無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

浙江滿分高考作文晦澀難懂 浙江高考作文滿分文章篇一

那只是詩中畫中的鄉(xiāng)村,，當(dāng)我們真實的走進鄉(xiāng)村,，用心去感知鄉(xiāng)村，便會發(fā)現(xiàn),，我們的鄉(xiāng)村在經(jīng)歷著苦痛,。那里也有陽光，那陽光不是溫暖而是毒辣地炙烤著這片土地,。遠望去,，土地上那個佝僂的背影，在朝夕間,，在春秋中,，在這片土地上耗盡心力。他在這片土地上成長,，他的汗水滋養(yǎng)了這片土地,；他在這片土地上學(xué)會堅強，他的腳步堅實了這片土地,；他生于黃土又歸于黃土,，世世代代，生生不息,。風(fēng)暴來了,，他的心如那田間搖曳的莊稼般顫動，他的淚水在他滿是溝壑的臉頰上縱橫,，如那淹沒田間的水,，層層漫過他的心田，浸沒他的呼息,。干旱來了,，莊稼如他枯瘦的身體一般搖墜，他看不到希望,，看不到豐收,，他混沌的眼干涸空洞。

他們也有快樂的時候,，只是這種幸福仿佛如此卑微,。他們最大的幸福就是豐收，飽滿的谷粒仿佛是一粒粒珠寶,，他們的眼角笑成了月牙,。他們最渴望的生活便是風(fēng)調(diào)雨順，他們只想也只要這樣平凡的生活。

這樣的鄉(xiāng)村會不會讓我們感到失望,，當(dāng)我們面對這樣的圖景,？而其實，鄉(xiāng)村正因這份殘酷的美麗而更見真實,。感受鄉(xiāng)村,，別總是做一個悠閑的觀光者，在體味它的寧靜與純凈的同時,，給它的苦痛多一點目光,，給它的辛苦多一點理解與悲憫。

感受鄉(xiāng)村,，感受農(nóng)耕文明跳動的脈搏,，感受中國最渾厚的吶喊，感受那片土地的厚重,，感受那片土地浸潤的血汗,；感受中國農(nóng)民最純樸的執(zhí)著與堅忍，感受中國農(nóng)民所經(jīng)歷的苦痛與無奈,。

當(dāng)我們用鄙夷的目光看著他們,，我們是否想過是他們用血汗帶給了我們生的希望。

看我們中國的農(nóng)民用最卑微的姿勢在中國的歷史上站成了永恒,，也讓我們用心去感悟一下鄉(xiāng)村,！

浙江滿分高考作文晦澀難懂 浙江高考作文滿分文章篇二

是“言為心聲，文如其人”,，還是“心畫心聲總失真,，文章寧復(fù)見為人”？我想,，任何一個人都無法給出絕對的答案：一致,、不一致或居中。這正如人們對羅蘭,？巴爾特關(guān)于讀者的誕生是否必須以作者的死亡為代價,，即“作品一旦完成，作者就死了”的爭辯,。但是,，人的心里都是有一桿秤的，總有關(guān)于自己心底最真實的想法,，而我也來說說對于“文章”與“人品”是否一致的淺陋見識,。

無論是古時，還是在現(xiàn)代,，縱然有這樣一些,，在寒窗苦讀了十幾年之后學(xué)會了用文章這個載體進行標(biāo)榜包裝的人，他們虛矜矯飾、時髦跟風(fēng),。不說那詩風(fēng)廣闊、滿篇仁義道德的楊廣——隋唐兩代代表性的詩人之一——實則橫征暴斂,、殘民以逞,；也不說如今物欲橫流中昧著良心寫下一篇篇偽裝的文章，有其暗藏著的用途的人,。

我只說,，這讓我想起了孔夫子關(guān)于“文質(zhì)”的關(guān)系：“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史,，文質(zhì)彬彬,，然后君子?！备屛蚁氲搅丝桌戏蜃印叭硕蝗?，如禮何？人而不仁,，如樂何,？”的“仁”與“禮”的關(guān)系。因此,，我不排除世上有小人——表里不一,，也不排除文章與人品，實則相悖,。

