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杭州中考語(yǔ)文試卷真題篇一
一、積累·運(yùn)用（22分）
班級(jí)舉行“我是中國(guó)人”主題學(xué)習(xí)活動(dòng),，請(qǐng)你完成下列任務(wù),。
【覽活動(dòng)序盲】
筆走龍蛇的漢字，你是否認(rèn)識(shí),？浩如煙海的典jí（ ）,，你讀過(guò)多少？諸子百家,，經(jīng)千載磨礪,，仍字字珠璣，熠熠生輝,；唐詩(shī)宋詞,，任寒來(lái)shǔ（ ）往，猶氣韻生動(dòng),，聲聲入耳,。中華文化，哺育心靈成長(zhǎng),，構(gòu)建我們的精神世界,。
1.根據(jù)拼音填寫(xiě)漢字，選出加點(diǎn)字正確的讀音,。（4分）
（1）典jí（ ） （2）寒來(lái)shǔ（ ）往
（3）千載（a.zǎi b.zài） （4）哺育（a.fǔ b.bǔ）
【讀先哲經(jīng)典】
2.根據(jù)語(yǔ)境,，填寫(xiě)合適的內(nèi)容。（3分）
學(xué)《論語(yǔ)》,，理解孔子安于貧窮追求精神滿足的人生態(tài)度——安貧樂(lè)道,，讀《孟子》,，敬仰孟子在生命與道義不能兼得時(shí)的選擇——?（成語(yǔ)）；“扶搖而上”“鯤鵬展翅”,，那是?（人名）筆下的逍遙姿態(tài),；“大道之行也，?”,，那是《禮記》描述的社會(huì)理想,。
【詠華彩篇章】
3.在下面文字的畫(huà)線處，填人古詩(shī)文名句,。（8分）
詩(shī)文名篇,，寄寓著情思和感悟，融進(jìn)民族文化的血脈,。
山林美景,，用“野芳發(fā)而幽香，?①?”描繪,；秋日情懷,，借“?②?，便引詩(shī)情到碧霄”表達(dá),。登山,，抒發(fā)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，?③?”的豪情,；臨水,，感受“潮平兩岸闊，?④?”的意境,?？匆?jiàn)花落，領(lǐng)悟“落紅不是無(wú)情物,，?⑤?”的精神,；遇到雪飄，想起“忽如一夜春風(fēng)來(lái),，?⑥?”的妙喻,。離別時(shí)，以“海內(nèi)存知己,，
⑦?”寬慰朋友,；迷茫時(shí),，以“山重水復(fù)疑無(wú)路,，?⑧?”激勵(lì)自己……
中國(guó)人有中國(guó)人的眼睛,，中國(guó)人有中國(guó)人的心靈。
【頌中國(guó)脊梁】
4.參照畫(huà)線句，從備選人物中任選一個(gè),，補(bǔ)寫(xiě)句子,。（4分）
魯迅說(shuō)，我們從古以來(lái),，就有埋頭苦干的人,，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人,，有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁?，F(xiàn)代中國(guó)，涌現(xiàn)出一大批這樣的英雄人物,；江竹筠（江姐原型）面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打,，堅(jiān)貞
不屈，英姿好比傲雪的紅梅,；?；航天員進(jìn)入茫茫太空,，舍生忘死,，功績(jī)猶如閃耀的星辰。
（備選：鄧稼先/袁隆平八紅星照耀中國(guó)》里的人物）
【明自身責(zé)任】
