人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

觸動(dòng)心靈的力量作文600字 觸動(dòng)心靈的力量作文指導(dǎo)篇一

記得在初二的學(xué)習(xí)生活中,，有一次我犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤,，我欺騙了我的老師與母親!此刻回想起來(lái)，仍感到愧疚!感到自己好蠢,，騙來(lái)騙去,，其實(shí)被騙得最慘的還是我自己。

那次英語(yǔ)月考,，我留下了英語(yǔ)試卷的答案,，沒(méi)有上交給老師。還給了同學(xué)，將答案“公布”出去!我是

當(dāng)了一時(shí)的“老好人”,。但是我的這一舉動(dòng)不僅僅導(dǎo)致了全8年級(jí)同學(xué)的試卷作廢,，還使我失去了老師的信任!母親明白這件事時(shí)大怒，我了解這件事后果的嚴(yán)重,，但為時(shí)晚矣!雖然母親沒(méi)有打我,，但我能感覺(jué)到母親的悲傷與失落。最后,，母親哭了!

我無(wú)法承受母親的淚水帶給我的巨大壓力,，我沉浸在深深的自責(zé)之中。母親最后開(kāi)口了,，但她只說(shuō)了句：“兒子,，好好讀書!”這簡(jiǎn)短的一句話。讓我心里吊起了五味瓶!又回想起母親為我日夜操勞,，我的心里很不是滋味,，母親生我，養(yǎng)我,，教育我,，她為此操碎了心，此刻母親老了,，身體不好了!而作為子女,，又有什么理由不回報(bào)她呢?母親該做的她做到了。我也該為母親做點(diǎn)什么吧!

我沒(méi)有哭,。

每個(gè)人的淚水都如此美麗與珍貴,，對(duì)于家人的眼淚，我只能說(shuō)一聲“謝謝”或“對(duì)不起”,，并且要珍惜他們的眼淚,，因?yàn)槟茄蹨I是母親傳達(dá)給我的感情，是愛(ài),，是真諦,。

那一滴滴眼淚觸動(dòng)著我的心弦，也同時(shí)在我的心里留下了深深的烙印,，讓我不論何時(shí)何地,，都能想起這段經(jīng)歷，想起這滴眼淚,，想起這份愛(ài),。

觸動(dòng)心靈的力量作文600字 觸動(dòng)心靈的力量作文指導(dǎo)篇二

人的一生，如果要說(shuō)最珍貴的,，那就是不經(jīng)意間所帶給我們的觸動(dòng)與震撼!

前一段時(shí)間,，我看了一則新聞――浙江工業(yè)大學(xué)化材學(xué)院(0701班)大三學(xué)生楊濟(jì)源因抓小偷，而不幸犧牲。

“男人能夠沒(méi)才,，能夠沒(méi)錢,，但是不能夠沒(méi)職責(zé)感――這是楊濟(jì)源在校園網(wǎng)最后更新的話。你走了,，在20xx年新年鐘聲剛剛敲響的時(shí)候……”

記者在浙工大采訪,，提起楊濟(jì)源，老師和同學(xué)連聲稱贊他是一個(gè)“個(gè)性正直,、有職責(zé)感的人”,。

楊濟(jì)源所在班的助理班主任李文潔說(shuō)，楊濟(jì)源是一個(gè)熱心,、陽(yáng)光的男孩,。汶川大地震發(fā)生后，第一批四川籍傷員被送達(dá)杭州醫(yī)治,。楊濟(jì)源一清早來(lái)到杭州城站火車站,。他說(shuō)，去不了四川,，我能夠在后方出一分力,。那天，楊濟(jì)源幫醫(yī)護(hù)人員抬擔(dān)架,，運(yùn)送病人,，一刻都沒(méi)停過(guò)。

“他做了很多雜事,、瑣事,，并不求回報(bào)，職責(zé)感已是他血液的一部分,。”同學(xué)周央告訴記者,，楊濟(jì)源家境貧困,，可他看到一名白血病女孩無(wú)錢看病的消息后，二話沒(méi)說(shuō)在全班發(fā)起捐款,，并帶頭捐了200元錢,，“那但是他近1個(gè)月的伙食費(fèi)啊!”