然而,，我始終相信，瑕不掩瑜,，文如其人,。

從一個做了近20年學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換到了如今從教數(shù)年的青年教師，我深深感受到我們所學(xué)的文章是如此充滿著強大正能量,，你能想到的所有景仰的字眼都可以用在對它們的評價上,。我可以熟練背誦出如詩一樣的“盼望著，盼望著,，東風(fēng)來了,，春天的腳步近了”，這在特定時期朱自清骨子里的傳統(tǒng)文化積淀和對自由境界的向往的逼真寫照,；我還能閉著眼睛在秋雨天感受“梧桐更兼細雨,，到黃昏、點點滴滴”的凄清意境,，看見一個因國破家亡,、天涯淪落、丈夫離世而孤獨、寂寞,、抑郁的易安居士,。我更能深刻感受“隱忍茍活，幽于糞土之中而不辭者,，恨私心有所不盡,，鄙陋沒世，而文采不表于后也”的文字背后,，深藏著那忍受宮刑只為發(fā)奮繼續(xù)完成所著《史記》的太史公……

如此的文字與情感表達,，我讀不出他們的虛情假意、矯揉造作,，我只看到他們的真情流露,。

因此我不想再回顧那讓人看著充滿希望與快樂、如此珍惜與感恩生命卻出自一個盲聾人之手的海倫凱勒的《假如三天光明》,，那樣的文字閱讀,，讓我感到希冀的同時，有些心痛,；我也不想再回首在雙腿殘疾的沉重打擊下,，在找不到工作、找不到去路,，甚至忽然間幾乎什么都找不到了的時候走進地壇的史鐵生,，如何能夠?qū)懴逻@給予他和我們頑強生活與奮斗的力量？

我只想說,，聽一聽屈平的"長太息以掩涕兮,，哀民生之多艱"，讀一讀杜拾遺的“安得廣廈千萬間,，大庇天下寒士俱歡顏,，風(fēng)雨不動安如山” ！品一品文天祥的“人生自古誰無死,？留取丹心照汗青” ,。讓我們看到了一個個為國為民為讀書人而憂心忡忡的硬漢子。再查一查他們的立身行事,，不難發(fā)現(xiàn),，他們寫下如此擲地有聲的文字，以詩明志,，能不是他們的真情實感么,？

這些都是真性情的詩人、詞人,、作家,，或者統(tǒng)稱文人,，都是坐言立行者，人品高,，文品亦高,，理應(yīng)受到我們的千載敬重。對他們來說,，“文如其人”是名副其實的,。

當(dāng)然，一位文人,，在不同時代、不同心境下的立身行事和立言行文,，總是會有出入的,，他們的人品與文品，不免會隨之有變化,。這就如魯迅先生說的：“倘要論文,，最好是顧及全篇，并且顧及作者的全人,，以及他所處的社會狀態(tài),，這才較為確鑿?！?/p>

我想我們不必要糾結(jié)是“文如其人”還是“人文相?！保恍枰髡b一下“腦癱詩人”余秀華的那句“稗草,，也有提心吊膽的春天”吧,，它會讓我們成為一位文如其人者，這就夠了,。

浙江滿分高考作文晦澀難懂 浙江高考作文滿分文章篇三

道者,，已知也定理也法典也規(guī)則也，踽踽十二年,，終于前方閃光處見到出口,，一門在前，跨越方能新生;道者,，未知也長路也苦行也探索也,，五光十色滾滾紅塵待我闖蕩，路在腳下,，唯有行走方能成我大學(xué),。

古語曰，大學(xué)之道,，在明明德,。前塵茫茫所積所累便是已有的知識儲備,，書卷中古圣先賢或雄辯或低婉的哲思乃是我心中不滅燈火，明斯明德,，引導(dǎo)我一路行進的航標(biāo),，恰如夜空星辰閃耀，讓夜行的水手心中總起歸鄉(xiāng)的燈塔,。

孔夫子教我知其不可而為,，楚霸王教我雖千萬人吾往，西塞羅教我法治,，陳丹青教我正直,，浩浩乎如江海凝成我來時之路的，是那些青史中留下片羽之光的思想,。便是他們,，一路導(dǎo)我走來，一路導(dǎo)我至這門前,。

門前之路,，我一路采芳攜(擷)英無畏走過，門后,，乃是我所思慕大學(xué)之道,，我要跨越，沒有什么攔得住我,。

古語曰,，大學(xué)之道，在親民,，在止于至善,。如果說我之前所走的路乃是通往這門，那么此后我將求索的,，將是真正的大學(xué),。大學(xué)，不只是夢想中的學(xué)府,，更是社會,，是人間，是門后全新的天地,，是以學(xué)習(xí),、探索、創(chuàng)造為通行證的一次新的遠征,。止于至善,，不是被門阻擋的信念，而恰是走向世界時心懷的原則,，從過去到未來,，從象牙塔到漏檐下,，無數(shù)人在這路上前行，無數(shù)人在這大學(xué)中受教,。

中山棄醫(yī)從政,，在門后他感知民生疾苦，三毛流浪撒哈拉,，在門后生活教她愛與感動,，顧亭林行萬里路讀萬卷書，門后的路未必平坦,，但鮮花滿徑的通途并不能真正通往人生的大學(xué),。真正的大學(xué)之道，理當(dāng)是門后曲折的天地,，而這天地,，我渴望有機會探索!

