做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

學(xué)科教研工作計(jì)劃美篇 學(xué)科教研工作計(jì)劃篇一

依據(jù)市教研院xx-xx學(xué)年度上期工作思路和區(qū)教科所學(xué)年工作計(jì)劃，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，規(guī)范課堂教學(xué)中教師的教學(xué)行為和改變學(xué)生的.學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn),，以提高學(xué)生信息素養(yǎng)為根本目的，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)和本區(qū)具體情況,，積極開(kāi)展各學(xué)段信息技術(shù)課程教學(xué)改革的探索與實(shí)踐的研究與指導(dǎo)工作,。創(chuàng)造性地開(kāi)展教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo),、教學(xué)服務(wù),，著力提高信息技術(shù)教師的綜合素質(zhì)，使我區(qū)的信息技術(shù)教育教學(xué)工作步入一個(gè)新臺(tái)階,。

教師培訓(xùn)方面：通過(guò)教材分析,、示范觀摩課、專家講座,、經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),、教師賽課,、征集教學(xué)設(shè)計(jì)案例等教研活動(dòng)形式，對(duì)全區(qū)信息技術(shù)教師進(jìn)行培訓(xùn),，不斷更新教育觀念,。組織教師參與區(qū)、市級(jí)以上活動(dòng),，如,，新教材培訓(xùn)、教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,、學(xué)科論文評(píng)比,、聯(lián)片教研等活動(dòng)。吸收兄弟區(qū)縣好的教學(xué)方法,，好的教學(xué)模式,。

學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)：重點(diǎn)強(qiáng)化對(duì)學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)。繼續(xù)組織我區(qū)中學(xué)生參加xx年全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽,，力爭(zhēng)有所突破。

課題研究方面：繼續(xù)開(kāi)展“重慶市中小學(xué)教研信息化建設(shè)的現(xiàn)狀與對(duì)策研究”子課題《巴南區(qū)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息技術(shù)教研方式研究》并順利結(jié)題,。

8月：制定計(jì)劃,、落實(shí)工作。

9月：組織xx全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽報(bào)名工作,。

9月：參加xx年全國(guó)高中信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課大賽,。

9-10月：重慶市小學(xué)信息技術(shù)教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽初賽。

9-10月：信息技術(shù)教師教研活動(dòng),。

10月：組織xx年全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽初賽,。

10-12月：重慶市小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課大賽片區(qū)賽。

12月：征集信息技術(shù)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)及論文,。

1月：總結(jié)本學(xué)期工作,。

學(xué)科教研工作計(jì)劃美篇 學(xué)科教研工作計(jì)劃篇二

1、踐行“堅(jiān)持音樂(lè)為本,、突出學(xué)生主體,、強(qiáng)調(diào)實(shí)踐體驗(yàn)、追求教學(xué)實(shí)效”的教學(xué)理念,，積極探索新型的`,、有效的中小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)方式方法，改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生音樂(lè)能力發(fā)展,。

2、開(kāi)展中小學(xué)音樂(lè)教師專業(yè)素養(yǎng),、五項(xiàng)教學(xué)基本功等系列考評(píng)工作,，切實(shí)提高我市音樂(lè)教師的教學(xué)技能,，全面豐富專業(yè)涵養(yǎng)，做一名能夠勝任音樂(lè)教育,、受學(xué)生喜愛(ài)的音樂(lè)教師,。

3、繼續(xù)探索以數(shù)字化,、媒體化,、現(xiàn)場(chǎng)交互形式為主要研討方式的現(xiàn)代教研模式，讓音樂(lè)教研活動(dòng)更真實(shí),、更有現(xiàn)場(chǎng)感,、更具普惠性。

4,、進(jìn)一步深化普通高中音樂(lè)課程改革,，在“音樂(lè)與戲劇”模塊教學(xué)探索中，展現(xiàn)音樂(lè)與生活,、音樂(lè)與人生,、音樂(lè)與文學(xué)、音樂(lè)與哲學(xué),、音樂(lè)與美學(xué)等相關(guān)領(lǐng)域的內(nèi)在聯(lián)系,。

