報告是指向上級機關匯報本單位,、本部門,、本地區(qū)工作情況,、做法,、經(jīng)驗以及問題的報告,，大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的報告嗎,？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

大學生暑假社會實踐報告500字 大學生暑假社會實踐報告1500字篇一

坦白說,，本打算在暑假里到工廠找一份臨時工作的,，遺憾的是并沒有找到,，附近的工廠里都沒有熟人，廠子里似乎也不缺人,，遠的工廠里就更不可能找到活干了(也許是不夠遠,，后來聽說許多同學都在外地打工，而沒有回家,，由此不免感到有些慚愧),。倒是在一開始找了一份在飯店端盤子什么的工作，不過離家較遠加之還要上夜班,，所以必須得住在那兒,，后來讓我給推辭掉了，因為那樣一來幾乎天天不能在家了,，而我想多陪陪母親,。就這樣一連十多天都悶在家里，沒有找到任何工作,。 一天接到高中同學打來的電話,，說是次日七八個同學小聚一下，心想也是,，畢竟一旦開學而同學又不在同一個城市,，連見面都不太可能，更別說弄一個小小的聚會了,，遂決定參加聚會,。

事實證明，我的決定是非常正確的,，聚會那天中午一起吃飯喝酒的時候,，大家無話不說，最讓我受益匪淺的是,，有兩個同學大一一年利用空閑時間自己掙了不少工資,，更重要的是他們藉此鍛煉了自己在社會上闖蕩的能力，此外還有一個同學就在這個暑假辦了一個補習班，收了五六十個即將上高中的學生,，保守估計一個暑假下來凈賺幾千元,。其間，“社會”一詞必然成為話題的重中之重,，彼此交流闖蕩社會的經(jīng)驗,、趣聞，以及個人對社會的認識,，一頓飯的工夫,，我覺得自己的思想已經(jīng)相當落后了，自己對社會的認識恐怕多半是紙上談兵吧!因此,，我自是沉默而少言,，有同學禁不住問我這個暑假沒出去打工?我如實訴說，不想同學竟幫我出主意,，他們比較了解我的性格,，有些內(nèi)向，所以出的主意多半是要我突破自己,，多和人打交道,，說在社會上不會交際是不行的!最后，一同學說暑假有很多商場都在搞活動,，恰好他姨市某大型超市的經(jīng)理,，說可以幫我問問她那要不要人。我欣然說好!不幾天同學打來電話叫我去他姨在的那家超市工作,，同時還有另一個同學和我一塊,。 到那兒之后，工作并不是當售貨員,，而是這段時間超市在搞家電“以舊換新”的活動,，也是順應國家號召家電下鄉(xiāng)的舉措，而我的工作就是負責向市民宣傳這一活動兼咨詢員的身份,。具體細節(jié),，在下文中會有詳細說明。

那是一個有點陰的早晨,，給我介紹工作的那位同學和我一塊去了那家大型超市,，到那后與另一個參加工作的同學會面，然后我和那同學一塊被引薦給給我們介紹工作的同學他姨,，我們都很有禮貌的稱她為姨,。隨后，她把我們倆領到了一個會議室,，讓我們在這先休息休息,，過會兒會有人來告訴我們具體的工作流程等,。是時，會議室已經(jīng)有幾人學生摸樣的人在那兒了,。大約十分鐘后,，來了一個二十五六歲的男子，進門后他做了一個極其短暫的自我介紹,，隨即切入主題,，現(xiàn)在由他正是為我們培訓,。 他發(fā)給我們一人一張活動宣傳傳單,，不等我仔細看那張宣傳單，那人便像我們介紹起來：“我們這次搞的這個活動叫做?家電下鄉(xiāng),，以舊換新?,，什么意思呢?就是說，你們看著那張傳單,，你看那個電視是不是標有兩個價,，一個是原價，另一個是以舊換新價,。什么叫以舊換新呢?怎么個換發(fā)呢?傳單上說的很清楚,，但是我還是要跟你們講一遍，因為你們得比一般人更加明白,，你們說是不是?!”在座的有人點頭,，有人說是，還有人在莫名的偷笑,。

那人接著半開玩笑似地說道“認真聽啊!這可不跟你上課一樣,，上課走個神一般不會有什么嚴重后果，是吧?但是在這,，一會沒聽明白給我走人,。”我們都笑了,。笑后想想,，他說的很在理，等到真正參加工作時,，如果態(tài)度不認真負責,，那么結果很可能就是失去這份工作! 那人仍在孜孜不倦地跟我們解釋，不僅臉上的表情豐富,，肢體語言也很有特色,，似乎生怕我們不能理解他所說的任何一個字：“所謂的以舊換新就是把舊家電折合成一定的現(xiàn)金，當然這現(xiàn)金不能兌換,，只能用于買傳單上的那些電視機,，舊家電不一定非得也是電視機,，什么洗衣機、電磁爐的,，只要是家電就行,，當然手電筒是不行的?！蔽覀冇质且魂嚉g笑,，漸漸佩服起他的幽默來，“這家電呢,，不論它壞沒壞,，不管它壞的程度怎樣，都能拿來換,。當然有人會問,，21英寸的舊電視跟25英寸的舊電視折合一樣的錢?對!大家都知道，舊家電回收后就只是拆它的那一點稀有金屬,，而不管你是什么樣的家電這部分的含量都是差不多的,。說句實在話，舊家電值不多少錢,，關鍵是國家補貼的那13%,。不同價位的電視優(yōu)惠不同，你看那傳單上,，是不是越貴的優(yōu)惠的越多?”我看了一下,，的確是。

培訓臨近結束,，那人說道“大家都明白了吧?不懂的抓緊問……一次機會,，兩次機會，好,，沒機會啦!”我們只是笑,，聽他講的那么細，誰還會不懂呢?看見我們都懂了,，他接著說“好,。看來大家動明白了,，那現(xiàn)在我給你們分派一下任務和地點,，咱們還有幾個分店，總店這邊就留兩個人,。一會呢,，你們每人拿一摞這個傳單，到時有人向你們咨詢時發(fā)給他一張,，再一個,，不咨詢的碰上了也發(fā)一張,。發(fā)了他不就咨詢了嘛。你們工作的地方呢,，條件還是很好的,，到時候在超市門口外邊搭一個帳篷，你們就在那個帳篷里,，有人就會過來問你們了,。”之后,，他給我們分了工作地點,，我很幸運的留在總店。 其實,，在以前我曾見過這種活動,，所以這次培訓效果還是比較顯著的,，沒用多大點功夫我就熟知各項事宜,。于是，不自覺的在心里做著各種各樣的實景模擬,，甚至在想到時要不要說普通話,。想歸想，還是要付諸實踐才行,。半個小時后,，我已坐在帳篷里當起了“咨詢員”，面前有張桌子,，桌子右前方豎著一個牌子,，上寫著“咨詢處”，而帳篷上也掛有橫幅“家電下鄉(xiāng) 以舊換新”,?？粗杏X著這些，心里莫名的感到一種自豪,。原以為是兩個人同在一頂帳篷里工作,，不想?yún)s是分開的，超市有兩個入口,，可謂前后門,，所以一個門口搭了一頂帳篷。不過,，自己干就自己干,，沒什么大不了的。

我的第一個服務的對象是一位老大爺,，他說一口地地道道的本地話,，受他影響我怎么也說不出普通話來了,。老大爺似乎對一切都很好奇，一直在問,，問得很是仔細,，我并沒有感到厭煩，反而覺得能把我知道到表達出來,，從而讓別人明白,，這是很令人自豪的事情。我發(fā)現(xiàn)在我耐心給老大爺解釋的時候,，老大爺?shù)纳砗笈赃呌侄季奂撕眯┤?，他們都在全神貫注的聽我講解，忽然感到一陣緊張,，在這之前我哪有當著這么多人說這么多的話過呀!我想這就是社會,，這就是生活吧，與人打交道,，沒什么可畏懼的,，想到這先前的緊張漸漸變得很淡很淡了,。我盡自己最大的努力把自己知道的以及自己的理解統(tǒng)統(tǒng)告訴人們,，看見他們帶著一種理解了的表情離去，真的很是欣慰!

“以舊換新”的活動只持續(xù)了四五天,，之后是商場各式各樣的促銷活動,，工作方法大同小異,，都是在一直跟人說話都是待在那頂帳篷里，再熱的天有頂帳篷,，心里也會感到一絲涼意的,，這樣一直工作了十幾天直到商場活動告一段落。雖然時間不是很長,，但是在此期間我還是學到了許多東西,，明白了許多道理，對人生也有了新的領悟,。

這十幾天的時間都處在跟人說話的狀態(tài),，漸漸認識到說話也是一種藝術，要讓別人心服口服的接受你的思想必須在說話上下大力氣,，要循序漸進,，語氣要恰當溫和，要給人一種親切的感覺,。顧客是上帝,，這話沒錯，一定要微笑待人,，決不能板著一張臉,，尤其是不能帶著情緒上班,，這是工作的大忌。社會是人的社會,，在社會上就要認識人,，認識更多的人，與人交流,，與更多的人交流,，而不能恪守所謂的不和陌生人說話，所有的一切且都是從零開始的,，人和人都是從不認識到認識的,，試著讓自己去接受他人，同時也讓別人樂于接受你,。予人玫瑰,，手有余香。 紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行,。真的，通過實踐,，你會發(fā)現(xiàn)你所學到的要比從書本上或者從別人那里直接灌輸過來的要深刻很多倍,，通過實踐你把自己的知識也好，思想也好,，都和實踐相聯(lián)系，并不從實踐中學得的東西真正轉化成自己的一部分了,。我想實踐與認識的辯證關系在高中我們就已學過了,，就沒必要贅述了，我想強調(diào)的是,，通過親自實踐你會更加明白實踐與認識的關系的!

