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教師個(gè)人校本研修方案 教師個(gè)人校本研修內(nèi)容篇一

為了更快的提高自己的業(yè)務(wù)水平,，走

專業(yè)

一,、 研修目標(biāo)

在研修中要努力做到：一個(gè)中心，兩個(gè)轉(zhuǎn)變,，三個(gè)提高,，四個(gè)結(jié)合。

一個(gè)中心：以教師的專業(yè)水平的不斷提高為中心,；兩個(gè)轉(zhuǎn)變：轉(zhuǎn)變教育觀念和教學(xué)行為,；三個(gè)提高：提高教師課堂教學(xué)能力,，提高教研水平和科研能力；四個(gè)結(jié)合：上公開課與聽課

學(xué)習(xí)

二,、 研修任務(wù)

（一）、個(gè)人理論學(xué)習(xí),。爭取每學(xué)期精讀兩本教育教學(xué)名著,，并把精要和讀后感想記下來。

（二）,、聽課評課,。主要以本校教師為聽課評課對象，以校級公開課為平臺,，并積極參加教研組內(nèi)開展的聽課評課活動(dòng),。同時(shí)，努力爭取參加省市縣等各級組織的各類培訓(xùn)活動(dòng),，并及時(shí)做好筆記,、填好《聽課記錄》。

（三）,、公開課,。每學(xué)期至少上一節(jié)公開課，課前精心認(rèn)真?zhèn)湔n,，課后及時(shí)把案例,、反思寫下來，并積極將優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),、課件,、案例等向教育報(bào)刊雜志投稿。

（四）,、小組集中研修,。積極參加教研組開展的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中認(rèn)真聆聽,，踴躍發(fā)言,，并做好研修記錄。

（五）,、撰寫教學(xué)論文,。根據(jù)自己確定的課題研修任務(wù)，獨(dú)立完成一篇2000字以上的教學(xué)論文上交學(xué)校教研室,。

（六）,、積極開展課題研究,。圍繞自己的學(xué)科課題，積極開展研討,、交流,、實(shí)踐活動(dòng)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),，高質(zhì)量的完成課題研究任務(wù),。

三、研修安排及措施

譚壩九年制學(xué)校：鄭清海

2017年6月30日

教師個(gè)人校本研修方案 [篇2]

一、研修目標(biāo)??

通過學(xué)習(xí),，提高自身的師德修養(yǎng),提高自身的業(yè)務(wù)水平,提高自身的科研水平,，促進(jìn)自己對新課標(biāo)的理解。樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。??

二,、研修內(nèi)容,；??

（一）多讀對自己有用的書，進(jìn)行讀書研習(xí),。??

廣泛閱讀各類書目,，不斷充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識,，領(lǐng)悟

生活

（二）在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討,。??

目前進(jìn)行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)。我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng),，平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。?

三,、具體實(shí)施方案??

1．勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。??

(1)?堅(jiān)持不懈地學(xué),?；畹嚼希瑢W(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。??

(2)?多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強(qiáng)自己的理論積淀,；也要在“無字處”學(xué)習(xí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的,。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標(biāo),。?????

(3)?廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。??

2．多聽課，堅(jiān)持做到聽好每一堂教研課,，做好教研筆記,。取長補(bǔ)短，努力地提高自己的教學(xué)水平,。??

3．勤于動(dòng)筆,，提高教育科研水平。????

(1)?及時(shí)積累專題研究的第一手資料,。????

(2)?嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，走進(jìn)學(xué)生

心靈

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