年級(jí)主任周丹妮。她向記者講起了一件不為人知的事：很多同學(xué)都明白楊濟(jì)源家境貧困,，卻不明白他在每個(gè)月的最后幾天都已十分窘迫,。可楊濟(jì)源仍把超多的時(shí)間花在志愿者服務(wù)上,，也不申請(qǐng)學(xué)校的助學(xué)金,。

“我在聊天時(shí)就問(wèn)他，你是班干部，這是申請(qǐng)助學(xué)金的有利條件,，為什么不申請(qǐng)?他很不好意思,，說(shuō)，班里名額有限,，再說(shuō)還有比他更困難的同學(xué),，他不忍心占了名額。之后,，又聊到這個(gè)話題,，他很認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)，作為80后大學(xué)生,，自己更期望能回報(bào)社會(huì),，而不是索取?！?/p>

觸動(dòng)心靈的力量作文600字 觸動(dòng)心靈的力量作文指導(dǎo)篇三

有這樣一個(gè)故事：有一個(gè)人,，在一個(gè)山腳下。那里有一個(gè)善良的小女孩,，那個(gè)山腳下,，有一個(gè)充滿愛(ài)的小女孩，一個(gè)充滿愛(ài)心的山,。

她,，一個(gè)平凡的小女孩，不管在哪個(gè)城市,、哪個(gè)城市,，她總愛(ài)一個(gè)人默默地走在那條路上。

小女孩的爸爸媽媽都喜歡跟她交談,，因?yàn)樗J(rèn)為那是天底下最美麗,，最幸福的人，她認(rèn)為那是世上最幸福的人了,。她每一天都會(huì)給自己的爸爸媽媽打電話,，讓他們能夠早點(diǎn)回家，不要讓他們擔(dān)心,。

有一天晚上,，小女孩突然發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽在天上飛來(lái)飛去。她很高興,，因?yàn)樗K于可以回家了,。于是，她對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽,，我們一直在天上飛,，那你們會(huì)不會(huì)飛到那個(gè)城市去,？”媽媽聽(tīng)了，微笑著說(shuō)：“當(dāng)然會(huì)啦,，只是你們會(huì)飛呀,！”小女孩的臉上露出了一絲甜甜的微笑。

小女孩又飛了起來(lái),，她飛啊飛啊,，飛了很久，她累了,。忽然,，她看見(jiàn)了一個(gè)小女孩，在她身邊,，坐了下來(lái),，她對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽，我累了,，請(qǐng)幫我們一個(gè)忙,，好嗎？”爸爸媽媽回答說(shuō)：“好的,，那你就幫我們一個(gè)忙吧,，一會(huì)兒就可以回家的，再見(jiàn),！”小女孩的臉上露出了甜甜的微笑,。

小女孩的爸爸媽媽回來(lái)了，她看見(jiàn)了小女孩,，她高興地說(shuō)：“你是不是也想要小女孩呢,？這個(gè)小女孩多么漂亮啊，一定是一個(gè)有愛(ài)心的爸爸媽媽,，我也想要,！”小女孩的臉上露出了燦爛的笑容。

小女孩的爸爸媽媽回來(lái)了,，她看見(jiàn)了這個(gè)小女孩,，也高興的笑著說(shuō)：“小女孩，你真是爸爸媽媽的好兒子,，我終于可以飛了?！毙∨⒌哪樕涎笠缰腋５奈⑿?。

觸動(dòng)心靈的力量作文600字 觸動(dòng)心靈的力量作文指導(dǎo)篇四

還記得那次震驚世界的地震災(zāi)害，人們正是有著生存的期望和頑強(qiáng)的毅力,，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡,。有兩個(gè)孩子,，被困在黑暗的廢墟中，雖然都很害怕,，但都互相鼓勵(lì),，一齊在黑暗中唱歌，說(shuō)話,。如果其中一個(gè)不出聲了,，另外一個(gè)會(huì)在黑暗中摸索到他，推醒他,。就這樣支持了幾十個(gè)小時(shí),。最后消防人員聽(tīng)到了他們的聲音，并成功解救出來(lái),。

