隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，報(bào)告使用的頻率越來越高,，報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn),。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢,？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

高中校長個(gè)人工作述職報(bào)告篇一

這些成績不僅得到了廣大職工群眾的贊賞,，也得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，各種榮譽(yù)紛至沓來：靖遠(yuǎn)礦務(wù)局“先進(jìn)黨支部”,、“文明學(xué)?！薄ⅰ罢n堂基本功訓(xùn)練先進(jìn)學(xué)?！?、“模范職工之家”,、“先進(jìn)女職工集體”、“青年文明號(hào)”班組,，全國“張思中外語教學(xué)法推廣先進(jìn)學(xué)?！钡鹊取Ｍ瑫r(shí)許多工作思路清晰,，措施得力,，富有成效：教職工考核辦法推廣到全局各中小學(xué)，民主管理,、校務(wù)公開的辦法成為各學(xué)校的典范,，學(xué)科基本功訓(xùn)練一步一個(gè)腳印地向前推進(jìn)，“韻語教學(xué)”穩(wěn)步推開,，體育分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)搞得有聲有色,，一本內(nèi)容詳實(shí)完整的《二中規(guī)章制度匯編》將學(xué)校不斷推進(jìn)到“依法治校，按章辦事”的健康有序的發(fā)展軌道,，依靠每位教職工的雙手基本建成了園林化的校園,。所有這些充分展現(xiàn)了我校二0____年的輝煌，也傾注了多年來上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和兄弟單位的關(guān)懷與支持;凝聚著二中全體師生員工的辛勞和汗水,，飽含著校領(lǐng)導(dǎo)的許多辛酸,，也成為我這個(gè)“班長”惶恐不安的政績。年末歲初,，總結(jié)過去,，成績的取得實(shí)在不易，努力的途徑和方法也很多很多,。這里我側(cè)重從下面幾個(gè)方面談?wù)勛约旱母惺埽?/p>

一,、發(fā)揚(yáng)民主，確立民主管理的有效機(jī)制,，是保障校長正確行使權(quán)力的有效途徑

一個(gè)好校長應(yīng)該具有良好的民主作風(fēng),，堅(jiān)持民主集中制的原則，集眾人智慧,，鼓班子干勁,，做到嚴(yán)以律己，寬以待人,。在幾年的校長工作中，我注重養(yǎng)成自身的民主作風(fēng),，雖然沒有達(dá)到最佳效果,，但主觀努力絲毫沒有放松。九八年初我被任命為教育處副處長兼二中校長,，具有全面負(fù)責(zé)學(xué)校工作的權(quán)力,，但我處處將自己擺在校長的位置上,，我常常面對(duì)人們的恭維幽默地講：自己是校長兼副處長。我自覺地把自己置于黨支部和教職工代表大會(huì)的監(jiān)督之下,，而不是以處領(lǐng)導(dǎo)的姿態(tài)去總攬學(xué)校的一切,。

為保證黨支部和黨支部領(lǐng)導(dǎo)的教職工代表大會(huì)放心大膽正確行使監(jiān)督，我主動(dòng)配合并且積極出主意想辦法,，以確立民主管理的有效機(jī)制,。學(xué)校重大問題的決策，如制訂計(jì)劃,、開展重大的活動(dòng),、任免中層干部等均有黨支部的參與。對(duì)教職工敏感的問題如財(cái)務(wù)收支,、各種補(bǔ)貼的發(fā)放,、評(píng)優(yōu)選先，教職工考核等均事先通報(bào)支部,，取得一致意見后再實(shí)施,。

教職工代表大會(huì)制度是在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，教職工行使民主權(quán)力,，參加民主管理的一種正常渠道和法定形式,。我擔(dān)任二中校長工作以來，每年都堅(jiān)持開好教職工代表大會(huì),，向大會(huì)報(bào)告學(xué)校的行政工作和經(jīng)費(fèi)使用情況,，虛心聽取代表的意見和建議，接受監(jiān)督,。對(duì)民主評(píng)議干部的結(jié)果認(rèn)真總結(jié),，及時(shí)反饋，努力改進(jìn)工作作風(fēng),。對(duì)學(xué)校重大的問題主動(dòng)提交職代會(huì)討論審議,。