5.在下面文字畫(huà)線處填入語(yǔ)句,，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）
“每一代人有每一代人的長(zhǎng)征路,，每一代人都要走好自己的長(zhǎng)征路?！?相信我們一定能不負(fù)先輩重托,，不辱歷史使命，走好我們這一代人的長(zhǎng)征路,。
①我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo),，刻苦學(xué)習(xí)，為報(bào)效祖國(guó)打好扎實(shí)的基礎(chǔ),。
②想今朝,，我們應(yīng)如何珍惜幸福生活，繼承和發(fā)揚(yáng)英雄們的奮斗精神,？
③然后在實(shí)踐中歷練,，面對(duì)各種艱難險(xiǎn)阻，挺身而出,，攻堅(jiān)克難,。
④憶往昔，先輩們披荊斬棘,，浴血奮斗,，換來(lái)今天的和平歲月。
a.①④③② b.④③①② c.④②①③ d.①②④③
參考答案：
1.（1）籍 （2）暑 （3）a （4）b
2.舍生取義 莊子（莊周） 天下為公
3.①佳木秀而繁陰 ②晴空一鶴排云上 ③一覽眾山小 ④風(fēng)正一帆懸
⑤化作春泥更護(hù)花 ⑥千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi) ⑦天涯若比鄰 ⑧柳暗花明又一村
4.示例：袁隆平畢生鉆研雜交水稻，至死不懈,，功德好似普照的陽(yáng)光,。
5.c
二、閱讀（53分）
（一）文學(xué)作品閱讀（21分）
夏天奔跑的聲音
【美】雷·布拉德伯里
年邁的桑德森先生在自己的鞋店里巡視,，一邊輕輕觸摸貨架上的每一雙鞋,。他就像寵物店的店主，店里住著來(lái)自世界各地的動(dòng)物,。他關(guān)切地碰碰它們,，為它們整理好鞋帶，調(diào)整好鞋舌,。然后,，環(huán)顧四周，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭,。
片刻之前,，桑德森鞋店的門(mén)口還空蕩蕩的。下一秒,，男孩道格拉斯笨拙地站在那里,，低頭看著自己的皮鞋，仿佛這雙笨重的鞋子已經(jīng)深陷水泥地里拔不出來(lái)了,。道格拉斯從夏日正午的艷陽(yáng)下挪動(dòng)身體,，小心翼翼地把硬幣碼在柜臺(tái)上。
“什么也別說(shuō),！”桑德森先生說(shuō),。
道格拉斯僵住了。
“我知道你想買(mǎi)什么,?！鄙５律壬f(shuō)，“每天下午你都站在我櫥窗的前面,。你覺(jué)得我會(huì)看不到你嗎,？你想買(mǎi)的是綿白網(wǎng)球鞋。最后,，我還敢說(shuō)你想賒欠,。”
“不是,！”道格拉斯喊道,，呼吸急促?！拔蚁氲搅吮荣d欠更好的辦法,！”他喘著氣說(shuō),，“在我告訴您之前，桑德森先生,，您必須回答我一個(gè)小問(wèn)題,。您還記得自己最后一次穿運(yùn)動(dòng)鞋是什么時(shí)候嗎，先生,？”
桑德森先生臉沉了下來(lái),。“哦,，二十年,，讓我想想，三十年前吧,。為什么這么問(wèn),？”
“桑德森先生，難道您不覺(jué)得虧欠顧客嗎,？您至少應(yīng)該試穿一下自己賣(mài)的鞋子,，哪怕一分鐘，不然您怎么知道穿上去什么感覺(jué),？”
男孩的狂熱讓桑德森先生有些退縮,，他一只手摩挲著下巴?！斑@……”
“桑德森先生，”男孩滔滔不絕,，“您賣(mài)東西給我,，我也會(huì)把同樣價(jià)值的東西賣(mài)給您?！?/p>