兩個(gè)孩子的這種表現(xiàn)就是因?yàn)閷?duì)生命的渴望,，是期望的力量在鼓舞、激勵(lì)著他們,。有記者采訪他們?cè)鯓訄?jiān)持這么久時(shí),，他們純真地笑了，說(shuō)：“因?yàn)槲覀兠靼讜?huì)有人來(lái)救我們的,?！逼谕牧α渴莻ゴ蟮模谶@兩個(gè)孩子身上找到了最好的詮釋,。

大自然也是因?yàn)橛衅谕牧α坎抛兊貌鷻C(jī),。

破土而出的小草，是因?yàn)橄胂硎荜?yáng)光的哺育,，雨水的滋潤(rùn),，才有沖破堅(jiān)石的力量。破繭而出的蝴蝶,，雖然要忍受在繭里的黑暗和種種困難,，但它有破繭的期望，所以這些困難算不了什么,。在沙坑與大海之間有一段對(duì)于小海龜來(lái)說(shuō)充滿危險(xiǎn)的距離,，但它們都不顧危險(xiǎn)，勇敢地爬向大海,，因?yàn)樗鼈冇衅谕?，到了大海就能成為真正的海龜，如果永遠(yuǎn)呆在沙坑中就會(huì)成為縮頭龜,。

在期望面前,，困難雖算不了什么，只有根植于苦難的成功,，才算真正成功,，否則就像輕浮的云,，瞬間飄逝。

人,、動(dòng)物,、植物都是因?yàn)樾闹杏衅谕瞧谕牧α孔屗麄兛朔щy,。是期望的力量讓他們活著,。是期望的力量讓他們好好活下去。

所以在遇到困難時(shí),，我們不能退縮,，要相信成功就在前方，期望就在前方,，最終便會(huì)成功,，這，就是期望有力量,。

觸動(dòng)心靈的力量作文600字 觸動(dòng)心靈的力量作文指導(dǎo)篇五

天空驟然暗下,，滿天的烏云黑沉沉壓下來(lái)，樹(shù)上的葉子亂哄哄的搖擺,。突然嘩嘩下起了傾盆大雨,，雷越打越響，雨越下越大,。

“天啊,，怎樣可能！為什么會(huì)……,！”我驚叫道,。

我怎樣可能考這么差，不可能,，應(yīng)該是老師算錯(cuò)分了,，我不敢相信。我雙手捧著卷子把分一遍又一遍地算了分?jǐn)?shù),，沒(méi)有錯(cuò),，是我自己考差了，我的心猛地一沉,。

怎樣辦,，怎樣向父母交代？怎樣向老師交代,？怎樣向自己交代,？81分。我怎樣考的,。這成績(jī),，唉！

我懷著沉重的心情往家走著,。心里非常忐忑,，爸爸會(huì)不會(huì)失望？媽媽會(huì)不會(huì)責(zé)罵,？回到家,，把試卷個(gè)父母看，我就站在一旁,，縮著脖子,，就像個(gè)做錯(cuò)事等待批評(píng)的孩子。我的心在顫抖,，豆大的淚珠已悄然滾下,。等了許久，預(yù)想的責(zé)罵與失望沒(méi)有到來(lái),，只有媽媽走過(guò)來(lái)輕輕拍了拍我的'肩膀,，“誰(shuí)沒(méi)有失敗過(guò)呢，關(guān)鍵是,，只要你失敗了,，重新振作起來(lái)，繼續(xù)努力,，成功還是會(huì)屬于你,，只有重新振作起來(lái)，微笑著應(yīng)對(duì)自己的過(guò)錯(cuò),，你會(huì)看到,，太陽(yáng)依然升起，微笑,，才能看見(jiàn)太陽(yáng),！”

我的心仿佛被什么給觸動(dòng)了一下，就像在雷雨天過(guò)后的彩虹與明媚的太陽(yáng),。是的,，沒(méi)錯(cuò)，我應(yīng)振作起來(lái),，勇敢著應(yīng)對(duì)自己的失誤,，這樣，才可能成功,，想到這兒,，我又重新恢復(fù)了力量，我必須會(huì)繼續(xù)努力的,！

