為了確保我們的努力取得實效,，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃,，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應該怎么制定呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。
幼兒園體育運動會的活動方案 幼兒園運動會主題活動方案篇一
開展形式多樣,，輕松活潑的趣味體育活動，使學生活躍身心,，豐富校園生活,，共同感受校園生活的快樂，同時培養(yǎng)隊員團結(jié)合作的精神,，增強隊員集體榮譽感,。
20xx年3月15日下午14：30——16：20。
大操場,。
背后投球,、趣味pk棒傳遞、背靠背夾球,。
全校師生,。
(一)背后投球(1、2年級)
1,、活動規(guī)則：每隊10名學生參加,，每輪每隊出一人，每人背對塑料簍2.5米投擲壘球3次(20秒內(nèi)),，投進一個為本隊計1分,，3次都進計3分，一個都未進計0分,，10輪的累計得分為本隊得分,。把塑料簍投倒，壘球滾出塑料簍無效,，計0分;未滾出塑料簍有效,，算投進有效。轉(zhuǎn)過頭或轉(zhuǎn)過身投擲的壘球進了都算無效,，計0分,。
2、活動組織人員：
主裁：xx,。
副裁：xx,。
記分員：xx。
自愿服務者4名高年級學生(撿球,、監(jiān)督),。
裁判還要負責準備場地和器材(12個以上的壘球、4個塑料簍,、秒表一只,、小黑板一塊、粉筆若干),。
3,、活動獎勵形式：以年級為單位,，評出一、二,、三等獎,。
(二)趣味pk棒傳遞(3、4年級)
1,、活動規(guī)則：每隊30名學生參加(男,、女生各15人)，學生均勻地站在一條30米的直線上成為一列,。第一名學生利用自己下顎和胸部把pk棒夾在頸子處,，發(fā)令后，從前往后依次利用頸子進行傳遞(禁止用手和手臂,，違者算失敗),，依據(jù)傳遞到最后一名學生的`先后順序確定獲勝名次(每個年級4隊同時進行)。若中途掉棒,，只能由掉棒學生前面一人,，利用腳夾住棒送到掉棒學生頸上夾住，否則算違規(guī)失敗;未逐一依次傳遞的也算違規(guī)失敗,。
2,、活動組織人員：
主裁：xx。
副裁：xx,。
記錄：xx,。
自愿服務者4名高年級學生(監(jiān)督)。
裁判還要負責準備場地和器材(4根pk棒),。
3,、活動獎勵形式：以年級為單位，評出一,、二,、三等獎。
(三)背靠背夾球(5,、6年級)
1,、活動規(guī)則：每隊20名學生參加(男女生各10人)，每輪每隊出2人,，背對著背夾住一個球(不準用手扶住球,，否則違例計0分)，共同走完20米直道而球未掉,，以到達終點的順序,，評出1、2、3,、4名，分別計4,、3,、2、1分,， 10輪的累計得分為本隊得分,。在20米途中球掉到地上或用手扶了球，計0分;只靠一個人的手臂夾住球記0分,。
2,、活動組織人員：
主裁：xx。
副裁：xx,。
記分員：xx,。
自愿服務者4名中年級學生(撿球、監(jiān)督),。
裁判還要負責準備場地和器材(8個排球,、小黑板一塊、粉筆若干),。
3,、活動獎勵形式：以年級為單位，評出一,、二,、三等獎。
幼兒園體育運動會的活動方案 幼兒園運動會主題活動方案篇二
幼兒園體育活動是幼兒最喜歡的活動形式之一,，對幼兒身心的健康發(fā)展有著不可忽視的重要作用,，體育活動能促進幼兒身心全面發(fā)展，增強體質(zhì)和提高幼兒對自然環(huán)境的適應能力,?！队變簣@教育綱要》也明確指出"幼兒園的教學任務應是向幼兒進行體、德,、智,、美全面發(fā)展教育，使其身心活潑健康地成長",?？梢姡】到逃谟變簣@教育中處在非常重要的地位,。因此,，今天我園開展了第二屆體育周活動，活動的形式豐富多樣，如小小班的."爬爬樂",，小班的"跳格子"比賽,，中班"拍皮球"比賽，大班的體育活動就更加豐富了,，有"跳繩""拍皮球""跳遠"等等比賽,，活動中還邀請了家長參與當評委。
通過這次活動,，讓幼兒在自主活動的基礎(chǔ)上,，積累運動經(jīng)驗，體驗運動樂趣,；增強體質(zhì),；同時提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性,，培養(yǎng)幼兒大膽,、自信、勇敢的個性心理品質(zhì),。促進幼兒更健康,、全面的發(fā)展！
1,、掌握爬,、跳、拍等基本動作的要領(lǐng),，發(fā)展幼兒的手,、腳、眼的協(xié)調(diào)能力,。