“這樣做真的有必要嗎,，孩子？”桑德森先生疑惑地問(wèn),。
“我當(dāng)然希望您能試一試,，先生！”
老人默默地坐了下來(lái),，氣喘吁吁地將網(wǎng)球鞋套在自己狹長(zhǎng)的腳上,。順著西褲深色的褲腳看過(guò)去，它們顯得有些不倫不類(lèi),。
桑德森先生站了起來(lái),。
“穿起來(lái)感覺(jué)怎么樣？”男孩問(wèn)道,。
“感覺(jué)很好,。”他準(zhǔn)備坐下來(lái)。
“別,！”道格拉斯伸出手,，“桑德森先生，現(xiàn)在您能來(lái)回走兩步,，然后我再告訴您剩下的話嗎,？是這樣的：我還差您一美元。不過(guò),，先生——一旦我擁有了這雙鞋子,，您知道會(huì)發(fā)生什么嗎？”
“你想說(shuō)什么,？”
“我會(huì)幫您拿包裹,，給您買(mǎi)咖啡，幫您跑郵局……每一分鐘,，您都會(huì)看到我從這里進(jìn)進(jìn)出出,。感受一下這雙鞋子，桑德森先生,，想象它會(huì)帶著我跑得多么快,。感覺(jué)到里面的彈簧了嗎？感覺(jué)到鞋子內(nèi)部在奔跑了嗎,？感覺(jué)到我能夠飛快地干完這些事情不讓您操一點(diǎn)心了嗎,？您悠閑地待在涼爽的店里，而我在滿城跑,！不過(guò),，到處跑的可不是我，而是鞋子,。它什么地方都可以去,！”
桑德森先生驚訝地站著。這番話就像洶涌的激流一樣裹挾著他,，他開(kāi)始深陷到鞋子里,。伴著從門(mén)口吹進(jìn)來(lái)的微風(fēng)，他輕輕搖晃起來(lái),。他像踩在草叢里,，又像踩在富有彈性的黏土上。
店外面,，幾個(gè)行人正頂著大太陽(yáng)走在人行道上,。
老人和男孩彼此對(duì)視，男孩顯得興高采烈,，而老人看起來(lái)如有頓悟,。
老人腳步輕盈地穿過(guò)店鋪,，走到放滿鞋盒的墻邊，取了一雙鞋給男孩,，然后又在一張紙上列了個(gè)清單,。男孩穿上鞋之后站在那里，靜靜地等待著,。
“這是今天下午你要為我做的一堆事情,。辦完這些事，我們就兩清了,?！?/p>
“謝謝您，桑德森先生,！”道格拉斯蹦蹦跳跳地準(zhǔn)備離開(kāi),。
“等等！”老人俯身向前,，“鞋子感覺(jué)如何,？”
男孩低頭看著自己的腳，它們深陷在河流中,，深陷在麥田里,，深陷在正將他推出城去的風(fēng)中。他抬頭看著老人,，他的眸子在噴火,。
“像羚羊？”老人問(wèn)道,，視線從男孩的臉上移到鞋上,，“瞪羚①？”
男孩想了想,，猶豫了一下，然后很快地點(diǎn)點(diǎn)頭,。幾乎一瞬間,，他就不見(jiàn)了，網(wǎng)球鞋的聲音消失在叢林般的高溫里,。
桑德森先生站在陽(yáng)光灼熱的門(mén)口,，倒耳傾聽(tīng)。很久以前,，當(dāng)他還是個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的男孩時(shí),，他就記住了那個(gè)聲音。這些美麗的生物在藍(lán)天下跳躍,，它們穿過(guò)灌木叢,，留下輕柔的奔跑回音,。
“羚羊，”桑德森先生說(shuō),，“瞪羚,。”
他彎腰拾起男孩扔掉的冬鞋,，曾經(jīng)的兩雪讓鞋變得沉甸甸的,。老人走出了驕陽(yáng)的炙烤，腳步輕柔,、淡然,、緩慢……
（選自《雷·布拉德伯里短篇自選集》，有刪改）
【注】①瞪羚：羚羊的一種,，非常敏捷,。
6.梳理小說(shuō)情節(jié)，將下面圖表補(bǔ)充完整,。（4分）