在那一刻我又重新恢復(fù)了力量,，我明白了,，不管遇到多大的挫折，只要我們能重新振作起來(lái),，相信自己,，勇敢著應(yīng)對(duì)挫折，努力拼搏,，才有太陽(yáng),！

以后，在我遇到挫折時(shí),，我總會(huì)輕聲告誡自己那以前觸動(dòng)我,，給我力量的話，敢飛,，才有天空,；微笑，才有太陽(yáng),！

觸動(dòng)心靈的力量作文600字 觸動(dòng)心靈的力量作文指導(dǎo)篇六

希望像是在黑暗處的一團(tuán)火,

照亮前方的道路,希望像是沙漠中的一小片綠洲,給人以生存下去的決心,希望像是午后的一杯濃茶,使人感到生活的美好,。這就是希望的力量。

還記得那次震驚世界的地震災(zāi)害,，人們正是有著生存的希望和頑強(qiáng)的毅力,，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。有兩個(gè)孩子,，被困在黑暗的廢墟中,，雖然都很害怕，但都互相鼓勵(lì),，一起在黑暗中唱歌,，說(shuō)話。如果其中一個(gè)不出聲了,，另外一個(gè)會(huì)在黑暗中摸索到他,，推醒他。就這樣支持了幾十個(gè)小時(shí),。最后消防人員聽(tīng)到了他們的聲音,，并成功解救出來(lái)。

兩個(gè)孩子的這種表現(xiàn)就是因?yàn)閷?duì)生命的渴望,，是希望的力量在鼓舞,、激勵(lì)著他們。有記者采訪他們?cè)趺磮?jiān)持這么久時(shí),，他們純真地笑了,，說(shuō)：“因?yàn)槲覀冎罆?huì)有人來(lái)救我們的。”希望的力量是偉大的,，在這兩個(gè)孩子身上找到了最好的詮釋,。

大自然也是因?yàn)橛邢Ｍ牧α坎抛兊貌鷻C(jī)。

破土而出的小草,，是因?yàn)橄胂硎荜?yáng)光的哺育,，雨水的滋潤(rùn)，才有沖破堅(jiān)石的力量,。破繭而出的蝴蝶，雖然要忍受在繭里的黑暗和種種困難,，但它有破繭的希望,，所以這些困難算不了什么。在沙坑與大海之間有一段對(duì)于小海龜來(lái)說(shuō)充滿危險(xiǎn)的距離,，但它們都不顧危險(xiǎn),，勇敢地爬向大海，因?yàn)樗鼈冇邢Ｍ?，到了大海就能成為真正的海龜,，如果永遠(yuǎn)呆在沙坑中就會(huì)成為縮頭龜。

在希望面前,，困難雖算不了什么,，只有根植于苦難的成功，才算真正成功,，否則就像輕浮的云,，瞬間飄逝。

人,、動(dòng)物,、植物都是因?yàn)樾闹杏邢Ｍ窍Ｍ牧α孔屗麄兛朔щy,。是希望的力量讓他們活著,。是希望的力量讓他們好好活下去。

所以在遇到困難時(shí),，我們不能退縮,，要相信成功就在前方，希望就在前方,，最終便會(huì)成功,，這，就是希望有力量,。

觸動(dòng)心靈的力量作文600字 觸動(dòng)心靈的力量作文指導(dǎo)篇七

花開(kāi)花落,，花是變的；冬暖夏涼，天氣也是變的,；但一常不變的是心,，是母親的心，這顆心,，不會(huì)因?yàn)槟愕木`開(kāi)敗落而改變,，當(dāng)然，也不會(huì)因?yàn)樘鞖舛淖儭?/p>

這種心態(tài)是一種觸動(dòng)心靈的力量,。

我從小到大,，就非常愛(ài)問(wèn)媽媽一個(gè)很白癡的問(wèn)題“媽媽，你喜歡我嗎,？”媽媽總說(shuō),，不喜歡，當(dāng)我賭氣不理她時(shí),，媽媽會(huì)說(shuō),，怎么可能不喜歡我的小乖乖。

