演講,首先要了解聽眾,,注意聽眾的組成,,了解他們的性格,、年齡,、受教育程度,、出生地,,分析他們的觀點(diǎn),、態(tài)度、希望和要求,。掌握這些以后,,就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,說服聽眾,,取得好的效果,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,,歡迎大家借鑒與參考,,希望對大家有所幫助。
經(jīng)典教師節(jié)演講稿致辭篇一
大家下午好!
黨100歲了,,在感慨之際,,我想起一句歌詞:我們把藍(lán)圖藍(lán)圖,再一次描繪,,讓時(shí)代檢閱讓時(shí)光體會,,我們是否問心無愧。
是的,,黨100歲了,,我們?yōu)辄h的歷史之久而高興,更為黨在100歲之際,,依然干勁十足,,依然蓬勃向上,依然前途無量而自豪,。
黨100年的征程是一部奮斗史,,作為一個真正的中國人,誰都不可能不知道我們的黨出生在一個血雨腥風(fēng)的年代,,一開始就是以救國救民為己任;誰都不可能不知道,,就是這個成立初才一二十個人的中共真正攜起了廣大工農(nóng)和各個正義之士的手,以堅(jiān)韌的品質(zhì)頂住了國內(nèi)外的各種壓力乃至壓迫,,撐起了共和國的一片天空;我們更不可能不知道,,是共產(chǎn)黨帶領(lǐng)我們走向今天的社會主義,走進(jìn)了幸福和民主……
身為人師,在這收獲的金秋,,又賦予我對這個神圣職業(yè)更多的感慨:雖然工作很辛苦也很清貧,,但我驕傲。因?yàn)樵谶@里,,我們每天都從事著一項(xiàng)職業(yè)——那就是用我們的愛心,、恒心、熱心,、誠心和信心去關(guān)愛,、感化、引導(dǎo)那些偏離航線的孩子們,。用我們無私的愛和博大的胸懷去感召那些脫韁的野馬,,用我們心田里無比甘甜的雨露去滋潤那些蒙塵的花朵,看著他們漸漸懂事,,漸漸成熟,,看著他們學(xué)得做人的道理,學(xué)得一技之長后,,離開我們走向社會,,成為自食其力的勞動者,我是那么的欣慰!那么的驕傲!
如今,,我們?nèi)w師生正在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,,披荊斬棘進(jìn)行著艱苦的發(fā)展,雖然路途坎坷,,但我們有著堅(jiān)定的信念和不竭的動力,,我們正腳踏實(shí)地的一步一步的向著更美好的未來走去!
作為一名教師,我為我的選擇而驕傲,,我為我校的這些教師而驕傲,,更為自己是__學(xué)校的一員而驕傲!因?yàn)槲蚁嘈牛簩W(xué)校的明天一定會更美好!
最后,再次祝老師們,、同志們——節(jié)日快樂!身體健康!合家幸福!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!
謝謝大家,。
經(jīng)典教師節(jié)演講稿致辭篇二
大家好!
20__年是中國共產(chǎn)黨大喜的日子,因?yàn)檫@年迎來了中國共產(chǎn)黨100年華誕,。100年風(fēng)雨艱程,,一路走來,成績斐然,,讓人矚目,。我們英雄的中國共產(chǎn)黨是中國人民的領(lǐng)導(dǎo)的核心,是領(lǐng)導(dǎo)中國人民從一個勝利走向另一個勝利的掌舵者,,是指引中國走向繁榮昌盛富強(qiáng)明主的航燈!
今天我們走在新世紀(jì)的征途上,,沐浴著晨曦的陽光,,唱著春天的故事,我的心情是那樣激蕩,。
一年一度的教師節(jié)將要來臨了,我準(zhǔn)備了許多話要向老師說,。
親愛的老師,,我想對您說,謝謝您,,老師!是你給予我們豐富的知識,,教我們做人的道理,讓我們接受共產(chǎn)黨的熏陶,。我們長大了,,而您的白發(fā)卻增多了,您把全部心血都澆灌在我們身上,,我怎么不謝謝你呢?
親愛的老師,,您好像蠟燭,燃燒了自己,,照亮了別人;老師,,您好像春蠶,為學(xué)生吐盡最后一根絲,??晌乙f,老師是一個火種,,播撒下去便會燃起燎原之火;老師是園藝師,,哺育千萬棵幼苗茁壯成長。
老師,,我想對您說,,那天,學(xué)校放假,,全校師生都走了,,我在家里感到無聊,就想到學(xué)校里玩,,本以為學(xué)校里沒有一人,,可走到我們教室的門前,看到的是老師您在里面給我們號作業(yè),,您的汗水不停的向下流,,落到我們的本子上,您用無聲的語言表達(dá)了您對我們的心血,。
在教師節(jié)到來之際,,衷心祝愿您節(jié)日快樂!
同時(shí),,我們也為您獻(xiàn)出深深的祝福:老師,祝您節(jié)日快樂,,老師,,祝您身體健康。
謝謝大家!
經(jīng)典教師節(jié)演講稿致辭篇三
尊敬的老師,,親愛的同學(xué)們:
大家好!
時(shí)間像一縷青煙,,漂然而去,轉(zhuǎn)眼間,,美好的暑假就過去了,,九月的風(fēng)兒把我們送回了美麗的校園,就連玲瓏可愛的小鳥都想再次聆聽我們美妙的讀書聲,,在這個美妙的日子里我們迎來了新學(xué)期的開學(xué)典禮和教師節(jié),。
新的學(xué)期,新的起點(diǎn),,在此我祝愿,,所有的同學(xué)都能,好好學(xué)習(xí),,天天向上,,把更多的知識凝聚在我們的腦海中,記得有這樣一句話:“飯可以不吃,,但書一定要讀,。”讀書不但豐富了我們的知識,,還武裝了我們的頭腦,。就拿偉人毛澤東來說吧!他參加過無數(shù)次戰(zhàn)役,但沒有哪一次不帶書,。就連生病了都堅(jiān)持看書學(xué)習(xí),,為建設(shè)美麗富饒的祖國奉獻(xiàn)自己的一份力量。
奉獻(xiàn)!說到奉獻(xiàn)我就不得不提到為我們默默奉獻(xiàn),,不求回報(bào),,幾十年如一日辛勤工作的老師們,你們就像園丁一樣,,為我們澆水,、施肥、除草,,我們在您辛勞汗水的澆灌下慢慢成長,。你們又像一座橋,我們踏著您的身軀邁向成功的彼岸,,你們從不叫苦叫累,,只是希望我們好好學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)就是給您最好的安慰!
在教師節(jié)來臨之即,我代表全校同學(xué)向全校老師說一聲:“老師我愛您,,老師您辛苦了,,老師謝謝您的教育,老師節(jié)日快樂!”
謝謝大家!
經(jīng)典教師節(jié)演講稿致辭篇四
各位老師,、同學(xué)們:
大家上午好,!非常感謝給我這次在教師節(jié)演講的機(jī)會。今天我演講的主題是“感謝您,,老師”!
伴著鮮艷的五星紅旗,,朝陽下,,我們迎來了第xx個教師節(jié)。在這個幸福溫馨而意義非凡的時(shí)刻,,請?jiān)试S我代表附中全體學(xué)子捧出我們最真摯,、最熱情的心,祝全校教師節(jié)日快樂,、幸福安康,!
從古至今,尊師重教都是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。早在公元前11世紀(jì)的西周時(shí)期,,就提出了“*事師,敬同于父”,;古代大教育家孔子更因其教書育人被歷代帝王尊奉為“至圣先師”,;而在今天,傳道授業(yè)解惑的教師,,則被人們譽(yù)為“人類靈魂的工程師”,。新中國則在1985年第六屆全國人大常委會第九次會議上作出決議,將每年的9月10日定為我國的教師節(jié),。
親愛的老師,,大家都說,您培養(yǎng)著祖國的棟梁,;而我卻要說,,您,就是祖國的棟梁,。正是和您一樣的千千萬萬個默默奉獻(xiàn)的人民教師,,支撐起了中華民族崛起、復(fù)興的脊梁,!正是因?yàn)橛辛四?,華夏大地上才處處春意盎然,!正是因?yàn)橛辛四覀兊淖鎳盘幪幘`放美麗的靈魂之花,!
老師,,感謝您!是您,,讓我們自信樂觀,、擁抱夢想。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)不是負(fù)擔(dān),,而是一種快樂和責(zé)任,,是一把通向我們未知天地的鑰匙,是一個實(shí)現(xiàn)自己人生夢想的旅程,。您教會我們,,成功從來都是屬于有所準(zhǔn)備的人。只有自信樂觀,,努力求知,,我們才能擁抱夢想!