5、根據(jù)省,、市,、院各級(jí)部署，有質(zhì)量,、講效率地完成上半年“一師一優(yōu)課 一課一名師”優(yōu)課推薦工作,。

學(xué)科教研工作計(jì)劃美篇 學(xué)科教研工作計(jì)劃篇三

小學(xué)科學(xué)學(xué)科本學(xué)年第二學(xué)期教研工作的重點(diǎn)是：全面貫徹新課程理念，深化課程改革,；圍繞課程實(shí)施中的顯現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題的解決而展開(kāi)行之有效的教研活動(dòng),；專業(yè)指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性、群眾性研討并行,，面與點(diǎn)共進(jìn),。

小學(xué)科學(xué)學(xué)科本學(xué)年第二學(xué)期教研工作的的主要任務(wù)是：改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度和工作方式，促進(jìn)形成民主,、開(kāi)放,、高效的教研機(jī)制；認(rèn)真研究課程功能,、課程結(jié)構(gòu),、課程內(nèi)容、課程實(shí)施,、課程評(píng)價(jià)和課程管理,，深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問(wèn)題,，總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，探索教學(xué)規(guī)律,，在課程改革的實(shí)踐中，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和中小學(xué)課程建設(shè)與管理能力,。

1,、加強(qiáng)課程管理，要引導(dǎo)學(xué)校落實(shí)和執(zhí)行國(guó)家的課程計(jì)劃,，杜絕違法,、違規(guī)行為。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，在讀懂、讀通《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上,，組織教師開(kāi)展專題性的學(xué)術(shù)研討,。從教育理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的維度，指導(dǎo)教師開(kāi)展深入探討,，從更深程度把握教育改革的時(shí)代脈搏,。

3、積極參與新教材的培訓(xùn),。在參加市級(jí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，利用教研活動(dòng)和平時(shí)的推磨聽(tīng)課等機(jī)會(huì)開(kāi)展教材章節(jié)分析,、教案設(shè)計(jì),、教學(xué)方法研究和教育資源建設(shè)等方面的研究。指導(dǎo)教師吃透新教材,，全面把握新教材編寫意圖,。

4、根據(jù)地方課程資源整合和開(kāi)發(fā)一些較有特色的地方性課程點(diǎn),，如家鄉(xiāng)常見(jiàn)動(dòng)植物的研究,、家鄉(xiāng)水資源的調(diào)查研究、蠶桑文化等,，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野,，提升學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，豐富德育的內(nèi)涵,。

教育部基礎(chǔ)教育司副司長(zhǎng)朱慕菊指出,，教研工作對(duì)于創(chuàng)造性地實(shí)施新課程，全面落實(shí)課程改革的目標(biāo),，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，提高學(xué)校課程建設(shè)能力，具有重要意義,。

1,、適時(shí)召開(kāi)“學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)課堂教學(xué)”學(xué)術(shù)研討會(huì),，學(xué)好課程標(biāo)準(zhǔn),，把握課改方向，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,，增強(qiáng)教師素質(zhì),，提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍,，營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍，為各種不同類型的'教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn),，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機(jī)會(huì),。

3、繼續(xù)收集科學(xué)（自然）學(xué)科的教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例及教學(xué)（片斷）實(shí)錄與評(píng)析,，積極發(fā)現(xiàn),、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校課題管理的有關(guān)規(guī)定，實(shí)行課題管理責(zé)任人制度,，加強(qiáng)對(duì)課題研究的過(guò)程管理,，提高課題研究水平；

2,、探索小學(xué)科學(xué)（自然）學(xué)科課題研究的原則和方法,，提高課題研究的實(shí)效性。

課程評(píng)價(jià)在課程體系中起著激勵(lì)導(dǎo)向和質(zhì)量監(jiān)控的作用,。

1,、不斷完善小學(xué)科學(xué)（自然）學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系。對(duì)評(píng)價(jià)內(nèi)容,、評(píng)價(jià)形式等方面進(jìn)行大膽改革,，逐步建立學(xué)生學(xué)業(yè)（學(xué)生成長(zhǎng)）記錄袋，逐步實(shí)行質(zhì)性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合,，逐步改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的單一總結(jié)性的考核評(píng)價(jià)方式,，著眼于充分全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信,，關(guān)注個(gè)別差異,，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，探索建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系,。