7.聯(lián)系語(yǔ)境,，分析加點(diǎn)詞語(yǔ)所表現(xiàn)的人物心理。（4分）
（1）道格拉斯從夏日正午的艷陽(yáng)下挪動(dòng)身體,，小心翼翼地把硬幣碼在柜臺(tái)上,。
（2）老人腳步輕盈地穿過(guò)店鋪，走到放滿鞋盒的墻邊,，取了一雙鞋給男孩,，然后又在一張紙上列了個(gè)清單。
8.小說(shuō)用了不少筆墨寫(xiě)道格拉斯勸說(shuō)桑德森先生,，這對(duì)兩個(gè)人物形象的塑造有什么作用,？（4分）
9.讀完本文，也許你會(huì)聯(lián)想到這些詞語(yǔ)：青春活力,、理解尊重,、夢(mèng)想追求……請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容，圍繞一兩個(gè)詞語(yǔ)談?wù)勀銓?duì)主題的理解,。（4分）
10.男孩道格拉斯與桑德森先生彼此影響,，共同成長(zhǎng)。下列三組人物也有類(lèi)似的關(guān)系,，請(qǐng)選擇一組,，結(jié)合作品內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（5分）
a.孫悟空和唐僧（《西游記》）
b.簡(jiǎn)·愛(ài)和羅切斯特（《簡(jiǎn)·愛(ài)》）
c.哈利·波特和他的伙伴（《哈利·波特與死亡圣器》
參考答案：
（一）文學(xué)作品閱讀
6.（1）道格拉斯想買(mǎi)網(wǎng)球鞋卻錢(qián)不夠 （2）男孩打動(dòng)了桑德森先生,，他滿足了男孩的心愿
7.（1）“小心翼翼”寫(xiě)出了男孩道格拉斯渴望買(mǎi)鞋,，因錢(qián)不夠而擔(dān)心的糾結(jié)心理。
（2）“輕盈”寫(xiě)出了桑德森先生試穿鞋后如有頓悟的輕松愉悅,。
8.這些內(nèi)容豐富了兩個(gè)人物的形象,，表現(xiàn)了道格拉斯的純真,、執(zhí)著、聰慧,，也表現(xiàn)了桑德森先生的耐心,、善解人意。
9.示例：青春活力,。男孩道格拉斯為了得到渴望已久的網(wǎng)球鞋,，用奔跑的方式為桑德森先生做事，實(shí)現(xiàn)了自己的愿望,，體現(xiàn)出少年的青春活力,；而桑德森先生在男孩的感染下，青春的記憶被喚醒,，生命的活力被激發(fā),。小說(shuō)表達(dá)了對(duì)青春活力的費(fèi)美。
10.示例：我選b,。簡(jiǎn).愛(ài)在面對(duì)羅切斯特的追求時(shí)感到自卑,，羅切斯特的真誠(chéng)執(zhí)著讓簡(jiǎn)·愛(ài)變得勇敢自信。羅切斯特因殘疾而自暴自棄,，是簡(jiǎn)·愛(ài)的勇敢與真心讓他走出陰影,，重獲新生。
（二）非文學(xué)作品閱讀（13分）
2022年我國(guó)“全民營(yíng)養(yǎng)周”的主題是“會(huì)烹會(huì)選 會(huì)看標(biāo)簽”,。請(qǐng)你閱讀下文,，幫助同學(xué)讀懂食品標(biāo)簽。
圖表1 薯片食品標(biāo)簽 圖表2 食品標(biāo)簽中人體每日所需營(yíng)養(yǎng)素參考值
食品標(biāo)簽,，你能看懂多少,？
如何挑選既安全又營(yíng)養(yǎng)的食品，是大眾普遍關(guān)心的問(wèn)題,。學(xué)會(huì)讀懂食品標(biāo)簽變得越來(lái)越重要,，那么該如何看懂食品標(biāo)簽?zāi)兀?/p>