幾年來，由于有效地發(fā)揮了黨支部的保證監(jiān)督和教職工代表大會(huì)的評(píng)議作用,，使我在決策指揮學(xué)校工作時(shí)尚無大的失誤,。當(dāng)然要完全確立民主管理的機(jī)制，還需要不斷努力,。就在去年的職代會(huì)上,，我代表學(xué)校行政主動(dòng)提出了實(shí)行校務(wù)公開制度的做法，具體闡述了實(shí)行校務(wù)公開制的意義,、程序,、內(nèi)容和方法，受到教職工的一致贊譽(yù),，在全局學(xué)校中首開先例,。由于我們?cè)谛?wù)公開制度出臺(tái)前,，已經(jīng)陸續(xù)做了大量的公開校務(wù)的實(shí)效工作，因此制度的出臺(tái)和全面實(shí)施已是水到渠成,。校務(wù)公開制度全面實(shí)施了近一年時(shí)間,，成效非常顯著，在今年九月份局工會(huì)關(guān)于實(shí)行廠務(wù)公開,、民主管理的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上,，被推廣為全局教育系統(tǒng)的典型。之后,，我們沒有停留在原有的水平上,，準(zhǔn)備進(jìn)一步加大校務(wù)公開的力度，這就是逐步公開校務(wù)工作的最后一道防線——內(nèi)部資金的收支情況,。作為校長,，只要立校為公，不徇私情,，充分發(fā)揚(yáng)民主,，自覺接受監(jiān)督，學(xué)校工作就沒有什么秘密可言,，這也是保障校長正確行使權(quán)力的最好途徑,。我的這些感受過去做到了一些，今天談出來以求今后繼續(xù)努力,。

二,、選好人，用好人是學(xué)校教育教學(xué)成敗的關(guān)鍵

“只有無能的管理,，沒有無用的人才”,，學(xué)校管理最重要的仍然是選人用人。人才使用得當(dāng),，就能使其處于激發(fā)狀態(tài),，充分發(fā)揮其聰明才智，做到人盡其才,，才盡其用,。否則就會(huì)出現(xiàn)反作用。幾年來我校各項(xiàng)工作發(fā)生了可喜的變化,，而最大的變化正如處領(lǐng)導(dǎo)所稱贊的,，是教職工精神狀態(tài)的變化。教職工隊(duì)伍精神振奮,，團(tuán)結(jié)和諧,，求真務(wù)實(shí)，積極向上,。我認(rèn)為這種變化正是運(yùn)用多種途徑或手段最大限度地調(diào)動(dòng)了教職工工作積極性的結(jié)果,，是選好人、用好人的結(jié)果,。

如此,，要辦好一所學(xué)校，校長須有愛才之心,。幾年前,，人們普遍認(rèn)為二中的教職工中存在著不良習(xí)氣：教學(xué)工作不求上進(jìn)，水平低下;有的拉幫結(jié)伙,，誣陷他人,，打架斗毆，斤斤計(jì)較個(gè)人得失,，索要家長財(cái)物;隨意向?qū)W生收費(fèi),，諷刺、挖苦,、歧視,、體罰學(xué)生等等。對(duì)于這些議論,，我并不隨聲附和,，相信教職工隊(duì)伍的主流是好的，只是個(gè)別人中偶一為之的毛病,。對(duì)于他們應(yīng)該給予極大的愛心,，耐心幫助教育，維護(hù)他們的正當(dāng)利益,。正是從這種愛心出發(fā),，努力做到用人用其所長，避其所短;多用激勵(lì)的手段,，調(diào)動(dòng)教職工內(nèi)在的積極因素;運(yùn)用權(quán)變的用人技巧鼓勵(lì)教職工參與管理,，增強(qiáng)主人翁意識(shí);注意培養(yǎng)人才，促使人才盡快成熟等,，才使得二中教師隊(duì)伍的素質(zhì)得以不斷提高,。