我的初中同學(xué)叫小妍,，每次考試都是全校第一,，有一天，我問(wèn)媽媽“如果是我和小妍都可以當(dāng)您的孩子,，您會(huì)選誰(shuí),？”媽媽笑著說(shuō)“當(dāng)然會(huì)選你，因?yàn)槟闶俏业暮⒆?，我不稀罕別人——就算她考得再好”我高興地挽著媽媽的胳膊,，攙著媽媽向前走去

這些話語(yǔ)又何嘗不是一種觸動(dòng)心靈的力量。

小時(shí)候出去玩,，我總愛(ài)在前面瘋跑,，當(dāng)離開(kāi)媽媽有一段距離后，身后還是會(huì)響起媽媽的聲音“小雨,，那里有個(gè)坑,，不要跌到了?！薄靶∮昴沁呌兴?，我們要往左邊走?！庇械臅r(shí)候,，我和媽媽捉迷藏，我覺(jué)得我藏得很隱蔽,，可是當(dāng)我身后有危險(xiǎn)時(shí),，媽媽還是會(huì)提醒我,，我問(wèn)媽媽“媽媽，為什么我走到哪,？您都會(huì)看見(jiàn),？”媽媽說(shuō)“因?yàn)榫退隳阕叩脑龠h(yuǎn)，我的眼睛始終在你身上,?！蔽抑啦还芪易叩侥模紩?huì)有一道熾烈卻溫柔的目光看著我,。

這目光也是一種觸動(dòng)心靈的力量,。

花開(kāi)花落，花是會(huì)變的,；冬暖夏涼,，天氣也是會(huì)變的；但一常不變的是愛(ài),，是心，是一種觸動(dòng)心靈的力量,。

觸動(dòng)心靈的力量作文600字 觸動(dòng)心靈的力量作文指導(dǎo)篇八

期末考試過(guò)去了,，我考的并不好，甚至可以說(shuō)是受到了前所未有的恥辱,。

但我必須面對(duì)這個(gè)事實(shí),。去拿成績(jī)單的那天上午，天陰沉沉的,，偶爾還能聽(tīng)到隱約的雷聲,。

灰溜溜的走進(jìn)教室，找到自己的位置坐下,，像做賊似得躲避所有人的眼光,。

雖然我已提前知道了我的成績(jī)，但是發(fā)成績(jī)的時(shí)候心里還是在想著,，想著老師統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤的幾率,，其實(shí)心里都知道這是不可能的。

到了表彰大會(huì)的時(shí)間了,，看著這次考試成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)一個(gè)一個(gè)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),，我的心里很不是滋味。

但是,，這怪不了別人,，造成這一切后果的不是別人，正是我,?；叵胛疫@一個(gè)學(xué)期,，學(xué)習(xí)確實(shí)不夠?qū)Ｗⅲ险n經(jīng)常不認(rèn)真,，時(shí)常開(kāi)小差,；回到家后也沒(méi)有認(rèn)真完成作業(yè)，做作業(yè)態(tài)度極其不端正,，甚至想著第二天去學(xué)校補(bǔ)作業(yè),。

坐在我后排的同學(xué)看到我這副不尋常的模樣，拍了拍我,，說(shuō)：“很不甘心嗎,？那就好好利用暑假趕上來(lái)！”

我回頭看了看他,，他是我的老對(duì)手,，這次考試考得非常好，超常發(fā)揮,，但他并沒(méi)有因?yàn)槲疫@次考試的失利而反過(guò)來(lái)嘲笑我,，而是作為對(duì)手亦是朋友來(lái)鼓勵(lì)我。

外面厚厚的烏云中透進(jìn)幾縷陽(yáng)光,，天空慢慢放晴,，原本失落的心情也逐漸振作起來(lái)，人不可以被一次失敗打倒,，要從失敗中找原因,，我也在心底里暗暗下決心，要利用暑假,，像彎道超車一樣趕上來(lái),。