2,、加強(qiáng)對(duì)提高課堂教學(xué)效益問(wèn)題的研究，構(gòu)建符合本地實(shí)際,、促進(jìn)教師和學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系,。

本學(xué)期主要工作：

1、制定教研組工作計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃,；

2,、 積極組織學(xué)生參加“金鑰匙”等科技競(jìng)賽活動(dòng)；

3,、積極組織教師學(xué)生參加中國(guó)教育學(xué)會(huì)科學(xué)教育分會(huì)相關(guān)評(píng)比活動(dòng),；

4、金壇市科學(xué)課程課堂教學(xué)評(píng)比;

5,、參加市教育學(xué)會(huì)年會(huì)論文和“案例評(píng)析”評(píng)選活動(dòng),；

6、參加常州市科學(xué)年會(huì)論文評(píng)比,；

7,、 參加江蘇省教育學(xué)會(huì)年會(huì)論文評(píng)比活動(dòng)；

8,、 積極參加市研訓(xùn)中心組織的各類科學(xué)活動(dòng),；

9、學(xué)期工作總結(jié),。

學(xué)科教研工作計(jì)劃美篇 學(xué)科教研工作計(jì)劃篇四

本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著以教師為主體,，以新的課改理念為導(dǎo)向，以學(xué)校工作計(jì)劃為核心,，以《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),，圍繞“立足課堂,，深化課改,，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教,，扎實(shí)有效地開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究,，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí),、高效”的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，開(kāi)創(chuàng)我校語(yǔ)文課程改革新局面,。

1,、學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提升教師專業(yè)素養(yǎng),。

教書(shū)育人是一項(xiàng)常干常新的工作,，信息的膨脹，知識(shí)的增長(zhǎng),，要求語(yǔ)文老師牢固樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的思想,，開(kāi)拓學(xué)習(xí)空間，多讀書(shū),，常交流,，形成一支“以高尚的人格魅力浸染學(xué)生、豐富的學(xué)科知識(shí)熏陶學(xué)生,，嫻熟的教法,、精湛的技藝征服學(xué)生”的過(guò)硬教師隊(duì)伍。

2,、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，提高課堂教學(xué)實(shí)效。

（1）備課

在備課過(guò)程中,，可以對(duì)現(xiàn)行教材予以整合和取舍,。加強(qiáng)集體備課，重視課前討論,、課后交流,。主張上網(wǎng)查找相關(guān)資料，豐富課堂信息含量,、文化含量,。將收集下載或自創(chuàng)的課件素材、教學(xué)設(shè)計(jì)擇優(yōu)上傳共享,，優(yōu)化課件制作和教學(xué)設(shè)計(jì),。重反思，倡導(dǎo)寫案例,。

（2）上課

認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,，抓好課堂紀(jì)律，扎實(shí)上好每一節(jié)課,，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快，在課堂40分鐘內(nèi)有所得,。

（3）聽(tīng)課

①加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課,，以聽(tīng)課促教學(xué)；提倡互相聽(tīng)課,，互相學(xué)習(xí),；辦公室里多交流，創(chuàng)造學(xué)習(xí)討論的機(jī)會(huì),。

②要堅(jiān)持參加各級(jí)各類教研活動(dòng),，取其精華，棄其糟粕,。外出聽(tīng)課的教師應(yīng)及時(shí)將新的信息在教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行反饋,、交流。

（4）檢查

實(shí)行月檢查和期末大檢查的制度,，平時(shí)以隨堂聽(tīng)課和隨機(jī)檢查為主,。

3、加大教師科研力度,，提高課題研究質(zhì)量,。

（1）堅(jiān)持“科研興教，科研育師”的理念,，將教育科研深入到語(yǔ)文教學(xué)的各項(xiàng)工作及各個(gè)環(huán)節(jié)中,，淡化教研形式，注重研究實(shí)效,。