用人用其所長，避其所短,。對(duì)于整個(gè)教師隊(duì)伍來講,，根據(jù)他們的年齡、性別比例,，專業(yè)特長和性格特征等情況,，盡量做到合理搭配，充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性。一個(gè)品性高尚,，任勞任怨,，肯吃虧，尤其具有理解人,、容忍人的品格,，但教學(xué)能力一般的年級(jí)組長完全可以將一組各具鮮明性格特征的人團(tuán)結(jié)在一起;一個(gè)工作責(zé)任心強(qiáng)，有魄力,、心胸坦蕩,，不怕得罪人，但愛發(fā)議論,、不拘小節(jié)的年級(jí)組長也能夠?qū)⒁唤M富有朝氣,，充滿活力，卻易忽冷忽熱的人組織在一起;一個(gè)力求上進(jìn),，教學(xué)能力強(qiáng),，品性端正，事必躬親的年級(jí)組長也自然會(huì)帶領(lǐng)全組教師共同追求教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。對(duì)中小學(xué)各教研組組長,，我盡力選用那些教學(xué)上的尖子，學(xué)科帶頭人,，對(duì)其他方面的表現(xiàn)就不再苛求,，憑借他們的業(yè)務(wù)水平去影響和指導(dǎo)本學(xué)科的教學(xué)工作。由于我多年來一直注重做好這方面的工作,，才使我們的教師隊(duì)伍呈現(xiàn)出團(tuán)結(jié)和諧,，積極向上的精神狀態(tài)，發(fā)揮了合力的效能,。正如馬克思在《資本論》中談到的：許多人在一起工作,，由于協(xié)作而產(chǎn)生一種“新的力量”，這種力量和它一個(gè)人力量的總和有本質(zhì)的差別,，其效應(yīng)不等于簡單相加之合,，而是一加一大于二的增值力量。

對(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，善于團(tuán)結(jié)同志,，懂管理，通世理,，但缺乏創(chuàng)新經(jīng)營意識(shí)的同志,，用在教學(xué)管理的崗位。對(duì)品行端正,，虛心求學(xué),，力求進(jìn)步，敢于管理，但教學(xué)水平一般的青年教師大膽啟用到領(lǐng)導(dǎo)崗位,。對(duì)那些教學(xué)能力較強(qiáng),，工作認(rèn)真細(xì)致，性情柔合,，樂于團(tuán)結(jié)教職工,，但剛毅之氣不足的青年教師啟用在教務(wù)管理的崗位,。對(duì)那些工作責(zé)任心強(qiáng),，有魄力有膽識(shí)，性格開朗直率但稍顯倔強(qiáng)的青年教師啟用在管理學(xué)生的崗位,。對(duì)能吃苦耐勞,，善于學(xué)習(xí)各種技術(shù)，腳勤,、手勤,，財(cái)欲不強(qiáng)，但欠缺組織能力的同志啟用在后勤管理崗位,。對(duì)個(gè)別巧于精工,，工作干練，頭腦靈活,，性情溫和,，但不善于文筆，心眼稍小的同志用在勤雜崗位,。對(duì)那些工作細(xì)致,，謹(jǐn)慎小心，不貪財(cái)物,，謹(jǐn)言緘口,，但不善于從教的同志用在錢、物的管理崗位等等,?？傊乙詾槿擞兴?，更有所長,，應(yīng)該注意發(fā)現(xiàn)其“閃光點(diǎn)”，準(zhǔn)確合理而不失時(shí)機(jī)的“量材使用”,，才能發(fā)揮人才的最大優(yōu)勢(shì),。多用激勵(lì)的手段，調(diào)動(dòng)教職工內(nèi)在的積極因素,。