總而言之,，作為大學生的我們，一定要讓自己多多參與實踐,，使得思想在實踐中得到升華,，更好的認識和適應社會生活，更好的領悟人生的真諦和做人的道理,，為將來以后走出校門,，走向社會打下牢固的基礎!

大學生暑假社會實踐報告500字 大學生暑假社會實踐報告1500字篇二

一年一度的暑假又到了，我又要度過一個漫長的暑假了,。本想著在這漫長的暑假里找一份工作,，畢竟是大學生了嘛，應該提早的進入社會,，適應社會,。起初我去了縣里的一家燒烤城,，那里很亂，又在晚上工作,，我特別的不適應,，所以沒干幾天我就回家啦?；丶液鬀]多久鄰居們就找到我,，要我?guī)退齻兊男『⒀a課。我想反正在家也是閑著,，就算是實習了吧,。

實習是大學教育最后一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。通過實習,，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作,，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論,、基本技能和專業(yè)知識,，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來,，提高實踐動手能力,，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎。作為英語專業(yè)的學生,，的實習自然是做老師,。

家教的對象是即將升入初中的學生，這個暑期的輔導內(nèi)容主要就是為上初中打下基礎,，或是進行一下過渡,，將初中和小學的只是能夠聯(lián)系起來。

他們學習時都特別的認真,，但做題的時候比較粗心,，明明是會的題就因為粗心大意而做錯;至于英語，單詞方面的掌握情況也不太好,，他們常常會把單詞的字母顛倒,，有時候甚至忘記單詞的意思……針對這些情況，我決定把重點放在他們的單詞上面,，每天都考單詞,，與此同時我也鞏固了不少單詞，再輔以一些語法知識的復習以及課本的內(nèi)容,。

起初我認為家教的任務就是提高學生的學習成績,，其實這是一個錯誤的想法。雖然學生的成績在這一階段得到提高，但是并不代表以后一直是這樣,。有些學生需要請家教,，并不是他們的智力問題，而是他們的學習方法的不恰當,。在我看來家教就是要教會孩子怎么去學習,，用良好的學習習慣和方法去引導，孩子有他們的視角他們的想法,，不同年齡的人想法是不一樣的,，所以要做好一名好家教更需謙虛細致，認真了解孩子們的想法,，疏導孩子的心理,，形成一套適合他們自己的學習方法。

在跟他們溝通的過程中,，我不僅了解了他們所學習的教材,，還了解了他們的興趣、愛好和心里的一些想法,。我覺得做一個老師,，應該先了解學生，不僅僅是了解他學習方面的,，更重要的要了解他的一些愛好興趣,，這樣才能很好的跟他溝通。溝通是很重要的一部分,，好的溝通是成功的一半,。

總的來說，在這次家教的過程中,，我明白了“溝通”的重要性;明白了“要給學生一滴水,，作為老師應該要有一桶水”;我明白了“為人師表，進德修業(yè)”;我明白了“學無止境”……

做老師是需要很大耐心的,，之前并沒有很深刻的體會。這次,，通過親身體驗不僅讓我們得到了鍛煉,，也為我們以后的工作奠定了基礎。

在這個月的經(jīng)驗積累中,，我認為不管要當好一個家庭教師還是一名專業(yè)的老師都應該注意以上內(nèi)容,，有句話說，要給學生一滴水,，作為老師要有一桶水,。我知道，我的水桶還未滿，我的內(nèi)涵還不夠深,，所以我也在努力充實自己,，希望我能教會他更多，促使他進步,。同時,，我在這次家教中收獲不少，責任心更增強了,，有了足夠的洞察力,，細心的溫習了原來的知識，這是我的家教心得,。

在這次的家教中我沒有要什么報酬,，因為我是第一次當家教，經(jīng)驗不足,，也不知教沒教好他們,，在這次家教過程中,，我收獲不小,，也積累了不少經(jīng)驗，以后我會做得更好的,。

大學生暑假社會實踐報告500字 大學生暑假社會實踐報告1500字篇三

今年暑假的這次實踐算是我第一次真正意義上的打工吧!雖然這次實踐與自己的專業(yè)并無聯(lián)系,，但是確實是對自己步入社會前的一次很好的鍛煉和提升。也能夠從中體會到金錢的來之不易,，從而更加珍惜父母給自己創(chuàng)造的條件,。

一、實踐內(nèi)容

在沒有經(jīng)過實習之前在我的腦海里的客房部服務員的工作就是鋪床和把房間打掃干凈就可以了,。

可是通過這次實習才知道不是那么簡單,。客房服務員的首要任務是清理客房,。清理客房也是有一定規(guī)范可尋的,。實習期間了解到，服務員進房間要先敲門,，進門之后第一步是打開窗戶,，然后收拾垃圾，倒掉,。接下來就開始整理床,，要撤下已經(jīng)被客人用過的被子、床單和枕套等,，按照鋪床程序一換上,。這一切結束之后開始打掃衛(wèi)生,，要注意的是這里濕布一般擦木制家具，干布則則擦金屬和玻璃制的家具,，每一個小地方都不能放過,，整體上擦拭次序呈環(huán)形，整個過程中還要把各種家具,、器皿歸回原位,，還有檢查房間里消耗了多少日常用品。很細節(jié)的事情如電話應該擺放在床頭柜中間,、放在便條紙上的筆頭如何朝向和擦鏡子時應注意斜著看幾眼來檢查鏡子是否干凈等等,，在整個清理過程中都需要認真對待。打掃過之后要用吸塵器清理地毯,，這里還要讓吸塵器的吸口順著地毯的文理移動,，這樣就既不會損壞地毯又能打掃干凈地毯。最后一步就是把房間消耗掉的物品補上,，如果有丟失的物品,，則要記錄并上報主管。

我在工作中也有過失誤,，是客人,、師傅們給了我一次又一次的鼓勵，使我對工作更有熱情,。年輕人天生就需要鼓勵,，正是這一次次的鼓勵使我在工作中勇敢的闖過難關，不斷進步,。同事們大都都是那樣的熱情友好,，他們并沒有由于我是短期工而對我冷漠生硬，在勞累之余,，同事們的一個甜蜜微笑,，一句再普通不過的“辛苦了”都會讓人感動，看來還是員工自己最能了解大家的心情,，因為他們能站在員工自己角度來看待事情,，因為他們相互表達的是階層工人真實體會，這也是上層領導所不能了解的感受!

二,、實踐結果

不僅僅是學會了怎樣在以最快的速度清理好一個房間,，更多的是學會了待人之道，同事間不可避免的會有一些摩擦,，只有大家互相體諒，才能營造出和諧的工作環(huán)境,，這對以后走上工作崗位起到積極作用,。同時，我也學會了不怕苦不怕累，不怨天尤人,，總能在生活中找到樂趣的積極的生活態(tài)度,，而這種態(tài)度，將成為我以后人生道路上一比不可忽視的精神財富!讓我在今后社會的泥沼中找到出路,，永不放棄!

三,、打工收獲

打工已經(jīng)結束，回憶自己的收獲和心得,，總覺得自己不管如何還是有所得的,。總得來說我的收獲有以下幾個方面：

我們1.我學會了如何的做人如何的和同事相處,，尤其是那些有特殊要求的客人,，真的我們必須學會忍耐，在遇到無理的客人時,，我們的服務態(tài)度很是不能改變的,，強顏歡笑也要做好本職工作，把客人滿意的送走了,，這樣的工作才只是告一段落而已,。不經(jīng)歷風雨不見彩虹，這句話真的太貼切了,。

2.無論做什么一定要專心,，否則你總是那個大家討厭的人，不受歡迎的人,，你要學會察言觀色,，要從客人的一個動作一個眼神中看到自己的不足，看到客人的要求,，要有服務的意識和精神,。就像我們的一個領班所說的那樣：“服務要學會靈活，否則自己很難在這里立足,?！?/p>

3.不要太高傲不要太氣盛，要虛心,，要平心靜氣的接受別人的優(yōu)點和有點以及建議,，這樣你的頭腦才時刻是清醒的。這樣你才能在不斷的競爭中取得自己的成功和收獲,。人生在世,，不如意之事那么多。在社會這樣復雜的環(huán)境里,，不比我們在家里,，在學校,，沒有什么煩惱、挫折,。有的是年少輕狂,，有的是恣意妄為。一切都那么順利,。脫離了學校和家,，在社會就不是那么好了。我們應該放下學校里的那種輕狂,，家里的那種嬌寵,，不要期待太高，要一步一步的完成,，我們要有一顆平常心,，樂觀的往面對社會里碰到的不如意和挫折，正確的估價自己,，給自己一個正確的定位,。

四、實踐總結

總結我的這次暑期社會實踐活動,，雖然是我的第一次社會實踐,，但我認為是一次成功的，有用的,，受益非同的社會實踐這將會對我的以后學習起很大的幫助的,。

這次實踐告訴我，一份工作的本身并不是最重要的,，關鍵在于工作過程中能夠堅持不懈,，遇到困難不抱怨，不輕易放棄,，相信自己能夠做好的信心,。還有就是，從來都不要小看一份工作,，或許看似簡單,，或許看似微不足道，但是要做好它遠沒有想象的容易,。

暑期社會實踐,，對我們大學生來說是一個很好的自我鍛煉與自我提升的機會。許多事情只有接觸的久,，才能體會的深,，正所謂“不入虎*，焉得虎子”,。社會是除了學校之外的最博大精深的課堂,，而暑期實踐則給了我們這些還未走出象牙塔的學生一個鍛煉的平臺,，讓我們所學的知識能夠投入到實踐中去，對我們創(chuàng)新能力的提高至關重要,，也為我們以后就業(yè)提供了基礎，所以無論我們選擇了什么樣的工作,，我們都要全身心的投入,，不僅僅是自己所學的專業(yè)，我們要打破思想上的局限性,，全面發(fā)展,，為以后的道路增添動力!

