范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

校園的白玉蘭樹作文篇一

校園里，我最喜歡的,，要數(shù)那顆玉蘭樹了,。

春天，新的生命來到了這里,，降臨在玉蘭樹上,。原本單調(diào)的玉蘭樹只有一些大葉片，深綠色的樹葉,，上面夾著些土黃色與棕色,，高大粗壯的樹干，上面全都是這樣的樹葉?，F(xiàn)在,，它變了，它變得富有生命力,。剛開始的時候,，玉蘭樹上冒出幾個花骨朵兒，這樹上的花骨朵可不一樣,，雖說是花蕾,，可也有兩三朵月季那么大。接著,，那些先長的花兒慢慢開了,。可樹上還接二連三的長著花蕾,。開出的花兒是乳白色的,，一層一層的，小的外面套著大的，如果你在樹下?lián)炱ò?，你會發(fā)現(xiàn),，每到花瓣兩端的時候，花就會慢慢變黃,。這些花朵亭亭玉立的,，好像仙女的舞裙那么美麗，好像天邊的云朵那么淡雅,。每次走到玉蘭樹下,，總會在那停留一會兒，閉上眼睛,，陣陣芳香撲面而來,，沁人心脾，雖說沒有牡丹國色天香,，但我卻獨愛它的淡雅,。

夏天，玉蘭花慢慢謝了,，而大樹卻更茂盛,。葉子長得更大更繁茂了，那翠綠的顏色,，在陽光的照射下,，葉子越發(fā)綠的發(fā)光了。玉蘭樹十分茂盛,，正是因為它的茂盛,，所以為我們留下了一大片樹蔭。烈日艷艷的陽光炙烤著大地,，在驕陽似火的天氣里,，玉蘭樹依然屹立在那兒。當我們熱的實在忍不住了,，就一個勁兒的往哪兒跑,，走進樹蔭，一陣陣涼風從我臉上劃過來,，使人神清氣爽,。

秋天，花兒都謝了,，無影無蹤，沒有留下半點蹤影,。葉子也慢慢的落了,，有的葉片整個都變成了褐色，有的還留下一點青綠，有的就變得十分脆弱,，輕輕一碰,，它們就飄落下來，在樹下?lián)煲黄瑯淙~,，當著書簽或是扇子,，這是我們常有的活動。

冬天,，大多樹葉都已經(jīng)飄落了,，凜冽的寒風呼呼的吹著十分刺骨。但是玉蘭樹上還有些樹葉堅強的留下來盡管它們是那么的脆弱,。有時,，下雪了，樹上堆積著一層薄薄的雪,，就好像涂上了一層晶瑩的白糖,。

看這玉蘭樹，我不禁想到：玉蘭樹,，你雖然沒有語言,，但我知道，春天,，你留給我們芬芳,，夏天，你為我們遮陽……你陪伴我們度過春夏秋冬,，你用盡全身的力氣,，只為了我們，你不嬌氣,，即便驕陽似火,，即便隆冬來臨，你依然屹立著,，你是那么的堅強,，你永遠是我們的榜樣。

校園的白玉蘭樹作文篇二

大學校園教學大樓后面有一排白玉蘭樹,，深灰色的樹皮,，碧綠寬大倒卵形的葉子，剎是讓人喜歡,；特別是白玉蘭樹開花的時候,，潔白無瑕的白玉蘭花朵散發(fā)出一陣陣濃香隨風飄進教學大樓的間間教室，久久繚繞在個個學子的心田,，更是覺得它們的可愛,。

他在這所大學畢業(yè)、留校任教好多年了。他一有空,，總是喜歡到校園那排白玉蘭樹下去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),、散散步。因為那排白玉蘭樹下,，有他的夢想,、有他的寄托、有他的情,、有他的愛……

那排白玉蘭樹下,，有他的夢想。剛進大學的時光,，他正是青春拔節(jié)生長,、精力旺盛得像正在生長的白玉蘭樹，充滿著勃勃生機,；年少輕狂的歲月,，美麗的夢想的使命促使他處處要強。他拿著剛剛上完大學第一課的那本教科書,，來到那排白玉蘭樹下,，在扉頁上鄭重的寫下一行大字——大學畢業(yè)后，我仍然在這里教書育人,！

四年的大學時光,，他常常在那排白玉蘭樹下晨讀、請教老師學術(shù)見解,、與同學探討問題,；四年的大學時光，他常常在那排白玉蘭樹下度著方步,，思考著專業(yè)課程作業(yè)的路徑,、方式的表達，思考著學術(shù)論文的藝術(shù)架構(gòu),、語言的闡述,，思考著素質(zhì)的培養(yǎng)、為人處世的道理,，思考著通向夢想的階梯,、行動的部署……

那排白玉蘭樹下，有他的寄托,。他白玉蘭樹品質(zhì)做自己健康成長成才的見證,。他常常在那排白玉蘭樹下看書、讀書,，讓自己的思緒隨著挺拔,、高大的白玉蘭樹升騰,、飛翔，讓自己站在本專業(yè)學科前沿去思考問題,、把握時代的脈搏……

他常常在那排白玉蘭樹下散步，回顧自己近段來的工作,、生活,，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓,，勉勵自己不再迷茫,、要更加高效率高品質(zhì)的工作、生活,，思考自己下一個的創(chuàng)新奮斗的目標,、實現(xiàn)創(chuàng)新奮斗的方案……