老師,,感謝您,!是您,讓我們拼搏進(jìn)取,、收獲知識,。您幫助我們從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,,在黑暗中尋找光明,。您告訴我們,天下沒有免費(fèi)的午餐,,要收獲就得先耕耘,,想要更好就得每一天努力做到!或許您講課的每個細(xì)節(jié)會隨著時(shí)間的流逝被我們淡忘,,但您的熱情,、勇氣和慈愛,將會被我們永遠(yuǎn)保留,。
老師,,感謝您!是您,,讓我們走出陰霾,,健康成長。您以自己的和藹可親,、平易近人,,成為我們最值得信賴的人,,成為我們成長路上的導(dǎo)航者,成為我們生活困惑的求助者,。您讓我們明白:只要我們愿意,,可以把一切向您傾訴。因?yàn)?,您常說,,你也曾是一個孩子,因此,,您能理解孩子的喜怒哀樂,。
陽光普照,園丁心坎春意濃,;甘雨滋潤,,桃李枝頭蓓蕾紅。親愛的老師,,你的諄諄教導(dǎo),,是愛的清泉,,將在我們心靈的河床里,,永遠(yuǎn)流淌。在不久的將來,,無論我們成為挺拔的白楊,,還是蔥郁的小草,老師,,我們都將以生命的翠綠向您致敬,!因?yàn)椋悄?,陪伴我們風(fēng)雨同舟,,一路走來!刻在木板上的名字未必不朽,,刻在石頭上的名字未必永垂千古,;然而,刻在我們心靈深處的您的名字,,將真正永存,!
謝謝您,老師,!祝您節(jié)日快樂,!
我的演講結(jié)束了,謝謝大家
經(jīng)典教師節(jié)演講稿致辭篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位嘉賓,、各位老師:大家下午好!
秋風(fēng)吹彈佳節(jié)臨,,鶯啼燕語動人心。在這個充滿喜悅和收獲的季節(jié)里,,在這個喜慶祥和的美好時(shí)刻,,我們又迎來了第34個教師節(jié)。今天,,我作為教師隊(duì)伍中平凡的一員,,站在這里,倍感驕傲和自豪!在此,,我先向長期以來一直關(guān)心,、支持我縣教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福!向長期戰(zhàn)斗在教育戰(zhàn)線上的全縣教師致以節(jié)日的問候和祝福,,祝大家節(jié)日快樂!
美麗祥云,,教育先行。多年來,,縣委政府,、教育主管部門和各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視教育、關(guān)心教育,,社會各界大力投資,、支持教育:從中小學(xué)布局調(diào)整到關(guān)注教育內(nèi)涵、均衡發(fā)展;從引進(jìn)優(yōu)秀師資到名師團(tuán)隊(duì)茁壯成長;從新建學(xué)校規(guī)劃到打造祥云教育品牌;作為祥云的教師,,我們共同見證了祥云教育飛速發(fā)展的精彩與輝煌,。
年年花似錦,今年花更紅,。從第一個教師節(jié)至今,,雖然二十九年的時(shí)光匆匆而過,但也正是這二十九個由鮮花和掌聲,、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié),,使更多的人把熱情與尊重、理解與關(guān)懷的目光投向了教師這個光榮的團(tuán)體,,使我們和學(xué)生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜都有了更加不尋常的意義,。講臺上,寒來暑往,,多少春夏秋冬,,撒下心血點(diǎn)點(diǎn);綠蔭下,孜孜不倦,,多少風(fēng)霜雨雪,,育出新蕊亭亭。因?yàn)橛辛宋覀冊谡n堂上播灑智慧的陽光,懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音;因?yàn)橛辛宋覀冊诮逃奈忠吧蠐]灑耕耘的汗水,,我縣的教育事業(yè)才生機(jī)勃勃,,蒸蒸日上;因?yàn)橛辛宋覀兘處熌_踏實(shí)地,開拓創(chuàng)新,,幾代中國人孜孜以求的強(qiáng)國之夢才熠熠生輝,,燦爛輝煌!
人才與國相始終,千古興亡鑒青史,。為此,,作為教師,我們愿無悔地堅(jiān)守著教書育人這方沃土,,并用自己的青春和熱血譜寫一曲奉獻(xiàn)之歌,。因?yàn)槲覀冎溃埴椨冒肯杌貓?bào)藍(lán)天,,駿馬用馳騁回報(bào)草原,,我們唯有把熱情與夢想,創(chuàng)新與開拓回報(bào)給祖國人民,,才能無愧于人民教師這個光榮的稱號,。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),話語再長,,也說不完我們對教育事業(yè)的忠誠;詩篇再美,,也表達(dá)不盡我們對教育事業(yè)的熱愛。言傳身教,,衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁,,一腔熱血灑杏壇!在此,,我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言:選擇了勤勉和奮斗,,也就選擇了希望和收獲;選擇了紀(jì)律和約束,也就選擇了理智和自由;選擇了拼搏與超越,,也就選擇了成功與輝煌!老師們,,耿耿園丁意,拳拳育人心。讓我們攜起手來,,把教師節(jié)作為一個新的起點(diǎn),,在各自的崗位上,愛崗敬業(yè),,無私奉獻(xiàn),,齊心協(xié)力,奮發(fā)進(jìn)取,,為祥云教育更美好的明天而共同努力吧!
最后,,再次祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、各位老師教師節(jié)節(jié)日快樂!工作愉快!身體健康!合家歡樂!謝謝!
經(jīng)典教師節(jié)演講稿致辭篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師:
大家上午好,!
伴隨著時(shí)光款款的腳步,相攜著歲月累累的碩果,,滿載著流年盈盈的喜悅,,一年一度的教師節(jié)又與我們相約。今天,,我很榮幸,,能夠作為教師代表站在這里,與各級領(lǐng)導(dǎo)和同事,、同仁們共同分享這來自第28個教師節(jié)的溫暖和幸福,,也共同詮釋教師這個職業(yè)所帶給我們的光榮與夢想。
感情真摯,,教師的境界才會高尚,。回顧自己17年的從教生涯,,從一名普通教師到在骨干教師隊(duì)伍建設(shè)工程里成長為一名萊陽名師,、煙臺名師培養(yǎng)人選,我傾情地付出著,、奉獻(xiàn)著,、感悟著、收獲著,。我很充實(shí),,也很自豪!因?yàn)?,我和自己的學(xué)生一起成長與進(jìn)步,。而我身邊的那些兢兢業(yè)業(yè)、日夜操勞的老師們,,也無時(shí)無刻不在感染著我,、影響著我、改變著我,,——他們?yōu)槿藥煴碚d人不倦,,為國樹才教而有方;他們默默無聞地把全部的青春與智慧奉獻(xiàn)給了這片熱土,,他們挺起了愛與責(zé)任的座座豐碑,,這也是全市教育工作者精神面貌的真實(shí)寫照!我想,,法國文學(xué)家雨果的一句話最能表達(dá)此時(shí)此刻我心中的莊嚴(yán):“花的事業(yè)是尊貴的,,果的事業(yè)是甜美的。讓我們都來做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~,,是平凡而謙遜地垂著綠蔭,。”我們深切地感受著教師職業(yè)的辛勞與榮光,,因?yàn)樗碇环葚?zé)任,、一種使命;我們深深地知道,,我們不是棟梁,,但我們的事業(yè)是棟梁!我們不是未來,,但我們的學(xué)生是未來,!當(dāng)人們把更多的熱情與尊重、理解與關(guān)懷給予了我們,,我們和學(xué)生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜便有了更加不尋常的意義,。我們在伴隨學(xué)生從幼稚走向成熟的生命歷程中,也同樣體驗(yàn)著成長的艱辛與快樂,,體會到了講臺的神圣,、育人的嚴(yán)肅和教師職業(yè)的崇高。
近年來,,在市教體局的領(lǐng)導(dǎo)下,,“關(guān)愛行動”有口皆碑,“修師德,,強(qiáng)師能,,爭創(chuàng)教育先鋒”為我們詮釋了職業(yè)的內(nèi)涵,“骨干教師隊(duì)伍建設(shè)工程”為教師的專業(yè)成長搭建了最廣闊的舞臺,,而“萊陽教育,,我的責(zé)任”的理念更是深入我們每一位教師的心靈……全市教育工作者團(tuán)結(jié)協(xié)作,銳意進(jìn)取,,干部教師素質(zhì)不斷增強(qiáng),,素質(zhì)教育扎實(shí)推進(jìn),,萊陽的教育事業(yè)呈現(xiàn)出勃勃生機(jī),。感謝梨鄉(xiāng)教育的這塊沃土,讓我們每一位教師的青春在這里無悔地激蕩,;感謝梨鄉(xiāng)教育的這方平臺,,讓我們每一位教師的生命在這里輕舞飛揚(yáng);感謝梨鄉(xiāng)教育的這片藍(lán)天,,讓我們每一位教師的夢想在這里插上了翅膀,!身處梨鄉(xiāng),情牽梨鄉(xiāng),讓我們倍加珍惜當(dāng)下良好的教育環(huán)境,,積極融入萊陽的教育偉業(yè),!就讓我們心懷教育的理想,追尋最理想的教育,!也請領(lǐng)導(dǎo)們放心,,我們一定會把教師節(jié)作為一個嶄新的起點(diǎn),愛灑桃李,,我們無怨無悔,;神圣的職責(zé),我們責(zé)無旁貸,!堅(jiān)信梨鄉(xiāng)教育的騰飛將由我們托起,,千家萬戶孩子的夢想將從我們這里起航!