首先看配料表。我國(guó)《食品安全國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)預(yù)包裝食品營(yíng)養(yǎng)標(biāo)簽通則》規(guī)定,，配料表中食品配料名稱按比例從多到少排列,，也就是說(shuō)，前幾種配料就是該食品的主要成分,。比如，某種酸奶,，它的配料表依次寫(xiě)著生牛乳,、白砂糖等，說(shuō)明含量最多的是生牛乳,，其次是白砂糖,。
配料表中排列靠后的那些陌生名詞大多是食品添加劑,。有的添加劑能提供特殊風(fēng)味，例如讓薯片有番茄味道的香精,，改善果凍口感的卡拉膠,，還有讓酸奶更稠的果膠。如果去掉它們,，你恐怕會(huì)對(duì)很多食物失去胃口,。沒(méi)有食品添加劑，食鹽會(huì)結(jié)塊,，食用油會(huì)酸敗,，口香糖、配方奶粉等食品也將不復(fù)存在,。我國(guó)對(duì)食品添加劑的生產(chǎn)和使用實(shí)行許可制度,，只有確有必要使用、安全可靠并經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)的才是合法的食品添加劑,。食品添加劑在超范圍使用或超量使用的情況下,，可能會(huì)對(duì)人的身體健康造成影響。
食品標(biāo)簽的另一個(gè)重要內(nèi)容是營(yíng)養(yǎng)成分表,，它標(biāo)有食品營(yíng)養(yǎng)成分項(xiàng)目,、含量和占營(yíng)養(yǎng)素參考值百分比（nrv%）。我國(guó)要求必須注明5個(gè)基本營(yíng)養(yǎng)參數(shù)——能量（熱量）,、蛋白質(zhì),、脂肪、碳水化合物以及鈉的含量,。此外,，生產(chǎn)者還可以自愿標(biāo)注其他項(xiàng)目，比如鈣,、不飽和脂肪酸,、維生素與礦物質(zhì)含量等。
需要特別關(guān)注的是nrv%,，即營(yíng)養(yǎng)素參考值百分比,，它表示食品中的某種營(yíng)養(yǎng)素含量占人體全天需要量的百分比。以某種吐司面包為例,，100克面包“能量”的nrv%是20%,，這意味著吃掉100克這種面包，即可滿足人體全天能量需要量的20%,。nrv%是幫助人們判斷貪品營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的重要依據(jù),。
除了看清楚營(yíng)養(yǎng)成分表，你還得關(guān)注食品的其他信息,，如生產(chǎn)日期,、保質(zhì)期,、保存條件以及致敏原等。生產(chǎn)日期比較“淘氣”,，它可不一定會(huì)乖乖待在食品標(biāo)簽里,。如礦泉水，生產(chǎn)日期有時(shí)會(huì)印在瓶蓋表面或四周,，有時(shí)在瓶身上,，還有可能在瓶子的包裝上。保質(zhì)期又叫“最佳食用期”,，指在標(biāo)簽上規(guī)定的保存條件（比如通風(fēng),、干燥或者4℃冷藏等）下，保持食品質(zhì)量（品質(zhì)）的期限,。除此之外,，食品標(biāo)簽還會(huì)在非常醒目的位置標(biāo)注致敏原，這對(duì)那些對(duì)某種食物成分過(guò)敏的人來(lái)說(shuō),，是至關(guān)重要的,。
（選自《誰(shuí)動(dòng)了我的食物），有刪改）
11.請(qǐng)告訴同學(xué)閱讀食品標(biāo)簽需關(guān)注哪些內(nèi)容,。（4分）