雖然只是一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話，但確實(shí)給了我不小的鼓勵(lì),，他的這句話,，對(duì)我來(lái)說(shuō)，稱得上是觸動(dòng)心里的力量,。

觸動(dòng)心靈的力量作文600字 觸動(dòng)心靈的力量作文指導(dǎo)篇九

炎炎夏日,，有一道身影，觸動(dòng)著我的心靈,，給予我力量,。

——題記

火辣的太陽(yáng)灼燒著平靜的大地，空氣都被燒的有些扭曲,，看著窗外,，想到還要出去幫媽媽買東西，心里難免有一絲絲不情愿,。但還是沒(méi)辦法,，該來(lái)的總是要來(lái)的,。

走在小路上，鞋底傳過(guò)來(lái)火辣辣的熱量,，腳底有一種要被烤熟的感覺(jué),，沖進(jìn)超市，傳來(lái)一陣清涼的微風(fēng),，終于解救了,，買完?yáng)|西，我提著一大袋子?xùn)|西看著外面的天空,，陽(yáng)光如同尖銳的針刺到我的眼睛睜不開(kāi),。

早知道出門帶把傘了，突然我看到了有人在吃雪糕,，左顧右盼一番后,，找到了一個(gè)雪糕店，摸摸口袋里還有錢,，準(zhǔn)備去買個(gè)冰沙吃,，來(lái)到店門口，看到一個(gè)小朋友伸手去接雪糕結(jié)果沒(méi)有接穩(wěn),，雪糕直接掉到了地上,。

一會(huì)后，傳來(lái)了一陣啼哭,，小朋友坐在地上哭喊著，那個(gè)阿姨立馬出來(lái)安慰小朋友,，阿姨不好意思得的對(duì)我說(shuō)：你等一下好吧,，我先給他再做一個(gè)吧，等會(huì)再給你做,。

看著小朋友停止哭鬧,，拿著雪糕高高興興的走了，在阿姨給我做的時(shí)候,，我便問(wèn)道,，為什么不再收他錢呢？這樣您不會(huì)虧錢嗎,？阿姨只是笑著和我說(shuō)：做小朋友本來(lái)就是享受的年齡,，再說(shuō)只是個(gè)雪糕而已嘛。

不過(guò)我在阿姨身上好像感覺(jué)到了一絲助人為樂(lè)的樣子,，等了一會(huì),，終于可以開(kāi)始吃了，這天氣真是讓人好不舒服??！不想走路,，便坐在店里，慢慢吃,，阿姨又轉(zhuǎn)過(guò)身去工作,，看著那忙碌的身影，我付了錢后就走了,。

回家的路上,，太陽(yáng)依然無(wú)情的灼烤著大地，來(lái)往行人都撐著一把遮陽(yáng)傘,，但依然和我一樣,，從額頭上留下了汗水。這不禁讓我腦海中又浮現(xiàn)那道身影,。

那道身影,，也教會(huì)我，做人要樂(lè)于幫助別人,，不要抓住一件事就不放,。給了我力量，不單單是表面,，也觸動(dòng)了我的心靈,。

觸動(dòng)心靈的力量作文600字 觸動(dòng)心靈的力量作文指導(dǎo)篇十

金黃的銀杏葉落了，像一只飛舞的蝴蝶,，用優(yōu)美的姿態(tài)結(jié)束了生命旅途,。第一場(chǎng)秋雨已經(jīng)下了，可空氣中還是泛著絲絲悶熱,。

母親坐在沙發(fā)上收拾著舊衣服,，我邊看著電視邊細(xì)細(xì)品味著手中的檸檬水,，感受著下午的歡樂(lè)時(shí)光,。

母親從衣服中翻出一些舊手帕,，它們整齊地疊和在一起，母親的手來(lái)回在上面撫摸著,，突然說(shuō)到：“孩子,，你還記得這些手帕嗎？”我望向媽媽,，然后茫然的看著那些手帕,，這些手帕顯然已經(jīng)在我的記憶里消退。母親早已看透我的表情,，既不惱怒也不失望,，只是好似早已猜到，嘴里喃喃道：“沒(méi)事兒,，忘了啊,，忘了啊……”我死盯著杯中上下沉浮的檸檬,，沒(méi)說(shuō)一句話。