最后,,請?jiān)试S我代表全體教師,,向一直關(guān)心、支持,、愛護(hù)我們的領(lǐng)導(dǎo)表示最衷心的感謝和最崇高的敬意,;向所有在平凡的崗位上嘔心瀝血、恪盡職守的老師們表達(dá)我最心底的景仰與敬重,!也真誠地祝愿各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁身體健康、工作順利,,節(jié)日快樂,!
經(jīng)典教師節(jié)演講稿致辭篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師們:
大家下午好!
在這秋高氣爽的時(shí)節(jié),,我們迎來了第__個教師節(jié),,迎來了__教師節(jié)表彰大會的隆重召開。我是來自__班的__,,很榮幸能夠作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,,首先請?jiān)试S我代表__二千余名學(xué)生向我們敬愛的老師表示最由衷的感激和最 真摯的祝福:老師,你們辛苦了!
九月金秋,,老師是這個季節(jié)的主題,,空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德,。過去的,,現(xiàn)在的,將來的,。所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福,。在這個收獲的季節(jié),,我們不會忘記,當(dāng)群星閃亮的時(shí)候,,是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書編寫教案或批改作業(yè);當(dāng)萬家燈火輝煌,,家人共享天倫之樂的時(shí)候,是你們還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂解難,。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放,,多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長。
三尺講臺是你們?yōu)槲覀冎更c(diǎn)迷津,,開拓視野的燈塔,。不求回報(bào)是你們奉獻(xiàn)精神的代名詞,默默無聞是你們敬業(yè)愛業(yè)的真實(shí)寫照,。有人說:父母之愛,,讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛,讓我們體會到互助的溫暖,。在這里我要說:教師之愛,,讓我們享受到了愛的博大!老師!您是燭光,照亮了每一個學(xué)生的心靈,,指明了前進(jìn)的道路;您是雨水,,澆灌著株株幼苗;您是馬達(dá),推動著每一個學(xué)生前進(jìn),。此時(shí)此刻,,無論用什么樣的語言,都無法表達(dá)我對老師的感恩之心,。
我們不是畫家,,不能用畫筆在宣紙上勾勒出您的容顏;我們也不是詩人,不能用優(yōu)美華麗的詞藻將您形容;我們也不是歌唱家,,不能用繞梁三日的歌聲將您歌唱,。作為你們的學(xué)生我們覺得很幸福,我們會把對老師深深的愛,,化作實(shí)際行動,,尊重老師的勞動,認(rèn)真上好每天的每一堂課,,以優(yōu)異的成績,,作為送給老師最好的禮物。
最后,,祝老師們節(jié)日快樂!家庭幸福!身體健康!幸福平安!
謝謝大家!
經(jīng)典教師節(jié)演講稿致辭篇八
各位老師,、各位同學(xué):
大家早上好!
春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干,。一代代人都以自己不同的語言,,訴說著一個相同的話題:偉大的人民教師?!芭踔活w心來,,不帶半根草去”,這是陶先生對教師的形象概括,。
千百年前有人歌頌教師,,千百年后還是會有人歌頌教師。教師是一個永久的話題,,是一個不變的故事,。我要歌頌教師,讓我的贊美見于人世,。
教師,,您是湖面帶頭的白天鵝,引領(lǐng)著我們一步步地走向美麗的人生,。風(fēng)雨來時(shí),,您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣,讓我們躲過一次次的災(zāi)難;機(jī)會來時(shí),,您美麗的聲音是我們前進(jìn)的號角,,使我們抓住一個個機(jī)遇;遠(yuǎn)行的時(shí)候,您諄諄的教導(dǎo)是我們行動的指南,,讓我們在人生的海洋中盡情的暢泳,。教師啊,您就是我們的航向!
教師,,您是春天的雨露,,夏天的涼風(fēng),秋天的甘霖,,冬天的陽光,。雨露拂醒我們年輕的心靈,涼風(fēng)吹綠我們莘莘的生命,,甘霖滋潤我們渴求的心田,,陽光溫暖我們離家的心。當(dāng)我們還很小的時(shí)候不知道什么叫做愛心,,是您告訴了我們,,做人要把愛放在第一位,頑皮的童心第一次知道了什么叫做愛,,是您行動的力量告訴了我們世界的一切;花開一時(shí),,人做一世。人生的綠葉在您的呵護(hù)下一片片長出,,越長越大,,越長越茂盛,,做人的道理在您的聲聲教育中深入我的心靈;人是越來越大了,人生的圈也是越畫越大,,這時(shí)我們懂的多了,,可不懂的也多了,生命,,在不知不覺中要求的東西更多了,,生命好象嚴(yán)重缺水的土地,處處冒出渴求的干唇,,是您,,象雨露一般,在我們最需要幫助的時(shí)候,,付出日夜的操勞,,讓我們度過了次次的難題,是您用您的生命之水澆灌著我們,,讓我們順利地成長!來到大學(xué),,遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng),年輕的心好象失去了支撐的梁,。風(fēng)雨來時(shí),,習(xí)慣了您的遮擋;不順心時(shí),習(xí)慣了您的呵護(hù);寒風(fēng)中,,安于您的庇護(hù),。這就是您,我的老師——無論春秋,,都給我溫暖的老師呵!
三尺講臺,,樹起了您高高的形象;兩尺教鞭,揮灑著您美麗的人生;一生的信念,,訴說著您奉獻(xiàn)的故事,。
教師啊,您為人民的事業(yè)嘔心瀝血;教師啊,,您為自己的選擇無悔人生!您用您的生命譜寫一個個光輝的故事,,您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章,您用您的熱情造就一座座豐碑!年輕人是祖國的花朵,,是祖國的未來;而人民教師,,您是祖國的園丁,您是祖國的現(xiàn)在,,您是祖國的一切!
高歌贊揚(yáng)教師:有您,,才有我;有您,才有輝煌的祖國!歌頌?zāi)?,祖國的園丁!
經(jīng)典教師節(jié)演講稿致辭篇九
各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,,親愛的同學(xué)們:
你們大家好!
非常榮幸由我為大家做今天升國旗儀式上的演講,。明天就是我們一年一度的教師節(jié),,在此,,我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲:老師,,祝您節(jié)日快樂!
老師,,您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里,,您的不求回報(bào)我們記在心里,您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城,!
您甘于當(dāng)人梯,,用微笑著的堅(jiān)韌,讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程,;您樂于當(dāng)園丁,,用執(zhí)著的勤懇,讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛,,您勤于當(dāng)春蠶,,用非凡的才能,讓知識的綢緞從我們身上延伸,;您就像一只只蠟燭,,用的忠誠,燃燒自己給人間帶來光明,!
老師,,您常常為我們的調(diào)皮而煩惱,認(rèn)為我們還小,,不懂得你們的苦心,,其實(shí),我們已經(jīng)長大了,。我們,,懂您。您的心博大深遂,,它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心,;容著不得半點(diǎn)污穢和垃圾;它包容著航船舵手的心,,無時(shí)無刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道,;它包容著母親的摯愛,園丁的職責(zé),,老頑童的天真……一切一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心,。我們的成績中凝結(jié)著您的辛勤汗水,,在成長的過程中也是您在為我們導(dǎo)航,嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切,,誨誨教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿,,我們怎能不懂您呢?
可能由于我們的青春沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤,,現(xiàn)在請您原諒,。課堂上開小差的我們,操場上亂跑亂撞的我們,,有些壞毛病的我們在一天天長大,,我們不再只會保證,而是要用行動證明自己將是您的好學(xué)生,!
敬愛的老師,,您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足重輕的地位,,我們感激您,!在這個美好的節(jié)日里,祝您身體健康,,事業(yè)有成,,萬事如意,心想事成,!
經(jīng)典教師節(jié)演講稿致辭篇十
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),、各位老師:
您們好!