大學生暑假社會實踐報告500字 大學生暑假社會實踐報告1500字篇四

一年一度的暑假又到了，我又要度過一漫長的暑假了,。本想著在這漫長的暑假里找一份工作,，畢竟是大學生了嘛，應該提早的進入社會,，適應社會,。起初我去了縣里的一家燒烤城，那里很亂,，又在晚上工作,，我特別的不適應，所以沒干幾天我就回家啦,?；丶液鬀]多久鄰居們就找到我，要我?guī)退齻兊男『⒀a課,。我想反正在家也是閑著,，就算是實習了吧。

實習是大學教育最后一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié),。通過實習,，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作，增強感性認識,，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論,、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力,，把理論和實踐結合起來,，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎,。

家教的對象是即將升入初中的學生,，這個暑期的輔導內(nèi)容主要就是為上初中打下基礎，或是進行一下過渡,，將初中和小學的知識能夠聯(lián)系起來,。

他們學習時都特別的認真,，但做題的時候比較粗心，明明是會的題就因為粗心大意而做錯;至于英語,，單詞方面的掌握情況也不太好,，他們常常會把單詞的字母顛倒，有時候甚至忘記單詞的意思……針對這些情況,，我決定把重點放在他們的單詞上面,，每天都考單詞，在此同時我也鞏固了不少單詞,，再輔以一些語法知識的復習以及課本的內(nèi)容,。

起初我認為家教的任務就是提高學生的學習成績，其實這是一個錯誤的想法,。雖然學生的成績在這一階段得到提高,，但是并不代表以后一直是這樣。有些學生需要請家教,，并不是他們的智力問題,，而是他們的學習方法的不恰當。在我看來家教就是要教會孩子怎么去學習,，用良好的學習習慣和方法去引導,，孩子有他們的視角他們的想法，不同年齡的人想法是不一樣的,，所以要做好一名好家教更需謙虛細致,，認真了解孩子們的想法，疏導孩子的心理,，形成一套適合他們自己的學習方法,。

在跟他們溝通的過程中，我不僅了解了他們所學習的教材,，還了解了他們的興趣,、愛好和心里的一些想法。我覺得做一個老師,，應該先了解學生,，不僅僅是了解他學習方面的，更重要的要了解他的一些愛好興趣,，這樣才能很好的跟他溝通,。溝通是很重要的一部分，好的溝通是成功的一半,。

對于較差的學生,，要從基礎知識抓起，把握好基礎這一關;對于中上的學生，要鞏固好基礎,，同時給他們一點思維擴散的題,，把握好，能讓他們在穩(wěn)中有所提高;對于學習好點的學生,，要想辦法減少他們犯非智力因素的錯誤,，并在平時給他們出一些難題，是課外的,。

當然,，作為老師的我們在出題的過程中，也是自己提高的過程,。我們可以積累一些以前學過卻已經(jīng)忘記的知識，這也是我們的收獲之一,。同時,，在查閱一些資料的過程，我們也學會了怎樣很好的利用現(xiàn)有的資料,。

總的來說,，在這次家教的過程中，我明白了“溝通”的重要性;明白了“要給學生一滴水,，作為老師應該要有一桶水”;我明白了“為人師表,，進德修業(yè)”;我明白了“學無止境”……

做老師是需要很大耐心的，之前并沒有很深刻的體會,。這次,，通過親身體驗不僅讓我們得到了鍛煉，也為我們以后的工作奠定了基礎,。

在這個月的經(jīng)驗積累中,，我認為不管要當好一個家庭教師還是一名專業(yè)的老師都應該注意以上內(nèi)容。同時,，我在這次家教中收獲不少,，責任心更增強了，有了足夠的洞察力,，細心的溫習了原來的知識,，這是我的的家教心得。

大學生暑假社會實踐報告500字 大學生暑假社會實踐報告1500字篇五

暑假的社會實踐,，對我來說,，是一個開始，也是一個起點,，也希望這個起點能讓自己更好的融入社會,，不斷的學習、不斷地成長,。

這是我第一次參加社會實踐,，第一次正式走出校門接觸社會,，了解社會，感受社會與校園的區(qū)別,。我明白這是一個很好的實踐機會,，讓我好好鍛煉了一番，提升思想,，修身養(yǎng)心,，樹立了正確的思想道德觀。通過參加社會實踐活動,，有助于我們更新觀念,，了解現(xiàn)代社會的新形式和一些正確的理念。一個半月的社會實踐一晃而過,，卻讓我領悟到了很多東西,，而這些將這我未來的日子里激勵著我，鞭策著我,，讓我的能力和學習更上一層樓,。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離,，也讓自己在社會實踐中開拓了視野,，增長了才干，也讓我進一步明白了我們青年學生的成材之路肩負的歷史使命,，社會是一個大課堂,，可以讓我們學到很多在學校里無法學到的東西，同時也是一個大染缸,，有著各種各樣不同的人,，要做到出淤泥而不染是一件不太容易的是，各種人在不經(jīng)意間都有可能會影響到你,，所以堅持自己是很重要的,。社會的競爭激烈，但是人情更重要,，多點人情味,，眼睛少些金錢的氣息。

暑期實踐的公司是在深圳,，從事的是服務類工作,。眾所周知，深圳被稱為一夜崛起的城市,，這樣快速崛起的城市難免會有些混亂和浮躁,，在有些時候難免會受一些委屈，但是卻不能以硬碰硬，這樣不僅沒法解決問題,，還好使事態(tài)更加嚴重,，不利于事情的解決，這也意味著我們應該在這些時候用自己的微笑面對客人,，讓他們放輕松,，我們也好解決問題。這一次次的事情讓我們成長,，懂得了很多事情,。在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面, 大家都知道社會上人際交往非常復雜,但是具體多么復雜,我想也很難說清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他們處理好關系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它.如果還不行,，那就改變一下適應它的方法,，讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物,、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步,。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累,。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決,，實在不行可以虛心請教他人,，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。

在我看來與人交往最重要的是尊重他人,，并且多做事,。在新進入一個公司時候，因為自己什么都不會,，必須要請教別人,，但是有些同事并不是很好處，所以多做事讓他們看到自己的勤勞,，自然而然會對新人照顧些,。在公司里邊,有很多的管理員,他們就如我們學校里邊的領導和班級里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學們!要想讓他們服從你的管理.那么你對每個員工或每個同學,要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異!

俗話說：強龍壓不過地頭蛇。無論在學校里多優(yōu)秀,，可是出了社會呢,，社會和學校是兩不同的地方，在公司里什么都要靠自己的獨立,。有些人在家里面父母照顧的無微不至,，可是到了社會上，無論遇到什么困難,，挫折都是靠自己去解決的,，在這一個半月中我學會的自強自立，靠自己的力量去解決遇到的困難挫折，勇敢面對一切,。

一切認識都來源于實踐,。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經(jīng)驗的必要性,。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展,。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題,，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題,。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步,，人的認識能力也就不斷地改善和提高!認識在實踐的基礎上產(chǎn)生,，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導,。實踐,，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去,，使自己所學的理論知識有用武之地,。只學不實踐，那么所學的就等零,。理論應該與實踐相結合,。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎,。通過這段時間的實習,，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,，從學習中實踐,。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中,，實踐中學其他知識,，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已,，表現(xiàn)自已,。

作為心理專業(yè)的我，在這次實踐中自然比較關注這一環(huán),。雖然實踐是服務類的行業(yè),，但是在實踐中我還是積極的把我所學到的知識運用到其中,。比如在發(fā)生糾紛的時候，我會積極的上前,，使客人平靜下來解決這些問題,。我很開心能把自己在學校學到的知識運用到社會實踐中!在學校時主要是老師在講臺上教授我們理論性的知識，我們在下面做筆記,，而我對我自己的專業(yè)知識感覺也能應付的來,，但沒有想到，到了公司中,，運用并沒有想象中的那么容易,，時常的突發(fā)情況并不是我們這基礎的知識可以應付的了的。沒法應付各種情況這對工作很是不利,，長期下去很難不被淘汰,，我懂得了知識的重要，而實踐更重要,。我們在學校中要學好自己的專業(yè)知識,，不能只是紙上談兵，如果僅僅是這樣的話,，是不可能在社會上立足的,，所以一定要謹慎對待。錯不要緊,，要緊的是知錯就改,。

我們在學校中一定要好好學習知識，并且抓住可以實踐的機會,，畢竟3年之后，我們將不再是一名大學生,，是社會中的一分子,，要與社會交流，為社會做貢獻,。只懂得紙上談兵是遠遠不及的,，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的,、對社會有用的人才,，很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書,。我們上學,，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會,，獻出自己的一份力量,，我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識,，明天才能更好地為社會服務。

大學生暑假社會實踐報告500字 大學生暑假社會實踐報告1500字篇六

暑假讓孩子上補習班的用心顯而易見,，無疑是希望自己孩子能更上一層樓,。其中家長絕大多數(shù)不了解孩子們的真實想法，其中有二點是家長們普遍存在的想法：一是,，上補習班總比沒有好,，多少都能學到點;二是看到其他的孩子在學習心里不平衡。就家長們存在的這種心理可以看出,，所有的家長都希望自己孩子成績可以取得進步,，這是他們對孩子最真實的愛。而請家教就是他們體現(xiàn)這種愛的表現(xiàn),，盡管很多時候得不到孩子們的體諒,。而其實大半的學生，與家長的溝通都不暢,，學生不能理解家長的苦心,，家長也不理解自己的孩子的內(nèi)心活動，這也就是人們常說的代溝,。而我們作為教師,，就應該扮演聯(lián)通代溝的橋梁角色。