大學(xué)之道，大道之行,，無數(shù)腳印在此交集，有的淺,，有的深,，但每個人都在此留下自我的印跡。我懷著已知的智慧和前人教我的道理一路走來,，也渴望有機會在那大學(xué)之道上留下自己的足跡,。未知的前程，是我夢想中的大學(xué),，門后的世界,，是我夢想的大學(xué)之道。這大學(xué)已超越世俗所謂的學(xué)府,，乃是高爾基《我的大學(xué)》中那樣豐富多彩的現(xiàn)實世界,。

我的已知，是一路走到門前的資本,，而門后的世界,，我正在渴望。那門,，我夢想著跨越,，且正在跨越，我此時的每個字,，都將筑成我的大學(xué),。高考這扇門聯(lián)結(jié)著我的前十二年孤獨之旅，也應(yīng)能開啟我此后人生大學(xué)之道,，我渴望著上路,，那兒該有我的腳印,。

浙江滿分高考作文晦澀難懂 浙江高考作文滿分文章篇四

夜幕昏沉，燈光漸漸暗下去,，朦朧的光撲面而來,，一眨眼我的周圍布滿了車水馬龍，陳舊的建筑兩立,，一個孩子在喊著“賣報賣報啦”,，我猛然一驚，這可是風(fēng)云吧變換的民國,？

我走進一家酒樓,，茶樓酒肆，熙熙攘攘,，我穿過酒廊,，只見一個身著藍衣眉眼不俗的女子拿著一份報紙走過，我覺得她很面熟,，便小心上前,，問她：“小姐，請問發(fā)聲什么事,？”

只見她雙目炯炯地打量了我一秒,，微笑道：“女權(quán)運動正轟轟烈烈，姑娘可有什么看法,？”

我感覺她身上有一股女俠之風(fēng),，心生敬意：“我很贊同，希望盡我綿薄之力,。還有,，我孤身一人，愿小姐……”

她溫柔一笑：“以后你可以叫我張瑾,。來吧,！”她伸出了手，“跟我來”

我握緊她的手,，走進一個全新的世界,。

瑾給我安排了一個女子學(xué)校的宿舍房間，我為學(xué)校做一些編輯之類的工作以謀生,。瑾是女權(quán)運動的一員,，已婚，丈夫王氏,，并已有一個兒子,。

她常常和他的好友英、豪一起飲酒賦詩,，對月?lián)崆?，談?wù)摃r事,，人稱她們“瀟湘三女杰”。我經(jīng)常靜靜坐在她們旁邊,，覺得心中敬意更加蓬勃,，可惜我才蔬學(xué)淺，只能在背后支持她們,。

有一日我問瑾：“現(xiàn)在外面這么動蕩,，你參加革命，不怕嗎,？”瑾一笑：“這是我的夢想,。女學(xué)不興，種族不強,，女權(quán)不振,，國勢必弱。若沒了夢想,，我又何談歡愉,？”我拉住她的手：“我支持你”。

瑾匆匆抓起包裹,，目光堅定：“我要走了”我心生擔(dān)憂：“日本那么遠,，你自費東渡留學(xué)，不會過得很艱苦嗎,？”她的聲音純凈清澈：“如此的燃情歲月，不傾盡一切圓夢,，救國救民,，更待何時？”

我眼淚盈眶：“保重,，我等著你的歸期,。”她擁抱了我,，便轉(zhuǎn)身離去,。我拉起藍簾，看著她漸行漸遠,。這個女子,，總是堅強勇敢得讓人心疼而敬佩。

我是從瑾的朋友麟哪里得知瑾回國的消息的,。瑾一回國就加入了光復(fù)會,，國內(nèi)革命形勢轟轟烈烈地發(fā)展。瑾為了不牽連家庭與丈夫離婚,，與家人斷絕關(guān)系,。