在我們教師是工作中,有一個地方,,他是文化傳遞的交接地,,他很廣闊、也淵深,,他很嚴(yán)謹(jǐn),、也更加的活潑,在我心中他就是一個充滿神圣的地方——那就是課堂,??上У氖牵陂L久以來舊的教育觀念中,,課堂變得扭曲了,,也沒有了課堂的本來面目,這也使許多學(xué)子不堪回首,。我想,,在這個時(shí)代,需要的是一個全新的課堂,我們抖擻起精神,,把課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,、方法迎進(jìn)課堂,用心去改造它,、更新它,,讓我們的孩子接受它。
如果把課堂比作是孩子們汲取知識的海洋,,那么他必然應(yīng)該是水波浩淼,、氣象萬千的??墒菍?shí)際上,,當(dāng)我們走進(jìn)某些課堂,,我們看到教師的教案上永遠(yuǎn)只有一個標(biāo)準(zhǔn)答案,,而學(xué)生的思維也就永遠(yuǎn)有一個牢不可破的框框。我們看到的是墨守成規(guī),、方法一成不變;我們也在課堂上看到無上的,、嚴(yán)厲的說教,以及無條件的接受和戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的服從,。于是,,孩子們就失去了海洋。課堂,,是指向過去的世界,,還是面向未來的時(shí)代?是以人類已經(jīng)積累的知識為本,還是以人的發(fā)展為本?是以單通道方式向?qū)W生進(jìn)行灌輸,,還是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)心,、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會動手,、學(xué)會發(fā)展,、學(xué)會探究?每一個答案都是后者,每一個答案都要求我們完成第一種改造:變“死”的課堂為“活”的課堂,。
課堂也可以是教師們耕耘的責(zé)任田,,但更是學(xué)生收獲的莊稼地。課堂的主人是學(xué)生,,你我誰都不能取而代之,。可我們常??吹浇處煘橹鹘?,學(xué)生成道具的戲劇時(shí)時(shí)在課堂上演。其實(shí)我們何必要那么高高在上呢?我們何必板起臉孔?我們何必去牽著學(xué)生的鼻子走呢?我們何必永遠(yuǎn)只會說指令性的話語!難道面對前人知識、文化,、智慧的精華,,教師與學(xué)生是不平等的嗎?這樣的教師角色,體現(xiàn)不出教師勞動的創(chuàng)造本質(zhì),,也貶低了你我的生命價(jià)值,。其實(shí),在課堂里,,老師,、文本、學(xué)生之間應(yīng)該是一種平等的對話,。我想,,學(xué)生歡迎這樣的教師:所謂聞道有先、授業(yè)有道,、解惑有法;我想學(xué)生們應(yīng)該喜歡這樣的課堂:平等,、民主、自由,。所以我們就應(yīng)該有改造方法:把“教師的課堂”變?yōu)椤皩W(xué)生的課堂”,。
有這樣一句話“讀萬卷書不如行萬里路”和“書中乾坤大、筆下天地寬,?!痹谡n程標(biāo)準(zhǔn)中指出過:“學(xué)習(xí)資源和實(shí)踐機(jī)會無處不在、無時(shí)不有的,,我們的前人早就告訴了我們,,書本和實(shí)踐是不能割裂開來的。我們在這里也要完成的另一種改造,,那便是:變“書本的課堂”為“生活的課堂”,。讓家事國事天下事伴隨著風(fēng)聲雨聲讀書聲走進(jìn)寒窗;也讓書本上的鉛字,跳躍成大自然的花紅柳綠,、鳥獸蟲魚;讓孩子們求知若渴的目光穿越過去和未來,,關(guān)注個體和社會。不可想象:如果教育遠(yuǎn)離了學(xué)生鮮活的生活世界,,那又怎能走進(jìn)他們的內(nèi)心世界!那么就讓我們拋棄那些無聊的讓孩子討厭的練習(xí)吧,,多讀,多寫,,多實(shí)踐,,讓我們營造一個真正的“大課堂”!
經(jīng)典教師節(jié)演講稿致辭篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),尊敬的各位老師:
春蠶一生沒說過自詡的話,,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子,。敬愛的老師,,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,,就是對您最高的評價(jià),。
您的愛,太陽一般溫暖,,春風(fēng)一般和煦,,清泉一般甘甜。您的愛,,比父愛更嚴(yán)峻,,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔,。您——老師的愛,,天下最偉大,最高潔,。
螢火蟲的可貴,,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,,則在于總是給別人提供方便,。
是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,,哪一朵上沒有您的笑影!
是平凡的日子,,卻有著輝煌的內(nèi)涵;是平平淡淡的日子,卻有著五彩繽紛的色彩!因?yàn)槟 祟愳`魂的工程師,,“_月__日”,,這個普通的日子,變得偉大而神圣!您的教師生涯,,有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開拓的園地,。
假如我是詩人,,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn),。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大,,知識精深的老師。
感謝您——老師,,您讓我們成為自信的,,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任,,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙,。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),,讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師,,您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人,在生活中遇到麻煩便會去求救的人,。你讓我們知道:只要我們愿意,,能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子,,因此你能理解孩子的喜怒哀樂,。
感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),,在困難中積聚力量,,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋,,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中,給我們教誨,、見識和想象,,由此營造我們的一生。不管我們建造什么,,你總幫助我們壘好基礎(chǔ),,你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會被我們淡忘,但您的熱情,、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留,。
第一滴春雨溫暖了冰封的泥土,第一縷朝陽撫慰著心靈的湖水,,你們用青春的經(jīng)緯編織著我們藍(lán)色的憧憬,,你們用生命的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子!
于是,在你們亮麗的眼眸中,,閃爍著人類最動人的光芒!
粉生染白了你們的青絲,,歲月壓彎了你們的腰板,而你們,,依然精神奮發(fā),,英姿勃勃,與鮮嫩的生命的相伴,,你們的心永遠(yuǎn)年輕!
一叢叢絢麗燦爛的鮮花,,一顆顆飽滿碩大的果實(shí),,一片片如詩如畫的景致,不都浸透了你們不懈的追求,、生命的歡笑和淚水?
你們用巨大的犧牲鋪設(shè)著偉大的道路,,你們用心靈的火焰照亮了希望的夢幻,你們怎不該站在共和國的殿堂上,,戴上光榮的彩色花環(huán),,聽世界為你們奏響一曲飽含深情的嘹亮贊歌呢?
最后,再次祝全體老師節(jié)日快樂!
謝謝大家,,我的演講完畢!
經(jīng)典教師節(jié)演講稿致辭篇十二
各位老師,、同學(xué)們:
你們好!
教師,,多么神圣的字眼,。這個名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個人的成長和成才,,都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,,無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。解決疑難,,教師是書,;傳遞文明,,教師是橋;科教興國,,教師是帆,。從入學(xué)的第一天開始,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,,每一份成功,,無不浸透了老師們的心血與汗水,無不來源于老師們的栽培與辛苦,。
萬里春風(fēng)催桃李,一腔心血育新人,。對老師的辛勤勞動,,人們總是用動人的詩句來表達(dá)自己崇高的敬意和由衷的贊美。在我們的心目中,,老師是美麗,、淳樸、善良的愛心使者,,她把自己的愛無私地奉獻(xiàn)給我們每個人,;老師像慈愛的母親,用溫暖的臂膀擁抱著我們,;老師像辛勤的園丁,,用甘甜的雨露滋潤著我們,;老師像一塊塊鋪路石,用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長的道路,。
人說春蠶到死絲方盡,,您——偉大的老師,您的愛,,如陽光一般溫暖,,如春風(fēng)一般和煦,如清泉一般甘甜,;您的愛,,細(xì)致而溫暖;您的愛,,高潔而偉大,!此刻,我們心潮澎湃,,思緒萬千,,千言萬語無法深深表達(dá)我們的感激,萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛,!
愿我們學(xué)生一聲親切的問候,、一封表露自己感激之情的親筆信、一個賀卡,、黑板上一句祝福的話,、講臺上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件……帶給您節(jié)日的快樂和欣慰的感受,。
古人云:“一日為師,,終身為父?!敝荡说趚x個教師節(jié)來臨之際,,我代表黃泥山小學(xué)全體學(xué)生在這個特殊的日子里,向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬,,衷心地對我們的老師說一聲:“老師,,您辛苦了!”
讓我們弘揚(yáng)尊師重教,,感念師恩的美德,,在全校乃至全社會營造人人尊師重教的良好氛圍。讓我們從身邊小事做起,,認(rèn)真聽好每位老師的每一堂課,,完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè),真正從一點(diǎn)一滴做起,,做到熱愛老師,,關(guān)心老師,,尊重老師。影響身邊的親人朋友,,為創(chuàng)造一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn),!
經(jīng)典教師節(jié)演講稿致辭篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
大家上午好
兩年前,,我從學(xué)前教育院校畢業(yè),,躊躇滿志地從大學(xué)校門里走出來,滿懷信心地踏進(jìn)了這滿是孩子們的天堂,。
在我開始接任四年級二班的數(shù)學(xué)教程那一刻,,我的心情忐忑不安,不知能否把課上好,,當(dāng)我真正走上工作崗位,,走上四二班教室的講臺時(shí),面對一個個鮮活可愛的面孔,,面對一雙雙求知的眼睛,,我總是一次次默默的告訴自己,要努力,,要加油,,要成為深受學(xué)生歡迎的好老師.