母親突然從那些手帕里飛快地翻找著,，然后從里面找出一條說(shuō)：“你還想著這個(gè)嗎,？”我看了看，薰衣草色的布上印著幾棵草,，草中星星點(diǎn)點(diǎn)地開(kāi)著花,，幾只蝴蝶在上面飛舞著。我茫然的搖了搖頭,。母親笑說(shuō)：“這是我為你做的,，當(dāng)當(dāng)時(shí)你看見(jiàn)了，拿著就往外跑,，我攆都攆不上,。你跑得太快了，一下子摔倒了,，耍賴趴在地上不起來(lái),，哇哇的哭起來(lái)，我把你抱起來(lái),，想用手帕擦去你臉上的淚和身上的土,，你卻不讓我擦，拿著它放進(jìn)口袋里,，還說(shuō)手帕弄臟就不好看了,。”母親邊講眼睛里邊閃著光,，一種讓人心醉的光,。很久的事情了，我早已將他它淡忘,，它在我的時(shí)光里消逝了，不見(jiàn)了,，而母親卻將其一直記著,，不愿忘記，不舍忘記……

我突然理解了母親,，理解了這個(gè)衛(wèi)生紙餐巾紙方便而省力的時(shí)代,，她為什么卻一直使用著自己陳舊的手帕。在這個(gè)古板規(guī)則的背后,，卻深深隱藏偉大而深沉的愛(ài),。她只不過(guò)想永遠(yuǎn)留住愛(ài)，留住幸福,，留住甜蜜……

回過(guò)神母親仍向我一一講述著手帕背后的故事,，我和母親共同享受著美好的故事時(shí)光,，我想，這就是所給予我觸動(dòng)心靈的力量,。

屋外的銀杏樹(shù)葉仍悄悄飄落,，秋日殘余的蟬鳴卻輕快起來(lái)……

觸動(dòng)心靈的力量作文600字 觸動(dòng)心靈的力量作文指導(dǎo)篇十一

生活中，有許多觸動(dòng)心靈的力量,。日月交輝,，草長(zhǎng)鶯飛，蓓蕾初綻,；父母的深情,，老師的教誨，同學(xué)的關(guān)愛(ài),；一句話,，一首歌，一本書……都可能在剎那間觸動(dòng)我們的心靈,。但觸動(dòng)我心靈的力量都不是以上所說(shuō)的,，而是一部?jī)H有兩分鐘的教育視頻。

署假期間,，我在家實(shí)在閑得無(wú)聊,，爸爸媽媽整天忙于工作，掙錢養(yǎng)家,，弟弟和那些鄰居家的小朋友們玩,，而我又太大了，和他們玩不上,，只能在家呆著,。一會(huì)兒玩玩手機(jī)，一會(huì)兒看看電視,，困了就上床睡個(gè)午覺(jué),，總之，就是不想學(xué)習(xí),。所以署假的前幾天都在松散,，迷茫中度過(guò)。

有一天上午,，我打開(kāi)電腦,，正準(zhǔn)備聊天的時(shí)候，看到網(wǎng)頁(yè)中有一段視頻,，名字是《你若不堅(jiān)強(qiáng),，懦弱給誰(shuí)看》。題目說(shuō)明是：史上最勵(lì)志的一只羊，用前肢走路,。我平時(shí)最愛(ài)看勵(lì)志篇,，所以我毫不猶豫的打開(kāi)視頻。在我沒(méi)看視頻之前,，我十分疑惑,，羊是四條腿啊，怎么可能用前肢走路呢,？他的后腿呢,？難道它是頭朝下倒立行走的嗎？看完視頻后,，我一切都明白了,，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。