2,、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)、靈活,、平衡的技能,。
3、樂意積極參加體育活動的興趣,，激發(fā)幼兒競爭意識,。
1、小小班段：早操,、8塊紅色墊子,。（由小小班老師負責）
2、小班段：早操,、格子跳,。（小班段負責畫格子）
3,、中班段：早操、由各班保育員負責教玩具,。
4,、大班段：早操、拍皮球,、跳繩,、立定跳、走（由保育員負責玩具）
5,、幼兒穿好園服（藍色春裝）
1、時間：4月11日――14日初賽（以年段為單位評出優(yōu)勝者）,，15日決賽,。
2、活動地點：操場
3,、順序：小小班――小班――中班――大班
4,、裁判：各班負責兩名家長當裁判，10點來園參加活動,。
1）早上10鐘各比賽班級準時集中操場,。
2）在規(guī)定時間內(nèi)比賽，爬：以誰最先爬到終點為贏）
格子跳：羊角球：以繞過障礙最先到達終點為勝）
大班：拍皮球,、跳繩,、立定跳、走,；在1分鐘之內(nèi)拍的數(shù)量最多為勝）
3）老師上交獲名次幼兒名單,。
幼兒園體育運動會的活動方案 幼兒園運動會主題活動方案篇三
健康是孩子成長的基石，為了全面發(fā)展幼兒體能和增強幼兒體質(zhì),，增強幼兒抗病能力,，預防甲流的傳播，并提高幼兒的意志品質(zhì),，促進身心和諧發(fā)展,，擬在本周組織召開幼兒秋季運動會。依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》精神,，在國慶60年大閱兵的鼓舞下,，根據(jù)中班幼兒生理、心理特點,，中班教研創(chuàng)編和改編隊形隊列展示和游戲競技,。
20xx年11月5日下午3：00――4：30
南塑膠場地
中一、中二,；中三,、中四,、中五、中六,、中七
1,、因甲流防控工作需要，本次活動不邀請家長參加,，請諒解,。
2、活動當天請給幼兒穿園服和運動鞋,，按正常時間接送,。
3、配合教師教學,，有意識地帶孩子觀看運動會相關(guān)的電視節(jié)目,、影像片段、照片等,，聊一些關(guān)于運動會的`話題,，讓孩子初步了解相關(guān)知識：裁判員、發(fā)令語匯,、起跑線,、沖刺線、判定取勝的依據(jù)等等,。
1,、運動員入場式：
按班級順序由中一至中七沿跑道列隊、入場,，繞場一周,。
2,、隊形隊列表演：兩個班一組進行展示（中一,、中二班入場式后直接進入場準備表演,，演完即入座當觀眾；中三,、中四場地外候場,；中五、中六,、中七班入座觀看）,。
3、運動會單項及參賽名單：（分兩個場地進行,，中一班―中四班北側(cè)跑道,；中五班――中七班南側(cè)跑道）。
①小豬運皮球：
②小馬跨欄：
③小熊大力士：
一）充分做好各項準備工作：
1,、分工明確,，互動配合：
①入場式,，全體著園服，三人分站幼兒隊列兩側(cè)前,、中,、后；
②單項競賽：語言組教師負責運動會比賽項目組織,、器械,，分工到人準備好器材，并提前送達場地,；
音樂組教師負責組織本班幼兒觀看,、維持會場紀律；
保育員負責每一項參賽選手清點,，送到起點并記錄名次,。
③各班準備入場式道具（班級標牌、手中器械）,、口號（走過主席臺前時齊呼二遍）。
2,、對孩子進行有關(guān)知識教育：組織運動會談話活動,，明確運動會概念、目的,，知道各項活動名稱,，掌握名詞基本概念，如：裁判,、發(fā)令員,、起跑線、終點線,、沖刺線等知識,。
二）集體活動：幼兒和教師服裝整齊統(tǒng)一，注意力集中,，精神飽滿,，昂首挺胸、踏步有力,，六路縱隊繞場一周,；隊形隊列表演注意幼兒動作整齊到位，充分體現(xiàn)幼兒年齡特點,，陽光而有朝氣,。
三）單項運動：
1、面向全體幼兒,，把“快樂運動”的理念融入到幼兒體育運動中,，讓幼兒在快樂,、自主的游戲中得到發(fā)展。
2,、游戲材料安全衛(wèi)生,，充分體現(xiàn)幼兒身心的發(fā)展。
3,、讓幼兒在參與和游戲過程中不斷提高自己的主動性,，讓幼兒成為游戲的真正主人。
1,、保教配合分工協(xié)作組織好幼兒,，比賽過程中本班老師注意記錄每一項比賽名次，結(jié)束后及時向幼兒分發(fā)比賽獎品,。
2,、各班自備相機為幼兒拍照（可推選一、二名家長代表全程拍照）,，活動后相關(guān)的照片資料在班級博客中向家長展示,，并精選五張本班存入―共享2―“20xx運動會照片”文件夾中。