在假期補習的過程中,，我深刻理解了實踐對理論的重要性,，也深刻理解了在學習中我的不足。下面我將從以下幾個方面談一下我的經(jīng)歷,。

一,、招生工作。

我們在大三師哥的帶領下幾次到濟南市里去作招生宣傳,，但都因為時間上的誤差而錯失良機,，一次次的失利讓我的自信心一次次下降，好像有點失望的感覺,，又一次我意識到自己的實力是如此的薄弱,。最后無奈之下師哥在他的家鄉(xiāng)組織了這次辦學，家教團變身為英語補習班,。

二,、開始上課。

1,、前期準備,。根據(jù)最開始的安排，由我來講解小學的數(shù)學課,，由于沒有同時給多人上課的經(jīng)歷,，我是相當緊張的,。加之本身數(shù)學又不是我的強項，極度的緊張讓我差點放棄,。但最后在師哥的鼓勵之下我決定奮力一搏,，試試又何妨!最后，由于種種原因,，又做出變動由我講授英語,，開始的緊張逐步轉化為開心，畢竟英語是我喜歡的科目,?？墒聦崊s出乎我的意料太多。

2,、試講,。20__年7月15日

3、通過畫畫,、游戲(諸如捉迷藏,、藏東西等)來導入新課，并練習閱讀,。

4,、通過比賽讀、輪流讀,、角色扮演,、情景模擬、擊鼓傳花挑人讀,、娛樂游戲輸者讀等方式來強化練習,。

5、通過學習唱歌來學習新知識,。

6,、定時放映勵志、娛樂電影,，并從中選出經(jīng)典的句子，加入每日經(jīng)典語句中,。

7,、結合孩子們的天性學習李陽英語夸張的發(fā)音、口型,、手勢,，充分調(diào)動課堂氣氛。

8,、課上活躍課堂氣氛,，充分激發(fā)學生學習興趣,。課下，及時與同學們交流,，糾正他們的錯誤和不足,。給每一個孩子發(fā)現(xiàn)自己長處和優(yōu)勢的機會。

9,、兩次小測試,。

三、思考與收獲,。

經(jīng)過暑期補習班的實踐,，我學到了許多在校園里學不到的理論之外的實踐知識。

1,、通過這次的實踐,，我從另一個側面也檢驗了自己的各方面的情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的能力和與人交往的能力。特別是自己主動解決問題和與人溝通方面獲得了不菲的進步,。

2,、通過這次實踐，我的暑假生活變得快樂而多姿,。我也認識了許多的朋友,。

這個暑假，我們一起走過,。

3,、最重要的，不僅得到了學生的關懷與愛,。

4,、更得到了學生家長的信任與幫助。

5,、還有,，通過小班教學鍛煉了我的應變能力。對于課堂上的突發(fā)狀況,，可以由一開始的驚慌失措逐漸變的應付比較自如,。課堂上可以隨時注意到學生的動態(tài)。從控制學生情緒到幫助學生提高學習興趣方面都有了一定的方法和措施,。

6,、通過與小朋友們的相處，我學到了許多我們所欠缺的東西,。例如純潔,，例如童真,，例如勇敢，例如堅強,，例如樂觀,。通過與們一個月的相處，我逐漸學會了怎樣控制自己的情緒,，在課堂上盡量不要讓自己的情緒影響到孩子們,，盡自己最大的努力讓失常的情緒遠離課堂。

同時我也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足,，特別是自己在專業(yè)知識上的欠缺與不足,，以及自己在專業(yè)上需要不足的地方，這也使我在以后的學習中仍需不斷的彌補和提高,。這也引發(fā)了我的一系列思考,。

1、大學生共有的特點,，或者說是缺點：眼高手低,。剛開始總覺得自己好像什么都懂，什么都會,，但當真正走上講臺,，走上崗位才發(fā)現(xiàn)原來自己是那么的脆弱和不堪一擊。一個多月的實踐,，讓我深刻意識到,，親手做一做真的很重要。

2,、理論與實踐的脫離,。作為師范專業(yè)的學生，我學習了很多激發(fā)學生學習興趣,，營造良好學習環(huán)境,、課堂氣氛的理論方法。但當真正用在教學上的卻不多,，理論的提出總結了大多數(shù)的實踐經(jīng)驗,。而面對不同的群體，單純的依靠理論是不可行也是不現(xiàn)實的,。通過這次實踐,，我逐漸掌握了一些方法，在教學上把學過的理論與實踐結合起來,，共同為課堂服務，為孩子們撐起一片蔚藍的天空!

3,、如何引發(fā)并保持孩子們學習的興趣和積極性,、主動性?我嘗試了一些方法來引發(fā)他們的興趣,。鑒于孩子們的天性我采用了諸如畫畫、唱歌等娛樂的方式來導入新課,，在開始階段激發(fā)起孩子們的學習興趣,。考慮到孩子們在學校很少有表現(xiàn)的機會和他們渴望表現(xiàn)自己的心理,，我采用了onebyone的領讀方式,，爭取讓每一個孩子都擁有機會來展示自己。課上,，師生關系讓我隨時關注著孩子們的動態(tài);課下,，朋友關系讓我和孩子們打成一片。記得有一個孩子總是親切的喊我“老師姐姐”,，感覺真的很棒,。

大學生暑假社會實踐報告500字 大學生暑假社會實踐報告1500字篇七

古人曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”,。短暫又難忘的實習旅程就像白駒過隙般,，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應俱全,，在每日緊張充實的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過了一個月的實習期,，回首這一個月的實習期，內(nèi)心充滿著激動,，也讓我有著無限的感慨,。

就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈,，面對憂慮和壓力,，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了社會實踐工作,。打工實踐實踐雖然很短，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦,，鍛煉一下意志品質，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗,。這些經(jīng)驗是一個大學生所擁有的“無形資產(chǎn)”,，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來,。

大學生除了學習書本知識,，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才,。大學生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論,，增長一些書本上學不到的知識和技能,。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會,，我覺得大學生應該轉變觀念,，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力,。

現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力,。作為一名大學生，只要是自己所能承受的,，就應該把握所有的機會,，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長,，以便進入社會后可以盡快走上軌道,。

這次的認識時間是一個開始，也是一個起點,，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會,，慢慢走向成熟。

作為一名在校學生,，能在大一期間參加社會實習,，是一次難得的機遇。使我們在掌握基本理論知識后,，迅速的加以實踐運用,。鞏固學習成果。同時,，在大三學年,，能對所學知識有了更進一步的深化理解，便于更好的學習,。這是學業(yè)上的優(yōu)勢,。更為可貴的是，我們在實習中成長的更加成熟,，無論是思想還是心理上,。由于我們一貫生活在校園中，時刻有老師,、家長和同學關愛,，生活可以說用無憂無慮來形容，很少接觸社會,，也很少吃苦,。在這次酒店實習中，困難時刻嚴峻的考驗著我們。通過這次實習,，我比較全面地了解了酒店的組織架構和經(jīng)營業(yè)務,，接觸了形形色色的客人，同時還結識了很多很好的同事和朋友,，他們讓我更深刻地了解了社會，他們拓寬了我的視野,，也教會了我如何去適應社會融入社會,。

而作為一名還未走出校園的學生，我深知自己要學的東西有很多很多,，對即將踏入的工作崗位又有著太多的陌生和神秘,，在這種矛盾心理的促使下，我滿懷著信心和期待去迎接它,。初來酒店我就被它神秘的色彩,、清新的空氣、幽雅的環(huán)境所深深吸引,，為能有機會在這個地方實習而感到慶幸,。來到酒店安排崗位，我才發(fā)現(xiàn)自己并沒有太多的優(yōu)勢,，學校所學的理論知識和現(xiàn)實還有很大的差距,，一切都需要重新開始學習摸索，為此當讓我選擇崗位的時候,，我選擇了收銀員這一崗位,，因為它接觸客人比較多，工作時間也比較緊湊,，這對于我來說是一個絕好的鍛煉機會,。在工作中，雖然我只是充當一名普通收銀員的角色,，但我的工作也絕不僅僅是收錢那么簡單,，其中也是一系列的復雜程序。在這一個月的工作中,，我發(fā)現(xiàn)要能自如的做好一項工作,，無論工作是繁重、繁忙還是清閑,，要用積極的態(tài)度去完成我們的每一份工作,，而不是因為工作量比例的大小而去抱怨，因為抱怨是沒有用的,。我們更要做的是不要把事情想的太糟糕,，而是要保持好的心態(tài)面隊每一天。因為快樂的心態(tài)會使我們不覺的工作的疲憊與乏味。

工作中我刻苦學習業(yè)務知識,，在領班的培訓指導下,，我很快的熟悉了酒店的基本情況和收銀的崗位流程，從理論知識到實際操作,，從前臺到接待為客服務,，一點一滴的學習積累，在很短的時間內(nèi)我就掌握了收銀員應具備的各項業(yè)務技能,。

大學生暑假社會實踐報告500字 大學生暑假社會實踐報告1500字篇八

又是一個夏日炎炎,，酷暑難耐，知了聒噪的時節(jié),，不經(jīng)意間大一的時光已悄然離去,，此時正好通過社會實踐來檢驗一下自己這一年的所學，也來通過在炎熱條件下來磨礪自己的韌性,，多接觸社會,，發(fā)現(xiàn)自己的不足，為今后的學習改進做好鋪墊,。

此次我在一家本地化工廠辦公樓進行社會實踐,，借此機會了解一下民營企業(yè)員工生存狀況以及民營企業(yè)第二代接班人的生存狀態(tài)。

艱辛知人生,，實踐長才干,。進入實踐單位后，雖然我的工作比較輕松,，但是通過親身處在工作崗位上,，才體會到了父母為柴米油鹽醬醋茶的艱辛付出，也深刻體會到了父母常教導的腦力與體力勞動的區(qū)別,。

通過與辦公室內(nèi)叔叔阿姨聊天,，我發(fā)現(xiàn)雖然他們做著在別人眼里很體面的工作，但經(jīng)常無厘頭的加班,、老板的訓斥,、同事間的勾心斗角、并不是很優(yōu)越的工資待遇等等,，也讓他們感到很大的壓力,，絕大多數(shù)人還有自己的副業(yè)，譬如為其他公司做賬,，有些人甚至接了三,、四家公司的賬目，如此艱辛的打拼就是為了那些許拿在手上的票子,?？梢韵胍幌?，這些腦力勞動者為了生計尚且如此，那些體力勞動者呢?他們又忍受了些什么,，我確信更多,，我們無法想象。到了這,，想想在大學里面,，很多同學肆意揮霍父母的血汗錢，上網(wǎng),、做發(fā)型,、聚餐、抽煙,、交女朋友盡干了些無聊的事情，浪費了寶貴的親春年華,，太不應該了,，父母們多么希望你們把那些錢省下來，多添置些書看看,，可憐天下父母心啊!

紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行。通過這次社會實踐,，我也發(fā)現(xiàn)了在學校所學的知識,，或者稱其為理論吧，與社會所需要的實干型的知識技能相差甚遠,。

這也讓我冷靜思考當今的社會,，這個競爭激烈、處處經(jīng)驗豐富者優(yōu)先的社會,，我們這些還泡在象牙塔里的莘莘學子,，要經(jīng)驗沒經(jīng)驗，要文憑還沒畢業(yè),，有文憑也不硬的殘酷現(xiàn)實已經(jīng)擺在了我們的面前,，或許很多人會突然發(fā)現(xiàn)，原來生活并不像韓劇里的那么浪漫多彩,，那么偶吧,、偶吧的嬌滴誘人，生活依舊要回歸它本來的面目,。

如果大學是人生的中轉站,，那么社會就是人生的大課堂。通過實踐,，我也發(fā)現(xiàn)書本上死板的東西太多,，靈活運用的實在太少,，這也難怪當今大學生就業(yè)難啊!難怪有那么多的蟻族!蝸居的例子就在你我的身邊，我不想抱怨什么,，只是想說我們真的需要鍍金了,，多到社會上走走，請不要誤解為逛街,，我是說多到人民大眾中去走走看看,，多從社會的實際中汲取知識，看看人民需要什么,，我們的教育就應該以此為本,，造出人民需要的人才。

人無遠慮,，必有近憂,。一個人如果沒有遠大的理想，只會蹉跎歲月,、庸庸碌碌,，即使有座金山，也有坐吃山空的一天,。

現(xiàn)如今富二代已不是什么太時新的字眼了,，人們也多多少少了解他們，一些譬如腦殘,、白癡,、為富不仁等字眼扣在了他們的頭上，他們也飽受大眾的輿論攻擊,。但我們不能一概而論,，大多數(shù)民營二代們都在外留學，是的,，這年頭有錢就能留學,，你不可否認他們的條件是多么的優(yōu)越，他們確實成為了海歸,，成為了外國人看待中國人的模板,。接受更好的教育本沒有錯，錯的是他們的觀念,，那種種為富不仁的丑惡嘴臉,，實在讓人類無法恭維。真不知道我國幾千年的文明的儒學精神在他們眼里算作什么,。

故天將降大任于斯人也,，必先苦其心志，勞其筋骨,，餓其體膚我們需要學習的東西還有許多,，年輕人就不該怕吃苦,，應該多到外面走走轉轉，多去接觸這個社會,。

或許我們曾對掃大街的大媽不屑一顧,，或許我們曾對看門的大叔冷語相向，或許我們曾對維護世博治安的武警戰(zhàn)士拳腳相加殊不知他們才是最可愛的人,，最值得我們敬佩的人,，從他們的身上我們看到了一個卑微的卻又無比堅強的靈魂。當汶川地震時面對五千米的高空,，傘兵們沒有畏懼,，縱然一跳!當我們再為眼前的垃圾而感到惡心時，清潔阿姨們?yōu)檫@個城市增了彩!當人們?yōu)榭炫畾g呼時,，盡職的武警正守衛(wèi)神州大地!當非典橫行的時候,，護士們奮戰(zhàn)在一線!在他們身上，有一種偉大的精神,，讓我們懂得如何去做好自己,，不要怕苦怕累，懂得奉獻,，勞動人民才是最光榮的，勞動是區(qū)分人與動物的本質,。

光陰荏苒,，如今父母為我們創(chuàng)造的學習生活環(huán)境太優(yōu)越了?？纯次覀兊膶W校,，雄偉壯麗的圖書館，多媒體式的教室,，寬闊的體育場,，靜謐的荷花池，優(yōu)美的道路綠化,，安全優(yōu)雅的學生公寓,，供應及時的食堂而我們目前的工作就是學習，這可以算作是世界上最舒服的工作了,。捫心自問,，你還在沉迷于網(wǎng)絡游戲嗎?還在沉醉在攀比之中嗎?還在大卷發(fā)與小卷發(fā)之間徘徊嗎?還在為了芝麻大點的事與同學斤斤計較嗎?我們不是小孩子了，稚嫩的時光一去不返,，該成熟點了,。

說到此時，今年暑假的社會實踐已經(jīng)到了尾聲,，外面的世界很精彩,，也很浮躁,，但我們內(nèi)心不能浮躁;很多虛假的東西充斥其中，但我們應該呈現(xiàn)真實;謊言與詭計可能會到來,，但我們要去識破它們,。面對挫折，我們不應氣餒;面對困難,，我們不輕言放棄;面對挑戰(zhàn),，我們充滿自信。成功屬于有準備的人,，屬于那些堅韌不拔的人,，屬于行動的人。

大學生暑假社會實踐報告500字 大學生暑假社會實踐報告1500字篇九

暑假的社會實踐時候我盼望已久的事情了,，在我剛上大學的時候,，我就計劃著合適才能到社會上實習呢，不過這個愿望不會等太久,，很快就快實現(xiàn)了,，我已經(jīng)迫不及待了。

我已經(jīng)做好的心理準備了,，那就是實習的時候一定是很累的,，要吃很多在學校吃不到的 苦，但是我既然能從高中那樣艱苦的學習中殺出重圍,，考上大學,，那在實習中的苦又算得了什么呢。

盼啊盼,，終于盼來了結束我的實習生活的時候,，不是因為我怕苦怕累，而是盼著回到學校見我的老師,，見我的同學,，盼著向他們述說我那刻骨銘心的實習經(jīng)歷，而今天我終于可以一個人靜靜的坐下來訴說我的那些酸甜苦辣的經(jīng)歷了,。

炎炎夏日烈日當頭,，而依然是那么涼爽，正是因為有這樣的環(huán)境,，激起了我要在暑假參加社會實踐的決心,。我要看看我是否有能力依靠自己的雙手與大腦維持自己的生存，同時,，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會,，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性,，更為重要的是檢驗一下自己所學的專業(yè)能否被社會所用,，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐,，找出自己的不足和差距所在,。

那天終于來了，我的社會實踐活動是我們系主任孟老師為我安排的,，我們一同20多人來到了“賓館”從此我的實習工作就拉開了序幕,。接待我們是一位很和藹的李姐，她為我們安排好了一切后就離開了,，我們也收拾了一下就休息了,。第二天我第一次見了另一位李經(jīng)理，他見了我第一句問我：“你們倆班誰學習最好?”我一下不知道該怎么回答,，如果讓我說,，畢竟是兩個班我說了誰其余的同學會怎么說我，誰知道他這么問一定會關系到我們明天的安排工作,，如果我不說經(jīng)理一定會說我的不是,，后來沒辦法了就說：“我們來都是倆個班最好的?！彼粷M意,，還是要我指出是誰，我就在我們班挑了個學了三年的同學和另一個班的第一名,。

這也許也就是我給李經(jīng)理的第一印象——不好,。第三天我們安排工作，我“有幸”和女同志們分在客房服務打掃客房,，說實在的我并沒有看不起打掃衛(wèi)生的工作,，我是比較郁悶,，為什么xx200多人的客房服務生就我和我們班另一個男生?還有好多工作,，我還會干其他的，我找李經(jīng)理,，要求給我換工作,，但是我一直干了六天也沒有給我換，這時和我一塊的那個男生已走了,，客房服務就我一個男生了,，這天又有幾個同學要走，李經(jīng)理不高興了,，把我叫去指著問我是怎么當負責人的,，我很生氣，他們要走,，我能有什么辦法,。最后我說：“我當不了,，我中午就走?！闭f完我就走了,。

雖然我結束了我6天的生活，但其實并沒有結束,。我剛走還沒來的及給主任打電話,，就有人告訴我：“他們說帶一大幫人從逃了，主任也是這么說的,?！蔽乙宦牱浅Ｓ魫灐e人怎么說我我不管,，但是我不想讓孟老師這么認為,，我做的是不對，我是從逃了,，但我不可能做出帶他們一起逃這樣對不起他的事,。我很是氣憤，我逃走只是工作不適合我,?！拔一丶伊耍也粚嵙暳?，”我給我姐打電話,，說的我都快哭了，后來我姐安慰我說“：帥,，你不能走,，你要是回了家向孟老師就更解釋不清了，那時他會更生氣的,，你堅持下來他是不會怪你的,。”后來我就開始找工作,，工作不是那么好找,，我去了餐廳，看了酒吧等,，我認識幾個大二的學哥學姐,，在他們的幫助下我找到了適合我另一份工作——按摩美容中心。

