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青島中考改革篇一

1.調(diào)整考試科目設(shè)置和成績(jī)呈現(xiàn)形式,。推進(jìn)初中學(xué)業(yè)水平考試與高中招生考試“兩考合一”，將考試范圍擴(kuò)大到國(guó)家義務(wù)教育課程方案規(guī)定的所有科目,，設(shè)置考試科目和考查科目,。

考試科目：語(yǔ)文(滿分120分)、數(shù)學(xué)(滿分120分),、英語(yǔ)(滿分120分,，含口語(yǔ)和聽力30分)、物理(滿分100分),、化學(xué)(滿分80分),、歷史(滿分80分)、道德與法治(滿分80分),、體育與健康(滿分60分,，過(guò)程管理和目標(biāo)效果測(cè)試各30分)、地理(滿分80分),、生物(滿分80分)等科目,，由市教育局統(tǒng)一組織考試。藝術(shù)(音樂(lè)和美術(shù)),、信息技術(shù),、實(shí)驗(yàn)操作(物理、化學(xué),、生物)等科目,，由市教育局統(tǒng)一制定考試辦法，各區(qū)(市)教育主管部門組織,，初中學(xué)校負(fù)責(zé)實(shí)施,。

語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)科目成績(jī)以分?jǐn)?shù)形式呈現(xiàn),，其他科目成績(jī)以等級(jí)形式呈現(xiàn)。其中,，物理,、化學(xué)、歷史,、道德與法治,、體育與健康科目作為第一組合，總分400分;地理,、生物科目作為第二組合,，總分160分,。兩個(gè)組合均劃分為a、b,、c,、d四個(gè)等級(jí)，等級(jí)劃分標(biāo)準(zhǔn)為：以普通高中招生區(qū)域?yàn)閱挝?，將參加考試學(xué)生總分從高到低排序,，根據(jù)參加考試學(xué)生人數(shù)劃分占比確定等級(jí)，a等占15%,、b等占30%,、c等占30%、d等占25%,。藝術(shù)(音樂(lè)和美術(shù)),、信息技術(shù)、實(shí)驗(yàn)操作(物理,、化學(xué),、生物)科目成績(jī)劃分為合格、不合格兩個(gè)等級(jí),。

考查科目：綜合實(shí)踐活動(dòng),、地方課程、學(xué)校課程作為考查科目,，由初中學(xué)校組織考查,。成績(jī)以等級(jí)形式呈現(xiàn)，劃分為合格,、不合格兩個(gè)等級(jí),。

2.改革考試命題。依據(jù)各學(xué)科義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)確定初中學(xué)業(yè)水平考試內(nèi)容,，提高命題質(zhì)量,，減少單純記憶、機(jī)械訓(xùn)練性質(zhì)的內(nèi)容,，增強(qiáng)與學(xué)生生活,、社會(huì)實(shí)際的聯(lián)系，注重考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,，注重考查學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)和實(shí)踐操作能力,。逐步取消各學(xué)科考試說(shuō)明，防止命題模式化,。

(二)完善初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),。

綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)反映學(xué)生德智體美全面發(fā)展情況，評(píng)價(jià)內(nèi)容包括思想品德,、學(xué)業(yè)水平,、身心健康,、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐和突出表現(xiàn)等6個(gè)方面,。市教育局負(fù)責(zé)制定科學(xué)規(guī)范的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，由初中學(xué)校具體組織實(shí)施,。初中學(xué)校要結(jié)合辦學(xué)實(shí)際,，本著既注重學(xué)生的全面發(fā)展，又突出學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的原則,，科學(xué)制定學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)辦法,，為每位學(xué)生建立綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果作為學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù),，學(xué)生初中畢業(yè)的依據(jù)和普通高中學(xué)校招生錄取的重要參考,。