有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事,但要成為一位出色的教師就必須去讀它,,有人說,,兒童是花木,教師是園丁,,園丁悉心照料著花木,,但需要尊重它們自然地成長。實(shí)際上,,兒童比花木要復(fù)雜的多,,教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多,盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律,。
法國文學(xué)家雨果在他的詩里曾經(jīng)寫到:“花是尊貴的,,果實(shí)是甜美的,讓我們都來做葉吧,,因?yàn)槿~,是平凡而謙遜的,?!蔽矣X得這首詩就是為教師寫的,因?yàn)榻處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉,,時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷,。今天,,在慶祝教師節(jié)的日子里,我榮幸地站上這方講臺,,誦讀這樣意味深長的詩句,,即將開始我至真至誠的講述,我心中無比激動,,也感到萬分的驕傲自豪,。
時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼間我已走過了四年的從教生涯,。雖然在大家看來這段時(shí)間有些短暫,。但細(xì)數(shù)往昔歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我還是要長嘆:生活原來給了我們那么多感動,。為了這真情付出后得到的感動,,我一直在追求著。剛剛參加工作時(shí),,信心百倍,。記得第一次以教師的身份走進(jìn)課堂,感覺一切都是那樣美好,。然而,,醉酒方知酒味濃,為師才知為師難,。一段時(shí)間之后,,我先前良好的自我感覺早就一掃而空,面對一群求知欲渴的孩子們,,我才真正意識到教師職業(yè)是何等的艱辛和瑣碎,,三尺講臺站上去容易,要站好可真難啊!
每個人都希望自己的人生風(fēng)和日麗,,鶯歌燕舞,。但月有陰晴圓缺,人有旦夕禍福,,挫折和失敗總是不斷地踩痛我們的心,。我們是把失意的怨氣撒在孩子身上,還是收起此時(shí)內(nèi)心的苦楚用微笑面對純真可愛的孩子?我想沒有人愿意選擇前者,,因?yàn)槟愕男闹杏袗?
魯迅先生有句話“教育是植根與愛的”,。是的,愛是教育的源泉,,教師有了愛,,才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點(diǎn),才會對自己的教育對象充滿了信心和愛心,才會有追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神,。有了愛,,幸福的感覺幾乎每一天都在,從清晨的上課鈴聲響起,,在悅耳的鈴聲中走進(jìn)教室;推開教室的門走上講臺,,從講臺上凝視那一張張純真的笑臉;向他們問好,然后聆聽他們真誠的回應(yīng),。這就是我的一天,,日復(fù)一日地積攢著這樣的小幸福,然后沉淀為我的教師職業(yè)的幸福,,我覺得,,我選擇了我熱愛的職業(yè)。有人說,,教師這個職業(yè)太平凡,,太清貧了,但是,,我們?nèi)匀豢梢钥吹接袛?shù)不盡的教師們無怨無悔,,像春蠶、像蠟燭,,用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時(shí),。他們用自己的行動,用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人,,這些同行們,,讓我們由不情愿到情愿,由情愿到全身心地?zé)釔圻@個工作,。因?yàn)?,生命的意義遠(yuǎn)不止于功利,就像“人吃飯是為了活著,,但活著絕不是為了吃飯”一樣,。
是呀,有人也曾經(jīng)為教師做了種種詩意的描繪:說如果學(xué)生是花朵,,教師愿意做綠葉陪襯,,如果學(xué)生需要光明,教師一定要做蠟燭燃燒自己,。這樣的例子也大有所在,,遠(yuǎn)起,古代大教育家孔子嘔心瀝血,,以教為重;現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年,,始終安于“粉筆生涯”,獻(xiàn)身教育、鞠躬盡瘁,。還有“大山深處孤身支教,傾頹教室獨(dú)點(diǎn)明燈”的徐本禹,他,,為了自己的那份承諾,,畢業(yè)后毅然放棄讀研的機(jī)會,義無反顧地去了遙遠(yuǎn)而貧窮的貴州,。譚千秋,,一雙曾傳播無數(shù)知識的手臂,在汶川地震發(fā)生的一瞬間,,承受住了千鈞重壓,,從死神手中奪回了四個年輕的生命。從他們身上,,我明白了:一名教師就是一面旗幟,,一個普通崗位就是一份責(zé)任,每一名學(xué)生都是教師的全部,。
今天,,我是一名人民教師,愛我的學(xué)生,,我會像母親一樣無私和不求索取;愛我的學(xué)生,,我會像手足一樣把心和他們貼得更近;愛我的學(xué)生,我會像朋友一樣與他們風(fēng)雨同舟;愛我的學(xué)生,,我會不溺愛不袒護(hù),,在他們跌倒時(shí),鼓勵他們勇敢的站起來!我相信“人民教師”這光榮而神圣的稱謂,,它總能讓我擁有無窮的力量,。
經(jīng)典教師節(jié)演講稿致辭篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
大家上午好
有幸作為優(yōu)秀教師代表在這里發(fā)言,,謝謝學(xué)校給我這樣一個機(jī)會,,每位老師都是教學(xué)戰(zhàn)線上的精英骨干,望大家不吝賜教,。下面就本人的一些淺薄之見與大家做個交流,,懇請大家批評指正。今天我發(fā)言的主題是怎樣擺脫學(xué)科成績滯后的困境,,發(fā)言的題目是《心若在,,夢就在》
(一) 明確目標(biāo),樹立信心
去年的這個時(shí)候,,我與在座的很多同事一樣,,踏進(jìn)了實(shí)驗(yàn)學(xué)校的大門。由于外界盛傳我們學(xué)校怎么怎么不如意,心中免不了一番懊惱,,經(jīng)歷了開學(xué)半個月的惆悵迷茫之后,,終于豁然開朗了。當(dāng)初一直教兩百多學(xué)生,,教得好好的,,現(xiàn)在人這么少,教好是責(zé)無旁貸的,。由于對城區(qū)學(xué)校的學(xué)生情況拿捏不清楚,,倍感身上責(zé)任重大,當(dāng)自己得知當(dāng)年中考政治優(yōu)秀率全縣落后時(shí),,我不假思索地當(dāng)著很多同事的面說:我的目標(biāo)是明年中考優(yōu)秀率超過全縣平均水平,。這一句話就是鞭策我前進(jìn)的不竭動力,有了這樣一個目標(biāo)為靶心,,基于自己多年來一直從事初三政治教學(xué),,我還是躊躇滿志,豪氣干云,,為此,,我教學(xué)生涯中最大的挑戰(zhàn)開始了。
(二)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí),,真抓實(shí)干
我們的學(xué)生學(xué)習(xí)的憂患意識是較為欠缺的,,如果沒有把握好教師主導(dǎo)與學(xué)生主體地位的平衡,那教學(xué)效率及質(zhì)量定會大打折扣,,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很是重要,。對于我們這樣資質(zhì)不是很好的學(xué)生群體,要敢于讓學(xué)生想 ,、學(xué)生說 ,、學(xué)生寫,同時(shí)要懂得適時(shí)激勵學(xué)生,,由于在課堂教學(xué)中有更多的同學(xué)主動參與,,帶動了其他同學(xué)奮勇爭先,大大提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣以及求知欲望,。每個重要的問題都進(jìn)行精心講解,,課堂知識力求完整又不忘拓展延伸,學(xué)生在課本上記筆記列為日??疾閮?nèi)容,,不厭其煩的出好練習(xí)題及復(fù)習(xí)試卷,多檢查,,多批改,,讓學(xué)生在緊湊中內(nèi)化活用了知識,,保證了學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提升。對于提高成績,,我想強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是:勤奮或許是我們唯一的捷徑,。抓好細(xì)節(jié),環(huán)環(huán)相扣才能鋪墊成功的基礎(chǔ),。
(三)人格感召,,贏得尊重
我們的很多學(xué)生特別是雙差生,容易自卑,,我們要樹立平等意識,去真正關(guān)心每一位同學(xué),,一次噓寒問暖的問候,,一次中肯的表揚(yáng),一回誠意十足的道歉都會讓你的形象變得更為高大,,要做“眼里有學(xué)生”的老師,,而不是做“眼里只有知識”的老師,所謂“親其師,,信其道”,,學(xué)生樂于與你交朋友,教育教學(xué)的實(shí)效性將大為增強(qiáng),,做對學(xué)生負(fù)責(zé)的老師,,關(guān)心他們的學(xué)習(xí) 生活及成長點(diǎn)滴,我們將會在教學(xué)中與學(xué)生相伴相攜,,默契前進(jìn),。
(四) 嚴(yán)格要求,持之以恒
對學(xué)生要求要嚴(yán)格,,一方面因?yàn)槲覀兊纳促|(zhì)量差,,另一方面我們的學(xué)生怕吃苦,比如交作業(yè),,就是有一部分人不交,,面對這種情況,我們不能姑息縱容,。有一次,,我們班近一半人沒交作業(yè),我在課堂上大聲訓(xùn)斥著他們的懶惰行為,,同學(xué)們在座位上如坐針氈,,要求他們未交作業(yè)的寫一份“不交作業(yè)自我懲罰決定”,下次若犯堅(jiān)決執(zhí)行,,結(jié)果交作業(yè)秩序得到極大轉(zhuǎn)變,,學(xué)生的自律性顯著增強(qiáng),。允許學(xué)生犯錯,但不允許學(xué)生一直犯錯,,這就是我們作為學(xué)生成長領(lǐng)路人所要把握好的原則,。正是因?yàn)樯险n嚴(yán)肅,課外嚴(yán)格,,學(xué)生對老師又敬又怕,,對學(xué)生知識的傳授以及消化鞏固得以順利進(jìn)行,讓學(xué)生主動變壓力為動力,,積極上進(jìn),,敢于爭先。
當(dāng)中考成績獲悉那一刻來臨的時(shí)候,,我如釋重負(fù),,我實(shí)現(xiàn)了一年前的誓言,更為可喜的是我們的及格率位居全縣第一,,這讓我想起了羅大佑的一首歌《野百合也有春天》,,我們縱然是野百合,但我們只要擺正心態(tài),,頑強(qiáng)拼搏,,同樣能夠拼出一片艷陽天,最后請?jiān)试S我將歌曲中一句歌詞送與大家共勉,,那就是“就算你留戀開放在水中嬌艷的水仙,,別忘了山谷里寂寞的角落里野百合也有春天"。謝謝大家!