十多年教師的經(jīng)歷使我懂得教職工在心理上的需求一般有二類：一是希望改善衣食住行條件,，工作條件，學(xué)校環(huán)境，福利待遇等方面的物質(zhì)需求;二是榮譽(yù)等方面的精神需求,。對(duì)教職工的這兩類正當(dāng)需求,，應(yīng)該多用激勵(lì)手段，以調(diào)動(dòng)其工作積極性,。幾年來,，我不間斷地率領(lǐng)全體師生員工義務(wù)勞動(dòng)綠化校園，鋪設(shè)路面,，平整操場,，粉刷教室，裝飾墻面,，整修電路,，徹底改變了昔日臟、亂,、差的校園環(huán)境,。盡最大努力改換辦公桌椅，添置教具器械,，改換飲水設(shè)施,。盡力改造空閑校舍，解決了部分教職工的住宿問題,。最大限度地搞好福利待遇,。對(duì)個(gè)別教師夫妻兩地分居問題，子女就業(yè)問題,，工作調(diào)動(dòng)問題,，家中婚喪嫁娶，經(jīng)濟(jì)困難問題,，外出學(xué)習(xí),、參觀、旅游等問題盡自己的能力和學(xué)校的實(shí)際承受力去解決,。所有這些,，基本上滿足了教職工的物質(zhì)需求，激勵(lì)了他們奮發(fā)有為的勁頭,。隨著學(xué)校教育教學(xué)成績的逐年上升,，集體和個(gè)人的榮譽(yù)連連獲取，也基本滿足了教職工的精神需求,。這使我深深體會(huì)到,，作為校長還要掌握激勵(lì)用人的技巧，激發(fā)教職工潛在的動(dòng)力,，在學(xué)校形成一股力爭上游,，你追我趕的強(qiáng)大力量,，學(xué)校工作必然會(huì)蒸蒸日上。

運(yùn)用權(quán)變的用人技巧鼓勵(lì)教職工參與管理,，增強(qiáng)主人翁意識(shí),。這在前面“發(fā)揚(yáng)民主，確立民主管理的有效機(jī)制”中已經(jīng)涉及到許多,。這里我只想說,，從校務(wù)工作陸續(xù)公開到校務(wù)公開制度的確立，這期間我盡可能做到認(rèn)真聽取和廣泛采納職工的合理化建議,，讓每一位教職工參與學(xué)校管理,。在教師面前不擺校長或副處長的官架子，靠自己的言行在教職工之中樹立威信,，以自己的人格魅力去贏得,。

高中校長個(gè)人工作述職報(bào)告篇二

一、努力搞好接待服務(wù)自今年2月份開始負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作以來,，本人就不斷創(chuàng)新接待方式方法，按照“節(jié)約成本,、效率優(yōu)先”這一原則,，明確了接待工作既要為公司大局服務(wù)，又要注重運(yùn)營成本的工作思路,，鍛煉和培養(yǎng)了自己良好的市場觀念和服務(wù)觀念,，認(rèn)真細(xì)致、高標(biāo)準(zhǔn)地完成了餐飲,、住宿,、迎來送往等各項(xiàng)接待服務(wù)工作。

二,、進(jìn)一步提高食堂管理在食堂安全衛(wèi)生方面,，根據(jù)實(shí)際情況，提出新的要求,，改進(jìn)食堂供應(yīng),、服務(wù)工作，把握好食品的采購,、存儲(chǔ),、清洗、烹飪等各個(gè)環(huán)節(jié),，確保所有食品符合衛(wèi)生要求,，杜絕食品中毒事故的發(fā)生。

三,、全面落實(shí)公司財(cái)產(chǎn)自從接手這項(xiàng)工作以來,，對(duì)各辦公室的財(cái)產(chǎn)進(jìn)行了清點(diǎn)并登記造冊(cè),，雖然進(jìn)行了一系列的努力，但其中也存在著種.種問題有待解決,，如這個(gè)辦公室的東西搬到那個(gè)辦公室,，那個(gè)辦公室又扯到另一個(gè)辦公室，事先也沒人通氣,，登記的時(shí)候改來改去,，給工作帶來一定的難度。為了改變這種局面,，今后將為每個(gè)辦公室列一張清單,，后勤部留底，請(qǐng)各部門主管按單核實(shí)并給各位員工交代清楚：物品有使用權(quán),，但若是弄丟弄壞,，自己就要負(fù)責(zé)。每次盤點(diǎn)的時(shí)候按清單來,，缺少了就找部門負(fù)責(zé)人,。修改、調(diào)換辦公用品也一樣,。各部門要負(fù)責(zé)自己清單上的變化,，有變化就要找辦公室修改。這樣,，就能避免很多不必要的矛盾,。

