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教師個人校本研修方案 教師個人校本研修內(nèi)容篇一

為了更快的提高自己的業(yè)務(wù)水平,，走

專業(yè)

一,、 研修目標

在研修中要努力做到：一個中心，兩個轉(zhuǎn)變,，三個提高,，四個結(jié)合。

一個中心：以教師的專業(yè)水平的不斷提高為中心,；兩個轉(zhuǎn)變：轉(zhuǎn)變教育觀念和教學(xué)行為,；三個提高：提高教師課堂教學(xué)能力，提高教研水平和科研能力,；四個結(jié)合：上公開課與聽課

學(xué)習

二、 研修任務(wù)

（一）,、個人理論學(xué)習。爭取每學(xué)期精讀兩本教育教學(xué)名著，并把精要和讀后感想記下來,。

（二）,、聽課評課。主要以本校教師為聽課評課對象,，以校級公開課為平臺,，并積極參加教研組內(nèi)開展的聽課評課活動。同時,，努力爭取參加省市縣等各級組織的各類培訓(xùn)活動,，并及時做好筆記、填好《聽課記錄》,。

（三）,、公開課。每學(xué)期至少上一節(jié)公開課,，課前精心認真?zhèn)湔n,，課后及時把案例、反思寫下來,，并積極將優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計,、課件、案例等向教育報刊雜志投稿,。

（四）,、小組集中研修。積極參加教研組開展的各項活動,，在活動中認真聆聽,，踴躍發(fā)言,，并做好研修記錄,。

（五）、撰寫教學(xué)論文,。根據(jù)自己確定的課題研修任務(wù),，獨立完成一篇2000字以上的教學(xué)論文上交學(xué)校教研室。

（六）,、積極開展課題研究,。圍繞自己的學(xué)科課題，積極開展研討,、交流,、實踐活動，在規(guī)定的時間內(nèi),，高質(zhì)量的完成課題研究任務(wù),。

三、研修安排及措施

譚壩九年制學(xué)校：鄭清海

2017年6月30日

教師個人校本研修方案 [篇2]

一,、研修目標??

通過學(xué)習，提高自身的師德修養(yǎng),提高自身的業(yè)務(wù)水平,提高自身的科研水平,，促進自己對新課標的理解,。樹立終身學(xué)習的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。??

二,、研修內(nèi)容；??

（一）多讀對自己有用的書,，進行讀書研習,。??

廣泛閱讀各類書目，不斷充實,、更新自己的專業(yè)知識,，領(lǐng)悟

生活

（二）在實踐中進行教學(xué)研討,。??

目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會,。我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動,，平時就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習,。?

三、具體實施方案??

1．勤于學(xué)習,，樹立終身學(xué)習的觀念,。??

(1)?堅持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習的觀念。??

(2)?多渠道地學(xué),。做學(xué)習的有心人,，在書本中學(xué)習，學(xué)習政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀；也要在“無字處”學(xué)習,，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，以達到取長補短的目的。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習新課標,，在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標,。?????

(3)?廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習各種領(lǐng)域的知識,、技能，特別要學(xué)習現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。??

2．多聽課,，堅持做到聽好每一堂教研課,，做好教研筆記。取長補短,，努力地提高自己的教學(xué)水平,。??

3．勤于動筆，提高教育科研水平,。????

(1)?及時積累專題研究的第一手資料,。????

(2)?嘗試進行教學(xué)案例的分析，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,。在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，走進學(xué)生

心靈

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