第一次來到店里,，老板很客氣的接待了我,，他說了他的條件：工資600，時間不定，負責收銀,。當時我想也沒想我就答應了,，因為我一進店里滿滿的一屋俄羅斯人，我實習很重要的一個目的就是和俄羅斯人交流,。第二天我就開始工作了,，剛來我還是比較陌生，再加上我心情很壞,，老是有人問我為什么要從大慶出來,，孟老師那邊你解釋清楚了嗎?我每天不說一句話，我只是干活,，干完我的活我?guī)退麄兪帐胺块g,，洗大白褂，晚上下班一個人出去悶頭悶腦的喝點啤酒就睡,，從學校出來短短的9天,，我瘦了7斤。第三天我又決定了回家,，我實在受不了這樣的心理壓力,，我真的受不了了。這時我的孟老師來看我了,，當時我真的很想在他老人家面前大哭出來,，但是我沒有，我忍住了,，因為我知道他不想看到我那么脆弱,。我們聊了兩句，他說讓我好好工作,，不用想那么多,，他沒有生我的氣。我當時一下子輕松了好多,，從那以后我就慢慢的平靜了,，開始了我正式的實習生活。

我的工作態(tài)度,，老板很滿意,，也很放心,，有時他有事出去就把整個店交給我,，我也不辜負他，從我開始工作到最后結束,，我?guī)ど蠜]有出一次錯,，我還有時開玩笑的說我是“中國小神會(會計，我干的工作就相當與會計)”店里的不論是按摩師還是美容師都對我很好，我也盡量幫他們,，教他們學俄語,，他們聽不懂我也盡量幫他們弄明白，他們忙的時候幫他們換水,，換床單,，洗毛巾等。他們也同樣沒有忘了我,，請我吃飯,，教我按摩。在沒事干的時候我就坐到按摩室和美容室和俄羅斯人聊天,，要不就和他們學習按摩(我現(xiàn)在按摩談不上專業(yè),，但也能起到舒服的作用)短短的幾天我發(fā)現(xiàn)我的聽力，表達都有了很大的進步,，并且俄羅斯人整體的素質高,，跟他們聊我學到了不少，俄羅斯人特別友好,，凡是來過我們店的最后都成了我的朋友,。我們店地理位置好，對面是天津工人療養(yǎng)院,，靠近友誼與金山兩大賓館,，所以生意挺好，后來我認識了好多和我年紀相仿的俄羅斯大學生,，每天晚上我下班后他們就來找我,，我們一起吃飯喝啤酒，一起跳舞,，一起聊天,，我也請他們吃中國餐，教他們說中國話,。雖然我有好多都聽不懂,，但我們可以用英語，有的實在聽不懂我就查字典,。

在我工作快結束時,，我媽媽打電話讓我和我姐回家，說我二爺爺?shù)昧宋赴?，我姐那幾天特別忙走不開,，我沒有告訴我姐在18號我回家了，回家時我們店里也忙,，我實在是好想再幫我的老板幾天,，沒辦法,，我必須的回家一趟。在我要走的前一天晚上我們店里一塊去吃了頓飯為我送行,，當時我特別感動,，東北人的實在、熱情我算領教過了(我們店里所有成員都是哈爾濱人),，我永遠不會忘了和我一起度過我的實習生活的他們,。回到家我爺爺已經(jīng)躺在床上起不來了,，我陪了爺爺5天就開學了,，我不得不返校，因為還有好多事等著我辦,。當我回學校的第二天我二爺爺就去逝了,。這時我的整個暑期實習生活也算是告以段落了。

這次的暑期實習帶給我的不僅僅是一種社會經(jīng)驗,更是我人生的一筆財富,。更可喜的是我在實習期間還結識了一些好朋友包括俄羅斯朋友,，他們給予我不少的幫助。俗語說：紙上得來終覺淺.沒有把理論用于實踐是學得不深刻的,。而我已深刻的體會到我經(jīng)驗的不足了,，并且也認識到了我所學的淺薄，相信這次實習對我日后的學習和工作有所幫助,。感謝在這期間所有幫助過我和關心過我的人!

這次暑假實習我學到了很多,，首先就是如何說話，剛開始的時候在賓館我做的不好就是不會說話,，得罪了領導,，這不是明哲保身的方法，我要做的還是要處理好和周圍人之間的關系的,，這是很值得我學習的地方,。

我還學到了知錯就改是很好的，這是我成長中的巨大財富,，做錯了并不怕,，怕的就是以后學習路上不知道困難，知道困難后也不改的愣頭青作風,，我要學會動腦子,，時刻做好自己。

我相信我在以后的學習生活中會做的更好的!

大學生暑假社會實踐報告500字 大學生暑假社會實踐報告1500字篇十

一個月的社會實踐,，一晃而過,，卻讓我從中領悟到了很多的東西，比如必須在工作中不斷學習不斷積累,，同時搞好和同事之間的關系,，而這些東西將讓我終生受用。而對于大學生而已,，敢于接受挑戰(zhàn)是一種最基本的素質,。雖然一個多月的實踐活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己,，這些是我在大學課本上不能學來的,。它讓我明白什么是工作，讓我懂得了要將理論與行動結合在一起,，讓我知道了自己是否擁有好的交流技能和理解溝通能力,。而交流和理解將會是任何工作的基礎，好的溝通將會事半功倍,。

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”。這是我一個多月來的感受,。社會實踐使我找到了理論與實踐的最佳結合點,。

“艱辛知人生，實踐長才干”,。尤其是我們學生,，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié),，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想,。通過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業(yè)特色,，在實踐中檢驗自己的知識和水平,。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償,，加深了對基本原理的理解和消化。

社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,，拉近了我與社會的距離,，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干,，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命,。

社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價值得到了體現(xiàn),，通過社會實踐，讓我們大學生提前了解社會,，為將來真正走上社會提供寶貴的經(jīng)驗和閱歷,，也為將來從事任何工作打下良好的基礎,。

大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會,，接觸社會,，了解社會，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,，修身養(yǎng)性,，樹立服務社會的思想的有效途徑。暑期社會實踐活動一直是我們大學生投身社會,、體驗生活,、服務大眾的真實契機。

這次的社會實踐讓我有了上班族的味道,，還有那種忙碌,，那種盼望雙休日的心情，這種感覺真的很不一樣,。真的希望以后還有這樣的機會,，讓我從實踐中得到鍛煉。

大學生除了學習書本知識,，還要進行社會實踐,。因為很多大學生都清醒的知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代所需的人才,。大學生人在實踐中培養(yǎng)獨立思考,，獨立工作，獨立就解決問題的能力,。所以我覺得在校大學生要借機培養(yǎng)自己的實踐和創(chuàng)業(yè)能力,。同時在實踐中幫助別人。

在這個暑假里,，我參加了關于農(nóng)村教育問題的社會實踐,，在短短一個多月中，我盡我所能,，把我所知道的知識全都交給他們,，孩子們也都非常認真的學習著。在和孩子們的交流中我了解到,，他們大多夢想著成為大學生,，成為科學家等，對外面位置的世界充滿了好奇和憧憬,。但當我問到以后回不回家鄉(xiāng)的時候哦,，大家都沉默了。也許是孩子們太小,，不能理解這件事的含義,，也許是另一種思想一直影響著他們“離開農(nóng)村,，去城市才不用過苦日子。

孩子們是渴望知識的,，農(nóng)村也是需要人才和技術的,。但一些客觀現(xiàn)實又使我們的教育觀發(fā)生變化，造成人才流失,，如今人們的思想不斷進步,，越來越多的人已經(jīng)意思到了教育的重要性,，但在教育觀念上也產(chǎn)生了不同角度的分歧,，有部分學生和家長教育觀念有些偏激。所以支持農(nóng)村教育不僅僅知識財力上的幫助,，還應是教育人才和教育觀念上的幫助。要讓孩子們在學習知識的同時學習做人的道理,，適應時代發(fā)展的觀念和大局。

此次暑期實踐使我感觸頗多,，不僅使個人得到了一定的社會鍛煉,，也幫助了部分小學生,，自我感覺是一次成功的社會實踐。

大學生暑假社會實踐報告500字 大學生暑假社會實踐報告1500字篇十一

我的暑期社會實踐活動在今天圓滿結束了,。為期一周的社會實踐讓我獲益匪淺，感受頗多,，這些經(jīng)驗相信是我人生中一筆珍貴的財富。

我們都俗稱大學為“小社會”,，我們作為一名大學生，更作為一名成人,，提前在大學生涯里感受到社會的氣息，這里有競爭,，這里有進步，這里也有名利追逐?然而,，我們終究是要奔向未來的大社會,，我們要在這個真正的大社會里生存，我們要真正學會在大社會的生存之道,，我們就有必要提前進行社會實踐，來模擬未來的社會生活,。

通過這一周的社會實踐，我意識到,，我不再是象牙塔里的花朵，我不再逃避風吹雨打,，社會磨礪了我，鍛煉了我,，讓我懂得社會的現(xiàn)實與理想的差距，但這并意味著我對社會的失望,，反而更加增加了我對將來拼搏的信心,。我們都是社會的一份子,，我們都離不開社會,，社會也不可缺少我們。正因為如此,，我們要與社會和諧相處,，積極投身于社會的建設,，獻出我們自己的綿薄之力。正如古話所說,，一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量,。

在一周的工作中，我也認識到自己的不足,，但是我會努力改變自己，將來踏入社會時,，我會比現(xiàn)在更加積極負責,，認真完成一天的工作量，努力贏得上司的信賴,，不讓領導與家人失望，堅持不放棄,。

社會實踐是大學里最重要的一課,，它是我們邁出大學校門走入大社會最重要的一步,，我們每個大學生都應該正視社會實踐,。都說勞動最光榮，只有用自己雙手創(chuàng)造出的合理合法的財富,，我們才是學校的驕傲，父母的驕傲,，是我們自己的驕傲。雖然短短一周的時間,，只讓我看到了社會的冰山一角，但我相信我的努力可以在未來看到更廣闊的世界;雖然只付出了一點點的勞動,，但我不會停止我的雙手，我要創(chuàng)造出更多的經(jīng)驗來豐富我的人生,。