四、盡心抓好環(huán)境衛(wèi)生為進(jìn)一步提高企業(yè)文明形象,，狠抓環(huán)境衛(wèi)生治理,，落實(shí)并加強(qiáng)了衛(wèi)生掃除，雖然今年施工項(xiàng)目比較多,，在外來車輛特別是工程車比較多的情況下,，我們保持了公司垃圾達(dá)到日產(chǎn)日清。根據(jù)公司統(tǒng)一規(guī)劃,，對(duì)綠化地段的邊邊角角,、草坪進(jìn)行了雜草清理，清理了環(huán)境綠化的枯枝敗葉,，使公司內(nèi)外,、景點(diǎn)上下的綠化面積不斷增加，處處綠意盎然,，成為員工工作,、學(xué)習(xí)，游客觀賞,、游玩的理想場所,。特別是櫻花谷景點(diǎn)的衛(wèi)生,，更是在各項(xiàng)設(shè)施還不是很完善的實(shí)際情況下，衛(wèi)生工作還得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

五,、高度重視安保工作安全保衛(wèi)工作是景區(qū)安全保障的核心力量，肩負(fù)著公司所有員工,、游客的生命,、財(cái)產(chǎn)安全不受任何不法分子的威脅、破壞,。在今年櫻花谷開園初期,，就多次受到了社會(huì)上一些地痞流氓尋釁滋事，公司領(lǐng)導(dǎo),、同事都能在第一時(shí)間趕到事發(fā)現(xiàn)場處理善后事宜,，讓員工充分體會(huì)到了公司這個(gè)大家庭的`溫暖。今后,，景區(qū)的面積會(huì)隨著各個(gè)景點(diǎn)的日益完善而不斷擴(kuò)大,，安保工作更是任重道遠(yuǎn)，各項(xiàng)規(guī)章制度更有待進(jìn)一步落實(shí)和不斷完善,。

總之,，公司后勤部是公司整體的重要組成部分，對(duì)公司的日常工作發(fā)揮著保駕護(hù)航的重要作用,。

在20____年里，我們的后勤工作取得了一定的成績,，但也存在著一些不足與問題,，譬如：有些工作還應(yīng)該做得更細(xì)，有些制度還應(yīng)該執(zhí)行得更加完善,，有些死角的衛(wèi)生還做得不盡人意等,。在新的一年里，后勤部全體工作人員將在公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，各位同仁的大力支持下,，將以飽滿的工作熱情，努力做好各項(xiàng)工作,，力爭取得更大的成績來報(bào)答公司!

高中校長個(gè)人工作述職報(bào)告篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

三年前，由于你們的厚愛和信任,，我有幸成為了______中學(xué)的校長,，三年來同樣是由于你們的支持和幫助，才得以讓我和你們一起,、和我們的學(xué)校一起共同成長共同發(fā)展,。三年前,，我是心懷著對(duì)教育的夢(mèng)想擔(dān)任__中校長的，三年來,我心中經(jīng)常在追問,，什么是真正的教育,，辦怎樣一所學(xué)校才可以實(shí)現(xiàn)真正的教育。因?yàn)橛辛诉@些追問,，才使我的工作和我的生命更有意義,，任校長的三年來我非常幸福，我覺得這所遠(yuǎn)離喧鬧城鎮(zhèn)的僻靜的農(nóng)村中學(xué)有做不完的工作,，在這里,，我可以用我的知識(shí)、智慧,、情感和我一生中最旺盛的精力和體力,，為這所學(xué)校留下一些或許對(duì)未來有用的東西，我的心中充滿快樂,。