如此的巾幗之威,、一腔孤勇，在這亂世梟雄的變幻里,，她當(dāng)真是一個傳奇人物,。

我只能在她累時，讓她在我新開的茶店里小憩一會兒,，聽她講他國外的經(jīng)歷,。縱時光冗長,，人生不易,，我卻覺得她的人生是不悔的。當(dāng)然,，我是之后才這樣認為的,。

我最擔(dān)心的事情終究還是發(fā)生了。麟起義失敗被捕,，麟的弟弟偉的供詞牽連了瑾,。周圍的人都在勸瑾離開逃難，她堅定不移：“革命要留學(xué)才會成功,。我意已決,。”

我滿眼淚水,，憶起初見時她的樣子,，她訴說時事時的俠氣，她被捕時的大義凜然,。

在那個刑場,，我拼命撥開人群，撕心裂肺地哭喊：“瑾,，不要,！你不能死……”

她仿佛沒聽見，只是淡然一笑,，向劊子手要了筆紙,，寫下一些東西。緊接著手起刀落,，我的心惶惶然墜了下去,。

在后來，我得知了瑾最后寫的是什么,?！镲L(fēng)秋雨愁煞人，愁盡千古，壯志未酬,，佳人已逝,。我憶起她臨走前，我問她：“瑾,，你后不后悔,？她眉眼盈盈，一如往常的端莊：“怎么會,？”

我恍然醒來,，窗外浙江山依舊，可風(fēng)云人物不再,。原來與瑾相處的時光,，只是夢一場。

對于瑾,，后人有詩深深緬懷：你用利劍舞出迷惘/你用鮮血寫下惆悵/秋的詞句/凄涼悲壯/舍棄紅塵/終生蕓蕓/懷著敬意/目送你/一路風(fēng)塵……

浙江滿分高考作文晦澀難懂 浙江高考作文滿分文章篇五

每當(dāng)我們邁入浩如煙海的圖書館時,，眼前的“書山”不時讓我們震驚：在這貫穿古今，兼容中西的著作中,，我們怎樣閱讀,，閱讀什么?是深閱讀，還是淺閱讀,，在我們眼中,，這些都不重要，我覺得,，最重要的,，就是用心閱讀，用心體會!用心閱讀,，我們能體驗中華五千年的香韻,，能品味唐詩宋詞，元曲明清小說的清幽和曠達,，能體驗李太白那“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的豪邁,，能體驗文天祥“人生自古誰無死,，留取丹心照汗青”的正氣凜然，更能體驗李清照那“凄凄慘慘戚戚”的憂愁與悲憤,。

閱讀,，每個人都有自己的方法，有的人讀死書,，有的人死讀書,，有的人品其文化內(nèi)涵，有的人知其“大意”，有的人淺閱讀,，有的人深閱讀,，然而不管怎樣閱讀，我們只要用心,，便能品出其文墨芳香,。

五柳先生的閱讀方法也許值得我們借鑒，在這個競爭激烈,、快節(jié)奏的社會中,，我們已經(jīng)沒有太多的時間去閱讀，不求甚解已經(jīng)成為大多數(shù)人的步調(diào),。但是,，他也沒有完全地用放任自流的方法去面對閱讀，在閱讀過程中“每有會意,，便欣然望食”,。無論怎樣，我們要有用心去面對的信心,。

用心去體驗,，用心去品味，我們能體驗出五彩的人生,，能品味絢麗的生活,。許多飽學(xué)之士，英雄豪杰都受書的影響,，他們有的瀟灑大方,，有的氣宇軒昂，精神飽滿,，在無數(shù)人的臉上,，洋溢出的更多是閱讀帶給他們的自信，國學(xué)大師季羨林飽讀詩書,，成了一代享譽文壇,，兼容百家的大師，他用心體驗了世界,，用心品味了古今,，使他成為光耀文壇的一顆巨星。

在當(dāng)今世界,，有很多文壇巨匠和仁人志士,，他們用閱讀看遍世界，用閱讀了解古今,。閱讀也成了一種我們認識世界,，了解社會的工具和窗口。

每個人都有自己特別的閱讀方式，就像五柳先生不求甚解那樣,，但無論怎樣,，要用心去體驗，用心去品味,，要用心去尋求書中的真理,。

用心去閱讀，博覽群書,，用心去閱讀,，瀟灑走世界，只要我們用心去品味,，用心去體驗,，那么整個世界都將在我們的眼中!

用心品味人生，用心體驗閱讀,，我們的人生終將輝煌!