)上他們有多鬧騰,，我只希望我能平安地把他們帶回家而已，我沒(méi)有多大的希望,，帶上了他們,，就要對(duì)他們負(fù)責(zé)，特別是安全,，現(xiàn)在我明白帶一隊(duì)人出來(lái),，什么都要考慮，什么都要想到!

第一天是很累的,，不僅僅是身體上的,，心更加的累啊!真的是感覺(jué)從來(lái)沒(méi)有這樣過(guò)的，有一種無(wú)力感,，超級(jí)無(wú)力,。都在問(wèn)這個(gè)該怎么做，那個(gè)又該怎么做,，我不是答案,，什么都要自己去嘗試，不要什么都去問(wèn),，試過(guò)才知道,，沒(méi)有人會(huì)去說(shuō)你什么的。我們是來(lái)體驗(yàn)的,，什么都教給你了,，還有什么挑戰(zhàn)。我特別感謝村小的那幾個(gè)隊(duì)友,，那么苦的環(huán)境,，中國(guó)移動(dòng)真的是要移動(dòng)著去，只有一個(gè)地方有信號(hào),，每次發(fā)短息都要半個(gè)小時(shí),，挑水都要走半里山路,，吃的菜都要我給他們送。這一切他們都沒(méi)有說(shuō)什么,，只是說(shuō)我們現(xiàn)在能省就省,，我們已經(jīng)花了這么多的錢(qián)了,，不要再挑剔了。真的是十分感謝他們這么體諒我們這支隊(duì)伍的難處,。在xx鎮(zhèn)的大本營(yíng)，前幾天我每次開(kāi)會(huì)的時(shí)候老是批評(píng)他們,，本來(lái)我是不想說(shuō)什么,，我聽(tīng)不的抱怨,。一切難處我們出發(fā)之前都說(shuō)過(guò)了，我們不是來(lái)旅游的,，我們是來(lái)吃苦的。我在組建這支隊(duì)伍的時(shí)候扮演的就是黑臉,，看到什么就說(shuō)什么,，一點(diǎn)都不會(huì)顧及誰(shuí)的感受,，我們要在一個(gè)相對(duì)不熟悉的地方生活半個(gè)月，不能有什么僥幸,，也不要想得太美好，隊(duì)員之間的關(guān)系必須,，一定是要很融洽的,。不知道是習(xí)慣了還是怎么了,，四五天之后，大家恢復(fù)了那種我所希望的那種狀態(tài),，十分感到欣喜。但是還有一些問(wèn)題,，涂涂和我說(shuō)過(guò)了,，這里就不討論,。對(duì)于廚房，第一個(gè)星期還是挺累的啊,，后面就很好了，我特別滿意,，都出了第二代,，第三代廚神了,。這一塊就大可放心,。

由于我是第二次來(lái)這邊，差不多所有的同學(xué)我都認(rèn)識(shí),，和我的關(guān)系都挺不錯(cuò)的，不管是不是我以前教過(guò)的那個(gè)班的學(xué)生,。本來(lái)我是教一年級(jí)的數(shù)學(xué)，可是在招生的時(shí)候一年級(jí)只有四個(gè)人報(bào)名,，就一二年級(jí)合并，五年級(jí)人太多,，兩個(gè)班，所以我就臨危受命,，教五年級(jí)的數(shù)學(xué),，這可是一個(gè)很大的挑戰(zhàn),。我本來(lái)的數(shù)學(xué)成績(jī)不好,，我開(kāi)始準(zhǔn)備的都是一年級(jí)的，很簡(jiǎn)單的,，現(xiàn)在要重新去做,，去了解,。其他的隊(duì)友說(shuō)五二班的孩子難管理，但是不知道我是和他們太熟悉還是怎么了,，我的課上很不錯(cuò)，特別是調(diào)皮的孩子,，我總是下去拍拍他們的腦袋，或者是敲一敲桌子,，提醒他們現(xiàn)在在課堂。這一點(diǎn)我是相當(dāng)?shù)挠谐删透?!!我這次由于要負(fù)責(zé)去村小的事情,，因而課不多,，差不多每一天都在廚房那個(gè)和教室里面轉(zhuǎn),。雖然我們帶低年級(jí)的,，但是我去年教了他們，基本上都是我的學(xué)生,。只要我在他們教室外面一轉(zhuǎn)，孩子們看到了,，那他們的課就沒(méi)法上了，一個(gè)個(gè)叫胖胖老師,，胖胖老師的,，害得我都不敢去轉(zhuǎn)了啊,。每一天我的衣服上總有還幾個(gè)手掌印,，不管是高年級(jí)的還是低年級(jí)的，我的背上總是人。我又成了大樹(shù)了,，特別是低年級(jí)的，沒(méi)有辦法啊,，我只有逃!!