那排白玉蘭樹下，有他的情,。他要像白玉蘭花那樣潔白無瑕,，他要像白玉蘭花那樣香飄四方。面對那排白玉蘭樹,，他立下做事的規(guī)矩,，一絲不茍、認真仔細,，專心做好每一個環(huán)節(jié),，注重每一個細節(jié)，會做事,、能做事,、做得成事、做得好事,，勇于創(chuàng)新,、追求一流；他立下做人的規(guī)矩,，與人為善,、善小而為，友好相待,、積善積德,，上對得起天、下對得起地,，上對得起師長親人朋友,、下對得起黎民百姓……

那排白玉蘭樹下，有他的愛,。他愛白玉蘭樹的可貴的品質(zhì),，深灰色的樹皮給人以深沉,、穩(wěn)健的提示；碧綠寬大倒卵形的樹葉,，給人以生態(tài),、環(huán)保的快樂；挺拔樹干,、寬大樹冠,，給人遮陽避雨、送來陣陣涼意……他愛白玉蘭樹下來來往往的師生,，有緣千里來相會,、相識，一起讀書,、一起度過大學生活美好的時光……

那排白玉蘭樹看著他成長,，從一個熱血青年慢慢走中年；他看著那排白玉蘭樹長大,，從教學大樓的二樓慢慢長到四樓,。那排白玉蘭樹，是他夢想的見證,，是他夢想的港灣,、夢想起飛的地方；那排白玉蘭樹,，是他的精神寄托的見證,，一路走來，健康成長成才,。

那排白玉蘭樹,，是他的情的見證，是他善小而為之,、從善如流的發(fā)祥地,；那排白玉蘭樹，他的愛的見證,，友好相待,、和諧相處，愛中國共產(chǎn)黨,、愛社會主義中國,、愛人民、愛學?！?/p>

校園的白玉蘭樹作文篇三

校園的花草很多,，但我還是喜歡那一排排散發(fā)著清香的玉蘭樹。

每到春暖花開的春天,，玉蘭樹開花了,，穿著綠裙子的花朵,，躲在綠色的葉子中。那花瓣滑滑的,，中間夾著

金黃色的花蕊,，美麗極了。一陣微風拂過,，一股清香撲鼻而來,，讓同學們聞了，神清氣爽,，精神百倍的投入到學習中。

那玉蘭樹是多么堅強,，刮風,，下雨，打雷,，都筆直地挺在那兒,，好像一個站崗的士兵一般。只要有一點兒陽光,，一點兒水分就會努力向上長,，從小苗長成小樹，從小樹長成大樹,，從大樹長成參天大樹,。我們在樹下避暑，嬉戲,，玩耍,，快樂的氣氛彌漫在校園的每一個角落。

玉蘭樹,，你成了我們一個無聲的好伙伴,，你美化了學校，清新了空氣,，讓我們更加快樂地學習,。

我愛你，校園的玉蘭樹!

校園的白玉蘭樹作文篇四

陽春三月,，春光明媚,，天氣也漸漸暖和了起來，花兒們也開始“露面”了,，這不,，校園里的玉蘭樹，花開得正盛呢,！

這棵玉蘭樹十分高大,，樹枝延伸的最寬處有一間教室那么寬,，高比三層教學樓還要高，所以開花的時候顯得格外壯觀,。

花開得可真多,！幾乎每一個枝頭都爬滿了，枝頭上,，樹杈里,，樹底下，到處都是玉蘭花在盛開,，猶如一只只白色小天使站在了每一個枝頭歡笑,，又如天上的祥云掉在了玉蘭樹上，云霧般的`玉蘭花洋溢在每一個空隙間……

花開得可真美,！一朵花有三,、四、五,、六,、七朵花瓣，花瓣通體呈云白色,，細一看,，又有一線粉色像針似的扎在了云彩中，一陣春風化雨,，大片的花瓣隨風飄落,，活似下起了鵝毛大雪。這時,，我想起了一句詩：落紅不是無情物,，化作春泥更護花。

花開得可真香,！遠了聞,，一股清香涌動，有又似無,，朦朦朧朧,，再一進了嗅，一股濃郁的香氣沁人心脾,，在身體的各個角落涌動,，多么令人回味呀！

我們校園的玉蘭花開得旺,，開得美,，開得香，這證明春天在我校,，這是春天的足跡,，這足跡遍布在每一個角落,，你去留心找找吧！

校園的白玉蘭樹作文篇五

又是一個晴朗的早晨,，我踏著輕快的步伐走在校園的小路上,，走著走著，空中下起了紛飛的花瓣,，走在發(fā)出誘人香味的小路上,，下著花瓣的小路上如同在仙境中散步。

我抬起頭看了看一旁的白玉蘭樹,，?。∷烧婷腊,?！樹枝上有花苞，也有展開的花蕾,。它們?nèi)齻€一群，五個一伙的談著悄悄話,。瞧!枝頭有一朵美不勝收的玉蘭花,，一陣微風吹過，它悄悄落下一片花瓣,，花瓣在空中翩翩起舞,，好像仙子一般美麗動人。

忽然,，又刮了一陣風,。這一鬧，可把一個個百種帶粉的花瓣寶寶嚇壞了,，它們一個接著一個紛紛揚揚地落了下來,，在空中學著蝴蝶姐姐的樣子落在小朋友的手中。

看著看著,，我就著了迷,，仿佛自己就是一位仙女，在藍藍的天空中把一片又一片花瓣撒向天邊與人間,。

時間慢慢過去,，我忽然回過神來，跑在進班級的臺階上,。我從窗口望去,，那迷人的玉蘭還在風中搖曳。

一轉(zhuǎn)眼該放學了,，我再次走在那條小路上,。從那時起,，我打算每天都從那花瓣紛飛的小路上走去上學。