經(jīng)典教師節(jié)演講稿致辭篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、同志們:
大家好!
在這天氣轉(zhuǎn)涼,、秋風(fēng)送爽,、碩果飄香的日子里,我們歡聚一堂,,共同慶祝第xx個教師節(jié),。這是黨委、政府和社會各界對教育事業(yè)的關(guān)注,、對教育者的關(guān)懷,!請?jiān)试S我借此機(jī)會代表全體教師,向一直以來給予我們無私幫助和關(guān)懷的各位領(lǐng)導(dǎo)和社會各界表示衷心的感謝,!并用我最純真,、最真摯、最熱烈的心,,祝教育工作者,,節(jié)日快樂,!
在這個特殊的日子里,我有幸代表優(yōu)秀教師在這里發(fā)言,,心情既激動,,又緊張。激動的是,,領(lǐng)導(dǎo)給予的認(rèn)可和鼓勵,,我被評為留壩縣名師、成為了優(yōu)秀教師中的一員,。緊張的是,,自己距離高素質(zhì)、高水平的“名師”還有一定的差距,,這份榮譽(yù)對我來說既是一種鼓舞更是一種鞭策,,它激勵我在今后的教育教學(xué)和班級管理中,更加虛心地學(xué)習(xí),,更加扎實(shí)地進(jìn)步,以期不辜負(fù)各級領(lǐng)導(dǎo)的厚望,、不辜負(fù)家長的信任,、能對得起學(xué)生的期盼!
有人說,,人生之中會面對很多的選擇,,而擇業(yè)和擇偶卻是眾多選擇中最關(guān)鍵的。要么選擇喜歡的,,要么喜歡選擇的,。我的初中語文老師何志霞老師讓我查字典,我才認(rèn)識到,,鯤不僅寓意鯤鵬,,還指小魚和魚苗。20xx年7月師專畢業(yè),,為生計(jì)漂泊在外做了一名老師,,但民辦學(xué)校當(dāng)民辦老師的我深深的感覺自己就是小溪中的那條小魚。20xx年8月家鄉(xiāng)的招教考試,,我有幸成為了一名正式的人民教師,,我激動不已,還把空間更名為溪魚歸海為鯤以此紀(jì)念,。在教育事業(yè)這片大海中,,在家鄉(xiāng)這片沃土上,領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,,老教師的引導(dǎo),,同事的幫助,,為我的夢想插上了可能化為鵬的翅膀。所以說,,我是幸運(yùn)的,。我選擇了我喜歡的,我喜歡的也選擇了我,。
感謝今天的發(fā)言,,讓我梳理了自己9年的從教之路,銘記了當(dāng)初的理想,。溪魚入海就能為鯤嗎,?原來沒有這么簡單!不奮發(fā),,不翱翔,,怕是要成為一條咸魚。我?guī)О嗟牡诙W(xué)期開學(xué),,34人的班級剩下了29人,,4人轉(zhuǎn)班或轉(zhuǎn)學(xué),1人未到校,。通過動員未到校學(xué)生返校,,我才了解到學(xué)生上學(xué)的艱辛。我班那位未到學(xué)生,,家住青橋驛麻家溝村,,該村距離青橋驛鎮(zhèn)10公里,我們10點(diǎn)從學(xué)校出發(fā),,一路問,,一路走,到她家已經(jīng)下午1點(diǎn)了,,她看到我,,非常驚訝,因?yàn)閺膩頉]有老師去過她家,,她母親將家里的椅子擦了又擦讓我們坐,,又熱情的將一框雞蛋炕成荷包蛋招待我們兩位老師,這時(shí)我才真正理解他家的不易,,她家里沒有什么收入,,沒有交通工具,甚至連她的基本生活費(fèi)都不能保證,。后來我聯(lián)系了幾位老師,,一直資助她,但最終她沒有堅(jiān)持下來,,我只能寫下了一篇《期待花開》來紀(jì)念,。從此我立志不讓一位學(xué)生離開自己的班級,,我一路學(xué)習(xí),一路反思,,思學(xué)生之思,,想學(xué)生之想,不僅走進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí),,更走進(jìn)學(xué)生生活,,并利用周末到“雙困”學(xué)生家中家訪,真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界,。20xx年夏初,,我?guī)С醵嗉壱幻胀醯呐胍雇蝗粓?zhí)意請假要走路回家,,可她家在青橋驛的新開嶺村,,追問中知道了她家突然發(fā)生變故,我和學(xué)校姜濤主任一邊護(hù)送她回家,,一邊聯(lián)系派出所和青橋驛政府人員,,趕到后,將她喝藥的母親送入青橋驛醫(yī)院,,但她的母親還是停止了呼吸,。遭受如此大的變故后,她變化很大,,心想總想著挑起家庭的擔(dān)子供他妹妹上學(xué),后來各科任老師的談心,、交流信,,學(xué)校聯(lián)系多方資助,全校老師老師的捐款,,她最終完成了初中學(xué)業(yè),。
在后來,平淡與同質(zhì)化又在一點(diǎn)一滴的讓自己成為大海里的那條小魚,。一節(jié)《平行四邊形的判定》,,領(lǐng)導(dǎo)和同事反復(fù)幫我磨課,不斷幫助我修改,,指導(dǎo)我精益求精的對待教具和課件,,最后我執(zhí)教的這節(jié)課在留中的三校聯(lián)合教研活動中引起了強(qiáng)烈反響,成功與喜悅也讓自己對課堂有了更多的激情,。此時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)幫助感染,,給我創(chuàng)造更多的條件,提出更高的目標(biāo)要求,,鼓勵我努力鉆研,,爭取拿到市級教學(xué)能手,,從此我立志立足課堂,立足班級,,不斷探究,,不斷學(xué)習(xí),不斷實(shí)踐,。到市上賽教前半個月,,教育局領(lǐng)導(dǎo),教研室領(lǐng)導(dǎo)又組織省級“教學(xué)能手”在我校對全縣參加市級賽教的選手,,進(jìn)行了多輪磨課與培訓(xùn),,并組織我們到陜飛二中學(xué)習(xí),最終留壩五人參加市級賽教,,四人榮獲市級教學(xué)能手稱號,。
三十而立,我拿什么來紀(jì)念你,?和我同齡的教師節(jié)在今天也迎來它的三十歲生日之時(shí),,我找到了答案,“名師”的稱號讓我銘記:新的征程已經(jīng)開始,。傳授知識,、開啟智慧、潤澤生命是教師追求職業(yè)理想的三個境界,,從今天開始,,潤澤生命已成為我今后教育實(shí)踐的目標(biāo)。我相信:終有一天我能無愧于名師這個稱號,。
默默地思量,,心在哪里安放?三尺講臺上,,答難解惑,,我為生狂!
默默地思量,,心在哪里安放,?紫柏仙山下,樊溪河旁,,播種希望,!
謝謝大家!