1， 支教地點(diǎn)的事情

這次支教差點(diǎn)就流產(chǎn)了,，xx完小換了一個(gè)校長(zhǎng)，他不太同意我們?nèi)?，我和?duì)長(zhǎng)，還有前隊(duì)長(zhǎng)在前面去過(guò)一次,，才把這件事情確定下來(lái),，不知道以后的支教地點(diǎn),，還有就是這里的孩子太熟悉了,，也越來(lái)越皮了，是不是該考慮新的地點(diǎn),。特別是這一次我們派出了一支隊(duì)伍去村小，那邊的情況更加符合我們這支隊(duì)伍的宗旨,。

2， 支教聯(lián)盟的事情

我沒(méi)有參加第一次會(huì)議,，聽(tīng)參加的人說(shuō)，這個(gè)完全不和我們來(lái)的一樣,，第二次會(huì)議還好了，我參加了,，如果只是建立一個(gè)平臺(tái)，供大家來(lái)討論,，經(jīng)驗(yàn)和交流,，完全沒(méi)有問(wèn)題,，如果是把大家整合，都一樣,，而且會(huì)給每支隊(duì)伍分配任務(wù)，那就麻煩了,，由于我們是一支醫(yī)學(xué)院校的隊(duì)伍，處于弱勢(shì)地位,。但是不加入，老師說(shuō)了,，就不能享受到里面的消息，什么都沒(méi)有,。這個(gè)是個(gè)難題。

3,， 與其他隊(duì)伍的交流

這一次在xx有兩支隊(duì)伍，我們和北師大,，我們?cè)谇?，他們?cè)诤?，交接的時(shí)間上有沖突。特別是他們?cè)谖覀兊恼n堂上不尊重我們的老師,，當(dāng)時(shí)就是很氣憤的。交流問(wèn)題是很重要的,，我的觀點(diǎn)是在不損害我們的隊(duì)伍前提下，也該交流一下,，不要把他們當(dāng)作什么一樣，畢竟他們也是來(lái)支教的,，都是一樣的。

4， 支教人員的挑選問(wèn)題

這一屆的隊(duì)員是我們老隊(duì)員挑選的,，設(shè)置的那一輪輪的面試和試講都是有目的的，但是最后基本上有幾次沒(méi)有什么作用,，和我們想象的完全不一樣,，特別是第二輪試講,，我們是要看看大家的進(jìn)步怎么樣，誰(shuí)知道,。。,。就是一個(gè)過(guò)場(chǎng),，不知道是時(shí)間太久了還是怎么了,，應(yīng)付了是。當(dāng)時(shí)我是很氣憤的,。

5， 負(fù)責(zé)人的事情

這個(gè)問(wèn)題我和涂涂達(dá)成一致,，不知道這一屆能有多少能繼續(xù)留下來(lái),，上一屆還有我，涂涂和張健三個(gè)老隊(duì)員帶著,，張健管村小,，涂涂負(fù)責(zé)鎮(zhèn)小的大方面,，我的就是生活和和村小的交流。今年我們遇到太多的問(wèn)題,，三個(gè)老隊(duì)員都感到難處理，加入是一個(gè)老隊(duì)員,，能不能扛的起,，在這里我希望這一屆的能留下就繼續(xù)一年吧,，我們需要你們。

6,， 隊(duì)伍的長(zhǎng)期發(fā)展

這一屆有隊(duì)員問(wèn)我,，我們這支隊(duì)伍今后會(huì)怎樣!我老實(shí)的說(shuō)當(dāng)時(shí)我沒(méi)有考慮,，我是一個(gè)做事很隨性的人，沒(méi)有想那么遠(yuǎn),，但是問(wèn)道我了，我也不知道怎么回答,，我們一直強(qiáng)調(diào)我們是很純粹的，去支教的,，不帶有什么目的的。但是長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃,，想過(guò)沒(méi)有，以后的方向,，這個(gè)世界上不允許太純的東西，因?yàn)槟愫推渌灰粯印?/p>