視頻講的是一個(gè)普普通通的農(nóng)民帶著一只普普通通的羊走上舞臺(tái),。但是這只羊的確與眾不同,，因?yàn)樗膬芍缓笸葦嗔耍皇Ｏ麓笸壬厦娴囊徊糠至?，用布包扎起?lái)了,。而它卻用兩只前肢倒立在舞臺(tái)上行走，雖然它走路時(shí)有點(diǎn)晃悠,，卻始終沒(méi)有跌倒,。這時(shí)有一個(gè)選手問(wèn)道：“大爺，這只羊是你訓(xùn)練出來(lái)的嗎,？”農(nóng)民說(shuō)不是,，農(nóng)民接著又說(shuō)：“自從這只羊的后腿斷了之后，他就堅(jiān)持用前肢走路,，它最后憑借自己的毅力和堅(jiān)持不懈的精神學(xué)會(huì)了用前肢走路,。”隨后,，主持人也感慨萬(wàn)分,，講了一段激勵(lì)人心的話。

這段教育視頻觸動(dòng)了我的心靈,。我想,，人為什么活著？還不是為了理想而奮斗,？一只普普通通的羊都能憑借自己的毅力完成自己的目標(biāo)，何況我們?nèi)四?？我?dāng)時(shí)毫不猶豫地關(guān)了電腦,，拿出書本，為自己的目標(biāo)奮斗著,。從松散,，迷茫的生活中收回心,，又投入到充實(shí)，忙碌的學(xué)習(xí)中,。

這種觸動(dòng)心靈的力量是無(wú)形的,，它將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我勇往直前！

觸動(dòng)心靈的力量作文600字 觸動(dòng)心靈的力量作文指導(dǎo)篇十二

人的一生,，如果要說(shuō)最珍貴的,，那就是不經(jīng)意間所帶給我們的觸動(dòng)與震撼！

前一段時(shí)間,，我看了一則新聞——浙江工業(yè)大學(xué)化材學(xué)院（0701班）大三學(xué)生楊濟(jì)源因抓小偷,，而不幸犧牲。

“男人可以沒(méi)才,，可以沒(méi)錢,，但是不可以沒(méi)責(zé)任感——這是楊濟(jì)源在校園網(wǎng)最后更新的話。你走了,，在20xx年新年鐘聲剛剛敲響的時(shí)候……”

記者在浙工大采訪,，提起楊濟(jì)源，老師和同學(xué)連聲稱贊他是一個(gè)“特別正直,、有責(zé)任感的人”,。

楊濟(jì)源所在班的助理班主任李文潔說(shuō)，楊濟(jì)源是一個(gè)熱心,、陽(yáng)光的男孩,。汶川大地震發(fā)生后，第一批四川籍傷員被送達(dá)杭州醫(yī)治,。楊濟(jì)源一清早來(lái)到杭州城站火車站,。他說(shuō)，去不了四川,，我可以在后方出一分力,。那天，楊濟(jì)源幫醫(yī)護(hù)人員抬擔(dān)架,，運(yùn)送病人,，一刻都沒(méi)停過(guò)。

“他做了很多雜事,、瑣事,，并不求回報(bào)，責(zé)任感已是他血液的一部分,?！蓖瑢W(xué)周央告訴記者，楊濟(jì)源家境貧困，可他看到一名白血病女孩無(wú)錢看病的消息后,，二話沒(méi)說(shuō)在全班發(fā)起捐款,，并帶頭捐了200元錢，“那可是他近1個(gè)月的伙食費(fèi)??！”

年級(jí)主任周丹妮。她向記者講起了一件不為人知的事：很多同學(xué)都知道楊濟(jì)源家境貧困,，卻不知道他在每個(gè)月的最后幾天都已十分窘迫,。可楊濟(jì)源仍把大量的時(shí)間花在志愿者服務(wù)上,，也不申請(qǐng)學(xué)校的助學(xué)金,。

“我在聊天時(shí)就問(wèn)他，你是班干部,，這是申請(qǐng)助學(xué)金的有利條件,，為什么不申請(qǐng)？他很不好意思,，說(shuō),，班里名額有限，再說(shuō)還有比他更困難的同學(xué),，他不忍心占了名額,。后來(lái)，又聊到這個(gè)話題,，他很認(rèn)真地對(duì)我說(shuō),，作為80后大學(xué)生，自己更希望能回報(bào)社會(huì),，而不是索取,。”