（2）上好教研課,，改變教研課研討方式，主張教研課一課多評(píng),。創(chuàng)設(shè)*,、和諧、寬松的討論氛圍,，提高研究實(shí)效,。

（3）繼續(xù)深入開(kāi)展區(qū)級(jí)課題“優(yōu)化小學(xué)課外閱讀組織與指導(dǎo)”的.研究，把課堂教學(xué)作為實(shí)施“草根式”小課題的主渠道,，逐步形成“課題從課堂教學(xué)中去選,，研究到課堂教學(xué)中去做，答案到課堂教學(xué)中去找,，成果到課堂教學(xué)中去用”的研究文化,，讓教師在實(shí)踐中反思,，在反思中提高,，打造高效課堂，豐富課題研究成果。

4,、開(kāi)展各種語(yǔ)文活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生文化底蘊(yùn)。

（1）組建班級(jí)圖書(shū)角,，利用學(xué)生現(xiàn)有的讀本和學(xué)校的圖書(shū),，讓學(xué)生進(jìn)行自主閱讀，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量,，拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

（2）繼續(xù)加大作文教學(xué)力度,，鼓勵(lì)學(xué)生參加“小荷”作文培訓(xùn)班,。

（3）進(jìn)一步抓好寫字教學(xué)，切實(shí)上好寫字課,，嚴(yán)格依據(jù)新課標(biāo)中對(duì)寫字教學(xué)的建議,，落實(shí)每節(jié)語(yǔ)文課10分鐘的寫字訓(xùn)練。

（4）做好古詩(shī)詞誦讀積累,，確保每天的誦讀時(shí)間,。

5、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng),，搭建教師成長(zhǎng)平臺(tái),。

（1）繼續(xù)開(kāi)展“一師一優(yōu)課，一課一名師”的教學(xué)活動(dòng),。

（2）實(shí)施青藍(lán)工程,，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，促使青年教師在較短的時(shí)間內(nèi)能適應(yīng)教育崗位的基本要求,，實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng),，進(jìn)而為爭(zhēng)取成為好教師、名教師創(chuàng)造條件,。

學(xué)科教研工作計(jì)劃美篇 學(xué)科教研工作計(jì)劃篇五

以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教學(xué)教研質(zhì)量為目標(biāo),，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、教科研意識(shí),，充分發(fā)揮每位教師的業(yè)務(wù)職能,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升我校英語(yǔ)教師的教科研水平,。

主要集中兩點(diǎn)：一是以教研活動(dòng)為載體,，落實(shí)好平時(shí)的常規(guī)教學(xué)活動(dòng),，增強(qiáng)教師的課堂教學(xué)能力，提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提升,。 二是提高教師的教科研水平，通過(guò)平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐,，認(rèn)真研究教材教法,，研究學(xué)生實(shí)際，并能據(jù)此撰寫論文,，進(jìn)行課題研究,，在提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，提升教師的教科研能力,。

1. 校內(nèi)活動(dòng)：教師通過(guò)聽(tīng)課議課的方式,，來(lái)發(fā)現(xiàn)彼此教學(xué)中的亮點(diǎn)與不足。

2. 校外活動(dòng)：組內(nèi)教師積極參加各級(jí)各類的教研活動(dòng),。安排中心組成員其他學(xué)校聽(tīng)課取經(jīng),，向其他學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)的'教學(xué)教學(xué)方法，吸取新的教學(xué)思想與理念,，并帶回來(lái)分享,。

3. 協(xié)助參加本校課堂教學(xué)大賽的教師做好備賽工作。

4. 落實(shí)科研處精神,，充分利用每次教研活動(dòng)的機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念與信息技術(shù)。

5. 積極參加各部門組織的教研培訓(xùn)活動(dòng),，豐富教師的教學(xué)理論,，提高專業(yè)水平。

6. 鼓勵(lì)教師積極撰寫論文,，進(jìn)行課題研究,， 以提高自己的教科研水平。

7. 充分利用網(wǎng)絡(luò),，加強(qiáng)教師間的交流,。

8. 每月定期活動(dòng)。有計(jì)劃的確定活動(dòng)主題,、方式,、時(shí)間與地點(diǎn)，并能按計(jì)劃實(shí)施,。