12.薯片是常見(jiàn)的零食,，請(qǐng)跟同學(xué)一起讀懂圖表1薯片食品標(biāo)簽的信息。（5分）
（1）這袋薯片占比最多的配料是?,，我的依據(jù)是?。
（2）營(yíng)養(yǎng)成分表中,，”碳水化合物”的nrv%是?%,，意思是?。
13.有同學(xué)說(shuō)：“看了薯片的營(yíng)養(yǎng)成分表,，我打算明天只吃薯片,，它口感好，營(yíng)養(yǎng)又豐富,?！闭?qǐng)你綜合上文、圖表1和圖表2進(jìn)行勸說(shuō),。（4分）
參考答案：
（二）非文學(xué)作品閱讀
11.配料表,、營(yíng)養(yǎng)成分表、生產(chǎn)日期,、保質(zhì)期,、保存條件以及致敏原等。
12.（1）馬鈴薯 配料表中食品配料名稱按比例從多到少排列
（2）15 吃掉這袋薯片，可滿足人體全天碳水化合物需要量的15%
13.示例：這不科學(xué),。薯片食品標(biāo)簽標(biāo)示它的蛋白質(zhì)、膳食纖維等含量較低,，沒(méi)有標(biāo)注人體所需的其他營(yíng)養(yǎng)成分如維生素d,、鐵、鈣等,。只吃薯片,，無(wú)法滿足人體每日需要的各種營(yíng)養(yǎng)。并且,，薯片的部分營(yíng)養(yǎng)成分含量較高,，如飽和脂肪酸，即便吃兩袋,，攝入量就超標(biāo)了,。
（三）古詩(shī)文閱讀（19分）
為進(jìn)一步了解范仲淹。同學(xué)搜集了以下材料,。請(qǐng)你閱讀后完成14-18題,。
甲
舟中
【宋】范仲淹
珠彩耀前川，歸來(lái)一扣弦①,。
微風(fēng)不起浪,，明月自隨船。
乙
寶元初,，元昊②叛,，時(shí)延安新被圍，朝廷袶帥,，皆畏不行,。仲淹奏請(qǐng)兼領(lǐng)延安軍以待寇至，上嘉而從之,。閱兵得萬(wàn)八千,，選六將俾③領(lǐng)之，日夕訓(xùn)練,，號(hào)為精兵焉,。賊聞之，第戒曰：“無(wú)以延州為意,，今小范老子腹中自有數(shù)萬(wàn)兵甲,，不比大范老子可欺?！薄按蠓独献印敝^范雍也,。又城青澗，開(kāi)營(yíng)田，招屬羌,，及請(qǐng)戒諸路養(yǎng)兵蓄銳,，以據(jù)賊沖。
（張?zhí)朴ⅰ斗吨傺蛡鳌罚?/p>
丙
會(huì)盜起淮南,，知高郵軍④晁仲約度不能御,，諭軍中富民出金帛，具牛酒,，使人迎勞,，且厚遺之。賊悅,，徑去,。事聞，富粥⑤時(shí)在樞府,，議欲誅伸約,，以正軍法。仲淹欲宥之,。粥曰：“盜賊公行,，守臣不能戰(zhàn)，又不能守,，而使民醵錢(qián)⑥遺之,，法所當(dāng)誅也?！敝傺驮唬骸敖窀哙]無(wú)兵無(wú)械,，雖仲約之義當(dāng)勉力戰(zhàn)守，然事有可恕,，戮之恐非法意也,。”仁宗從之,，仲約由此免死,。
（王稱《范仲淹傳》
【注】①扣弦：手擊船邊，用作歌吟節(jié)拍,。②元昊：人名,，即李元昊。③俾（bǐ）：使,。④知高郵軍：掌管高郵軍,。⑤富弼：洛陽(yáng)人，時(shí)任樞密使,。⑥醵（jù）錢(qián)：籌錢(qián),。
14.閱讀《舟中》一詩(shī),，完成（1）（2）題。（4分）
（1）同樣寫(xiě)月,，“浮光躍金,，靜影沉璧”將月影比作玉璧，本詩(shī)將月比作“?”,。
（2）“微風(fēng)不起浪，明月自隨船”意境幽美，請(qǐng)加以賞析,。
15.《古漢語(yǔ)常用字字典》“宥”有四個(gè)義項(xiàng)（下圖）,，丙文中“仲淹欲宥之”“宥”的意思是?（填序號(hào)）。（2分）