過去的三年對(duì)__中來說非同尋常,。三年里，我們有非常難得的機(jī)遇,，振興和發(fā)展教育,、全縣學(xué)校的布局調(diào)整、全面實(shí)施素質(zhì)教育,、全面實(shí)行“四制改革”,、全面推開新課改等，成為整個(gè)望江關(guān)注的焦點(diǎn),，我們?nèi)绻麤]有能夠把握機(jī)遇乘勢(shì)而上,，那么我們將不僅愧對(duì)學(xué)校和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界的期待，而且,，我們可能連學(xué)校未來的生存權(quán)都會(huì)葬送掉,。所幸的是，我們?nèi)＝搪殕T工齊心協(xié)力,，克服了并校引起的管理困難,、克服了生源質(zhì)量不盡理想的困難、克服了由來已久的財(cái)政困難,、克服了農(nóng)村學(xué)校師資隊(duì)伍穩(wěn)定和建設(shè)上的困難,克服了場地不足基礎(chǔ)建設(shè),、設(shè)施、裝備的薄弱等困難,，三年如一日的執(zhí)著,、堅(jiān)持，終于創(chuàng)下了安慶市市級(jí)示范高中,，贏得了安慶市師德教育先進(jìn)集體,、安慶市德育工作先進(jìn)單位,、望江縣綠色學(xué)校、望江縣安全生產(chǎn)先進(jìn)集體,、望江縣先進(jìn)基層黨組織等十六塊閃閃發(fā)光的“金牌”,，高考質(zhì)量連年刷新同類學(xué)校本科上線紀(jì)錄，____年本科達(dá)線____人,，____年達(dá)線____人,，____年達(dá)線______人，到今年的______人,，另加藝體本科上線__人,。獲市高考優(yōu)勝學(xué)校，達(dá)線率第一學(xué)校等榮譽(yù),。尤其是我校每年入校的生源質(zhì)量參差不齊,，學(xué)困生較多，針對(duì)這些學(xué)生,，學(xué)校采取了“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，健全組織，摸清情況,，制定方案,，診斷問題，對(duì)癥下藥,，結(jié)隊(duì)幫扶,，強(qiáng)化過程，培養(yǎng)毅力等方法與措施,，使這些學(xué)生提高了學(xué)習(xí)興趣,，充滿了信心，喚起自信,，形成了“大面積轉(zhuǎn)化學(xué)困生，人本關(guān)愛問題學(xué)生,，文化立校,，厚德興校”的__中特色,，成為了____中學(xué)的育人亮點(diǎn),。

總結(jié)三年來取得的成績，我認(rèn)為我們做對(duì)了三件事,，這三件事都圍繞著一個(gè)主題,，即“堅(jiān)持以校為本，走自主發(fā)展道路,，確保學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展”,。

我們做的三件事分別是,，

一、我們圍繞辦學(xué)理念以校為本作出符合校情的戰(zhàn)略選擇,，我們的戰(zhàn)略選擇是____學(xué)年度的管理與合作年,，同時(shí)提出爭創(chuàng)安慶市示范高中的戰(zhàn)略目標(biāo)，提出非權(quán)威化領(lǐng)導(dǎo)和人性化管理理念,。____學(xué)年度的學(xué)習(xí)與服務(wù)年,，確立師德建設(shè)和德育為先的育人新理念。____學(xué)年度的質(zhì)量與創(chuàng)新年,，深化四制改革,，實(shí)行全員聘任制，積極宣傳,、實(shí)施新課改,，開拓性踐行課改理念。

二,、我們努力實(shí)施民主管理,，為學(xué)校中教職工的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的制度環(huán)境。我們加強(qiáng)了校務(wù)公開工作,，實(shí)施民主決策,，改革了教代會(huì)制度，初步改變了學(xué)校管理方式,，我相信,，經(jīng)過三到五年的努力，人性化,、扁平化,、同心圓式的現(xiàn)代民主管理模式一定會(huì)在__中形成。