這一次來(lái)的時(shí)候,，家里人有點(diǎn)反對(duì),，因?yàn)槲覀儼啻蠖鄶?shù)要去見(jiàn)習(xí),，我去了xx，見(jiàn)習(xí)的時(shí)間就短了,。這可是和我的將來(lái)掛上鉤了啊!但是我還是想要去，我答應(yīng)過(guò)孩子要去看他們的,，我就決定來(lái)了，體驗(yàn)到了一種與去年完全不一樣的生活,。去年的什么都不用管,，上面還有隊(duì)長(zhǎng)什么的,，而且事情也沒(méi)有那么多。今年的第一個(gè)收獲就是：責(zé)任,。對(duì)隊(duì)員負(fù)責(zé)。帶這么多人出去,，就怕出問(wèn)題啊，幸好,，哈哈哈。大家都完整的回家了!第二還是：責(zé)任,。對(duì)這支隊(duì)伍負(fù)責(zé)。這支隊(duì)伍,，方向不能錯(cuò)，特別是今年支教聯(lián)盟的事情,，的那個(gè)是把我們弄得頭昏腦脹啊。第三也是：責(zé)任,。對(duì)自己負(fù)責(zé)，我來(lái)這里,，我的收獲，我的經(jīng)歷,，特別是這十幾天我經(jīng)歷過(guò)的,，都是一筆巨大的財(cái)富，想想和孩子們的相處,，隊(duì)員的相處，出現(xiàn)的問(wèn)題,，解決方法,，都是以前從來(lái)沒(méi)有遇到的。還有一個(gè)就是：合作,。由于前期工作主要有我和涂涂來(lái)負(fù)責(zé)的，我一直扮演著黑臉的角色,，涂涂是紅臉,，一唱一和,。隊(duì)員們好像都有點(diǎn)敬畏我，特別是我認(rèn)真的時(shí)候,，我說(shuō)話聲音又大，又嚴(yán)厲,，什么話都說(shuō),，不管好不好聽(tīng),，后面涂涂就給我圓，呵呵,，不錯(cuò)。還有隊(duì)員的合作,，特別是男生的作用，對(duì)于那些特別皮的孩子,，有震懾作用。十分感謝我們挑選的這些隊(duì)員們,，謝謝!

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告提綱 社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1500字大學(xué)生篇五

第一次參加社會(huì)實(shí)踐,，我明白中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén),，走向社會(huì),，接觸社會(huì)，了解社會(huì),，投身社會(huì)的良好形式,；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想,，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑,。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛Ｖ袑W(xué)生更新觀念,，吸收新的思想與知識(shí)。近三個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐,，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，而這些東西將讓我終生受用,。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情,，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材

之路與肩負(fù)的歷史使命,。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!

一:掙錢(qián)的辛苦

整天在公司辛辛苦苦上班,天天面對(duì)的都是同一樣事物,真的好無(wú)聊啊!好辛苦啊!在那時(shí),我才真真正正的明白,原來(lái)父母在外打工掙錢(qián)真的很不容易!

二:人際關(guān)系

在這次實(shí)踐中,讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面, 大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜,但是具體多么復(fù)雜,我想也很難說(shuō)清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說(shuō)的一點(diǎn)就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它.如果還不行,，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西,，最重要的就是使我在待人接物,、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步,。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累,。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決,，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人,，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰,。

三:管理者的管理

在公司里邊,有很多的管理員,他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級(jí)里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理.那么你對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué),要用到不同的管理方法,意思就是說(shuō):在管理時(shí),要因人而異!

四:自強(qiáng)自立

俗話說(shuō):"在家千日好,出門(mén)半"招"難!"意思就是說(shuō):在家里的時(shí)候,有自已的父母照顧,關(guān)心,呵護(hù)!那肯定就是日子過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮了,但是,只要你去到外面工作的時(shí)候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個(gè)人去解決,在這二個(gè)多月里,讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨(dú)立!

五:認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐

一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性,，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的`必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類(lèi)認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展,。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題,，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決,，與此同步，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用,，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用,。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性,，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐,，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地,。只學(xué)不實(shí)踐,，那么所學(xué)的就等零,。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐,。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中,，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,，表現(xiàn)自已,。

六:專(zhuān)業(yè)的重要性

選擇了會(huì)計(jì)為專(zhuān)業(yè)的我,，在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)單的部分,，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來(lái)也使我頗感興奮,！在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽(tīng)講,，理論部分占主體，而我自己對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)也能掌握,，本以為到了企業(yè)實(shí)踐應(yīng)該能夠應(yīng)付得來(lái),，但是在企業(yè)里并沒(méi)想象中如此容易,。平時(shí)在學(xué)校，數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去了,，但在工廠里,，數(shù)字絕對(duì)不可以出錯(cuò),，因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行,，企業(yè)的生產(chǎn)就會(huì)跟不上,，而效率也會(huì)隨之降低，企業(yè)就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中失敗,，所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”,，企業(yè)要時(shí)時(shí)保持著這種競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)，才能在市場(chǎng)中立于不敗之地,，就因?yàn)檫@樣，企業(yè)會(huì)對(duì)每一個(gè)在廠的員工嚴(yán)格要求,，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的,，在學(xué)校里可能會(huì)解一道題，算出一個(gè)程式就行了,，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，只有理論,，沒(méi)有實(shí)際操作，只是在紙上談兵,，是不可能在這個(gè)社會(huì)上立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎,，而且一旦出錯(cuò)并不是像在學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過(guò)來(lái)就行了,，在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)上責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益損失,。