經(jīng)典教師節(jié)演講稿致辭篇十六
小時(shí)候,,我以為你很美麗,,領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去;小時(shí)候,我以為你很神氣,說上一句話來驚天動地,?!备杪暭な幹业那啻簹q月,那時(shí)的我就仰慕于神圣的教師職業(yè),,希冀成為歌中那美麗的角色,。于是,懷揣著滿腔熱情和赤誠,,來一中登上三尺講臺,,圓我的教師夢。工作不滿三年,,在我們的一中,,我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力,更多的還是艱辛壓力背后那無法釋懷的平凡和奉獻(xiàn),。正象歌里所唱,,“長大后,我就成了你,,才知道那教室放飛的是希望,,守巢的總是你;長大后,我就成了你,,才知道那塊黑板,,寫下的是奉獻(xiàn),擦去的是名利,?!鄙頌榻淌诘漠?dāng)代作家賈平凹有一幅對聯(lián)時(shí)時(shí)鞭策著我:百無聊賴何為教,一事無成怎做授,。21世紀(jì),,新時(shí)代教師的寄托是什么?精神支柱何在?在我看來,兩字回答足矣,,那便是看似輕實(shí)則重的“師德”。
如果說,,教育是太陽底下最光輝的事業(yè),,那么師德是教育的光輝;如果說教師是塑造人類靈魂的工程師,而師德就是教師的靈魂,。師德是人梯,,給求學(xué)的攀登者以無窮的幫助;師德是綠葉,襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放;師德是渡船,,搭送著求知者駛向成功的彼岸;師德是彩虹,,是驛站,是理想之火,生命之光,,是教師的人格魅力,,是教育的全部生命。
我為什么成為一名教師,,我要做一名什么樣的教師?這是師德的實(shí)質(zhì),。在物欲橫飛金錢至上的今天,越來越多的人對金錢趨之若騖,。人們總以一種功利目的看問題,、做事情。而教師這一字眼使它自然呈出幾許平淡,,原本就與世風(fēng)格格不入,。
有人這樣形容教師的生活:吃的清淡,穿的素淡,,出去辦事遭人冷淡,,就象蠟燭,一生半明半暗,。這種平淡與膨脹私欲的碰撞使污濁之風(fēng)吹進(jìn)了這方凈土,,凡事講究利益,對付出片面地衡量回報(bào),,當(dāng)學(xué)生不滿其意時(shí),,浮躁草率地敷衍應(yīng)付,甚至粗暴極端地蠻橫處理,。這怎與“教師”這神圣字眼相符合,,怎能讓“師德”這沉沉的詞語所承受得了啊!
也許大家都有與我類似的經(jīng)歷和感受,當(dāng)我們挑燈苦熬,,精心備課,,辛辛苦苦傳授學(xué)生知識,有時(shí)卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高,,眼神不夠渴望;當(dāng)我們認(rèn)真投入對他們曉之以理,,動之以情,卻發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮個性的孩子依然我行我素;曾經(jīng),,我的心一點(diǎn)點(diǎn)冷卻下去,,甚至有說不出的惱火、傷心,。但幾乎與此同時(shí),,這些孩子又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動,又一次次地溫暖我的心田,。一次,,早讀課前,我和往常一樣到辦公室做準(zhǔn)備工作,兩位女生緩緩走上來,,遞給我一張紙條,,上面寫著:老師,對不起,,我不應(yīng)該不認(rèn)真晚讀的,,可我不是故意的。末尾還附了三個字“無名氏“和一張精美的笑臉的小貼圖,。走進(jìn)教師,,我笑著向他招手,他走到我面前帶著歉意說:“昨晚晚讀課我不僅沒有完成晚讀任務(wù),,還和其他同學(xué)講話,,實(shí)在不應(yīng)該。我知道,,昨天是你的生日……下課后同學(xué)們都說我看你把老師氣得臉都紅了,,紅得象蘋果。我向你道歉,?!币粫r(shí)間,一股暖融融的東西在我心中流淌,,一種欣慰?一種感動?說不清楚,。我微笑著說:“老師早忘了昨天是我出生的那個日子??赡氵€記得,,說明你是一個很重情誼的好學(xué)生??赡阒绬?我們的生日也就是我們母親的受苦日,,我們是媽媽的孩子,我們不要辜負(fù)媽媽對我們的期望?當(dāng)然老師應(yīng)該感謝你,,因?yàn)槟汴P(guān)心我,。老師也知道,學(xué)習(xí)路上的攔路虎不容易對付,,可你要多給自己一些積極的暗示,,暗暗地鼓勵自己,相信自己能戰(zhàn)勝它,,好嗎?”霎時(shí)間,我分明看到他眼中的希望和欣喜,,他離開時(shí),,那眼神象是把我當(dāng)作他一個親切的朋友,再后來的課上我感覺他聽得更專注了。也許大家都曾遇到過類似的事情,,身為新時(shí)代的青年教師,,與這些少男少女相處,你會漸漸感覺到他們的獨(dú)特的被賦予新時(shí)代特征的個性,,也許他們的言語和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗,、鹵莽;也許他們的思維和行動欠缺幾分理性和沉穩(wěn),但只要用心發(fā)現(xiàn),,他們其實(shí)很想與你接近,,他們以獨(dú)特的方式渴望著你的關(guān)注,企盼著你的關(guān)愛,,在意你的關(guān)懷,。如若身為教師的你忽略了這一點(diǎn),縱然你有高深的學(xué)識,,耀眼的才華,,你在他心中也被打了一個大大的叉?;膺@一叉的奧妙,,便是“師德”中的一個字——愛。
教書育人是愛的事業(yè),,教師的愛與眾不同,,它高于母愛,大于友愛,,勝于情愛,。母愛容易出現(xiàn)溺寵,友愛重在禮尚往來,,情愛少了幾多嚴(yán)謹(jǐn),。而師愛是嚴(yán)與愛的巧妙結(jié)合,是理智的科學(xué)的愛,,是主動積極的愛,。精誠所致,金石為開,。我們的愛不會付之東流,,我們平淡的生活并不平凡:三尺講臺是我們思緒縱橫的絢麗舞臺,它面對的是將來的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界,,那里寫滿了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長,、充實(shí)。
當(dāng)我在課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長的時(shí)候,,當(dāng)我和孩子們在辦公室敞開思想促膝談心的時(shí)候,,當(dāng)我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問候的時(shí)候,,當(dāng)我看到學(xué)生的成績明顯進(jìn)步的時(shí)候,我和許多老師一樣,,體會到了付出后的歡樂,,這是教師所特有的快樂。擁有這些,,我并不艷羨萬貫錢財(cái),,因?yàn)檫@是很大一筆寶貴的精神財(cái)富。
一燈如豆,,四壁青輝,。在物欲橫飛的年代,我甘愿守住一方凈土,,安于三尺講臺,,用愛寫好“師德”。
經(jīng)典教師節(jié)演講稿致辭篇十七
敬愛的老師們,,親愛的同學(xué)們:
我國旗下講話的題目是“教師節(jié),,送什么禮物給老師?”
再過兩天,,我們就將迎來第xx個教師節(jié)了,。在此,我代表系學(xué)校向辛苦耕耘,、默默奉獻(xiàn)的全體老師們致以節(jié)日的問候,,并衷心祝愿大家工作順利,生活愉快,!
尊師重教是永遠(yuǎn)的美德,。對每一個人來說,從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華正茂的生命歷程中,,老師一直是教育,、激勵、呵護(hù)我們的人,。老師們?yōu)榱藢W(xué)生們的成長勤于執(zhí)教,,默默奉獻(xiàn)青春,在教師崗位上揮灑著汗水,,因此,,過去的、現(xiàn)在的,、將來的,,所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。
我們學(xué)校向來都有尊師重教的良好風(fēng)氣,。作為學(xué)生的你們,,準(zhǔn)備什么樣的禮物送給你的老師,,是一張買來的賀卡,一朵美麗的鮮花,,還是為辦公室打掃一次衛(wèi)生。其實(shí),,尊師并不止于這些,,它還包括許多方面:課堂上,專心致志,,聚精會神的目光就是對老師的理解和支持,;在校園里,主動熱情,、文明周到的語言就是對教師的尊重和敬仰,;在生活中,彬彬有禮,、落落大方的行為就是對教師辛勤培育的回報(bào),。
同學(xué)們,希望大家把自己擁有的高尚的品格,,頑強(qiáng)的意志,,豐富的知識,以及將來走向社會后創(chuàng)造的巨大成果,,作為教師節(jié)獻(xiàn)給廣大教師的禮物,,對老師來說,的禮物就是你的進(jìn)步,、你的成長,、你走上社會,成功立足的一聲通報(bào),。
老師們,,在上周結(jié)束的教職工大會和教師會上,校領(lǐng)導(dǎo)對教師工作提出殷切期望,,多次提到要象愛自己的孩子一樣愛我們的學(xué)生,,我想這也是教師節(jié)老師們對自己定下的職業(yè)期望。興業(yè)重教,,教書育人,,同學(xué)們的成長離不開老師的辛勞,老師們的辛勤勞作定會換來同學(xué)們的崇高敬意,。
最后,,再次祝愿廣大教師節(jié)日快樂!祝愿廣大同學(xué)學(xué)業(yè)進(jìn)步,,心想事成,!祝愿我們汽車工程系的未來更加美好,!謝謝大家!