三,、我們?cè)谂λ茉鞂W(xué)校文化,，努力形成學(xué)校共同價(jià)值觀體系。我們正在形成學(xué)校和教職工的真善美世界,，即求真的知識(shí)世界,，向善的人際世界，美好的心靈世界,。學(xué)校文化積淀是一個(gè)長期的任務(wù),，也許需要廣大教職工一起努力花費(fèi)五至十年的時(shí)間才能初步形成。

我們努力在做的三件事,，有的已經(jīng)實(shí)現(xiàn)成為現(xiàn)實(shí),，還有的正在實(shí)施過程中，它帶動(dòng)了學(xué)校可持續(xù)發(fā)展,，我想__中的崛起將不是偶然的,，而是持久的。

各項(xiàng)常規(guī)工作,，常抓不懈

學(xué)校常規(guī)管理

管理本身就是“管”與“理”的有機(jī)結(jié)合,。學(xué)校堅(jiān)持以人為本，在體現(xiàn)管理的合理性,、現(xiàn)實(shí)性的基礎(chǔ)上制定,、完善管理制度，健全了一系列規(guī)章制度,，使管理規(guī)范化,、制度化。

從校長到教師,，從辦公室到教研組,，從教學(xué)到后勤，全校所有部門,，所有人員都有明確的崗位職責(zé),，真正做到人定崗，崗定責(zé),。在行政方面,，制訂了會(huì)議、值班,、出差,、來人接待等制度，要求行政人員率先垂范;教師方面,，制定了《____中學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》,、《____中學(xué)考核制度》、《____中學(xué)職稱評(píng)定辦法》,、《考勤制度》等;學(xué)生管理方面,，制定了《______中學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》、《班級(jí)管理具體規(guī)定》,、《學(xué)生守則》,、《升國旗制度》、《學(xué)籍管理制度》等;后勤管理方面,，制定了校產(chǎn)、財(cái)務(wù),、食堂,、公寓、環(huán)境衛(wèi)生、用電等十幾項(xiàng)制度,。為保證制度的實(shí)施,，學(xué)校還制定了考勤考績檢查評(píng)比、獎(jiǎng)優(yōu)懲劣等辦法和措施,。同時(shí)改變了過去重結(jié)果,、輕過程的做法，加強(qiáng)對(duì)工作過程中多環(huán)節(jié)的跟蹤,、監(jiān)控,、研究、指導(dǎo),，真正做到工作有計(jì)劃,，落實(shí)有措施，檢查有記載,，成果有評(píng)價(jià),，形成了__中嚴(yán)縝細(xì)密的管理特色。

在教育教學(xué)管理上,，實(shí)行政教,、教務(wù)“雙軌”模式，改革原有的年級(jí)組管理模式,，變主任分管為年級(jí)組長負(fù)責(zé)制,。由教務(wù)處、政教處負(fù)責(zé)人分任三個(gè)年級(jí)的年級(jí)

組長,，規(guī)定職責(zé),，明確權(quán)限。學(xué)校年級(jí)組是在校長室領(lǐng)導(dǎo)下,，在相關(guān)職能部門指導(dǎo)下的管理機(jī)構(gòu),，在年級(jí)范圍內(nèi)開展具體工作，有他的獨(dú)立性,、靈活性,。年級(jí)組針對(duì)本年級(jí)實(shí)際，開展活動(dòng),，確定管理細(xì)則,，其管理功能得到充分發(fā)揮，管理成效顯著,。

學(xué)校不斷完善管理,，將制度管理融入人文精髓，以推進(jìn)人文管理提升學(xué)校管理層次,。我們秉承著“好的管理是以人為本的管理,，其最佳效果是使學(xué)校一切工作臻于和諧。寬泛的理解上，人本管理應(yīng)該是人格化管理,、人性化管理和以人為中心的管理,。人是出發(fā)點(diǎn)，也是歸宿,，要尊重人,、理解人、解放人,、發(fā)展人,。”