每個人都是在生活學習里不斷地成長,，人生之路還有很長,，我們在一生中不能碌碌無為,，不能安于現(xiàn)狀,。上帝為我們創(chuàng)造了雙手，我們就要用雙手創(chuàng)造未來,。雖然一路有或多或少的坎坷，但是車到山前必有路,，最重要的是堅定自己最初的信念,。我們不能一輩子困在書里,，我們要把書上學到的知識合理地運用到生活，讓理論變成實踐,，讓文字變成經(jīng)驗。謝謝,。

大學生暑假社會實踐報告500字 大學生暑假社會實踐報告1500字篇十二

時光飛逝，不知不覺的就走完了大一的路程,。又是一個長期的暑假,，在這個暑假之前我已經(jīng)早早的為自己做好了假期安排,，因為有四十多天的假期，我計劃放假之后,，用一個月的時間去找一份工作，體驗一下生活,。但也是在這個暑假中讓我明白了好多好多學校里無法學到的東西。

記得暑假放假的時候我就開始找工作了,，可是過了七八天，我依然沒有找到工作,，加上持續(xù)的高溫天氣，我有些想放棄了,。但是后來功夫不負有心人，我找到了一份當家具推銷員的工作,。月工資的底薪是500元，干的好的話還有獎金,。

第二天,，我開始上班,，是從上午八點到中午十二點出去對家具宣傳，下午三點到五點半是發(fā)傳單,。因為是體力勞動，天氣又酷熱,，所以一天下來,，我倒在床上便入睡了。以前從未覺得睡覺是這樣的美好,。第二天一覺醒來，基本上全身無力,，但是還是要去上班，工作和頭一天一樣,，可是覺得好累好累。累還不說,，每天還要和火辣辣的太陽做斗爭，再加上自己性格本來就內(nèi)向,，做家具推銷有點不適合，那時候真的想放棄,。但是后來我還是堅持下來了，因為我看見我的朋友們和我一樣,，都在充實自己的人生，如果我要是放棄,，我就等于在逃避,。

之后，由于我的思想轉變了,，我每天都干得很認真,，把一些平時做推銷會遇到的問題都記在了一個本子上，然后去咨詢老板,。慢慢的,，我的業(yè)績就上去了。到最后結算工資的時候,，我的業(yè)績，老板不僅給我加了工資,，還夸了我。

1,、一個人初次出身社會，我們要主動去適應環(huán)境,，熟悉周圍的人和物，而不是讓環(huán)境來適應我們,。

2,、生活是很艱辛的，每一分所得都要雙倍的付出,，除了能力、吃苦耐勞還需要機遇,，更加知道了父母的不容易,。

3,、人生在世，不如意之事十之八九,，在社會這樣復雜的環(huán)境里,，不比我們在家里，在學校,，沒有什么煩惱、挫折,。脫離了學校和家，在社會就不是那么好了,。我們應該放下學校里的那種輕狂,，家里的那種嬌寵。不要期望太高,，要一步一步的去完成,，我們要有一顆平常心，樂觀的去面對社會里遇到的不如意和挫折,，正確的估價自己，給自己一個正確的定位,。

4,、打工畢竟是短暫的,，做為學生來說，目前最重要的是努力學習,，為今后找一份理想的工作做鋪墊，為自己擺脫體力工作打下堅實的基礎,。

5,、在學校要學會很好的處理人際關系,，學會節(jié)約，學會珍惜珍惜每一次來之不易的機會,，常懷一顆感恩的心,，樂觀的心。

這就是我這次暑假社會實踐的一些感受,，讓我學會了很多,，現(xiàn)實和理想是有很大差距的，現(xiàn)實是殘酷的,，然而機會是青睞于有所準備的人,。要改變生活就要努力學習。

大學生暑假社會實踐報告500字 大學生暑假社會實踐報告1500字篇十三

社會實踐是引導我們學生走出校門,，走向社會，接觸社會,，了解社會，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,，修身養(yǎng)性,，樹立服務社會的思想的有效途徑,。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念,，吸收新的思想與知識。一個多月的社會實踐,，一晃而過,，卻讓我從中領悟到了很多的東西,，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野,，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命,。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價值得到了體現(xiàn),，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎,。我在實踐中得到許多的感悟!

一、管理者的管理

在公司里邊,有很多的管理員,他們就如我們學校里邊的領導和班級里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學們!要想讓他們服從你的管理.那么你對每個員工或每個同學,要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異!

二,、自強自立

俗話說:"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是說:在家里的時候,有自已的父母照顧,關心,呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這一個多月里,讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立!

三、認識來源于實踐

一切認識都來源于實踐,。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經(jīng)驗的必要性,。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展,。實踐的不斷發(fā)展,，不斷提出新的問題,，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決,，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調(diào)實踐對認識的決定作用,，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導作用,。認識在實踐的基礎上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性,，可以對實踐進行指導。實踐,，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去,，使自己所學的理論知識有用武之地,。只學不實踐,，那么所學的就等零,。理論應該與實踐相結合。另一方面,，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習,，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了,。要學會從實踐中學習,，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識,，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識,，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已,。

四、專業(yè)的重要性

選擇了工業(yè)設計為專業(yè)的我,，在這次實踐中自然比較關注這一環(huán)。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分,，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授，學生聽講,，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)知識也能掌握,，本以為到了企業(yè)實踐應該能夠應付得來，但是在企業(yè)里并沒想象中如此容易,。平時在學校，設計不合理改一改就可以交上去了,，但在公司里，老板可不喜歡出錯. 所謂“逆水行舟,，不進則退”，企業(yè)要時時保持著這種競爭狀態(tài),，才能在市場中立于不敗之地，就因為這樣，企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴格要求,，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯,，這種要求在學校里是學不到的,，這里更需要的是與實際相結合,，只有理論,，沒有實際操作，只是在紙上談兵,，是不可能在這個社會上立足的,，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學校里一樣老師打個紅叉,，然后改過來就行了，在公司里出錯是要負上責任的,，這關乎公司切實的利益損失。

五,、小結

很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書,。我們上學，學習先進的科學知識,，為的都是將來走進社會,，獻出自己的一份力量,，我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務

實踐,，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地,。只學不實踐，那么所學的就等于零,。理論應該與實踐相結合。另一方面,，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習,，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學的東西自然就不一樣了,。

要學會從實踐中學習,，從學習中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展,，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化,，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時,，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高,，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中,，實踐中學其他知識,，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已,。

在餐廳里,別人一眼就能認出我是一名正在讀書的學生,我問他們?yōu)槭裁?他們總說從我的臉上就能看出來,呵呵,也許沒有經(jīng)歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因為我在他們面前沒有經(jīng)驗而退后,我相信我也能做的像他們一樣好,。在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么,，但在這里，不一定有人會告訴你這些,，你必須自覺地去做,，而且要盡自已的努力做到最好,，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校,，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所,，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所,，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作,，都存在著競爭,，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方,，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會,，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校,，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業(yè),，接觸各種各樣的客戶、同事,、上司等等,，關系復雜,，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是,，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距,。在這次實踐中，這一點我感受很深,。在學校，理論的學習很多,，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中,，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況,。或許工作中運用到的只是很簡單的問題,，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨,，實際操作這么簡單,，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會,，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實,。我們也要感謝老師孜孜不倦地教導,，有些問題有了課堂上地認真消化,，有平時作業(yè)作補充，才能比一部人具有更高的起點,，才有更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生,，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情,，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少,。畢竟，1年之后,，我已經(jīng)不再是一名大學生，是社會中的一分子,，要與社會交流，為社會做貢獻,。

只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的,，為了鍛煉自己成為一名合格的,、對社會有用的人才,，很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書,。我們上學，學習先進的科學知識,，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量,，我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務,。

大學生暑假社會實踐報告500字 大學生暑假社會實踐報告1500字篇十四

剛來到____農(nóng)村實驗中學時才得知,，我們實踐的時間是全校放假的時間,。由于實踐時間短暫，機會難得,，同時也為使我們的實踐內(nèi)容更充實，我們小組馬不停蹄的趕到________中學,，在校方的熱情歡迎下,，我們開啟了“地方教育發(fā)展狀況調(diào)研”的實踐之旅,。

有了一次在____中學備課,、上課的經(jīng)驗后，在____地區(qū)____中學的上課準備變得得心應手,，一切都緊鑼密鼓的展開。這一次,，我們11人分成兩隊,，一對進行校園參觀,，一隊進行黨建德育等資料的整理，并在下午安排了所有同學的聽課和晚修輔導,。

我的第一節(jié)聽課選擇了初一的英語，以使兩所學校有所比較,。課后,，一個問題讓我看到不同,，幾個小姑娘問我說：“老師，為什么英語考試考得不錯但見到老外就一個詞都想不起來?”就英語而言,，這所學校更重視應試的筆試教育而忽略了語言真正的美麗——那就是人與人之間的交流溝通能力,。雖然____中學英語底子較弱但英語對話能力整體比____中學強,，因為他們更注重課上的交流。這不僅僅是這個地區(qū)或縣城的教育問題,，還是整個中國教育的問題。應試教育近年來一直頗受非議,，但這又是目前最適用于中國的教育方式，因此與其進行不間斷地批評,，還不如大力的鉆研和傳播補救應試教育弊端的方法。

在為期兩天的聽課,、輔導、批改作業(yè)后,，我們發(fā)現(xiàn)____中學也如____中學般，英語,、數(shù)學和語文較差，于是便有了后五天專門上英語,，語文，數(shù)學這三科的課并進行課后的輔導,。雖然上課時間僅僅只有五天,，但希望對他們的學習方式有所改變,。