(三)創(chuàng)新普通高中招生錄取機(jī)制。

改革普通高中招生錄取辦法,，以初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)作為錄取依據(jù),，參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，實(shí)行統(tǒng)一招生與自主招生相結(jié)合的普通高中招生錄取方式,。

1.改革統(tǒng)招生錄取政策,。第一組合達(dá)到b等及以上等級(jí)且第二組合達(dá)到c等及以上等級(jí)的考生有資格參加優(yōu)質(zhì)公辦普通高中學(xué)校統(tǒng)招生錄取;第一組合和第二組合均達(dá)到c等及以上等級(jí)的考生有資格參加其他公辦普通高中學(xué)校統(tǒng)招生錄取。普通高中學(xué)校錄取統(tǒng)招生時(shí),，從達(dá)到第一組合和第二組合等級(jí)要求的考生中,，按照語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)3科總分從高到低順序擇優(yōu)錄取(3科總分相同時(shí),，排序參照高考改革有關(guān)規(guī)定并結(jié)合我市實(shí)際確定，以當(dāng)年招生文件為準(zhǔn)),。

2.完善自主招生錄取政策,。合理確定普通高中學(xué)校自主招生比例，主要選拔具有學(xué)科特長(zhǎng),、創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生,，滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要。嚴(yán)格規(guī)范自主招生辦法和程序,，采取筆試,、面試(或?qū)I(yè)測(cè)試)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相結(jié)合的錄取方式，淡化筆試,，筆試科目不超過(guò)2科,，加強(qiáng)對(duì)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果的使用，要在自主招生方案中明確參與招生錄取的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相關(guān)內(nèi)容,。

3.完善指標(biāo)生確定辦法,。根據(jù)初中畢業(yè)生人數(shù),，將各優(yōu)質(zhì)公辦普通高中的指標(biāo)生名額均衡分配到各初中學(xué)校。普通高中錄取統(tǒng)招生時(shí),，以初中學(xué)校為單位,，將該校第一志愿報(bào)考各優(yōu)質(zhì)公辦普通高中學(xué)校普通班的考生，按照語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)3科總分從高到低排序(3科總分相同時(shí)，排序參照高考改革有關(guān)規(guī)定并結(jié)合我市實(shí)際確定,，以當(dāng)年招生文件為準(zhǔn)),，根據(jù)指標(biāo)生名額分別確定指標(biāo)生人選。被確定為指標(biāo)生的考生,，在語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)3科總分基礎(chǔ)上加15分后參加統(tǒng)招生錄取,。

4.推進(jìn)綜合高中招生,。加快綜合高中建設(shè)，推進(jìn)綜合高中招生,，探索高中階段育人模式改革,。學(xué)生在綜合高中就讀期間，可根據(jù)自身發(fā)展需要申請(qǐng)普職分流,，經(jīng)批準(zhǔn)后再次選擇普通高中或職業(yè)教育,。

(四)加強(qiáng)考試招生管理。

市教育局統(tǒng)籌管理全市普通高中招生錄取工作,，健全招生管理工作規(guī)定,，規(guī)范學(xué)校招生行為，進(jìn)一步明確招生范圍,、招生規(guī)模等基本要求,，嚴(yán)禁違規(guī)跨區(qū)域和擅自提前招生，防止惡性競(jìng)爭(zhēng),，維護(hù)正常的招生秩序,。完善考試招生信息公開制度。嚴(yán)格規(guī)范招生辦法和程序,，及時(shí)向社會(huì)公布考試招生政策,、招生計(jì)劃、錄取結(jié)果等信息,，接受考生,、學(xué)校和社會(huì)的監(jiān)督。完善違紀(jì)舉報(bào)和申訴受理機(jī)制,，建立責(zé)任追究制度,，加強(qiáng)對(duì)初中學(xué)業(yè)水平考試,、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和招生錄取等各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，嚴(yán)肅查處違規(guī)違紀(jì)行為,。