16.下列句中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（3分）
a.上嘉而從之 雖有嘉肴 b.具牛酒 百?gòu)U具興
c.賊悅，徑去 游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也 d.仁宗從之 戰(zhàn)則請(qǐng)從
17.根據(jù)文意，用自己的話回答下列問(wèn)題,。（5分）
（1）乙文中“賊聞之”的“之”指哪件事,？
（2）丙文中,，富弼為何提議誅殺晁仲約,？
18.結(jié)合三則材料,，談?wù)勀銓?duì)范仲淹的認(rèn)識(shí)。（5分）
參考答案：
（三）古詩(shī)文閱讀
14.（1）珠
（2）示例：微風(fēng)輕拂水面,，波瀾不興,，明月似有情意，伴隨船兒前行,。這兩句詩(shī)營(yíng)造了幽美恬靜的意境,，表現(xiàn)了詩(shī)人閑適,、愉悅的心情。
15.① 16.c
17.（1）范仲淹奏請(qǐng)兼管延安軍，挑選將領(lǐng),，訓(xùn)練精兵。（2）面對(duì)盜賊橫行,，晁仲約不戰(zhàn)不守,，反而籌錢(qián)招待并厚贈(zèng)他們,，按法令應(yīng)誅殺。
18.示例：文學(xué)上,，富有才華和審美情趣,。軍事上，富有謀略,，當(dāng)元昊叛亂時(shí),，他選將練兵，采取一系列措施,，令叛軍不戰(zhàn)而退。政治上,，勇于擔(dān)當(dāng),，實(shí)事求是：當(dāng)元昊叛亂時(shí),，他主動(dòng)請(qǐng)纓；當(dāng)富弼提議誅殺晁仲約時(shí),，他主張寬恕,，活用法度,。
三、寫(xiě)作（45分）
19.小組討論時(shí),，我們?cè)撊绾蝺A聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言,？假如你是組長(zhǎng)，請(qǐng)根據(jù)下圖向組員說(shuō)明傾聽(tīng)時(shí)的注意事項(xiàng),。（5分）
要求：條理清楚,，要點(diǎn)突出，語(yǔ)言簡(jiǎn)練,；100字左右,。
20.閱讀下面文字，根據(jù)要求寫(xiě)作,。（40分）
初中階段,，我們學(xué)習(xí)過(guò)“采訪”的相關(guān)知識(shí)。請(qǐng)以“采訪”為話題,，寫(xiě)一篇文章,。
你可以敘述某次采訪的經(jīng)歷，可以想象采訪某個(gè)人的情景,，也可以談?wù)勀阆Ｍ稍L某個(gè)人的理由,。采訪對(duì)象可以是現(xiàn)實(shí)生活中你熟悉或陌生的人，也可以是歷史人物或藝術(shù)作品中的人物,；可以是英雄人物,，也可以是平凡的人……
要求：（1）題目自擬，文體自定（詩(shī)歌除外）,；（2）字?jǐn)?shù)600-800字,；（3）不得抄襲、套作,；（4）不出現(xiàn)真實(shí)的校名和師生姓名,。
三、寫(xiě)作（45分）
19.示例：同學(xué)們,，別人開(kāi)始發(fā)言,，我們應(yīng)該立刻傾聽(tīng)。人要坐端正,，身體朝向發(fā)言的人,，不要亂動(dòng)，眼睛看著對(duì)方,。傾聽(tīng)過(guò)程中,，可以點(diǎn)頭表示回應(yīng)，并整理聽(tīng)到的內(nèi)容，想一想自己有什么看法,。如有疑問(wèn),，可以提出。
20.略