我們不是師范院校的,，也都不知道要怎樣教學生,，但是，我們和同學們有共同的目標并為之努力著,，這才是最重要的。與同學們在一起的日子不只是上課輔導,。我們也曾圍坐樹蔭下暢談夢想與未來——“我想做飛行員”，“旅行家”“建筑師”……但也有同學略帶傷感的說：“夢想只是像夢一樣的瞎想,，對我們走出這片大山都很難?！痹谀敲匆环篮玫你裤胶螅@一句話必定讓人心刺痛,。但也讓我們暗暗下定決心，要讓他們重拾信心,，堅定夢想，幫助他們找到方向,。在英語學習上，除了每日與課堂進度相符的學習,，我們還在課外組織了對話游戲,，組成小組自由表演情景劇,，讓他們敢于大膽說，鍛煉英語口語,，并在編寫情景劇中注意語法錯誤,，同時幫助他們記牢相關句型,。在數(shù)學學習上，我們安排了同學在課后準備自己常錯的題型并相互交換和改正,，并在課后給老師檢查和改正,。短短五天的時間，我們既完成了課程的進度任務,，也用輕松有趣的形式帶給他們新的學習方式和習慣。

最后一天的離別,，班上的同學一個接著一個用英語表達了他們的感激、不舍和祝福,，而更讓我感到高興和感動的是，我能夠看到同學們眼中那一股重燃的自信和昂揚的斗志,。雖然短短的一周并不足以給予這一群學生很大的改變，但讓我們看到了可以給予他們更大改變的方法,，地區(qū)教育的發(fā)展,，需要的不僅是高端的設備，而更需要一批能全力付出并能滿足孩子們知識渴求的老師們,。

我們雪蓮花實踐團以“地方教育發(fā)展狀況”為題的實踐終于落幕，我們的實踐的兩部分也從重外部設備的調(diào)查轉為重教學方式方法的調(diào)查,。大家深刻認識到：無論是在山村還是城市，能真正有力的澆灌教育希望的,，一定是教師的諄諄教誨，高端設備并不是關鍵,。而這一類實踐也著實能為夢想助力，因此,，這一次旅途也確確實實令我們一行人受益匪淺。

大學生暑假社會實踐報告500字 大學生暑假社會實踐報告1500字篇十五

這是邁入大學校門后的第二個暑假,，為了使這個漫長的暑假過得充實，為了對這兩年來所學的知識,、所培養(yǎng)的能力作一個除期末考試以外的另一個側面的檢驗,，所以作為一名師范院校的學生的我,，在這個暑期中進行了一次家教實踐活動。現(xiàn)將該次實踐報告的具體情況作如下報告：

實踐對象：川師大附屬實驗學校一名小學一年級學生（學習成績較差）,；

實踐目的：對該生一年級所學知識作全面復習、鞏固,、提高，使其對即將學習的二年級的知識作初步了解,；

實踐過程：

在整個過程的起初的兩三天里,，我并未貿(mào)然進行實質性的教學活動,。我首先翻閱了該生一學期的作業(yè)及考試試卷，又向其家長了解了一些情況,，我對該生的基本情況有了初步掌握：由于該生一直住校，家長管理較少,，造成學習上的長期松懈，基礎較差,，具體表現(xiàn)有：20以內(nèi)的加減法不能準確而迅速的算出；對拼音字母的識記和正確拼寫有困難,；……

針對上述情況，我為該生制定了一個“夯實基礎—逐步提高—超前學習”分三步走的輔導計劃：

第一階段“夯實基礎”：

20以內(nèi)的加減運算我出了幾組專題訓練讓其練習：

例：相同的和：1+4=1+5=1+19=

2+3=2+4=2+18=

4+1=3+3=……3+17=

3+2=4+2=4+16=

相同的差：（略）

加減并行：1+2=8+7=

3-1=……15-7=……

3-2=15-8=

……

通過大概一周（一周五天,，每天兩小時。下同）的練習后,，該生計算的速度和準確度都達到了令人滿意的程度,。我認為這一階段的教學沒有多少方法和技巧的講究,，關鍵在于熟練程度，即所謂“熟能生巧”。所以在這兩周時間里,，我保證每天都有足量的書面習題讓其練習，并隨時以口算的方式進行考察來加深印象,、鞏固效果。

而在“拼音”方面,，對于“字母的識記”，據(jù)我觀察,，該生屬于“場依存型”——借用心理學的一個術語。在課本所列出的聲母表,、韻母表,、整體音節(jié)表中,，按照順序讓其認讀能夠基本正確，然而一旦將順序或單個提取,，該生就很容易出現(xiàn)混淆和錯誤，甚至不能認讀,。這種情況在識記復韻母時表現(xiàn)得猶為明顯,。針對這種情況,，我采取的方法是：

“逐漸縮小其所依存的‘場’”和“變換依存的‘場’”，我按照“形相近”和“易混淆”的原則對復韻母又作了劃分：

aiaoanangenengeiieiuuiining……

aiaoanangeierenengiuieininguiun……

在教其在這種方式下反復認讀后,，又對其進行聽寫，逐漸開始打亂順序和單個提取,，出現(xiàn)混淆和錯誤的現(xiàn)象大大的減少了。

上述兩者同步進行,，耗時看起來長了一些，但我認為“磨刀不誤砍柴功”,，只有夯實基礎，才能將后面的教學順利的進行下去,。

第二階段為“逐步提高”階段（耗時約三周）：

由于第一階段的功夫下得扎實，在“計算”方面,，20—100的運算在教其運算規(guī)則及少量練習后，50以內(nèi)的加減法無論口算,、筆算都顯得較為輕松；50—100的加減法口算略顯吃力,，而筆算則沒有什么問題,。容易出現(xiàn)的毛病就是在計算中由于粗心而忽略進位,、退位。單純的計算題對于該生來說已經(jīng)不存在什么知識性的障礙了,。

然而，該生卻在“實際應用題”方面存在極大的困難,，對其應用題的輔導是整個過程中費時費力最多的一個環(huán)節(jié)。該生在解答應用題時的主要障礙是：

①對語言文字的表達理解不足,；

②對數(shù)量關系分析不準確；

③遷移能力較差,。

在解決這個問題時仍然本著“由淺及深,、循序漸進”的原則,。我在為其編寫應用題的開初階段：

語言敘述盡量直白，數(shù)量關系盡量簡單,，涉及數(shù)值在20以內(nèi)；等到這一關過了以后,，我便逐漸加大難度，語言敘述,，數(shù)量關系略顯復雜，涉及數(shù)值擴大至100以內(nèi)。與此同時,，為培養(yǎng)該生的遷移能力和語言表達能力，我將供其練習過的應用題變換主題后抽取“條件”或“問題”讓其補充完整再解答,。經(jīng)過這番輔導后,，該生解答應用題的障礙基本得以掃除,。

在“拼音的正確的拼寫和拼讀”這個問題上：我首先讓其明確了拼音拼寫拼讀的基本規(guī)則，然后在其課本生字表內(nèi)找出易錯讀,、易混淆的音節(jié)為其特別指出，幫其加以辨認,、辨讀。接下來,，我將生字表按“同韻,、同音”的原則分類后,，讓其注音；還將生詞的拼音寫出,，讓其寫出漢字,。以此來加深其對字形與讀音,、拼寫方式的印象,。這樣的練習完成一遍后，我又將在練習中出現(xiàn)錯誤的整理出來,，先提供正確答案讓其辨認,、朗讀,，再為其聽寫。這樣反復幾遍,，“逐漸縮小包圍圈”,，掃除“死角”,。最終，該生在做“為字注音”“看拼音,，寫詞語”這類型習題是都有了很高的正確率,。

第三階段，“超前學習”階段（耗時二周）：即對第三冊內(nèi)容作一些預習,。在這個階段，我并未對該生作過于嚴格的要求和施加太大的壓力,。

因為該生下二年級即將接觸乘法，所以我初步向其講解了乘法的意義與運算方法,，并讓其背誦乘法口訣表。語文方面,，主要讓他自己通過拼音來識記一些生字,。

實踐結果：

最后讓該生做模擬考卷,，語文,、數(shù)學均能達到90分以上；了解了乘法的意義,，掌握了乘法的運算方法，完成了乘法口訣表的背誦,；語文第三冊生字識記過半,新課文朗誦流利?；具_到了預想效果,。

實踐體會：

第一,，從事教學工作需要“專（鉆）心”：我為這次實踐的順利進行，我投入了大量的精力準備,。雖然說對于一年級的知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課,，力求做到在知識上準確無誤,；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎,，我翻閱了《教育心理學》、《發(fā)展心理學》,、小學語文、數(shù)學教學法等專業(yè)書籍,，上網(wǎng)查詢了有關經(jīng)驗交流,，在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學活動。

第二,，從事教學工作需要“耐心”：面對一個年僅7歲的一年級的學生,，他對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點和限制,，我們在教學中不能從自身主觀出發(fā)“想當然之”,。對學生在學習中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍,，兩遍不行三遍,，同時也應該反省自己的教學方式是否對路,，切忌“簡單粗暴”。第三,，從事教學工作需要與人“交心”：在教學中不能夠“閉門造車”、“一葉障目，不視泰山”,，要多與外界交流，掌握更多的信息,，豐富自己的教育背景,。我注意了與家長的交流,，一方面更深入了解學生的情況,，有利于我“有的放矢”；另一方面我及時將教學進展及時反饋給家長,，有利于家長的配合與支持。同時,，我還向多位我以前的老師請教,，他們的經(jīng)驗都給了我莫大的幫助。

我通過這次為時一個半月的實踐,，從另一個側面檢驗了自己的學習情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題的能力；同時也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足,，使我在以后的學習中不斷的彌補和提高?？梢哉f，這次實踐讓我是“受益匪淺”,。