經(jīng)典教師節(jié)演講稿致辭篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師:
大家下午好,!今天學(xué)院隆重舉行第 個教師節(jié)表彰大會。能作為獲獎教師代表在這里發(fā)言,,我很光榮,,同時(shí)也感受到壓力??傆幸环N念頭:學(xué)院建設(shè)發(fā)展得如此之快,,雖然緊趕慢趕,,依然有一種莫大的差距感,。
回頭看看走過的路,感慨良多,。我于1976年參加工作,,1977年趕上恢復(fù)高考,1981年大學(xué)畢業(yè)后分配到一所中等專業(yè)學(xué)校任教,。屈指數(shù)來,,教齡已有38年,職教教齡32年,,高職教齡14年,。這幾十年,雖然工作上沒有輝煌成就,,但我所工作過的學(xué)校和上級單位給了我很多的榮譽(yù),,算起來足有50多項(xiàng),包括各個級別的優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、職業(yè)教育先進(jìn)個人等(其中的有1項(xiàng),,省廳級有8項(xiàng),,市級的有6項(xiàng))。我由衷地感謝培養(yǎng)教育我的黨組織,!感謝我所就職的學(xué)校,!感謝成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)!感謝與我一起工作的同事們,!
我本事不大,,水平不高,但我不否認(rèn)我很尊重我的職業(yè),,熱愛我的崗位,,忠于我的學(xué)校,。工作中,我做到了一心一意,、實(shí)心實(shí)意,、全心全意、盡心盡意,。曾經(jīng)多少次,,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以數(shù)倍于我院的課酬標(biāo)準(zhǔn)請我授課,都被我拒絕了,。因?yàn)閷W(xué)院里,我的工作還沒有做好,,我不能分心他用,。這幾年,在黨政班子的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,,成職院搶抓機(jī)遇,,深化改革,找準(zhǔn)坐標(biāo),,統(tǒng)一思想,,凝聚人心,積蓄力量,,創(chuàng)立品牌,,擴(kuò)大影響,實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展,。大家有目共睹,!在成職的這幾年,我和我的團(tuán)隊(duì)一起申報(bào)了:一個院級重點(diǎn)建設(shè)專業(yè),,一個市級特色專業(yè),,一個省級重點(diǎn)專業(yè),一個省級教學(xué)團(tuán)隊(duì),,一個國家骨干建設(shè)專業(yè),;牽頭組織申報(bào)了2門省級精品課,2門省級精品資源共享課,,2門市級精品課,,8門院級精品課,主編規(guī)劃教材2部,,全國職業(yè)教育會計(jì)專業(yè)規(guī)劃教材1部,;指導(dǎo)學(xué)生會計(jì)技能大賽獲獎50多項(xiàng),特別是在四川省教育廳連續(xù)舉辦的三屆會計(jì)技能大賽中全部獲得一等獎,。這幾年,,在我的日歷里,,幾乎沒有了周六日和節(jié)假日的概念。有的老師不解:左老師,,你比我們大那么多歲數(shù),,哪來那么大的勁頭,我們都受不了,,你累不累,?實(shí)話說:我很累。至于哪來那么大勁頭,,我也說不清,。幾十年下來,就是這個樣子了,,我的工作和生活模式已經(jīng)定型,。
教師是個特殊的職業(yè),特就特在它是“育人”的職業(yè),,是最能體現(xiàn)“以人為本”的職業(yè),。“育人”,,包括文化育人,、知識育人、實(shí)踐育人等,,目標(biāo)是讓學(xué)生健康成長,,讓孩子們成人。學(xué)者易中天說“望子成龍,,不如望子成人”,,這是非常正確的。來到我們學(xué)院的學(xué)生雖然在生理年齡上算是長大了,,是成年人了,,但成年人不等于成人,長大也未必成人,。我們的任務(wù)就是幫助他們成人并且成才,,這個過程概括起來叫“立德樹人”。
“大學(xué)之道,,在明明德”,。“明德”也即立德,,是弘揚(yáng)光明正大品德之意,。“明德”自然要“明生之德”,但更要“明師之德”,。教師與學(xué)生朝夕相處,,教師的世界觀和價(jià)值取向,一言一行,,一舉一動都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。師者,傳道,、授業(yè),、解惑,是學(xué)生身邊的樣板,。教師敬業(yè),,學(xué)生們看在眼里,會記在心上,,也會漸漸變得敬業(yè),;教師責(zé)任感強(qiáng),學(xué)生的責(zé)任感才會增強(qiáng),;教師做人做事嚴(yán)謹(jǐn),學(xué)生們也會變得嚴(yán)謹(jǐn),。選擇了教師這個職業(yè),,就應(yīng)擔(dān)當(dāng)起應(yīng)有的職責(zé),鑄就良好德行,,像指路明燈一樣,,指引學(xué)生一步一步成熟、成人,。
大學(xué)之大,,根在文化。一個好的大學(xué),,不在于院深,,不在于樓高,而是基于文化積淀,。文化是一種勢,,文化是一種場,文化有一種勢能,,文化有一種場效應(yīng),。到了哈佛大學(xué),你須與“亞里士多德”為友,,以“柏拉圖”為友,,與真理為友;到了清華,你當(dāng)“厚德載物,、自強(qiáng)不息”,。你要游戲人生,做個混混,,不會有人與你為伍,,你將沒有朋友。文化在教室里,,文化在宿舍里,;文化在課上,文化在課下,;文化在意識里,,文化在行動上;文化在基礎(chǔ)課,,也在專業(yè)課,;文化在第二課堂,更在第一課堂,。教師是文化的史者,,承載著文化傳承與創(chuàng)新的重任,應(yīng)當(dāng)做個優(yōu)秀的文化人,,以文化人,,催人奮進(jìn)!
高職之高,,重在雙高,。雙高,一是理論素養(yǎng)高,,一是實(shí)踐本事高,。在職業(yè)教育領(lǐng)域里,我們經(jīng)常講的“雙師素質(zhì)”指的就是這個意思,。理論素養(yǎng)高,,叫做“有術(shù)”,實(shí)踐本事高,,稱為“有能”,。職業(yè)教育不能不講理。理論素養(yǎng)高,,能力的層次才會高,。如今,在層面的教育文件中,,對高職的定位是:“培養(yǎng)技術(shù)技能型人才”,,而不是前幾年的“高級技能型”,、“高端技能型”。這里釋放的信號是,,既要重能,,也要重理。我院會計(jì)專業(yè)團(tuán)隊(duì)提出的那個123模式有道理,。其中“一”是:一個資源共享平臺,,“二”是“兩條主線”,也就是專業(yè)理論線和實(shí)踐技能線,。高職教育的現(xiàn)實(shí)要求我們的教師“有理有力”,、“能文能武”、德才兼?zhèn)?、德藝雙馨,。
工作在成職院,我們是快樂的,。為了把我們的學(xué)院建設(shè)得更加美好,,還需要繼續(xù)拼搏奮斗。讓我們一起努力:優(yōu)化師德,,以德育人,,提升感召力;優(yōu)化師能,,以能動人,,提升實(shí)踐力;優(yōu)化師學(xué),,以學(xué)啟人,,提升吸引力,;優(yōu)化師行,,以行正人,提升影響力,;優(yōu)化師文,,以文化人,提升競爭力,。祝成職院發(fā)達(dá),,愿成職人幸福!謝謝大家,!
經(jīng)典教師節(jié)演講稿致辭篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師們:
大家好!
站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來了一個難忘的教師節(jié),,在這幸福,、溫馨而又激動的時(shí)刻,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯,、最熱烈的心,,祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂,、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,,擦去園丁雙鬢的微霜,讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!
當(dāng)老師是辛勞的,,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的,。你們之所以偉大,,不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識,更在于給我們樹立了一個做人的典范,。
感謝您——老師,,您讓我們成為自信的,能超越自己的人,。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),,而是一種快樂和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙,。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師,,您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人,,在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道:只要我們愿意,,能把一切向您傾訴,。你常說你也曾是個孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀樂,。
感謝您——老師,,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,,在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去卡動腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中,,給我們教誨、見識和想象,,由此營造我們的一生,。不管我們建造什么,,你總幫助我們壘好基礎(chǔ),你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會被我們淡忘,,但您的熱情,、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷,,在我們嘗試時(shí),,您總是殷切關(guān)注著,,即使結(jié)果是那么微不足道,,也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,,也可以像大海一樣深邃,,向天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇,。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題,,每個發(fā)現(xiàn),們中體驗(yàn)都令我們著迷,,讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍,。
突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了,倦了,,累了,。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持,,而這時(shí)你卻是如此沉默,、恬靜,、剛毅而令人肅穆,。
紅燭啊,,你搖曳的燭焰就像您疲憊,、瘦弱的身軀那么飄搖,,可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定:您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,,您可知道在學(xué)生的眼里,它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑,。
親愛的老師們,,你們的光熱是有限的,,可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!
最后,再次祝全體老師們節(jié)日快樂!