青島中考改革篇二

(一)推進(jìn)教學(xué)改革,。

嚴(yán)格落實(shí)義務(wù)教育課程方案，合理安排教學(xué)進(jìn)度,，開齊開足國(guó)家規(guī)定的各門課程,，嚴(yán)禁壓縮綜合實(shí)踐活動(dòng)、藝術(shù),、體育與健康等課程的課時(shí),。加強(qiáng)對(duì)初中學(xué)校校長(zhǎng)和教師的培訓(xùn),，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)觀念,，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和教學(xué)方法，定期對(duì)初中學(xué)校課程實(shí)施情況進(jìn)行評(píng)估,，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,。

(二)提升保障能力。

教育部門要緊密結(jié)合我市實(shí)際,，抓緊研究制定綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),、考試實(shí)施和招生錄取等具體配套措施和辦法，進(jìn)一步加強(qiáng)考試機(jī)構(gòu),、考務(wù)組織,、招生錄取等方面基本能力建設(shè)。要加強(qiáng)師資配備,、設(shè)施設(shè)備等方面的條件保障,，確保所需經(jīng)費(fèi)。

(三)營(yíng)造良好氛圍,。

考試招生制度改革涉及面廣,，社會(huì)關(guān)注度高。教育部門要會(huì)同各區(qū)(市)做好各項(xiàng)實(shí)施方案的可行性論證,，加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估,，認(rèn)真做好改革政策措施的宣傳解讀工作，及時(shí)回應(yīng)學(xué)生,、家長(zhǎng)和社會(huì)關(guān)切,，為推進(jìn)改革營(yíng)造良好的氛圍。

本方案適用于市南區(qū),、市北區(qū),、李滄區(qū)、嶗山區(qū),。其他區(qū)(市)可根據(jù)本方案要求,，結(jié)合實(shí)際情況制定具體實(shí)施辦法,，2018年9月前報(bào)市教育局批準(zhǔn)，向社會(huì)公布后實(shí)施,。

來(lái)源：青島教育局

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青島中考改革篇三

(一)改革目標(biāo),。

改革考試評(píng)價(jià)和招生制度，完善初中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度,，探索“兩考合一,、等級(jí)表達(dá)、綜合評(píng)價(jià),、多元錄取”的考試招生機(jī)制和“分?jǐn)?shù)+等級(jí)”的錄取模式,。改革從2017年入學(xué)的初中一年級(jí)學(xué)生開始實(shí)施(萊西市從2016年入學(xué)的初中一年級(jí)學(xué)生開始實(shí)施)，到2020年,，形成具有青島特色的,，基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的普通高中招生錄取模式,，建立符合教育發(fā)展規(guī)律,、體現(xiàn)改革方向的考試招生制度和規(guī)范有序、監(jiān)督有力的管理機(jī)制,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng),。

(二)基本原則。

堅(jiān)持育人為本,。遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律,，深化課程改革，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展,，培養(yǎng)興趣愛(ài)好,，為學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

堅(jiān)持公平公正,。改革體制機(jī)制,，不斷完善規(guī)則程序，切實(shí)保障考試招生機(jī)會(huì)公平,、程序公開,、結(jié)果公正，為學(xué)生創(chuàng)造平等升學(xué)的機(jī)會(huì),。

堅(jiān)持科學(xué)規(guī)范,。注重評(píng)價(jià)的綜合性和多元性，使學(xué),、考,、招有機(jī)銜接，減輕過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，滿足科學(xué)選拔和招生錄取多樣化需要,，綜合推進(jìn)考試內(nèi)容及評(píng)價(jià)方式,、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、錄取辦法和招生體制改革,。

堅(jiān)持統(tǒng)籌發(fā)展,。加強(qiáng)對(duì)初中學(xué)業(yè)水平考試與普通高中招生改革的統(tǒng)籌管理，增強(qiáng)政策的統(tǒng)一性和協(xié)調(diào)性,，促進(jìn)市域內(nèi)普通高中優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展,。